絕活作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的絕活作文3篇，希望對大家有所幫助。

絕活作文 篇1

　　我有一個絕活那就是練書法，在我們班可是數(shù)一數(shù)二的。

　　書法的毛筆字的隸書中，有一個十分關鍵的'筆畫，那就是“蠶頭燕尾”。它的寫法是：先用毛筆在紙上畫一個“U字，然后慢慢地像彎一個稍稍彎曲的弧線，接著向下走，重重地按下去，最后捺出去。書法中《禮器碑》的寫法和其他的隸書有些不同，它的起筆是比較方的，而且，它其他的筆畫會稍細一點，最后在捺的部分用力按下，呈一個三角形，還要很有力度。

　　有一次，我一手握著毛筆，一手按宣紙，專心致志地寫著《禮器碑》。過了好一段時間，我抬起頭，看了看四周，只見妹妹兩手捏著鼻子，在濃濃的煙霧中目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。我又聞了聞，一股焦臭撲鼻而來，我大聲問道：“外婆，什么東西那么臭��？”外婆從陽臺跑過來一看，原來是雞爪燒焦了。這時我才想起：外婆讓我看著雞爪，可我寫得太入迷了，根本沒有看著。

　　我還有上升空間，我要認真地學習把書法練得更加好！

絕活作文 篇2

　　作為一個無水平、無資本、無成績的“三無”老師，我最迫切的愿望就是能夠在短時間內(nèi)迅速提高自己的教學水平，也就是提高學生的成績，爭取在學校站穩(wěn)腳跟。

　　當教師的，要讓學生佩服，除了素質(zhì)品德外，還要有自己的絕活，并且是絕活越多越好，越強越好。我個人以為，教師的絕活可以有很多種樣式，可以以不同的形式展現(xiàn)。有的可以讓學生通過聆聽感受，有的可以讓學生通過眼睛去發(fā)現(xiàn)，有的則可以讓學生通過心靈去感悟： 時代發(fā)展到今天，教師的`絕活也應該與時俱進，絕活不能只是聽到的、看到的，還應該有感悟到的。今天的教育強調(diào)師生平等，強調(diào)老師與學生是平等的伙伴。為此，你在與學生接觸的過程中，以朋友的身份出現(xiàn)，學生會很快接受你、認可你。當你與學生的關系達到融洽的境界時，你就不需要怎么去管理了，學生心里的稱就會發(fā)生作用，他們自己明白，哪是該做的，哪是不該做的。如此這樣堅持下去，誰能說不是絕活呢？ 如今的孩子，即便在一個班里，成績也會參差不齊，理解能力會有很大的差異。孩子不喜歡看書，更不喜歡背誦，寫作基本功幾乎沒有。你要是想一種方法，學生樂意配合，讓他們每天記一段經(jīng)典語言，寫作有內(nèi)容了。 一位老師，要修煉自己的絕活，并不是十分難的事。只要把自己的眼光放遠一點兒，多為學生考慮點兒，絕活就會在不知不覺中學會。

絕活作文 篇3

　　早上，太陽都曬屁股了，但爸爸媽媽還賴在床上不起來。我的肚子卻唱起了“空城計”。我想：“我都十一歲了，該自力更生了。況且俺的手藝也不錯。該給老爸老媽享受一下了“

　　我拿出平底鍋。從冰箱拿兩個雞蛋，攪散了，放上鹽、味精，然后熱了鍋，倒下一點油。等油冒過清煙后，我把蛋倒進平底鍋，扭小了火，我輕輕拿起平底鍋，慢慢地搖動，蛋汁向四周流去，漸漸凝固了。我使勁抖了一下鍋，蛋餅翻了個。我又搖了一會兒，在蛋餅上放了點蔥花，馬上香氣撲鼻而來。我又在蛋餅上放了兩根香腸，用鏟子把蛋餅把香腸包起來，色香味俱全的.蛋餅出鍋啦！我倒上一杯牛奶，連同香噴噴的蛋餅，奉獻給了媽媽。媽媽吃得滿嘴流油，饞得爸爸口水直流，央求我給他做個“葉氏蛋餅”。

　　俺禁不住老爸的央求，屁顛屁顛地又去開工了。

【絕活作文】相關文章：

我的絕活作文05-23

媽媽的絕活07-07

我的拿手絕活作文10-25

我的拿手絕活06-02

我的拿手絕活05-24

生命的絕活散文09-25

絕活的同義詞05-06

我的絕活——修理修正帶02-18

絕活老師作文（精選43篇）11-02

我的絕活作文匯編(6篇)11-14