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博愛(ài)作文(優(yōu)秀16篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的博愛(ài)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
博愛(ài)作文 1
冰心奶奶曾以“愛(ài)的哲學(xué)”讓千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者所敬仰，愛(ài)母親，愛(ài)孩子，愛(ài)自然中的一切。是啊!正因?yàn)橛辛藧?ài)，這個(gè)世界才變的如此美好。人，是感情的動(dòng)物，而把感情宣泄于外的，深藏于心的，無(wú)一不是這“愛(ài)”字。回首四年來(lái)的班主任工作，我唯一可欣慰一笑的只因?yàn)橛辛恕皭?ài)”，因?yàn)閷⑿谋刃牟艜?huì)換來(lái)真心，以愛(ài)博愛(ài)才能擁有真愛(ài)。
選擇教育事業(yè)至今我無(wú)怨無(wú)悔，雖然它苦點(diǎn)兒，累點(diǎn)兒，掙的少些;選擇班主任我更無(wú)怨無(wú)悔，雖然它煩點(diǎn)兒，燥點(diǎn)兒，回報(bào)少些。因?yàn)槲覉?jiān)信心中有愛(ài)，付出愛(ài)，只有把愛(ài)給學(xué)生才無(wú)愧于教師這一名字，無(wú)愧班主任這一稱號(hào)。我沒(méi)有轟轟烈烈的.大事跡，沒(méi)有魏書生一人帶三班的能力，也沒(méi)有董大方慈母般的深情，只是蕓蕓重教師中的一分子，平凡，是我們的光榮，它，才真正屬于我，屬于全天下所有的教師。
隨著教育改革的不斷深入，新的教育理念告訴我們，關(guān)注學(xué)生的心理，推崇愛(ài)的教育，把學(xué)生的思想品德培養(yǎng)教育放在首位，是重中之重。班主任工作是德育的先導(dǎo)，作為班主任，他所接觸的教育對(duì)象是一群有著獨(dú)立思想和意識(shí)的孩子，是一塊兒未經(jīng)過(guò)太多加工的璞玉，是一張未曾涂抹太多顏色的白紙，純潔、天真、幼稚是他們的本性，因此，班主任工作越發(fā)顯得重要。倘若沒(méi)有一顆充滿仁愛(ài)的心靈，又怎能譜寫出一篇篇心靈的樂(lè)章?倘若沒(méi)有愛(ài)的教育，又怎能讓一顆顆心靈的花朵綻開(kāi)?有人說(shuō)：不嚴(yán)厲就不是好教師，中國(guó)人也一直把“棒下出孝子，嚴(yán)師出高徒�！狈顬槊浴＿@也正是中國(guó)教育所以落后的悲哀。試看現(xiàn)代教育的楷模，哈佛女孩兒劉亦婷，留美碩士雙耳全聾的周婷婷，哪一個(gè)不是用愛(ài)澆灌出的奇葩?我不是什么理論家，只是推行現(xiàn)代教育的普通實(shí)踐者，相信不久會(huì)有更多的人與我同行。
關(guān)于“愛(ài)”的詮釋，我不想作過(guò)多蒼白的解答，下面有幾個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事不妨寫出以供大家在甘為人梯，默默承受時(shí)共勉。
博愛(ài)作文 2
5月8日是世界紅十字日。1828年的這一天，紅十字運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人亨利·杜南誕生于瑞士。一百多年來(lái)，他樹(shù)起的紅十字旗幟跨越種族、疆域、信仰和時(shí)空，飄揚(yáng)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，飄揚(yáng)在瘴癘肆虐的疫地，飄揚(yáng)在渴望幫助的人們心里，深受人們的崇敬與愛(ài)戴。紅十字不僅成為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的標(biāo)志，他還成了人民生命和安全的救星，成了戰(zhàn)爭(zhēng)受害平民、自然受害和突發(fā)事件中的災(zāi)民傳播愛(ài)的使者。每年的這一天，全世界160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的'3億多會(huì)員和大批志愿工作者，以各種形式舉辦活動(dòng)來(lái)紀(jì)念這位偉大的人道主義者，弘揚(yáng)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
紅十字的精神出現(xiàn)在獻(xiàn)血站里；人們都挽起袖子，把自己的鮮血無(wú)私的奉獻(xiàn)給需要的人；紅十字的精神出現(xiàn)在抗擊“非典”的第一線：護(hù)士和醫(yī)生們不顧生命危險(xiǎn)，急著搶救病人；紅十字的精神出現(xiàn)在救火現(xiàn)場(chǎng)：火警戰(zhàn)士們不顧熊熊大火，沖進(jìn)著火的大樓，把被困在里面的人員一一救出……紅十字的迸發(fā)的人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的精神無(wú)處不在，他一直應(yīng)道著我們中華民族的前進(jìn)與發(fā)展。
有時(shí)候，公交車上的一次讓座，就是對(duì)別人的關(guān)心；有時(shí)候，父老爺爺或老奶奶過(guò)馬路，就是對(duì)別人的關(guān)懷；也有時(shí)候，看望生病的親人，就是對(duì)別人的關(guān)切……雖然這些多不算什么大事，但卻是一種極大的美德。
我們要學(xué)習(xí)杜南先生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)別人，時(shí)刻向那些需要幫助的人身處無(wú)私援助的手，做一個(gè)充滿愛(ài)心，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
博愛(ài)作文 3
當(dāng)我們流連于五彩斑斕的鮮花所綻放出的嬌美容顏時(shí)，當(dāng)我們充滿敬意的目光徘徊于蒼翠茂盛的樹(shù)木、遒勁的枝干時(shí)，當(dāng)我們沉浸于沉甸甸的豐收漾起的金色喜悅之中時(shí)，你可曾留意它們所依附的'泥土？
泥土！你是那么博愛(ài)，我贊美你！
你雖然沒(méi)有華麗的外表，但你博大的胸懷中卻有著高尚的精神世界。你不像白云，輕浮在空中，稍有風(fēng)吹，就動(dòng)搖不定；也不像黃沙，散作一盤，毫無(wú)作為，只會(huì)白白地把年華虛度。你最喜歡實(shí)干：把水分吸入自己的體內(nèi)，又悄悄地奉獻(xiàn)給自然界的生靈萬(wàn)能物。
因?yàn)樗鼈兌忌钌钪哺谀嗤痢，F(xiàn)在，朋友，請(qǐng)你把鑒賞的目光留一點(diǎn)給泥土吧：就是這色澤暗淡、質(zhì)地粗糙的泥土，源源不斷地將蘊(yùn)藏于體內(nèi)的養(yǎng)分默默奉獻(xiàn)，才哺育了這欣欣向榮、蓬勃向上的綠色世界。
它從未得到過(guò)半句贊美，甚至常成為人們厭惡的反面典型，如荷花的高潔品行就是通過(guò)對(duì)泥土污濁的貶斥而凸現(xiàn)的，但泥土卻毫無(wú)怨言，仍毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著自己哺育萬(wàn)物的乳汁。
啊！泥土，你是大自然的造物主。當(dāng)你把一顆種子摟進(jìn)自己的懷抱，便義不容辭地承擔(dān)起撫養(yǎng)新生命的責(zé)任。你給予它們溫暖，給予它們甘甜的乳汁。你像一位萬(wàn)能的魔術(shù)師，把一個(gè)變?yōu)闊o(wú)數(shù)個(gè)，把弱小變?yōu)閺?qiáng)大，把幼稚變?yōu)槌墒臁邀惖拇笞匀�，就是你辛勞的成果�?/p>
誰(shuí)說(shuō)你卑微？那拔地而起的高樓大廈，不就凝結(jié)著你的理想？那通向遠(yuǎn)方的通衢大道，不就寄寓著你的求索？
你甘居底層，默默無(wú)聞地為人類社會(huì)作出貢獻(xiàn)，卻從不驕傲從不炫耀，更沒(méi)想過(guò)要人們?yōu)槟銟?shù)碑立傳，為你譜一曲贊歌！
�。〔⿶�(ài)的泥土！我贊美你！
博愛(ài)作文 4
在善良、寬容、博愛(ài)中成長(zhǎng)窗外雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。我津津有味地品味著《哈佛家訓(xùn)》之《一條小面包》的故事。
這個(gè)故事講述在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師給城里最窮的20個(gè)孩子每人一個(gè)面包。每天早晨，這些孩子們都爭(zhēng)著搶著最大的一條面包，等他們拿到了面包，顧不上說(shuō)聲“謝謝”，就跑開(kāi)了。只有一個(gè)叫格琳琴的小女孩不像他們一樣，只是謙讓地站在一步之外，等孩子都離開(kāi)了，才拿起籃子里最小的一條面包。
她從來(lái)不忘記親吻面包師的手以表示感激。有一天，像往常一樣，她拿著比以往更小的'面包，依然不忘親吻面包師。回家以后，媽媽切開(kāi)面包，發(fā)現(xiàn)了幾枚銀幣，連忙叫格琳琴送回云。當(dāng)小姑娘把銀幣送回去時(shí)，面包師告訴她：“有一個(gè)句話說(shuō)得好：‘謙讓者因?qū)捜荻┐�，因博大而有力。’這些銀幣是給你的獎(jiǎng)賞。”多么善良的孩子，多么寬容的孩子��！
在我們生活中，常常會(huì)因?yàn)橐患⒉蛔愕�、雞毛蒜皮的小事，和對(duì)方爭(zhēng)論不休，不僅在彼此的心中留下傷痕，還使彼此的關(guān)系也變得疏遠(yuǎn)。這值得嗎？其實(shí)，人要獲得成功，要交到好的朋友，最重要的是善良、寬容、博愛(ài)。如果，我們?nèi)鄙倭诉@些，生活將變得乏味、死氣沉沉，我們的世界將變成一個(gè)爭(zhēng)斗的世界、一個(gè)吵鬧的世界！
你們知道嗎？美國(guó)和伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)死了多少人？核武器帶給了人們多少痛苦��？忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空��！如果你用一顆寬容的心去對(duì)待每個(gè)人，除了能夠和平相處，還能夠得到快樂(lè)。難道你不希望在和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)嗎？那就讓我們擁有一顆善良、寬容、博愛(ài)的心吧！
我合上書，朝窗外看去，已經(jīng)雨過(guò)天晴，雨姑娘謙讓地站在了一邊，太陽(yáng)公公露出了笑臉。那清新的空氣令我心曠神怡，太陽(yáng)照在我身上暖和極了！
博愛(ài)作文 5
每當(dāng)看到鮮艷的紅十字會(huì)旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，我心中就蕩起了無(wú)邊的漣漪�！凹t十字”是一支救死扶傷的隊(duì)伍，當(dāng)面對(duì)災(zāi)難，他們不畏艱難，誓死保護(hù)人類的生命與健康，在中國(guó)的歷史上譜寫了一首又一首熱血奔騰、光芒四射的交響曲！
時(shí)光流逝，日新月異，跨過(guò)時(shí)間的界限，紅十字精神給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)次心靈的.震撼和感動(dòng)，紅十字精神就是人類文明進(jìn)步的象征。它的誕生并不是偶然的，而是社會(huì)發(fā)展的必要物，為人們點(diǎn)亮希望的星星之火。作為社會(huì)的一份子，新一代的少先隊(duì)員，團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人人都必不可少的道德品質(zhì)。近期，我們學(xué)校共同組織了“愛(ài)心捐助，舊書義賣”的活動(dòng)。當(dāng)學(xué)校發(fā)出通知后，每個(gè)班盡心盡力忙碌著，準(zhǔn)備著。
活動(dòng)那一天，全校師生聚集在籃球場(chǎng)上，瞧，那邊有個(gè)班早就開(kāi)始“做廣告”了，利用買滿10元就送美味棒棒糖來(lái)吸引同學(xué)，我們班也不甘示弱，選好攤位后，同學(xué)們也立即大聲吆喝起來(lái)：“嘿，快來(lái)看一下，打五折�！蔽耶�(dāng)然也不閑著，和好朋友一起挨個(gè)淘書。有兩個(gè)同學(xué)平時(shí)雖然調(diào)皮，但很有愛(ài)心，為班級(jí)出力，即使?jié)M頭大汗也毫無(wú)怨言�！坝泻脮陕锊毁I，再說(shuō)錢是幫助有困難的學(xué)生！”班長(zhǎng)這樣說(shuō)道。我的心中暖暖的，同學(xué)們用自己的能力獻(xiàn)出了一片愛(ài)心，他們真切的行動(dòng)不僅是愛(ài)的奉獻(xiàn)，而且也是紅十字精神的原始意義，雖然，一個(gè)人的力量只能照亮世界一角，但是，只要我們多一份關(guān)愛(ài)，多一份真情，讓生活中不和諧的音符全部消失，世界將處處明亮起來(lái)！
讓紅十字精神的烈火在我們心中熊熊燃燒起來(lái)，弘揚(yáng)博愛(ài)，讓祖國(guó)更加輝煌！
博愛(ài)作文 6
曾經(jīng)，有這么一個(gè)人。六年前，他的故鄉(xiāng)北京宛平城，團(tuán)河行宮遭日軍的炮火轟炸，千年的歷史瑰寶毀于一旦，而他也在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中飽受風(fēng)霜；他的弟弟在“松滬保衛(wèi)戰(zhàn)”中被日軍的炮彈炸成泥漿，他的內(nèi)弟在成都戰(zhàn)場(chǎng)飲彈而亡，迫于無(wú)奈的他不得不舉家遠(yuǎn)走，在日本東京定居。
六年后，他平靜地走進(jìn)了反法西斯同盟太平洋戰(zhàn)區(qū)的司令部。指揮官布朗上校對(duì)這位中國(guó)友人的到來(lái)感到很高興，但他并沒(méi)有過(guò)多寒暄，只是在戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖上勾畫了日本東京和奈良的一些古老建筑物，并請(qǐng)求在反法西斯勝利已成定局的情況下不去轟炸那些建筑界的.千古奇葩。已經(jīng)得知其身世的布朗森對(duì)此感到十分詫異，一個(gè)有著如此深重的國(guó)仇家恨的人為什么會(huì)如此袒護(hù)那些禽獸，他的語(yǔ)調(diào)依舊平穩(wěn)，但帶著睿智與一絲寬容：“老實(shí)說(shuō)，我恨不得將這個(gè)國(guó)家夷為平地，但是6年前，我家鄉(xiāng)的文物已遭受損失，作為一個(gè)建筑學(xué)者，我實(shí)在不忍看著這些建筑精品再次埋葬在殘?jiān)珨啾谥小！?/p>
幾十年后，日本的學(xué)者一致公認(rèn)，他是日本古都的恩人。
他就是梁思成！
不可否認(rèn)，梁思成的這種作為幾乎沒(méi)人可以做到。對(duì)待和我們有過(guò)節(jié)的人，我們無(wú)不是拿著放大鏡看他，稍有瑕玼，便大肆宣揚(yáng)，惡毒攻擊，置之死地而后快！
但梁思成做到了這次愛(ài)的超越，當(dāng)他為自己的事業(yè)，為了全人類的建筑文化獻(xiàn)出愛(ài)心之時(shí)，他已經(jīng)超越了國(guó)仇家恨。這種博大而又富有智慧的愛(ài)心奉獻(xiàn)，何人能與之比肩？！
如果愛(ài)心是誘人的玫瑰，那么，就讓我們用博大與智慧之水去澆灌讓他更加?jì)善G！
博愛(ài)作文 7
美麗的南京是遠(yuǎn)近聞名的博愛(ài)之都，是中國(guó)四大古都之一。它地處長(zhǎng)江下游的寧鎮(zhèn)丘陵山區(qū)，是“山、水、城、林”一體的城市，它風(fēng)景秀麗的自然景觀，珍貴的歷史遺存，常讓人們流連忘返。
在華夏五千年的絢爛歷史長(zhǎng)河中，它有著數(shù)一數(shù)二的政治地位，有著虎踞龍盤的險(xiǎn)要地勢(shì)，有著沉淀千年的滄桑歷史，還有著璀璨迷人的文化氣息。諸葛亮曾贊嘆道：“鐘山龍?bào)�，石頭虎距，真乃帝王之宅也。”
南京是一座充滿著博愛(ài)的城市。記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織到中山陵活動(dòng)，我們?cè)谌肟谔幍囊蛔叽笈品簧希匆?jiàn)刻著孫中山先生親筆題寫的“博愛(ài)” 兩個(gè)金色大字。因?yàn)椴⿶?ài)一詞是孫中山先生提出來(lái)的，并伴隨著他“天下為公”的思想，告訴你，這也就是南京被稱為“博愛(ài)之都”的由來(lái)了。
南京是一座洋溢著博愛(ài)的城市。孫中山先生的“博愛(ài)”思想已經(jīng)成為南京城市精神和市民精神的'象征。新世紀(jì)的南京城，更讓人感覺(jué)到它的博愛(ài)。它正以博大的氣度容納著來(lái)自不同地區(qū)的人和不同的風(fēng)俗文化。
人們互相關(guān)心著，互相幫助著。四川汶川大地震發(fā)生后，“博愛(ài)之都”的人們把愛(ài)心傳遞到了災(zāi)區(qū)同胞心中，化作勇敢面對(duì)生活的精神力量！人們第一時(shí)間行動(dòng)起來(lái)，捐款、捐物、獻(xiàn)血、運(yùn)送物資、到災(zāi)區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)……愛(ài)心隨即在全南京涌動(dòng)——有的市民，趕到慈善總會(huì)，丟下1000元錢，連姓名也不留就匆匆離去；有的老人送來(lái)好幾張存單，說(shuō)：“不要密碼，可以直接取。”轉(zhuǎn)身就走；5月14日當(dāng)天，南京就有超過(guò)2300名市民義務(wù)獻(xiàn)血，是平時(shí)采血量的10倍多，省市血液中心庫(kù)存量一天就達(dá)到飽和；星夜兼程運(yùn)送物資，耽誤一秒鐘都有負(fù)罪感……我們要用“博愛(ài)”來(lái)?yè)崞剿麄兊膭?chuàng)傷。
博愛(ài)作文 8
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆?guī)资铮瑥椫敢粨]間。人生長(zhǎng)河里，我們常常需要作出選擇，我們要讓自己過(guò)得充實(shí)而有意義。敞開(kāi)胸懷，我選擇博愛(ài)——一生無(wú)悔。
選擇博愛(ài)，就是選擇把自己的一顆心，用于對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)世界的感恩。
選擇了博愛(ài)就是選擇對(duì)萬(wàn)物的前眷戀。時(shí)光在飛快地流逝，我們眼前的一切無(wú)不如白駒過(guò)隙 ，成為往事，我們要珍惜��！當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)瞳孔，當(dāng)水石相搏，一滴水珠親吻我的臉龐，當(dāng)微風(fēng)過(guò)處，樹(shù)葉的那一絲微微顫動(dòng)飄入眼簾……我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一種“柔”的感覺(jué)，是對(duì)萬(wàn)物的一種敬仰，一種對(duì)生命的熱愛(ài)，這樣，我們往往再多年以后來(lái)回味人生的時(shí)候，就可以自豪地說(shuō)：我一直都在珍惜，我無(wú)悔地選擇博愛(ài)，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。有的人為了享樂(lè)，天天爭(zhēng)分奪秒，歲歲年華虛度，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)這一輩子真短，怎么能不短呢？是因?yàn)槟銢](méi)有用博愛(ài)的心對(duì)待生活��！
選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)情感的珍惜。人的一生，就要遇到無(wú)數(shù)的真情，有親情、友情……無(wú)不讓生命充滿感動(dòng)與絢麗。每一個(gè)生命都走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。珍視情感，讓生命多些感動(dòng)與回味。
是的，我們一直在選擇，謹(jǐn)慎地選擇。選擇博愛(ài)，我們品味異樣精彩的`人生；選擇回憶，我們度量往事的厚重；選擇真誠(chéng)，我們享受生命真實(shí)的一切；選擇堅(jiān)強(qiáng)，我們感受經(jīng)歷失敗后的成功的甘甜；選擇關(guān)愛(ài)，我們因幾顆心同時(shí)跳動(dòng)而愉悅不己……
揚(yáng)起生命之帆，讓淘聲為伴奏，纜繩作琴弦，勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè)聲，礁石間，狂浪里，我張開(kāi)雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛(ài)——緊緊地——一生無(wú)悔！
博愛(ài)作文 9
選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)情感的珍視。生活一路，處處關(guān)情。親情、友情、愛(ài)情，無(wú)不讓生命充滿感動(dòng)與絢麗。“慈母手中線，游子身上衣”是親情的關(guān)愛(ài)；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是友情的牽掛；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是戀愛(ài)的思念。每個(gè)生命都走不出情感的射程，是那些情感，被人們好好生活，好好工作，好好珍惜是我們的分分秒秒。珍視情感，讓生命多些感動(dòng)與回味。
選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)萬(wàn)物的眷戀。時(shí)光在飛快地流逝，大家眼前的所有無(wú)不如白駒過(guò)隙，成為往事，大家要珍惜啊牎當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)瞳孔，當(dāng)水石相搏，一滴水珠親吻我的臉頰，當(dāng)微風(fēng)過(guò)處，樹(shù)葉的那一絲微微的顫動(dòng)飄入眼簾……我的心中無(wú)不升騰起一股柔情，那是對(duì)萬(wàn)物的'景仰和對(duì)生命的熱愛(ài)啊牎大家那樣想讓時(shí)光慢些流轉(zhuǎn)，就讓大家珍惜生命的機(jī)緣吧牎從此時(shí)，從此地。如此，大家多年后回味生活時(shí)，就可以自豪地說(shuō)：我一直都在珍惜，我無(wú)悔牎選擇博愛(ài)，就是選擇高遠(yuǎn)的生活志向。明
朝學(xué)者王守仁說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事�！贝_定志向，就是定位生活；為志向而奮斗，就是充實(shí)生活；達(dá)成志向，就是升華生活。生活就是在奮斗中一每天走向圓滿。有些人為了享樂(lè)，每天爭(zhēng)分奪秒，歲歲年華虛度，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)一輩子真短，如何能不短呢牽沒(méi)用博愛(ài)的心對(duì)待生活。
是的，大家一直在選擇，小心地選擇。選擇博愛(ài)，大家品味異樣精彩的生活；選擇回憶，大家度量往事的厚重；選擇誠(chéng)信，大家暢享生命的真真切切；選擇堅(jiān)強(qiáng)，大家感受經(jīng)歷失敗后的成功的甘甜；選擇關(guān)愛(ài)，大家因幾顆心同時(shí)跳動(dòng)而愉悅不已……
揚(yáng)起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè)聲，礁石間，狂浪里，我張開(kāi)雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛(ài)——緊緊地——一生無(wú)悔
博愛(ài)作文 10
時(shí)間很短，時(shí)光很短。為了心中的守護(hù)堅(jiān)持下去，就算是渾身是傷，我也樂(lè)意！我們總會(huì)疲憊不堪，但還是堅(jiān)持向前，就像花兒沒(méi)有了水，但還是堅(jiān)持水源的到來(lái)；就像野草為沖出土層，每天不斷的堅(jiān)持著！這些都是堅(jiān)持的結(jié)果，我們也不這樣做嗎？即使是痛苦也很樂(lè)意！為的是不為今后的人生留下遺憾，為的是明天的`美好生活！張開(kāi)雙臂，選擇博愛(ài)，相信會(huì)是不一樣的自己，相信自己將會(huì)更上一層樓！
陽(yáng)光少年
做一個(gè)陽(yáng)光少年，做一個(gè)樂(lè)觀少年。陽(yáng)光的人讓人心生敬仰！樂(lè)觀的人有所成熟！或許只有時(shí)間的等待，我們才會(huì)改變自己，我們才會(huì)有所收獲！陽(yáng)光少年，揮灑自由！張開(kāi)手臂，選擇博愛(ài)！為了心中的守護(hù)，永遠(yuǎn)堅(jiān)持，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不許說(shuō)放棄。陽(yáng)光少年正值陽(yáng)光，陽(yáng)光少年正值年少！元年少的我們要開(kāi)心，愿年少的我們永遠(yuǎn)幸福！陽(yáng)光少年，年少如我！希望每天的我們都要陽(yáng)光，都要樂(lè)觀面對(duì)一切！
選擇博愛(ài)
萬(wàn)里長(zhǎng)空，選擇博愛(ài)。大膽的去做自己。只要自己愿意，我都將奉陪到底！人生很短，人生如初，做好自己最好！選擇最好的選擇。既然選擇了就無(wú)需再說(shuō)放棄！因?yàn)榉艞壓苋菀祝晒s很難！選擇博愛(ài)，大膽去做。讓心歸零，把握現(xiàn)在，展現(xiàn)未來(lái)！也許未來(lái)并不美好，但只要自己做了，自己曾努力了，相信總會(huì)有收獲的！博愛(ài)一生，把握現(xiàn)在，人生很短，尚且珍惜！
大千世界，萬(wàn)物繁華！真正能陪我們的也就只有自己了，感嘆時(shí)光太短。感嘆心動(dòng)，但最后卻沒(méi)能在一起！命運(yùn)的捉弄，不如我們的行為！放棄一切，只為尋找優(yōu)秀的你！張開(kāi)雙臂，開(kāi)始搏擊，為愛(ài)搏擊，為自己搏擊！相信，美好的一切，都將會(huì)發(fā)生！
人生苦短，尚且珍惜！時(shí)光還在，舊日昔人卻早已散落天涯！為了今昔，為了今朝，為了時(shí)光，為了夢(mèng)想。張開(kāi)雙臂，選擇博愛(ài)！愿我們不是很優(yōu)秀，但至少也不會(huì)太差勁！希望初心依舊在，我們依舊不忘初心！
張開(kāi)雙臂，選擇博愛(ài)！愿人生不曾留下任何遺憾！愿明天的我們會(huì)更加的美好！
博愛(ài)作文 11
雪，為大地帶來(lái)了銀裝素裹。清晨，襯著雪，很靜。寒風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)人都不禁哆嗦了起來(lái)。但是想起了你，心里又泛起了一層波瀾。
車，在行往上黨的方向，我坐在車?yán)�，頭靠著窗戶，漫不經(jīng)心地望著風(fēng)景。突然，當(dāng)車行駛到一個(gè)路口時(shí)。是你，映入我的眼簾，你穿著已經(jīng)被漂洗得發(fā)白的大衣，頭上裹著一條頭巾，皺紋在你的臉上留下了歲月的痕跡，你的雙手已經(jīng)被凍得通紅，眉頭微微蹙著。一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鏟子緊握著你的雙手。一下，兩下……哦，原來(lái)你是在鏟著路上的冰雪，我依稀可以看見(jiàn)你從嘴巴里呼出的.氣，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了你累的氣喘吁吁的聲音�？墒�，那時(shí)，我的眼睛在你身上只停留了一秒，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去了。
可此時(shí)，我的心卻頗不寧?kù)o，我閉上眼睛，思考著，思考著，眼前便出現(xiàn)了情境，在冰天雪地的街道里，繁忙來(lái)往的車輛中，你卻是一道獨(dú)特的風(fēng)景。想想此刻，我在哪里？你在哪里？我在室內(nèi)享受著溫暖，而你，又或者是你們卻在寒冷的街道上，接受著風(fēng)雪的洗禮。而你，是為了誰(shuí)呢？是你嗎？不對(duì)，仔細(xì)想想，是我們大家呀！
你為了我們大家的車輛不在冰雪上打滑，行駛得更方便些，親自去道路上，不畏寒冷地鏟雪，而當(dāng)時(shí)的我卻只是不屑地一瞥，此時(shí)的我，心中充滿了復(fù)雜的感情，有后悔，有愧疚，還有感動(dòng)。
一個(gè)人活在這世上，到底怎么才能更快樂(lè)，更能讓人銘記？快樂(lè)，難道就是享受嗎？我發(fā)問(wèn)，我思考，思考自己以前所做過(guò)的事，別人在勞動(dòng)，我在干什么？這些問(wèn)題一直縈繞腦海中，但是有了你，我才醒悟，你是高人，是一種博愛(ài)的高人，正是你的博愛(ài)，讓社會(huì)上的人永遠(yuǎn)銘記。我的心靜下來(lái)，慢慢思考著。社會(huì)上像你這樣的人有多少呢？我們是不是應(yīng)該像你一樣，守住心中的凈土，博愛(ài)，愛(ài)身邊的人，哪怕是不熟悉的人。
心里安靜，守住凈土，才能產(chǎn)生境界。博愛(ài)吧，愛(ài)你，愛(ài)他，愛(ài)天下萬(wàn)物。
博愛(ài)作文 12
教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，仁慈博愛(ài)如細(xì)雨無(wú)聲的春雨，滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。優(yōu)秀的教師應(yīng)用親情，溫情，友情去溫暖青少年的心靈。親近學(xué)生，不僅要關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，還要關(guān)心他們情感上的需要，特別是當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生傾訴煩惱和快樂(lè)的渴望之際，一定要真心傾聽(tīng)，要知道，有時(shí)我們一個(gè)淺淺的微笑，一個(gè)溫和的眼神，一次輕輕的撫摸，都可能激發(fā)學(xué)生無(wú)限的生機(jī)，激起情感上的軒然大波。此時(shí)，教師的拳拳愛(ài)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)空洞的說(shuō)教，唯有教師與學(xué)生建立起深厚的感情，他有話愿跟你說(shuō)，有困難愿請(qǐng)你解決，有苦悶愿向你傾訴，在彼此信任的基礎(chǔ)上，你的.“嚴(yán)”他能悟出愛(ài)，你講的道理他愿意聽(tīng)，你指出的缺點(diǎn)他愿意該，你提供的幫助他樂(lè)于接受，我們的教育才能事半功倍。
現(xiàn)代教育提倡人文關(guān)懷，那種家長(zhǎng)制、壓制型的教育手段與學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理需要極不相適應(yīng)。如今，多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，嬌慣成型，孤僻自私。品德不良的學(xué)生往往任性固執(zhí)，對(duì)老師和家長(zhǎng)的教育不是厭煩抵抗，就是“虛心接受、堅(jiān)決不改”。作為老師應(yīng)從高高的神壇上走下來(lái)，想學(xué)生所難，想學(xué)生所樂(lè)，想學(xué)生所疑，深入到學(xué)生中間，以飽滿的熱情，良好的情緒和真誠(chéng)的微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，和學(xué)生融洽的相處在一起，讓他們感受到教師的平易近人、和藹可親。與學(xué)生談心、做游戲，合作完成課外活動(dòng)，由學(xué)生打成一片，有“師父”變成“師友”。
同樣，必要的寬容也是博愛(ài)的體現(xiàn)。教師有了博愛(ài)之心，就不會(huì)歧視“學(xué)差生”，不會(huì)體罰犯有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，更不會(huì)揪住有缺點(diǎn)學(xué)生的小辮子不放。當(dāng)然寬容不是對(duì)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)無(wú)原則的袒護(hù)，而是對(duì)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)過(guò)錯(cuò)，教師要以博大的胸懷激勵(lì)學(xué)生自己改正錯(cuò)誤，發(fā)奮成長(zhǎng)。
教師對(duì)學(xué)生的仁慈博愛(ài)懷應(yīng)體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生主體的尊重。要尊重學(xué)生人格和情感，要尊重學(xué)生的發(fā)展。教育互動(dòng)是雙向的。教師尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重;學(xué)生尊重老師，老師的教育才會(huì)卓有成效。
說(shuō)“愛(ài)”容易，但真正做到“愛(ài)”不太容易，真正做到愛(ài)每一名學(xué)生更難�？墒牵鳛榻處�，就要努力成為一名真正稱得起“合格”的教師，為了祖國(guó)的未來(lái)，讓我們教育界的全體同仁工勉以一顆博愛(ài)之心去愛(ài)學(xué)生，讓我們學(xué)校成為愛(ài)的家園。
博愛(ài)作文 13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，毛老師拿著一疊紅色的紙條走進(jìn)了教室，紙條上寫的是什么，我迫不及待地想知道�！班оА保垪l發(fā)下來(lái)了，“第五屆‘最美衢州人物’十大年度人物投票”�！笆峭镀绷ǎ 蔽腋吲d極了。
老師讓我們看候選人名單，一共有二十三位候選人，每人只能投十票。多投少投無(wú)效。首先第一位是踮腳觸碰夢(mèng)想的小“巨人” 方髦髦。她是開(kāi)化中學(xué)高一（14）班學(xué)生。20歲的她身高只有110厘米，全身關(guān)節(jié)嚴(yán)重變形，連走路對(duì)她來(lái)說(shuō)都十分困難。她雖行動(dòng)困難、寫字稍慢，但卻從未落過(guò)一天學(xué)和拖欠過(guò)一次作業(yè)，讀到這里我不禁深受感動(dòng)，一位身體有缺陷的人都能像正常人一樣學(xué)習(xí)，甚至比正常人做的更好，這要付出多少努力呀！所以我毫不猶豫的給他投了一票。
第二位候選人是八旬奶奶毛師花。她是衢江區(qū)黃壇口鄉(xiāng)中心小學(xué)路口早餐攤主。凌晨1點(diǎn)起床備餐，5點(diǎn)出門，8點(diǎn)收攤。奶奶的早餐攤已擺23年，摻滿憐愛(ài)的味道沒(méi)變，每樣的價(jià)格也始終沒(méi)變。奶奶不在意是賺是賠，在意的是孩子們會(huì)不會(huì)餓，他那一心為別人著想，關(guān)心晚輩的精神感動(dòng)了我，我也給奶奶投了一票。接著我還給誠(chéng)信奶奶王雪園，身殘志堅(jiān)的'教學(xué)能手朱小平，無(wú)怨無(wú)悔地照顧輪椅上的養(yǎng)女的吳素蘭奶奶和為救患病學(xué)生四處求捐的大愛(ài)校長(zhǎng)徐建新等人投上了神圣的一票，因?yàn)樗麄兊氖论E都深深地感動(dòng)了我。
在這些最美人物中令我最感動(dòng)的是病人為上的仁醫(yī)——周珍，她是江山市人民醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)師. 2016年6月17日夜里，她一連接生3個(gè)新生兒，徹夜未眠。凌晨6時(shí)，又趕到壇石鎮(zhèn)出診，處理一個(gè)黃體破裂出血的孕婦，一路照顧病人回醫(yī)院急救。連續(xù)工作近20個(gè)小時(shí)她累倒在救護(hù)車旁。旁人想上前攙扶，周珍阻止了，口中直念叨：“別管我，趕緊把病人送到病房去！”她舍己為人、病人為上、處處想著病人的精神感動(dòng)了我。周珍阿姨是咱們江山人的驕傲，我要向他看齊！
博愛(ài)，讓人感動(dòng)滿滿。這次的投票活動(dòng)，讓我知道了心靈美，才是真正的美。
博愛(ài)作文 14
在一個(gè)浩瀚、群星璀璨的宇宙中，有一顆神圣而又特別的美麗星球。她有茂盛的森林；她有絢麗斑斕的花朵；她有浩瀚的江河；更重要的的是，她是一個(gè)擁有生命的美麗星球。不過(guò)在這個(gè)星球中，居住著人類還有那些可愛(ài)的小動(dòng)物。他們與我們共存在這個(gè)世界，有權(quán)利與人類平等因?yàn)椤麄兊哪赣H也是地球！
但是有一些自以為是的地球兒女，卻任性的認(rèn)為這些可以與人類共享黃河之水的可憐生靈要世世代代變成人類的奴婢。正如這書中那個(gè)粗心、狠毒、兇惡的送奶工詹金斯一般惡劣。而這些狠毒的人統(tǒng)統(tǒng)都有一個(gè)特點(diǎn)：把虐待一只可憐的、不會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物當(dāng)成一種享受、一種快樂(lè)。喬是一只可愛(ài)善良的小狗，可他卻遭遇了不幸的虐待。當(dāng)他的兄弟姐妹還是個(gè)小不點(diǎn)兒時(shí)，就遭到了主人殘酷、無(wú)情的“照顧”——把他們一條條的抓起，在狗媽媽面前用最令人發(fā)指的方法把他們折磨死。而他，是唯一的幸存者。就在這場(chǎng)悲劇剛過(guò)不久，狗媽媽接受不住如此打擊終于帶著悲傷離開(kāi)了。那詹金斯有狠心的把喬的雙耳與尾巴剁了下來(lái)。這場(chǎng)暴風(fēng)驟雨把喬家剛剛展開(kāi)的美麗水彩畫打的一塌糊涂。
喬也是幸運(yùn)的。事后它又被一家有愛(ài)心、十分仁慈的'收留了，在那里他那一顆被淚水浸透了的心慢慢的被那里的溫暖感動(dòng)了。在那里，這只對(duì)生活絕望的小小狗對(duì)生活又燃起了希望。
我讀了這一本書，可以說(shuō)是深有感觸。并且有這么一句話，令我感動(dòng)：“孩子們，關(guān)心、愛(ài)護(hù)那些不會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物吧，那不僅是因?yàn)槟銈儾粫?huì)因此而遭受任何損失，還因?yàn)槟鞘悄銈儜?yīng)盡的職責(zé)；要知道，他們同樣也是由那雙創(chuàng)造了世間所有生靈的上帝之手帶到這個(gè)世上來(lái)的�！笔前。瑯佣际怯猩c思想的，為什么要聽(tīng)從人類的一切安排呢？任意的宰殺、任意的捉捕，難道那些手上沾滿鮮血的人不感到恥辱嗎？
前美國(guó)愛(ài)護(hù)動(dòng)物基金會(huì)主席伊麗莎白·布朗說(shuō)過(guò)：“要想培養(yǎng)真正的博愛(ài)，首先必須對(duì)動(dòng)物仁慈�！毙�(dòng)物們只是我們生活的一部分，還有其它不計(jì)其數(shù)的事情都需要我們用一顆博愛(ài)的心去對(duì)待。由此看來(lái)，擁有一顆博愛(ài)的心是很重要的。
哦，人類啊！請(qǐng)傾聽(tīng)小動(dòng)物的呼喚吧，讓我們的世界充滿博愛(ài)！
博愛(ài)作文 15
小時(shí)候，媽媽總是告誡我：有陌生人問(wèn)你家住哪兒或叫你的名字，你千萬(wàn)不要告訴他。他給你糖吃，你也不要吃，更不能被他哄，跟他走。就這樣，陌生人就在我心中成了壞人的代名詞。直到最近，我才改變了對(duì)陌生人的看法。
暑假里，我隨爸爸、媽媽到上海世博園玩。我們買了門票，進(jìn)了世博園。聽(tīng)人家說(shuō)，熱門場(chǎng)館排隊(duì)時(shí)間太長(zhǎng)，這么熱的天有點(diǎn)吃不消，可是我們還是決定去大場(chǎng)館——沙特國(guó)家館去看看，因?yàn)榇髨?chǎng)館才有意思，里面新奇的東西多。在進(jìn)沙特國(guó)家館的時(shí)候，媽媽一直拉著我的手在走，我手心里全是汗，于是我便松開(kāi)了手，跟在媽媽后面走，走著走著，我太累了，加上場(chǎng)館里的東西很新奇，就停下來(lái)歇會(huì)兒。沙特館真是個(gè)大場(chǎng)館，這么大的人流量，用“川流不息”來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，媽媽就不見(jiàn)了。媽呀，這還了得，世博園區(qū)幾十萬(wàn)人的人流量，這沙特館至少有幾千人，到哪找呀。一時(shí)我心急如焚，就像吃了二十五只老鼠——百爪撓心，嚇得就差哭出來(lái)，我覺(jué)得，這一次真的要完了。
這時(shí)，我看見(jiàn)一位穿著世博會(huì)志愿者服飾的阿姨走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么了？出什么事了？”
此時(shí)，我想起了媽媽的話，沒(méi)有理她。
“小朋友，別怕，阿姨是志愿者，有什么困難告訴阿姨，阿姨一定會(huì)幫你的�！彪m然我有點(diǎn)怕陌生人，但畢竟有了一絲希望，阿姨幫我找媽媽總比我在這里傻乎乎地看著人流要好得多，于是我便把事情的來(lái)龍去脈告訴了阿姨。
阿姨詢問(wèn)了我爸爸、媽媽的名字，又打聽(tīng)了我爸爸、媽媽的電話號(hào)碼，阿姨就通過(guò)世博園里的廣播，向所有沙特館的游客發(fā)布了我的信息，同時(shí)，阿姨還打了我爸爸的電話，讓我的'爸爸到沙特館的大門口等我，等我看到我媽媽，撲向媽媽懷里的那一刻，那位志愿者阿姨早已消失在茫茫的人海中。
“孩子，誰(shuí)幫助你的？我們得感謝人家才行�！眿寢岅P(guān)切地問(wèn)道。
“是這位阿姨。”我一轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備介紹那位阿姨�？墒悄俏话⒁桃呀�(jīng)遠(yuǎn)去。
團(tuán)結(jié)、關(guān)愛(ài)、幫助，在這個(gè)城市劃出了一道道靚麗的風(fēng)景線。愿愛(ài)心與我們同在，讓博愛(ài)與世博同行。
博愛(ài)作文 16
博愛(ài)是至善。耶穌因了它而受難，納粹失了它而屠殺。它是至高的稟賦，只在極少數(shù)人身上顯現(xiàn)；它也恰如磊落的天光，驅(qū)散爾虞我詐的陰影；它也始終不曾被丘比特的利箭中傷，它惠及的對(duì)象是萬(wàn)事萬(wàn)物。
博愛(ài)是道德之軸，一切美德圍繞它而轉(zhuǎn)；博愛(ài)是人性高光，國(guó)王的冠冕也不及其璀璨。墨子視其為造就社會(huì)幸福的希冀，提出了“兼相愛(ài)，交相利”；列夫托爾斯泰也將其作為懺悔的根源，它為世界帶來(lái)了偉大寬博的人格。
我們可以想象，人對(duì)于傷害他的人，出于法律，不回以報(bào)復(fù)；出于道德，可以給予幫助。但是我們很難想象，它會(huì)原諒他，憐憫他，并給予他及時(shí)的尊重。恰如山間聚攏的林霧在晨光中悄聲隱遁，無(wú)論讓人怎樣恨之入骨的仇恨，在博愛(ài)者的心中也總能消融得無(wú)影無(wú)形。也正因?yàn)椴⿶?ài)將人從天性里諸多的劣根中解放出來(lái)，所以圣人追求它，智者欣賞它，常人驚嘆它。它也理所當(dāng)然地被視作道德王冠上的明珠。
人心在多大程度上不會(huì)被無(wú)端的妄念、自欺欺人的虛偽、令人焦灼的懷疑占據(jù)，很大程度上也取決他的心被多么廣博的愛(ài)充盈著。如果人將內(nèi)心涌動(dòng)著的愛(ài)流不只是注入一己的池塘，那他也算得上是博愛(ài)之人了。
由于追求博愛(ài)的不辭辛勞，所以擁有它的人少之又少。情愛(ài)多摻虛假，蘇格拉底深受其苦；繆塞的情詩(shī)也不過(guò)是即興之作；友愛(ài)給人慰藉，但影響也只是彼此二人；唯獨(dú)博愛(ài)，少年得了它，情致高雅；中年得了它，消憂解愁；老年得了它，無(wú)所缺乏。
追求博愛(ài)，是向它求婚求愛(ài)；認(rèn)識(shí)博愛(ài)，是與它相親相依；相信博愛(ài)，是與它盡興盡歡。庸人只是將注意力拘泥在自己身上，想著自我世界的種種瑣事，或是最大程度上滿足個(gè)人的.欲望，追求安逸。愛(ài)因斯坦不是把這種理想稱為豬欄理想嗎？個(gè)人欲望帶來(lái)的幸福是短暫的，殘缺的，甚至是虛假的，而真正的幸福建立在持久的平靜充實(shí)的內(nèi)心中，當(dāng)我們對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物懷有感情，心懷博愛(ài)時(shí)，不正是達(dá)到了這種狀態(tài)嗎？與人類的命運(yùn)同歡共悲是至人的德行，常人難以企及。但對(duì)別人懷有善意，互相成就卻是常人為人之正軌。
博愛(ài)是素雅的淡妝，給人典雅端莊之感，勝得過(guò)世間最精致的妝容。
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