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跳過(guò)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的跳過(guò)作文10篇，歡迎大家分享。
跳過(guò)作文 篇1
歷經(jīng)1500年風(fēng)雨，泥鰍站在新的制高點(diǎn)，品味磨難，剖析痛苦，告訴人們一條泥鰍到化魚(yú)為龍的歷程和成就。
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事，一條泥鰍，羨慕李鯉魚(yú)可以跳過(guò)龍門，從此，它頑強(qiáng)拼搏，不放棄每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，最終跳過(guò)龍門，化魚(yú)為龍，身價(jià)百倍，當(dāng)她站在龍門之巔時(shí)，說(shuō)了這樣一段話：鯉魚(yú)跳龍門，只修行500年，而我，則需要先修行1000年讓自己變?yōu)轷庺~(yú)，在經(jīng)歷500年才擁有跳龍門的資格。
俞敏洪，從一個(gè)農(nóng)民的兒子到北京大學(xué)教師，再到英語(yǔ)培訓(xùn)班的老師，新東方的創(chuàng)立者，最終成為上市公司的老總，他的人身經(jīng)歷正是泥鰍跳龍門的真實(shí)寫(xiě)照。一次次高考失利，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，背單詞語(yǔ)法，是他在第三次高考后進(jìn)入北京大學(xué)。從一個(gè)代課老師到新東方的創(chuàng)立是他人生的低谷，首先是北大的處分，使他失去了棲身之所。沒(méi)有講課的教室，沒(méi)有朋友的支持。他是一個(gè)孤獨(dú)的泥鰍，努力的龍門方向前進(jìn)，在職場(chǎng)上摸打滾爬，因?yàn)橘N宣傳單被罰。一切的困難都是我們無(wú)法想到的.。
面對(duì)一次次的困難，他沒(méi)有氣餒，他說(shuō)“只要你有樹(shù)的種子，即使被踩在泥土中間，憑借你的努力，你依然可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)�！蓖瑯拥�，即使你是一條泥鰍，只要你有耐力，只要你有打不死的小強(qiáng)精神，你一定可以跳過(guò)龍門。
俞敏洪的經(jīng)歷，不但譜寫(xiě)了新東方的輝煌，也向我們傳遞著一種自強(qiáng)不息的精神。
從此，我明白了，萬(wàn)事皆有可能，我們不是鯉魚(yú)，但是我們可以讓自己變?yōu)橐粭l鯉魚(yú)，跳過(guò)龍門，書(shū)寫(xiě)人生的輝煌。
正值青春的我們，有的是時(shí)間和精力，正是泥鰍向鯉魚(yú)奮斗的過(guò)程，視高考為龍門，在20xx年的高考中，我們也可以跳過(guò)龍門，只是在跳之前，每個(gè)人都應(yīng)該擁有一種打不死的小強(qiáng)精神和跳過(guò)龍門的泥鰍精神。
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏，順著通向龍門的大道，摒棄雜念，努力奮斗。在跳過(guò)龍門之時(shí)，我可以驕傲地說(shuō)“曾經(jīng)，我也是一條不起眼的泥鰍，如今我是舉世矚目的龍
跳過(guò)作文 篇2
今天早上，我坐上地鐵去找馬小跳。到了地鐵站我看到馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超都來(lái)迎接我，我的心激動(dòng)得差點(diǎn)跳出來(lái)。
我和馬小跳他們一起來(lái)到了學(xué)校，秦老師正在給大家上早自習(xí)�！澳憬惺裁疵�？”秦老師溫柔地問(wèn)。“珍晶多。”我怯怯地回答。（路上馬小跳就告訴我了，秦老師有多嚴(yán)肅。）秦老師面帶微笑地說(shuō)：“聽(tīng)馬小跳說(shuō)你寫(xiě)的字很好看，你在馬小跳的本上寫(xiě)幾個(gè)字，讓他學(xué)習(xí)一下�！薄昂玫�'�！蔽襾�(lái)到馬小跳的桌旁，打開(kāi)馬小跳的作業(yè)本，我差點(diǎn)暈倒，里面的字歪歪扭扭，像一群螞蟻在本子上爬。哎，我有點(diǎn)同情秦老師了……
放學(xué)了，張達(dá)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“到……我外……婆……家……去吧�！薄疤衾玻 蔽覀兏吲d地歡呼起來(lái)。剛進(jìn)張達(dá)外婆家門，我們便看到巨人阿空在摘桃子。我們和阿空一起摘了許多香甜可口的桃子，和外婆一起吃了起來(lái)。我們要去馬小跳家了，外婆用蒼老的聲音說(shuō)：“以后常來(lái)��！”
來(lái)到馬小跳的家，好巧呀，他的表妹杜真子也在呢。我問(wèn)杜真子：“你好，你的笑貓呢？”“笑貓——”杜真子叫了一聲�！斑鳌毙ω埮苓^(guò)來(lái)用他的招牌式微笑和我打了聲招呼。哇！笑貓?zhí)蓯?ài)啦！
馬小跳的浪漫媽媽和幽默爸爸太熱情了，做了許多好吃的來(lái)招待我們。我看了看表，說(shuō)：“時(shí)間不早了，我要回家了。希望下次你們?nèi)ノ壹易隹汀！瘪R小跳他們爽快地答應(yīng)了。
我還收到了他們送我的禮物：馬小跳把他的跳跳娃送給了我，張達(dá)送我一支自動(dòng)鉛筆，毛超給我講了個(gè)笑話，唐飛送給我一個(gè)發(fā)卡。我非常喜歡這些禮物。
馬小跳他們送我到地鐵站，戀戀不舍地和我揮手告別。我今天和馬小跳一起過(guò)得好開(kāi)心��！
跳過(guò)作文 篇3
一刻是短暫的，也許你眨一眨眼睛就過(guò)去了。一刻也許并不能引起你的注意，但它在某些時(shí)候卻會(huì)使你許久難忘。
最近我們?cè)隗w育課上，正在練跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目并不是憑你的耐力，也不是憑你的強(qiáng)壯，他它憑的是細(xì)節(jié)。
在跳運(yùn)這個(gè)運(yùn)動(dòng)上，每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)你的跳的成績(jī)有很大的影響。在老師講了許多跳遠(yuǎn)技巧之后，老師給我們進(jìn)行了一次小測(cè)試。在測(cè)試之前，老師怕我們還是跳不好，就讓全班跳的最遠(yuǎn)的一位同學(xué)做了一個(gè)示范。我們之間那位同學(xué)一下子騰空，騰了很高很高，然后他在空中將腳向前跨，就是這個(gè)動(dòng)作讓他跳了非常遠(yuǎn)，我們只見(jiàn)他好像身輕如燕。他那一步跨的比平時(shí)走路大多了，最后他落地了，他足足跳了兩米多，全班同學(xué)都驚訝了。在測(cè)試之前，老師又讓我們練習(xí)了一會(huì)兒，但是我練的'時(shí)候總是騰空騰的不高，跨的不遠(yuǎn)，好像一騰空就落地了，所以我一開(kāi)始跳的并不是很好，大概也只有一米五一米六左右。后來(lái)老師看見(jiàn)同學(xué)們都練得不怎么好，所以又讓那個(gè)同學(xué)示范了一次。這一次我看的比前面那一次更仔細(xì)，更認(rèn)真，我想把他的每一個(gè)動(dòng)作都記下來(lái)，然后再自己跳遠(yuǎn)的時(shí)候也這么做。所以這一次我看得格外認(rèn)真�？赐赀@一次后，我恍然大悟，原來(lái)在向前跳同時(shí)，還要向上跳，這樣騰空才能騰的高。也只有這樣我才能把腳邁出去，跳的更遠(yuǎn)。
到了考試的時(shí)候，我把握住了機(jī)會(huì)。我向前奮力一跳，把腳邁的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我也感覺(jué)身體好像變輕了，然后我又輕輕的落在了地上。哇，我跳出了一米八三的好成績(jī)。這是我原來(lái)想都不敢想的。我原本只想跳過(guò)合格性就好了。但是我這次挑出了這么良好的一個(gè)成績(jī)，我心里像吃了蜜一樣甜。那時(shí)興奮的心情難以言表。我好想一蹦三尺高，來(lái)表達(dá)我心中的喜悅。
那一刻，是我在體育課上最激動(dòng)的一刻，我從沒(méi)像這樣激動(dòng)過(guò)。那一刻，我將許久難忘。
跳過(guò)作文 篇4
在做了無(wú)數(shù)的大大小小的事情后，我已沒(méi)有耐心等待下一件事的到來(lái)，每一次的等待都是一次煎熬，每一次等待的過(guò)程都是我在銀河系里漫無(wú)飄蕩的一次旅行。
第一次的等待或許會(huì)令人不安，激動(dòng)，這種感覺(jué)就像是廚房里所有的調(diào)味瓶都在心中打翻了，味道怪怪的，說(shuō)不清楚也道不明，但這種感覺(jué)在心中出現(xiàn)的次數(shù)多了，也就漸漸地把它當(dāng)做自己機(jī)體的一部分，不再有第一次的那種奇怪新鮮的感覺(jué)了，換言之就是次數(shù)多了，也就感覺(jué)到麻木了。
只是等待會(huì)換來(lái)我們想要的結(jié)果嗎？
不！
這等同于守株待兔，指望著天上會(huì)掉下一個(gè)大餡餅。但這世上可沒(méi)有那么多的.便宜事兒。想要獲得一個(gè)你想要的東西，就必須要去爭(zhēng)取過(guò)來(lái)，而先下手為強(qiáng)這才是最有效的方法。
為什么總是要等待呢？難道不能在等待的時(shí)候做些別的事情嗎？
漫無(wú)邊際的等待會(huì)令人在無(wú)形當(dāng)中浪費(fèi)很多時(shí)間，喪失掉很多原本屬于自己的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該用等待的精力去把握住這些機(jī)會(huì)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊，占領(lǐng)通往成功的高地，而不是一味的空空地等待下去。行動(dòng)有時(shí)會(huì)是等待的最佳方式。這就像在考試前的幾分鐘里，我們不要只聽(tīng)著時(shí)間的腳步滴答作響，而應(yīng)該抽好自來(lái)水筆，看一眼三角板是否在那里，至少喝一口純凈水鎮(zhèn)定心緒；也像洪水來(lái)臨之前修筑大堤，而不是洪水來(lái)了再疊壩；也像為了用兵一時(shí)養(yǎng)兵千日一樣。
用我們的實(shí)際行動(dòng)去爭(zhēng)取，爭(zhēng)取與對(duì)手角逐的實(shí)力和戰(zhàn)勝對(duì)手的機(jī)會(huì)，用我們的行動(dòng)去驗(yàn)證，驗(yàn)證屬于行動(dòng)者成功的真諦。
等待不如行動(dòng)，等待讓我們失去了太多的機(jī)會(huì)，而時(shí)光不能倒流，失去的機(jī)會(huì)不會(huì)掉轉(zhuǎn)它那碩大的頭顱。與其在那里怨聲載道，不如把等待化作行動(dòng)，用行動(dòng)去告訴每一個(gè)等待中的人們，要主動(dòng)出擊了。
等待不如行動(dòng)，至少我是這樣認(rèn)為的。
跳過(guò)作文 篇5
人的一生都要經(jīng)歷成功與失敗，面對(duì)成功必須要跳過(guò)自己，這樣才能取得下一個(gè)成功；面對(duì)失敗也要跳過(guò)自己，這樣才能迎接下一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
面對(duì)成功與失敗，我都不能跳過(guò)自己。成功時(shí)不愿跳過(guò)自己，躺在原地沾沾自喜；失敗時(shí)很難跳過(guò)自己，趴在原地迷茫徘徊，不愿迎接新的挑戰(zhàn)。
記得有一年期中考試，我的成績(jī)蹭！蹭！蹭！跳過(guò)十幾個(gè)人，蹭到年級(jí)前幾名的位置，同學(xué)們都說(shuō)我是不是打了雞血？成績(jī)進(jìn)步的驚人！從那以后，上課時(shí)，聽(tīng)著聽(tīng)著，思緒就飛了；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)著寫(xiě)著，解題思路忘得一干二凈，無(wú)從下筆；看書(shū)時(shí)，看著看著，不知不覺(jué)睡著了。
期末考試到了，我似乎做對(duì)了一道又一道的題目，放假了，在家里滿懷欣喜地等著考試的分?jǐn)?shù)，老師卻遲遲沒(méi)有答復(fù)，說(shuō)開(kāi)學(xué)時(shí)再統(tǒng)一揭曉。我在家里盼望著開(kāi)學(xué)的早早到來(lái)。誰(shuí)知開(kāi)學(xué)老師告訴我分?jǐn)?shù)時(shí)，我的`心頓時(shí)從天空跌入谷底。從那以后，我遲遲沒(méi)有從那谷底中爬起來(lái)，沒(méi)有勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，馬上就要面臨中考，我要勇于跳過(guò)自己，超越自己，突破自己。不要重蹈覆轍，成功了就沾沾自喜，失敗了就一蹶不振，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，力爭(zhēng)在中考取得好的成績(jī)，報(bào)答老師，感恩父母，回報(bào)自己。
跳過(guò)自己，完善自己，完美人生！
跳過(guò)作文 篇6
我的音樂(lè)很輕，只是跟著他慢慢和著，讓他的音樂(lè)帶一點(diǎn)尾音，留一點(diǎn)余韻，散在空氣中，蔓延。我彈吉他從來(lái)都是以自己的手指去撥動(dòng)堅(jiān)硬的弦，這看起來(lái)很不可思議，因?yàn)�，那樣手指�?huì)受傷。可是我喜歡，那種隱忍的疼痛讓我感到自己的存在。
也許是因?yàn)檫@樣，他從來(lái)不叫我的名字，而是叫我弦子，那個(gè)我也很喜歡的歌手的名字。
我開(kāi)始迷戀那里的一切，那個(gè)熟悉的有音樂(lè)的街頭。我開(kāi)始和他一起在街頭彈那些我們都喜歡的音樂(lè)。
他和其他的靠這個(gè)維持生活得人不同。當(dāng)人們認(rèn)為我們很可憐所以丟下錢，或者隨手丟下的錢他都會(huì)在周圍人的'不可思議的目光里，把它們撕碎，隨著他離去的背影在空中飛。
我很自然地笑笑，問(wèn)他，你為什么要這么做？他說(shuō)，我需要的是欣賞我的音樂(lè)的人。我點(diǎn)頭。這個(gè)和自己一樣的男孩子。
我追求我的音樂(lè)，和他一起。自然，淡漠了學(xué)校，那個(gè)看似很神圣，卻很庸俗的地方。當(dāng)老師和同學(xué)風(fēng)塵仆仆的帶著憤怒和辱罵到處找我時(shí)，他們?會(huì)知道，我躲在這個(gè)街頭，和自己的夢(mèng)想中的音樂(lè)一起，昏天暗地。
我是不是和他所說(shuō)的一樣，放下了一切。
媽媽終于找到了我，把我從這里拖了回去。她眼淚瘋狂的往外涌，罵著這些，罵著他。我不管她，因?yàn)樗欢�。我靜靜擦著吉他，邊聽(tīng)她罵。她突然跳起來(lái)，奪走我的吉他，說(shuō)要把吉他摔碎。我很安靜的拿起桌上的水果刀，放在手腕上，看著她。她大聲罵著我說(shuō)我大逆不道，我也不說(shuō)話。沒(méi)有了音樂(lè)，我還活著干嘛！為了音樂(lè)，我又怕什么？
她放下了我的吉他，我放下了刀，拿著吉他走出了家門。她在后面大聲叫：“走出了這個(gè)么我就沒(méi)你這個(gè)女兒！”我沒(méi)有停，真的走了出去。
我對(duì)著他開(kāi)玩笑，這次，我是真的跟著你了，回不去了！他說(shuō)，我照顧你。
他一直在等著他口中所說(shuō)的那個(gè)欣賞他音樂(lè)的人。他等來(lái)了那個(gè)人。
有個(gè)女孩每天都會(huì)來(lái)聽(tīng)他唱歌，十分沉醉，他也開(kāi)心�？墒�，如果我沒(méi)看錯(cuò)的話，她是一直盯著他，從來(lái)不曾留意過(guò)，在他旁邊的我。
后來(lái)，總有那么幾個(gè)人來(lái)看他，聽(tīng)他唱歌。終于有一天，他們帶來(lái)一大堆人，說(shuō)要他參加他們的樂(lè)隊(duì)，他們真的很喜歡他的聲音。
他的生活他的生活從那天開(kāi)始就可以改變。他一直望著我，我一直撥弄著我的吉他。終于，他搖搖頭說(shuō)，不！
跳過(guò)作文 篇7
黃昏，我漫無(wú)目的地走在紛繁的大街上，心沉得像千斤鉛塊，腦海中一直縈繞著那句話：“考試不及格，又不及格……”在茫茫的人海當(dāng)中，原來(lái)自己是那么渺小、可憐與無(wú)助，付出的代價(jià)為什么像潑出的水，一點(diǎn)也不曾收回？我是多么希望這一切的一切并不是真的，然而無(wú)情的成績(jī)單卻活生生地?cái)[在眼前，揮之不去地印在腦海當(dāng)中。
朦朧的夕陽(yáng)光輝投下了我長(zhǎng)長(zhǎng)的卻伶仃的身影，可我卻沒(méi)有心思去欣賞，心里盡是一片凌亂。偶爾一陣輕風(fēng)吹過(guò)，使我本已灰冷的心更添幾分寒意。
不遠(yuǎn)處，地上投下了兩條小小的身影，我抬頭一看，一個(gè)小女孩正和一個(gè)小男孩玩游戲。我無(wú)聲無(wú)息地走過(guò)去，坐在不遠(yuǎn)的凳子上，試圖分享他們的童年歡欣來(lái)忘記現(xiàn)實(shí)。那個(gè)小女孩可愛(ài)極了，她對(duì)小男孩說(shuō)：“如果你能跳過(guò)自己的影子，我就送你一顆糖，好嗎？”小男孩不假思索就響亮答道：“行！我一定能跳過(guò)！”于是，他開(kāi)始跳了，一連跳了好幾大步都跳不過(guò)自己的影子。我想：“這孩子也太傻了吧，誰(shuí)可以跳過(guò)自己的影子呢？這不是難為自己?jiǎn)�？就像我的考試成�?jī)一樣，永遠(yuǎn)也不會(huì)有奇跡出現(xiàn)�！蹦切∨⒃谝慌钥┛┑匦Γ龑�(duì)小男孩說(shuō)：“奶奶說(shuō)，誰(shuí)都不可能跳過(guò)自己的影子的�！毙∧泻⒉环䴕�，一步一步往前跳，他每跳一步都非常認(rèn)真，好像堅(jiān)信一定會(huì)跳過(guò)自己的影子似的。他一直地跳，直到消失在路的盡頭。
我看著這一切，這是多么可愛(ài)的童真啊！但是世上有些事情不是單憑執(zhí)著就能成功的，客觀事實(shí)不會(huì)因?yàn)橹饔^意志而改變。我嘆了口氣，對(duì)自己說(shuō)，還是順其自然吧！
正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)小男孩歡呼的叫聲：“我跳過(guò)了！我跳過(guò)自己的影子了！”我聞聲望去，小男孩高興地向我跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我跳過(guò)自己的影子了，您要幫我作證哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，急切地想知道小男孩是如何跳過(guò)自己的影子的。小男孩開(kāi)始跳了，他一躍而起，把胖胖的身體轉(zhuǎn)動(dòng)180度，這時(shí)，影子真落到他自己后面了。小男孩這樣的一跳，震蕩了我心里的寒冷，使我的心靈躍出一絲絲的溫暖。我高興極了，因?yàn)閺男∧泻⑸砩�，我明白了做事失敗后不要灰心，只要�?jiān)持就是最后的勝利，只要繼續(xù)努力就是成功。
其實(shí)，誠(chéng)如高爾基所說(shuō)：人最兇惡的敵人，就是他的'意志力的薄弱和愚蠢。小男孩跳過(guò)自己的影子，不就是一個(gè)很好的例子嗎？
【評(píng)析】
作者在文中設(shè)置了內(nèi)心感受與外在情景兩個(gè)記敘層面，并巧妙地在這兩個(gè)層面的轉(zhuǎn)換中達(dá)到了內(nèi)外交融，實(shí)現(xiàn)了心理與事件的相互照應(yīng)。以真率的心理描寫(xiě)開(kāi)頭，先聲奪人。隨后用“我”的目光引發(fā)讀者去觀察兩個(gè)孩子的“跳影子”游戲，并在記敘事件的過(guò)程中穿插內(nèi)心感受和思考。最后伴隨事件的發(fā)展而達(dá)到了作者對(duì)生活道理的感悟、揭示，顯得自然而生動(dòng)，具有思想深度并能打動(dòng)人心。這體現(xiàn)了作者別具匠心的構(gòu)思、較好的敘事表達(dá)能力和流暢扎實(shí)的文字功底。
跳過(guò)作文 篇8
我努力往上一跳，兩手迅速地甩了兩下，汗水也隨之滴落到地上，可，我還是失敗了。
“唉，”我喘著粗氣，手扶著墻，“不行，還是跳不過(guò)去。”我擦擦頭上的汗：哎，學(xué)雙飛怎么就這么難啊？看別人跳起來(lái)那么輕松自如，怎么到我這兒卻不行了呢？每次都差那么一點(diǎn)點(diǎn)，繩子甩到腳邊就停下了。我沮喪地?fù)u了搖頭，拿起繩子繼續(xù)練習(xí)。
又接連跳了好幾次，可沒(méi)有一次是跳過(guò)去的。我的.信心一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。想放棄，可跳雙飛是體育考試的內(nèi)容��！總不能交白卷吧。硬拼不行，那就只能使用巧辦法了。我跳了幾下，邊跳邊找自己失敗的原因。反復(fù)試驗(yàn)以后，我終于總結(jié)出來(lái)了：我不是沒(méi)有能力跳過(guò)去，而是沒(méi)有信心跳過(guò)去。內(nèi)心深處，我總認(rèn)為自己不行，跳不過(guò)去，每次繩子剛到腳邊，我就不由自主地停下了。這樣循環(huán)往復(fù)，我對(duì)自己也越來(lái)越?jīng)]有信心了。
找到原因后，我重新拿起繩子，在心中默念著：“我一定能行。”不管跳得過(guò)去還是跳不過(guò)去，我手中的繩子始終都不停，雖然還是沒(méi)有跳過(guò)去，但感覺(jué)要比之前好多了。
再一次深吸一口氣，身體騰空，雙腳猛得一跳，繩子快速甩了兩下——我又停了下來(lái)�？蛇@次，我發(fā)現(xiàn)我的繩子沒(méi)有落在前面，而是停在后面了。它在告訴我：我成功地跳了一個(gè)雙飛。我既欣喜又驚訝，眼前的這一切讓我難以置信，真可謂功夫不負(fù)有心人�。�
這時(shí)，我恍然大悟：我一直沒(méi)跳過(guò)去的不是那根繩子，而是我心中的那道坎。跳過(guò)心中的那道坎，對(duì)自己充滿信心，成功就在前方向你招手！
跳過(guò)作文 篇9
每個(gè)人的一生都會(huì)遇到挫折，人生就像跨欄，挫折就是跨欄，你是一躍而過(guò)呢，還是退縮不前呢？我的答案是前者。
小學(xué)時(shí)，一向數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定的我在一次考試中失手了。交卷后我心想最低也有七十來(lái)分吧，沒(méi)想到試卷發(fā)下來(lái)我的心情跌到了谷底。那一整天我的心情糟糕透了，像是遇到了一個(gè)越不過(guò)去的坎兒，一連幾天感覺(jué)很茫然。有一次去數(shù)學(xué)老師問(wèn)作業(yè)時(shí)，老師的`一句話把陷在迷茫中的我拉了出來(lái)，“這次沒(méi)考好不代表以后考不好，吃一塹，長(zhǎng)一智，好好努力，爭(zhēng)取下次考好。”聽(tīng)了老師的話，我好像放下了心中的一塊巨石，頓時(shí)覺(jué)得輕松多了。這是我跳過(guò)挫折的一次難忘經(jīng)歷。
著名物理學(xué)家牛頓在讀書(shū)時(shí)，是班上成績(jī)不好的一個(gè)學(xué)生。一次，小牛頓拿著自己的風(fēng)車興高采烈地和同學(xué)們玩，同學(xué)們把他的風(fēng)車給砸了，還嘲笑說(shuō)：“連風(fēng)車原理都不知道，還拿出來(lái)玩！”牛頓并沒(méi)有被譏諷所擊倒，反而更加奮力向上，終于發(fā)現(xiàn)了牛頓定律。偉大的音樂(lè)家貝多芬26歲開(kāi)始耳聾，晚年全聾，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比失聰更可怕的了，然而他跳過(guò)種種困境，創(chuàng)作了許多不朽的經(jīng)典作品。
這些事例足以證明：挫折不可怕，完全可以跳過(guò)挫折。有一句話是這樣說(shuō)的：人生就像心電圖，那曲曲折折的線就是挫折，當(dāng)線沒(méi)有起伏時(shí)你也就掛了。如果一個(gè)人被挫折打敗了，爬不起來(lái)了，那你的人生就被挫折定格了。遇到挫折與其怨天尤人，不如想方設(shè)法一躍而過(guò)，跳過(guò)挫折也是人生旅程中最美的風(fēng)景。
跳過(guò)作文 篇10
即便是在星期六的早晨，我也很早地起了床，漫不經(jīng)心地刷牙洗臉，腦海中不禁閃現(xiàn)出過(guò)去幾次考試的不如意，心便如注了鉛般沉重。
體育鍛煉是我每天必不可少的活動(dòng)，匆匆地?fù)Q上運(yùn)動(dòng)服便奔向了籃球場(chǎng)，深秋的早晨，空氣中還彌漫著乳白色的霧，籃板上沾滿了密密麻麻的小水珠，寒意逼人，冷得我直哆嗦，想著這里往常的喧鬧場(chǎng)景，更顯得此刻的冷清。我從地上拾起籃球投籃，球出手后滑出一條美麗的'弧線，但我仿佛忽然看見(jiàn)幾張帶有刺眼分?jǐn)?shù)的試卷在我眼前翻飛，球彈框而出，那清脆聲將我從幻境中喚醒，我癡癡地望著球越彈越遠(yuǎn)……
我走到籃球場(chǎng)的中央坐了下來(lái)，望著高大的籃球架，聯(lián)想到近期的不順，我的心不免又多了幾分惆悵：一個(gè)人距離自己的夢(mèng)想究竟有多遠(yuǎn)？望著霧蒙蒙的天空，我沒(méi)有答案。
霧漸漸消散，我站起身子，拍拍身上濕濕的塵土，走到籃球停留的地方彎下腰拾起籃球，我拍了兩下籃球，球彈了起來(lái)，心中頓悟：如果不給籃球施加壓力，它只會(huì)停留在那里，人不也是這樣嗎？經(jīng)歷一次次失敗，承受一次次壓力，人才會(huì)蛻變，獲得新生，助推自己跳得更高。逃避失敗，是弱者；跳過(guò)失敗，是強(qiáng)者。
這時(shí)，一道道霞光劃破東方的天際，太陽(yáng)從濃霧中探出了腦袋，于是我精神抖擻地奔跑在籃球場(chǎng)上！
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