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    有情的作文

    時(shí)間:2024-03-09 14:23:02 推薦作文 我要投稿

    有情的作文

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的有情的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    有情的作文

    有情的作文 篇1

      歡迎大家來(lái)到我的家鄉(xiāng),這兒就是我的家鄉(xiāng)---山西。我的老家景美,物美,人也美。

      雖然,我年看都要回老家,但說(shuō)真的,這還真得是我第一次在老家旅游呢!

      在距離我所在縣城幾百公里外,有著早已久仰大名的亞洲第一瀑布,壺口瀑布,那是一口擁有無(wú)數(shù)個(gè)偉大事跡的大瀑布,瀑布的源頭,就是那滾滾的黃河水。一到壺口瀑布四周,就聽(tīng)見(jiàn)了那排山倒海,氣壯山河,鼎人聲沸的'聲音。到了觀(guān)賞臺(tái),理是擠來(lái)擠去,互相搶位子的人們。有些人一個(gè)勁沖上去搶位子;有些人搶不到位就跑到別去。甚至還有些人爬到樹(shù)上,站在高處拍照,

      更美的是,從觀(guān)賞臺(tái)那向上看,可以通過(guò)陽(yáng)光照射形成了美麗的彩虹。我們最喜歡把一個(gè)大石頭扔向瀑布里,看著它一下子被水沖到了山下,隨著水流滾入到咆哮的黃河里去。

      如果,你只認(rèn)為我們山西有景,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,我們山西的人更美。

      一天,我們和幾個(gè)小伙伴一起去看望老外公。當(dāng)我們?cè)谒麄兦罢郎?zhǔn)備敲門(mén)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)老外公家的門(mén)并沒(méi)有關(guān),里邊的門(mén)全是開(kāi)的,而當(dāng)我們問(wèn)到老外公時(shí),老外公說(shuō)到:“我們村里會(huì)有壞人呢?”這句話(huà)使我印象深刻。

      我看到這一幕時(shí),我才真正體會(huì)到什么是人美。記起我有次晚上買(mǎi)東西碰到一個(gè)好心的小姐姐,當(dāng)時(shí)我還怕她是壞人,找來(lái)哥一起去。好心的小姐姐陪著我們一起去買(mǎi)了東西才回去。

      這使我明白,人美不一定是外貌,而是內(nèi)心,心美,人更美。

      這就是我的老家。

    有情的作文 篇2

      對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),上課,恐怕是再為平常不過(guò)的事情了?稍谶@大大小小的上萬(wàn)節(jié)課中,總會(huì)有那么一節(jié)課,像閃閃發(fā)光的珍珠,熠熠生輝。

      老師自然是課堂上的主角,什么樣的老師決定這是一場(chǎng)什么樣的課?纱蠖鄶(shù)老師都是名副其實(shí)的吧。不知道大家有沒(méi)有上過(guò)那種名不副實(shí)的老師的課,倒也是有趣的很呢。

      也不知道老師是有意鍛煉同學(xué)們的能力,還是偶然的心血來(lái)潮。一天,她突然提出,要讓班級(jí)里的某位同學(xué)來(lái)扮演“老師”一角,來(lái)給同學(xué)們上一堂課。對(duì)于這種全新的未知的挑戰(zhàn),大多數(shù)同學(xué)都不敢嘗試。正當(dāng)大家面面相覷時(shí),一只手,如璀璨的流星劃過(guò)夜空,自信的舉了起來(lái)。老師眼前一亮:“嗯,就是你了!蔽译S著同學(xué)們的驚嘆聲望過(guò)去,他眸子里閃爍的,是胸有成竹的光芒。

      經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備,這堂眾人矚目的課終于要開(kāi)始了。上課鈴一響,同學(xué)們不再像往常一樣打打鬧鬧,而是坐直身子,等著新老師的出場(chǎng)。“上課”一聲極具威嚴(yán)的喊聲在耳畔響起,這個(gè)往日里嬉皮笑臉的毛孩,仿佛脫胎換骨,搖身一變,就成了萬(wàn)眾矚目的講師了!艾F(xiàn)在,我們先來(lái)讀一遍課文!”他有模有樣的拿起書(shū)本,學(xué)著老師的腔調(diào),“你,讀第一段。你,讀第二段……”我不禁在心里默默贊嘆:這家伙,倒還真有幾分當(dāng)老師的模樣。讀完了課文,他又帶我們畫(huà)了生字詞,解析了一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,終于到了提問(wèn)的'環(huán)節(jié),他一個(gè)問(wèn)題剛拋出去,底下的同學(xué)猶如煮沸的開(kāi)水一般,爭(zhēng)先恐后的舉起了手。和以前那種一潭死水的狀態(tài)截然不同,就連老師也在底下偷偷地嘀咕:“怎么我上課的時(shí)候也不見(jiàn)大家這么熱烈配合!本o接著,他又帶領(lǐng)我們總結(jié)了課文的主旨,一堂課才落下帷幕。最后他朝同學(xué)們鞠了一躬,感謝大家這節(jié)課的配合,臺(tái)下頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。

      在我的學(xué)習(xí)生涯中,自然還有許多令人難忘的課。但我相信這一堂別有情趣的課,一定會(huì)保存在記憶的長(zhǎng)河里。因?yàn)樗粌H僅讓我體會(huì)到不一樣的課堂,還讓我明白了,要勇于嘗試,勇于表現(xiàn)。

    有情的作文 篇3

      當(dāng)信息科技高速發(fā)展,人工智能的出現(xiàn)讓人們開(kāi)始恐慌,是否有一天會(huì)被機(jī)器取代,我想這是不會(huì)的,我知道我們的體內(nèi)一直有一根透明的,藍(lán)色的骨頭,招引我們一直向前,那根骨頭喚作“情懷”。

      表弟滿(mǎn)月,我前往城隍廟,找打銅器的老師傅做個(gè)虎頭紋的銅鈴鐺。沒(méi)想到他的店面還是隱藏在旮旯中,窄小的屋舍里,滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)[放著銅壺,碗碟,以及大大小小,各式各樣的工具。另一邊的墻上則掛滿(mǎn)了書(shū)法,他的字蒼勁與柔情并濟(jì),瀟灑中有大氣,令人可敬又可親。

      他對(duì)銅器的深情從一而終。執(zhí)著便是情懷。

      老師傅在鈴鐺上一溝一壑地描出虎頭的紋路,用一根細(xì)細(xì)的紅繩穿過(guò),掛上一顆藏青顏色的小玻璃珠,打上繩結(jié)。他把銅鈴放在耳邊搖晃幾下,發(fā)出了清脆的叮當(dāng)聲,這才裝盒交給我。這是他特有的習(xí)慣,每做完一個(gè)鈴鐺,總是放在耳邊聽(tīng)一聽(tīng)聲響是否清脆。他說(shuō)“這聲音差了一點(diǎn)都不是我的手藝!彼你~器都像是藝術(shù)品被珍愛(ài)著,而他是那個(gè)有古道心腸的手藝人。

      老師傅看似樸素,卻實(shí)實(shí)在在具有匠人精神。他待光陰、銅器、書(shū)法都如待日月山川,每一個(gè)細(xì)胞都熱烈跳動(dòng),那樣熱的衷腸,那樣令人心動(dòng)。

      他拿著細(xì)小的刻刀,在還未制成的黃銅表面,用隸書(shū)一筆一劃地刻下“風(fēng)調(diào)雨順”“國(guó)泰民安”。他看似孤獨(dú),沒(méi)有懂得銅器的知己,但我知道,當(dāng)他撫摸過(guò)銅器表面時(shí),他已沉浸在自己一手打造的世界里了。那份拙樸、厚實(shí),是情懷。

      中國(guó)千年的風(fēng)雨煙塵倒映在歷史的長(zhǎng)河中,過(guò)往的故事早已被遺忘,唯有中國(guó)人特有的情懷不會(huì)消逝。我們的眼睛看到了世界的廣闊,心里依舊裝著祖國(guó)的好河山。老師傅身上具有許多以往在社會(huì)中慢慢消退的品質(zhì),這些令我敬佩,令我為之動(dòng)容的品質(zhì),亦可稱(chēng)作情懷。

      有情懷的人,總是自帶光芒……

      互聯(lián)網(wǎng)塑造了一個(gè)抵御孤獨(dú)的防空洞,涵蓋了光纖所及的所有社交關(guān)系,借此抵御生活中真實(shí)的孤獨(dú)。我們的社交能力正在慢慢退化,人與人之間好似缺少了一種婉約的珍重感,“匠人精神”被社會(huì)推行正是因?yàn)楹苌儆腥嗽賹?zhuān)注于做一件事。網(wǎng)絡(luò)上的“鍵盤(pán)俠”肆意地用言語(yǔ)傷害別人,人們好像很難再被感動(dòng),對(duì)陌生人失去了善意,價(jià)值觀(guān)也逐漸偏離。

      像老師傅一樣的匠人是如此之少,因此他雖渺小卻又偉大。因?yàn)槊篮檬侨绱苏滟F,所以每次感受總能讓我動(dòng)容。在這個(gè)新聞總是反轉(zhuǎn),信任總被欺騙,善良總被利用的年代,讓我們保持赤誠(chéng),擺正價(jià)值觀(guān),富有同情心,做有中國(guó)情懷的新生一代。

      回望過(guò)往,沈從文的“星斗其文,赤子其人”是情懷;林微因的美貌與才情,對(duì)建筑設(shè)計(jì)的熱愛(ài)是情懷;毛澤東能寫(xiě)下豪邁的`《沁園春雪》是情懷;中國(guó)綿延了五千年之久的傳統(tǒng)禮儀更是中國(guó)特有的情懷。

      更多時(shí)候,情懷是生活中的柴米油鹽,是愛(ài)自己,愛(ài)生活;愛(ài)這鮮衣怒馬,也愛(ài)那時(shí)光驚雪,繁華不驚。面對(duì)無(wú)常逐一升起和熄滅,我赤子之心永存。

      城隍廟依舊熙熙攘攘,我看見(jiàn)的世界仿佛更加溫柔,路邊楊樹(shù)的葉子閃閃爍爍,這短暫的閃灼從我的腦海中一閃而過(guò),會(huì)留下些什么嗎?我想會(huì)的……

      科技的發(fā)展,是令人為難的方式,但我相信,我們永遠(yuǎn)不會(huì)被取代,因?yàn)槲覀兊纳砩鲜翘赜械摹叭饲槲丁薄?/p>

      如此沉重又如此輕盈,那情懷明顯有著中國(guó)的溫度。

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