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    我的作文老師作文

    時(shí)間:2024-03-09 13:20:36 推薦作文 我要投稿

    (熱門)我的作文老師作文8篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的我的作文老師作文8篇,歡迎大家分享。

    (熱門)我的作文老師作文8篇

    我的作文老師作文 篇1

      在周六晚上,我有一節(jié)作文課。本來(lái)我是不想去的,因?yàn)檫@樣我就不能在晚上看電視了?墒侨ピ嚶(tīng)了一節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)這作文課一點(diǎn)也不苦惱,而是十分的好玩,特別是我的作文的老師太好玩了。

      我的作文老師叫張良。一看到他,最特別是他的肚子,肥肥的,大大的,和一個(gè)大西瓜一樣。頭上黑烏烏的頭發(fā),就像一個(gè)沒(méi)有光明的世界似的.。大大的鼻子上架著一副黑框眼鏡,讓我們看他的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他的眼睛都是兩條細(xì)細(xì)的縫。最重要的是他的嘴巴,一張一合就可以講出一堆堆讓人好笑的話;隨便一說(shuō)就可以變成一篇篇文章。我猜想這可能和張老師的肚子有關(guān)吧,他的大肚子里藏了好多的詩(shī)詞和笑話,所以同學(xué)們都稱他為——江湖張胖子。

      有一次,張老師在給我們上作文課,講著講著,大概渴了,隨手拿起杯子想喝水,哦!杯子空了,沒(méi)水了。我想張老師會(huì)停下講課,出去倒水喝。誰(shuí)知,張老師往上推推眼鏡,眼珠子一轉(zhuǎn),說(shuō):“那個(gè)徐景明,你幫我去倒一點(diǎn)水來(lái)!本懊鳘q豫了一下,不緊不慢走了上去,拿過(guò)杯子去倒水了。我心里嘀咕著,這張老師,真的好懶,倒水也要其他人幫忙。

      這就是我的作文老師,張老師。每節(jié)課都帶給我們歡聲笑語(yǔ),我們?cè)诠笮χ袑W(xué)習(xí)了很多寫(xiě)作的技巧和本領(lǐng)。我喜歡我的江湖張胖子老師。

    我的作文老師作文 篇2

      她,楊老師,是我童年時(shí)代的語(yǔ)文老師。眼睛小小的特別傳神,像寶石一樣鑲在清秀的臉上,彎彎的眉毛像新月,再配上一個(gè)小嘴巴可愛(ài)極了。

      楊老師從不發(fā)怒,有時(shí)裝作把臉一沉,但那雙含笑的眼睛遮不住她對(duì)我們的喜愛(ài)。就是對(duì)最難教的學(xué)生,她也沒(méi)嫌棄過(guò)。班上有個(gè)學(xué)生,個(gè)頭高大,脾氣古怪,拿手好戲就是和老師作對(duì)。班主任說(shuō)她“朽木不可雕也”,楊老師了解她愛(ài)哼一些流行小調(diào),就常教她唱歌,找她談心。后來(lái)這個(gè)牛脾氣的女生竟動(dòng)情地對(duì)別人說(shuō):楊老師是她遇到過(guò)最好的老師。

      記得那一個(gè)令人難忘的下午,一放學(xué),您就把我叫到辦公室,讓我把作業(yè)交給您檢查。我發(fā)現(xiàn),您的臉上陰云慢慢聚攏了。我知道要下“暴雨”了,可我并不在乎,大不了被罵一頓就走?赡](méi)有發(fā)怒,而是溫和的'對(duì)我說(shuō)∶“好好檢查!蔽野蛋到锌。當(dāng)我再一次把作業(yè)仍到你面前時(shí),您頭也未抬下。桌上的時(shí)鐘告訴我,已經(jīng)6點(diǎn)半了。我一驚,這么晚回去一定要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不聽(tīng)話地流,窗外的寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái),我打了個(gè)冷顫。您終于抬起頭來(lái),撕下一張紙條。您把紙條交給我,我看見(jiàn)上面寫(xiě)著∶“不要責(zé)怪他!”我那顆懸著的心才踏實(shí)。我昂著頭走出您的辦公室,心里好像唱著一支歌。

    我的作文老師作文 篇3

      在周六晚上,我有一節(jié)課。本來(lái)我是不想去的,因?yàn)檫@樣我就不能在晚上看電視了?墒侨ピ嚶(tīng)了一節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)這課一點(diǎn)也不苦惱,而是十分的好玩,特別是我的的老師太好玩了。

      我的老師叫張良。一看到他,最特別是他的肚子,肥肥的,大大的,和一個(gè)大西瓜一樣。頭上黑烏烏的頭發(fā),就像一個(gè)沒(méi)有光明的.世界似的。大大的鼻子上架著一副黑框眼鏡,讓我們看他的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他的眼睛都是兩條細(xì)細(xì)的縫。最重要的是他的嘴巴,一張一合就可以講出一堆堆讓人好笑的話;隨便一說(shuō)就可以變成一篇篇文章。我猜想這可能和張老師的肚子有關(guān)吧,他的大肚子里藏了好多的詩(shī)詞和笑話,所以同學(xué)們都稱他為——江湖張胖子。

      有一次,張老師在給我們上課,講著講著,大概渴了,隨手拿起杯子想喝水,哦!杯子空了,沒(méi)水了。我想張老師會(huì)停下講課,出去倒水喝。誰(shuí)知,張老師往上推推眼鏡,眼珠子一轉(zhuǎn),說(shuō):“那個(gè)徐景明,你幫我去倒一點(diǎn)水來(lái)!本懊鳘q豫了一下,不緊不慢走了上去,拿過(guò)杯子去倒水了。我心里嘀咕著,這張老師,真的好懶,倒水也要其他人幫忙。

      這就是我的老師,張老師。每節(jié)課都帶給我們歡聲笑語(yǔ),我們?cè)诠笮χ袑W(xué)習(xí)了很多寫(xiě)作的技巧和本領(lǐng)。我喜歡我的江湖張胖子老師。

    我的作文老師作文 篇4

      在我七年多的學(xué)習(xí)生涯中有許多個(gè)老師令我難以忘記。但讓我記憶最深刻的還是在課后班上的作文老師——戴老師.

      戴老師有點(diǎn)胖,是她原本的身高看似矮了一些。她肉嘟嘟的臉上架著一副眼鏡,看著平易近人。

      戴老師是大學(xué)教授,跟外表一樣,老師平常都很好講話的。不過(guò),如果誰(shuí)要是踩了老師的‘地雷’啪!好像是地雷爆炸了一樣,后果不堪設(shè)想。

      戴老師教我們寫(xiě)作文,絕對(duì)不是憑空寫(xiě)的,每次寫(xiě)老師都會(huì)讓我們?nèi)ビH自體驗(yàn):博物館、包餃子、電影院······而且,老師總是在當(dāng)天就讓我們趕緊把作文寫(xiě)掉,這樣記憶深刻,不容易忘記。

      老師還給我們每人發(fā)了一本書(shū),讓我們把書(shū)上的優(yōu)美語(yǔ)句畫(huà)出來(lái),描寫(xiě)動(dòng)作、神態(tài)的圈出來(lái)。最后還要寫(xiě)上心得和收獲。

      我在帶老師那里學(xué)習(xí)三個(gè)多學(xué)期了,有一件事,一直讓我記憶猶新:

      那次,我才上三年級(jí),學(xué)校布置了一篇很難的作文,我實(shí)在不會(huì),所以一直悶悶不樂(lè)的。在作文課上,老師看我心不在焉的.樣子,就問(wèn)我怎么了,我把作文的事情告訴了戴老師。老師不僅教會(huì)了我這篇作文怎么寫(xiě),而且還說(shuō)以后我不會(huì)的作文都可以拿過(guò)來(lái)問(wèn)她,寫(xiě)好的作文也可以拿給她修改。

      正是因?yàn)榇骼蠋煹米魑妮o導(dǎo),再加上學(xué)校里的劉老師,她也是一位老教師了,她們倆聯(lián)合起來(lái)教我,我的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)這么好。相信以后,在我努力和兩位老師的諄諄教誨下,我的語(yǔ)文成績(jī)能夠更上一層樓!

    我的作文老師作文 篇5

      從小我的作文成績(jī)就不好,常常牛頭不對(duì)馬尾,作文就從此成為我的天敵。

      以前的我,一聽(tīng)要寫(xiě)作文,我恨不得今天就請(qǐng)假,作文對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如人生的路口,我會(huì)盡力回避它;直到有一天媽媽告訴我,我作文真的太爛了!星期六媽媽一早把我叫醒后,立刻帶我到一個(gè)地方,剛進(jìn)教室,就覺(jué)得:這里真的是作文班嗎,看起來(lái)真像一位小女孩的.家呢!沒(méi)想到我在這里寫(xiě)出來(lái)的“作文”越來(lái)越好,在這里一個(gè)又一個(gè)的靈感如噴泉般噴出,每當(dāng)學(xué)校的老師讀完我的文章,總會(huì)大嘆:這真的是你寫(xiě)的?

      這間教室里好像有一位魔法師,讓我巧妙的遇上了我的“解答”,那位魔法師把我?guī)нM(jìn)文字世界,她的教導(dǎo)使我的作文成績(jī)從谷底大翻身,有一次我參加作文比賽得了第三名,讓媽媽的下巴都掉到了地上呢!陳老師她的耐心比長(zhǎng)江還長(zhǎng),她的溫柔比羽毛更溫暖;每一次我完成一邊文章,她都會(huì)給我鼓勵(lì)和一抹微笑,每每看見(jiàn)作文,我都會(huì)想起她那溫暖的微笑,這又帶給我很大的靈感。

      雖然一周才見(jiàn)一次面,但每一次都有不同的驚奇與發(fā)現(xiàn),她為我打開(kāi)了文字之門,而她就是您─陳老師;謝謝您,讓我走出了一關(guān)又一關(guān),謝謝你,讓我了解到文字之樂(lè),感謝您,每次都送我那一抹微笑。你的一番苦心教導(dǎo),使我有了文字夢(mèng),使我的作文變得繽紛有趣。

      老師,每次看著您的白發(fā)一天比一天多,您還年紀(jì)輕輕呢!每次看見(jiàn)您我都好想告訴您“謝謝您”,但始終沒(méi)有說(shuō)出口,我只能在紙上寫(xiě)出來(lái),一句真心的謝謝您,是否可以讓您的白發(fā)少一點(diǎn)呢?我想,只有說(shuō)出口才會(huì)看見(jiàn)答案。

    我的作文老師作文 篇6

      我的作文老師是蔡老師。他有一雙葡萄般的大眼睛,眼角還長(zhǎng)著一顆黑痣。一張大大的`嘴巴,說(shuō)起話來(lái),嘴邊就像掛著一串炮仗似的,噼里啪啦講個(gè)不停。

      他是一個(gè)很幽默的人。有一次,他跟我們講動(dòng)作描寫(xiě)要怎么寫(xiě)。只見(jiàn)他抬起右腳,兩只手?jǐn)[成一字型,那樣子頗像金雞獨(dú)立,可把我們樂(lè)壞了。接著,他又叮囑我們不要寫(xiě)奇奇怪怪的動(dòng)作,比如:他抬起兩只腳。抬起兩只腳?怎么抬?那不是懸空了嗎?我們頓時(shí)笑得前仰后合,有的甚至趴在桌子上起不來(lái)了。

      然后,他又跟我們講:“還有一種多此一舉的動(dòng)作也盡量不要寫(xiě),比如:他左右手各拿一支粉筆,右手在寫(xiě)字,左手拿著另一支粉筆。寫(xiě)了一會(huì)兒,他把右手的粉筆丟掉,拿起左手的粉筆繼續(xù)寫(xiě),接著左手又拿起一支粉筆。”話音剛落,教室里就亂成一鍋粥了,歡聲笑語(yǔ)連成一片。

      不過(guò),你們別看他那么幽默風(fēng)趣,要是誰(shuí)做錯(cuò)了事情或者壞了規(guī)矩,那他就會(huì)變成一個(gè)鐵面無(wú)私的老師。有一次,我沒(méi)寫(xiě)作文,就偷偷溜走了。后來(lái)被蔡老師知道了,他狠狠地批評(píng)了我一頓,并叫我把那篇作文寫(xiě)完。我氣上心頭,便胡亂寫(xiě)了一通,作文完全寫(xiě)跑題了。蔡老師檢查時(shí),一下就發(fā)現(xiàn)了。他緊皺著眉頭,嚴(yán)肅地說(shuō):“你今天要再重寫(xiě)一遍,必須認(rèn)真地寫(xiě)。”我目瞪口呆,只好又拿了一張作文紙,認(rèn)認(rèn)真真地把這篇作文寫(xiě)完。他又檢查了一遍,這才滿意了。我松了一口氣,心想,下次可不能再糊弄老師了。

      這就是我們的作文老師,蔡老師幽默而又不失嚴(yán)厲,我非常喜歡他!

    我的作文老師作文 篇7

      我有一位十分值得尊重的老師,在我有困難時(shí),她總是幫助我、關(guān)心我。這位老師就是我的語(yǔ)文老師——薛老師。

      薛老師十分關(guān)心學(xué)生。記得在三年級(jí)的一天,我們正要上一節(jié)語(yǔ)文課。同學(xué)們精神飽滿,端端正正地坐在椅子上等待著老師的到來(lái)。但我卻覺(jué)得頭暈乎乎的`,提不上勁來(lái),便趴在了課桌上。這時(shí),薛老師正好走進(jìn)了教室,她一眼就發(fā)現(xiàn)了我的異常,趕忙走到我的身旁,俯下身子關(guān)心地問(wèn):“任威宇,你怎么了?是哪里不舒服嗎?”“老師,我有點(diǎn)頭暈!蔽揖従彽靥痤^,有氣無(wú)力地回答。薛老師見(jiàn)狀,立馬將手輕輕地摸在了我的額頭上,溫柔地說(shuō)道:“任威宇,你的額頭有點(diǎn)燙,要不先回家休息一會(huì)兒?我會(huì)聯(lián)系你的父母的!蔽抑钡卣f(shuō):“不用了,我不想耽誤了下午的課!毖蠋熡檬置业念^,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“身體健康是很重要的,你要是因?yàn)閳?jiān)持上完下午的課,發(fā)燒有可能加重了,那就得不償失了。”我聽(tīng)了薛老師的話,輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在學(xué)校門口,我要離開(kāi)時(shí),薛老師握著我的手,告訴我許多注意事項(xiàng)。我在回家的路上,回想著薛老師那關(guān)切的話語(yǔ)與那溫柔的目光,就像冬日里的一股陽(yáng)光似的,照耀著我,溫暖著我。

      薛老師,您像慈母般關(guān)愛(ài)著我們。每次我觸碰到您的目光,心底都會(huì)涌起一股溫流。謝謝您!

    我的作文老師作文 篇8

      很多人都看過(guò)漫畫(huà),今天我想用漫畫(huà)的方式來(lái)介紹我的老師。

      她有著一頭棕色的頭發(fā),眼睛像珍珠一樣明亮,喜歡穿休閑裝,大約三、四十歲的樣子,性格溫和的像小綿羊一樣,猜猜她是誰(shuí)——她就是我的作文老師。

      剛到作文班的時(shí)候,因?yàn)槌醯侥吧沫h(huán)境,我變得非常內(nèi)向。但是老師好像看出了我的心思,很快讓我有一種莫名的親切感。

      之前我以為這只是老師份內(nèi)的事,跟其他老師一樣只教、講,不會(huì)對(duì)差生有任何的特殊關(guān)照、指點(diǎn)之類的,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

      有一次,我早早的上交了作文,就回家了。突然我想到有個(gè)東西忘在教室里了,連忙如風(fēng)一般跑回教室,就在我氣喘吁吁進(jìn)門后,我看見(jiàn)老師還在手把手教兩個(gè)差生,我知道我錯(cuò)了。

      除此之外,老師還有一個(gè)特點(diǎn)——性格溫和。每次如果有人不聽(tīng)話,老師也就只會(huì)稍微說(shuō)教一下,不打不罵。除非班里亂的像菜市場(chǎng)一樣時(shí)才會(huì)說(shuō)上幾句批評(píng)的.話。

      兩相比較,她與我們學(xué)校里老師的嚴(yán)厲,簡(jiǎn)直就是“天堂”跟“地獄”!

      我喜歡作文老師,她像漫畫(huà)里的人物一樣幽默風(fēng)趣,而且她值得人尊敬,因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生格外的關(guān)愛(ài)、溫和、耐心。

      小伙伴們,你們的老師是什么樣子的呢?快說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

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