- 我多想作文 推薦度：
- 我多想作文 推薦度：
- 我多想飛翔作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我多想作文（匯編15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我多想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我多想作文1
我多想讓時(shí)光倒流，因?yàn)殚L(zhǎng)大后就無(wú)法變小；我多想讓時(shí)光倒流，因?yàn)榕笥岩蝗ゲ换貋?lái)；我多想讓時(shí)光倒流，因?yàn)殚L(zhǎng)大后老人變得更加衰老，心靈的刺痛卻仍留著。。。
長(zhǎng)大以后，我挨打挨罵的“免死金牌”用得不多，卻越來(lái)越少。小時(shí)候我被罵得哭時(shí)，媽媽來(lái)“營(yíng)救”我；我被打得哭時(shí)，爸爸來(lái)“營(yíng)救”我；現(xiàn)在要不是有爺爺在，恐怕發(fā)展成“混合雙打”了！
長(zhǎng)大以后，我的知音----- 羅宇恒搬家了，我想再找一個(gè)知音都很難。我皺起眉頭時(shí)沒(méi)人理我，小時(shí)候羅宇恒就會(huì)問(wèn)：“你有什么心煩事？”然后接二連三地問(wèn)下去。我還記得小時(shí)候張老師跟我們打飯，我第一個(gè)吃完，張老師就說(shuō)：“看到?jīng)]，別個(gè)羅宇恒（指我）第一個(gè)吃完！”我當(dāng)時(shí)就“噗哧”一聲笑了，心里暗暗想想，說(shuō)：“我就是羅宇恒�！苯Y(jié)果沒(méi)想到羅宇恒說(shuō)：“我就是葉恒宇！”“呀！乾坤大挪移呀！”全班大笑�！拔移鋵�(shí)是葉恒宇！”我說(shuō)。“嘻嘻，我也就是羅宇恒！”羅宇恒也說(shuō)�！皣\里呱啦”“嘰里呱啦”朱撰責(zé)帶頭說(shuō)：“快鼓掌，好戲呀！”全班都哄堂大笑。 可我現(xiàn)在再也沒(méi)有這種歡笑了，因?yàn)樽鳂I(yè)如山壓倒我。
我小時(shí)候不懂事，總是“喂”“你”這樣稱呼別個(gè)老人，我看見(jiàn)老人哈哈一笑就以為沒(méi)事。天天叫姥爺“喂”和“你”，比如回家說(shuō)：“喂，幫我開(kāi)電視，拿書包，做飯，洗衣服，拿洗腳水，把我抬上床�！崩褷斨皇枪恍Α，F(xiàn)在我知道老人要尊重。我想讓時(shí)光倒流，讓老人變得沒(méi)有心靈的'刺痛。。。
我要能讓時(shí)光倒流，我一定會(huì)珍惜友誼與時(shí)光，并尊重老人。
我多想作文2
你年輕的時(shí)候有花瓣一樣的面龐，柔軟而美麗。你穿牛仔褲，傻氣的把衣服“扎”進(jìn)衣服里，腳上一雙破涼鞋，腳趾露在外面。你在老式平房面前，露繅桓霰妊艄饣共永玫男θ蕁/p>
很多年以后，你生了孩子，面容上有了皺紋，既可雀斑“爬”在臉上，被燙成泡面形狀的頭發(fā)干燥的不行，但你還是這么可愛(ài)。
當(dāng)然啊，因?yàn)槟闶俏覌寢尠 ?/p>
記得小時(shí)候，你帶我去看電影。我問(wèn)你是不是演員就從過(guò)道上走過(guò)來(lái)，邊走邊演啊。你說(shuō)“是啊”。我望了一眼電影的海報(bào)，海洋中的'魚在沖我擠眉弄眼。害怕走進(jìn)來(lái)的會(huì)是一條魚，我朝你靠過(guò)去，緊緊抱著你，你把我緊緊摟在懷里。
當(dāng)然，那些魚都印在熒幕上。我還記得那部電影的名字《海底總動(dòng)員》。我更喜歡“小丑魚尼莫”這個(gè)名字。
昨天晚上，你提著布袋子在樓下等我，我抱著剛從書店買回來(lái)的資料，慢吞吞的朝你走去，你上前接過(guò)我的包，放在你的腳背上，兩手胡亂的幫我整理。我說(shuō)“別把包放在腳背上，很重”。你忙說(shuō)“不要緊，別把包弄臟了”。
你又從口袋里拿出裝餃子的盒子，塞給我說(shuō)“你快吃，你快吃！”我笨手笨腳接過(guò)盒子，差點(diǎn)把盒子打翻。你包的餃子最好吃，有些冰冷的空氣里也充滿香味。
過(guò)了很久，我才發(fā)現(xiàn)你燙了頭發(fā)，你沖我笑“昨天花了五個(gè)小時(shí)燙的。”愛(ài)美的女人。
我很久沒(méi)有像小時(shí)候那樣抱過(guò)你了。
我多想作文3
有人說(shuō)：“保衛(wèi)和平是各國(guó)軍隊(duì)的事情，我們無(wú)需參與�！辈贿^(guò)我認(rèn)為，保衛(wèi)和平人人有責(zé)。中國(guó)的近代史是一部充滿屈辱的歷史，日本侵略者在我國(guó)的領(lǐng)土上燒殺搶掠，使無(wú)數(shù)人民遭殃。十四年的艱苦抗戰(zhàn)，演繹出一幕幕可歌可泣的英雄壯舉。軍民一條心，同仇敵愾是取得勝利的重要因素。
從歷史的維度，無(wú)論哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)給雙方帶來(lái)人員的傷亡和物資的損耗，人民流離失所。自二戰(zhàn)以來(lái)，世界上發(fā)生了200多起戰(zhàn)爭(zhēng)，比如兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)等，造成大約20xx萬(wàn)人喪生，3000多萬(wàn)人無(wú)家可歸。
從現(xiàn)實(shí)的維度，局部戰(zhàn)爭(zhēng)還是時(shí)有發(fā)生，緊張局勢(shì)彌漫朝鮮半島，恐怖襲擊駭人聽(tīng)聞，造成很多無(wú)辜平民傷亡，人們連基本的生存權(quán)都無(wú)法得到保障，更別說(shuō)安居樂(lè)業(yè)了。
和平變得彌足珍貴，我希望世界上不再?gòu)浡鯚熚�，到處飛翔著和平鴿。遇事協(xié)商解決，不以武力征服對(duì)方。在世界這個(gè)大家庭中，人們互通互鑒，友好交往。古有張騫出使西域的`“鑿空之旅”，今有“一帶一路”的新合作。
希望和平永駐，希望世界祥和，祝愿各國(guó)人民幸福。我的腦海中曾無(wú)數(shù)次地閃現(xiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景：各國(guó)人民在一起友好地學(xué)習(xí)，進(jìn)行文化交流，各國(guó)小朋友在一起愉快地玩耍。到處充滿歡聲笑語(yǔ)。我多想這就是現(xiàn)實(shí)啊。
我多想作文4
“同學(xué)們，請(qǐng)翻開(kāi)數(shù)學(xué)書第97頁(yè)……”
唉，又是一節(jié)惱人的數(shù)學(xué)課。我望了望站在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師，又把視線轉(zhuǎn)向了窗外。我看見(jiàn)操場(chǎng)上有些一二年級(jí)的小朋友在玩耍，他們玩得多開(kāi)心啊�？墒俏覀冞@些六年級(jí)的大哥哥大姐姐呢，只能在課室里悶頭讀書，什么課間十分鐘，一切可占用的時(shí)間老師都拿來(lái)上課了，我們一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒(méi)有。那些音樂(lè)什么的次科，一開(kāi)學(xué)就期中考，考完教上兩堂課，就開(kāi)始期末考了，考完了以后，剩下的時(shí)間就是語(yǔ)、數(shù)、英三科老師占用的時(shí)間了。
“同學(xué)們，集中精神，有些同學(xué)已經(jīng)不集中了！”老師這句話雖然沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)，可是我知道老師是在說(shuō)我，便趕緊認(rèn)真聽(tīng)課�？墒沁@些知識(shí)，我在放假時(shí)就已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了，老師的提問(wèn)我已經(jīng)可以對(duì)答如流了，老師所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)，我也能倒背如流。我環(huán)視四周，好多同學(xué)已經(jīng)透出了不耐煩的神情，開(kāi)始把手邊可以玩的`東西拿來(lái)玩，有幾個(gè)男孩子正在傳紙條，玩得不亦樂(lè)乎。為了能讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，我一邊聽(tīng)課，一邊預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書后面還沒(méi)學(xué)到的內(nèi)容，一邊在草稿紙上寫寫畫畫，以便打發(fā)時(shí)間。
好不容易聽(tīng)到了下課鈴，男孩子們從抽屜里拿出了上一節(jié)課下課時(shí)還沒(méi)打完的“三國(guó)殺”，正蓄勢(shì)待發(fā)，女孩子們已經(jīng)把花繩穿好了，就等著老師說(shuō)那一聲“下課”了。可老師依舊在講，根本沒(méi)有停下來(lái)的意思。等到同學(xué)們的脖子已經(jīng)快變成長(zhǎng)頸鹿一樣的時(shí)候，老師才喊“下課”�？墒峭瑢W(xué)們剛離開(kāi)座位，上課鈴又響了，只好趕快坐回自己的位置。
唉，我多么希望能有一個(gè)快樂(lè)的童年�。�
我多想作文5
隔壁家的小弟弟小妹妹長(zhǎng)得真叫人羨慕。圓溜溜的小眼睛小小的嘴巴，好可愛(ài)�。】粗麄�，也想起了自己小時(shí)候的模樣。想到這里我的心竟有些刺痛和傷感，我多想回到童年。
自習(xí)課，我坐在教室里，面對(duì)著一大堆的作業(yè)，我忍不住打了個(gè)哈欠：“好累啊”！老師聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話，便嚴(yán)肅的說(shuō)：“上課不要說(shuō)話，再說(shuō)罰你到操場(chǎng)跑十圈”。這下可苦了我了，提起筆不知寫了多久，我盡然趴在桌子上睡著了。夢(mèng)境里，有童年無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，有數(shù)不清的喜悅——
夢(mèng)境里，我和我最好的朋友寧寧走在鄉(xiāng)間的小路上，一只只蝴蝶圍著我們轉(zhuǎn)成了一個(gè)圈，就好像一個(gè)大花環(huán)。我們走，蝴蝶也跟著我們，仿佛是在“炫舞”。在這個(gè)季節(jié)，這個(gè)代表著青春活力的季節(jié)，我和我的小伙伴把這個(gè)有趣的童年添上了許多美好的回憶。我們對(duì)童年的愛(ài)此刻被綻放得絲毫不剩。我只知道童年過(guò)得很快，你一眨眼便消失得無(wú)影無(wú)蹤，只是留下了這些美好的回憶而已。我和寧寧躺在一片大草原上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，我們盡情的擁抱大地。的確很美好！
夢(mèng)醒后，我無(wú)聊地翻著新買的歌書，其中有一頁(yè)“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，也不得不去看青春的'翅膀已被折斷，也突然間明白未來(lái)的路不平坦。”
童年里有快樂(lè)、有鮮花，是那樣的燦爛耀眼。在我的心里童年如同放映機(jī)，一遍又一遍的放著，它吞噬了我對(duì)童年留念的心，讓我明白了心痛的滋味。
是的，童年雖然很美好，但是我不能為此就停下來(lái)不往前走了，未來(lái)的路還很長(zhǎng)。它在等著我們，讓我們用雙手創(chuàng)造奇跡，比童年更美好的奇跡。
我多想作文6
“明天又要單元測(cè)試。”天哪，又聽(tīng)寫！面對(duì)應(yīng)試教育的我們“三天小考，五天大考”早已習(xí)以為常，三天兩頭的聽(tīng)寫更是時(shí)時(shí)提醒我們好好備戰(zhàn)中考！
在為學(xué)習(xí)忙得焦頭爛額之余，我不僅一次又一次感嘆，如果能“穿越”回到小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮就好了。
小時(shí)候，小桌子上擺著一排排彩筆，一支支彩鉛，那時(shí)最喜歡趴在小桌子前，用鉛筆勾畫出一道道只有自己能看懂的符號(hào)。再用彩筆涂上，一次一次樂(lè)此不疲，而現(xiàn)在只能端坐在桌前，不是背的昏天黑地，就是寫得天旋地轉(zhuǎn)，桌子上在也沒(méi)有了快樂(lè)，只是充滿了無(wú)奈與緊張。在桌旁，我曾一次又一次希望，回到過(guò)去，回到過(guò)去！
小姑娘趴在一張圓圓的桌子上，腳蹬在椅子上，下巴抵在桌面上，面前是一張白紙，她小心翼翼的把手放在白紙上，用鉛筆畫出手的輪廓，隨后，她找出一支粉紅色的彩筆，天真的從手上涂著，涂得滿手都是，然后滿意的看著手，慢慢的按到手的.形狀里，滿以為能夠把紙上的手變成粉紅色，可沒(méi)想到紙上的手除了多了幾個(gè)粉紅色的點(diǎn)點(diǎn)以外，沒(méi)有太大的變化，小姑娘皺皺眉，撇撇嘴，用一只手抹了一下手上的粉色，發(fā)現(xiàn)早已干了。那個(gè)小姑娘嘟起嘴，又笑了，洗凈手，看著手，想不如用手原來(lái)的顏色。于是，她把手打濕，往手形上又一摁，意，沒(méi)用嗎？后來(lái)，她才知道，原來(lái)，手怎么能當(dāng)染料呢？
坐在桌邊嘆口氣，那個(gè)天真的用手涂色，可愛(ài)的用手當(dāng)染料的女孩呢？那個(gè)天真浪漫的女孩呢？這，就是成長(zhǎng)的代價(jià)嗎？這，是時(shí)間的無(wú)奈還是成長(zhǎng)的必然？
我多想回到過(guò)去。
我多想作文7
吃過(guò)晚飯后，爸爸在陽(yáng)臺(tái)上愁眉緊鎖呆呆地望著天空，爸爸有什么煩心事嗎？我不解地問(wèn)：“爸爸，您怎么啦？”“唉，目前的局勢(shì)十分緊張，也許會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)�！薄笆裁词裁矗瑧�(zhàn)爭(zhēng)，是要打仗嗎？”我覺(jué)得聽(tīng)起來(lái)很茺唐，甚至有些可笑，我們的身邊處處歡聲笑語(yǔ)，怎么可能呢？“是啊，如果要打的話，就會(huì)發(fā)生第三次的世界大戰(zhàn)了�！卑职钟檬滞兄掳�，一副無(wú)能為力的樣子。
“砰砰！”想像著一顆顆槍彈從戰(zhàn)士們的胸膛穿過(guò)，鮮紅的血液緩緩流出，我的頭皮就開(kāi)始發(fā)麻；“嗖嗖！”想像著一架架飛機(jī)從我們的頭頂扔下一枚枚炸彈，我們的高樓大廈瞬間倒塌，我不禁打了一個(gè)哆嗦；“咚咚！”想像著威力無(wú)比的'導(dǎo)彈連續(xù)不斷地投向我們祖國(guó)大地，看著許多難民無(wú)家可歸，聽(tīng)著一聲聲慘叫，我的心酸溜溜的，萬(wàn)分悲痛。
唉，為什么就不能阻止戰(zhàn)爭(zhēng)呢？也許你會(huì)不屑一顧地說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)有什么可怕的？打仗也是戰(zhàn)士們的事，他們?cè)趺礃痈阌惺裁搓P(guān)系呢？你只是個(gè)多余的人！”千萬(wàn)不能這么想，如果戰(zhàn)士們出了事，也是為了保衛(wèi)我們的國(guó)家而犧牲的啊，難道你們不為有這些英勇的同胞而驕傲嗎？上帝創(chuàng)造的每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二，無(wú)可替代的，每一個(gè)人都是祖國(guó)不可或缺的一員，而我們的戰(zhàn)士更是值得我們尊重的。
戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的炮火，戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)助的眼神，戰(zhàn)爭(zhēng)是悲慘的叫聲，戰(zhàn)爭(zhēng)是親人的呼喚和思念。哦，如果可以，我要讓世界永遠(yuǎn)和平！
我多想作文8
媽媽，您知道嗎，我的生物考試居然得了滿分，我好高興啊！
我好想把這個(gè)消息告訴您，可是你從來(lái)不聽(tīng)我把話說(shuō)完，久而久之，我就已經(jīng)習(xí)慣了。每一次的考試成績(jī)，無(wú)論好壞，我都不會(huì)告訴您。這一次，我想我還是不告訴你比較好一點(diǎn)。
你太忙了，你的心思永遠(yuǎn)都會(huì)放在你的事業(yè)上。因此，我也就不必為了想得到你的鼓勵(lì)而去把這個(gè)消息告訴你。我不想你為了一件“無(wú)關(guān)緊要“的'事而去增加額外處理心情的資本。學(xué)習(xí)是是我自己的事情，無(wú)論有什么問(wèn)題，都應(yīng)該由自己去解決。是這樣吧。
我的一個(gè)好朋友問(wèn)我：“你考得那么好，你媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你嗎？“真可笑，她從來(lái)都不知道我的成績(jī)，還談什么獎(jiǎng)勵(lì)？“我的媽媽從來(lái)都不會(huì)問(wèn)我的成績(jī)，就像我從來(lái)都不關(guān)心她的工作一樣。“我從來(lái)都不關(guān)心她的工作情況，又憑什么要她來(lái)關(guān)心我的成績(jī)，并且獎(jiǎng)勵(lì)我呢？
我沒(méi)有爸爸，我只有她，我的好媽媽。她太忙了，以至我們都沒(méi)有什么交流的時(shí)間。不過(guò)我相信女兒和母親之間，一定會(huì)存在著某種感應(yīng)。她總是知道我喜歡哪位明星，喜歡聽(tīng)哪首歌，喜歡什么香味的潤(rùn)唇膏，喜歡什么顏色的衣服。這樣就已經(jīng)足夠了！或許，她已經(jīng)知道我這次生物考試考得很好。算了，若是她有時(shí)間問(wèn)我的話，我就告訴她。若是沒(méi)有問(wèn)的話，我就把這件事記到日記本上，讓這種感覺(jué)藏在自己心里一輩子！
我多想作文9
咖啡是一只貓，是臨終前送我的。
爺爺去世時(shí)，我還很小�？Х纫仓皇且恢粍偝錾痪玫男∝垺？Х仁俏胰〉拿�。小時(shí)候，總覺(jué)得“咖啡”是一個(gè)“高大上”的東西，只有大人可以喝。于是，為我家小貓取了這個(gè)“高大上”的名字——咖啡。
在咖啡出生后不久，爺爺就因?yàn)橥话l(fā)病走了。當(dāng)時(shí)還不理解什么是死亡，偶爾向問(wèn)及爺爺時(shí)，也總是說(shuō)：“你爺爺啊，去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方�！碑�(dāng)時(shí)的我什么也不懂，但看見(jiàn)奶奶憂愁的面容與紅了的.眼眶，我也不在說(shuō)話。
咖啡是爺爺去世前幾個(gè)月送我的，剛來(lái)我家時(shí)還是個(gè)怯生生的小不點(diǎn)，一轉(zhuǎn)眼，就變成了一個(gè)“老油條”。
寵物是通人性的吧，在爺爺剛?cè)ナ赖哪菐讉�(gè)月，奶奶一直郁郁寡歡，每當(dāng)看見(jiàn)奶奶在抹眼淚，咖啡總是跑到奶奶跟前，跳到奶奶的懷里，舔舔她的手，再用它毛茸茸的爪子蹭蹭奶奶，似是在安慰她。
每到這時(shí)，奶奶總是失了神，喃喃自語(yǔ)著；“咖啡你咋那么通人性呢？”
或許吧，在那段時(shí)間里，咖啡是奶奶最好的。
咖啡生性溫順，也很黏人，總是在你不理它時(shí)刻意刷“存在感”，奶奶說(shuō)，咖啡這點(diǎn)像極了年輕時(shí)的爺爺。
現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，很少再回去看望咖啡了。可是，咖啡一直是我珍貴的朋友。它不是人，卻總是給予人溫暖。
經(jīng)過(guò)這么多年，咖啡也從意氣蓬發(fā)的少年變成了步履蹣跚的老人�？Х炔辉偈窃�(jīng)生龍活虎的咖啡了，但卻依然是那個(gè)通人性的咖啡。
我多想陪陪你啊，咖啡。
我多想作文10
小時(shí)候，依偎在父母的懷抱里，對(duì)什么事都不管不顧，父母就像我的避風(fēng)港灣，為我包攬一切。
“轟隆隆……”雷鳴聲響徹云霄，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨。父親伸開(kāi)他那結(jié)實(shí)的臂膀把我摟在懷中，用自己僅有的單衣包著我。那種溫暖已無(wú)法再回歸，但那些回憶卻總是縈繞在我的腦海里。
聽(tīng)，這是哪個(gè)小孩在哭？“哇，哇，哇……”哎喲喲，那肯定是餓了。瞧！媽媽忙前忙后地?zé)�、試溫度、沖奶粉……我毫不領(lǐng)情，仍嚎啕大哭，媽媽急忙把奶瓶放進(jìn)我口中，我像抓住了救命稻草，貪婪地吮吸起來(lái)。媽媽在旁邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，關(guān)注我的每一個(gè)舉動(dòng)，直到我把奶瓶扔掉安然入睡后，媽媽才能休息。
小孩子的精氣神十分充足，到了半夜還玩得起勁呢！當(dāng)然了，這時(shí)的父母都要熬著，幫我做好一切事情。打了一個(gè)哈欠，瞌睡蟲來(lái)了。終于，我忍不住歪頭睡去，兩個(gè)眼皮沉重得再也睜不開(kāi)了。然而在夜里，我還得練習(xí)“降龍十八掌”等功夫。
天剛蒙蒙亮，我還在美夢(mèng)中徘徊，孰不知那香噴噴的'早餐已經(jīng)做好。太陽(yáng)曬到屁股，我裹著被子繼續(xù)流著口水做夢(mèng)，好不容易睡醒，一睜眼就要張口：“哇，哇……”父母小跑來(lái)到我身邊，給我穿上小衣服小鞋，喂我喝米粥。
下午的太陽(yáng)正溫暖，媽媽抱著我到公園散步，讓我呼吸到更多的新鮮空氣，使我感受到鳥語(yǔ)花香。在公園里，我時(shí)而蹦蹦跳跳，鍛煉身體，又時(shí)而蹲下身子，聞聞花香，看看螞蟻。
小時(shí)候的我十分幸福，不用操心，也沒(méi)有壓力，狂風(fēng)暴雨也不用害怕。小時(shí)候就是一種享受，父母時(shí)時(shí)刻刻為我著想，想干什么就干什么，像個(gè)公主一樣。
我多想回到小時(shí)候，每天在父母的呵護(hù)下幸福生長(zhǎng)，就像大地憐惜著小草，那個(gè)時(shí)候，我多快樂(lè)呀！你們想回到小時(shí)候嗎？
我多想作文11
我多么想當(dāng)一次班干部，哪怕一天也行。或許說(shuō)出這句話，有些人會(huì)認(rèn)為我癡人說(shuō)夢(mèng)，有些人會(huì)很驚詫�？蛇@個(gè)愿望從三年級(jí)時(shí)就已經(jīng)深埋入我的心底，但他卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)一次芽。從過(guò)去到現(xiàn)在，扳一扳手指，數(shù)一數(shù)，已有五年之久，但在這無(wú)數(shù)的光陰里，他卻沒(méi)有發(fā)過(guò)一次芽`。
我努力過(guò)，可是以前的同學(xué)從來(lái)都沒(méi)有正視過(guò)我的努力。每一次競(jìng)選，每一次都是從希望的火焰變成失望的煙灰，每一次的努力，可多被人踐踏在腳下，我的心不止一次的顫動(dòng)，哀鳴�？蓻](méi)有人能聽(tīng)到這哀啼。雖然我很傷心，臉上還掛著已經(jīng)失去顏色的笑容。
我勤快過(guò)，可惜別人都可能認(rèn)為那是我的一時(shí)好運(yùn)，我不止一次的證明過(guò)我的成績(jī)不是一時(shí)好運(yùn)，而是我勤奮，努力的結(jié)晶。但我的心血，被他們從手上，一次又一次的被殘忍地丟在地上，無(wú)視著他。
我就像小強(qiáng)一樣，一次次固執(zhí)的站起來(lái)，可還沒(méi)多久就又一次的被踩在腳下了。我不止一次又一次的問(wèn)自己∶“我有許多缺點(diǎn)嗎？”如果有，我會(huì)改掉，真的！在那些日子里，我質(zhì)疑過(guò)自己，我真的不行嗎？我真的很差勁嗎，我真的只是靠運(yùn)氣的嗎？可每一次的捫心自問(wèn)，得到的答案，永遠(yuǎn)都是我不知道。
經(jīng)歷過(guò)太多失敗，是我的`內(nèi)心軟弱了，仿佛一層薄絲輕輕一碰，就斷了，就碎了。
我不再參加任何競(jìng)選，可我的內(nèi)心卻渴望著�？晌液ε略僖淮蔚膫�(huì)使我再也沒(méi)有勇氣面對(duì)。
看著別人的成功，我是多么的羨慕呀，可是別人有本事，而我卻無(wú)能為力。
我心田里的芽，何時(shí)才能發(fā)芽，清涼的泔水和時(shí)才能澆灌，明媚的陽(yáng)光何時(shí)才能灑在我心上�；蛟S總有一天它會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)成參天大樹，又或許他有永遠(yuǎn)都不會(huì)開(kāi)花結(jié)果，它將有永遠(yuǎn)埋在我的心田，永遠(yuǎn)不會(huì)有人明白。
我多想作文12
在我漫長(zhǎng)的人生經(jīng)歷中，除了父母，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的是我的老師，因?yàn)樗�，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，我能逐漸控制自己，我是老師用心泉澆灌的花朵，我的茁壯成長(zhǎng)使我的人生更有意義。
我的.老師姓梁，她長(zhǎng)得很瘦，臉也長(zhǎng)得俊秀，在我們的心中，她就像一個(gè)天使，但，這只是外貌，內(nèi)心與外貌真是完全相反，她性格火爆，每次有人不交作業(yè)或上課走神，她就大發(fā)雷霆，因此，我們非常怕她，有同學(xué)還說(shuō)她是“女魔頭”。
有幾次，我沒(méi)有交作業(yè)或上課走神，她都要下課來(lái)批評(píng)我，第一次被被罵時(shí)，我覺(jué)得非常害怕，但罵多了，也就沒(méi)那么害怕了。
記得又一次，我沒(méi)有交試卷，她把我拉到辦公室，兇我一頓，還打電話叫我父親來(lái)，我父親接到消息后，立馬趕過(guò)來(lái)，她在我父親面前凈說(shuō)些我的“淘氣”事件，我的父親也非常生氣，拉著我手，用力拖我回家，她急忙拉住，說(shuō)：“給他一個(gè)機(jī)會(huì)，看他的表現(xiàn)吧�！蔽腋赣H生氣地走了，從這以后，我對(duì)梁老師非常害怕，再也不敢耍小聰明。
后來(lái)，當(dāng)我上課想玩手指或走神時(shí)，我都會(huì)看一眼她，她站在講臺(tái)上，就像我的警示牌，當(dāng)我忍不住摳手指時(shí)，她的眼睛會(huì)掃我一眼，暗示我認(rèn)真聽(tīng)課，以后也是如此。時(shí)間久了，我現(xiàn)在竟能自己控制自己，漸漸地，學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢上升，我總是配合好老師，就如一對(duì)良好的合作伙伴，我對(duì)她的印象上升了許多，漸漸地我明白她是為我好。
老師，我真想為您唱一首歌：啊！老師，我的老師……
我多想作文13
我多么想能一個(gè)人獨(dú)自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的藍(lán)天、白云發(fā)呆。這樣的生活，是無(wú)拘無(wú)束的。
這樣就沒(méi)有老師的逼迫，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，沒(méi)有作業(yè)的壓力，沒(méi)有試卷的束縛。我多么想有這樣的生活，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，非常逍遙。沒(méi)人會(huì)管我，沒(méi)人會(huì)束縛我，沒(méi)人會(huì)給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生都向往的生活吧。
這樣就沒(méi)有那么多的明爭(zhēng)暗斗——為了成績(jī)而斗個(gè)“你死我活”。為了對(duì)付老師而成一個(gè)好學(xué)生。為了應(yīng)付家長(zhǎng)而成一個(gè)好孩子。整天活在這樣的日子里，沒(méi)有最真實(shí)的，一切盡是無(wú)盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。
自由，就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑;自由，就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露t到;自由，就是在玩時(shí)不會(huì)一邊玩一邊擔(dān)心太晚回家而被家長(zhǎng)罵;自由，就是沒(méi)有任何壓力、束縛以及逼迫;自由，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……
我多想自由!
鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚只有在深邃的'江河才能歡快地游弋;雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì)有安寧的生活，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。
我多想作文14
在生活中有許多人都有很多想再去做的事，有的人多想再看見(jiàn)一次，有的多想仰望自由的天空，有的.人多想有一架鋼琴，而我多想再長(zhǎng)大一次。
上了初中后，一切與小學(xué)都不一樣了，不但學(xué)習(xí)科目，作業(yè)增多了，連跟父母的感情也漸漸淡了，沒(méi)有之前的感情這么好，我也發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有之前這么孝順?biāo)麄�，最近還跟他們爭(zhēng)吵，回想起以前，我真覺(jué)得自己是長(zhǎng)大了：有一次爸媽都有事出去了，只留下我一個(gè)人在家，他們出去時(shí)千叮萬(wàn)囑的說(shuō)：“在家要乖，別淘氣，別給外人開(kāi)門�！闭f(shuō)完，他們就出去了，我看著看著電視，又無(wú)聊又無(wú)趣，于是我想干一件大事就是做家務(wù)。
我從洗手間迅速的拿來(lái)一盆水和一塊布，正在認(rèn)真的擦起窗戶來(lái)，我擦的很認(rèn)真，每個(gè)角落每個(gè)地方我都不落下，擦好窗戶和桌子后。我又掃地，掃帚在地上畫起了大字，有時(shí)貪玩時(shí)我真是個(gè)“哈利波特”
我干完活后本想輕松會(huì)，可勤勞的我并沒(méi)有這種想法，我有打算做飯，這也是我去做飯，避不了手忙腳亂的情景，我首先洗米，再放水，水放多點(diǎn)，就倒掉一點(diǎn)，水少放一點(diǎn)就要再放一點(diǎn)。剁肉的時(shí)候更是手舞足蹈，肉像飛濺的水花到處濺，最后還是艱辛的做完一頓飯。爸媽回來(lái)時(shí)我已經(jīng)坐著等他們了，他們一進(jìn)門就看見(jiàn)飯桌上那不堪設(shè)想的“碳”，同時(shí)他們也看見(jiàn)了一個(gè)干凈溫馨的家，當(dāng)時(shí)他們哭了，感動(dòng)得哭了，走在我前面來(lái)說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，你懂事，為你而感到開(kāi)心和自豪。”
從那一次到現(xiàn)在我也沒(méi)有再去怎么做過(guò)了，現(xiàn)在我多想再怎么做一次，讓爸媽覺(jué)得我長(zhǎng)大了，懂事了，不為我而去煩惱，擔(dān)心，如果可以我會(huì)讓它變成事實(shí)。
我多想作文15
黃昏，站在自己房間的窗戶前，看著夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，看著鳥兒自由自在地在天空中翱翔時(shí)，我多想飛翔。飛翔，對(duì)于鳥兒來(lái)說(shuō)是一種存在的意義，一種命運(yùn)，一種姿態(tài)；對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一種向上的追求，一種思想高度，一份孤獨(dú)和寂寞，一種激情。
飛翔之于鳥只是表達(dá)一種存在的意義，是一種命運(yùn)。那飛翔之于人類是否就應(yīng)是不斷超越自我，飛出地球，邁向宇宙的追求呢？
飛翔是一種姿態(tài)，我多想飛翔，像小鳥一樣在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天中飄逸地翱翔，居高臨下傲視萬(wàn)物。人類沒(méi)有翅膀，只有借助飛行器，飛上藍(lán)天。我想穿越時(shí)空的局限，飛翔在湛藍(lán)的天空，俯瞰一望無(wú)際的向日葵田野。我想看看凡·高，看看他是怎樣揮動(dòng)手中的'畫筆，用凝重的色彩，勾勒出內(nèi)心的輪廓，鋪展出一大片滲透情緒的向日葵田野。我想看看他的眼神，是透露著狂亂與不安，還是顯示著對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求……
我想要飛翔，一是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)太重，很多人都會(huì)想如果我是一種小鳥，會(huì)飛翔那該多好。不用在意有多么多的作業(yè)，不用去管現(xiàn)在的社會(huì)多么的陰暗，險(xiǎn)惡。把藍(lán)天當(dāng)成家，把白云當(dāng)成床，遠(yuǎn)離這個(gè)煙硝的世界。我想飛向高天，去和大雁一同吶喊，去和雨露一同嬉戲玩耍；我想飛向太空，去和太陽(yáng)分享光芒，去和彗星一同燃燒！
"飛飛飛飛飛飛我要飛，追追追追追決不后悔"每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，總會(huì)令我浮想聯(lián)翩，有時(shí)，我也想給自己插上一對(duì)翅膀，展翅飛翔。
【我多想作文】相關(guān)文章：
我多想……作文05-17
我多想作文03-18
我多想05-18
我多想06-27
我多想什么作文10-15
我多想飛翔作文04-28
我多想飛作文04-22
我多想看……06-12
我多想留在童年作文02-22
我多想作文（精選68篇）03-07