寫書作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的寫書作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫書作文 篇1

　　我是一個(gè)文靜而又愛看書的女孩，在二年級開始就和書成為了親密的好朋友。

　　記得有一次，我和媽媽一起去書店看書，進(jìn)了書店，以迅雷不及掩耳之勢跑上二樓，迫不急待地選了一本書看了起來，不一會(huì)兒，我就對那本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，我聚精會(huì)神地看著書，不時(shí)的自問自答。連續(xù)看了八十多頁，只見媽媽在那邊東張西望，裝模作樣地看著書。過了幾分鐘喧鬧的人群走了過來，在書店中玩起了游戲，但這對我好像沒有絲毫的影響�？赡苁俏铱磿�看得太入迷了吧。我覺得這本書很好看就馬上買了回家，走到抽屜里拿出一張彩色的包書紙，仔仔細(xì)細(xì)地把它包在了我心愛的.書本上。還有一次我去書店的時(shí)候看上了一本書，可是書店排隊(duì)付錢的人太多了，媽媽有事去所以沒幫我買，從那天開始悄悄地存零花錢，努力地買回了那本書。

　　�。∥易钜�好的朋友就是書籍了，我愛看書！

寫書作文 篇2

　　鋪好宣紙，磨好墨，拿起毛筆，在潔白的宣紙上留下我的痕跡。

　　看著墨慢慢滲透，我好像又回到了第一次在宣紙上留下痕跡的時(shí)候……

　　一張大桌子，我跪在凳子上，爸爸握著我的手，一本正經(jīng)地告訴我毛筆要怎么拿，我一臉茫然地問：“為什么和鉛筆的拿法不一樣，這該怎么寫字？”任性的我甩開爸爸的手，像握鉛筆一樣抓著毛筆，在宣紙上寫了我的名字，彎彎曲曲地，像蚯蚓一樣。就這樣，我留下了第一個(gè)痕跡在宣紙上，開啟了我學(xué)習(xí)書法的道路。

　　媽媽總說，只要付出就會(huì)有回報(bào)。慢慢地我習(xí)慣了拿毛筆的姿勢，也開始寫得有模有樣了。參加比賽自然是少不了的，回想起第一次那么滿懷信心地走進(jìn)比賽現(xiàn)場，回來時(shí)我卻被沮喪包圍。我總以為我很好，可是當(dāng)面對無數(shù)對手時(shí)，我卻變得渺小。我失敗了，我在宣紙上留下的痕跡讓我失敗了。但又是因?yàn)樗�，更加激發(fā)了我不服輸?shù)?性格，我選擇了主動(dòng)學(xué)習(xí)書法，主動(dòng)練習(xí)。

　　宣紙上，我一次次留下痕跡，它鼓勵(lì)我，讓我充滿信心，它打擊我，讓我看到不足。就是它讓我在成長道路上留下了深深的痕跡。

　　現(xiàn)在我終于成功了，經(jīng)歷過無數(shù)次失敗以后，我又站在了比賽現(xiàn)場�？粗鵁o數(shù)強(qiáng)大的對手，我不再覺得自己渺小，我充滿了信心。比賽開始，我看著試題，仔細(xì)回想字帖中的字樣，在草稿紙上反復(fù)斟酌�？粗�身旁的選手寫得滿頭大汗，我心里一點(diǎn)也不著急，因?yàn)槲揖褪亲詈蟮内A家。等到胸有成竹了，我揮起筆，在宣紙上留下了最重要的痕跡。一道道的墨痕，在筆尖滑過的地方現(xiàn)形，自然、流暢，那些痕跡也從一開始的稚嫩變得成熟。最后我拿到了金獎(jiǎng)，那一道道墨跡就是我一步步走來留下的痕跡。

　　今天，我又拿起毛筆，看著濃濃的墨滴在宣紙上慢慢滲透，回想起過去那一道道的痕跡，我看著自己一步步走來，我變得成熟，我長大了。

寫書作文 篇3

　　我的書包去哪了？剛下車，我就又上車，把媽媽車子前前后后都找遍了，就是沒看到我的書包。難道是書包不翼而飛了？

　　找不到一絲書包的身影，我的腦袋一片空白，這什么情況？書包呢？明明記得整理好背上車了，怎么就消失了？媽媽，我的書包呢？媽媽一臉問號地看著我說道：書包，你問我？我著急地看著媽媽：我明明背上車了的`呀！去哪了？我和媽媽再次仔仔細(xì)細(xì)把車?yán)锩婵戳藗�(gè)遍，甚至連后備箱也打開看了，就是不見書包的身影。媽媽無奈地說：難道書包隱身了，你再仔細(xì)想想，有沒有背上車？

　　到家后，我把事情告訴了外公外婆。外公外婆一聽很生氣，說我讀書的人書包怎么都會(huì)沒有的？是不是滿腦子只記得玩了。我也很郁悶，可是真的想不起來書包在哪里？媽媽先打給了童童媽媽，問童童媽媽在不在學(xué)校附近，我抱著希望的眼神看著媽媽的手機(jī)，結(jié)果童童媽媽說車子被別人開走了，暫時(shí)去不了。媽媽又在班級群里問：有誰看見了雯雯的書包？可是也沒有應(yīng)答我急了，該這么辦？媽媽又聯(lián)系了紀(jì)老師。紀(jì)老師說在群里看見我媽媽消息就一直在想，雯雯的書包怎么會(huì)不見呢？大家都是整理好書包，排隊(duì)到校門口的，怎么會(huì)不見呢？是不是我們中途去哪里了？我也在想：中途是不是去哪了？可是，我上了車就直接到家了呀

　　最后，媽媽又打電話詢問了學(xué)校的保安叔叔，看看會(huì)不會(huì)把書包掉在校門口了，可是結(jié)果也是失望。

　　就這樣，我都不知道該這么辦了，書包里有那么多書本文具，怎么辦��？媽媽說書包要是沒有了就不用讀書了，讓我天天摘茶葉去一整晚，我躺在床上翻過來，翻過去，怎么也睡不著，滿腦子都是我的粉色書包。到底去哪了呢？求求你，快回來吧！不然這個(gè)周末我就完蛋了。

　　第二天早上，媽媽說有事情要忙，忙完再幫我去學(xué)校找，我只好在家乖乖等著。看著媽媽去忙的身影，我就像一只無頭蒼蠅東走一下，西逛一下。就在這時(shí)，紀(jì)老師用微信發(fā)了一張照片給我媽媽。哦，天哪，我的可愛的粉色書包正孤零零地掛在我的書桌旁呢！

　　怎么回事？放學(xué)連書包都忘了背？你這個(gè)馬大哈！

　　沒有忘，我真的記得背了的。

　　奇怪了，書包啊書包，到底是我忘記背了，還是你長了翅膀��？

寫書作文 篇4

　　我有一個(gè)心愛的小書包，他是我過生日那天媽媽送我的。

　　我的`小書包是藍(lán)色的，上面印有一個(gè)宇宙飛船，宇宙飛船里有一位航天員叔叔。

　　我的小書包共分三層，兩邊各有一個(gè)小口袋，口袋上還有一層紗網(wǎng)。書包里可以放很多東西，比如：第一層放了語文書、數(shù)學(xué)書、音樂書、科學(xué)書、道德與法制書。第二層放了語文本、方格本、數(shù)學(xué)本、科學(xué)本。第三層放了文具盒、卷筆刀、字典。兩邊的小口袋分別放了水杯和水彩筆。

　　每當(dāng)我取得好成績時(shí)，小書包會(huì)對我說：“小主人你真是太棒了！”每當(dāng)我考得不好時(shí)，小書包會(huì)對我說：“小主人沒事，下次再努力就好了。”

　　我真是太喜歡我的小書包了。

寫書作文 篇5

　　彩色小鎮(zhèn)是一個(gè)五彩繽紛的世界，這里的房屋由硬皮書砌成的，路是漫畫書輔成的，家具是由童話書疊成的。這里的書可以隨取隨放，是讀書愛好者的天堂。

　　小蜘蛛西恩是一位地地道道的書蟲，整天沉迷在書的世界里，它戴著一副厚重的黑色眼鏡，那是長期不�？磿�的結(jié)果。厚重的黑色眼鏡底下，長著一雙大大的水靈靈的眼睛，看起書來眼睛都不帶眨的，津津有味。

　　生活在彩色小鎮(zhèn)，西恩開心極了，每天都沉浸在知識(shí)的海洋里，看書的速度也越來越快，幾個(gè)小時(shí)就能看完一本書。

　　“嗨！沙蒂，告訴你一個(gè)天大的消息，我看完了咱們彩色小鎮(zhèn)里的所有書！”“是嗎？這太棒了，”沙蒂笑著說：“可是你以后看什么呢？”

　　西恩想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，對呀，我可以自己寫書呀！西恩像是被魔法棒點(diǎn)醒一般，豁然開朗，謝過沙蒂往回走。

　　吃了早飯，她就出門了。她到了街邊，看了看對面的早餐店。早餐店的老板娘見她看著店里，對她笑了笑說：“要吃早餐嗎？”西恩搖了搖頭說：“不了，謝謝�！彼�便把剛才所遇到的事記了下來，并繼續(xù)往前走了。

　　走到十字路口，西恩就看見一位警察叔叔，她觀察著他的`動(dòng)作，也把他寫進(jìn)了書里。后來，她還看見了坐在地上的賣菜大嬸；賣玩具的老頭；買眼鏡的小姑娘；買衣服的年輕姐姐……

　　到了吃中飯的時(shí)候了，西恩應(yīng)該回家了，她一邊走著，一邊想著提綱，最后滿意及了，還特意叫沙蒂好好期待她的書《彩色小鎮(zhèn)》。

寫書作文 篇6

　　在我家的書柜里有很多很多的書，不僅是因?yàn)榘职謰寢寪圩x書，也培養(yǎng)出了一個(gè)愛讀書的我，爸爸媽媽常說，“讀萬卷書如行萬里路，書是人類進(jìn)步的階梯，是新鮮美味的果汁，是芬香濃郁的咖啡，是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮……”。還別說，自從迷上了家里的書柜，我就成了一個(gè)小書迷，我最喜歡看的當(dāng)屬凡爾納的科幻小說，其中讓我印象最深刻的就是那本《神秘島》，我看了好多遍，常常為里面的人物故事而感動(dòng)。

　　《神秘島》講述的是在美國南北戰(zhàn)爭的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用熱氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的`智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等用品，他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環(huán)抱。

　　我讀了這本書以后，深深得被他們不屈不撓的樂觀精神所吸引了，而這種精神，是非常值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了在荒島上活下去的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的信心，也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。

　　讀完這本書我受益匪淺，他們在島上團(tuán)結(jié)一心，英勇頑強(qiáng)的與野獸抗擊，與海盜斗智斗勇，勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝一切困難，正是他們這樣頑強(qiáng)斗爭的精神才讓他們在那樣惡劣的環(huán)境下生存下來，這種優(yōu)秀的品質(zhì)多么讓人敬佩呀！這些勇敢的人不但是我學(xué)習(xí)上的好榜樣，更是我進(jìn)步的動(dòng)力之源。在現(xiàn)實(shí)的生活中，爸爸媽媽給我提供了優(yōu)越的生活條件，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我覺得更應(yīng)該珍惜這樣的生活，好好的學(xué)習(xí)，不懼怕困難，認(rèn)認(rèn)真真，當(dāng)遇到難題時(shí)，要仔細(xì)思考，不能煩躁，不能輕易放棄，這樣就一定能收獲到學(xué)習(xí)上的快樂！

　　我非常喜歡《神秘島》這本書，這本書使我開闊了眼界、增長了知識(shí)，懂得了道理。

寫書作文 篇7

　　書從何處來

　　提起書，大家一定十分熟悉。的確，書是我們最親密的朋友，在我們的學(xué)習(xí)生活中占有舉足輕重的地位�？墒�，你知道書是從哪里來的嗎？有的同學(xué)會(huì)說：“書從書店里來�！边�有的同學(xué)說：“書從圖書館來。”其實(shí)，他們說得都不確切。的確，我們平時(shí)從書店買書，從圖書館借書，但是書店和圖書館只是書的“運(yùn)輸線”上的“終點(diǎn)站”。在書的“運(yùn)輸線”上還有許多“驛站”。這些“驛站”在書的整個(gè)出版過程中起著重要的作用。

　　就拿我們的語文課本來說吧，在發(fā)到同學(xué)手中之前，要經(jīng)過出版社、印刷廠、書店、學(xué)校四站。在這四站中，還要經(jīng)過編寫、印刷、發(fā)行、銷售等錯(cuò)綜復(fù)雜的過程。

　　讓我們先從出版社說起。出版社是書的“運(yùn)輸線”上的第一站，也是最重要的一站。出版社分為編輯室、校對科、出版科、發(fā)行科等不同的科室，這些不同的科室在書的出版中起著各自的作用。就說編輯室吧，那兒就是書的“出生地”。書首先由作者編寫，然后再由編輯統(tǒng)稿。我們的.語文課本就是由人民教育出版社語文一室的工作人員編輯的。書稿出來以后，又要經(jīng)過排版、校對等過程，最后進(jìn)入出版科，這兒可以說是第一站的“出站口”。經(jīng)過這個(gè)“出站口”，書稿將拿到印刷廠印刷，才能成書。

　　下面讓我們來看印刷廠的工人們是怎樣工作的。書稿拿到印刷廠后，首先被送到排字車間。提起排字，大家可能會(huì)想到歷史書中介紹的我國宋代畢異發(fā)明的活字印刷術(shù)吧。他就是用黏性膠泥做成薄片，刻上一個(gè)一個(gè)單字，用火把泥塊燒硬。印書的時(shí)候，把一個(gè)個(gè)活字塊，按照書稿的要求，放在一塊鐵板上，把它們粘在一起，壓平，就可以用來印刷了。這種方法在當(dāng)時(shí)來看已經(jīng)是很先進(jìn)的了。但隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，后來人們又發(fā)明了鉛字。鉛字就是現(xiàn)在印刷廠還普遍使用的活字。現(xiàn)在先進(jìn)的激光照排技術(shù)，就是將書稿輸入計(jì)算機(jī)，由計(jì)算機(jī)排版，最后輸出。這樣，既節(jié)省了人力、提高了工作效率，又提高了工作的準(zhǔn)確度，因此，十分受青睞。從排字車間出來，排好的版將被送到印刷車間印刷。同學(xué)們一定見過學(xué)校老師印卷子用的油印機(jī)吧，其實(shí)那就是最簡單的印刷機(jī)。工廠使用的印刷機(jī)要比油印機(jī)復(fù)雜得多，體積也大得多�，F(xiàn)在，印刷分為鉛印和膠印兩種。隨著技術(shù)的進(jìn)步，鉛印逐漸被淘汰，取而代之的是膠印技術(shù)。經(jīng)過印刷車間的印刷，成品也只是一張張的紙，還需送到裝訂車間裝訂、封皮，有的書還需要壓膜。這樣，一本書就成型了。

　　經(jīng)過出版、印刷等環(huán)節(jié)，書才進(jìn)入它的終點(diǎn)站。這樣，一本書就發(fā)送到學(xué)校，發(fā)到每個(gè)同學(xué)的手中了。

寫書作文 篇8

　　《隔壁老王 happy老王_》

看了題目，你一定會(huì)問老王是誰？實(shí)話給你說，我的書法老師。

　　老王的面孔好有意思—禿頂?shù)哪X袋上有一大塊開闊地，大大的眼睛高鼻梁，大大的嘴，一個(gè)日本太君似的八字胡子，十分滑稽�？衫贤醪粌H面孔滑稽，行為舉止更另人開懷大笑。是因?yàn)槔贤蹩偰馨岩恍╋L(fēng)言趣語融于一些生活小事。

　　NO：1

　一天，在我們的強(qiáng)烈要求下 ，老王終于下課了。剛一下課，老王從一個(gè)小抽屜里掏出一袋奶糖，還沒等我門看清，快手劉傳尚一下子搶了過來，津津有味地吃了起來。我們干看著，口水早已“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ”了，腦袋還有點(diǎn)自制力，可肚子早已抗議了。于是，我們只得去求老王�？吹轿覀兡浅錆M希望的目光。老王挺了挺胸脯，摯高氣昂的說：“看我的`�！� 說完一把搶過了糖，說：“劉傳尚，你被窩里放屁。 ”“啥？”我門齊聲問�！蔼�(dú)吞唄�！闭f完老王沖劉傳尚做了一個(gè)鬼臉。劉傳尚不高興了，撅著嘴說：“不是能文{聞]能武[捂]嗎 ”說完我們哈哈大笑。

　　NO：2

　一次課間，老王和我們玩牌，沒想到，他手氣極差，每一次都墊底，自然不少受我們冷嘲熱諷�？娠L(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，每想到一次他的手氣極好，一下子反了盤，只見老王頓時(shí)像一個(gè)孩子似的，高興的大叫起來：“這叫老鼠拖木箱——大頭在后頭。 ”我們笑得前仰后合。老王摸了摸后腦勺，不好意思的笑了。

　　無論合時(shí)合地，只要只要有老王在，HAPPY永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

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