合作作文范文(薦)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的合作作文范文，希望能夠幫助到大家。
合作作文范文1
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫二人三足。我們都在議論什么叫二人三足，老師宣布游戲規(guī)則：將相鄰的兩條腿緊緊綁在一起，這樣兩個(gè)人的腿就變成了三條腿。這就是“二人三足”。
第一輪比賽開(kāi)始了，老師找了兩個(gè)個(gè)子比較矮的'男生和女生比賽。老師把他們的腿綁在一起，給他們一分鐘的時(shí)間討論先邁哪條腿。一分鐘過(guò)去了，老師問(wèn)：“討論好了嗎?”他們說(shuō)：“好了�！崩蠋熣f(shuō)：“預(yù)備開(kāi)始。”他們有的先邁兩邊的腿，有的先邁中間綁著的兩條腿，不慌不忙地從起跑線走到終點(diǎn)。第一輪比賽是平局。
第二輪比賽，老師找了兩個(gè)個(gè)子比較高男生和女生，老師說(shuō)開(kāi)始，兩個(gè)男生沒(méi)配合好，中途差一點(diǎn)摔倒。這一局女生贏了。
今天真開(kāi)心，這個(gè)游戲主要是靠同學(xué)之間的合作，如果你走你的，我走我的，這就會(huì)寸步難行，只能摔倒。合作可以讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，合作中我們也可以感受到許多樂(lè)趣!
合作作文范文2
從前，有一只小花羊住在一片美麗的大草原上。一天，它來(lái)到一塊長(zhǎng)滿嫩草的.草地上吃草。
吃著吃著，一個(gè)小白羊來(lái)了，它也來(lái)這兒吃草。這時(shí)，小花羊看見(jiàn)了，說(shuō)：“這是我的草原，誰(shuí)也不許在我的草原上吃草，快滾開(kāi)！”小白羊說(shuō)：“憑什么說(shuō)這是你的草原，這是大家的草原才對(duì)呀！”說(shuō)著說(shuō)著，它們倆還吵了起來(lái)。后來(lái)還打了起來(lái)，而且越打越厲害了。
正在它倆吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，被一只大灰狼看見(jiàn)了。大灰狼想：這兩只小羊真傻，竟然為吃草而吵起來(lái)。這真是鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利呀！我這個(gè)當(dāng)“漁翁”的可要好好享受一頓大餐了。于是，它齜牙咧嘴的，向小羊一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。
忽然，小花羊高聲叫道：“別吵了，大灰狼要來(lái)吃我們了！”說(shuō)時(shí)遲，那是快，它倆馬上低下頭，用角朝大灰狼狠狠地沖去。大灰狼嚇得轉(zhuǎn)身就跑。
你們看，小白羊和小花羊?yàn)榱顺圆荻鵂?zhēng)吵起來(lái)，差點(diǎn)被大灰狼吃了�？磥�(lái)，團(tuán)結(jié)合作是很重要的。
合作作文范文3
下個(gè)星期，就開(kāi)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”了。我參加的項(xiàng)目有:拔河、滾輪子、廣播操、接力賽和兩人三足�！皟扇巳恪毙枰c同學(xué)相互協(xié)作，在一年級(jí)的時(shí)候我的'搭擋是陳文瑋，而且我的身高和陳文瑋差不多，我們配合得很默契，曾在這個(gè)項(xiàng)目上取得過(guò)好的名次。這次我仍想找陳文瑋做搭擋，我們一拍即和。
開(kāi)始練習(xí)了!陳文瑋說(shuō):“我們走綁在一起的腳時(shí)喊‘一’，走另一只腳時(shí)喊‘二’�！庇谑牵覀兿嗷ゴ钪鴮�(duì)方的肩膀，再一邊喊口號(hào)，一邊走，等步調(diào)達(dá)成一致時(shí)，再將速度加快。
第一天回到家，我的大腿非常脹，跨樓梯時(shí)很酸，蹲下去時(shí)很痛。爸爸說(shuō)我缺少鍛煉，后來(lái)我們連著練了兩、三個(gè)星期，現(xiàn)在酸痛的感覺(jué)漸漸消失了。
我相信，只要我們加強(qiáng)合作，努力訓(xùn)練，在比賽那天一定會(huì)發(fā)揮得淋漓盡致，取得理想的成績(jī)。
合作作文范文4
今天上午下著小雨，我們班上午要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，每個(gè)小朋友都興高采烈，我也很興奮，因?yàn)槲乙獏⒓?0米接力賽了，我們一定要取得第一名。
老師讓我們排隊(duì)到操場(chǎng)，分成兩組面對(duì)面站著，我心里還有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。其他班的小朋友也站好了小隊(duì)，大家都在躍躍欲試。
只聽(tīng)“砰——”一響，裁判發(fā)令了，我們每個(gè)班的第一棒小朋友都拿著接力棒向前沖去。唉呀，真糟糕，我們班的`第一棒起跑太慢了，落后了一米，但是他還是努力地向前沖去，可能是身體不平衡，他差點(diǎn)闖進(jìn)別人班的跑道了。
我是第五棒，輪到我跑了，我的心反而放松了，我接過(guò)棒，奮力地向前沖去，班里的其他小朋友都在為我加油，我感覺(jué)跑得更有力量了！很快，我就超越了兩個(gè)小朋友，為我們班最后取得第二名貢獻(xiàn)了力量。
雖然我們沒(méi)有取得第一名，但是我感受到集體的力量、團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)比巨大的！下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們一定會(huì)拿第一！
合作作文范文5
今天，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆和往常一樣被小主人放到了書(shū)包里，正好，小主人的原稿紙被放在了它們的旁邊，于是，鉛筆的腦海里冒出了一個(gè)嶄新的想法……
明亮的月光灑在夜晚的田野上，鉛筆怎么也睡不著，旁邊的橡皮看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你有心事嗎？”于是，鉛筆就把它的想法告訴了橡皮。第二天，文具們?cè)缭绲仄鹆舜�，鉛筆把它的'想法告訴了其他文具，它們商量了一個(gè)計(jì)劃。到了晚上，文具們開(kāi)始行動(dòng)了，它們安安靜靜地走出‘門(mén)’，走到原稿紙上，打開(kāi)了小主人的小手電筒，開(kāi)始了他們的作品……
首先，鉛筆在紙上沙——沙——地寫(xiě)著，寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮把它檫干凈，尺子給鉛筆畫(huà)一條筆直的線，漸漸地，漸漸地……一篇作文就寫(xiě)好了。
文具們很高興，這是它們的第一個(gè)作品，它們也為此感到自豪，從此，文具們就發(fā)揮它們的想象，寫(xiě)出了無(wú)數(shù)的作文。它們彼此信任，互相幫助，建立了真摯的友誼。
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