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猴子稱霸記小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的猴子稱霸記小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“�！彙！钡纳险n鈴聲宛如一顆“閉嘴彈”在這原本似老太太集會(huì)的教室里炸開，灑下“閉嘴煙霧”，一堆老太太搖身轉(zhuǎn)為活潑的小學(xué)生，雙手交叉，拿出書，準(zhǔn)備接受加減乘除對(duì)大腦的洗禮。
山中無(wú)老虎，猴子稱霸王，這不，我們班的同學(xué)馬上就要上演這“猴子稱霸王”的一幕了……同學(xué)們似木頭人般端坐在座位上，一分鐘，兩分鐘……“說(shuō)動(dòng)”細(xì)菌開始蔓延，許君華探起腦袋，打開窗，眨巴著雙眼，四處張望，密切地關(guān)注著王老師的一舉一動(dòng)，細(xì)菌繼續(xù)擴(kuò)散，不好，它已擾亂六（4）班的良好秩序。全班一陣騷動(dòng)，已開始交頭接耳�！罢f(shuō)動(dòng)”細(xì)菌不斷侵?jǐn)_我的心臟，在它的強(qiáng)烈攻勢(shì)下，我那緊閉的雙唇開始蠕動(dòng)，我點(diǎn)了一下坐在前面四處張望的談曙佳與她小聲地談天論地，我倆說(shuō)得唾沫四濺，興致勃勃。可不知哪位好事者大叫一聲：“王老師is coming！”全班頓時(shí)亂作一團(tuán)，已知道消息的同學(xué)傳話給另一個(gè)，一傳十，十傳百。全班便調(diào)整好畢恭畢敬的姿勢(shì)等待著......
這句話是全班同學(xué)的致命傷，全班同學(xué)靜得只剩下那“呯呯”的心跳聲，我偷偷地抬起頭，環(huán)視四周，每一個(gè)人的嘴唇都似一對(duì)親兄弟黏在一起。我細(xì)心地看著自己的指紋，猜測(cè)著自己的運(yùn)勢(shì)，又是無(wú)盡的等待。偵察兵許君華又開始關(guān)注數(shù)學(xué)王老師。他邊看還邊添油加醋地說(shuō)道：“王老師頭戴兩個(gè)蒲扇大的耳機(jī)，眼睛盯在手提電腦上……”還沒(méi)聽許君華講完，同學(xué)們又逍遙自在了，沒(méi)老師的世界是仙境啊！到處一片生機(jī)，那一張張張開的小嘴宛如一朵朵小野花在絢麗綻放。不知哪位想象力豐富的同學(xué)幽幽地冒出一句：“王老師玩游戲成魔了！”聽到這句話的人都張開血盆大口狂笑。我呢，四處搜尋著四周新鮮好玩的樂(lè)事，然后跟著一起傻笑。我暗喜：好一節(jié)自在的課。我竟有些小激動(dòng)，教室內(nèi)宛如一片鳥語(yǔ)花香，我的眉毛始終是上揚(yáng)的，臉旁掛著小酒窩，我在心中默默吶喊：“神啊，你終于眷顧我們了！”同學(xué)們更是享受機(jī)會(huì)：這對(duì)各在遠(yuǎn)方用手打暗語(yǔ)，那個(gè)在紙上畫著軍事武器，那組討論著在網(wǎng)上新看的小說(shuō)……十分鐘在快樂(lè)中度過(guò)了，但我們還是有些擔(dān)憂，便讓王妍賢去叫那位同學(xué)們戲稱“游戲魔”的王老師。
王老師終于來(lái)了，這些猴頭們終究讓出了寶座，不知它們是否懷念那稱霸時(shí)的無(wú)限風(fēng)光？
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