母�！�我的家作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的母�！�我的家作文，希望對大家有所幫助。

母校—我的家作文1

　　我愛我的母校，它是我的“家”，在這里我能夠感受到家的溫暖，媽媽的溫馨。這是我得到“知識寶箱”的地方。

　　我來到了教室，會讓我感受到和好朋友們一起學(xué)習(xí)的時候，我們每一個學(xué)生都得到了這一種叫做“知識”的藥水，這是老師給的，這是因為我們認真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、積極發(fā)言，通過了磨練，所得的成果。老師就像辛勤的園丁，把我們修飾的非常美麗。老師就像甘露，滋潤了我們，讓我們茁壯成長。老師是學(xué)校中的一員，她有的時候想我們的母親，細心的呵護著我們，有的時候，她像園丁，一個勤勞的園丁，將所有的知識傳給我們，就想讓我們得到養(yǎng)分一樣，更加強壯。是教室給了我愛學(xué)校的理由。

　　我漫步來到了操場，想起了體育課上的.那種激情，那種爭強好勝的力量支撐著我們男生，雖然男生人多，但是卻可以讓那些女生們追著尾巴跑，永遠超不過，正是在體育課上，讓我們知道了要身體強壯，這樣子才可以保證自己不會感冒，這是因為上了體育課，我們才知道那么多的體育知識，我們才有這么多的娛樂時間，我們比賽跑步，下定決心要戰(zhàn)勝對方，取得良好成績，在運動會上跟別人比拼，為班級爭光，這是多么的光榮。

　　而這一切的一切全部都是我的“家”為我們一手安排的，是我的“家”讓我得到知識，是我的“家”讓我強身健體，是我的“家”讓我以后報效祖國，為祖國爭光，為祖國服務(wù)，是我的“家”讓我以后擁有非常好的學(xué)歷，是我的“家”培育了我這一個祖國的“花朵”，是我的“家”給了我鼓勵。

　　我生在潘南小學(xué)，我在這里開花結(jié)果，在這里讓我學(xué)會做人的根本，禮儀的重要，尊重他人，助人為樂等等，這全是老師教的，老師講他畢生所學(xué)的全部交給了我們，讓我們知道了所有我們應(yīng)該學(xué)到的東西，有的時候還會給我們上一天那個心理輔導(dǎo)課，給我們將一些我們所犯下的過錯，讓我們知道了我們自己犯的錯誤，所以，學(xué)校，是我們受益終生的地方，是我們最最有回憶的地方，我們忘記那里，也不能夠忘記我們的母校，是它讓我們結(jié)識了那么多的朋友，讓我們知道了自己每一個學(xué)期的不足，學(xué)校是多么的重要啊，學(xué)校對于我們來說就是我們的“資源寶庫”，我們在這里，在這里我們擁有了我們所知道的最最珍貴的友誼、愛心、生命、才學(xué)，身旁最最沒有價值的是假裝跟你好的那些狐朋狗友，學(xué)校是我們的“家”，是我們第二個“家”，它是我們第二個“母親”�；貞浺彩菬o價的，學(xué)校也是我回憶中的一部分，所以說：“學(xué)校是無價的！”

母�！�我的家作文2

　　每個人，都會經(jīng)歷小學(xué)這個階段，當然也會經(jīng)過畢業(yè)這個階段。每個人，在當畢業(yè)時，也許會突然才發(fā)現(xiàn)老師的頭發(fā)白了，同學(xué)長高了。

　　學(xué)校變的更美麗了，也會發(fā)現(xiàn)自己懂事了......小時候我記得我的媽媽帶我去報名，我看到了有許多小朋友，一個個的臉上帶著微笑，一個個，帶著臉上的稚氣，與歡樂來報名，當然我也很開心，第二天，我看見了我的班主任�！�—我的班主任，是一個男的，我聽媽媽說他好像是40多了，我簡直不敢相信，因為他很年輕，他叫黃黎明。當我報上名時，我很高興，到處說我是1.1班的。

　　而我媽媽也是笑了笑。一開學(xué)，我便認識了許多小朋友，我們都是好朋友，好伙伴，剛開始，我們班就有70人吧，我可能坐在了后面吧。那時候，我什么也不懂得，只是很文靜，不怎么說話，記得，小的時候，我們都很怕黃老師，怕他打我們，可是，現(xiàn)在，我們和老師也已經(jīng)成了好朋友了吧時間真快啊。轉(zhuǎn)眼，我稀里糊涂的到3年級了，班里轉(zhuǎn)走了10多個同學(xué)，是因為家里環(huán)境而轉(zhuǎn)走的，那個時侯，我們班里其他的同學(xué)，也不知道什么，就只是跟他們揮揮手，說再見，當然，班里也增加了新同學(xué)�！�—如今，想起來，我才感覺那是多么的溫馨。

　　而我最開心的事，也就是跟同學(xué)，老師在一起，一起打雪仗，一起春游，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。去年，我5年級的時侯，可能才算長大了，我們班那時候也只有50個同學(xué)了，而我心里卻懂得，還有1年。我們就真的要分開了，就真的要見證這6年的.學(xué)習(xí)情況了。但是。我最不知道發(fā)生的事情發(fā)生了…………

　　今年，我也6年級了，而且，離離開母校就只剩下1個月了吧，今年，我真的才發(fā)現(xiàn)，老師的頭發(fā)白了，同學(xué)長高了，懂事了，也發(fā)現(xiàn)，小的時候的我是多么的“快樂”，我也記得，我小的時候，很羨慕5.6年級的大哥哥大姐姐們，感覺他們快“解放”了，而如今呢，我6年級了，心里有種感覺，感覺自己要是1、2年級的學(xué)生，該多好呢？老師啊，感謝您們，帶了我們6年，給我們帶來知識，同學(xué)啊，感謝你們，給我?guī)�來�?年的歡樂，6年的友誼，班級啊，感謝你，是你讓我們生活在這個快樂當中，母校啊。感謝您，您是我們的母親，深深的把我們擁抱。

　　今天，我想在這里說：“母�！�—您是我的母親，我那溫馨的家”今后，在人生的道路上，我都會記著您給我們的教誨。我也會帶著好成績離開您，因為，還有一群鮮花正在從1年級茁壯成長著！母校——我永遠那溫馨的家

母�！�我的家作文3

　　時間過得真快，一眨眼，火炬學(xué)校也有3歲多了，我也讀四年級了。我先帶您到我們學(xué)校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧，跨入校門，首先映入眼簾的是一派清新典雅的建筑：古典書院與現(xiàn)代風格相融合的教學(xué)大樓、新穎別致的藝體館、寬敞潔凈的師生餐廳、整齊干凈的學(xué)生公寓、以及舒適宜人的辦公樓和寬闊的運動場。校園內(nèi)芊草碧碧，綠樹成蔭，您會感嘆學(xué)校的建筑與綠化是如此的和諧。

　　在這里生活了三年多的我，早已經(jīng)把它當成了我的家。記得剛送我進學(xué)校時，爸爸媽媽有些擔心：新辦的學(xué)校雖然環(huán)境好，但師資力量行嗎？教學(xué)質(zhì)量行嗎？小孩能學(xué)得好嗎？將來小孩子能考上好的中學(xué)嗎？事實證明了“火炬”行！學(xué)校以“追求卓越”為校訓(xùn)，堅持突出小班教學(xué)、多元智能的'教學(xué)策略，兩年時間里，學(xué)生、老師獲得的國家級、省級、市級的榮譽有很多，取得了令人矚目的成績。從首次開學(xué)典禮到今天，我們在“火炬”老師的辛勤培育下，一起快樂、健康、向上、平安地渡過了六個學(xué)期。我們由剛進校門的懵懂，到逐漸地明白事理；由只認識簡單的字，到會朗讀成篇的文章；由還只會在大人懷里撒嬌，到會樂于助人，爭做班集體的小主人……這無一不凝聚著每一位“火炬”老師的心血與汗水！

　　這里特別要提到是我的班主任—文麗沙老師，在這三年多時間里，您和我們之間已經(jīng)建立了很深的感情。您雖然年輕，卻是那么可親可近，教室里有您就一定有歡笑。

　　學(xué)校要舉行秋季運動會了，您為了選拔運動員，不顧烈日炎炎，犧牲休息時間陪我們訓(xùn)煉，幫我們糾正動作。我很想?yún)⒓舆\動會為班級爭光，可是又擔心得不了名次讓您和同學(xué)們失望，是您的一個笑容、一個眼神給我了勇氣；運動會上我沒有取得名次，沒有為班上爭得分數(shù)，好傷心，又是您親切地對我說：“沒關(guān)系，重在參與，下次加油！”

　　您雖然愛我們，可您也不放過我們的每一次過錯。記得有一次上課時，我做完練習(xí)便玩起了新買的橡皮擦。被您發(fā)現(xiàn)了，您用嚴厲的目光盯著我，好像在告訴我：“這是上課，趕快收起來！”我趕緊收起橡皮擦，溫習(xí)起功課。以后每當我上課想開小差時，就會想起您嚴厲的目光，馬上集中注意力，認真聽老師講課。

　　有人說：“老師是托著太陽升起的人”。我想，在您和每一位“火炬”老師的精心呵護下，我們這群玩皮天真的“小太陽”一定能健康活潑，快樂向上地成長！

　　我驕傲，我是“火炬”人！

　　我愛你，“火炬”—我的母校我的家！

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