光陰如梭作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的光陰如梭作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

光陰如梭作文1

　　那年。我還在媽媽肚子里安安穩(wěn)穩(wěn)的做著美夢。殊不知的家里闖入了一個與我爭寵的小家伙。就在那個小家伙剛到我家不久，我的一聲啼哭打破了原本家中的祥和——我出生了。

　　我們家里的另一個乖寶貝就是像“吃了邁炫”似得跟我爭寵“根本停不下來”的那個小狗裘裘。在我沒出生之前的一年，奶奶懷里抱著曬太陽的寶貝兒是它；奶奶閑暇時間逗著玩的寶貝兒也是它……所有好事基本都是輪著它，直到我的降臨�，F(xiàn)在，我哭了，奶奶哄我；我難過了，奶奶逗我……。裘裘則像是吃醋了似的'每當(dāng)奶奶抱著我的時候，就沖著奶奶“汪汪”大叫，一般情況下，奶奶只要哄哄它就好了。

　　我剛上小學(xué)的時候，裘裘耳朵很靈，只要喊上一聲，不管它在房間的哪個地方它都會抖著肥肥的小腿向我奔來；每次出門前，它總是會戀戀不舍地扒在門口，歪著小腦袋直勾勾地盯著我們，又是賣萌打滾又是撒嬌鬧事，就是想讓我們留下，這時候只要說上一聲：“我們出去買肉肉，一會就回來啦！”裘裘立刻像變了個人似的回了它的小窩繼續(xù)睡覺了�！�…

　　裘裘算是陪著我長大的“青梅竹馬”了，只是雖然我們的年齡相同，但狗畢竟比人類老得快。最近，它耳朵不好了，每次叫它好幾遍，它才能反應(yīng)過來我們在叫它。原來一下子就能跳上的板凳，現(xiàn)在不管怎么跳都上不去了，原來跟我們一起在飯桌上吃飯的裘裘現(xiàn)在只能趴在地上可憐兮兮地望著我們求骨頭……聽說，狗狗的年齡乘以8，等于人類的年齡，12×8=96�，F(xiàn)在的小狗裘裘已經(jīng)相當(dāng)于人類的96歲了。不管怎么說，也算是老年了吧，估計快要離開我了，永遠的離開了吧。

　　奶奶總是說，以后再也不養(yǎng)狗了，因為最后的那種痛她受不了。其實我有的時候也這么感覺。

光陰如梭作文2

　　“燕子飛走了，會有再飛來的時刻嗎？”每次，看見燕子從南方歸來，這個問題就從我腦海中蹦出。我不止問過自己一遍這樣的問題。看著燕子飛來飛去，好不悠閑自在的樣子，它們每天出出歸歸，來回了多少次，這樣的日子，它們難道不會寂寞嗎？這天，天氣晴中帶陰，不久變會下雨了。

　　我想，今天燕子們不會再出去覓食了吧？可是我想錯了，越是這個時候，它們越要出去覓食，每天看它們忙忙碌碌的樣子，日子還挺充實的.。習(xí)慣了他們這樣來回飛的日子，可是冬季來臨，他們就要回到南方去了，多不舍得呀。我向燕子們送行，它們也回過頭來望望我，沒想到我的心中還是會有種幸福的感覺。到它們從南方飛來的時候，已經(jīng)過了一個季節(jié)，算算，我每天期盼著燕子的歸來，該浪費了多少時光�。∥医K于明白了，時間是寶貴的。

　　我一直不相信燕子它不會不從南方飛過來的，因為它們要生存，就必須去南方。小時候不明白這種道理，所以一直認為燕子不會回來的。直到讀了朱自清的《匆匆》“楊柳枯了，有在長的時候；花兒謝了，有再開的時候；燕子飛走了，又再來的時候……”（不知道寫的對不對，記憶力不是太好）我才明白，燕子會飛來的。上了中學(xué)，很少再回到家鄉(xiāng)看燕子歸來那壯觀的景象了，我很懷念，幾次偷偷落淚�？墒窍肫鹱约旱哪挲g：12歲了，我浪費了多少光陰�。∥也粫�再像兒時那樣等待燕子歸來的時刻，因為我已經(jīng)長大了。

　　以前期盼長大，而現(xiàn)在真正的長大了以后，才知道其實長大也會有很多煩惱。不過，每每想起兒時的我，會偷偷地笑出聲來，呵呵，其實小時候的我也挺可愛的！老師教導(dǎo)我們，家長也教導(dǎo)我們：光陰如梭，時間過得很快，我們不應(yīng)該讓時間白白度過�，F(xiàn)在的知識已不像兒時那么少了，我也明白了等燕子，會耗費時間。說了那么多，也是就想告訴大家一個道理：光陰如梭，我們要好好的利用時間！

光陰如梭作文3

　　“光陰似箭，日月如梭",對于這句話，我一直都不太明白，然而在一件小事中，我卻明白了這句話的含義。

　　天，雨蒙蒙的，一陣一陣，越來越大。這是一個星期六的早上。洗好臉，刷好牙。因為周末的作業(yè)較少，所以我星期五就把作業(yè)寫好了。我把作業(yè)拿給爸爸檢查。語文，數(shù)學(xué)，英語，科學(xué)......爸爸都檢查好了。我伸過頭來：“爸爸，我可以我可以玩會了嗎？”“可以！”爸爸爽快地答應(yīng)了，“不過等會我要出去辦點事，大概三點左右回來，你必須在我回來之前寫好一篇作文�！薄昂玫模�小菜一碟！”我顯得十分自信。

　　爸爸不在家，我就是這個家里的`小主人啦！我一邊吃著零食，一邊看著電視。我一會兒看中央臺，一會兒看少兒臺，顯得悠然自得。等到時間差不多了，我才看了看手表，正是中午十二點。反正還有幾個小時，晚點寫，沒關(guān)系。吃飽了，喝足了。我感覺有點困了，便躺在床上進入我的夢鄉(xiāng)。

　　醒來后，直覺告訴我，已經(jīng)來不及了。還有二十分鐘爸爸就要回來了。我焦急萬分，心里像十五個吊桶打水——七上八下。我拿出一張紙，隨隨便便地寫了一篇。

　　剛好，爸爸回來了。他一進房門就立刻叫我把作文拿給他看。我慢吞吞地把作文拿給他看。

　　爸爸看好后，眉頭一皺：“你認真寫了嗎？你寫出了你應(yīng)有的水平了嗎？”我聽后，把今天發(fā)生的事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸一聽，語重心長地對我說：“時間是不會停留下來等你的！你要去珍惜時間，古人曾經(jīng)說過‘少壯不努力，老大徒傷悲’��！時間一去不返，我們要懂得珍惜時間！”于是，我下定決心，一定要和時間賽跑，成為時間的主人。

　　“光陰似箭，日月如梭”，通過這件小事，我懂得了這句話的含義。

　　時間過得很快，只要一不小心，就會浪費一分一秒。我們要懂得珍惜時間！

光陰如梭作文4

　　一聲聲關(guān)懷消失在耳際，一場場爺孫倆玩耍的場面不再會發(fā)生，外公，消失在我的世界里。

　　幼兒園時，外公經(jīng)常會從鄉(xiāng)下進城里來看我們，一家人總會做一大桌的飯菜，還會到市場上買酒喝。外公喜歡喝酒，每次喝完之后總會做出醉拳的樣子與我嬉戲玩耍，累了就躺在床上，聽著外公講故事，談天說地。幼兒園的時光很快就過去了。轉(zhuǎn)眼進入一年級，外公還是會進城看望我們，但身體卻比以往差了很多。

　　小學(xué)時，外公不再像以前帶著我如瘋子一樣玩耍，而是拉著我坐在沙發(fā)上，聽著收音機中的評書，看著電視中綠林英雄八拜之交，摔碗起義，豐富了我不少的知識。每次要去買書時，總是有外公在身邊陪著我。做作業(yè)時，外公依舊在一邊坐著，一聲不響地監(jiān)督我，但卻十分貼心，經(jīng)�？吹轿易鲎鳂I(yè)時間很長，總會體貼地遞來溫度合適的'白開水，解去我做作業(yè)的疲勞。爺孫倆的關(guān)系也越來越好。不過沒多久，二年級時，外公身體越來越不好，經(jīng)常到醫(yī)院里檢查，從以前外公來到城里看我們變成了我們下鄉(xiāng)看外公。每次帶著幾提牛奶看外公，但外公卻還是依舊生病，狀態(tài)越來越糟糕。

　　有一天，外婆很高興給媽媽打電話，告訴我們外公身體好了很多，到現(xiàn)在，我才明白那不過是回光返照罷了，沒過幾天，外公便乘仙鶴而去，一去不復(fù)返，剛接到這不幸消息時，我年少無知，并無多大起伏，看著外公躺在棺材里的遺體，許多親人都跪在地上號啕大哭，抹著傷心的眼淚。我腦海里出現(xiàn)了騎在外公肩膀上、外公拉著我的小手搖搖擺擺地走在清水河旁的綠道上、鄉(xiāng)下一起趕鴨子、田里勞動、一家人春節(jié)吃著團圓飯、外公喝著小酒嘮叨家常的場面立刻“涌”了上來，淚水再也囚禁不住。

　　時間一去，灰飛煙滅，某件事或某件物中，你在擁有得到它時，卻也是在失去它，多一秒便是少一秒。正如我與外公一樣，只有失去，便不再擁有。珍惜，并記住每一秒時光，光陰如流水一去不復(fù)返。

光陰如梭作文5

　　俗話說："光陰似箭，歲月如梭�！敝皇且徽Ｑ�，窗外的桃花開了，樹上的知了叫了，田野的麥穗黃了，北國的雪花飄了。這是在提醒我們：要珍惜光陰。

　　時光飛逝，我們要努力跑在時間的前面。課桌上的“早”字是魯迅先生對自己的一個提醒，提醒著他懂得生命的時光有限，要珍惜光陰。他非常惜時，看到太陽落山，他便爭取跑在太陽前面，在太陽下山之前跑回家。時間猶如流水，來去匆匆，用手也握不住，正是因為魯迅懂得時光有限，應(yīng)該把握時間，所以才對時間非常珍惜，充分利用時間完成一本又一本優(yōu)秀文集。我們也應(yīng)像他一樣，懂得時光是有限的，珍惜寶貴的光陰。

　　在有限的時間里完成自己的夢想，才沒有白白浪費光陰。毛澤東從小就很珍惜時間，總是抓緊時間去看書，因為他懂得生命的`時光有限，他必須利用好時間去閱讀心愛的書籍，完成他的人生抱負。時間就是生命，一個浪費時間的人難道就不是在浪費自己的生命嗎？因此我們要懂得生命的時光有限，珍惜光陰。

　　雖然我們無法讓時光停止，但我們可以讓生命無悔。愛迪生珍惜生命，他一生完成了許多科技成果，是什么讓他成為了偉大的科學(xué)家？是對時間的珍惜。他懂得時間有限，因此倍加珍惜時間，為人類作出了巨大貢獻。讓我們珍惜時間吧！不要讓生命留下那么多遺憾。

　　宋濂懂得光陰有限，發(fā)奮讀書；奧斯特洛夫斯基知道時光有限，不成為碌碌無為的人；周恩來不虛度光陰，總是把我時間如饑似渴地看書。而我們呢？活在當(dāng)下的我們，更應(yīng)該懂得時光有限，珍惜光陰。

　　花兒開了又謝，樹葉綠了又黃，時間永遠不會等人。我們要記住時光有限，我們要珍惜光陰。

光陰如梭作文6

　　同學(xué)們，“光陰似箭，歲月如梭”；當(dāng)你在蹦蹦跳跳地上幼兒園時，轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)成為一位四年級的學(xué)生了，作為一個小學(xué)生，我們要學(xué)會做時間的主人，科學(xué)、合理地安排時間�！皶r間老人”對每個人都是公平的。勤奮的人、聰明的人、有志的人才把時間看得比任何東西都重要。這是因為他們都懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。比如說：一個人若吝嗇時間，那么時間就對他慷慨，要是對時間慷慨，那么時間就會對你吝嗇。

　　在我4歲的時候，父母不但向我灌述知識，培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)興趣，還給我講述時間的重要。那時我小，不懂那些名言諺語，但是我知道：人的時間是有限的。隨著年齡的增長，我也漸漸明白了——知識是無限的，我們要有限的時間投入到無限的學(xué)習(xí)中去的話，那你就發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和讀書的'樂趣�？呻S著學(xué)習(xí)負擔(dān)的加重，我的讀書時間越來越少，可我還是經(jīng)常擠出時間來讀書，這使我養(yǎng)成了充分利用時間的良好習(xí)慣。 “時間對每個人都是公平的，善于利用零星時間的人，才能做出成就�！边@句話激勵了我多年，它使我變成了一個絕對不說“沒時間”的人；因為時間就如同濕了的海綿里的水，只要肯擠，總會有的。

　　時間是不等人的，想擠出時間很不容易，但失去時間卻是很容易。知識資源是取之不盡的，但如果你整天什么都不做，什么都不學(xué)，這樣你大腦里的知識資源總會有干枯的一天。要想自己腦里的知識資源無窮無盡，那么就要從現(xiàn)在做起，學(xué)會珍惜時間，利用空閑的時間努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造一個光明、美好、燦爛的將來！

光陰如梭作文7

　　“用心跳來計算光陰，而不是讓光陰帶走心跳。”每當(dāng)我讀到這時心頭都會為之一顫。

　　光陰為何會匆匆而過？就在昨天我還在憧憬自己可以快快成長，轉(zhuǎn)眼間卻已經(jīng)與童年擦身而過。我想再也沒有比時間更無情的東西了。因為無論我如何懷念它，它都會離我而去，當(dāng)我還沉浸在昨天的歡樂和痛苦中時，它卻已悄悄離去了。我只有守著今天的生活，不再去追悔昨日，也不再去憧憬明天。只是單純地抓住今天的事，珍惜當(dāng)下的每分每秒。當(dāng)我們還是小孩子的時候，我們很少能感到時間的流逝，那時候總認為我們還有很多很多時間。但是當(dāng)我們逐漸長大，我們才發(fā)現(xiàn)時間原來是如此的易逝，而它對我們的意義又是那么的深遠。如果我們不想讓時間就這樣逝去，就要學(xué)會與時間賽跑，高效地利用好每一分、每一秒。在最短的時間內(nèi)完成不同的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，這樣你就不會感到時間的無聊與漫長。

　　我平常喜歡讀一些文學(xué)名著，有一本對我影響極大——《哈佛凌晨四點半》它是著名作家韋秀英寫的，里面寫了哈佛大學(xué)培育社會精英的制勝法寶和成功秘訣，還有哈佛大學(xué)學(xué)生們爭分奪秒，勤奮刻苦的精神。哈佛曾培育出八位偉大的美國總統(tǒng)。

　　在哈佛學(xué)生們總是不分晝夜的'學(xué)習(xí)，哪怕是在半夜或凌晨，我們也能看到校園里一片燈火輝煌。據(jù)說《哈佛凌晨四點半》這本書的名字就是因為哈佛有很多學(xué)生到了凌晨四點半還在學(xué)習(xí)，廢寢忘食。完美的詮釋了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”無論是哈佛的圖書館還是學(xué)生餐廳，教室，甚至是醫(yī)療室里都不缺乏認真學(xué)習(xí)的哈佛學(xué)子。他們將所有可以利用的時間都花在了學(xué)習(xí)上，那種強烈的學(xué)習(xí)氣氛，足以感染每一個學(xué)子。對于他們來說哈佛大學(xué)就是一座不夜城，任何一個可以學(xué)習(xí)的地方，都是一個圖書館，甚至他們自己就是一個移動的圖書館，這就是他們成功的秘訣�，F(xiàn)在的你還在埋怨光陰易逝嗎？那么請你珍惜當(dāng)下，勤奮努力。

　　我還是那句話：請用心跳來計算光陰，而不是讓光陰帶走心跳！

光陰如梭作文8

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了。我將要畢業(yè)了。老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵和安慰，是那樣令人不舍，那教室里人好像存著我們的快活的身影，往事記憶全是美好的，歷歷在目。由于有老師和同學(xué)的陪伴，我這六年過的十分快樂，想起了一年級到六年級的每一位老師，有的老師很兇，把大家盯的很緊，卻因此使我們更負責(zé)任；也有老師很溫柔，對大家很友善，使大家學(xué)會了待人的態(tài)度，不過，不論是兇地、友善的、冷酷的、溫柔的老師，都讓我們從他們身上學(xué)到很多事。

　　記得在四年級的時候的一次，我的語文考試只考了47分，我當(dāng)時十分的震驚，一項語文還行的我居然考了47分，我的心立即被這個數(shù)字傷透了。施老師知道后，立馬把我叫到她那里，于是，我?guī)е�悲痛的心走進了施老師的辦公室，見施老師正在等著我。我的.心別提有多難過了。于是，我低著頭、紅著臉走了過去，施老師拿過我的卷子，便認真地看了起來，過了一會兒施老師語重心長的說：“你有好多高分題都錯了不應(yīng)該呀！你看看這個選擇題，好多都是我上課講過的，只要你用心聽怎么會不會呢？你知道嗎？”我傷心的點了點頭。的確是我太粗心了。接下來施老師教我一些考試的技巧。如：抓緊一切寫卷子，然后留時間檢查；遇到不會的，先空到那邊，等做完所有的題目在慢慢地想等方法。我給自己暗下決心，下次我一定會考的很好的。因為老師曾說過“細節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定終生�！彼�以從那以后，我的語文成績就一直保持在85到90分。我十分的感謝施老師，謝謝她對我的教誨。謝謝！ 不論是老師、還是同學(xué)，都為我的小學(xué)生活平添無限的樂趣，雖然也有痛苦的滋味，有傷心的時候，不過這些全是為了讓我踏向未來而有的。有這些美麗的回憶，我可以驕傲的對任何人說有了這段回憶，我永遠也不會

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