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師恩難忘作文優(yōu)選(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的師恩難忘作文,歡迎閱讀與收藏。
師恩難忘作文1
人生旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧。教我、育我……我們永遠(yuǎn)感激老師,祝福老師!
有人說(shuō):“老師是梯,以偉岸的身軀,托著我們稚嫩的雙腳,一步步攀高、攀高……”
有人說(shuō):“老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索……”
記得印度著名作家泰戈?duì)栆痪湓?shī)是這樣的:“我的心,在你的眼睛里找到了天空。”老師的心,在學(xué)生們求知的眼睛里找到了神圣的天空!為了這一神圣,他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái),思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí),我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的`自信來(lái)到我們身邊時(shí),幫助、關(guān)懷我們時(shí),我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為老師一句贊美的話激動(dòng)不已。
親愛(ài)的老師,請(qǐng)您放心,將來(lái)我們無(wú)論會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致敬,我們?cè)笇⑺寄罹幊梢粋(gè)花籃--獻(xiàn)給您,我們親愛(ài)的,老師!
授知識(shí)時(shí),我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí),幫助、關(guān)懷我們時(shí),我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為老師一句贊美的話激動(dòng)不已。
親愛(ài)的老師,請(qǐng)您放心,將來(lái)我們無(wú)論會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致敬,我們?cè)笇⑺寄罹幊梢粋(gè)花籃--獻(xiàn)給您,我們親愛(ài)的,老師!
師恩難忘作文2
六年的旅程結(jié)束了,回憶起剛剛進(jìn)入解放路小學(xué)那個(gè)對(duì)未來(lái)滿懷憧憬的小不點(diǎn),經(jīng)過(guò)了六年的旅程和恩師的教誨現(xiàn)在已經(jīng)以經(jīng)從一個(gè)懵懂孩童蛻變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的大姑娘了。
雖然我現(xiàn)在己經(jīng)是中學(xué)生了,但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師對(duì)我的'教誨,旣.居里說(shuō)過(guò):`不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子'。人們都說(shuō)老師是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,師恩難忘啊!老師,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲:“老師們,您帶我們(八)班六年,你們辛苦了!”
十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。老師們終日為我們操心,頭上己住滿了雪白的發(fā)絲,終于,等到了放假但老師們還要熬到凌晨備課。老師們做的這一切難道都是為了他們自己?jiǎn)?你們錯(cuò)了,講臺(tái)上,書(shū)桌邊,寒來(lái)暑往,撒滿心血點(diǎn)點(diǎn),老師們就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。無(wú)私的培育好祖國(guó)的花朵,啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?。不知道為什么,這時(shí)我想起了一首歌:
“國(guó)旗冉冉升起,我們心中升起了愛(ài)的風(fēng)帆,小小校園恰似千帆竟發(fā)的港灣,愛(ài)的追求是志向的羅盤(pán),愛(ài)的赤誠(chéng)是堅(jiān)持的甲板。它載著歷史賦予的使命,將我們帶向光輝的彼岸。啊,解放路小學(xué)!“文明求實(shí)、創(chuàng)新優(yōu)良”的校風(fēng),凝聚愛(ài)的情感,讓我們手拉著手奔向新的明天。”這是解放路小學(xué)的校歌我將永遠(yuǎn)銘記在心。
最后我要對(duì)解放路小學(xué)的全體老師說(shuō):“老師們,今天我以解放路小學(xué)為榮,明天解放路小學(xué)將以我為榮,相信我,我一定會(huì)做到的”。
師恩難忘作文3
三尺講臺(tái)是她的舞臺(tái),一支粉筆書(shū)寫(xiě)人生哲理。我喜歡教師這個(gè)職業(yè),更敬重我的啟蒙老師,她是我人生道路的指引者——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師中等個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā),表面上和其他班老師沒(méi)什么區(qū)別,但是她那種獨(dú)特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次,我和同學(xué)因座位發(fā)生口交爭(zhēng)分。我滿心的不理解和委屈,嘟起的小嘴都可以掛酒瓶了。我賭氣想到操場(chǎng)散心,左腳剛邁出門(mén),右腳還沒(méi)有落腳就聽(tīng)劉老師叫了聲:“小周!”那聲音和藹而有威嚴(yán)。我低著頭,眼里有些濕潤(rùn)。劉老師并沒(méi)有評(píng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),而是給我講了個(gè)《讓他三尺又何妨》的故事。第二天我早早來(lái)到學(xué)校,大家正在上早自習(xí)我發(fā)現(xiàn)我的座位寬敞了許多,桌子好像也被誰(shuí)擦過(guò)似的。老師那慈祥的面容又一次浮現(xiàn)在我的面前。人與人之間,多一份理解就會(huì)少一些誤會(huì);心與心之間,多一份包容就會(huì)少一些紛爭(zhēng)。人要看輕自己,少一些自我,多一些換位,才能心生快樂(lè)。心有多大,快樂(lè)就有多少;包容越多,得到越多。我真正領(lǐng)悟到了老師的用意。當(dāng)時(shí)我的感受就像冬日里最后一點(diǎn)凜冽的寒霜被一縷陽(yáng)光所驅(qū)散般溫暖。
老師您就是我前進(jìn)的動(dòng)力。記得上次競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng),我沒(méi)有信心,是您一次次地鼓勵(lì)我,幫助我給我力量。經(jīng)過(guò)一年多的`鍛煉如今的我不只是班長(zhǎng)而且成為了學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng),可以獨(dú)擋一面呢!
老師,假如我是小鳥(niǎo),我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹(shù)苗,我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那林海雪原則成為我記憶中的烙;假如我是一切一切的一切,但有一樣?xùn)|西不可泯滅——回報(bào),老師謝謝您對(duì)我這些年的栽培,謝謝您為我付出的這一切。
師恩難忘作文4
老師,一個(gè)平凡的詞語(yǔ),她是人類靈魂的的工程師;是在我們迷失方向時(shí)的“指南針”,是我們向知識(shí)的海洋里進(jìn)軍的“導(dǎo)師”,是……
我的啟蒙老師是從一年級(jí)一直教到我畢業(yè)的李老師,是她把我從無(wú)知中喚醒,又是她教給我豐富的知識(shí),讓我知道了知識(shí)的可貴與重要性。使我從一個(gè)不懂事的頑皮孩童,長(zhǎng)成一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,李老師就耐心地給我講道理,用她那美好的'心靈撥開(kāi)我心中的迷霧;每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候,李老師就熱情地幫助我、支持我,使我渾身充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量;每當(dāng)我因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜的時(shí)候,李老師那慈祥的目光便可以告訴我一句名言:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
記得有一次測(cè)試,我由于馬虎的原因,才得了80多分,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)是小隊(duì)長(zhǎng),老師為了讓我有顏面,下課才找我談話。在辦公室里,只有我和她,辦公室里靜的很,只聽(tīng)見(jiàn)她和藹地問(wèn)我:“怎么回事,每次考試都不下95分的你,怎么考得這么少的分?jǐn)?shù)?是不是驕傲了?”老師的一番話,使我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)了,只是用眼淚作了答話。從那以后,我徹底改掉了馬虎的毛病,才成為今天的我。
學(xué)生每獲得一點(diǎn)知識(shí),都滲透著老師辛勤的汗水。我由此想到,老師就像春蠶,從早到晚的工作;老師就像蠟燭,默默地燃燒自己,照亮他人。老師,一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)呀!
啊!師恩難忘,難忘師恩!
師恩難忘作文5
那還是一年冬天,外面下著鵝毛大雪,就在那天早上,我開(kāi)始鋼琴的旅程,鋼琴老師李婷婷讓我終生難忘。
李老師從小就學(xué)鋼琴,這不現(xiàn)在當(dāng)上了一位有名的鋼琴教師。她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛非常有神,人的身高在165厘米左右不過(guò)還是顯的有點(diǎn)矮。我問(wèn)過(guò)老師,她是因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候看別人在那里彈鋼琴覺(jué)得很好玩,所以走上了鋼琴的`這條路,她學(xué)鋼琴就是一種喜歡、癡迷。
李老師給我的印象非常深刻,她脾氣很好非常會(huì)教人鋼琴。
那次有一首曲子非常難彈奏,也非?旄緩棽缓谩@罾蠋熛扔5分鐘讓我把心沉下來(lái),然后左手先彈最后右手跟上。我成功了!“NO,這還不行,你還沒(méi)有練熟。”然后我接著彈,可是怎么都彈不好了。氣死我也,我使勁拍打著琴鍵,心想:“不想彈了,不想彈了!受夠了”老師說(shuō):“你呀!就是沒(méi)有把心給沉穩(wěn)下來(lái)!崩蠋熃又纸o了我5分鐘時(shí)間把心沉穩(wěn)下來(lái),然后接著彈果然好了一點(diǎn),不過(guò)有的還是彈不會(huì)唉!“不要失望我給你示范一遍!薄班拧崩蠋熓痉锻暌院,我懂了。結(jié)果我又彈了一遍果然比剛才的一遍好了一點(diǎn),問(wèn)題就還是在心沉穩(wěn)不下來(lái)。
90分鐘后……
下課了!我已經(jīng)彈的非常熟了,這節(jié)課整整超了半個(gè)小時(shí),可老師還是收費(fèi)三十元。老師說(shuō):“麒皓表現(xiàn)的不錯(cuò)多努努力,你行的。”就這樣老師的教誨非常給人激勵(lì),使人難忘。就在上一年李老師因?yàn)橐x研究生我告別了她,不過(guò)我還是依然記著她的教誨。
老師!老師!您的教誨之恩我忘不了,永遠(yuǎn)忘不了!
師恩難忘作文6
有人說(shuō):“老師是辛勤的園。 庇腥苏f(shuō):“老師是燃燒自己照亮別人的洋燭!”也有人說(shuō):“老師是承載萬(wàn)千學(xué)生向上攀爬的梯子!”……他們?cè)诠ぷ鲘徫簧蠂I心瀝血,兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻(xiàn)于所有熱衷的事業(yè)。老師對(duì)我們的恩情怎能輕易忘懷呢?
我是喜歡上語(yǔ)文課的,但是我對(duì)寫(xiě)作為還有點(diǎn)害怕,不知道寫(xiě)什么好。直到四年級(jí)的時(shí)候,江老師在一節(jié)作文課上說(shuō):“作文的選材可以根據(jù)生活中的一些小細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě),或者多看一些課外書(shū),這樣作文中就有更多優(yōu)美的語(yǔ)句。”這句話讓我記得很牢。
之后每次寫(xiě)作文,我都會(huì)盯著題目想應(yīng)該怎么寫(xiě),或者是想用什么優(yōu)美的語(yǔ)句。
四年級(jí)有一次作文課上,您像變戲法似的變出了三桶薯片,給我們一人一片,讓我們放在額頭上,用五官把薯片弄下來(lái),吃完者勝利。預(yù)備,開(kāi)始!每個(gè)人用了最大的力氣,有的.人一直擠眉毛,但薯片一動(dòng)也不動(dòng);有的人頭太斜了,結(jié)果差點(diǎn)就掉下去了;還有的人一直拱鼻子,但薯片一點(diǎn)也不聽(tīng)話;甚至有的人直接用舌頭弄,不過(guò)舌頭太短了!最后每一個(gè)人都吃到了,大家都?xì)g聲笑語(yǔ)!這一節(jié)約課是多么的趣味無(wú)窮啊!游戲結(jié)束后,您讓我們把剛才的經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái),結(jié)果每位同學(xué)都是寫(xiě)作高手!現(xiàn)在想一想,原來(lái)您是早有預(yù)謀呀!
謝謝江老師一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助,我一定會(huì)牢記在心的!
師恩難忘作文7
從我們走進(jìn)校門(mén)的那一刻,老師就把大家?guī)肓酥R(shí)的海洋,使我們從一個(gè)充滿稚氣的兒童,成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的`少年。
我的班主任莫老師也是這樣。她是我們的語(yǔ)文老師,課上得可好了:聲音甜美,語(yǔ)言幽默,板書(shū)整潔……我們都很喜歡她。她不但輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),而且關(guān)心我們的生活。
記得有一次勞技課,全班比賽削蘋(píng)果。當(dāng)我在削蘋(píng)果柄時(shí),“刷!”血涌了出來(lái)——削到手了,我第一次看到那么多血,不由大哭起來(lái)。正在辦公室忙碌的莫老師聽(tīng)說(shuō)我的手劃破了,趕快從辦公室里沖出來(lái),焦急的臉上凝聚出一顆顆豆大的汗珠。她用顫抖的手幫我把傷口簡(jiǎn)單包扎了一下,然后一邊安慰我,一邊輕輕摟著我,把我送進(jìn)衛(wèi)生室。衛(wèi)生老師看了一下我的傷口,與莫老師說(shuō)可能要縫針。我聽(tīng)罷哭得更響了,并且喊著“不要,不要!蹦蠋熞(jiàn)狀讓我別緊張,別害怕。
當(dāng)我去醫(yī)院縫針時(shí),媽媽的手機(jī)不停地響,打開(kāi)一看,滿是莫老師慰問(wèn)我、關(guān)心我的短消息:“鄭潔好點(diǎn)沒(méi)?”“她縫了幾針呀?”“要休息幾天?”……見(jiàn)此,玩的心里不禁涌起了一股暖流,這使我的疼痛一下子全部消失了。
事后,莫老師還買了紅棗給我補(bǔ)身體,盡管我再三推辭,但最后她還是硬塞給了我。
舉起我的左手,看看這只手的虎口,一條疤痕依稀可見(jiàn),它讓我時(shí)刻記著莫老師對(duì)我的恩情。
師恩難忘作文8
我很喜歡我的李老師。上課的時(shí)候,她總是笑瞇瞇地望著我們,讓人一點(diǎn)兒也不害怕。從她那張好看的嘴里說(shuō)出來(lái)的話總是那么親切,動(dòng)聽(tīng),讓我們聽(tīng)著聽(tīng)著就入神了。
李老師,是我幼兒園的老師,她是叫我們音樂(lè)的老師,她從來(lái)不批評(píng)我們,我們做錯(cuò)了事,她只是說(shuō),下次不要再犯嘍。有時(shí)很調(diào)皮的同學(xué)犯了錯(cuò)誤,她就變著法兒說(shuō)服教育,讓他自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,自覺(jué)改正錯(cuò)誤。
我上幼兒園的時(shí)候,有一段時(shí)間總是肚子疼,一道上學(xué)的時(shí)候,就肚子疼,有的'時(shí)候,媽媽把我送到幼兒園,我就哭,然后媽媽就把我接回家了。媽媽說(shuō):有一次老師給她打電話,讓她去接我,我媽媽感到那,看見(jiàn)我一直在那里哭,一口飯也沒(méi)有吃,于是就把我接走了。后來(lái),每天都是這樣,一到上學(xué)的時(shí)候,就肚子疼。老師和家長(zhǎng),都懷疑我是裝的,是因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)所以哭。有一天,媽媽背著我去醫(yī)院看病,結(jié)果,我真的查出病來(lái)了,我是淋巴結(jié)炎,我從電腦上看到,我肚子里全是一片一片的淋巴。從那以后,我的媽媽和我的老師終于相信我了。
有一次,我在家里休息的時(shí)候,李老師去了,她買了許多東西去看我了,李老師不僅詢問(wèn)了我的病情,還教我幼兒園里學(xué)的東西。
到了我病好了,能上學(xué)了的那一天,老師領(lǐng)著同學(xué)們一起到門(mén)口去迎接我,然后老師把我抱了起來(lái),送給我了一個(gè)小禮物,它是掛在脖子上了一個(gè)用玻璃做的小葫蘆。
等我上了學(xué)以后,老師經(jīng)常讓我參加演講,每一次我都給李老師打電話,雖然我和李老師家隔得比較遠(yuǎn),但是李老師不讓我去她家,說(shuō)其實(shí)她來(lái)我們家就行了。每一次,李老師都叫我應(yīng)該怎樣讀,語(yǔ)氣應(yīng)該怎樣,李老師說(shuō)的話我永遠(yuǎn)也忘不了。
師恩難忘作文9
生命的天空,五光十色,其中又一道光,不似日光奪目,也不似月光皎潔,卻在幽暗中散發(fā)著不盡的光嗎,這束光芒名喚“師恩”。
師恩是劑良藥,雖苦口卻利病。那是第二次月考之后,我的成績(jī)與前一次考試頗有落差萬(wàn)千之象,成績(jī)剛下來(lái),我就被勒令中午拿著卷子到老師辦公室。卷子的錯(cuò)誤不是一般得多。我在那寫(xiě)寫(xiě)算算,畫(huà)了一中午,而老師您也就那樣不辭辛苦地教了一中午,雖沒(méi)少挨罵,但對(duì)此,我心服口服。老師!是您將我從崖邊勒回,努力學(xué)習(xí),不僅讓我把薄弱攻克,更讓我學(xué)有所悟,謝謝您,我的老師。
師恩似份蜜糖,將痛苦變甜。那是一節(jié)體育課剛剛測(cè)完達(dá)標(biāo)后,我突然感覺(jué)身體不適,竟倚在門(mén)口的石柱上,動(dòng)彈不得。您得知這個(gè)消息后,連忙從五樓跑下來(lái),將我半摻半扶地送到了醫(yī)務(wù)室,躺在床上,您怕我沒(méi)有枕頭,可能會(huì)頭部不適,竟然直接以手臂作枕,讓我枕在上面,我一時(shí)間不知說(shuō)什么好,眼中總有什么模糊了一片,母親是半個(gè)鐘頭后才趕到,而您也硬生生地讓枕著您手臂半個(gè)鐘頭,剎那間,只覺(jué)身體上的痛苦被一陣濃濃的、來(lái)自心中的甜蜜湮滅,謝謝您,我的老師。
師恩像一杯白開(kāi)水,雖平平淡淡,卻細(xì)水長(zhǎng)流。到了八年級(jí),我對(duì)數(shù)學(xué)方面的弱勢(shì)就暴露無(wú)疑,文科總分往往比理科總分多出數(shù)十分,為此,老師您更是著急,接著,您讓我每天做一道數(shù)學(xué)題講給您聽(tīng),哪天我若是沒(méi)有按時(shí)去講題,您都會(huì)敲敲我的桌子,問(wèn)道:“題呢?”時(shí)間過(guò)去兩年,而您也就這樣督促了我兩年,是您讓我知道了堅(jiān)持與毅力的重要性,謝謝您,我的老師。
“師恩”猶如一塊華麗的金色寶石,在陽(yáng)光的`照射下金光燦爛,這光芒折射到我的心中,璀璨著,過(guò)目難忘,謝謝您,我的老師,您的恩情,今生難忘。
師恩難忘作文10
至今為止,我最喜歡的老師就是語(yǔ)文老師——朱先英。
晨曦中掠過(guò)一絲寒意,我大步流星地邁向?qū)W校。校門(mén)口,朱老師正對(duì)著我微笑,那微揚(yáng)的眉毛、細(xì)柔的腰肢、美麗的高跟鞋,讓我如沐春風(fēng)。我略微不好意地喊了一聲:“朱老師好!”朱老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,也微笑著回了聲:“你好!”頓時(shí),我的心里如同涌進(jìn)一股力量,這一整天都變得那么美好、那么充滿詩(shī)意。
朱老師十分關(guān)愛(ài)我。還記得我在給老師送作業(yè)本時(shí),她遞給我一張紙。我仔細(xì)一看,上面寫(xiě)著“光榮升旗手簡(jiǎn)介”這七個(gè)金光閃閃的大字,全班僅有一位的名額她給了我,讓我有了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì);在朱老師的幫助下,我的作文水平有了很大進(jìn)步,經(jīng)常代表班級(jí)參加學(xué)校征文比賽、江蘇省征文比賽,并且每次都榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。在一年一度的“江蘇好少年評(píng)選”中,她也毫不猶豫選擇了我!感謝朱老師的付出,才讓我擁有了一大包厚厚的獎(jiǎng)狀和證書(shū),擁有了許多師生對(duì)我的支持認(rèn)可,擁有了向?qū)W習(xí)頂峰邁出的第一步……
每次考完試,我總會(huì)與一百分擦肩而過(guò),離勝利僅一步之遙。此時(shí),朱老師就像我的`引路燈,給我指引方向,為我搬移“粗心”這塊絆腳石。朱老師給我詳細(xì)地講解錯(cuò)題,叮囑錯(cuò)過(guò)的題不允許再犯。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心令我感激不已!而我,卻無(wú)法給予老師任何回報(bào),只能用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答師恩。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!太陽(yáng)還在東方照耀著大地,就像老師的關(guān)愛(ài),無(wú)時(shí)不刻照耀著我那顆火苗似不熄跳動(dòng)的赤子之心!
師恩難忘作文11
每一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的付出都是十分多的,我們的班主任老師也不例外:
去年小學(xué)部第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì),老師為我們加油!為了我們班能夠在比賽中取得最好的成績(jī),班主任老師不辭辛勞,啦啦隊(duì)的做啦啦隊(duì),比賽的比賽,每一件事都有班主任老師的辛苦在里面。我這才是第四個(gè)項(xiàng)目,可是,到我時(shí),老師的嗓子已差不多喊啞了,但仍然堅(jiān)持著為我們加油!到了晚上,已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)了。
到了第二天早上,又可以說(shuō)話了,繼續(xù)為我們吶喊、加油,我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,贏得了不少榮譽(yù)獎(jiǎng)牌,為班級(jí)爭(zhēng)了光。而且以新生班的'名義拿到了年級(jí)第二。
那一天,老師一個(gè)下午也沒(méi)講話,到了晚自習(xí),才勉強(qiáng)可以說(shuō)話。又經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的修養(yǎng),第二天,老師終于又可以和我們講話了。
大概總結(jié)一下,他對(duì)我們的付出主要有以下六點(diǎn):
1、每天上網(wǎng)在班級(jí)群等網(wǎng)站里鼓勵(lì)學(xué)生積極向上。
2、自己本來(lái)就很忙,還讓我們?cè)邙P凰語(yǔ)文論壇跟帖,并定時(shí)查看、回帖。
3、明天是什么好日子,先考慮我們想干什么。
4、鳳凰語(yǔ)文論壇的活動(dòng),讓我們盡量全參加。
5、晚上上晚自習(xí),就算不是自己的晚自習(xí),也有過(guò)來(lái)看一看。
6、以集體為重,從不放棄差生。
這就是我們的語(yǔ)文老師——“米老鼠”。
老師對(duì)我們付出的太多了,你看他瘦的,再怎么吃也吃不胖!
師恩難忘,老師對(duì)我們的恩情我們終生難忘。
師恩難忘作文12
師恩如炎炎夏日里的清風(fēng),烈烈寒風(fēng)中的紅日,是灑遍大地的甘霖,是跨越天際的彩虹……從小學(xué)一年級(jí)至今,教過(guò)我的老師有許多,他們給了我無(wú)盡的恩情。這學(xué)期教我們班的體育老師——柯老師,同樣令我難以忘懷。
柯老師是一個(gè)嚴(yán)師,在他的教育下,我們班的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。一次,我們班下樓到學(xué)校的大操場(chǎng)上排隊(duì)?申(duì)伍不但沒(méi)排整齊,而且亂成了一團(tuán)。大家有的在說(shuō)笑,有的卻在追逐,把本不想要上課,倒像是一個(gè)自由集市。一會(huì)兒,柯老師下來(lái)了,本來(lái)面帶笑容的他,臉色頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)。他立馬走到隊(duì)伍面前,大喊了一聲“站好”,同學(xué)們便乖乖的回到自己的`位置站好?砂嗬镒钫{(diào)皮的林昆展同學(xué)排好隊(duì)后還在那嘀咕,老師發(fā)現(xiàn)了,便把他從隊(duì)伍里就出來(lái),拉到他面前批評(píng),等到林昆展認(rèn)完錯(cuò)時(shí)才讓他歸隊(duì)。在柯老師的嚴(yán)格要求下,我們班的秩序越來(lái)越好,排隊(duì)時(shí)再也不會(huì)亂成一堆。在廣播操評(píng)比中多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”,我覺(jué)得這應(yīng)該歸功于柯老師。
柯老師雖然嚴(yán)厲,但對(duì)同學(xué)們十分關(guān)心,總是耐心地教導(dǎo)我們。有一次,我們班正在進(jìn)行體育考試。順序是按號(hào)數(shù)來(lái)排的。我剛好是頭個(gè)上場(chǎng),可投沙包不是我的強(qiáng)項(xiàng)。第一次我才投出2米多,老師見(jiàn)了,就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“別緊張,你應(yīng)該把手再向后彎一點(diǎn)。你看老師做個(gè)動(dòng)作給你看!闭f(shuō)完,柯老師便做了個(gè)動(dòng)作,示范給我看。我照著老師教的方法去做。果然,扔得遠(yuǎn)多了,結(jié)果投沙包一項(xiàng)我獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。在柯老師的幫助下,我再也不怕考體育了,我從心底里感謝柯老師。
柯老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!柯老師,感謝您!
師恩難忘作文13
“長(zhǎng)亭外,古道邊····“伴隨著驪歌,我們帶著模糊的淚眼離開(kāi)了我們的母校,回頭望著我們的班主任,他的身影也在一點(diǎn)點(diǎn)的變小,變小···
剛開(kāi)學(xué)時(shí),他帶著厚厚一沓資料闖進(jìn)了我們的班級(jí)”以后我是你們的班主任“沒(méi)有華麗的開(kāi)場(chǎng)白,一切又仿佛都那么自然,我們看著我們的新班主任,都堅(jiān)信,他一定會(huì)在未來(lái)的三年中成為我們的良師、益友!
他抽煙,好多年了,卻為了班級(jí)里幾個(gè)抽煙的男生默默把煙戒掉。他總是竭力在我們面前裝出一副嚴(yán)肅的`模樣,卻也總被我們這些小屁孩逗笑,露出兩排整齊的白牙。他會(huì)和女生一起踢毽子,和男生一起打籃球,他會(huì)在教學(xué)樓里四處奔波只為了一套復(fù)習(xí)提綱,他會(huì)在我們犯錯(cuò)誤時(shí)自己躲在了教室角落里生悶氣,他會(huì)因?yàn)槲覀內(nèi)〉玫囊稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而開(kāi)心的像個(gè)孩子。我記得他說(shuō)過(guò)一句話”前生五百次的回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò),我們師生一場(chǎng)不容易,我一定會(huì)對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)“他說(shuō)這句話時(shí),一改往日的嬉皮笑臉,聲音異常堅(jiān)定。
我知道他一直都拿我們當(dāng)他自己的孩子,他一直對(duì)我們抱著莫大的希望,甚至讓我們覺(jué)得這份希望已經(jīng)超出了我們應(yīng)得的那一份。這么久,我們沒(méi)有給過(guò)他一分一毫的物質(zhì)利益,他卻總是為我們生氣、難過(guò)。我們粗心,我們?nèi)涡,我們瘋狂,我們叛逆,我們的一切缺點(diǎn)都被他美化成優(yōu)點(diǎn),珍藏在心中暗自慶幸。
一行行小字在潔白的紙面上飛舞,一滴滴晶瑩的淚珠從紅紅的眼眶中畫(huà)出,往事一幕幕從頭腦中掠過(guò),四個(gè)大字刻上心頭:師恩難忘!
師恩難忘作文14
老師,這是多么偉大的稱呼,他是我們?nèi)松缆飞现嘎返南驅(qū),是花園中給花兒澆灌的園丁,是照亮我們心靈的蠟燭。
9月10日又是一個(gè)教師節(jié),這是我們感謝老師的好機(jī)會(huì),我們要感謝的太多太多,千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句話:謝謝老師,老師您辛苦了!
記得三年前我們是全!俺雒钡膩y班,而我那時(shí)又是那么頑皮,脾氣更是暴躁,可自從你來(lái)了之后,班里突然有了一種團(tuán)結(jié)緊張`嚴(yán)肅活潑的氣氛,在學(xué)習(xí)上你對(duì)我們十分嚴(yán)格,可是同學(xué)們卻不領(lǐng)情,心里想著:“老師每次布置那么多作業(yè)!”老師平時(shí)就忙不過(guò)來(lái),早上要給我們批改作業(yè),中午要給我們安排內(nèi)容,晚上還要給我們備明天的課程,老師如此辛苦我們卻抱怨老師,我們于心何忍呀!
還記得有依次我與一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)打架,你當(dāng)著全班班干部的.面,批評(píng)我們兩個(gè),但我卻沒(méi)有領(lǐng)會(huì)你的意思,便忍不住反駁了一句,說(shuō):“你每次拿三好學(xué)生來(lái)壓我,大不了我不當(dāng)這個(gè)三好學(xué)生總行了吧!“話音剛落,我就知道我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤,我不該對(duì)您發(fā)脾氣。到期末時(shí),您公布三好學(xué)生的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)您是那么的開(kāi)心,您還對(duì)我說(shuō)了一聲“加油”,我心里十分難過(guò),現(xiàn)在我知道了,如果沒(méi)有你對(duì)我的重視和你對(duì)我的諄諄教導(dǎo),我怎會(huì)取得今天如此成績(jī)呢!
現(xiàn)在我明白了,在我人生道路上,因?yàn)橛心也艜?huì)這樣有信心;應(yīng)為有您,我才有這樣的自信;因?yàn)橛心也旁诟鞣矫娑急3謨?yōu)秀!親愛(ài)的徐老師,我向您保證,在畢業(yè)前我一定交一份最滿意的畢業(yè)卷給您,以報(bào)答您的栽培!
師恩難忘作文15
師恩如炎炎夏日里的清風(fēng),烈烈寒風(fēng)中的紅日,是灑遍大地的甘霖,是跨越天際的彩虹……讓我最感激的`是國(guó)畫(huà)興趣班的承老師。
認(rèn)識(shí)承老師的人都說(shuō)他是個(gè)嚴(yán)厲的人,對(duì)學(xué)生的要求很嚴(yán)格,在他眼里“優(yōu)秀”才能“及格”。有一次,我畫(huà)了一張自認(rèn)為很滿意的花鳥(niǎo)圖交作業(yè)。只見(jiàn)他拿起畫(huà)紙,細(xì)細(xì)地端詳著,緊繃著臉,皺著眉,臉色多云轉(zhuǎn)陰,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),兩眼狠狠地瞪著我,提高了嗓門(mén),聲色俱厲地說(shuō):“嘴巴太大,腹部太黑,腳太長(zhǎng)……”嚇得我不敢喘氣,低著頭,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。承老師雖然很嚴(yán)厲,但是他很有耐心。批評(píng)之后,他細(xì)心地幫我打好底稿,輕輕地握著我拿著毛筆的手,一筆一畫(huà)地教我畫(huà)了起來(lái),嘴里還不斷地提醒我:“這里用按筆法,這里用側(cè)峰,這里要濃,要多蘸墨,這里要淡,筆要干!彼粯右粯咏淮,就像小時(shí)候媽媽的溫柔和耐心,還不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我:“這樣懂了嗎?”看我仍然一臉茫然的表情,他又不厭其煩地演示了一遍。經(jīng)過(guò)幾遍的練習(xí),我終于掌握了方法,老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭:“對(duì)了,就是這樣,回去一定要多練習(xí)啊!”我清楚地看到承老師的臉上陰轉(zhuǎn)多云了。
承老師,謝謝你,一年級(jí)開(kāi)始我就跟著你學(xué)畫(huà),你把我領(lǐng)進(jìn)國(guó)畫(huà)這扇藝術(shù)大門(mén)。直至現(xiàn)在,我取得了八級(jí)的考級(jí)證書(shū),看著鮮紅的“優(yōu)秀”,我深深地感激你對(duì)我的教誨之恩!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師你是辛勤的園丁,你是承載萬(wàn)千學(xué)子攀爬的梯子,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師的諄諄教誨,激勵(lì)自己更加努力!
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