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星空是一個(gè)謎-描寫(xiě)星空的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的星空是一個(gè)謎-描寫(xiě)星空的作文，歡迎大家分享。
我睜開(kāi)眼，眼前一片朦朧起伏的麥浪，這才發(fā)現(xiàn)我竟在麥田中睡過(guò)去了。
頭頂?shù)奶?yáng)像一團(tuán)流動(dòng)的火焰，肆意妄為。向日葵的流金細(xì)碎，鳶尾花的萬(wàn)紫千紅，麥秸稈那充滿(mǎn)安心的粗糙質(zhì)感，腳下紅土地的淳樸、厚重……這醉人的風(fēng)景，這醉人的普羅旺斯！鮮明的色彩沖擊著我的視覺(jué)，讓我覺(jué)得自己要醉倒在這田野中了。
我起身，晃了晃我那并不十分清醒的腦袋。作為名牌大學(xué)歷史系的應(yīng)屆畢業(yè)生，我成天“不務(wù)正業(yè)”，腦子里只有各種各樣的歐洲地形與人文歷史，連打盹的時(shí)候都在想著文藝復(fù)興與歐洲宗教改革之間的聯(lián)系。我在這條路上尋找謎底，已經(jīng)有六七年，到如今疲憊不堪。我想證明我自己，想假裝不在意他人的眼光，好不容易靈光閃現(xiàn)，我內(nèi)心的喜悅可想而知。
不遠(yuǎn)處，有個(gè)人在寫(xiě)生。“太棒了！”我顧不得那么多了，快步朝那人奔去，招呼都來(lái)不及打，幾乎用搶的方式，抽走了他一張畫(huà)紙，順帶拿了一支鉛筆，飛快地勾勒出歐洲的地形，又用思維導(dǎo)圖的方式，“唰唰唰”地推演著歷史的變遷。
可一張紙沒(méi)寫(xiě)完，我的筆便停了——我就（第n+1次地）知道，仍沒(méi)有聯(lián)系。我扔下紙筆，沮喪地坐在地上。
“你還好吧々”那寫(xiě)生的人問(wèn)，帶了點(diǎn)外國(guó)口音。他紅頭發(fā)紅胡子，雙眼深陷，臉也有些憔悴�！皼](méi)事，”我說(shuō)，突然不受控制地朝對(duì)面這個(gè)人發(fā)表起長(zhǎng)篇大論來(lái)，“這就是一個(gè)謎，我怎么也解不開(kāi)它！出口！我尋找不到出口。也許我開(kāi)始就錯(cuò)了，這條路上永遠(yuǎn)沒(méi)有方向……他們都說(shuō)我是個(gè)瘋子……”我說(shuō)不下去了。
“他們也說(shuō)我是怪人、瘋子�！彼孟駥�(duì)最后一句話(huà)格外在意似的�！芭笥�，放膽去嘗試吧，哪怕再多一年、一個(gè)月、一星期、一小時(shí)、一分鐘、一秒鐘，哪怕為此付出所有。念念不忘，終有謎底浮于水面。”說(shuō)完這句，他也沉默了。
暗夜?jié)u漸織上天空，那流動(dòng)的太陽(yáng)撕裂開(kāi)來(lái)，散成了一天流光星空。我與他，就那樣坐在麥田中，一言不發(fā)，我繼續(xù)做我的夢(mèng)，他繼續(xù)畫(huà)。待我醒來(lái)，他連同畫(huà)架都不見(jiàn)了。
那是三年前的事了，一年半之后，我的歐洲史論文發(fā)表，將歷史學(xué)拓寬到了一個(gè)新的高度。
直到一天，我受邀前往藝術(shù)博物館，館長(zhǎng)領(lǐng)著我，去了文物庫(kù)房，取出一幅油畫(huà)——梵高的《星空》。漫天流光肆意穿梭，像流動(dòng)的火焰。而畫(huà)的背面，是我無(wú)比熟悉的筆跡。
梵高對(duì)歐洲文化是否有研究，成了星空的永恒之謎。只有我一人知道，現(xiàn)在看到的，是兩種放膽嘗試與探索后，相同的謎底。