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可愛(ài)的泡泡作文（精品5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的可愛(ài)的泡泡作文，希望能夠幫助到大家。
可愛(ài)的泡泡作文1
在泡泡弟弟的小臉上最醒目的就是一雙水汪汪的大眼睛，大眼睛上有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑睫毛，眼睛下面是高聳的小鼻子，鼻子下有一張小嘴巴，能說(shuō)會(huì)道的'，可愛(ài)極了！
我和毛頭哥哥、騰騰姐姐在泡泡的房間里看電視，而他這個(gè)小主人呢？卻跑到客廳里掃地去了！掃完地，他又開(kāi)始抹桌子，抹完桌子后還把抹布晾在陽(yáng)臺(tái)上；然后又跑到房間里來(lái)，把我們丟在地上的零食袋撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶……看著他一本正經(jīng)的做這些事，我們這些當(dāng)哥哥姐姐的還真有點(diǎn)不好意思呢！聽(tīng)說(shuō)他今天勞動(dòng)還賺了她媽媽兩塊錢，你說(shuō)可愛(ài)不可愛(ài)？
下午我們四個(gè)小朋友到樓下的健身器材那里去玩兒，我把泡泡的滑板也帶下去了。我們來(lái)到籃球場(chǎng)，我決定先練習(xí)練習(xí)滑滑板，結(jié)果滑出了一身汗，我就把滑板給毛頭哥哥和泡泡弟弟玩。你看他們兩個(gè)人簡(jiǎn)直笑死人了，12歲的毛頭哥哥端坐在滑板上，卻讓5歲的泡泡弟弟推著他前進(jìn)，那樣子滑稽死了！還有一次還搞笑些，泡泡弟弟說(shuō)他的腳破了，要毛頭哥哥背著他回家，結(jié)果背到樓下的時(shí)候，泡泡又說(shuō)腳不疼了，這可把毛頭哥哥氣得不行，因?yàn)樗谷槐?歲的小泡泡給騙了！你們說(shuō)泡泡弟弟是不是淘氣又可愛(ài)呀？
我的泡泡弟弟可真是一個(gè)勤快、淘氣又可愛(ài)的小弟弟呀，我真喜歡他！
可愛(ài)的泡泡作文2
今天，鄒老師要我們下樓去吹泡泡，我們都很開(kāi)心，吹可愛(ài)的小泡泡作文。然后我們就拿起了泡泡水和吹胞泡泡的東西，飛奔下去。
到了下面操場(chǎng)時(shí)，我們馬上把泡泡槍放到了泡泡水里，然后就開(kāi)始吹了。由于是大家一起吹，就吹出來(lái)了幾百個(gè)小泡泡。那些泡泡都五彩繽紛，有紅、黃、藍(lán)等，各種各樣的顏色。
我忽然發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)同學(xué)在玩泡泡大戰(zhàn)。有兩個(gè)泡泡都有合在了一起，我感受到非常奇怪，就去摸了一下合在一起的`大泡泡。結(jié)果一摸，那兩個(gè)貼在一起的小泡泡同時(shí)爆炸了。
巧玲瓏我又發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)的手上貼滿了泡泡。原來(lái)，這個(gè)同學(xué)吹泡泡不是往空中吹，而是往手上吹，所以，這個(gè)同學(xué)的手上才貼滿了泡泡。
鄒老師叫我們進(jìn)教室，小學(xué)三年級(jí)作文《吹可愛(ài)的小泡泡作文》�？墒�，進(jìn)教室了以后我們還吹泡泡。教室里有些同學(xué)在聞泡泡的香味，有的同學(xué)在吃泡泡。有個(gè)同學(xué)一口氣把我吹的二十幾個(gè)泡泡都吃掉了，我就對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“如果你吃了泡泡，小心中毒�！编u老師看了看鐘表，覺(jué)得時(shí)間不夠了，就對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)不多了，請(qǐng)停止吹泡泡，如果再吹的話，我們就元法上課了�！蔽覀冞@才住了嘴。
可愛(ài)的泡泡作文3
見(jiàn)到它的第一眼，我就被那泥土一樣顏色的毛迷住了，我停下了腳步，吵著要媽媽買下它，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)給我買下它——一只可愛(ài)的小兔子。
在回家的路上，我就給它起好了名字——泡泡。因?yàn)槲矣X(jué)得它和別的兔子有些不一樣，就像大海里的泡泡，像真的，但又好象不是真的`。
泡泡的胃口大的驚人。一天夜里，正做著美夢(mèng)的我突然被陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)的一陣不安分的“撲騰撲騰”聲吵醒了。我跑過(guò)去，打開(kāi)燈，啊，原來(lái)是泡泡沒(méi)草吃了，在籠子里“撲騰撲騰”的跳呢。我只好把爸爸從被窩里拖起來(lái)，讓他陪我一起到小區(qū)前的空地上給泡泡拔草。
第二天，我起床后發(fā)現(xiàn)昨天半夜我和爸爸拔的草又讓泡泡吃完了。籠子里密密麻麻的排列著一些泡泡的排泄物——小黑豆。出于無(wú)奈，我只好把泡泡放到小區(qū)的空地上，讓它自己盡情地去吃，盡情地去玩吧。
泡泡一點(diǎn)都不怕人。有一次，我?guī)鋈ネ�，我把它放在草地上，讓它自己去吃草，誰(shuí)知它竟然也要跑來(lái)跟我們一起玩。它一會(huì)撓撓這個(gè)的鞋子，一會(huì)碰碰那個(gè)的褲腳，逗得小伙伴們哈哈大笑，有一個(gè)小伙伴甚至想和我租借泡泡玩幾天，但我拒絕了，我覺(jué)得我已經(jīng)離不開(kāi)泡泡了，它已經(jīng)是我們家中的一員了。
你知道泡泡的眼睛是什么顏色的嗎?你一定會(huì)說(shuō)：“是紅色的吧?”那我告訴你，你答錯(cuò)了，泡泡的眼睛是黑色的。正是因?yàn)槟呛谏难劬εc土黃色的毛，我才喜歡上了它，才離不開(kāi)它。
泡泡，我喜歡你!
可愛(ài)的泡泡作文4
我家養(yǎng)了5條小金魚(yú)，分別是小小、泡泡、一點(diǎn)紅、大胖、小愛(ài)。今天呢，我就來(lái)給大家著重介紹一下最可愛(ài)的“泡泡”吧！
為什么它叫“泡泡”呢？因?yàn)榘�，它特別喜歡沉在水底吐小氣泡，所以，就叫它“泡泡”啦！
雖然說(shuō)泡泡只是一條小金魚(yú)，但你們可別小瞧了它。因?yàn)榕菖莸纳砩蠀R聚了許多顏色，所以我當(dāng)時(shí)一眼就看上了它。泡泡身呈三角形，身體大致為黑灰色，另外它身上還有白色、黃色、淡粉色、淡米色、深棕色等富有魅力的'亮麗顏色，叫人看它第一眼的時(shí)候就深深地喜歡上它。泡泡還有一雙黑亮黑亮的大眼睛和靈活好動(dòng)的身子骨。
泡泡不僅長(zhǎng)得漂亮，而且進(jìn)食的樣子也很可愛(ài)呢！
又到了四日一度的喂食時(shí)刻啦！我提著魚(yú)食躡手躡腳地走向魚(yú)缸，想給魚(yú)兒們一個(gè)驚喜。嘩！我毫不小氣地往里撒了10粒魚(yú)食。之后，就看泡泡是怎么進(jìn)食的嘍！
只見(jiàn)它好像聞到了食物的香味，開(kāi)始四處游動(dòng)，仿佛在尋找那可口味美的食物呢！我見(jiàn)它總是找不到，就把魚(yú)食特意往它身邊靠了靠。果然，它發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)“鯉魚(yú)躍龍門”先行搶走了魚(yú)食。我把臉湊近魚(yú)缸，似乎還能聽(tīng)到泡泡正有滋有味咀嚼食物的聲音哩！就這樣，泡泡又連吃了2粒。其他魚(yú)兒看見(jiàn)泡泡已經(jīng)率先“開(kāi)吃”了，當(dāng)然也不甘示弱，不一會(huì)兒，10粒“美味佳肴”就被它們“瓜分”完畢了！我只好戀戀不舍地離開(kāi)了魚(yú)缸。
怎么樣，泡泡很可愛(ài)吧？大家是不是也很渴望知道其他幾條魚(yú)兒們的故事呢？嘿嘿，等到下一次，我再逐一為你們介紹它們吧！
可愛(ài)的泡泡作文5
老師拿著泡泡棒，輕經(jīng)地?cái)Q開(kāi)泡泡捧，手指緊緊地握著泡泡棒，鼓起腮幫子輕輕一吹，一瞬間，許許多多泡泡一起歡快地飛向我們。
我們歡呼著，跳躍著，想要抓住空中飛舞的泡泡。這些泡泡都是圓圓的，像一個(gè)個(gè)小皮球，更像一個(gè)個(gè)體態(tài)輕盈的小天使。這些泡泡大小不一，小的只有蜂鳥(niǎo)蛋那么大，大的像一個(gè)拳頭，也有不大不小的，像一個(gè)乒乓球。
一大一小兩個(gè)泡泡連在一起，像一個(gè)可愛(ài)的的雪人;兩個(gè)一樣大的泡泡，像是一對(duì)雙胞胎姐妹;還有更多的泡泡連在一起，像一串誘人的糖葫蘆，又像是一串晶瑩剔透的珍珠項(xiàng)鏈。
泡泡的顏色也是不同的，有的紫，有的綠，有的橙，也有兩種顏色合在一起的，說(shuō)也說(shuō)不出是什么顏色。并且，它們的`顏色在不斷地變化著。泡泡的顏色變化也是有規(guī)律的，位置改變是顏色變化的主要原因。當(dāng)泡泡飛到草地上的時(shí)候，泡泡就會(huì)變成綠色的;飛到花叢中，就會(huì)變成和花朵一樣五顏六色。如果對(duì)著太陽(yáng)，泡泡就會(huì)變得和彩虹一樣，各種顏色排列在一起。
這些泡泡像是一群快樂(lè)的精靈，空中飛舞，讓它們飛吧，自由的飛吧，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。讓這些泡泡帶著我們的夢(mèng)想快樂(lè)地飛翔吧，飛到森林里，飛到小河里，飛到高山上……