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(優(yōu))考驗(yàn)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的考驗(yàn)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考驗(yàn)優(yōu)秀作文1
每當(dāng)走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，總習(xí)慣向后望往那滿載光榮的“獎(jiǎng)狀墻”。在那里，有一張凝聚著我響亮的口號(hào)和同學(xué)們汗水的金燦燦的“一等獎(jiǎng)”，這刺眼的金黃一次次將我?guī)Щ氐綇V播操比賽的那一天，那夏日的考驗(yàn)……
那一天終究是邁著他那健步，耀武揚(yáng)威地向我招手了，今天注定是最難的一天，因?yàn)榻裉臁獜V播操比賽。
整個(gè)上午，我腦海中總是閃過(guò)上次比賽的那個(gè)二等獎(jiǎng)和我口號(hào)的失誤的.那個(gè)畫(huà)面，像一團(tuán)黑云在我腦袋上揮之不去，我的心情就像這倒霉的下著細(xì)雨還帶著灰蒙蒙的天空。隨著一聲比賽開(kāi)始，我的心慢慢收緊，頭皮漸漸變硬。第一個(gè)，第二個(gè)，我們班就是第三個(gè)。我暗自祈禱，希望時(shí)間回流�？赡遣淮�，卻足以有原子彈爆炸威力的聲音還是響了起來(lái)，“七班，請(qǐng)做準(zhǔn)備！”( )
正預(yù)備之際，我筆直地挺立著，額頭上滲出了一層細(xì)密的汗珠，我偷偷瞟了一眼隊(duì)伍，五十幾名同學(xué)都直直地看著場(chǎng)地，連平時(shí)嬉皮笑臉的阿澤都不松懈呢！我我放心地字正腔圓的喊出第一個(gè)口令。突然，我的心收縮了一下，一個(gè)同學(xué)分列式時(shí)多踢了一步，我繃緊的神經(jīng)動(dòng)了一下，有些生氣，有些失望，剛想開(kāi)口提醒，，又止住了，“這是比賽，不是訓(xùn)練“我在心里提醒著自己，然后收緊了那根過(guò)敏的神經(jīng)，繼續(xù)了下去，便隨著最后響亮的一聲“1、2、3、4”……。我們終于從那比賽場(chǎng)地中退了出去，終于熬過(guò)去了！我感嘆著一屁股癱坐在地上，心中竊喜這次的順利。也產(chǎn)生了一個(gè)驕傲的念頭：“一等獎(jiǎng)，必屬我們無(wú)疑！”
難熬的時(shí)刻又到了，十四個(gè)班級(jí)表演完畢，我們急切的等待著公布獲獎(jiǎng)名單。當(dāng)二、三等獎(jiǎng)名單公布完畢后（共三等獎(jiǎng)），沒(méi)有我們班的名字，與此同時(shí)，全班同學(xué)一時(shí)間尖叫起來(lái)，“一等獎(jiǎng)，七班�！边@聲音太讓人激動(dòng)了。我不知道我是怎么把金燦燦獎(jiǎng)狀抱回來(lái)的。天空中的小雨混合著我的淚，這是喜極而泣，也是對(duì)我們通過(guò)考驗(yàn)的贊美。
下一個(gè)廣播操比賽，你來(lái)吧！我們一定會(huì)用團(tuán)結(jié)來(lái)?yè)魯∧�！勇士一般通過(guò)夏日的考驗(yàn)。
評(píng)語(yǔ)：文章真實(shí)生動(dòng)感人，細(xì)膩的心理活動(dòng)描寫(xiě)完美地烘托了人物的性格。作為一個(gè)活動(dòng)的主導(dǎo)者，她以獨(dú)特的角度寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感。
考驗(yàn)優(yōu)秀作文2
李浩是學(xué)校小有名氣的“作家”，這天他寫(xiě)了篇自以為比較好的文章，便拿給郭老師看，想聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。
第二天一早，李浩就急切地去詢問(wèn)結(jié)果。
“哦，我還沒(méi)看呢�！惫蠋煷鸬�。
李浩一聽(tīng)，急了，這可咋辦？眼珠子一轉(zhuǎn)，有了！
“老師，要不我讀給你聽(tīng)？”
“好吧�！�
于是，他便讀起來(lái)，不料聽(tīng)著聽(tīng)著郭老師竟睡著了！
李浩見(jiàn)此情景，不覺(jué)心就涼了，便失望地抓起稿子轉(zhuǎn)身就走……
第一節(jié)就是他喜愛(ài)的作文課，可他也沒(méi)了往常的興奮勁。
奇怪的是，這節(jié)作文課郭老師并沒(méi)有先評(píng)講上次的作文，而是講了果戈理和茹科夫斯基的`故事：有一次，果戈理給詩(shī)人茹科夫斯基朗誦他剛寫(xiě)好的劇本。朗誦是在午飯后開(kāi)始的，茹科夫斯基有午睡的習(xí)慣，結(jié)果，他聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，而果戈理并不知道他的習(xí)慣，還以為自己的劇本沒(méi)有魅力，就把手稿扔進(jìn)了火爐里…
講完后，郭老師看了看李浩，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，如果你們想寫(xiě)好文章，不僅要功底厚，更要學(xué)會(huì)做人。而做人，謙虛是首要的。做不好這一點(diǎn)，你也寫(xiě)不好文章�！�
聽(tīng)了這話，李浩忽然像是明白了什么，不由得會(huì)心一笑。
之后，李浩像是變了一個(gè)人似的，偶遇佳句，不僅抄在小本上，還反復(fù)背誦。就連平時(shí)不放在眼里的同學(xué)也肯謙虛對(duì)待起來(lái)。
這天，李浩正在賞花，忽然來(lái)了靈感，提筆便寫(xiě)，竟有種前所未有的順暢感。寫(xiě)完后，思索一番，他決定還是去聽(tīng)聽(tīng)郭老師的意見(jiàn)。
郭老師一聽(tīng)李浩的來(lái)意，便讓李浩讀自己的文章。
李浩讀著讀著，又出現(xiàn)了上回的情景。只不過(guò)這次李浩沒(méi)有沖動(dòng)，反而十分釋?xiě)眩挥傻绵洁斓溃骸昂�！看�?lái)寫(xiě)得還是不夠好呀�！闭f(shuō)罷便要往垃圾簍里扔，這時(shí)，一只手擋住了他。
只見(jiàn)郭老師正笑呵呵地看著他，李浩有點(diǎn)不解，郭老師伸手拿回稿子，拍了拍李浩，說(shuō)道：“哈哈，小子，剛剛和上次一樣，還是一個(gè)考驗(yàn)，看看你到底具不具備一個(gè)作家的基本品格，還好，這次你通過(guò)了！”
李浩這才恍然大悟。
有道是“文似看山不喜平”，過(guò)于平鋪直敘的文章讓人一下子就一覽無(wú)余，自然難以吸引讀者。正是明乎此，作者在行文中以“讀文章一聽(tīng)文章”為線索，尺幅興波，使得文章一波三折，大大激發(fā)了讀者的閱讀興趣。其次，文章結(jié)構(gòu)上的首尾照應(yīng)、用語(yǔ)的簡(jiǎn)潔質(zhì)樸和濃郁的生活氣息也是本文的亮點(diǎn)。
考驗(yàn)優(yōu)秀作文3
當(dāng)數(shù)學(xué)老師抱著厚厚的卷子走進(jìn)教室時(shí)，她走的每一步都牽動(dòng)著我的心弦，老師沉重的腳步接觸地板的咚咚聲，并著我動(dòng)蕩不安的心的咚咚響聲，使我愈加的緊張。天！又要考試！
前夜我未曾復(fù)習(xí)，未曾背那些枯燥的定律，未曾做那經(jīng)典的習(xí)題，加上我的數(shù)學(xué)功底原本就不比別人好，即使我有萬(wàn)分的能耐也提升不了這次的成績(jī)。
末日也不一定能難住人，天無(wú)絕人之路！當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)后，原本在我眼中張牙舞爪的測(cè)試題變得溫順起來(lái)。原來(lái)不那么難嘛！于是我飛快的計(jì)算起來(lái)，周圍沙沙的寫(xiě)字聲也陸續(xù)響起來(lái)，我做的輕松極了，臉上的微笑和窗外灰蒙蒙的天形成對(duì)比。
忽然，一道九分的總結(jié)規(guī)律的問(wèn)題映入我的眼簾，我不善于做這類題。唉！跳過(guò)去吧！先易后難乃考試之常理嘛！時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，就快結(jié)束了，我還有幾大題未做呢！我萬(wàn)分的著急，可急又有什么用呢？我定了定神，加快了做題的速度。
"鈴鈴~~"清脆的鈴聲驟然響起，完了！MY GOD！我未做完的方程！ADE，我未思考的試題！這時(shí)，老師很是善解人意，延長(zhǎng)了十分鐘，好險(xiǎn)！
做了短短的幾分鐘后，我就剩下那一道總結(jié)規(guī)律的題了，整整九分�。∷南峦ネ瑢W(xué)們，有的在仔細(xì)檢查，有的仍在奮筆疾書(shū)，還有的在舉目發(fā)呆。當(dāng)我在張望時(shí)收卷的'時(shí)間到了。徹底完了�。�！"我那一道九分的題還沒(méi)做呢！"我真的想喊："回來(lái)，我白白丟失的九分"可怎么喊也無(wú)力回天。同學(xué)們快速地從后排往前排傳送卷子，當(dāng)那整整六份的卷子傳送到我的手中時(shí)，我手一種麻酥酥的感覺(jué)，刺激得我手只癢癢，我真想偷偷地翻一下，抄下答案，九分便不會(huì)白白地流失，反正別人現(xiàn)在都看不到！
那么~~~~~這時(shí)，仿佛許多人，不！全世界的人的目光都聚集在一起聚集到我這來(lái)，我的心不由得加快了跳動(dòng)，手也開(kāi)始顫抖了。以至于連抄的勇氣都沒(méi)了，要知道，撇開(kāi)小學(xué)不談，上了中學(xué)，我可從來(lái)沒(méi)遇到這樣的情況，身正不怕影子斜！仿佛這次抄了作業(yè)，光天化日下，將會(huì)暴露自己的斜影子似的抄~！不抄！抄，不抄！~~~~~~好像有一大群人在背后看著，嘲笑我，諷刺我，準(zhǔn)備揭發(fā)我。朝四周看看，同學(xué)們有的高興有的悲傷，沒(méi)有一個(gè)人注意到我，在短短半分鐘卻對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我考慮了很多，終于做出來(lái)正確的決定，在厚厚的一疊收齊的卷子里最上面寫(xiě)上我的名字！
這時(shí)，窗外灰蒙蒙的天也顯得格外的晴朗！
考驗(yàn)優(yōu)秀作文4
考驗(yàn)，是一個(gè)人戰(zhàn)勝自己的過(guò)程；考驗(yàn)，是人生中必經(jīng)的事情；考驗(yàn)，是挑戰(zhàn)自己的勇氣。那次放學(xué)時(shí)，我經(jīng)受住了考驗(yàn)。
我下午放學(xué)回家時(shí)，路過(guò)一塊無(wú)人的空地，發(fā)現(xiàn)平時(shí)空無(wú)一人的地方，竟然有一個(gè)老婆婆和一名青年男子在交談著什么，我覺(jué)得很奇怪：為什么今天這里會(huì)有人呢？而且只有兩個(gè)人，肯定有事情。于是，我決定走過(guò)去看看。
我躲在樹(shù)后，探出頭，打聽(tīng)著消息。那個(gè)青年男子從口袋里拿出一個(gè)小盒子，然后輕輕地打開(kāi)，里面裝的是一個(gè)金鐲子。
“這金鐲子30多克，市面價(jià)格9999元，加上工藝費(fèi)，總共值一萬(wàn)多�！鼻嗄昴凶右贿呎f(shuō)一邊做著夸張的動(dòng)作。老婆婆點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎覺(jué)得很有道理。
青年男子看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，他壓低了聲音：“這鐲子很值錢，是我撿的，對(duì)我也沒(méi)什么用，就300塊賣給您吧！”
“好，好。我想一想�！崩掀牌乓贿呎f(shuō)一邊扶了扶眼鏡。
我用偵探般的推理去推測(cè)：怎么價(jià)值一萬(wàn)多的鐲子，賣給別人只要300元？那還不如自己留著呢！除非這個(gè)人腦袋被驢踢了，或者是剛從精神病院跑出來(lái)的，當(dāng)然，真相只有一個(gè)：他一定是個(gè)騙子！
我斷定他是個(gè)騙子，但不知道要不要說(shuō)破他。我邁出的腿又退了回來(lái)，我心想：他會(huì)不會(huì)來(lái)報(bào)復(fù)我呢？會(huì)不會(huì)打我？會(huì)不會(huì)跟蹤我？會(huì)不會(huì)……此時(shí)此刻對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的考驗(yàn)。
“我想好了，買！”老婆婆說(shuō)完就從口袋里拿錢。
就在老婆婆遞錢時(shí)，我忍不住了，迅速?zèng)_上去，拉住老婆婆的手說(shuō)：“奶奶，你在這兒啊，我和我的.警察爸爸都找你半天了！”
那個(gè)青年男子聽(tīng)了，嚇了一大跳：“不賣了！”說(shuō)完趕緊拿起盒子落荒而逃，金鐲子都落在地上了。我高興極了，心想：我通過(guò)了考驗(yàn)，我戰(zhàn)勝了自己！
“小姑娘，你是誰(shuí)��？我又不認(rèn)識(shí)你�！崩掀牌艈�(wèn)道。
“奶奶，那個(gè)人是騙子，是你騙您錢的！”我從書(shū)包里拿出一塊吸鐵石，湊近那個(gè)鐲子，那個(gè)金鐲子“啪”的一聲飛到了我的吸鐵石上。
“�。≈x謝你啊，小姑娘！我差點(diǎn)上當(dāng)了�！崩掀牌胚@才恍然大悟。
看著老婆婆開(kāi)心的笑容，我也很開(kāi)心，太陽(yáng)公公仿佛也笑了，像是它也在贊揚(yáng)我干得漂亮，贊揚(yáng)我經(jīng)受住了考驗(yàn)。我背上我的書(shū)包，邁著歡快的步伐回家了。