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孩子與老人的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的孩子與老人的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子與老人的作文1
清清湖水映著楊柳依依。一盤(pán)棋,一個(gè)孩子,一個(gè)老人。我站著,爺爺坐著。
我下棋一向心急火燎,未等爺爺一步棋落定便完成了下一步,爺爺卻不急不躁,輕捻白須,斟酌半天才動(dòng)子。我總是不耐煩地催促:?爺爺,你快點(diǎn)兒!?爺爺總是笑吟吟地念道:?不急,不急。?
爺爺下了四十多年棋,是遠(yuǎn)近聞名的?棋王?,我也想當(dāng)?棋王?,便經(jīng)常與爺爺切磋。一天,我挑戰(zhàn)?棋王?時(shí),爺爺問(wèn)我:?一盤(pán)棋中,你最喜歡哪枚子啊?當(dāng)然是車(chē)?yán)玻?爺爺似乎早就料到了我的回答,笑瞇瞇地問(wèn):?為什么呢?至少兩點(diǎn)原因:第一,它進(jìn)攻迅猛,長(zhǎng)驅(qū)直入,攻無(wú)不克,直搗黃龍,一切障礙都不在它的眼里,是整副象棋當(dāng)之無(wú)愧的主力大將。第二,它作戰(zhàn)靈活,左右逢源,進(jìn)可攻,退可守,也是整副象棋最機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)將。?我滔滔不絕,洋洋自得。爺爺始終微笑,呷了一口清茶,說(shuō):?我最喜歡的,是兵。?我一臉詫異:?是兵?對(duì)。也許它不能所向披靡,也做不到能進(jìn)能退,但它也有自己的優(yōu)點(diǎn)。它從不橫沖直撞,堅(jiān)持穩(wěn)打穩(wěn)扎,步步為營(yíng)。戰(zhàn)場(chǎng)上,沉著與穩(wěn)重是最重要的。其次,它勇往直前,從不后退,用生命去保護(hù)自己重要的東西。這難道不值得尊敬嗎??我沉默了。
望著爺爺慈祥而深邃的眼神,我終于意識(shí)到了自己屢戰(zhàn)屢敗的原因:我還是太年輕了良久,爺爺又發(fā)話(huà)了:?當(dāng)然,激情澎湃也是必不可少的,一味保守同樣毫無(wú)勝算。我這把老骨頭,是再也回不到那個(gè)青春的歲月嘍?
孩子與老人,兩個(gè)生命的.端點(diǎn),激情與冷靜,需要相互學(xué)習(xí)。我恍然:?只有同時(shí)擁有激情與冷靜,才能戰(zhàn)無(wú)不勝。?爺爺笑了,連胡須都在抖動(dòng),他提議:再來(lái)一局?我說(shuō):好。依然是清清湖水與依依楊柳,依然是一盤(pán)棋,端坐兩旁的是一個(gè)睿智的老人,一個(gè)成長(zhǎng)的孩子
孩子與老人的作文2
人讓你都擁有自己奶奶,自己的爺爺,可是,可有一天你離開(kāi)了他們,將他們送與敬老院。你是否想過(guò)他們的感受。
在昨天,我們聽(tīng)說(shuō)要去敬老院,就欣喜若狂。準(zhǔn)備了精彩絕倫的節(jié)目?墒牵绞歉吲d的時(shí)候,就越有人想顯示顯示自己。我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)直奔四樓,買(mǎi)了些吃的,喝的。就在這時(shí),就在這時(shí)愛(ài)顯示自己的人出現(xiàn)了。只聽(tīng)朱遠(yuǎn)航高叫一聲:“誰(shuí)要喝雪碧?”于是乎,一窩子人一擁而上。為此,杜老師大方雷霆一頓。
千盼萬(wàn)盼,終于盼到出發(fā)了。吃的.,喝的一律不能帶——這是杜老師的命令的。終于出發(fā)了,“刷”的一聲旗子升起。
一路上歡聲笑語(yǔ),不一會(huì)就到了敬老院。一到那里,看到了敬老院!巴邸保∨c我想象中的完全不一樣!皣W”一陣陣輪椅聲從房間內(nèi)傳出。哦,原來(lái)是老奶奶們出來(lái)了。他們一見(jiàn)我們就滿(mǎn)臉笑語(yǔ)。我們見(jiàn)了她們也如此。我們“三軍”立在“城門(mén)”下,“城門(mén)”開(kāi)后方可進(jìn)入!昂衾埠衾病遍T(mén)緩緩開(kāi)啟。看到那些老奶奶,我們就如同看到自己的奶奶一樣。
剛剛站好,“楊松濤,快來(lái)!膘栔窃辜钡恼f(shuō)!案蓡?”我應(yīng)了一聲,心想:“哼!肯定不是什么好事肯定不是什么好事肯定不是什么好事!”但是,鞏智元的回答令我刮目相看!翱!給老奶奶們捶背,別讓她們落下病了!鳖D時(shí),我心里一愣!捶著捶著,張升輝又叫我過(guò)去。一看,看見(jiàn)一個(gè)老人被綁在柱子上。當(dāng)時(shí)我怒發(fā)沖冠!霸趺纯梢匀绱说÷先耍啃脑趺催@么狠!”后一打聽(tīng)才知道這老人看不見(jiàn),罵人,到處亂跑,怕傷害我們才……頓時(shí),熱淚盈眶。
可是,時(shí)間不留人!時(shí)光如飛,轉(zhuǎn)眼即逝。轉(zhuǎn)眼,就到了下午。我們“河濱敬老情深何忍別?天涯碧草化斜陽(yáng)!痹谂R走前,我又哭了一場(chǎng),一,覺(jué)得這里老人太可憐了,又舍不得離開(kāi)。二,我悟出一個(gè)道理,我們要珍惜眼前的一切。因?yàn)椋S時(shí)都會(huì)溜走…
孩子與老人的作文3
平沙莽莽,風(fēng)呼嘯卷塵去,嗒嗒雨落地,沖刷過(guò)大地,路上行人匆匆歸去,只見(jiàn)依稀雨中老人撐傘,孩子緊緊拉著老人的手。
六月的天,既熱又涼。雨水多的季節(jié),自然出門(mén)帶把傘。外面也是陣陣熱風(fēng)拂面頰,孩子吵著要去放風(fēng)箏,平日照顧孩子的老人拗不過(guò)孩子,最終帶著孩子最喜歡的大雁風(fēng)箏牽著孩子的手走向公園。只是離公園幾百米,天上那漫天飛的各色風(fēng)箏就引人眼球,孩子也是更加興奮,想要掙脫老人的手。
孩子淘氣,趁老人不注意的功夫,掙脫了老人的手。老人見(jiàn)方才才掙脫他手的孩子一溜煙跑的老遠(yuǎn)立馬大喊:“回來(lái),回來(lái)!”多少次這樣的呼喊孩子沒(méi)有一會(huì),一味的跑進(jìn)公園。跑到公園才發(fā)現(xiàn),風(fēng)箏還在老人手里,一回頭老人就站在她身后,笑瞇瞇的給她遞過(guò)風(fēng)箏。
老人拉線(xiàn),孩子放線(xiàn),風(fēng)箏一伸一縮,借著風(fēng)的力量飛的老高老高,孩子那天真的笑容打動(dòng)著老人的心,老人總會(huì)看著孩子笑,因?yàn)槟菢铀麜?huì)感覺(jué)心里暖呼呼的。
八年后,孩子長(zhǎng)大了。老人和孩子不再去那常去的公園,也再也見(jiàn)不到一個(gè)大雁風(fēng)箏在天上高飛,更加聽(tīng)不到孩子的笑聲,看不到孩子的笑臉,看不到老人的'凝視。
后來(lái),老人得病故逝了。孩子在葬禮上自責(zé)著自己,哭泣。回到老家收拾遺物,看到了那有些破舊的大雁風(fēng)箏,奇怪的是這八年沒(méi)人動(dòng)它卻沒(méi)有一絲灰塵,孩子感覺(jué)臉上熱熱的,濕了臉。
大風(fēng)吹著,孩子拿著風(fēng)箏跑著,跑到了公園,一切沒(méi)有變化。他放起了風(fēng)箏,一縮一伸,微笑著,想著老人就在身邊,不曾離去。
大地被雨水洗盡,沒(méi)有絲毫停的意思。孩子撐起了傘,踱步走去。
孩子與老人的作文4
迎來(lái)了一年一度的九九重陽(yáng)節(jié),人們把重陽(yáng)節(jié)稱(chēng)為“老人的節(jié)日”,在這個(gè)歡度節(jié)日的時(shí)刻,我們少先隊(duì)員更應(yīng)該做的是幫助身邊的老人,使節(jié)日變得意義重大,使老人們感到不一樣的溫暖。
孝順老人是中華民族的美德,可在現(xiàn)代的社會(huì),這句話(huà)已經(jīng)成為了浮云,回想一下,在大街上,隨處可見(jiàn)到手拄拐杖、骨瘦如柴的老人在那撿垃圾,吃著那些別人吃剩的食物,穿著那些破破爛爛的衣裳,看到這樣的情景,人們的心都涼了。在可憐老人的同時(shí),又在責(zé)怪他的兒女們,此時(shí),他的.兒女們一定住著豪華美麗的別墅中,吃著山珍海味,享受著美好生活,這是世界的不公平,這一刻,使人們感到世界是多么的冰冷,沒(méi)有世間的真、善、美,只有丑、假、惡。
所以,在這種情況下,我們少先隊(duì)員應(yīng)該竭盡所能,幫助老人,讓哪些不負(fù)責(zé)任的兒女們受到全社會(huì)的譴責(zé)!那么孝順老人,就該從自己的外婆外公、、爺爺奶奶開(kāi)始,從點(diǎn)滴小事做起。比如:當(dāng)外婆外公為了我們操勞過(guò)度,而病倒的時(shí)候,我們應(yīng)該,端一杯熱水,做一碗熱氣騰騰的面條,端給他們,并且多陪陪他們聊聊天,只要送上最溫暖、最真摯的祝福,相信他們會(huì)感受到的。當(dāng)爺爺奶奶為了解決我們的飯菜問(wèn)題,不顧勞累地做飯時(shí),我們應(yīng)該幫忙,如:洗菜、淘米、切菜等,做一些力所能及的事。
古人曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!惫沤裰型,有著許多孝順老人的模范,尤其在現(xiàn)代,孝順老人的典范數(shù)不勝數(shù)。全國(guó)解放后,毛主席特別關(guān)心還健在的老人,關(guān)切的詢(xún)問(wèn)情況,并且每年都要給老人寄生活費(fèi)。這不正是孝順老人的榜樣嗎?
所以,孝順老人是多么的重要啊!讓我們從點(diǎn)滴小事做起,攜手出發(fā),做一個(gè)孝順老人的好孩子吧!
孩子與老人的作文5
青春永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗而憂(yōu)傷的話(huà)題,每個(gè)人都曾經(jīng)歷,每個(gè)人都曾回憶,每個(gè)人都想給它下定義。到最后,每個(gè)人卻都沒(méi)有勇氣。在歲月的輪回中,生命再綺麗,也難躲逝去的悲劇,孩童的稚氣終將褪成難掩的滄桑。
小孩說(shuō):“我想快快長(zhǎng)大,走出家庭,有自己的生活。”只因未曾經(jīng)歷,未曾痛苦,仍懷揣青春的夢(mèng)想。
老人說(shuō):“我想返老還童,再走一次青春,這次,我一定會(huì)珍惜。”只可惜,現(xiàn)實(shí)是殘忍的,就如臉上歲月留下的傷痕,已然不可能抹去。
小孩與老人,站在時(shí)間最遙遠(yuǎn)的兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一個(gè)即將開(kāi)始,一個(gè)即將結(jié)束;一個(gè)即將向蒼老奔去,一個(gè)卻再也奔不回年少。
孩童時(shí)期,特別饞于外婆做的菜。外婆有個(gè)好手藝,糖醋排骨、紅燒魚(yú)、炒田螺,樣樣精通。我每次吃都不過(guò)癮,吵嚷著要外婆再做。她倒也疼我,做了一盤(pán)又一盤(pán)。我那時(shí)常問(wèn)外婆,以后會(huì)一直給我做菜嗎?外婆一愣,捋了捋頭發(fā),隨即笑著說(shuō)道:“小傻瓜,每個(gè)人能陪你走的路都很短,你要努力從一個(gè)會(huì)吃飯的人變成一個(gè)會(huì)做飯的`人。”之后很長(zhǎng)時(shí)間,我都以做飯來(lái)衡量自己是否長(zhǎng)大。當(dāng)我仍掌握不好油鹽醬醋的分量時(shí),心中竊喜。因?yàn)槲疫沒(méi)有長(zhǎng)大,而外婆也未曾變老。
后來(lái),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。有些事情再逃避也無(wú)可避免,外婆韶華已逝,即使她一次次地染發(fā),在歲月的洗禮和褪色中,那團(tuán)白色還是顯露無(wú)疑。老人終是老人,想要青春,可青春一去不返;小孩不再是小孩,想要長(zhǎng)大,可只是年少不知愁滋味。
曾在一本書(shū)中讀到這樣一段對(duì)話(huà)。一個(gè)人問(wèn):“你信不信輪回?”而另一個(gè)人答:“只怕時(shí)間把夢(mèng)叫醒后,你會(huì)不在原地!睍r(shí)間永遠(yuǎn)是條殘忍的流水線(xiàn),誰(shuí)去誰(shuí)留,冥冥之中自有定數(shù)。人的生死規(guī)律,亙古不變。我們終將從一無(wú)所知的孩童成長(zhǎng)為年邁滄桑的老人,只有且行且珍惜。
老人啊,不要哭泣,因?yàn)槟阋言鴵碛校恍『。灰寂,因(yàn)榍胺匠錆M(mǎn)了無(wú)數(shù)的未知與坎坷……
孩子與老人的作文6
歲月荏苒,亙古即須臾,時(shí)光風(fēng)化不了那不需言語(yǔ)的情意,愛(ài)漸漸成了永恒。
許多記憶已漸漸模糊,恍若被時(shí)光撒下一層粉末,而那片邈遠(yuǎn)澄澈的天穹和舊瓦房上幾只小憩的野雀,卻在記憶之;没癁閹资鹧,不時(shí)跳躍、閃動(dòng)。
在我還是孩子,小得不會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,她就在那里,青布的斜襟大襖,掖一塊淺灰的手絹,用小勺在嫩黃的雞蛋羹上劃幾下,把軟滑的小方塊喂到我嘴里。雨在檐下輕輕頓一下,拉長(zhǎng)一點(diǎn),落下來(lái),落在青磚地上一個(gè)細(xì)的小渦,小水滴四濺。
粗糲瓦房在童年的記憶里佇立著,孩子到了奔跑的年紀(jì),老人本來(lái)就不筆挺的背脊?jié)u漸佝僂起來(lái)。那時(shí)最快樂(lè)的事兒便是尋一塊被太陽(yáng)烘得滾燙的瓦片,澆上一壺清水,聽(tīng)咝咝咝的迸濺聲。累了,就奔向總在不遠(yuǎn)處輕喚的人兒懷里,在瓦房下睡去,蜷縮在她懷里,風(fēng)拂面,從她手中輕搖的蒲扇吹來(lái)。
孩子漸漸大了,幫已老的奶奶梳頭,我總是先拿一把小梳子別住她的頭發(fā),用小銀剪把長(zhǎng)的幾綹剪掉,仍記得她脖子后面有一個(gè)很深的窩兒,要用手按住,說(shuō):別動(dòng),別動(dòng)。一根根剪掉。
孩子有一年病得很重,奶奶每日喂她吃藥,床頭總放一碗水,手里一粒話(huà)梅糖,她總先喂我吃藥,一口,一口咽下去。再喂我喝水,一粒話(huà)梅糖最后放在嘴里,一下午,摸摸我的腮幫子,硬硬的還在,吃藥時(shí),她總頂著我的'額頭,說(shuō)為我的脖子長(zhǎng)一點(diǎn)勁。
又過(guò)了許多年,孩子隨父母遠(yuǎn)走,老人緘默地,站在瓦房投下的陰影里的畫(huà)面一直都在她心中。等我再回去時(shí),她已在病床上。我喂她吃藥,床頭一碗水,手里有一粒話(huà)梅糖。一口,一口下去,她冰涼的紋路印在我的額頭……
孩子的生命里有她的衰老,老人的生命里卻是她的成長(zhǎng),那些須臾終成不朽,在兩段交織的生命里構(gòu)筑起亙古不變的愛(ài)。
孩子與老人的作文7
陪伴著爺爺漫步在少有人跡的山坳,意外邂逅另一對(duì)特殊的孩子與老人,生命的神奇令人驚嘆不已。
我攙著爺爺?shù)氖,步履緩慢,一次次地從山重水?fù)走到峰回路轉(zhuǎn)。幼時(shí),他曾攜我上學(xué);如今,輪到我扶他上山。
漫山綠意,格外蔥蘢。生命在葉縫間呢喃細(xì)語(yǔ)。驀地,我屏住了呼吸。
前方幾步,就是一處斷崖,大著膽子走近一望,遙遙的一片亂石淺灘。然而,就在那刀劈斧鑿的斷崖之間,竟有一棵參天大樹(shù)拔地而起,仿佛離人只有咫尺之遙。
是的,在這樣一座山中,長(zhǎng)著這樣一棵樹(shù)也不足為怪,可那并不僅僅是一棵樹(shù)。
山風(fēng)席卷起細(xì)碎的泥塊,敲打在它的身上。經(jīng)日曬雨淋,樹(shù)干上已覆蓋了厚厚的一層沙土,儼然融進(jìn)了它的身軀。在那深褐色的泥土之上,赫然煥發(fā)出驚人的生機(jī)!小小的灌木蔓延在大樹(shù)的軀干上,猶如初生的嬰兒憩睡在母親的臂彎里,白花點(diǎn)點(diǎn),郁郁青青,神奇而曼妙。
我還想再近一步,卻被爺爺喚住。我靜靜地凝望著——樹(shù)上長(zhǎng)樹(shù),樹(shù)上纏藤,猶如母子一家。然而,大樹(shù)終將老去,當(dāng)大樹(shù)像爺爺這樣蒼老時(shí),等待這些寄生植物的將是什么?
聽(tīng)了我的問(wèn)題,爺爺沉吟了半晌,引我轉(zhuǎn)向來(lái)時(shí)路上的另一棵大樹(shù),默然不語(yǔ)。
那是截然不同的.情形:那樹(shù)已奄奄一息,憔悴得僅剩蜷曲的枝干,樹(shù)紋皺縮,枯葉在風(fēng)中輾轉(zhuǎn)飄零,儼然已油盡燈枯?輼(shù)身上的灌木之間,藤蔓纏生,生機(jī)勃勃,又一輪新的生命郁郁蔥蔥。所謂落紅不是無(wú)情物,樹(shù)木不亦如此?若無(wú)老樹(shù)的尸骸,這漫山蔥蘢從何而來(lái)?
抬眸,卻對(duì)上爺爺昏花的雙眼,以及嵌入額頭的深深皺紋。低頭,那雙染成土色的大手映入我的眼簾!大樹(shù),爺爺,漸漸重疊,我趕緊轉(zhuǎn)身,不讓他看見(jiàn)我泛紅的眼眶。
我執(zhí)起爺爺?shù)氖,緊緊地,緊緊地。我怕他會(huì)摔倒,一如他曾經(jīng)的憂(yōu)慮。
老人和小孩,相攜步入深林,步入新生樹(shù)葉的呢喃細(xì)語(yǔ)中。
孩子與老人的作文8
粉墻黛瓦之間,幽幽深巷之后,總有一個(gè)穿著藏青色大褂的老人,坐在一把搖搖晃晃的竹椅上,背靠著斑駁的石灰墻,腳踩在微微潤(rùn)濕的青石板上,對(duì)巷口深深地凝望,眸光里閃現(xiàn)著期待。
看到我們走來(lái),太婆拄著拐杖顫巍巍地站起,飽經(jīng)歲月洗禮而顯得滄桑的臉上此刻溢滿(mǎn)了喜悅。太婆今年九十多歲了,身體還算康健,她一生有許多兒女,卻只有在周末才能與子孫一同團(tuán)聚,吃一頓午飯。
每當(dāng)我到太婆家吃飯,太婆總是要硬塞給我一盒牛奶,大人們也總是笑她的孩子氣,我也總推脫著不愿接受。這時(shí)外婆總會(huì)憋著嘴,將牛奶放到我身前,說(shuō):拿去!當(dāng)我拿著牛奶時(shí),太婆又會(huì)笑著咧開(kāi)嘴,條條深深的皺紋匯聚在一起,似綻開(kāi)了一朵花。
大家坐在一起吃飯時(shí),太婆永遠(yuǎn)閑不住,一會(huì)兒給他夾菜,一會(huì)兒給我遞肉,大人們也總是勸她不要忙,自己吃?墒峭馄诺难缼缀醵嫉艄饬,菜蔬之類(lèi)的'也要鼓著腮幫子無(wú)力地嚼動(dòng),外婆那幾顆松動(dòng)的牙也這樣留在了我的記憶里。
有一次我問(wèn)太婆,大家都不是孩子了,為什么還要太婆幫著來(lái)夾菜。太婆笑了,即使你們都長(zhǎng)大成人了,在我眼里,你們永遠(yuǎn)都是需要我牽掛的孩子。太婆皺紋里積攢的,是對(duì)子孫濃濃的牽掛與愛(ài)啊。我悄悄地背過(guò)身去,不愿讓太婆看到我眼里的淚珠閃現(xiàn)。
離開(kāi)家,沿著那條來(lái)時(shí)的路慢慢地踱回去,不知怎的,我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身,看到太婆的那件寬大的藏青色衣袍在風(fēng)中抖動(dòng)。
太婆瘦極了,那寬大的衣袖里該藏了多少歲月!
孩子與老人,是歲月變遷的兩個(gè)階段,是愛(ài)與被愛(ài)的情感載體。太婆那對(duì)子孫深深的無(wú)盡的愛(ài),伴隨著我步入人生的戰(zhàn)場(chǎng)。
掩卷沉思,我仿佛還能看到老人在深巷對(duì)孩子的凝視,綿延成了凝重的化不開(kāi)的守望,與愛(ài)。
孩子與老人的作文9
枯朽的藤蔓拖著它殘破的身體仍頑強(qiáng)地依附著斑駁的老墻。四周墨綠的樹(shù)木搖晃,夕陽(yáng)的余暉滑過(guò)樹(shù)隙,親吻著老墻,仿佛溫柔的低語(yǔ)……
時(shí)光太快,如白駒過(guò)隙,那些純真美好的童年時(shí)光好像已成為了夢(mèng)中的回憶。爺爺站在老屋的門(mén)前,那門(mén)前的臺(tái)階已被磨得圓滑,有小小的青苔悄然暗生,訴說(shuō)著時(shí)光的故事。在我年幼的記憶,常伴于我的是爺爺永遠(yuǎn)漾著笑意的'臉,目光清明,神態(tài)飛揚(yáng),而現(xiàn)在的他卻孤獨(dú)地佇立在老屋的堂下,蒼老的容顏流動(dòng)著不舍和留戀,眼睛閃現(xiàn)的淚光里卻飽含著滿(mǎn)足和快樂(lè),我知道,他一定又深深地陷入了美好的回憶里。在過(guò)去幾十載的歲月里,他與老屋相伴,與古樸的老鐘相伴,與滄桑的老樹(shù)相伴,也與年幼懵懂的我相伴,我還記得那時(shí),每當(dāng)我快樂(lè),他會(huì)和我一起分享喜悅;每當(dāng)我生氣,他會(huì)盡力哄我開(kāi)心;每當(dāng)我傷心,他會(huì)輕聲安慰……因?yàn)椴辉敢怆x開(kāi)他,每當(dāng)父母來(lái)接我回家的時(shí)候我總是哭鬧,這時(shí),他就會(huì)抱抱我,輕輕地跟我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系、沒(méi)關(guān)系,我和你在一起!睍r(shí)光飛逝,歲月變遷,城市的高樓鱗次櫛比,可他卻執(zhí)拗地住在這小鎮(zhèn)的老屋里,每日聽(tīng)老樹(shù)的絮語(yǔ)和鳥(niǎo)雀的鳴唱。因此我與他才逐漸生疏起來(lái),曾經(jīng)因?yàn)橛字蔁o(wú)知,無(wú)法理解他那份獨(dú)特的情感,如今,老屋即將拆了我才明白,返璞歸真,對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是留住舊時(shí)光最好的方式。
他是老人,我是孩子,長(zhǎng)大以后我以為我和他一個(gè)生活在20世紀(jì)的老屋,一個(gè)生活在21世紀(jì)的高樓,是一條線(xiàn)段上的兩個(gè)端點(diǎn),F(xiàn)在,我明白,我和他之間的愛(ài)可以打破年代的枷鎖和時(shí)光的代溝,像兩根傳承生命與愛(ài)的線(xiàn),緊緊地維系在一起。我慢慢走到他身邊,看著他恍然若失的眼神,抱住他,輕聲說(shuō):“沒(méi)關(guān)系、沒(méi)關(guān)系,老屋雖然拆了,但我永遠(yuǎn)和你在一起!彼Т氲乜粗遥樕暇従彄P(yáng)起純真的笑容。我知道,那時(shí)他才是真正找到了留住舊時(shí)光最好的方式。那一刻,我像個(gè)老人,他像個(gè)孩子,血濃于水的愛(ài),深深地交融在一起。衣襟帶花,歲月風(fēng)平。
孩子與老人的作文10
星期六的早晨,我還像往常一樣,在小區(qū)里悠閑地散步。
初升的太陽(yáng)因?yàn)樽蛲硐掠甑脑蝻@得格外耀眼,嬌嫩的花兒身上還殘留著雨露,這些雨露星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在花瓣上,在陽(yáng)光的襯托下,發(fā)出銀光,萬(wàn)分奪目。放眼望去,這些花兒多么像一個(gè)個(gè)身著銀色連衣裙的小天使。多么和諧,充滿(mǎn)生機(jī)的景象。
繼續(xù)向前走,忽見(jiàn)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人,年齡大概在70來(lái)歲左右。在他的旁邊有個(gè)孩子,好像才剛上幼兒園中班,一臉稚氣。兩人的前方有一塊小板,上面寫(xiě)滿(mǎn)了簡(jiǎn)單的漢字。很明顯,老人在教小孩識(shí)字。
只見(jiàn)老人在小板上寫(xiě)了一個(gè)“手”字,然后對(duì)孩子說(shuō):“看,這個(gè)字讀‘手’,是人體的器官,它就在這兒。”說(shuō)完,老人就用他那布滿(mǎn)老繭的手摸了摸孩子
稚嫩的.小手。小孩似乎懂了,笑著說(shuō):“我知道啦!
這個(gè)是‘手’!彼e舉他的小手,接著說(shuō):“小手手,很高興認(rèn)識(shí)你!”老人笑瞇瞇地說(shuō):“它是你以后的伙伴,你可要好好待它呦!”孩子聽(tīng)后傻傻的笑了兩聲。
然后,老人看孩子對(duì)“漢字”的興趣很濃,便融字于景中,指著嬌艷的花兒對(duì)孩子說(shuō):“看!那是什么?”孩子興奮地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,盯著那一簇簇紅紅的東東,“哇!這是什么?好漂亮!”說(shuō)著一搖一擺地跑
了過(guò)去,仔細(xì)研究了起來(lái)!肮苊腊!崩先苏f(shuō)道,隨后來(lái)到小孩身邊,“告訴你,這就是花!”看著孩子亮閃閃的眼睛,我不禁感到一絲欣慰。
不知我在那呆呆地站了多久,直到炫麗的陽(yáng)光刺進(jìn)我眼睛里才反應(yīng)過(guò)來(lái),此時(shí)已是午后,老人與孩子早已回家。想一想早上的風(fēng)景,與小孩識(shí)字的情景,這是上天安排的嗎?小孩不就是那朵朵嬌嫩的鮮花,老人不就像那絲絲春雨,滋潤(rùn)著鮮花。
這是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的呵護(hù)、教育,更是一種成人之美,人性之美。
孩子與老人的作文11
老王今年67歲,老伴去年走了,兒子在外地工作,他一個(gè)人搬到了鄉(xiāng)下,和其他老年人一樣,早睡早起,每天開(kāi)著收音機(jī),聽(tīng)著京劇,喜歡抽上幾口煙。
過(guò)年了,鄰居老張家也熱鬧了起來(lái)——他兒子回來(lái)了。一家人圍坐在桌旁,笑聲不時(shí)傳來(lái)。
老王站起身,定定地望著村口!鞍,老王,別站著了,和俺一家一起吃飯唄?”老張從窗口探出腦袋,笑呵呵的。
“啊?”老王拉回思緒,嘆了口氣,“不了你們吃!彼糁裾染従彽刈咧樕系陌櫦y似是刀子刻的極深,眼皮耷拉,半睜半閉,眼神有些呆滯,皮膚土黃,很粗糙,老人斑隨處可見(jiàn),胡子稀稀拉拉,和頭發(fā)一樣,也是花白。夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了他的身影,顯得格外落寞。
老王很費(fèi)力地邁過(guò)門(mén)坎,坐在床沿,捧起幾年前拍的全家福,許久,他才輕輕放下。他望了望老鐘,8點(diǎn)了。老王伸出顫微微的手,拿起電話(huà),按下了那串熟悉的號(hào)碼。
“星子啊,我是你爹,咋還不回來(lái)呢?”
“爹啊,你也知道,我廠(chǎng)里忙,女朋友還要我給她過(guò)生日,對(duì)了,還有,今年我就不回來(lái)了,咋了,有事兒?”
“沒(méi),沒(méi)事兒!
“那我掛了!”
“嘀,嘀。”
老王放下電話(huà),“唉”了一聲,拖著那把小竹椅,放在門(mén)外。手在口袋里翻騰一陣兒,掏出一支煙,抽了起來(lái)。那乳白色飄渺的煙輕輕地在空中繚繞,老王抬頭看了看天,天上只有一顆星,他不禁看癡了,喃喃:“星子,星子!蹦切,多像他兒子啊,老王想,兒子七歲那年,老纏著自已數(shù)星星,白白胖胖的'臉上,一雙眼睛星星般極有靈氣,數(shù)著數(shù)著,兒子就趴在他肩上睡著了。而此時(shí),老王也睡著了,夢(mèng)里,他和兒子團(tuán)聚了。他笑了。
風(fēng)輕輕吹過(guò),煙掉在地上,滅了,只留下一地的煙蒂。
孩子與老人的作文12
孩子是一張紙,老人也是一張紙,不同的是,孩子的是一片純白,而老人的則是涂滿(mǎn)了各種各樣的顏色,或艷麗,或冷清……老人用他們充滿(mǎn)經(jīng)歷的一生教導(dǎo)我們,可是我們的回應(yīng)又是怎么樣的呢?
我是一個(gè)普普通通的初中生,同樣的,我的爺爺也是一個(gè)普通人。爺爺一直住在鄉(xiāng)下,很少來(lái)城里,所以這個(gè)周末,我陪爺爺去街上游玩。一走到街上,琳瑯滿(mǎn)目的商品就讓我目不暇接。這時(shí)一只臟兮兮的手伸到了我的面前,循著手望過(guò)去,原來(lái)是一位衣衫襤褸的叔叔,只見(jiàn)他頹唐的`坐在地上,滿(mǎn)目蕭然,渾身的衣物凌亂不堪。我皺了皺眉頭,忽然想起今天早上媽媽給我的零花錢(qián),我正打算將我的零花錢(qián)遞給那位叔叔,爺爺阻止了我,語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō):“不要隨隨便便就被人騙了,萬(wàn)一他是騙人的怎么辦,現(xiàn)在的社會(huì)騙子特別多。"我頓時(shí)怔住了,可是看著那位叔叔糟糕的樣子,思考再三后,我還是毅然決然的把錢(qián)遞給了那位叔叔,爺爺見(jiàn)狀,不禁嘆了一口氣,我不以為然,認(rèn)為在這個(gè)世界上還是好人多。
下午,媽媽下班了便請(qǐng)我和爺爺一起去飯店吃飯,我們坐在大廳了,看著桌上的美味佳肴,我不禁口水直流,正當(dāng)我準(zhǔn)備一飽果腹的時(shí)候,爺爺突然拉了拉我說(shuō):"看那邊。"我循著爺爺?shù)氖挚催^(guò)去,原來(lái)是白天看到的那位叔叔,只不過(guò)這時(shí)的他,一身西裝,宛如一位紳士,與白天那衣衫襤褸的樣子完全截然不同,不過(guò)下一秒我便低下了頭,我呆呆的看著眼前的美食,都感覺(jué)食之無(wú)味,連夾起我最?lèi)?ài)的糖醋排骨都如同嚼蠟,"哎……”我不禁嘆了一口氣,原來(lái)長(zhǎng)輩的話(huà)都是對(duì)的。
老人與孩子,都有不同的觀(guān)念,老人的閱歷永遠(yuǎn)比孩子多,相信老人,也許就是相信未來(lái)的自己。
孩子與老人的作文13
三輪車(chē),一架破舊的三輪車(chē),一架簡(jiǎn)陋的三輪車(chē),只是摸上去很溫暖。
——題記
偶然在電視中與其相見(jiàn),白發(fā)蒼蒼,衣衫襤褸,老人只能依靠一腳一腳蹬踏三輪車(chē)來(lái)維持生活。騎著破舊不堪的三輪車(chē),經(jīng)歷塵世歲月滄桑,難言人間時(shí)光荏苒。支教,19年,一個(gè)青春;蹬車(chē),56年,半世沉淪。
踏著三輪車(chē),辛辛苦苦踏了1公里,卻只有對(duì)我們而言,不堪入目的5毛錢(qián)。
呵,又是一聲嘲笑。
怒雷后依舊會(huì)天晴,暴雨后依舊有彩虹。含辛茹苦,攢夠了35萬(wàn),這筆錢(qián)財(cái),已足夠讓他安度晚年了。
不料,不料。怎料?
老人將35萬(wàn)元毫無(wú)保留的捐助給了300多名學(xué)生,自己卻分文未取。
當(dāng)老人要來(lái)參觀(guān)學(xué)校,學(xué)校爭(zhēng)著要派專(zhuān)車(chē)接送,老人笑了笑:“何必呢?將省下來(lái)的汽油錢(qián)給孩子們買(mǎi)書(shū)吧!弊约哼是靠著雙腿,蹬著三輪車(chē),來(lái)到了學(xué)校,老師將這件事一五一十的講了出來(lái),只聽(tīng)臺(tái)下哭聲一片,老人卻一臉寵愛(ài)的望著孩子們:“我過(guò)的是苦,但我的心靈卻是無(wú)比的舒暢,看到學(xué)生們能被我做的.這一點(diǎn)點(diǎn)小事中喚起一份報(bào)答之心,我高興啊!”臺(tái)下哭聲更大了。
男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處。
老人看著因努力學(xué)習(xí)而知識(shí)越來(lái)越充實(shí)的學(xué)生,心里很是欣慰。二話(huà)不說(shuō),又踏起那三輪車(chē),四處奔波。目的僅有一點(diǎn)——為了學(xué)生們的知識(shí)而奮斗。
93,終年,“馱在車(chē)轱轆上的豐碑”,含笑九泉。他這一生,沒(méi)有享盡榮華富貴;沒(méi)有看遍世界奇觀(guān)。奔波了一生,燃燒一個(gè)青春;耗盡一個(gè)中年,烏有了一個(gè)晚年——僅為學(xué)生焉能讀好書(shū),如此甚好。
只愿老人精神流芳千古。
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