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孩子與老人的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的孩子與老人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子與老人的作文1
清清湖水映著楊柳依依。一盤(pán)棋，一個(gè)孩子，一個(gè)老人。我站著，爺爺坐著。
我下棋一向心急火燎，未等爺爺一步棋落定便完成了下一步，爺爺卻不急不躁，輕捻白須，斟酌半天才動(dòng)子。我總是不耐煩地催促：?爺爺，你快點(diǎn)兒！?爺爺總是笑吟吟地念道：?不急，不急。?
爺爺下了四十多年棋，是遠(yuǎn)近聞名的?棋王?，我也想當(dāng)?棋王?，便經(jīng)常與爺爺切磋。一天，我挑戰(zhàn)?棋王?時(shí)，爺爺問(wèn)我：?一盤(pán)棋中，你最喜歡哪枚子啊？當(dāng)然是車(chē)?yán)玻?爺爺似乎早就料到了我的回答，笑瞇瞇地問(wèn)：?為什么呢？至少兩點(diǎn)原因：第一，它進(jìn)攻迅猛，長(zhǎng)驅(qū)直入，攻無(wú)不克，直搗黃龍，一切障礙都不在它的眼里，是整副象棋當(dāng)之無(wú)愧的主力大將。第二，它作戰(zhàn)靈活，左右逢源，進(jìn)可攻，退可守，也是整副象棋最機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)將。?我滔滔不絕，洋洋自得。爺爺始終微笑，呷了一口清茶，說(shuō)：?我最喜歡的，是兵。?我一臉詫異：?是兵？對(duì)。也許它不能所向披靡，也做不到能進(jìn)能退，但它也有自己的優(yōu)點(diǎn)。它從不橫沖直撞，堅(jiān)持穩(wěn)打穩(wěn)扎，步步為營(yíng)。戰(zhàn)場(chǎng)上，沉著與穩(wěn)重是最重要的。其次，它勇往直前，從不后退，用生命去保護(hù)自己重要的東西。這難道不值得尊敬嗎？?我沉默了。
望著爺爺慈祥而深邃的眼神，我終于意識(shí)到了自己屢戰(zhàn)屢敗的原因：我還是太年輕了良久，爺爺又發(fā)話(huà)了：?當(dāng)然，激情澎湃也是必不可少的，一味保守同樣毫無(wú)勝算。我這把老骨頭，是再也回不到那個(gè)青春的歲月嘍?
孩子與老人，兩個(gè)生命的.端點(diǎn)，激情與冷靜，需要相互學(xué)習(xí)。我恍然：?只有同時(shí)擁有激情與冷靜，才能戰(zhàn)無(wú)不勝。?爺爺笑了，連胡須都在抖動(dòng)，他提議：再來(lái)一局？我說(shuō)：好。依然是清清湖水與依依楊柳，依然是一盤(pán)棋，端坐兩旁的是一個(gè)睿智的老人，一個(gè)成長(zhǎng)的孩子
孩子與老人的作文2
人讓你都擁有自己奶奶，自己的爺爺，可是，可有一天你離開(kāi)了他們，將他們送與敬老院。你是否想過(guò)他們的感受。
在昨天，我們聽(tīng)說(shuō)要去敬老院，就欣喜若狂。準(zhǔn)備了精彩絕倫的節(jié)目�？墒牵绞歉吲d的時(shí)候，就越有人想顯示顯示自己。我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)直奔四樓，買(mǎi)了些吃的，喝的。就在這時(shí)，就在這時(shí)愛(ài)顯示自己的人出現(xiàn)了。只聽(tīng)朱遠(yuǎn)航高叫一聲：“誰(shuí)要喝雪碧？”于是乎，一窩子人一擁而上。為此，杜老師大方雷霆一頓。
千盼萬(wàn)盼，終于盼到出發(fā)了。吃的.，喝的一律不能帶——這是杜老師的命令的。終于出發(fā)了，“刷”的一聲旗子升起。
一路上歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)就到了敬老院。一到那里，看到了敬老院�！巴邸保∨c我想象中的完全不一樣�！皣W”一陣陣輪椅聲從房間內(nèi)傳出。哦，原來(lái)是老奶奶們出來(lái)了。他們一見(jiàn)我們就滿(mǎn)臉笑語(yǔ)。我們見(jiàn)了她們也如此。我們“三軍”立在“城門(mén)”下，“城門(mén)”開(kāi)后方可進(jìn)入�！昂衾埠衾病遍T(mén)緩緩開(kāi)啟。看到那些老奶奶，我們就如同看到自己的奶奶一樣。
剛剛站好，“楊松濤，快來(lái)�！膘栔窃辜钡恼f(shuō)�！案蓡�？”我應(yīng)了一聲，心想：“哼！肯定不是什么好事肯定不是什么好事肯定不是什么好事！”但是，鞏智元的回答令我刮目相看�！翱�！給老奶奶們捶背，別讓她們落下病了�！鳖D時(shí)，我心里一愣！捶著捶著，張升輝又叫我過(guò)去。一看，看見(jiàn)一個(gè)老人被綁在柱子上。當(dāng)時(shí)我怒發(fā)沖冠�！霸趺纯梢匀绱说÷先耍啃脑趺催@么狠��！”后一打聽(tīng)才知道這老人看不見(jiàn)，罵人，到處亂跑，怕傷害我們才……頓時(shí)，熱淚盈眶。
可是，時(shí)間不留人��！時(shí)光如飛，轉(zhuǎn)眼即逝。轉(zhuǎn)眼，就到了下午。我們“河濱敬老情深何忍別？天涯碧草化斜陽(yáng)�！痹谂R走前，我又哭了一場(chǎng)，一，覺(jué)得這里老人太可憐了，又舍不得離開(kāi)。二，我悟出一個(gè)道理，我們要珍惜眼前的一切。因?yàn)椋S時(shí)都會(huì)溜走…
孩子與老人的作文3
平沙莽莽，風(fēng)呼嘯卷塵去，嗒嗒雨落地，沖刷過(guò)大地，路上行人匆匆歸去，只見(jiàn)依稀雨中老人撐傘，孩子緊緊拉著老人的手。
六月的天，既熱又涼。雨水多的季節(jié)，自然出門(mén)帶把傘。外面也是陣陣熱風(fēng)拂面頰，孩子吵著要去放風(fēng)箏，平日照顧孩子的老人拗不過(guò)孩子，最終帶著孩子最喜歡的大雁風(fēng)箏牽著孩子的手走向公園。只是離公園幾百米，天上那漫天飛的各色風(fēng)箏就引人眼球，孩子也是更加興奮，想要掙脫老人的手。
孩子淘氣，趁老人不注意的功夫，掙脫了老人的手。老人見(jiàn)方才才掙脫他手的孩子一溜煙跑的老遠(yuǎn)立馬大喊：“回來(lái)，回來(lái)！”多少次這樣的呼喊孩子沒(méi)有一會(huì)，一味的跑進(jìn)公園。跑到公園才發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏還在老人手里，一回頭老人就站在她身后，笑瞇瞇的給她遞過(guò)風(fēng)箏。
老人拉線(xiàn)，孩子放線(xiàn)，風(fēng)箏一伸一縮，借著風(fēng)的力量飛的老高老高，孩子那天真的笑容打動(dòng)著老人的心，老人總會(huì)看著孩子笑，因?yàn)槟菢铀麜?huì)感覺(jué)心里暖呼呼的。
八年后，孩子長(zhǎng)大了。老人和孩子不再去那常去的公園，也再也見(jiàn)不到一個(gè)大雁風(fēng)箏在天上高飛，更加聽(tīng)不到孩子的笑聲，看不到孩子的笑臉，看不到老人的'凝視。
后來(lái)，老人得病故逝了。孩子在葬禮上自責(zé)著自己，哭泣。回到老家收拾遺物，看到了那有些破舊的大雁風(fēng)箏，奇怪的是這八年沒(méi)人動(dòng)它卻沒(méi)有一絲灰塵，孩子感覺(jué)臉上熱熱的，濕了臉。
大風(fēng)吹著，孩子拿著風(fēng)箏跑著，跑到了公園，一切沒(méi)有變化。他放起了風(fēng)箏，一縮一伸，微笑著，想著老人就在身邊，不曾離去。
大地被雨水洗盡，沒(méi)有絲毫停的意思。孩子撐起了傘，踱步走去。
孩子與老人的作文4
迎來(lái)了一年一度的九九重陽(yáng)節(jié)，人們把重陽(yáng)節(jié)稱(chēng)為“老人的節(jié)日”，在這個(gè)歡度節(jié)日的時(shí)刻，我們少先隊(duì)員更應(yīng)該做的是幫助身邊的老人，使節(jié)日變得意義重大，使老人們感到不一樣的溫暖。
孝順老人是中華民族的美德，可在現(xiàn)代的社會(huì)，這句話(huà)已經(jīng)成為了浮云，回想一下，在大街上，隨處可見(jiàn)到手拄拐杖、骨瘦如柴的老人在那撿垃圾，吃著那些別人吃剩的食物，穿著那些破破爛爛的衣裳，看到這樣的情景，人們的心都涼了。在可憐老人的同時(shí)，又在責(zé)怪他的兒女們，此時(shí)，他的.兒女們一定住著豪華美麗的別墅中，吃著山珍海味，享受著美好生活，這是世界的不公平，這一刻，使人們感到世界是多么的冰冷，沒(méi)有世間的真、善、美，只有丑、假、惡。
所以，在這種情況下，我們少先隊(duì)員應(yīng)該竭盡所能，幫助老人，讓哪些不負(fù)責(zé)任的兒女們受到全社會(huì)的譴責(zé)！那么孝順老人，就該從自己的外婆外公、、爺爺奶奶開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起。比如：當(dāng)外婆外公為了我們操勞過(guò)度，而病倒的時(shí)候，我們應(yīng)該，端一杯熱水，做一碗熱氣騰騰的面條，端給他們，并且多陪陪他們聊聊天，只要送上最溫暖、最真摯的祝福，相信他們會(huì)感受到的。當(dāng)爺爺奶奶為了解決我們的飯菜問(wèn)題，不顧勞累地做飯時(shí)，我們應(yīng)該幫忙，如：洗菜、淘米、切菜等，做一些力所能及的事。
古人曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！惫沤裰型�，有著許多孝順老人的模范，尤其在現(xiàn)代，孝順老人的典范數(shù)不勝數(shù)。全國(guó)解放后，毛主席特別關(guān)心還健在的老人，關(guān)切的詢(xún)問(wèn)情況，并且每年都要給老人寄生活費(fèi)。這不正是孝順老人的榜樣嗎？
所以，孝順老人是多么的重要啊！讓我們從點(diǎn)滴小事做起，攜手出發(fā)，做一個(gè)孝順老人的好孩子吧！
孩子與老人的作文5
青春永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗而憂(yōu)傷的話(huà)題，每個(gè)人都曾經(jīng)歷，每個(gè)人都曾回憶，每個(gè)人都想給它下定義。到最后，每個(gè)人卻都沒(méi)有勇氣。在歲月的輪回中，生命再綺麗，也難躲逝去的悲劇，孩童的稚氣終將褪成難掩的滄桑。
小孩說(shuō)：“我想快快長(zhǎng)大，走出家庭，有自己的生活。”只因未曾經(jīng)歷，未曾痛苦，仍懷揣青春的夢(mèng)想。
老人說(shuō)：“我想返老還童，再走一次青春，這次，我一定會(huì)珍惜。”只可惜，現(xiàn)實(shí)是殘忍的，就如臉上歲月留下的傷痕，已然不可能抹去。
小孩與老人，站在時(shí)間最遙遠(yuǎn)的兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一個(gè)即將開(kāi)始，一個(gè)即將結(jié)束；一個(gè)即將向蒼老奔去，一個(gè)卻再也奔不回年少。
孩童時(shí)期，特別饞于外婆做的菜。外婆有個(gè)好手藝，糖醋排骨、紅燒魚(yú)、炒田螺，樣樣精通。我每次吃都不過(guò)癮，吵嚷著要外婆再做。她倒也疼我，做了一盤(pán)又一盤(pán)。我那時(shí)常問(wèn)外婆，以后會(huì)一直給我做菜嗎？外婆一愣，捋了捋頭發(fā)，隨即笑著說(shuō)道：“小傻瓜，每個(gè)人能陪你走的路都很短，你要努力從一個(gè)會(huì)吃飯的人變成一個(gè)會(huì)做飯的`人。”之后很長(zhǎng)時(shí)間，我都以做飯來(lái)衡量自己是否長(zhǎng)大。當(dāng)我仍掌握不好油鹽醬醋的分量時(shí)，心中竊喜。因?yàn)槲疫�沒(méi)有長(zhǎng)大，而外婆也未曾變老。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。有些事情再逃避也無(wú)可避免，外婆韶華已逝，即使她一次次地染發(fā)，在歲月的洗禮和褪色中，那團(tuán)白色還是顯露無(wú)疑。老人終是老人，想要青春，可青春一去不返；小孩不再是小孩，想要長(zhǎng)大，可只是年少不知愁滋味。
曾在一本書(shū)中讀到這樣一段對(duì)話(huà)。一個(gè)人問(wèn)：“你信不信輪回？”而另一個(gè)人答：“只怕時(shí)間把夢(mèng)叫醒后，你會(huì)不在原地�！睍r(shí)間永遠(yuǎn)是條殘忍的流水線(xiàn)，誰(shuí)去誰(shuí)留，冥冥之中自有定數(shù)。人的生死規(guī)律，亙古不變。我們終將從一無(wú)所知的孩童成長(zhǎng)為年邁滄桑的老人，只有且行且珍惜。
老人啊，不要哭泣，因?yàn)槟阋言鴵碛校恍『。灰寂�，因�(yàn)榍胺匠錆M(mǎn)了無(wú)數(shù)的未知與坎坷……
孩子與老人的作文6
歲月荏苒，亙古即須臾，時(shí)光風(fēng)化不了那不需言語(yǔ)的情意，愛(ài)漸漸成了永恒。
許多記憶已漸漸模糊，恍若被時(shí)光撒下一層粉末，而那片邈遠(yuǎn)澄澈的天穹和舊瓦房上幾只小憩的野雀，卻在記憶之�；没癁閹资鹧�，不時(shí)跳躍、閃動(dòng)。
在我還是孩子，小得不會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她就在那里，青布的斜襟大襖，掖一塊淺灰的手絹，用小勺在嫩黃的雞蛋羹上劃幾下，把軟滑的小方塊喂到我嘴里。雨在檐下輕輕頓一下，拉長(zhǎng)一點(diǎn)，落下來(lái)，落在青磚地上一個(gè)細(xì)的小渦，小水滴四濺。
粗糲瓦房在童年的記憶里佇立著，孩子到了奔跑的年紀(jì)，老人本來(lái)就不筆挺的背脊?jié)u漸佝僂起來(lái)。那時(shí)最快樂(lè)的事兒便是尋一塊被太陽(yáng)烘得滾燙的瓦片，澆上一壺清水，聽(tīng)咝咝咝的迸濺聲。累了，就奔向總在不遠(yuǎn)處輕喚的人兒懷里，在瓦房下睡去，蜷縮在她懷里，風(fēng)拂面，從她手中輕搖的蒲扇吹來(lái)。
孩子漸漸大了，幫已老的奶奶梳頭，我總是先拿一把小梳子別住她的頭發(fā)，用小銀剪把長(zhǎng)的幾綹剪掉，仍記得她脖子后面有一個(gè)很深的窩兒，要用手按住，說(shuō)：別動(dòng)，別動(dòng)。一根根剪掉。
孩子有一年病得很重，奶奶每日喂她吃藥，床頭總放一碗水，手里一粒話(huà)梅糖，她總先喂我吃藥，一口，一口咽下去。再喂我喝水，一粒話(huà)梅糖最后放在嘴里，一下午，摸摸我的腮幫子，硬硬的還在，吃藥時(shí)，她總頂著我的'額頭，說(shuō)為我的脖子長(zhǎng)一點(diǎn)勁。
又過(guò)了許多年，孩子隨父母遠(yuǎn)走，老人緘默地，站在瓦房投下的陰影里的畫(huà)面一直都在她心中。等我再回去時(shí)，她已在病床上。我喂她吃藥，床頭一碗水，手里有一粒話(huà)梅糖。一口，一口下去，她冰涼的紋路印在我的額頭……
孩子的生命里有她的衰老，老人的生命里卻是她的成長(zhǎng)，那些須臾終成不朽，在兩段交織的生命里構(gòu)筑起亙古不變的愛(ài)。
孩子與老人的作文7
陪伴著爺爺漫步在少有人跡的山坳，意外邂逅另一對(duì)特殊的孩子與老人，生命的神奇令人驚嘆不已。
我攙著爺爺?shù)氖�，步履緩慢，一次次地從山重水�?fù)走到峰回路轉(zhuǎn)。幼時(shí)，他曾攜我上學(xué)；如今，輪到我扶他上山。
漫山綠意，格外蔥蘢。生命在葉縫間呢喃細(xì)語(yǔ)。驀地，我屏住了呼吸。
前方幾步，就是一處斷崖，大著膽子走近一望，遙遙的一片亂石淺灘。然而，就在那刀劈斧鑿的斷崖之間，竟有一棵參天大樹(shù)拔地而起，仿佛離人只有咫尺之遙。
是的，在這樣一座山中，長(zhǎng)著這樣一棵樹(shù)也不足為怪，可那并不僅僅是一棵樹(shù)。
山風(fēng)席卷起細(xì)碎的泥塊，敲打在它的身上。經(jīng)日曬雨淋，樹(shù)干上已覆蓋了厚厚的一層沙土，儼然融進(jìn)了它的身軀。在那深褐色的泥土之上，赫然煥發(fā)出驚人的生機(jī)！小小的灌木蔓延在大樹(shù)的軀干上，猶如初生的嬰兒憩睡在母親的臂彎里，白花點(diǎn)點(diǎn)，郁郁青青，神奇而曼妙。
我還想再近一步，卻被爺爺喚住。我靜靜地凝望著——樹(shù)上長(zhǎng)樹(shù)，樹(shù)上纏藤，猶如母子一家。然而，大樹(shù)終將老去，當(dāng)大樹(shù)像爺爺這樣蒼老時(shí)，等待這些寄生植物的將是什么？
聽(tīng)了我的問(wèn)題，爺爺沉吟了半晌，引我轉(zhuǎn)向來(lái)時(shí)路上的另一棵大樹(shù)，默然不語(yǔ)。
那是截然不同的.情形：那樹(shù)已奄奄一息，憔悴得僅剩蜷曲的枝干，樹(shù)紋皺縮，枯葉在風(fēng)中輾轉(zhuǎn)飄零，儼然已油盡燈枯�？輼�(shù)身上的灌木之間，藤蔓纏生，生機(jī)勃勃，又一輪新的生命郁郁蔥蔥。所謂落紅不是無(wú)情物，樹(shù)木不亦如此？若無(wú)老樹(shù)的尸骸，這漫山蔥蘢從何而來(lái)？
抬眸，卻對(duì)上爺爺昏花的雙眼，以及嵌入額頭的深深皺紋。低頭，那雙染成土色的大手映入我的眼簾！大樹(shù)，爺爺，漸漸重疊，我趕緊轉(zhuǎn)身，不讓他看見(jiàn)我泛紅的眼眶。
我執(zhí)起爺爺?shù)氖�，緊緊地，緊緊地。我怕他會(huì)摔倒，一如他曾經(jīng)的憂(yōu)慮。
老人和小孩，相攜步入深林，步入新生樹(shù)葉的呢喃細(xì)語(yǔ)中。
孩子與老人的作文8
粉墻黛瓦之間，幽幽深巷之后，總有一個(gè)穿著藏青色大褂的老人，坐在一把搖搖晃晃的竹椅上，背靠著斑駁的石灰墻，腳踩在微微潤(rùn)濕的青石板上，對(duì)巷口深深地凝望，眸光里閃現(xiàn)著期待。
看到我們走來(lái)，太婆拄著拐杖顫巍巍地站起，飽經(jīng)歲月洗禮而顯得滄桑的臉上此刻溢滿(mǎn)了喜悅。太婆今年九十多歲了，身體還算康健，她一生有許多兒女，卻只有在周末才能與子孫一同團(tuán)聚，吃一頓午飯。
每當(dāng)我到太婆家吃飯，太婆總是要硬塞給我一盒牛奶，大人們也總是笑她的孩子氣，我也總推脫著不愿接受。這時(shí)外婆總會(huì)憋著嘴，將牛奶放到我身前，說(shuō)：拿去！當(dāng)我拿著牛奶時(shí)，太婆又會(huì)笑著咧開(kāi)嘴，條條深深的皺紋匯聚在一起，似綻開(kāi)了一朵花。
大家坐在一起吃飯時(shí)，太婆永遠(yuǎn)閑不住，一會(huì)兒給他夾菜，一會(huì)兒給我遞肉，大人們也總是勸她不要忙，自己吃�？墒峭馄诺难缼缀醵嫉艄饬�，菜蔬之類(lèi)的'也要鼓著腮幫子無(wú)力地嚼動(dòng)，外婆那幾顆松動(dòng)的牙也這樣留在了我的記憶里。
有一次我問(wèn)太婆，大家都不是孩子了，為什么還要太婆幫著來(lái)夾菜。太婆笑了，即使你們都長(zhǎng)大成人了，在我眼里，你們永遠(yuǎn)都是需要我牽掛的孩子。太婆皺紋里積攢的，是對(duì)子孫濃濃的牽掛與愛(ài)啊。我悄悄地背過(guò)身去，不愿讓太婆看到我眼里的淚珠閃現(xiàn)。
離開(kāi)家，沿著那條來(lái)時(shí)的路慢慢地踱回去，不知怎的，我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身，看到太婆的那件寬大的藏青色衣袍在風(fēng)中抖動(dòng)。
太婆瘦極了，那寬大的衣袖里該藏了多少歲月��！
孩子與老人，是歲月變遷的兩個(gè)階段，是愛(ài)與被愛(ài)的情感載體。太婆那對(duì)子孫深深的無(wú)盡的愛(ài)，伴隨著我步入人生的戰(zhàn)場(chǎng)。
掩卷沉思，我仿佛還能看到老人在深巷對(duì)孩子的凝視，綿延成了凝重的化不開(kāi)的守望，與愛(ài)。
孩子與老人的作文9
枯朽的藤蔓拖著它殘破的身體仍頑強(qiáng)地依附著斑駁的老墻。四周墨綠的樹(shù)木搖晃，夕陽(yáng)的余暉滑過(guò)樹(shù)隙，親吻著老墻，仿佛溫柔的低語(yǔ)……
時(shí)光太快，如白駒過(guò)隙，那些純真美好的童年時(shí)光好像已成為了夢(mèng)中的回憶。爺爺站在老屋的門(mén)前，那門(mén)前的臺(tái)階已被磨得圓滑，有小小的青苔悄然暗生，訴說(shuō)著時(shí)光的故事。在我年幼的記憶，常伴于我的是爺爺永遠(yuǎn)漾著笑意的'臉，目光清明，神態(tài)飛揚(yáng)，而現(xiàn)在的他卻孤獨(dú)地佇立在老屋的堂下，蒼老的容顏流動(dòng)著不舍和留戀，眼睛閃現(xiàn)的淚光里卻飽含著滿(mǎn)足和快樂(lè)，我知道，他一定又深深地陷入了美好的回憶里。在過(guò)去幾十載的歲月里，他與老屋相伴，與古樸的老鐘相伴，與滄桑的老樹(shù)相伴，也與年幼懵懂的我相伴，我還記得那時(shí)，每當(dāng)我快樂(lè)，他會(huì)和我一起分享喜悅；每當(dāng)我生氣，他會(huì)盡力哄我開(kāi)心；每當(dāng)我傷心，他會(huì)輕聲安慰……因?yàn)椴辉敢怆x開(kāi)他，每當(dāng)父母來(lái)接我回家的時(shí)候我總是哭鬧，這時(shí)，他就會(huì)抱抱我，輕輕地跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系、沒(méi)關(guān)系，我和你在一起�！睍r(shí)光飛逝，歲月變遷，城市的高樓鱗次櫛比，可他卻執(zhí)拗地住在這小鎮(zhèn)的老屋里，每日聽(tīng)老樹(shù)的絮語(yǔ)和鳥(niǎo)雀的鳴唱。因此我與他才逐漸生疏起來(lái)，曾經(jīng)因?yàn)橛字蔁o(wú)知，無(wú)法理解他那份獨(dú)特的情感，如今，老屋即將拆了我才明白，返璞歸真，對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是留住舊時(shí)光最好的方式。
他是老人，我是孩子，長(zhǎng)大以后我以為我和他一個(gè)生活在20世紀(jì)的老屋，一個(gè)生活在21世紀(jì)的高樓，是一條線(xiàn)段上的兩個(gè)端點(diǎn)�，F(xiàn)在，我明白，我和他之間的愛(ài)可以打破年代的枷鎖和時(shí)光的代溝，像兩根傳承生命與愛(ài)的線(xiàn)，緊緊地維系在一起。我慢慢走到他身邊，看著他恍然若失的眼神，抱住他，輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系、沒(méi)關(guān)系，老屋雖然拆了，但我永遠(yuǎn)和你在一起�！彼Т氲乜粗遥樕暇従彄P(yáng)起純真的笑容。我知道，那時(shí)他才是真正找到了留住舊時(shí)光最好的方式。那一刻，我像個(gè)老人，他像個(gè)孩子，血濃于水的愛(ài)，深深地交融在一起。衣襟帶花，歲月風(fēng)平。
孩子與老人的作文10
星期六的早晨，我還像往常一樣，在小區(qū)里悠閑地散步。
初升的太陽(yáng)因?yàn)樽蛲硐掠甑脑蝻@得格外耀眼，嬌嫩的花兒身上還殘留著雨露，這些雨露星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在花瓣上，在陽(yáng)光的襯托下，發(fā)出銀光，萬(wàn)分奪目。放眼望去，這些花兒多么像一個(gè)個(gè)身著銀色連衣裙的小天使。多么和諧，充滿(mǎn)生機(jī)的景象�。�
繼續(xù)向前走，忽見(jiàn)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，年齡大概在70來(lái)歲左右。在他的旁邊有個(gè)孩子，好像才剛上幼兒園中班，一臉稚氣。兩人的前方有一塊小板，上面寫(xiě)滿(mǎn)了簡(jiǎn)單的漢字。很明顯，老人在教小孩識(shí)字。
只見(jiàn)老人在小板上寫(xiě)了一個(gè)“手”字，然后對(duì)孩子說(shuō)：“看，這個(gè)字讀‘手’，是人體的器官，它就在這兒。”說(shuō)完，老人就用他那布滿(mǎn)老繭的手摸了摸孩子
稚嫩的.小手。小孩似乎懂了，笑著說(shuō)：“我知道啦！
這個(gè)是‘手’�！彼e舉他的小手，接著說(shuō)：“小手手，很高興認(rèn)識(shí)你！”老人笑瞇瞇地說(shuō)：“它是你以后的伙伴，你可要好好待它呦！”孩子聽(tīng)后傻傻的笑了兩聲。
然后，老人看孩子對(duì)“漢字”的興趣很濃，便融字于景中，指著嬌艷的花兒對(duì)孩子說(shuō)：“看！那是什么？”孩子興奮地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，盯著那一簇簇紅紅的東東，“哇！這是什么？好漂亮��！”說(shuō)著一搖一擺地跑
了過(guò)去，仔細(xì)研究了起來(lái)�！肮苊腊��！崩先苏f(shuō)道，隨后來(lái)到小孩身邊，“告訴你，這就是花！”看著孩子亮閃閃的眼睛，我不禁感到一絲欣慰。
不知我在那呆呆地站了多久，直到炫麗的陽(yáng)光刺進(jìn)我眼睛里才反應(yīng)過(guò)來(lái)，此時(shí)已是午后，老人與孩子早已回家。想一想早上的風(fēng)景，與小孩識(shí)字的情景，這是上天安排的嗎？小孩不就是那朵朵嬌嫩的鮮花，老人不就像那絲絲春雨，滋潤(rùn)著鮮花。
這是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的呵護(hù)、教育，更是一種成人之美，人性之美。
孩子與老人的作文11
老王今年67歲，老伴去年走了，兒子在外地工作，他一個(gè)人搬到了鄉(xiāng)下，和其他老年人一樣，早睡早起，每天開(kāi)著收音機(jī)，聽(tīng)著京劇，喜歡抽上幾口煙。
過(guò)年了，鄰居老張家也熱鬧了起來(lái)——他兒子回來(lái)了。一家人圍坐在桌旁，笑聲不時(shí)傳來(lái)。
老王站起身，定定地望著村口�！鞍�，老王，別站著了，和俺一家一起吃飯唄？”老張從窗口探出腦袋，笑呵呵的。
“啊？”老王拉回思緒，嘆了口氣，“不了你們吃�！彼糁裾染従彽刈咧樕系陌櫦y似是刀子刻的極深，眼皮耷拉，半睜半閉，眼神有些呆滯，皮膚土黃，很粗糙，老人斑隨處可見(jiàn)，胡子稀稀拉拉，和頭發(fā)一樣，也是花白。夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了他的身影，顯得格外落寞。
老王很費(fèi)力地邁過(guò)門(mén)坎，坐在床沿，捧起幾年前拍的全家福，許久，他才輕輕放下。他望了望老鐘，8點(diǎn)了。老王伸出顫微微的手，拿起電話(huà)，按下了那串熟悉的號(hào)碼。
“星子啊，我是你爹，咋還不回來(lái)呢？”
“爹啊，你也知道，我廠(chǎng)里忙，女朋友還要我給她過(guò)生日，對(duì)了，還有，今年我就不回來(lái)了，咋了，有事兒？”
“沒(méi)，沒(méi)事兒�！�
“那我掛了！”
“嘀，嘀。”
老王放下電話(huà)，“唉”了一聲，拖著那把小竹椅，放在門(mén)外。手在口袋里翻騰一陣兒，掏出一支煙，抽了起來(lái)。那乳白色飄渺的煙輕輕地在空中繚繞，老王抬頭看了看天，天上只有一顆星，他不禁看癡了，喃喃：“星子，星子�！蹦切�，多像他兒子啊，老王想，兒子七歲那年，老纏著自已數(shù)星星，白白胖胖的'臉上，一雙眼睛星星般極有靈氣，數(shù)著數(shù)著，兒子就趴在他肩上睡著了。而此時(shí)，老王也睡著了，夢(mèng)里，他和兒子團(tuán)聚了。他笑了。
風(fēng)輕輕吹過(guò)，煙掉在地上，滅了，只留下一地的煙蒂。
孩子與老人的作文12
孩子是一張紙，老人也是一張紙，不同的是，孩子的是一片純白，而老人的則是涂滿(mǎn)了各種各樣的顏色，或艷麗，或冷清……老人用他們充滿(mǎn)經(jīng)歷的一生教導(dǎo)我們，可是我們的回應(yīng)又是怎么樣的呢？
我是一個(gè)普普通通的初中生，同樣的，我的爺爺也是一個(gè)普通人。爺爺一直住在鄉(xiāng)下，很少來(lái)城里，所以這個(gè)周末，我陪爺爺去街上游玩。一走到街上，琳瑯滿(mǎn)目的商品就讓我目不暇接。這時(shí)一只臟兮兮的手伸到了我的面前，循著手望過(guò)去，原來(lái)是一位衣衫襤褸的叔叔，只見(jiàn)他頹唐的`坐在地上，滿(mǎn)目蕭然，渾身的衣物凌亂不堪。我皺了皺眉頭，忽然想起今天早上媽媽給我的零花錢(qián)，我正打算將我的零花錢(qián)遞給那位叔叔，爺爺阻止了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō)：“不要隨隨便便就被人騙了，萬(wàn)一他是騙人的怎么辦，現(xiàn)在的社會(huì)騙子特別多。"我頓時(shí)怔住了，可是看著那位叔叔糟糕的樣子，思考再三后，我還是毅然決然的把錢(qián)遞給了那位叔叔，爺爺見(jiàn)狀，不禁嘆了一口氣，我不以為然，認(rèn)為在這個(gè)世界上還是好人多。
下午，媽媽下班了便請(qǐng)我和爺爺一起去飯店吃飯，我們坐在大廳了，看著桌上的美味佳肴，我不禁口水直流，正當(dāng)我準(zhǔn)備一飽果腹的時(shí)候，爺爺突然拉了拉我說(shuō)："看那邊。"我循著爺爺?shù)氖挚催^(guò)去，原來(lái)是白天看到的那位叔叔，只不過(guò)這時(shí)的他，一身西裝，宛如一位紳士，與白天那衣衫襤褸的樣子完全截然不同，不過(guò)下一秒我便低下了頭，我呆呆的看著眼前的美食，都感覺(jué)食之無(wú)味，連夾起我最?lèi)?ài)的糖醋排骨都如同嚼蠟，"哎……”我不禁嘆了一口氣，原來(lái)長(zhǎng)輩的話(huà)都是對(duì)的。
老人與孩子，都有不同的觀(guān)念，老人的閱歷永遠(yuǎn)比孩子多，相信老人，也許就是相信未來(lái)的自己。
孩子與老人的作文13
三輪車(chē)，一架破舊的三輪車(chē)，一架簡(jiǎn)陋的三輪車(chē)，只是摸上去很溫暖。
——題記
偶然在電視中與其相見(jiàn)，白發(fā)蒼蒼，衣衫襤褸，老人只能依靠一腳一腳蹬踏三輪車(chē)來(lái)維持生活。騎著破舊不堪的三輪車(chē)，經(jīng)歷塵世歲月滄桑，難言人間時(shí)光荏苒。支教，19年，一個(gè)青春；蹬車(chē)，56年，半世沉淪。
踏著三輪車(chē)，辛辛苦苦踏了1公里，卻只有對(duì)我們而言，不堪入目的5毛錢(qián)。
呵，又是一聲嘲笑。
怒雷后依舊會(huì)天晴，暴雨后依舊有彩虹。含辛茹苦，攢夠了35萬(wàn)，這筆錢(qián)財(cái)，已足夠讓他安度晚年了。
不料，不料。怎料？
老人將35萬(wàn)元毫無(wú)保留的捐助給了300多名學(xué)生，自己卻分文未取。
當(dāng)老人要來(lái)參觀(guān)學(xué)校，學(xué)校爭(zhēng)著要派專(zhuān)車(chē)接送，老人笑了笑：“何必呢？將省下來(lái)的汽油錢(qián)給孩子們買(mǎi)書(shū)吧�！弊约哼�是靠著雙腿，蹬著三輪車(chē)，來(lái)到了學(xué)校，老師將這件事一五一十的講了出來(lái)，只聽(tīng)臺(tái)下哭聲一片，老人卻一臉寵愛(ài)的望著孩子們：“我過(guò)的是苦，但我的心靈卻是無(wú)比的舒暢，看到學(xué)生們能被我做的.這一點(diǎn)點(diǎn)小事中喚起一份報(bào)答之心，我高興啊！”臺(tái)下哭聲更大了。
男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。
老人看著因努力學(xué)習(xí)而知識(shí)越來(lái)越充實(shí)的學(xué)生，心里很是欣慰。二話(huà)不說(shuō)，又踏起那三輪車(chē)，四處奔波。目的僅有一點(diǎn)——為了學(xué)生們的知識(shí)而奮斗。
93，終年，“馱在車(chē)轱轆上的豐碑”，含笑九泉。他這一生，沒(méi)有享盡榮華富貴；沒(méi)有看遍世界奇觀(guān)。奔波了一生，燃燒一個(gè)青春；耗盡一個(gè)中年，烏有了一個(gè)晚年——僅為學(xué)生焉能讀好書(shū)，如此甚好。
只愿老人精神流芳千古。
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