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左手和右手作文15篇(精華)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的左手和右手作文，歡迎大家分享。
左手和右手作文1
左手和右手都在主人身上，天天見面�？墒怯泻荛L(zhǎng)的一段時(shí)間它們有點(diǎn)互相看不起了。
一天左手說：“我這么聰明、能干為什么主人老是用你不用我呢？我可以在主人上課的時(shí)候舉手發(fā)言，還可以拿東西和壓著紙，對(duì)了我還能拿東西，你呢？”右手很坦然的說：“你剛才說的那些東西除了壓紙以外我也可以干，我還能干你干不了的事像寫字、握手、夾飯夾菜和……�！薄皦蛄�！”左手憤怒的說道：“咱們有機(jī)會(huì)比比吧。”右手把頭抬高了說：“好哇�！�
第二天主人渴了想喝水，左手說：“不用你幫我我也擰的開。”左手只會(huì)拿瓶子不會(huì)擰。右手也試了試可是怎么也擰不開。它們決定明天比。主人去聽課鼓掌的時(shí)候，它們又開始比了，右手先來了它怎么使勁的'拍也響不了，左手說：“光有力是不行的�！笨墒撬约阂才牟豁憽＿@時(shí)主人說：“很多事必須你們合作才可以，要不然一件事也作不成！”
它們恍然大悟互相說：“我不應(yīng)該和你比。”最后它們成了形影不離的好朋友。
左手和右手作文2
左手和右手是好兄弟。
一天，一只蚊子“嗡嗡嗡”的飛過來,落在左手的手背上,叮得它直癢癢。左手向右手求救到：“右手兄弟，快來幫個(gè)忙吧！把這可惡的家伙打死吧！我的身上都被叮出幾個(gè)小紅塊了！”正在寫字的右手見左手在煩它，害的它連字都寫錯(cuò)了，就不耐煩的說：“好了，好了，等我把字寫完了，就幫你打死它。”左手聽了就忍著癢，等右手把字寫完。左手忍著癢，毫不容易挨到右手寫完字，就對(duì)右手說：“兄弟，現(xiàn)在你可以幫我把它打死了吧！”右手趾高氣揚(yáng)的說：“你看，我的字寫的是多么好看，我可不想弄臟我的.手�！薄澳阍趺催@樣？”“我怎么了？”（然后做了一個(gè)鬼臉）嘴巴爺爺聽見兩兄弟在吵架，了解了情況后，對(duì)右手說：“孩子，你要學(xué)會(huì)助人為樂，在幫助別人的同時(shí)，也會(huì)幫助你自己的！”右手聽了嘴巴爺爺?shù)脑�，慚愧的低下了頭，對(duì)左手說：“對(duì)不起，我現(xiàn)在就幫你把蚊子打死�！贝蠹乙黄痖_心的笑了。
同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你們有沒有學(xué)到什么道理呢？如果學(xué)到的話那就來告訴我吧！
左手和右手作文3
一天，左手看到右手和他一模一樣，左手不服氣，心里想跟他比誰的用處大，左手對(duì)右手說：“右手老弟你怎么這么沒有用處，你看看我主人寫字要用我，他都不用你，你真是沒用��！”右手心里很生氣但還是說：“左手大哥，誰說我沒用，主人寫字他不用我只用你，那他不扶著本子怎么寫呀！”
左手著急的打斷的'右手的解釋說：“那主人吃飯不用你而用我，那他也不會(huì)造成什么壞處呀！”右手連忙接上左手大哥的話說：“那主人只用你而不用我，那他的飯碗不會(huì)砸了嗎？”這下你沒話說了嗎。
就在左手和右手在激烈的爭(zhēng)吵中指甲小弟走了出來說：“左手大哥，右手大哥你們別吵了，其實(shí)你們的用處一樣大，你們兩都分不開，誰也不能少了誰�！�
左手和右手得臉都紅彤彤的，左手對(duì)右手說：“右手對(duì)不起我不應(yīng)該跟你吵，請(qǐng)?jiān)徫��！庇沂终f：“我也不對(duì)，我們還是好兄弟？”左手說：“那當(dāng)然”。
左手和右手作文4
小梅是一個(gè)心靈手巧的女孩。不管是誰，只要見到小梅用雙手做出的工藝品都會(huì)贊不絕口。這不，小梅的學(xué)校要舉行一
夜深了小梅進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小梅的左手和右手爭(zhēng)吵了起來，右手輕蔑地對(duì)左手說：“看，要不是我畫那些美麗的圖形，主年一度的“誰是巧手王”的比賽，人人都說小梅準(zhǔn)是“巧手王”。人怎么會(huì)被稱為巧手王呢”？
左手聽了面紅耳赤地對(duì)右手說：“右兄弟，你不要這麼囂張。要不是我扶著紙，你畫的再怎么漂亮，再怎么好，它始終是一張紙，不會(huì)成為一件工藝品的！”
右手聽了氣勢(shì)洶洶地對(duì)左手說：“如果沒有我，你只能剪出一個(gè)四不像的東西！”
他們倆你爭(zhēng)我吵，各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣，誰也不理誰了。
第二天，小梅可著急了，她的'左手右手都不聽使換了，剪也剪不好，畫也畫不好，這時(shí)左手和右手都明白了，它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的整體，各自有長(zhǎng)處和短處，少了誰的力量也不行。于是，它們分工協(xié)作，共同努力，在比賽前一小時(shí)，小梅在左右手的幫助下，做出了一件百花盛開的工藝品，得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。
左手和右手舉著獎(jiǎng)狀，它們手和手之間就挨得更近了，心也連得更近了。
左手和右手作文5
一個(gè)夜深人靜的晚上，右手突然說了一句話，打破了夜晚的寂靜。
右手對(duì)左手說：“兄弟，你怎么這么笨，連字都不會(huì)寫�！弊笫忠膊桓适救醯卣f：“這不是主人的錯(cuò)嗎，他如果從小就練習(xí)用我來寫字的話，還用得上你這個(gè)笨蛋嗎？”
右手說：“你自己笨，還埋怨主人。明明就是你的錯(cuò)，如果你不笨的.話，主人為什么用我來練字呢？”左手結(jié)結(jié)巴巴地說：“那是主人沒眼光，才選的你�！庇沂终f：“你就別辯解了，自己不行，就別吹牛�！�
這次爭(zhēng)吵以后，左手不理右手，右手也不理左手。這下小主人可急壞了，用右手寫作業(yè)，左手不配合扶本子，所以小主人把字寫得歪歪扭扭，因此受老師的批評(píng)。左手也很遭殃��！左手拿東西的時(shí)候右手也不幫忙遞一下，經(jīng)常拿不穩(wěn)，還摔了許多東西，因此小主人也受媽媽的多次批評(píng)。
左手和右手作文6
距離是種很美的東西，記得有人說過距離產(chǎn)生美，左手離心很近，男生總喜歡用左手去牽喜歡的女生的.右手，他們告訴女生，這樣就可以把你牽進(jìn)心里，放在左心房，不離不棄……
那時(shí)候記得有個(gè)男生對(duì)我說過“十指連心，我的左手只會(huì)牽你的右手，因?yàn)榘涯惴旁谛睦铮≡谀X子里”。那天我傻傻的幸福著，那天我以為我很幸福，我天真的以為這就是左手與右手的距離，很近，很貼心。直到那天，看到你和一個(gè)女孩手牽手從我身邊走過去，十指連心，才發(fā)現(xiàn)原來左手和右手的距離十萬八千里，遙遠(yuǎn)的很。
右手有的時(shí)候也很幸福，因?yàn)樗凶笫譅繏熘�。左手是心，它裝的滿滿的，有牽掛，有思念。有時(shí)候它用盡去給右手幸福的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)無能為力……
左手拉著右手，它們又是一對(duì)，離不開誰，它們相互扶持，相互去珍惜，少了誰就像丟了心一樣，疼疼的……
左手和右手作文7
一天，右手和左手吵架了！右手說：“我整天干活，你卻什么都不用做，只會(huì)享受！”左手說：“我也是有用的！你沒有我，能干好活嗎？”右手說：“沒有你，我一樣可以幫助小主人！”
第二天早上，小主人打算換衣服時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己無法穿上衣服。原來，左手不聽使喚，動(dòng)都不肯動(dòng)呢！小主人只好穿著睡衣下樓吃早餐。
可到了吃早餐的時(shí)候，小主人又發(fā)現(xiàn)，左手不扶碗了，筷子一夾，碗就跑了。害得小主人只能用右手抓著飯吃呢！最糟糕的是，所有人都看著小主人那副模樣發(fā)出了嘲笑。
小主人只好狼狽地上樓寫作業(yè)去了。小主人想：“唉，衣服穿不好，早餐吃不飽，難道作業(yè)也會(huì)寫不好？”擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，左手不扶本子，本子也像碗一樣動(dòng)來動(dòng)去的，害得小主人把字都寫得歪七扭八的。
小主人生氣了，他對(duì)左手和右手說：“你們兩個(gè)這是干什么呢？到底有完沒完？你們兩個(gè)一個(gè)都不能少，你們應(yīng)該互相配合，你們對(duì)我來說都是一樣重要的，我需要你們！”
這時(shí)候，右手說話了：“對(duì)不起！我錯(cuò)怪左手了。”左手聽了說道：“對(duì)不起小主人，我也有錯(cuò)，我應(yīng)該盡職盡責(zé)做好自己的.份內(nèi)事的�！�
從此以后，左手和右手配合得更加默契了！
左手和右手作文8
右手要做很多事情，比如：寫字、拿筷、拿球拍；而左手呢，看上去好像無所事事。
一天，右手對(duì)左手說：“我受不了了，我要散伙！”左手問：“為什么呀？”右手怒氣沖天地說：“那還用問？你整天什么事也不做，玩得開開心心；而我呢？要寫作業(yè)，掃、拖地，做很多事情！我宣布，‘左右手團(tuán)隊(duì)’，正式散伙！”左手聽了，也生氣了，“好，散伙就散伙！”
主人突然發(fā)現(xiàn)，他的`兩只手不聽使喚、不配合了，整天在身旁晃來甩去。主人急了，因?yàn)樗轮苋獏⒓右粋�(gè)國際性書法大賽。
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，他坐了下來，祈禱一切順利。他試著努力，左手倒是壓住本子了，右手卻一動(dòng)不動(dòng)。左手奪過筆，但筆只是劃了條“蟲子”。時(shí)間到了，該交卷了，他交卷后，便跑出比賽場(chǎng)地，哭了起來。
左、右手終于意識(shí)到了相互配合的重要性，異口同聲的說：“咱們和好吧！”從此以后，它們又一起配合做事了。
左手和右手作文9
“五個(gè)兄弟并排站，模樣有別各不同，名字不同本領(lǐng)大，你們猜猜他是誰？”肯定猜不到吧。告訴你吧，他們就是左手和右手。
原來，他們還是好兄弟，有福同享，有難同當(dāng)，互相幫助。有一次，右手給左手戴手表，左手和右手一起把毛巾擠干。還有一次，主人看書，左手和右手同時(shí)把書拿起來。
可好景不長(zhǎng)，很快左手和右手變成了仇人，這到底是怎么回事呢？
有一次，主人贏了比賽，左手和右手爭(zhēng)起來了。
“這獎(jiǎng)杯是我用盡所有力量贏回來的，你這個(gè)小不點(diǎn)，不過是在旁邊做拉拉隊(duì)員，有什么了不起的？”右手說。
“胡說八道，誰說我是啦啦隊(duì)員，我不是也盡力了嗎？”左手好不想讓。
從此左手和右手成為了冤家，兩人勢(shì)不兩立。這對(duì)仇人，就像兩頭憤怒的公牛，常常在一起鬧矛盾，不分勝負(fù)。又一次，主人果真出事了。主人開車時(shí)，左手往左邊打方向，右手往右邊打方向，就這樣汽車撞上了路傍的'柵欄，主人也受傷被送進(jìn)了醫(yī)院。從醫(yī)院出來，主人身上纏滿了繃帶，像木乃伊一樣。這時(shí)，他們真的感覺到問題實(shí)在太嚴(yán)重了，于是便誠懇地向主人認(rèn)了錯(cuò)，也互相道了歉，他們不再像仇人一樣了，變回了原來的樣子。
左手和右手明白了一個(gè)道理：“只有團(tuán)結(jié)，才能成功�！�
左手和右手作文10
這天晚上，我正在睡覺，突然一陣爭(zhēng)吵聲把我從睡夢(mèng)中驚醒了，原來是左手和右手在爭(zhēng)吵。
只聽右手憤怒地說：你每天懶得像頭豬似的什么都不用做，真沒有！很多事情都由我來做，都要把我累壞了。
左手聽了右手的話十分生氣，說：還不是你把活都搶去干了，讓我閑著沒事干，還說我沒用。左手和右手就這樣你一句，我一句，爭(zhēng)吵了半天。
第二天，這雙手還是互相不服氣，我要拿東西都拿不好，嘭的一聲，手里正拿著的東西掉了下來，幸好沒碎。我騎自行車時(shí)，由于雙手不配合，各自管自己，左手往左邊拐，右手往右邊拐，搞得我差點(diǎn)摔倒。我要跳繩了，左手不聽話，右手往前甩繩，左手就一動(dòng)不動(dòng)。右手現(xiàn)在忙的.不可開交，一伸直就很疼。左手現(xiàn)在還真的沒事干，悠閑的很。
左手和右手的不團(tuán)結(jié)讓我很煩惱，我終于忍受不住，向他們發(fā)火了：你們兩個(gè)怎么回事？不能向?qū)Ψ较鹊纻�(gè)歉嗎？你們畢竟都有錯(cuò)，你們兩個(gè)對(duì)于我來說都很重要，只有你們團(tuán)結(jié)起來，我們才能夠更優(yōu)秀。經(jīng)過我的一番勸說，左手和右手都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
從那以后，他們?cè)僖膊霍[矛盾了，因?yàn)樗麄兠靼琢艘粋�(gè)道理：他們各自有各自的用途，誰離開誰都不行，只有互相配合，互相團(tuán)結(jié)，才能做好每一件事。
左手和右手作文11
林林的兩只手本來是一對(duì)好兄弟。主人吃飯時(shí)，右手拿筷子，左手扶著碗；主人刷牙時(shí)，左手拿著杯子，右手卻握著牙刷.........這樣和睦生活了好久，直到有一天：
“哼，你這個(gè)家伙，憑什么搶我的工作��？”右手朝左手說。原來，主人為了練習(xí)用左手寫字，開始漸漸疏遠(yuǎn)右手了�！昂撸{什么！就憑主人讓我寫！”左手理直氣壯的說。從此，右手故意和左手作對(duì)，吃飯時(shí)，左手端著飯，可右手偏不用筷子夾菜，害得主人連飯都吃不成；刷牙時(shí)，左手拿著牙刷，右手卻偏不拿杯子..........又是一天：
“臭家伙，你為什么總和我作對(duì)？”左手問右手�！罢l讓你先搶我工作的.！臭家伙！”.........他們就這樣吵了起來。這時(shí)，一向沉默的嘴叔叔發(fā)話了：“安靜，大家安靜！”聽嘴叔叔一喊，他們立刻就不吵了。嘴叔叔接著說：“大家都是為主人辦事的，何必爭(zhēng)個(gè)你死我活呢？和和睦睦難道不好嗎？每天都是要過的，你們是說爭(zhēng)來爭(zhēng)去過好呢？還是互相團(tuán)結(jié)，互相幫助過好呢？你們以前都是好兄弟，不要因?yàn)橐粋�(gè)小事而破壞了友誼��！”他們聽了嘴叔叔的話，都低下了頭。
從此，他們又成了好兄弟，和和睦睦，永不分離！
左手和右手作文12
小梅是一個(gè)心靈手巧的女孩。
不管是誰，只要見到小梅用雙手做出的工藝品都會(huì)贊不絕口。這不，小梅的學(xué)校要舉行一 夜深了小梅進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小梅的左手和右手爭(zhēng)吵了起來，右手輕蔑地對(duì)左手說：“看，要不是我畫那些美麗的圖形，主年一度的“誰是巧手王”的比賽，人人都說小梅準(zhǔn)是“巧手王”。
人怎么會(huì)被稱為巧手王呢”？ 左手聽了面紅耳赤地對(duì)右手說：“右兄弟，你不要這麼囂張。要不是我扶著紙，你畫的再怎么漂亮，再怎么好，它始終是一張紙，不會(huì)成為一件工藝品的'！”右手聽了氣勢(shì)洶洶地對(duì)左手說：“如果沒有我，你只能剪出一個(gè)四不像的東西！”他們倆你爭(zhēng)我吵，各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣，誰也不理誰了。?
第二天，小梅可著急了，她的左手右手都不聽使換了，剪也剪不好，畫也畫不好，這時(shí)左手和右手都明白了，它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的整體，各自有長(zhǎng)處和短處，少了誰的力量也不行。
于是，它們分工協(xié)作，共同努力，在比賽前一小時(shí)，小梅在左右手的幫助下，做出了一件百花盛開的工藝品，得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。左手和右手舉著獎(jiǎng)狀，它們手和手之間就挨得更近了，心也連得更近了。
左手和右手作文13
一天晚上，左手和右手美滋滋地想著明天領(lǐng)取書法比賽大獎(jiǎng)的事。
嘴巴說：“左手，右手，明天你們誰領(lǐng)獎(jiǎng)呀？”
左手和右手齊聲說：“當(dāng)然是我們一起啊！”
嘴巴故作驚訝地說道：“一起？！在表演書法的.時(shí)候左手有沒有做什么，為什么要一起領(lǐng)獎(jiǎng)？”
左手生氣而又委屈地說“我?guī)兔Π粗埩搜�，怎么能說我沒有做什么呢！”
嘴巴不屑一顧地譏笑說：“就這么點(diǎn)事也想去領(lǐng)獎(jiǎng)？！”嘴巴說完就睡覺了，左手雖然生氣但是仍然堅(jiān)持要去領(lǐng)獎(jiǎng)，右手則若有所思難以入睡。
第二天，輪到左手右手領(lǐng)獎(jiǎng)了，左手迅速地抓住榮譽(yù)證書的一角，右手很不高興：“我辛苦寫字獲獎(jiǎng)，你居然搶先領(lǐng)獎(jiǎng)，太過分了！”于是也一把抓住想搶過來。結(jié)果，卻在爭(zhēng)搶中扯爛了證書。
左手右手垂頭喪氣地回到教室，眼睛說：“你們啊本就是兄弟，誰也離不開誰，在生活中你們吃飯、干活包括學(xué)習(xí)的時(shí)候，要做很多事情，都要相互配合才能做好，要是相互不滿、爭(zhēng)搶，只會(huì)壞事的�！�
左右右手都覺悟到了自己的狹隘，相互道歉并握手言和。左手說：“我們一起吧證書貼好吧！”右手立刻拿來了膠水。
左手和右手作文14
有一天上午，我作業(yè)寫完了沒事干，于是上床睡了會(huì)覺。迷迷糊糊中我聽到左手和右手兩個(gè)人爭(zhēng)吵起來，左手說：“我的本領(lǐng)大�！庇沂终f：“我的本領(lǐng)大。”一時(shí)難分上下。我忍不住說：“你們倆比試比試如何？”只見他們倆異口同聲地說：“比就比，誰怕誰��！”“我的`鞋帶開了，為了公平起見，你們一人系一只，三分鐘之內(nèi)誰先系好誰贏�！薄昂茫 庇谑莾扇硕蓟琶ο灯饋�，可是他們系了半天還沒系好。他們你看看我，我看看你，沒有一點(diǎn)辦法。這時(shí)，左手對(duì)右手說：“我先來幫你吧！”很快系好了一只，因?yàn)樗麄兿嗷ズ献�，又很快系好了另一只。三分鐘時(shí)間到了，我問：“你們誰贏了？”他們笑了。
從此以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，而是相互合作，相互幫忙。
左手和右手作文15
曉媛是我們班緩畫好，寫字好的學(xué)生，人人看見她的字畫都會(huì)贊不絕口，可是有一天，她的左手和右手吵了起來。左手可以在曉媛寫作業(yè)時(shí)扶本子，右手能幫她寫好字，所以它們吵了起來。
左手驕傲地對(duì)右手說：“曉媛能寫出那么好的字，畫出那么好的畫，我的功勞最大。她寫作業(yè)時(shí)，畫畫時(shí)要不是我扶住本和紙能寫出那么好的`字，能畫出那么好的畫嗎？”右手非常生氣，氣憤地對(duì)左手說：“你有什么了不起的，曉媛寫字、畫畫時(shí)不都全靠我了”。左手又反回去大聲說：“曉媛戴首飾時(shí)都戴在我身上�！彼鼈�?cè)絹碓缴鷼�，左手一句右手一句的，后來誰也不理誰了。
正好在這期間，學(xué)校組織了一個(gè)繪畫大賽，曉媛也參加了，大家都說曉媛能得第一，可是在比賽中，左手不扶著紙，右手不好好畫，畫得歪七扭八的，這時(shí)，它們明白了它們是一個(gè)集體，缺一不可，于是齊心協(xié)力地幫助曉媛畫畫，曉媛得了特等獎(jiǎng)，左手右手的心挨得更緊了。
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