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    校園訪友作文

    時(shí)間:2024-01-23 12:20:32 推薦作文 我要投稿

    (熱)校園訪友作文

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的校園訪友作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (熱)校園訪友作文

    校園訪友作文1

      走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著樟樹(shù)和桂花的氣息,一陣陣沁人心脾。

      今天,我獨(dú)自一個(gè)到校園探訪我的老朋友。我的第一個(gè)老朋友——那塊一直筆直地站立在校門(mén)口的石頭,它陪伴我走過(guò)了整整五個(gè)年頭。它每天看著我上學(xué)、放學(xué),看著我成長(zhǎng)。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有它依然如舊。

      走到池塘邊,小魚(yú)兒從水里探出頭來(lái)望著我,像是在跟我打招呼。池塘邊的幾棵大樹(shù)就是天然的大傘,不管是風(fēng)沙還是雨雪,日日夜夜守護(hù)著魚(yú)兒們。這池塘周?chē)幕ú荻际俏业呐笥,它們每天都看著我們(cè)谡n間玩耍嘻戲,也想加入我們的行列。

      這校園里的一切,哪一個(gè)不是我的朋友?你好,青青的小草!你用身體鋪成了一塊綠毯,是要我躺在上面休息嗎?你好,可愛(ài)的小魚(yú)兒!你們?cè)谒镉蝸?lái)游去,是要邀我與你們共舞嗎?你好,婀娜多姿的柳樹(shù),我托起你飄逸的長(zhǎng)發(fā)幫你梳一條長(zhǎng)辮。你好,淘氣的蛐蛐!你唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒,是要加入我們的合唱隊(duì)嗎?

      撿起一片落葉,輕輕撫摸,我看到了它跟我們一起成長(zhǎng)的'足跡。抱住一棵大樹(shù),緊緊依偎,我看見(jiàn)了樹(shù)枝跟我們的知識(shí)一樣越積越多?粗鼈,我不禁感嘆:“這校園里的一切帶給了我們多少美好的記憶。 

      一陣鈴聲打斷了我的思緒,要上課了。再見(jiàn)了,我的朋友!帶著滿懷的好心情,我走進(jìn)了教室。

    校園訪友作文2

      早晨,剛進(jìn)校門(mén),陽(yáng)光就迫不及待地撒在了我的身上,微風(fēng)中摻雜著一股不知名的暗香,沁人心扉。

      校園中的一切我都是那樣熟悉,每一個(gè)角落我都記得清清楚楚。那個(gè)小池,我更是忘不了。。⌒〕,你如同一位貌美如花的姑娘,捧著一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?我的倒影被你體內(nèi)的魚(yú)兒,泛起的波紋打碎了。我想,這應(yīng)該就是來(lái)自你心靈的回應(yīng)吧。朋友,你在這里悄無(wú)聲息地流淌有幾十年了吧,這幾十年里,有上千只魚(yú)兒在你的體內(nèi)暢游,繁衍了一代又一代,但唯有你依然如舊。

      過(guò)了小池,又進(jìn)了一片樹(shù)林,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒為我婉轉(zhuǎn)高歌,這里的每一棵樹(shù)我都是那樣的熟悉,它們熱切地跟我打招呼,迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠,令我目不暇接。我依靠在一棵樹(shù)上,仿佛自己也成了一棵小樹(shù),雙腳下長(zhǎng)出的根須開(kāi)始延伸,不久便深深地扎進(jìn)了泥土的巖層。手變成的樹(shù)枝叉開(kāi)了無(wú)數(shù)枝干,血液凝成了樹(shù)的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

      我來(lái)到了操場(chǎng),撿起了一片樹(shù)葉,捧在手心,我看見(jiàn)了時(shí)間如箭一般穿梭留下的痕跡,也看到了時(shí)間的`輪回;拾一朵飄零而下的落花,我嗅到大自然的芬芳清香。

      忽然,飄飄灑灑的雨滴從天而降,如同無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指,彈撥著大自然中天然的琴鍵。我站在玻璃天窗之下,欣賞著這篇景色,誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤呢?

      雨漸漸地停了,上課鈴也響了,雨后“叮咚——叮咚”的余韻在我的耳畔回蕩……

    校園訪友作文3

      清晨,天空就飄起蒙蒙細(xì)雨。我踏著輕盈的步子走進(jìn)校門(mén),就被道路邊的花骨朵吸引了,它們搖曳在雨中,那么凸顯,那么嬌艷,那么柔弱,仿佛那蒙蒙小雨就能把它淹沒(méi),徐徐微風(fēng)就能把它吹落。

      視線離開(kāi)嬌柔的小花,快步走向前處,操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有了以往的活躍與喧鬧,只留下干渴的草地,安靜地允吸著上天的“恩賜”,想要快點(diǎn)找回春天的茂盛。畢竟它承載了我們學(xué)校太多的美麗。

      告別草地,走進(jìn)熱鬧的`教學(xué)大樓,看見(jiàn)了那片不大卻很美麗的后花園。院子里只有臘梅迎風(fēng)綻放。顯得那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。他美好的品質(zhì)讓我贊賞。

      對(duì)這些無(wú)言的朋友表示感謝,他們點(diǎn)綴了我們沉悶的學(xué)習(xí)生活,讓我們變得更有活力。

      因?yàn)橛辛诵@門(mén)口那些為我們領(lǐng)路的花朵,讓我們一進(jìn)校園就會(huì)有一種快樂(lè)的心情。它是一位讓我們尊敬的朋友,有了它的點(diǎn)綴,讓寬敞的道路更加美麗。

      因?yàn)橛辛诵@里那片寬廣的草地,讓校園更美,讓校園里回蕩著更多的歡聲笑語(yǔ),讓學(xué)校充滿活力……

      因?yàn)橛辛撕蠡▓@,在春夏秋冬的陪伴,才會(huì)讓我們不會(huì)“孤獨(dú)”。春天,院子里的花草樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥,充滿生機(jī)。夏天。這里成了乘涼勝地。秋天,園子里的楓葉生了紅色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像燃燒起來(lái)似的。冬天,松樹(shù)依然陪伴著你。是個(gè)真誠(chéng)的朋友。

      校園里,因?yàn)橛辛诉@些朋友共同“建設(shè)”才會(huì)這樣美麗。

    校園訪友作文4

      走進(jìn)校園,迎面撲來(lái)一陣陣花香,讓人仿佛置身于花的海洋。使人不禁感嘆,清晨好清爽。

      不邀游伴,唯一陪伴我的就是我肩上的書(shū)包。啊,書(shū)包!你每天裝那么多書(shū)你累嗎? 你每天隨我起那么早,你辛苦了!如果你困了,就趴在我的肩上休息一會(huì)兒,沒(méi)事,有我背著你呢!

      那棟教學(xué)樓,是我要拜訪的第一位老朋友。啊,教學(xué)樓!你如一位德高望重的老人,在校園里佇立幾十年了吧?你用自己的辛勞與汗水,成就了多少英姿勃發(fā)的少年。你挺拔的身軀,見(jiàn)證了多少輝煌的時(shí)刻,迎接著一批批莘莘學(xué)子。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊。

      走進(jìn)花叢,每一朵花都是我的知己。它們向我揮舞著可愛(ài)的小手,蜜蜂姐姐在花叢中翩翩起舞,蝴蝶妹妹在花床上悠閑地做著美夢(mèng)。我站在大樹(shù)前仿佛每一片樹(shù)葉都變成了嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),向我訴說(shuō)著校園的趣事。

      這校園的一切,哪個(gè)不是我的朋友,我熱切地跟他們打招呼:你好,艷麗的玫瑰花!你每天打扮得如此美艷動(dòng)人,是想要爭(zhēng)奪“花王”的桂冠嗎?你好,高挺的.大樹(shù)!你張開(kāi)那綠色的大傘,是想為我遮擋陽(yáng)光嗎?你好,純潔的白云!你飛得那么低,是想與我分享空中的新鮮事嗎?

      我悠悠忽忽地漫游了一天,直到夕陽(yáng)親吻西山時(shí),燕子的歌聲才把我的心靈喚回來(lái),還帶回了滿懷的好心情,好記憶。

    校園訪友作文5

      過(guò)了暑假,我們?cè)俅位氐綄W(xué)校,學(xué)校里的一草一木,我都感到格外的親切。

      走進(jìn)校園首先看到的是一棵石榴樹(shù),正值秋季,它帶著飽滿的果實(shí)歡迎我們每一個(gè)返校的同學(xué)。石榴圓丟丟,紅彤彤的,石榴籽肯定也晶瑩剔透。同學(xué)們走到轉(zhuǎn)角看到它都會(huì)停下來(lái),靜靜地欣賞一會(huì)兒,但沒(méi)有一個(gè)人去摘。

      石榴樹(shù)旁邊就是竹子,挺拔地站立于欄桿的旁邊,像一個(gè)個(gè)認(rèn)真的校園衛(wèi)士。每次開(kāi)學(xué)我都能感覺(jué)到它們又長(zhǎng)高了許多,而一些調(diào)皮的一年級(jí)新生,總想攀上欄桿往它們身上爬。那哪兒爬得上去呀?旁邊的大哥哥大姐姐笑他們笨,竹子呢?一點(diǎn)也不生氣,挺直了背卻禮貌地低著頭看著這些調(diào)皮的小娃娃,它們可真謙虛有禮啊。

      學(xué)校的甬道兩邊,是兩排參天大樹(shù),雖然我不認(rèn)識(shí)它們,但是我對(duì)它們的'情感很深,它們已經(jīng)陪了我四年啦,每當(dāng)我從這里走過(guò)時(shí),它們總是對(duì)我嘩啦啦地招手,仿佛在說(shuō):“小朋友,你好呀!”偶爾有樹(shù)葉落到我的頭上,像是它們跟我開(kāi)玩笑。

      你們好,校園的一草一木,你們都是我的老朋友,我們又要在一起共同努力,一起愉快地玩耍啦。

    校園訪友作文6

      走出門(mén),就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水的氣息,早晨,好清爽!

      不坐車(chē),不邀同學(xué),也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

      那座校門(mén),是我拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,校門(mén),你如一位德高望重的老人,在這里站了好幾個(gè)年頭了吧?

      你把多少孩子接入校園,又目送著他們離去。歲月悠悠,時(shí)光匆匆,唯有你依然如舊。

      走進(jìn)校園,操場(chǎng)在微笑著向我招手。它是一個(gè)塑膠操場(chǎng),擁有標(biāo)準(zhǔn)的四百米跑道,有足夠的空間讓我們活動(dòng)。它是無(wú)私的,每天要經(jīng)受那么多雙鞋的`踩踏,又要被那么多個(gè)球污染美麗的外表。操場(chǎng),謝謝你,讓我們?cè)谶@里快樂(lè)地活動(dòng),又默默地承受著這一切。

      這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好!鮮艷的五星紅旗,你就是我們心中的指南針,指向著我們努力學(xué)習(xí)的方向,看著你高高飄揚(yáng),我們的心中充滿力量;你好,草坪!你這一個(gè)綠色毛毯不僅凈化了空氣,更加明亮了我們的眼睛;你好,美麗的花壇,你裝點(diǎn)著我們可愛(ài)的校園,讓它更加漂亮;你好,壯觀的教學(xué)樓!你提供給我們良好的教學(xué)環(huán)境,我們?cè)谀愕膽驯Ю锛橙≈R(shí)。

      “叮鈴鈴”,放學(xué)了,該回家了。我輕輕地?fù)]了揮手,告別了校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶。

    校園訪友作文7

      走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨,好清爽!

      那棵雪松,是我要拜訪的第一位老朋友。啊,老松!你如一位德高望重的老人,在這天井花園里站了幾十年了吧。你像一把大傘,多少人在你底下乘涼。你直著腰,守衛(wèi)著我們的校園。歲月悠悠,唯有你高大挺拔。

      來(lái)到玉蘭樹(shù)下,樹(shù)葉和我說(shuō)著悄悄話。每一棵樹(shù)都是我的知己,它們迎面送來(lái)無(wú)邊的香氣,一朵朵玉蘭花你擠我碰的,爭(zhēng)著讓我去摘它呢!

      校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好圓圓的葡萄,你捧出一串串果實(shí),是讓我品嘗一下嗎?你好,挺拔的旗桿,你多少次把五星紅旗升起,樸實(shí)而神圣的你經(jīng)理了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,你依舊那么筆直、那么挺拔。你好!寬闊的操場(chǎng),你默默無(wú)聞的為我們做貢獻(xiàn),多少同學(xué)在你的幫助下變得活潑開(kāi)朗。你好!高高的教學(xué)樓,你的藍(lán)磚,白墻里傳出朗朗的.讀書(shū)聲,你為國(guó)家輸送了多少人才?喂,淘氣的麻雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的,是討論同學(xué)們學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁。

      拾起一片廢紙,我感覺(jué)到了學(xué)校的清潔美麗,撿起一片樹(shù)葉,細(xì)數(shù)有規(guī)律的葉脈,我體驗(yàn)到了大自然的神奇美麗。我忽然好想聽(tīng)到了一陣音樂(lè),看看手表,哎呀!快要上課了,我輕輕地?fù)]手,告別校園的朋友,還帶著滿懷的好心情,好記憶,迎來(lái)了新一天的課程。

    校園訪友作文8

      走出家門(mén),就與陽(yáng)光一起走過(guò),太陽(yáng)中有一種溫暖,也有一種清爽。早晨,好有趣,在一個(gè)美好的地方才能有這種感覺(jué)。

      不帶禮物,只帶書(shū)包去那里,書(shū)包就是我們的朋友。不和人一起,只是一人去訪問(wèn)我的朋友。

      那書(shū)包,是第一個(gè)要訪問(wèn)的朋友。啊,書(shū)包,你如一個(gè)年輕的小伙到德高望重的老人一直伴隨我度過(guò)一個(gè)學(xué)期,從嶄新到破舊,他一直背在我肩上,我從不嫌棄他,因?yàn)樗刮蚁肫鹈篮玫?事情。

      走進(jìn)校園, 有高高的國(guó)旗歡迎你,有操場(chǎng)、教學(xué)樓歡迎你。在操場(chǎng)上站立著,多么像國(guó)旗一樣,國(guó)旗像一名戰(zhàn)士站立,戰(zhàn)士站立著紋絲不動(dòng),可以堅(jiān)持幾個(gè)小時(shí),我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。國(guó)旗在我們學(xué)?墒且晃焕吓笥,我們都很愛(ài)護(hù)他。早上晴天,國(guó)旗升起來(lái),晚上按時(shí)降下,下雨時(shí),我們及時(shí)把他降下來(lái),不讓國(guó)旗被雨淋著一點(diǎn)。這就是我們愛(ài)護(hù)我們的國(guó)旗。

      教學(xué)樓是我們的家園,教室是由學(xué)生一起維護(hù)的,地臟了我們就掃一掃、拖一拖,黑板沒(méi)擦,同學(xué)們就及時(shí)擦干凈,衛(wèi)生區(qū)也是由老師、同學(xué)們共同創(chuàng)造的,一起維護(hù),一起打掃。

    校園訪友作文9

      走進(jìn)校園,穿過(guò)濕露露的小徑,呼吸著新鮮空氣,開(kāi)始訪問(wèn)我的好朋友。

      瞧!那只黑條紋的黃蝴蝶,是我要第一個(gè)拜訪的好朋友。嗨!小蝴蝶,你趴在窗臺(tái)上,一動(dòng)不動(dòng),是在做什么呀?你是在聽(tīng)我們的朗朗書(shū)聲嗎?你扇扇翅膀,哦!不是呀!那你一定是想讓我給你畫(huà)一幅肖像,對(duì)嗎?往前走,就到了草坪,快看那!一片樹(shù)葉上躺著五六只蝸牛:有兩只小蝸牛,這應(yīng)該是這個(gè)家庭的寶寶吧!有兩只稍大的.蝸牛:有兩只小蝸牛,這應(yīng)該是這個(gè)家庭的寶寶吧!有兩只稍大的蝸牛在緩緩前行著,這也許是哥哥姐姐吧!還有兩只最大的蝸牛,這一定就是爸爸和媽媽了,多么幸福美滿的一家人。】吹轿,它們也不害怕,還點(diǎn)頭向我問(wèn)好呢!這校園中的一切,有哪個(gè)不是我的朋友:你好!快樂(lè)的小蝌蚪,你們?cè)谒幸粫?huì)兒躲在石頭后面,一會(huì)兒又一頭扎進(jìn)泥土里,是在玩躲貓貓嗎?嗨!勤勞的小蜜蜂,你們一會(huì)兒飛進(jìn)紫薇花里,一會(huì)又飛進(jìn)蔥花里,是在采集花蜜嗎?哈啰!美麗的白鷺,你低頭啄食著什么東西?我猜,你啄食的一定是可惡的害蟲(chóng)吧!咕咕,咕咕,草叢里傳來(lái)一陣陣蟋蟀的叫聲,你聽(tīng),這聲音一會(huì)兒像搖滾的樂(lè)隊(duì)在演奏,一會(huì)兒又像一個(gè)溫柔的女歌手在演唱,這可真是天籟之音啊!

      叮零零!丁零零!上課了!我揮手與我的好朋友們揮手道別,我的好朋友們也好像在與我告別,像是在說(shuō):“有空常來(lái)做客。”

    校園訪友作文10

      走出家門(mén),就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和桂花的清香。早晨,好清爽!

      不坐車(chē),不邀游伴,就帶著滿懷的好心情,走上上學(xué)的路,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

      那座雕像,是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊,雕塑,你如一位德高望重的老人,在這校門(mén)口默默地站了幾十年了吧?你送走一批一批的畢業(yè)生,迎接一批一批的智樂(lè)娃,挺著身子,早晨笑盈盈地迎接同學(xué)們的到來(lái);傍晚,默默地目送孩子們離開(kāi)校園......歲月悠悠,唯有你依然如舊。

      再往里走,就到我的另一個(gè)朋友—操場(chǎng)。它每天都以自己最好的一面來(lái)面對(duì)同學(xué)們。它像個(gè)巨人一樣,熱情地敞開(kāi)自己的雙臂,讓我們?cè)谒膽驯е斜M情地運(yùn)動(dòng)、嬉戲。

      接下來(lái)的朋友是我們每天都在接觸的。來(lái)到我們的教室,課桌呼喚我的'名字,黑板和我交換眼神。每一把椅子都是我的知己,它們讓運(yùn)動(dòng)完的我們休息休息。我坐在一把椅子上,靜靜地,仿佛自己也是一把椅子,為同學(xué)們提供休息的地方,讓同學(xué)們放松身心,好好地上課。

      與我最熟悉的朋友莫過(guò)于小菜園了。曾經(jīng)我們?cè)谀抢锊ハ铝烁鞣N各樣的種子,結(jié)出了許許多多的果實(shí),金燦燦的向日葵、綠油油的小青菜、小巧玲瓏的紅番茄......在這里,我們和小菜園結(jié)下了深厚友誼。

      學(xué)校里響起了熟悉的鈴聲,哦,放學(xué)時(shí)間到了,我該回家了。我輕輕地?fù)]手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了好多的新知識(shí)。

    校園訪友作文11

      走進(jìn)校門(mén),就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露珠和草木特有的芬芳?xì)庀。早晨,好清爽?/p>

      不坐車(chē),不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏一條幽徑,獨(dú)自去訪問(wèn)我的老朋友。

      那棵女貞,是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊,女貞,這旁邊的是你的兄弟姐妹嗎?他們揮動(dòng)著手臂,發(fā)出沙沙的響聲,是在對(duì)我評(píng)頭論足嗎?你靜靜地站在操場(chǎng)一旁,聽(tīng)著歡快愉悅的電子鈴聲,昆吾小學(xué)的變化被你盡收眼底,而你依然如舊。

      走上柔軟的塑膠操場(chǎng),蟋蟀吱吱叫喚著歡迎我,白楊樹(shù)用寬大的手掌為我鼓掌,好像每一片落葉都在竊竊私語(yǔ),我坐在落葉上,就像坐在地毯上,慢慢地,我好像變成了一片落葉――寬大的`、金黃的、柔軟的落葉。風(fēng)把我吹起來(lái),我好像飄到了另一個(gè)世界。

      這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地和他們打招呼:你好,青翠的竹子!你伸展無(wú)數(shù)的竹枝和竹葉,是在展現(xiàn)自己無(wú)限旺盛的生命力嗎?你好,美麗的月季!你彎曲著柔美的腰肢,綻放一個(gè)個(gè)嬌嫩的粉紅色笑臉,是為了引來(lái)更多的小學(xué)生仰慕你嗎?你好,滿墻的薔薇!你不斷地用自己的身體纏住鐵柵欄,是為了讓它顯示你的生機(jī)勃勃嗎?我想,你們都想要美化校園,為美麗的校園增添光!

    校園訪友作文12

      走進(jìn)英華的大門(mén),就看見(jiàn)了美麗的景色,聞見(jiàn)了花的清香。英華,好風(fēng)景!

      那個(gè)求知圓,是我要擺放的第一個(gè)美麗的地方。啊!求知圓,你真像仙女們的園子,十分美麗。你早已成為孩子們歡樂(lè)的天地。碧綠的草坪,美麗的鮮花,清香的味道,多彩的鵝卵石。啊!求知圓你大魅力是獨(dú)一無(wú)二的,我真喜歡在里面玩耍。

      走進(jìn)假山附近,兩旁的花朵為我送來(lái)淡淡清香,小草歡迎著我來(lái)到這個(gè)美麗的地方。水里的魚(yú)兒歡快的游著,時(shí)不時(shí)的還跳出水面,好像在歡迎我的.到來(lái)。此時(shí)此刻,我感覺(jué)自己就像是一條歡快的魚(yú)兒,在水里游來(lái)游去。我現(xiàn)在趕到很快活。

      這校園的一切,哪個(gè)不美,哪個(gè)不是我快樂(lè)的天地?我激情的跟他們打招呼:你好,可愛(ài)的魚(yú)兒!你一直在望著我,是想讓我陪你說(shuō)說(shuō)話嗎?你好,寬敞的宿舍樓!你這么高,是想讓我們像你一樣長(zhǎng)得高高的嗎?你好,無(wú)私的老師!您嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上,是要告訴我們上課了嗎?

      打開(kāi)一本書(shū),就如同打開(kāi)了智慧屋,他會(huì)迎面送來(lái)很多有趣的故事。用面塑做一只鳥(niǎo),他會(huì)陪你說(shuō)說(shuō)心事。用蘋(píng)果雕刻一只天鵝,他會(huì)帶你去看天空的美景。喂,可愛(ài)的魚(yú)兒,你們一直跳出水面,是在跳舞嗎?

      一會(huì)兒,天黑了,我該回去睡覺(jué)了。

    校園訪友作文13

      走進(jìn)校門(mén),就看到了校園里優(yōu)美的景色,讓我的心情一下子心曠神怡起來(lái)了。

      走進(jìn)去,就有幾棵大樹(shù)種在兩旁,它們的腰筆直筆直的,一陣風(fēng)吹過(guò),好像在說(shuō):“歡迎來(lái)到這所美麗的學(xué)校!”令我印象最深的要算桂花樹(shù)了!一到秋天,桂花樹(shù)就結(jié)出了花朵,桂花小小的,黃黃的,香香的。當(dāng)走過(guò)這里是,就會(huì)聞到一陣清香,香極了!在四年級(jí)的時(shí)候,我在上課的`時(shí)候就會(huì)聞到沁人心脾的味道。當(dāng)我做好作業(yè)疲憊時(shí),一聞到這種香味,我的精神就會(huì)好起來(lái)。

      這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,茂盛的大樹(shù)!你張開(kāi)手臂,是想要我在這里休息一會(huì)兒?jiǎn)?你好,綻開(kāi)的花朵!你咧著紅嘴,是想跟我一起分享快樂(lè)嗎?你好,悠悠的白云!你在空中飄來(lái)飄去,是想跟我們一起玩耍吧!你好,自由的鳥(niǎo)兒!你在空中嘰嘰喳喳,是要與我一起唱和吧?喂,淘氣的蝴蝶,你在空中翩翩起舞,是要干什么?我猜你們翩翩起舞是因?yàn)樽隽撕檬虑,被別人表?yè)P(yáng)了,才會(huì)翩翩起舞。

      時(shí)間像一個(gè)淘氣的孩子,一下子就到了放學(xué)的時(shí)間了,我背起書(shū)包,與校園里的朋友說(shuō)了聲“再見(jiàn)了”“明天見(jiàn)”。

    校園訪友作文14

      早晨走出家門(mén),踏著歡快的腳步,走向我的學(xué)!宋灏宿r(nóng)場(chǎng)學(xué)校,去拜訪我的老朋友。

      一路嗅著泥土的芳香和花兒被雨水洗過(guò)的氣息,帶著滿懷的好心情,踏進(jìn)我這美麗的校園。

      那一顆顆楊樹(shù),是我遇到的第一位老朋友。。±蠗顦(shù),你既像一位文武雙全的的青年,又像一位忠誠(chéng)的解放軍戰(zhàn)士,在這校門(mén)口站了五十多年了吧。你默默送走了一屆又一屆畢業(yè)生,也迎來(lái)一屆又一屆朝氣蓬勃的新生。你筆直的站著,那粗壯的樹(shù)枝仿佛是緊握鋼槍的手臂。日復(fù)一日,年復(fù)一年,唯有你依然忠誠(chéng)的守衛(wèi)著我們的校園。

      走進(jìn)美麗的校園,一草一木呼喚著我的名字,一花一果和我交換眼神,那幢裝修豪華的中學(xué)教學(xué)樓更是我的知己。它們寬容的讓我們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育。我靠在教學(xué)樓身上,靜靜地,仿佛自己也變成了教學(xué)樓。我的骨骼變成了一間間教室,我感覺(jué)得到一個(gè)個(gè)可愛(ài)的同學(xué),在我的羽翼旁學(xué)習(xí)、玩耍、成長(zhǎng)……

      大理石甬道上,我撿起一片落葉。這是秋天的.落葉,從那密密麻麻縱橫交錯(cuò)的紋理,就能看出這學(xué)校悠久的歷史;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,仿佛聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。

      “叮——鈴——鈴——”,上課鈴打響了,我該進(jìn)教室上課了。輕輕地?fù)]揮手,告別我的老朋友,帶著滿懷的好心情、好記憶,還伴著清脆的讀書(shū)聲和沙沙的寫(xiě)字聲。

    校園訪友作文15

      走進(jìn)了校園,就聞到了雞蛋花的清香,柔和的微風(fēng)在梳理著我烏黑的頭發(fā)。早晨,好清爽!我邁著輕盈的步伐,快樂(lè)地來(lái)到了校園的涼亭。

      那一座蘑菇?jīng)鐾な俏乙菰L的第一個(gè)老朋友。。鐾,你如一棵挺拔的白楊,在這樂(lè)園間站了好幾年了吧?你的大手,創(chuàng)造了一片又一片陰涼的.地方,讓多少同學(xué)坐在你身上乘涼。不管是狂風(fēng)暴雨,還是熊熊烈日,你仍然佇立在這樂(lè)園之中。時(shí)光荏苒,一切都變了樣,唯你依然如舊。

      離開(kāi)了涼亭,來(lái)到樂(lè)園,綠葉輕輕地?fù)u曳,仿佛在向我招手,花兒微笑地望著我。每一株花草都是我的知己,它們迎面送來(lái)大自然的淡淡清香,每一株花草都望著我。我輕輕彎下腰,聞了聞一朵花的氣息,靜靜地,仿佛自己也是一朵花。我腳底下的根須緩緩扎進(jìn)泥土里;我的手指長(zhǎng)成了柔軟的花瓣,胳膊變成翠綠的葉子;頭發(fā)變成了毛茸茸的花蕊。

      這樂(lè)園中的一切,哪一個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,綠油油的小草,你披著一身的綠衣裳,是要與我比賽誰(shuí)的衣服美麗嗎?你好,五彩繽紛的花朵兒,你開(kāi)得如此艷麗,是要參加選美大賽嗎?你好,茂盛的楊桃樹(shù),你頭上的一顆顆未成熟果實(shí)是你美麗的發(fā)夾,你仿佛是一位漂亮的小姑娘。你好,勤勞的蜜蜂,你天天堅(jiān)持采蜜,難道不會(huì)累嗎?喂!美麗的蝴蝶,你們逛來(lái)逛去地干什么呢?我猜你們?nèi)绱丝鞓?lè),是為美麗的樂(lè)園喝彩吧!

      再見(jiàn)了,美麗的校園,我的朋友,我該去課室上課了。我?guī)Щ貪M懷的好心情,好記憶,還回一抹淡淡的香氣。

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