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關(guān)于回憶的作文【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于回憶的作文,希望對大家有所幫助。
關(guān)于回憶的作文1
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)時光即將過去。
我忘不了,忘不了老師的教導(dǎo),忘不了同學(xué)的音容,忘不了母校的哺育。
老師,感謝您!您奉獻(xiàn)著自己的青春,用知識灌溉著祖國的'花朵,就像太陽一樣,照耀著我們這些花兒。
同學(xué)們,感謝你們!當(dāng)我孤獨(dú)時,是你們給了我安慰,給了我快樂。當(dāng)我遇到困難時,是你們給了我勇氣。
將要離別了,我徘徊在母校。仿佛又看到了,操場上有我和同學(xué)們玩耍時的背影,也聽到了富有童聲的笑聲。徘徊在運(yùn)動場上,我仿佛又看到運(yùn)動場上有我和同學(xué)們拼搏的汗水。我徘徊在教學(xué)樓的走廊上,聽到了往日瑯瑯的讀書聲。我徘徊在班級里,仿佛又看到我和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)的情景。
六年的小學(xué)生活,是美好的,是甜蜜的。我永遠(yuǎn)也忘不了!
六年級:松濤
關(guān)于回憶的作文2
是在一年前,一個深秋的午后,我清楚地記著那個日子,似云非云的霧氣,低低的浮在空中,校園里雨聲瀟瀟,我因成績差,而做到了最后一排。任憑怎么努力,也無法看清黑板上的字,我揉著酸痛的眼睛,只好低頭看書,一張紙落在我的桌子上,上面寫滿了數(shù)學(xué)題,我抬頭一看,是申老師,她正微笑的看著我,我的眼里那一刻涌動的淚水,打濕了這一頁紙。
從那以后,每次數(shù)學(xué)課,申老師都會把這樣的一頁紙放在我的桌子上,淡淡的一笑,靜靜的`離去,現(xiàn)在回想起來,這些被關(guān)心、被愛護(hù)的時刻,是最美好的時光。
后來,我的成績慢慢好了起來,期中考試后,我終于坐到了第一排。上課鈴響了,申老師又把一頁紙放到我的桌上,上面并沒有寫滿數(shù)學(xué)題,而是這樣的幾行字:生命就如一場雨,看似美麗,但更多時候,你得忍受寒冷和潮濕,沒有陽光時你自己就是陽光。
關(guān)于回憶的作文3
暑假的那天,天氣很悶。心里像著了一把火,永遠(yuǎn)不會滅。媽媽說:“晚上我?guī)闳ビ斡景桑 蔽乙宦,正如我心意,高興的跳了起來。
晚上,我迫不及待的跳入游泳池,這時,我感覺到,我從火熱的夏天進(jìn)入了涼爽的秋天,身上涼涼的,心里可涼爽了。我一頭扎進(jìn)水里,感覺我像一條魚再水里游來游去,一進(jìn)去就不想出來,那兒簡直是沒的享受。
后來,我跟陳辰佳、王欣儀和孟宣林再玩抓人的游戲,孟宣林來抓,只要孟宣林一要抓到我們。我們就一頭扎進(jìn)水里逃到深水區(qū),游泳又緊張又刺激,我們跑呀跑,盡量不讓孟宣林抓住我們,最后,我們贏了,作為勝利者,“耶!”。我們從滑梯上滑下來,撲咚。我們又洗了一個涼水澡。
美好的時光很快就過去了,我們該上岸了。大家臨走的.時候還是念念不忘游泳池和伙伴們,巴不得第二天就快來到,然后再去游泳池玩?zhèn)痛快。我愛游泳,它能給我們帶來快樂和高興,這個美好的回憶一直深深的印在了我腦子里。
關(guān)于回憶的作文4
初一,剛剛踏入這個陌生的校園,新鮮與好奇在心中彌漫。
旅途中短暫的加快,會漸漸地在時間中平靜淡忘,就像一條經(jīng)過的河流,你看不出它帶來了什么,或帶走了什么,它只是經(jīng)過,我們可以失望,但不能盲目,快樂太單純,所以容易破碎,有些人或事可以被時間抹出的,猶如塵土。
那時的友誼就像一杯綠茶,散發(fā)著淡淡的清香,在入品口和苦澀之后,既是甘甜的回味。清水無香,一年的日子如流水一樣滑過,記憶的汪洋中你我飄浮在前端。我明白她絕不只是偶爾經(jīng)過,這樣的.機(jī)緣、等待,似很平常,確很美好。時間過的真快,快的我都已無法計算出她的痕跡了,后來,在向日向日葵盛開盛開的那個仲夏,帶頭香樟清涼的綠葉一片一片,那一泓山泉的淙淙流淌,相信唯美的童心和流瀉在清草地上欲滴的百年暗香。
那些失去的歲月,看夕陽西下,聽流云飄過,敘寫著你我的故事。
關(guān)于回憶的作文5
今天回家,姐姐們也提出要去自己夢里長出現(xiàn)的地方走走,其實在每個人的心靈深處都有難忘的回憶,有童年,少年,青年,中年,老年的深藏?fù)]之不去的留戀。甚至在夢里經(jīng)常的出現(xiàn),那是你的一部分快樂,思念,還有淡淡的鄉(xiāng)愁。
我們每個人都在尋找自己的過去,我上學(xué)經(jīng)常走的那條小路,尤其讓我不能忘懷,彎彎曲曲還在,那一望無際的'大菜園子還有兒時藏貓咪的小后山,隨著歲月的流失已經(jīng)不再,滿眼的新房子。還有在童年的記憶中那么高的大土坡,現(xiàn)在看起來也非常的平緩,是時光走淡吧。但仍然找回一部分快樂,姐姐們經(jīng)常去搗亂的地方采摘人家的蘋果,順手拿走人家的黃瓜。原來人的童年都是很調(diào)皮,很不聽話的。
我們都想看看爸爸媽媽的墳頭,周邊都栽上了樹,無法讓我們一眼望到,但我們在心里默默的祝福我們爸爸媽媽幸福,那是兒女的一部分思念吧。
關(guān)于回憶的作文6
時光飛近,轉(zhuǎn)眼間我已是一名初一的中學(xué)生。回想起從前的點滴,心中也不由得感慨,感嘆兒時的美妙,感嘆兒時的美好,也感嘆兒時的童真和單純,也正因為這樣,我便常常會想起回憶從前。
回憶六年前的我,我不禁感嘆,心中也不由得升起一般酸澀和惋惜,那時的我總是掛著笑臉,活蹦亂跳的,無憂無慮的,因為有朋友的陪伴,讓我的生活添加了許多色彩,自己可以因?qū)W習(xí)而對瑣置之不理,那時的'我可以被朋友保護(hù),也可以放肆的奔跑,吶喊,可以像老大一樣管著同學(xué)們,那時候的體育課也是我愛的,因為我可以和他們,一起盡情的奔跑,一起玩著一生不變游戲,一起嘻嘻哈哈,即便沒有語言交流也會懂得彼此,此時沒有所謂的偽裝和欺騙,一切都是那樣活潑,可愛的。
快樂的時光往往很快飛逝,小學(xué)畢業(yè)后的我們各奔東西,同時也認(rèn)識了許多新的朋友,也有了新的校友,當(dāng)我們再次相聚之時,我們變得好陌生,好像再也回不了從前的快樂。
關(guān)于回憶的作文7
光陰似箭,日月如梭,小學(xué)的六年生活即將結(jié)束。在這六年的時光里,母校留給我了許許多多的美好的回憶!母校見證了我的成長!在這么多回憶里,最令我難忘的是我五六年級的音樂老師——羅老師。
羅老師在我的'印象中,是數(shù)一數(shù)二的好老師。他經(jīng)常教我們學(xué)會做人的道理,教我們要努力學(xué)習(xí),長大后要成為祖國的脊梁,還經(jīng)常給我們講以前的中國。
羅老師上課的時候總是面帶微笑,但上完我們班的課就是愁眉苦臉了!這是為什么呢?因為我們班特別亂。
我們最近送了賀卡給羅老師,他非常感動,笑得嘴都合不攏了!
多么希望時間就停留在這個時候啊!
卡一下,畢業(yè)照也拍好了,小學(xué)的生活就要結(jié)束了!我會把這份珍貴的回憶永遠(yuǎn)珍藏在那心里!讓它成為記憶寶庫里的最璀璨的那顆珍珠!
關(guān)于回憶的作文8
友情本是純潔無暇的,但我和陶晶之間,卻是一段狠悲傷的回憶。
我們本是狠要好的朋友,但是,初三開學(xué)了,她告訴我,她要走了,她要轉(zhuǎn)到四班了。我緊追著問,我們……還能做好朋友嗎?她沒有說話。
開學(xué)第一天,我和她面對面的`走過,她和我擦身而過。
回到家,我傷心極了,晚上哭了很久。
我心里不斷的想:上帝為什么對我這么不公平,讓我失去了一個那么好的朋友,我狠老天爺。有時做夢,還夢見了她,每次,都哭著醒過來。可是,她卻不知道。
那幾天,一想起她,眼眶里就滲滿了淚水。我真的很在乎你,只不過,那一種感覺變成了,看不見的思念,我只能等待,我知道你討厭我,但我就是離不開你
我決定還是不要忘記你,畢竟,…在我眼里,你的位置無價
或許堅持不一定有結(jié)果,但不堅持一定沒結(jié)果所以我要堅持,就算沒有結(jié)果,我會努力把遠(yuǎn)距離變成一步之遙。
關(guān)于回憶的作文9
童年哪!童年!
你是——
我一生中最美好的回憶。
回憶童年,
我仿佛看到了小時和同學(xué)一起玩過家家的樣子。
你笑,我笑,他也笑。
這就是童年的記憶。
回憶童年,
我仿佛看到了小時看《花園寶寶》時那幼稚的樣子。
動畫人物笑,我也笑。
這就是童年的記憶。
回憶童年,
我仿佛聽到了小時咿呀學(xué)語的說話聲,
你學(xué),我也學(xué)。
這就是童年的'記憶。
回憶童年,
我仿佛看到了小時學(xué)游泳死死地抓住游泳圈不敢放手的樣子。
你游,我也游。
這就是童年的記憶。
童年的記憶有很多,
正等著你去尋找呢!
關(guān)于回憶的作文10
揚(yáng)起愛的風(fēng)帆,伴著清風(fēng),在夢里唱出孤獨(dú),撒下許多回憶。風(fēng)隨大海,閃電迎你,巨浪隨你起舞。一艘孤獨(dú)的船,與大海交朋友,沒有方向的漂流,什么時候才能融入你的港灣?同學(xué)的身影已經(jīng)模糊,思緒下的倒影折射出我傷心的心。孤獨(dú)的回憶很難忘記。
切一支蠟燭,淡淡的溫暖會讓你心酸,感覺自己像一片汪洋,內(nèi)心充滿了蒼涼。帶上一份悲傷,獨(dú)自走在孤獨(dú)的路上,殘花會芬芳,你的容顏會體現(xiàn)在真情中。孤獨(dú),難過,受傷,離別時感覺蕩漾。月色打撈,結(jié)局無聲,畫出你的`美,織出一首歌。離開母校后,謝謝你的教育。你是我的肩膀,我的陽光。我對你的獎勵是優(yōu)異的成績。離開的時候無語,感情漸行漸遠(yuǎn)。
關(guān)于回憶的作文11
不知不覺,六個春夏秋冬已離我遠(yuǎn)去。漫步在校園中,沐浴著夕陽的余輝,空氣中彌漫著那記憶的味道——有酸、有甜、有苦、有辣、有咸,小小的一個角落,充滿了這五種味道,是童年的味道、是友誼的味道。一群一年級的小朋友就像一群剛從蛋殼里爬出來的小鴨子,曾經(jīng)的'我不是和他們一樣嗎?那時候,我、李姿儀、劉志昊,我們可是“黃金鐵三角”,一塊玩、一塊鬧,無憂無慮。
走在四年級的人群中,他們一個個昂首挺胸,充當(dāng)大哥哥大姐姐的角色。我又何嘗不是呢,總覺得自己很大了,到了六年級才知道,那時候,剛學(xué)會走路。
現(xiàn)在,我們已經(jīng)可以展翅翱翔,但,就要飛離這親愛的校園,離開這慈祥的老師,分別這六年的朋友。
關(guān)于回憶的作文12
我們班里有三個樂觀有默契的陳,簡稱“三陳”。因為陳錦瀟最小,所以叫小陳;因為陳芊宇最大,所以叫老陳;因為我第二大,所以就叫大陳。
我們“三陳”喜歡一起跳長繩接龍。因為大的要讓小的,所以陳錦瀟當(dāng)“龍頭”;因為大的又要領(lǐng)頭,所以陳芊宇當(dāng)“龍體”:因為前兩個都有一人了,所以我只好屈居“第三者”了。我們跳繩時很有默契,十秒就全部跳過去,好像是跑過去似的.。
我們“三陳”還喜歡一起打乒乓球,我和陳芊宇更厲害,就先打,陳錦瀟最后打,他還每次都被我和陳芊宇打下去。
這就是我們班里的那三個樂觀有默契的陳。
關(guān)于回憶的作文13
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生就這么結(jié)束了,回憶起難忘的小學(xué)生活,還真有點懷念吶!在我的小學(xué)生里發(fā)生過許許多多的事情,它們就像寶石一樣,有的光彩奪目,有的黯然無光。
我已經(jīng)離開了我那充滿回憶的教室,離開了我那可愛的同學(xué)們,離開了我敬愛的老師們,離開了我那充滿快樂的校園。我來到充滿回憶的教室里,仿佛還有我們瑯瑯的讀書聲,操場上還有我們嬉戲聲,校園里還有我們歡笑的身影。在每個角落,都留下了我們的`足跡。
我忘不了,在運(yùn)動場上,我們矯健的身影。我忘不了,課堂上,同學(xué)們的踴躍發(fā)言。我忘不了,在受傷時,總有一大群同學(xué)來關(guān)心你,安慰你。忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動的畫面,那一件件感人的事跡,這是我終生難忘的。
光陰似箭,歲月如梭,時間一去不復(fù)返,這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我終身難以忘懷。
關(guān)于回憶的作文14
六年里,酸甜苦辣、喜怒哀樂都曾擁有,F(xiàn)在,一切只是回憶。文藝表演中,同學(xué)們是多才多藝:唱歌的婉轉(zhuǎn)曲折;樂器的跌宕起伏;舞蹈的旋轉(zhuǎn)跳躍;小品的詼諧幽默;朗誦的激情澎湃······
體育節(jié)時,同學(xué)們英姿颯爽:有的健步如飛;有的大汗淋漓;有的“整裝待發(fā)”;有的奮起直追······
有時的小小失利并不會讓我們傷感,只會督促我們更加努力;有時的小小成功并不會讓我們驕傲,只會提醒我們再接再厲。
同學(xué)們的笑臉浮現(xiàn)在眼前,傷心與憤怒只有讓邊走;老師們的教誨回蕩在耳邊,每一句都刻骨銘心;家長們的愛縈繞在心頭,嘮叨也是一種愛的表現(xiàn)。
要分離了,但絕不會真正的'分離;要收好自己的“小玩意兒”了,但絕不會真正的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
同學(xué)們,讓我們在美好的明天再次相遇!
關(guān)于回憶的作文15
這幾日都沒有太陽,北風(fēng)也似尖刀刮過人們的臉頰。單看樹的傾頹,草的衰黃。尋常人便知:冬,來了。
回憶是毫無道理的。他有可能會從一段簡短的對話中跳出來,或者是燃著火的圍爐夜話中引出來,使你靜默,發(fā)呆,深思,凝眸。像是什么人把你拉回了回憶;蛟S是北風(fēng)的呼嘯,無數(shù)的冷的歲月被寒風(fēng)吹徹,讓你想起無數(shù)冬天的事件………或許是黑夜野貓的叫聲,讓你突然想起那只臟兮兮的流浪貓。他大概是遭到主人和母親的遺棄了吧?……或許是風(fēng)雨的飄搖聲,讓你突然想起了田間玩耍時所見到的.稻草人,他還在那兒不屈不撓,恪盡職守。不說一句話嗎?風(fēng),雨,霜,雷,電。它也曾畏懼于自然的威權(quán)嗎?那白月,異鄉(xiāng)的的詩人看見它,又會發(fā)出深沉的詠嘆嗎?當(dāng)時明月今猶在,物是人非事事休;貞洸卦谏钐帲卦谒枷肜,藏在情緒里,藏在細(xì)節(jié)里。我們一般不會見到它,就像無法看見躲在烏云后面的太陽。其實,我們只是缺少開啟它的鑰匙罷了。
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