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    習(xí)慣作文

    時(shí)間:2024-01-19 11:00:09 推薦作文 我要投稿

    關(guān)于習(xí)慣作文

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的關(guān)于習(xí)慣作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    關(guān)于習(xí)慣作文

    關(guān)于習(xí)慣作文1

      我記得拿破侖。希爾曾說(shuō)過(guò)一句話:只要能夠掌握思想,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就可以掌握自己的命運(yùn),而且每個(gè)人都可以做到。是啊!有那么一些人就是因?yàn)橐恍┳约毫?xí)以為常的舉動(dòng)而痛失一份難得的工作。請(qǐng)看下面兩個(gè)小故事吧!

      (一)摳鼻孔

      有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員,一位衣冠楚楚,氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室。他優(yōu)雅的談吐,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感,沒(méi)想到,就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候,他下意識(shí)地?fù)噶艘幌卤强,這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛,結(jié)果可想而知,一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員?

     。ǘ╅_(kāi)小差

      同樣,有一家公司,經(jīng)過(guò)重重挑選,發(fā)現(xiàn)了一小伙子堪稱人才。老板把那位年輕人拉到自己的辦公室里關(guān)上門(mén)指著一則新聞問(wèn)他:“你能把它一字不漏地讀下來(lái)嗎?

      “能!”

      “你能把它不間斷地讀出來(lái)嗎?”

      “能!”

      “那就開(kāi)始讀吧!”

      這位年輕人剛開(kāi)始讀,老板就把自己養(yǎng)的六只可愛(ài)的小狗放進(jìn)來(lái)了。小狗在年輕人的腳下穿梭,一般人都會(huì)忍不住看上幾眼的,老板的`這種做法的確有點(diǎn)古怪。好幾個(gè)人就是因?yàn)槿滩蛔】戳藥籽劭蓯?ài)的小狗被淘汰的,但年輕人卻當(dāng)它們不存在,依然有感情地把文章讀完了。

      “你沒(méi)有注意腳下的狗嗎?”

      “不錯(cuò)!”

      “那你知不知道自己腳下有狗?”

      “知道!”

      “ 那你怎么不看一下?”

      “因?yàn)槟笪也婚g斷地把它讀完!

      “你一直這樣守信嗎?”

      “是的!”

      老板走了一圈,突然對(duì)年輕人說(shuō):“你就是我們公司需要的人!”

      一些習(xí)以為常的舉動(dòng)可能會(huì)讓你與機(jī)會(huì)失之交臂,而養(yǎng)成良好的習(xí)慣則為自己敲開(kāi)了一扇又一扇門(mén)。我們只有善于克制自己,專注于所要做的事情并努力培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣,才有可能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

    關(guān)于習(xí)慣作文2

      去年暑假,媽媽叫我去學(xué)游泳,我一下水,心就砰砰直跳,生怕自己會(huì)沉到水底,有幾個(gè)小伙伴也和我一樣嚇壞了,她們緊緊抓住老師的手和肩膀,不敢自己獨(dú)立下水游泳,有的到后來(lái)干脆不來(lái)學(xué)了,說(shuō)等長(zhǎng)大些再來(lái)學(xué)。我也想像她們一樣放棄,告別這個(gè)讓我“膽戰(zhàn)心驚”的游泳池,但當(dāng)我的眼前浮現(xiàn)媽媽期盼的眼神時(shí),我的耳邊又不禁回響起那個(gè)故事,我仿佛聽(tīng)到了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)……我的膽子一下子變大了,我在心里暗暗下決心:一定要堅(jiān)持到底!于是我比別人更加刻苦地練習(xí),其它的小伙伴每天學(xué)一兩個(gè)小時(shí),我就頂著烈日學(xué)上三、四個(gè)小時(shí),雖然背上都被曬掉了一層皮,但看著自己一天天的進(jìn)步,我的'心里像喝了蜜一樣甜,F(xiàn)在,我已經(jīng)不怕水了,能自己?jiǎn)为?dú)在深水區(qū)來(lái)回地游好幾趟,游泳成了我的其中一個(gè)愛(ài)好,大熱天在池水中悠閑地游上幾圈,涼涼的,爽爽的,是一種享受。我為那些“臨陣退縮”的伙伴感到遺憾,我想對(duì)他們說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……”

      今年我在外面學(xué)英語(yǔ),由于那一班里全是大哥哥和大姐姐,我的年齡太小了,老師認(rèn)為我很有可能跟不上大家的進(jìn)度,叫讓我明年再學(xué)。可是我并沒(méi)有退縮,要求老師讓我跟讀一段時(shí)間看看。上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,課后堅(jiān)持不懈挺到了最后,在結(jié)束時(shí)的達(dá)標(biāo)測(cè)試中,全班只有三個(gè)人得了滿分,我就是其中之一呢!

      正因?yàn)槲茵B(yǎng)成了做任何事都認(rèn)真對(duì)待、堅(jiān)持到底的好習(xí)慣,所以在學(xué)習(xí)和生活中“成功”和我一路相伴:我深信:一份耕耘一份收獲,堅(jiān)持不懈地攀登,就能看到山那邊最美的風(fēng)景!

    關(guān)于習(xí)慣作文3

      我甩了甩有些疼痛的腦袋,盡力睜開(kāi)眼睛。卻驚訝的發(fā)現(xiàn)我處在一片黑暗之中,這沒(méi)有一絲生機(jī)的死寂讓我不由覺(jué)得壓抑……剛才那一陣強(qiáng)風(fēng)把我從母親溫暖的懷抱帶到這個(gè)莫名的地方。我頭上正是一塊大石頭,仿佛要抑制我的生長(zhǎng)。這怎么可能?我心想,于是我不顧一切的奮力向上頂去……

      一樣的遭遇·別樣的習(xí)慣

      就在我努力汲取養(yǎng)分,不斷使自己強(qiáng)壯想要自己沖破石頭那障礙時(shí),我發(fā)現(xiàn)我與別的種子有著不一樣的習(xí)慣——他們對(duì)一些深層的養(yǎng)分絲毫不感興趣,而我卻總是不顧一切地把它們“招攬”進(jìn)我的身體;他們總是埋怨著風(fēng)婆婆的不公;而我卻在計(jì)算著萌發(fā)的時(shí)間;最重要的是,他們?nèi)寂で约旱纳碜永@過(guò)石頭走,而只有我一個(gè)拼命地往石頭鉆……他們都勸我放棄,別做遙不可及的事。可我相信,只要我夠努力,就一定會(huì)成功。我一直堅(jiān)持著這別樣的'習(xí)慣!

      別樣的習(xí)慣·別樣的生活

      他們依然懶散地活著,他們沒(méi)有一個(gè)相信自己能沖破這土地、見(jiàn)到那美麗的世界。我不一樣,我能深刻感受到那別樣習(xí)慣給我?guī)?lái)的強(qiáng)大的力量——那別樣習(xí)慣帶來(lái)的水分正源源不斷的為我提供動(dòng)力;那別樣習(xí)慣招來(lái)的養(yǎng)分正充實(shí)著我日益挺拔的身軀;那別樣的習(xí)慣正鼓舞著我去沖破那石頭!我鼓足了勇氣,將身子奮力往上挺,那日益壯大的力量一下噴薄而出……

      甩了甩有些疼痛的腦袋,盡力睜開(kāi)眼睛。我頓時(shí)目瞪口呆!怎會(huì)有如此美麗的世界!五彩繽紛,與以往“單調(diào)的黑”簡(jiǎn)直是天壤之別!這生機(jī)勃勃的世界!我不禁想要高呼:“感謝你,我別樣的習(xí)慣!

      我終于明白:同樣身處困境時(shí),擁有一份別樣的習(xí)慣,你會(huì)擁有一份別樣的生活!

    關(guān)于習(xí)慣作文4

      習(xí)慣大都與生俱來(lái),而甘于習(xí)慣就表示安于現(xiàn)狀,然而擁有一顆不被習(xí)慣束縛的新鮮的心,才能表現(xiàn)出人類獨(dú)有的創(chuàng)造思維。

      有一個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),他將一只鱷魚(yú)和一條鯉魚(yú)放在同一個(gè)水箱中,再用玻璃擋板將它們隔開(kāi)。

      起先,鱷魚(yú)不斷向鯉魚(yú)撞去,可無(wú)一例外被玻璃板阻擋,它一次一次地撞,又一次又一次地停息,久了,它便停下。當(dāng)它實(shí)在餓的不行,用盡全力撞擊最后一次后,就再也不發(fā)動(dòng)攻擊,靜靜匍匐在水里。這時(shí)心理學(xué)家將玻璃板拿開(kāi),此時(shí)鯉魚(yú)悠然在水中游動(dòng),可鱷魚(yú)卻是無(wú)望的看著近在咫尺的鯉魚(yú)。它放下了本性,任由習(xí)慣使其活活餓死。

      殊不知在幾百年前史蒂芬孫在發(fā)明出蒸汽機(jī)車時(shí)同樣被人們質(zhì)疑著,它不僅個(gè)頭大,速度慢,就連發(fā)出的噪音都使它經(jīng)過(guò)的農(nóng)場(chǎng)雞飛狗跳。在它前面,無(wú)數(shù)馬車驕傲地馳行著。幾百年過(guò)去了,馬車消失了,火車卻實(shí)現(xiàn)了日行千里,人們?cè)摳兄x史蒂芬孫的堅(jiān)持。由此看來(lái)習(xí)慣有時(shí)是一種保守,也是一種扼殺。

      在外國(guó)人眼中中國(guó)人的習(xí)慣早已“掃地”不斷爆出的新聞更是令人覺(jué)得世態(tài)炎涼,腐敗,貪污竟讓人覺(jué)得從兩千多年的歷史中淡出,更像是兩千多年的習(xí)慣,習(xí)慣了冷眼旁觀,習(xí)慣了守舊不求進(jìn)取,這些習(xí)慣更是能從很多抗日時(shí)期的作家筆下見(jiàn)得。

      曾經(jīng)幾時(shí),中國(guó)飽受尖刃的折磨不屈,很多史實(shí)證明著中國(guó)不是弱者,但也不代表中國(guó)是強(qiáng)者,現(xiàn)在的.中國(guó)人開(kāi)始習(xí)慣于強(qiáng)者的習(xí)慣,有習(xí)慣是好的,但不能甘于習(xí)慣,只有打開(kāi)了習(xí)慣的枷鎖,才能在逆風(fēng)中馳行,相反只能隨著大波大浪深于苦水中。習(xí)慣成就了人生,也捆綁了人生。

      世界需要前進(jìn),文明需要進(jìn)步,我們的真正的習(xí)慣是改變習(xí)慣。

    關(guān)于習(xí)慣作文5

      夏季的一個(gè)晚上,吃過(guò)晚飯后我便坐在院子里乘涼。院外老年活動(dòng)廣場(chǎng)上響著練操的號(hào)子聲。商店門(mén)口幾個(gè)孩子大吵大鬧,要媽媽買(mǎi)冰糕,我心里笑道:呵,這群孩子。

      這時(shí),門(mén)洞里突然一黑,燈影外晃進(jìn)來(lái)一個(gè)人,趿著拖鞋,搖著扇子,晃晃悠悠的走著。走近一看,原來(lái)是對(duì)面樓上的張叔叔來(lái)串門(mén)兒了。

      “喲,閨女,吃完飯了?”剛一走近,張叔叔便沖我嚷道。沒(méi)等我答話,爸爸便從屋里出來(lái)。張叔叔又嚷道:“來(lái)來(lái)來(lái),老萬(wàn),咱倆殺兩盤(pán)!闭f(shuō)著就在擺滿象棋的桌前坐下,嘴里叼上支煙,“噠噠噠”地?cái)[起了棋局。爸爸也坐下,樂(lè)呵呵地說(shuō):“老張啊,這次我的巡河炮……”

      說(shuō)著便下起棋來(lái)。在他們玩得不亦樂(lè)乎之時(shí),只聽(tīng)張叔叔一聲咳嗽,然后兩片嘴唇一閉,輕輕一運(yùn)氣,喉嚨翻滾著又向上一抬,緊接著張開(kāi)了嘴,隨著“叭”的一聲,一口用舌尖頂出的痰液便落在了院子里的水泥地上。這時(shí),張叔叔大笑:“哈哈,將軍!”然后又伸出腳在剛吐的那口痰上抹了兩腳。我低頭一看,不知何時(shí)他又將那煙頭插進(jìn)了媽媽新種的才出苗的'菜葉中。待抬起頭來(lái)時(shí),又見(jiàn)他在撓頭,頭皮屑飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下,落在了那件黑色的T恤衫上。白茫茫的皮屑在黑色的背景的映襯下,顯得格外耀眼。又聽(tīng)見(jiàn)他邊咂吧著嘴邊擺棋子的聲音,看去是一副意猶未盡的樣子。

      我蹙起了眉頭,厭惡的感覺(jué)從我心中油然而起。當(dāng)看到他再一次將一根吸盡了的煙頭插進(jìn)菜地后,我搬起了凳子走出了院兒,走了好遠(yuǎn)后還仍舊能聽(tīng)到他那模模糊糊的咳嗽聲。

      一件小事,就可以知道這個(gè)人的修養(yǎng),往往一件自己不注意的事情在他人看來(lái)是那樣的丑陋。靜下來(lái)的我們真應(yīng)該想一想那不良的習(xí)慣的背后是什么,這樣的事兒不正可以成為一面明鏡來(lái)借鑒一下,透過(guò)它來(lái)看看我們自己?jiǎn)幔?/p>

    關(guān)于習(xí)慣作文6

      小熊樂(lè)樂(lè)別的什么都好,就是不愛(ài)吃飯。這不,媽媽又在滿屋子追他了:“孩子,不吃飯?jiān)趺葱邪?人足鐵,飯是鋼,‘頓不吃餓得慌!”

      “我不餓!我不餓!”小熊樂(lè)樂(lè)一邊搖手,一邊跑來(lái)跑去,就連飄著香味的雞腿也吸引不了他。這可怎么辦呢?每次吃飯,熊媽媽都要絞盡腦汁,真是傷透了腦筋。

      “對(duì)了,你不是馬上要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了嗎?你不好好吃飯,就沒(méi)有力氣,到時(shí)候也拿不到好成績(jī)!”熊媽媽想到了一個(gè)理由。

      “不會(huì)的!”樂(lè)樂(lè)一挺身子,得意地說(shuō),“媽媽,你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘虎背熊腰’這個(gè)詞嗎?贊美的就是我們熊身體棒、力氣大。你可別忘了,我是熊,我會(huì)拿冠軍的!”樂(lè)樂(lè)說(shuō)完就溜得沒(méi)影兒了,只留下熊媽媽在那里端著碗嘆氣。

      終于盼劍運(yùn)動(dòng)會(huì)了,樂(lè)樂(lè)參加的是投鉛球比賽。樂(lè)樂(lè)前面的幾位選手都上場(chǎng)了,擲得最近的'是小兔子,只有20厘米。樂(lè)樂(lè)捧著肚子樂(lè)翻了:“哎喲,別砸了自己的腳啊!”

      輪到樂(lè)樂(lè)了,先別提投多遠(yuǎn),他居然連鉛球都沒(méi)搬起來(lái),這下變成別人笑他:“哎喲,這是什么熊掌啊,連兔掌都不如!’’樂(lè)樂(lè)氣極了,重新彎下腰使勁兒一搬,糟糕,他暈倒了!在大家的幫助下,小熊樂(lè)樂(lè)被急救車送進(jìn)了醫(yī)院。

      啄木鳥(niǎo)醫(yī)生做完檢查,嚴(yán)肅地對(duì)隨后趕來(lái)的熊媽媽說(shuō):“這孩子長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,你是怎么當(dāng)媽媽的?一天三頓飯起碼要讓孩子吃好、吃飽,這樣才能維持正常生長(zhǎng)的需要!”樂(lè)樂(lè)迷迷糊糊聽(tīng)到媽媽挨批評(píng),回想起平日里自己的表現(xiàn),不由得臉紅了。他睜開(kāi)眼睛,羞愧地說(shuō):“媽媽,我以后一定好好吃飯!”

      【簡(jiǎn)評(píng)】

      小作者為我們描述的是不愛(ài)吃飯的小熊樂(lè)樂(lè)的故事。故事雖小,卻給不好好吃飯的小朋友上了生動(dòng)的一課。小作者細(xì)心觀察生活,從生活實(shí)際出發(fā),大膽展開(kāi)想象,編寫(xiě)了一則富有教育意義的童話,相信我們讀后一定深受啟發(fā)。

    關(guān)于習(xí)慣作文7

      “別樣的習(xí)慣”,“別樣”在哪里?這得等你有了工夫,七點(diǎn)多來(lái)到灘口村的公路上,準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)十幾歲的男孩子在邊走邊看書(shū)。當(dāng)時(shí),你也許會(huì)想:這是誰(shuí)家的孩子?這么好學(xué)?

      得,這你算說(shuō)對(duì)了!這孩子就是李昌駿。李昌駿是誰(shuí)?就是我呀!在路上看書(shū)是我特別的習(xí)慣。

      提起這個(gè)別樣的習(xí)慣,我就很自豪,也很感謝這個(gè)習(xí)慣,因?yàn)椤?/p>

      我倒壇同鎮(zhèn)中讀書(shū)很遠(yuǎn),每天要走一小段路,再乘車到校,有時(shí)等車還要等很長(zhǎng)時(shí)間。我總覺(jué)得這樣太浪費(fèi)時(shí)間了,覺(jué)得要充分利用起來(lái)。

      走小路時(shí),我就從書(shū)包里拿出英語(yǔ)輸背一背英語(yǔ)單詞,在這一段不長(zhǎng)的路程中,我已經(jīng)把當(dāng)天要聽(tīng)寫(xiě)的單詞都記下來(lái)了。來(lái)到乘車點(diǎn),手上已換成語(yǔ)文書(shū),讀一讀、背一背課文,看一看文中所做筆記,了解一下文學(xué)常識(shí)。在車上,回憶一下前邊所學(xué)的知識(shí),就是如孔子所說(shuō)的“溫故而知新”“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,的確做到了便事半功倍,我天天這么堅(jiān)持著……由于我有了這個(gè)習(xí)慣,在期中考試中,我取得了有益的成績(jī)。這時(shí),我感到很自豪,回家后,我給這個(gè)習(xí)慣記上一功,并把它視為我的“掌上明珠”。

      現(xiàn)在,學(xué)習(xí)任務(wù)緊了,背的內(nèi)容也多了,讓我利用這個(gè)習(xí)慣做的'事也多了。我不僅拿它來(lái)讀英語(yǔ)、語(yǔ)文,還拿他來(lái)背歷史、生物等科目。我相信我的成績(jī)會(huì)直線上升,為什么呢?因?yàn)槲矣羞@別樣的習(xí)慣,是它讓我有了緊張感,讓我懂得了“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”的真正含義。

      我非常慶幸我有這個(gè)好習(xí)慣,它將成為我一生最信賴的“合作伙伴”,也將成為我成功的秘訣,還將成為我的驕傲……

      這就是我別樣的習(xí)慣。

    關(guān)于習(xí)慣作文8

      我有許多獨(dú)一無(wú)二的習(xí)慣。

      周末的早晨,我不用鬧鐘都能知道什么時(shí)候是九點(diǎn)。周末,我經(jīng)常躺在床上睡懶覺(jué),一般會(huì)在九點(diǎn)左右醒。因?yàn)橹挥兄苣┛梢酝祽,而且上了一周的課了,我也很累了,所以我的“鬧鐘”不會(huì)“預(yù)報(bào)”8點(diǎn)、7點(diǎn),只會(huì)在9點(diǎn),我只是個(gè)“遲點(diǎn)”準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘。

      校園的生活,我通常非常忙碌。星期一、二要開(kāi)會(huì),星期三要去五樓打工,星期四、五在圖書(shū)館打工。唯一在學(xué)校里能休息的時(shí)間就是1、5、6月的部分星期一及10月的倒數(shù)第二個(gè)星期的任意3天。雖然在學(xué)校很忙,但是很有規(guī)律,我也早已習(xí)慣,這已成為我最基本的校園生活習(xí)慣。剛開(kāi)學(xué)時(shí),我每天非常地忙,只能使出我的“分身術(shù)”——每個(gè)地方只待一會(huì)兒,就這樣渾水摸魚(yú),一“躲”就過(guò)去了,但后來(lái)活動(dòng)越來(lái)越多,只能使出“絕招”了——請(qǐng)假。還是請(qǐng)假好,一天干這天的事,另一天干別的事,也就是之前那段“規(guī)劃文字”,效率高又有表?yè)P(yáng)。最終就這樣習(xí)慣了,習(xí)慣某件事真是件困難的事。

      我最“獨(dú)特”的`習(xí)慣,應(yīng)該是睡覺(jué)了。我的睡姿是別樣地差!起先是醒著的,我是向右側(cè)側(cè)躺著,睡著后是平躺著的。這不算差的,差的是我會(huì)用手左抓抓,右抓抓,用腳蹬床,把被子當(dāng)足球踢,又會(huì)翻過(guò)來(lái)抱著枕頭睡。我還會(huì)把自己的身體像輪胎似的滾來(lái)滾去,滾到墻邊不能滾為止,把兩個(gè)枕頭當(dāng)床,橫躺上面,再滾回去,滾到地上。偶爾還會(huì)講夢(mèng)話和夢(mèng)游,爸媽可害怕跟我睡了,你就明白我的睡姿有多差了!

      這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習(xí)慣構(gòu)成了我的生活,使我的生活更有規(guī)律,更豐富多彩!

    關(guān)于習(xí)慣作文9

      在我的成長(zhǎng)歷程中,有不少的好習(xí)慣伴隨著我……

      我是一個(gè)要強(qiáng)的女孩,不到萬(wàn)不得已我不會(huì)說(shuō)放棄,記得有一次,舅母帶著姐姐來(lái)我家做客,我正在做作業(yè),是我一直不“感冒”的數(shù)學(xué),見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子,便知道我遇到了難題了,姐姐看了一眼我的題目,臉上掛著不屑的笑容,隨即拿起筆,三下五除二就寫(xiě)好了算式,我一看頓時(shí)恍然大悟,在謝謝姐姐之余,我仍然忘不了那不屑的笑容,從那以后我發(fā)奮圖強(qiáng),拼命多做數(shù)學(xué)題,多接觸各類題型,現(xiàn)在,我的解題能力有了很大的提高,再也不害怕做數(shù)學(xué)題目了,并且我還改掉了以前做數(shù)學(xué)題目不列草稿,單憑口算,從不驗(yàn)算,要么不做,一做就錯(cuò)的壞習(xí)慣,現(xiàn)在,每做一道數(shù)學(xué)題,我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地在草稿紙上列式計(jì)算,驗(yàn)算,這樣不僅僅提高了我的數(shù)學(xué)的計(jì)算能力和正確率,也大大的提高了我的自信心。

      我剛剛上小學(xué)的時(shí)候,我的字寫(xiě)得大小不一,而且軟綿綿的,一看就感覺(jué)要睡覺(jué),媽媽說(shuō)了很多次,可我總是沒(méi)有改掉的動(dòng)力和決心,有一次媽媽把姐姐的作業(yè)本帶回家給我看,姐姐寫(xiě)的字工整有力,給人一種低氣是足的'感覺(jué),讓人一看就賞心悅目,從那以后,我就有意的放慢了寫(xiě)字的速度,很認(rèn)真地把字寫(xiě)好,一直到現(xiàn)在,我的字寫(xiě)得都很工整。

      我還是一個(gè)懂事的女孩,我知道爸爸媽媽賺錢(qián)不容易,每次去超市買(mǎi)東西,我都會(huì)挑實(shí)用的東西買(mǎi),對(duì)于那些可買(mǎi)可不買(mǎi)的東西,我盡量不買(mǎi),處處精打細(xì)算,弄得媽媽常常笑我象個(gè)老太婆的似的,用過(guò)的草稿紙,看過(guò)的報(bào)紙我總是收集起來(lái)留著賣廢品,呵呵,會(huì)過(guò)日子吧!

      我習(xí)慣于每天按時(shí)起床、把書(shū)本文具帶齊、做事情不拖拉、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、寫(xiě)作業(yè)時(shí)專心、勤于思考……

      瞧,我的好習(xí)慣不少吧!他們可一直陪伴著我哦!

    關(guān)于習(xí)慣作文10

      美國(guó)的凱斯恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。”對(duì)于渴望成功的青少年來(lái)說(shuō),不良的習(xí)慣就可能讓你失去機(jī)會(huì),讓你與成功擦身而過(guò)。相對(duì)來(lái)說(shuō),一個(gè)良好的習(xí)慣能夠讓你在乘風(fēng)破浪時(shí)增加競(jìng)爭(zhēng)力,使你變得更出色,幫你贏得更多的機(jī)會(huì)。

      那么,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)什么樣的壞習(xí)慣是我們應(yīng)該個(gè)付的呢?我們應(yīng)該主要注意以下幾點(diǎn):控制自己對(duì)于不順心的問(wèn)題的'反應(yīng),學(xué)會(huì)改變自己的情緒,讓自己用積極樂(lè)觀的心態(tài),面對(duì)挑戰(zhàn)。

      學(xué)會(huì)今日事,今日畢。拖延是成功的大敵。成功的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝,而拖延會(huì)竊取你的時(shí)間,使你變?yōu)樗摹`’。不要讓拖延成為我們成功路上的絆腳石。

      不要為自己尋找借口,諸如“這事兒不能怪我”這類話語(yǔ),說(shuō)出來(lái)了就等于是在逃避,是在尋找借口開(kāi)脫自己。而我們要找的是解決的方法。

      抱怨會(huì)使人陷入一個(gè)惡性循環(huán)當(dāng)中。人在看到不滿的條件后,就會(huì)習(xí)慣性的開(kāi)始抱怨,但無(wú)論怎樣抱怨,事情依舊沒(méi)有改觀。所以我們要努力去生活、去奮斗、去挑戰(zhàn)。

      有一本書(shū)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在人們的日常生活中,有90%的行為都是在原來(lái)的動(dòng)作上不斷重復(fù),僅在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。這些行為不用思考,自動(dòng)運(yùn)作。這種自動(dòng)運(yùn)作的力量,就是習(xí)慣的力量?梢(jiàn)習(xí)慣的力量是巨大的。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)成為支配人生的一種力量,能主宰人的一生!

      所以,如果讓不良的習(xí)慣支配一生的話,定然會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。因此,一定要摒棄不良習(xí)慣,養(yǎng)成能夠終身受益的良好習(xí)慣,

    關(guān)于習(xí)慣作文11

      早晨,天空還繼續(xù)沉浸在昏暗中,又是一個(gè)陰沉沉的天氣。我的心在一天的開(kāi)始就沉重起來(lái)了。

      起床,吃早飯。就在我看到桌上食物的那一刻,我的心情立刻從暴風(fēng)雨前的悶熱轉(zhuǎn)變成電閃雷鳴的暴風(fēng)雨進(jìn)行曲。搞什么呀,每次都是稀飯、饅頭,就是每天吃山珍海味都會(huì)膩,更別說(shuō)這東西了。我狠狠的.朝椅子坐下去。聽(tīng)著椅腳與地板發(fā)出的巨大撞擊聲,我心中升起一陣愉快的感覺(jué)!芭畠,怎么了?你沒(méi)事吧?”媽媽的聲音隨即傳來(lái)。

      我沒(méi)有回答她,就靜靜地坐著,想存心氣氣她。沒(méi)過(guò)多久,媽媽馬上風(fēng)風(fēng)火火地跑了過(guò)來(lái)。她見(jiàn)我沒(méi)什么事本想走的,卻又發(fā)現(xiàn)桌上的早飯我動(dòng)都沒(méi)動(dòng),再看看我,一臉不悅。她想了一會(huì)兒,溫柔地對(duì)我說(shuō):“媽媽知道你不喜歡吃這個(gè),可我昨天不小心忘了幫你買(mǎi)早飯。現(xiàn)在你將就著吃點(diǎn)吧!明天再吃別的好嗎?”

      媽媽溫柔的語(yǔ)氣、溫暖的眼神可以融化世界上最冷的冰,卻無(wú)法給我那顆躁動(dòng)、煩悶的心帶來(lái)絲絲清涼。我憤憤地看著她說(shuō):“你知道還做給我吃?你連女兒的事都會(huì)忘記,這足以證明你的心里根本沒(méi)我!”我丟下這句話,就背著書(shū)包走了。我不知道,此時(shí),我身后有一雙悲傷的眼睛在看著我。

      第二天早上,我起床后,發(fā)現(xiàn)房子里空無(wú)一人,我跑到廚房,揭開(kāi)鍋蓋,鍋里空空如也。周圍寂靜的空氣吞食了我溫?zé)岬男模腋械搅钊丝謶趾凸聠,不?zhēng)氣的眼淚跑了出來(lái)。我喊道:“媽媽,你在哪里?你還沒(méi)給我做早飯,我……我要吃你做的早飯!嗚……”這時(shí),門(mén)忽然開(kāi)了,媽媽提著早飯?bào)@訝地望著淚流滿面的我。

      因?yàn)榱?xí)慣了愛(ài),所以我們把父母的愛(ài)當(dāng)做理所當(dāng)然,任意漠視、踐踏,直到孤單困難時(shí)才幡然醒悟。

      希望一切為時(shí)未晚。

    關(guān)于習(xí)慣作文12

      “娜馨,你來(lái)一下!睒窍掠謧鱽(lái)祖父的喊聲。

      “哎呀,糟了,又犯了老毛病!蔽衣v騰地走下樓梯,把廁所里的拖鞋擺好。

      不瞞你說(shuō),我上小學(xué)時(shí),家里人叫我“馬大哈女王”,這是給我起的外號(hào),不知何時(shí)竟然在家里正是叫開(kāi)了。起初,我不懂事,被稱為“女王我還感到很滿意。后來(lái)長(zhǎng)大了仔細(xì)一想,才知道這是形容拿出東西不放回原處,看完書(shū)不收拾,打開(kāi)瓶蓋、筆帽蓋不上,就是指干事馬虎、丟三落四的人。所謂“馬大哈女王”,是那種不長(zhǎng)腦子、大大咧咧的女孩子的代名詞。是為了譏笑我而起的。但那個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得“馬大哈女王”這個(gè)名字越聽(tīng)越順耳。身著漂亮的禮服,頭戴王冠的女王的形象浮現(xiàn)在我的腦海里。我忽略了“馬大哈女王”中的“馬大哈”三個(gè)字,職位女王二字自我陶醉。

      可后來(lái)我因“馬大哈”的毛病招致過(guò)沉痛教訓(xùn)。

      那是我上小學(xué)四年級(jí)的.事了。媽媽讓我燒洗澡水。當(dāng)時(shí),我正在看電視,就一邊嘟囔著:“現(xiàn)在正是好節(jié)目,真是的……”,一邊漫不經(jīng)心地刷洗澡盆,并放滿水,點(diǎn)著煤氣。問(wèn)題就發(fā)生在后來(lái)。我看了約一個(gè)小時(shí)的電視,正高興地說(shuō):“哈哈,太好玩了。”就在這時(shí),只見(jiàn)媽媽面如土色,急忙跑過(guò)來(lái),大聲喊道:“娜馨,你的洗澡水要燒到什么時(shí)候?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)洗澡間一看,滿屋霧氣騰騰!澳阒绬幔咳绻偻韥(lái)一步,說(shuō)不定就要發(fā)生火災(zāi)了。媽媽哪里還顧得上生氣,已經(jīng)被嚇得目瞪口呆,我也因自己馬大哈而引起的嚴(yán)重后果而張口結(jié)舌。

      我深深地感到,力戒“馬大哈”之所以重要,不僅因?yàn)閷?duì)個(gè)人有利,將來(lái)走向社會(huì),也會(huì)給他人帶來(lái)方便。道理如此簡(jiǎn)單明了,我為什么以前就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到呢?不,這不是一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題,而是因?yàn)槲覜](méi)有把自己作為家庭中的一員,沒(méi)有注意到自己的行為會(huì)給周圍的人帶來(lái)麻煩。

      任何人都要從家庭走向社會(huì)而自立。我在與“馬大哈女王”進(jìn)行徹底決裂的苦斗中,深深地體會(huì)到:從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為將來(lái)打好基礎(chǔ)。

    關(guān)于習(xí)慣作文13

      那天中午,我和幾個(gè)小伙伴在玩“八仙過(guò)!薄0嘀械男ず碴(yáng),就是那個(gè)肖大塊頭,玩起了“單指撐尺”,從左到右,一路炫耀。忽然,“啪”,米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過(guò),摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來(lái),齊刷刷把頭伸向窗外,聳聳肩,無(wú)可奈何!按髩K頭”這時(shí)猶如一只被風(fēng)臘的老鴨,掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽(yáng)一臉委屈任由大家嘲笑。唉,我心善良啊,看不得人家難過(guò)。中午我跑到文具商店又買(mǎi)了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時(shí)間不長(zhǎng),老師上課時(shí)似乎都沒(méi)發(fā)現(xiàn)米尺的更換。

      但是,你想想啊,我的`那些同學(xué),都是“狗肚里盛不了四兩香油”不積跬步,無(wú)以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。

      記得那是三年級(jí),我在徐州市青年路小學(xué)讀書(shū)。

      “咔!”“呀!班里的教學(xué)米尺斷了!”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺(tái)前,盯著那位不知所措的同學(xué)七嘴八舌起來(lái)!翱烊ジ嬖V路老師!”班長(zhǎng)發(fā)話了。幾個(gè)班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去,后悔的李同學(xué)把米尺撿起來(lái),臉紅紅的,眼淚都快掉下來(lái)了,試著對(duì)接,終究不能成功。誰(shuí)都知道,迎接那位同學(xué)的將是一場(chǎng)史無(wú)前例的“暴風(fēng)雨”,我為李同學(xué)捏了一把汗。

      下午就有路老師的課,她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的嚴(yán)厲的班主任。怎么辦?怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng),買(mǎi)一把一摸一樣的不就“瞞天過(guò)!绷藛帷Uf(shuō)干就干,中午我就花了2塊錢(qián)買(mǎi)了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師,下午的課上,我們這一切都被老師知道,他表?yè)P(yáng)我為班級(jí)著想的同時(shí),也批評(píng)了那位李同學(xué)不細(xì)心。做好事,受表?yè)P(yáng),那個(gè)事可比蜜甜吶。

      勿以善小而不為—這是爸爸媽媽教我要養(yǎng)成的好習(xí)慣。

      好景不長(zhǎng),沒(méi)過(guò)多久,米尺又遭遇不幸!的家伙。沒(méi)隔一天,知道來(lái)龍去脈的路老師非常隆重地表?yè)P(yáng)了俺,說(shuō)俺幫助別人不惜代價(jià),肖翰陽(yáng)理應(yīng)把尺子錢(qián)給俺,云云。俺被夸得有點(diǎn)暈暈的。

      幫助他人是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴我一起成長(zhǎng)!

    關(guān)于習(xí)慣作文14

      好習(xí)慣使人成長(zhǎng),而壞習(xí)慣卻使人墮落。

      平時(shí)的周末和假期里,我通常起床、洗漱、吃飯后,就已經(jīng)將近上午十點(diǎn),然后就是做作業(yè),運(yùn)動(dòng)一會(huì),在玩會(huì)游戲,一天下來(lái)基本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)。

      持續(xù)一段時(shí)間后的某一天,爸爸給我講了一位文武雙全的大將呂蒙的故事:呂蒙經(jīng)常帶兵打仗,卻沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。

      有一天,孫權(quán)質(zhì)問(wèn)他:“你為什么不能多讀些書(shū)呢?”呂蒙回答:“臣沒(méi)有時(shí)間”。孫權(quán)生氣地說(shuō):“我掌管國(guó)家大事,比你還要忙,我都會(huì)抽出時(shí)間讀書(shū)、學(xué)習(xí),你為什么就不行呢?很多兵法和謀略,又豈不是在書(shū)中學(xué)到的呢”。

      呂蒙聽(tīng)后,感到十分慚愧。于是在隨后的日子,他常把詩(shī)書(shū)、兵法隨身攜帶,只要有時(shí)間就會(huì)拿出來(lái)看上一陣。終于,日積月累的大量閱讀,加之他的勤奮刻苦,讓他成為了一位能文能武的大將軍。

      我聽(tīng)完了這個(gè)故事,也覺(jué)得非常慚愧。我在想:是啊,既然戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的他們都有空讀書(shū),我作為一個(gè)小學(xué)生為什么就做不到呢?

      于是從那天起,我每天都會(huì)提前半小時(shí)起床,然后加快洗漱、吃飯、寫(xiě)作業(yè)的`速度,減少看電視的時(shí)間,竟然騰出了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。

      這次寒假,我更是毫不松懈,早上還沒(méi)洗漱就先看書(shū)半小時(shí),晚上不看到眼睛合不上決不睡覺(jué),有時(shí)利用飯后消食、掃地、澆花的時(shí)間也會(huì)背上一首古詩(shī)?傊,只要有時(shí)間,我就會(huì)拿出書(shū)來(lái)看?磿(shū)多了,寫(xiě)作能力也提高了,上學(xué)期,我還在學(xué)校舉辦的作文大賽上獲得了一等獎(jiǎng)呢!

      我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,它讓我增添了知識(shí),懂得了道理,開(kāi)闊了視野,豐富了思維,我感謝閱讀!

    關(guān)于習(xí)慣作文15

      斗米恩,擔(dān)米仇?may be, 早上回家,下雨,不大。

      在車上,我靠在窗,心里沒(méi)有半點(diǎn)因?yàn)橄掠甓鴵?dān)心沒(méi)傘,即便一大早全班很多人都在說(shuō)忘了帶傘,或者是傘放在宿舍。我心里默念:這個(gè)世界上有三種人下雨并不擔(dān)心會(huì)沒(méi)有雨傘。第一種是每天都帶傘的人,第二種人是一定會(huì)有人送傘的人,第三種是內(nèi)心足夠坦蕩,再大的雨也無(wú)法擾亂他的內(nèi)心。我不知道我是屬于哪一種。

      我總覺(jué)得我是屬于第二種,但結(jié)果有點(diǎn)失望。同車的一個(gè)男生,不熟,說(shuō)過(guò)一次話,當(dāng)時(shí)說(shuō)話時(shí)他靦腆的回答讓自己看到了阮先生的模樣,以至于讓我誤以為我又遇到了一個(gè)像阮先生那樣暖心的人,但是沒(méi)有。他帶了傘,下車,我先下的'車,他在后面撐起了傘。一直一直快步走到家門(mén)口等家里人開(kāi)門(mén),而我,捂著臉不想被風(fēng)吹傷,淋著細(xì)雨,告訴自己說(shuō),沒(méi)有足夠的自信,有人會(huì)送傘。

      是啊,或許之所以期待下小雨,是一直有人送傘,給自己帶來(lái)暖。回家后媽媽說(shuō)淋雨回家?我說(shuō)恩,然后我開(kāi)始抱怨那個(gè)男生太不夠義氣了,一大雨傘卻自己一人用。然后媽媽說(shuō):“人家為什么要跟你一起用?為什么你自己不帶傘卻要說(shuō)別人不夠義氣?”

      自己頓悟,是的,只是習(xí)慣了。習(xí)慣了雨天,即便是陌生人,也會(huì)送傘,習(xí)慣了周邊人的好,一天,他們突然不好了,自己卻覺(jué)得他們變壞了。

      就像總是習(xí)慣所有的家務(wù)活都是妹妹做,有一天她不打掃房間,卻把所有的責(zé)任推向她,而不曾考慮過(guò),房間是我們共用的。習(xí)慣了每次心情不好周邊的人會(huì)安慰會(huì)逗笑,突然有一天,心情不好周邊少了個(gè)人,就覺(jué)得被全世界拋棄了。終究,這條路還是要自己走,還是要學(xué)著自己一個(gè)人,哪怕周圍的人都很暖,也還是要在雨天帶上雨傘,要在心情不好的時(shí)候也顧及他人的感受。

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