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    20年后的學(xué)校作文

    時(shí)間:2024-01-07 12:48:35 推薦作文 我要投稿
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    (通用)20年后的學(xué)校作文9篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的20年后的學(xué)校作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (通用)20年后的學(xué)校作文9篇

      20年后的學(xué)校作文 篇1

      光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,20年過(guò)去了,我也長(zhǎng)大成人了.回想起當(dāng)年養(yǎng)育我的母校,便情不自禁的有了深深的思念之情,真想回去看一看。

      說(shuō)干就干,這天下午,我沒(méi)有什么事做,便來(lái)到了我的母校.來(lái)到門口一看,咦,怎么沒(méi)有機(jī)器人看守呢?說(shuō)罷,門自動(dòng)打開了,奇怪,它怎么回自動(dòng)開呢,難道認(rèn)識(shí)我?這是,陸老師走了過(guò)來(lái),我便問(wèn)她,她告訴我說(shuō):“這是因?yàn)樵陂T的上方有一個(gè)隱型的監(jiān)視器,可以知道你是好人還是壞人,所以,就算沒(méi)有機(jī)器人看守,也不會(huì)有壞人進(jìn)我們的學(xué)校,在學(xué)校也會(huì)有安全感。我恍然大悟,原來(lái)如此,心里也不住的贊嘆:母校的變化真大啊。

      說(shuō)著說(shuō)著,我們來(lái)到了教室,我向里面一望,咦,怎么沒(méi)有學(xué)生在呢?原來(lái),學(xué)生們?nèi)荚谏险n時(shí)隱身了,因?yàn)檫@樣,上課才能像在看電影一樣,既好玩又可以學(xué)到知識(shí),這種電影似的學(xué)習(xí),學(xué)生們很喜歡,所以個(gè)個(gè)學(xué)生都很愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)也都名列前茅。

      之后,我來(lái)到了操場(chǎng),映入眼簾的是一個(gè)非常美麗的花園,里面有許許多多的花草樹木,像一片海洋,放眼望去,令人心曠神怡。我都陶醉在其中,過(guò)了一會(huì)兒,我回過(guò)神兒來(lái),問(wèn)陸老師: “現(xiàn)在的.草操場(chǎng)都變成了花園,那學(xué)生們上課怎么辦?”陸老師沒(méi)有回答,帶著我來(lái)到乘飛毯的地方,乘飛毯來(lái)到了學(xué)校的樓頂,我好奇的問(wèn):“您帶我來(lái)這兒干什么?”陸老師還是沒(méi)有回答,她把我推向前,我走進(jìn)去,頓時(shí)像走進(jìn)了另一個(gè)世界?匆娏司G草茵茵的操場(chǎng),可是還是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生,只見陸老師按了“操場(chǎng)”的按鈕,操場(chǎng)就出來(lái)了,而且還有很多在開心活動(dòng)的同學(xué),我問(wèn)老師:“為什么剛才我沒(méi)有看見一個(gè)學(xué)生呢”

      “因?yàn)槟銊偛趴吹降氖且粋(gè)虛幻的操場(chǎng),真正的操場(chǎng)要按鈕才會(huì)浮現(xiàn)。這里還有許多按鈕,操場(chǎng)只是學(xué)生做早操和上課的地方,如果要踢足球,就按“足球場(chǎng)”,打籃球就按“籃球場(chǎng)”!标懤蠋熥院赖貙(duì)我說(shuō)。我聽了之后,也點(diǎn)點(diǎn)頭,心里不住的贊嘆:“母校真是太妙了,發(fā)展的太快了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)真是太了不起了!”

      是的,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快,只要我們努力學(xué)習(xí),今后一定會(huì)制造出更多更妙的物體。

      20年后的學(xué)校作文 篇2

      光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,二十年就過(guò)去了,再次回到了我的學(xué)校——商丹高新學(xué)校,她已經(jīng)改變了容顏。

      剛進(jìn)學(xué)校大門,就發(fā)現(xiàn)矗立在教學(xué)樓前的鳳凰石不見了,代替它的是一臺(tái)十分大的電腦,后面排起了兩行長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍。

      我十分好奇,便也向前湊去。原來(lái)這是一臺(tái)自動(dòng)運(yùn)行的“飛機(jī)”,當(dāng)排隊(duì)到你時(shí),就會(huì)看見一上面有一行行按鈕。全校的班級(jí)、辦公室、宿舍的標(biāo)志,想去哪兒就按兩下對(duì)應(yīng)的按鈕。

      這時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己坐在一個(gè)和飛機(jī)差不多的透明小方塊中,可以隨意調(diào)節(jié)飛行地快、慢、高、低。透過(guò)玻璃望去:哇,還這還是學(xué)校嗎?之前的操場(chǎng)已經(jīng)變成了“牧場(chǎng)”,一位年輕的女教師正領(lǐng)著一群孩子去剪羊毛。

      我要去校長(zhǎng)室先了解一下,不然我可不會(huì)控制這些高科技。到了校長(zhǎng)室,這哪里是辦公室,分明是空中花園!

      首先看到了幼時(shí)的同學(xué)淤夢(mèng)涵,她正坐在電腦前批閱文件。

      “嗨!你坐在這兒干什么?”我問(wèn)她。“我是校長(zhǎng)!你說(shuō)我干什么?”

      “第一任女校長(zhǎng),了不起,了不起呀!”我很是吃驚。

      “哪里哪里,我們都一樣,小有成就!

      接著,我們說(shuō)了一些客套話,便去參觀校園了。她突然揮揮手,飛來(lái)了一只和剛剛差不多的小方塊,坐上去后,她選擇了“游覽模式”。

      我又發(fā)現(xiàn),之前的水房變成了游泳池,我指著那兒?jiǎn)枺骸澳菍W(xué)生們喝什么?”她說(shuō):“宿舍里有專門調(diào)制各種飲品的機(jī)器人。家長(zhǎng)來(lái)了,還可以為他們沏上一杯西湖龍井,當(dāng)然,也可以現(xiàn)磨一杯藍(lán)山咖啡,這些都是語(yǔ)音控制的!痹瓉(lái)如此。

      時(shí)近中午,我們?nèi)ナ程贸燥。這哪里是食堂,分明是星級(jí)賓館!學(xué)生們不用排隊(duì),實(shí)行機(jī)器人一對(duì)一服務(wù)。機(jī)器人會(huì)根據(jù)每個(gè)人人體營(yíng)養(yǎng)需要的不同,合理地調(diào)配各種美味可口的飯菜。

      之后,我們?nèi)⒂^教室,只見一個(gè)機(jī)器人老師在上課。教室中,沒(méi)有大屏幕了,原來(lái),課桌中有一個(gè)平板電腦、電磁筆,這樣就不用背又笨又重的書包啦!

      我不禁感嘆:電子信息時(shí)代,不容小看!參觀完我的學(xué)校,我心中感慨萬(wàn)千,現(xiàn)在的時(shí)代,發(fā)展的真快呀!

      20年后的學(xué)校作文 篇3

      20xx已經(jīng)張大成人了。我也些思念我的母校,于是,便乘著我新發(fā)明的AFD航時(shí)機(jī)來(lái)到我的母校。

      走進(jìn)學(xué)校,我驚呆了,學(xué)校已經(jīng)渙然一新。映入我眼簾的是幾朵和教學(xué)樓一樣大的鮮花,顏色五花八門!澳愫谩保覈樍艘惶,只見一個(gè)機(jī)器人站在我的面前,它說(shuō)道:“你是來(lái)這里參觀我們學(xué)校的吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭問(wèn)道:“這幾朵花怎么和樓房一樣大啊?它們是干什么的?怎么不見教學(xué)樓?”機(jī)器人說(shuō):“那朵大紅色的花是教學(xué)樓,那朵黃色的花是老師辦公室,我?guī)闳タ纯窗!”“謝謝”我說(shuō)道。

      我們走到那朵紅花前,只見機(jī)器人按了一個(gè)按鈕便走了進(jìn)去,我也急忙跟上去,只見電梯上有從一年級(jí)到六年級(jí)所有班級(jí)名稱的電鈕,還有一個(gè)“操場(chǎng)”字樣,它書:”哦我們?nèi)ノ澹ㄒ唬┌嗫纯窗!于是,機(jī)器人在五(一)班按鈕上按了一下,這時(shí),門又開了,我和機(jī)器人走出來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來(lái)到五(一)班的教室了。機(jī)器人說(shuō):“你看,這里的每一間教室都安裝了多媒體設(shè)備,瞧瞧這桌子有什么特別嗎?”我搖搖頭。它打開了一張桌子,只見桌子打開的不費(fèi)是一個(gè)顯示屏,桌子中還有鍵盤。我問(wèn)機(jī)器人說(shuō):“現(xiàn)在每個(gè)桌子上都有電腦,同學(xué)們?cè)撛趺椿卮饐?wèn)題?”“老師用電腦打出問(wèn)題,如果你會(huì)做就把這個(gè)按鈕按一下!睓C(jī)器人說(shuō)道,一邊跟我指了指那個(gè)按鈕機(jī)器人又說(shuō):“老師用的電腦上有學(xué)生的名單,會(huì)回答問(wèn)題的同學(xué)按了哪個(gè)按鈕之后,老師的電腦名單上,哪個(gè)同許餓的名字前面便會(huì)有一個(gè)小紅點(diǎn),老師選擇一個(gè)同學(xué)答問(wèn)題,哪個(gè)同學(xué)的電腦上便會(huì)出現(xiàn)“請(qǐng)你回答”的'字樣,你把答案輸在電腦上,按一下確定,老師及同學(xué)們的電腦上便會(huì)出現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)的答案。這時(shí),老師的電腦上便會(huì)出現(xiàn)“對(duì)”和“錯(cuò)”兩個(gè)字,如果老師選對(duì),哪個(gè)同學(xué)的電腦上便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)笑臉,如果選錯(cuò),你的電腦上邊會(huì)出現(xiàn)一張哭臉。

      我問(wèn)機(jī)器人:“我怎么沒(méi)見操場(chǎng)?”機(jī)器人說(shuō):“操場(chǎng)在地下,我領(lǐng)你去看。”于是我們又走進(jìn)電梯,機(jī)器人按了一下操場(chǎng)的按鈕,門又開了。“哇!這里怎么跟白天一樣?“我額外內(nèi)道。機(jī)器人書:”哦這里安裝了晝夜燈,和白天一樣亮,不會(huì)影響同學(xué)們玩耍的!蔽铱纯幢碚f(shuō):“時(shí)間不早了,我還要趕回北京工作呢!”于是機(jī)器人送我回到時(shí)空機(jī)上。機(jī)器人說(shuō):“歡迎你再來(lái)!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,便起飛了。

      20年后的學(xué)校作文 篇4

      “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!倍旰,我在上海獨(dú)自創(chuàng)業(yè),成立了“上海紅星汽車公司,”還收購(gòu)了奔馳,讓國(guó)產(chǎn)車真正地走出了國(guó)門,銷量紅火!而現(xiàn)在,我已經(jīng)二十年沒(méi)回母校了,真思念那久別的母校哪!

      突然,我的3D全息眼鏡彈出一條消息,是我的同學(xué)叫我回母校!我趕緊安排了公司事務(wù),乘坐紅星自動(dòng)駕駛s6,以1000千米每分鐘的速度回到了母校。

      走進(jìn)母校,我就震住了。昔日的母校,那紅的`磚瓦令人喘不過(guò)氣來(lái),又矮又小。但現(xiàn)在,天吶!高大的教學(xué)樓,學(xué)校的材料是塑料,可以隨意變換形狀。走進(jìn)校園,猶如走進(jìn)了一個(gè)童話世界,絕了!

      這時(shí)張凌豪校長(zhǎng)走了出來(lái),說(shuō):“喲,老羅來(lái)咯,來(lái),我?guī)闳⒂^一下,那是杠杠的牛!”我笑了笑,跟著他走進(jìn)了教室。咦,怎么這么安靜?天,學(xué)生們都盯著電腦,而且有學(xué)生們坐著大小不一的椅子。老師也不例外!霸趺椿厥?”張校長(zhǎng)說(shuō):“現(xiàn)在是數(shù)理化教育,學(xué)生們用‘SB’牌不仿眼電腦,里面有課本與習(xí)題,老師用耳機(jī)給他們講課,要學(xué)習(xí)用品,旁邊的機(jī)器人會(huì)給你提供。做完習(xí)題與作業(yè),系統(tǒng)機(jī)器人自動(dòng)批改。下課后就可以走動(dòng),與同學(xué)們交流。但電腦里沒(méi)有游戲,只有學(xué)習(xí)用的東西。課桌可以根據(jù)身高調(diào)!蔽业纱笱劬Γ牭贸錾。

      我乘坐電梯來(lái)到了教學(xué)樓頂層,周圍景觀一覽無(wú)遺,茂密的樹林,大片的草地與綠道,有天上跑的紅星汽車,一座座摩天大樓拔地而起,天哪,難道這不是理想生活嗎?

      這時(shí)大家都來(lái)了,林敬之成為了企業(yè)家,黃爍成了包工頭,在家里用遙控機(jī)器人工作,麥民濠邊打游戲邊進(jìn)來(lái),口中念念有詞,一看就知道做了游戲主播,利心盈捧著一個(gè)本子寫小說(shuō),何竺之拿著她的漫畫神采飛揚(yáng)地闖了進(jìn)來(lái),束詩(shī)晴在計(jì)算一萬(wàn)三千六百五十八乘六十八萬(wàn)等于幾……我們的老師們用著蘇家鑫給的“青春永駐液”,走進(jìn)來(lái)與我們引吭高歌……

      “遙知兄弟登高處,遍插茱萸一人”。這句詩(shī)又回響在耳邊,而我的眼前卻又是那閃閃的紅星二字……我希望把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好!

      20年后的學(xué)校作文 篇5

      XX年10月9日,我乘坐 “時(shí)空1號(hào)”來(lái)到闊別已久的母校,也就是大鵬中心小學(xué)。當(dāng)我看見母校嶄新的面貌時(shí),我還在納悶兒,是不是走錯(cuò)門了,不會(huì)是來(lái)到科技園了吧!但我的寶貝“時(shí)空1號(hào)”是從沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)的!這時(shí)從校門里走除了一個(gè)人,哦!原來(lái)是我小學(xué)時(shí)代的同學(xué)——張?jiān)姁。從我們的交談中,我已?jīng)了解她現(xiàn)在是母校設(shè)計(jì)和研制教學(xué)工具人員了。

      我邊游覽邊聽她的介紹。原來(lái),這個(gè)學(xué)校的大門裝有感應(yīng)器。有陌生人進(jìn)入,大門會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。待系統(tǒng)查清來(lái)者何人時(shí),大門才會(huì)自動(dòng)打開。老師和學(xué)生進(jìn)入校園時(shí),只需按個(gè)手印,大門的自動(dòng)控制系統(tǒng)就會(huì)打開。而且原來(lái)的'母校生也可以無(wú)查就進(jìn)哦!

      進(jìn)入校園一朵朵云彩漂到我的腳下,云彩簇成一個(gè)“筋斗云霧”,把我和張?jiān)姁傦h到我們想去的地方——教學(xué)樓。哎!再比比我們那時(shí)候,無(wú)論干什么,都要說(shuō)“徒步你好”。哎!真是天壤之別!

      不知不覺,我走到了六(5)班。啊!這還是六(5)班嗎?這個(gè)教室比原來(lái)的大了200倍,每人都有一張1米多寬的桌子。在下課的時(shí)候,桌椅等設(shè)備,都會(huì)像被蒸發(fā)了一樣。打鬧起來(lái)也不會(huì)磕磕碰碰,摔這摔那兒。更令人驚訝的是,原來(lái)的“多媒體”已變成了“個(gè)人媒體”,每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)個(gè)人電腦,這種電腦很奇特,它沒(méi)有主機(jī)、鼠標(biāo)等電腦應(yīng)有設(shè)備,它只有一個(gè)薄薄的顯示屏,剩下的完全是心靈感應(yīng)器在在運(yùn)作,你是怎樣想的,它就怎樣做。而且,老師沒(méi)有說(shuō)要用的時(shí)候,它是不會(huì)飄出來(lái)的。

      參觀完教學(xué)樓,我們“駕”著云來(lái)到了體育館。張?jiān)姁偢嬖V我,現(xiàn)在的器材可比我們那個(gè)時(shí)代的器材先進(jìn)多了。我說(shuō):“體育器材可沒(méi)什么先進(jìn)不先進(jìn)之分!薄鞍Γ≌f(shuō)你老土你還不信!睆?jiān)姁偀o(wú)可奈何的說(shuō)道“虧呢還擁有最先進(jìn)的‘時(shí)空1號(hào)’呢!現(xiàn)在的器材可以選擇一個(gè)或幾個(gè)一起出現(xiàn),還會(huì)飄到指定地點(diǎn)呢!不需要的時(shí)候,它就會(huì)‘蒸發(fā)掉’!薄鞍。!”我驚訝道。她說(shuō):“不用驚訝,更厲害的是,它可以變成其他場(chǎng)地,如:‘游泳館’、‘羽毛球場(chǎng)’、‘網(wǎng)球場(chǎng)’、‘乒乓球場(chǎng)’、……” 在這樣的學(xué)校上學(xué),怎能不好好學(xué)呢?

      然后,我們又去了科技館等地方。

      最后,我來(lái)到了太空模擬站。我正在與張?jiān)姁傇谀M太空站漫步呢!突然,一聲巨響,在我耳邊響起:“daisy,it is time to get up!”我從睡夢(mèng)中驚醒,雖然,只是一場(chǎng)夢(mèng),但我堅(jiān)信,中國(guó)明天更美好!科技明日更加棒!明日校園就是妙!

      20年后的學(xué)校作文 篇6

      20xx年9月18日,我又回到了闊別20年的母!獤|環(huán)小學(xué)。這個(gè)時(shí)節(jié)涼爽的秋風(fēng)已悄悄來(lái)臨,我走進(jìn)校園的一剎那,就感到了秋風(fēng)帶給校園的清爽、快樂(lè)!上課鈴響了,有一個(gè)班的同學(xué)卻沒(méi)有回到教室上課,他們有的在為欄柵涂上新油漆;有的在草坪上種下五顏六色的花朵;有的在動(dòng)物房里給小雞、小鴨、小兔子喂食;有的為山區(qū)的孩子送去溫暖而在校門口進(jìn)行義賣……等一下,你不說(shuō)上課了嗎?哈哈,OUT了吧,這是我們學(xué)校為培養(yǎng)同學(xué)們自力、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、友愛而開拓的新課——“人品課”,每個(gè)班每一周有一節(jié)哦,同學(xué)們可喜歡啦!

      沿著校門的主干道走去,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些圓圓的,水藍(lán)色的圓球豎立在道路兩旁的花圃中。告訴你吧,這是我們學(xué)校能源系載體。它能吸收二氧化碳,釋放氧氣,而且它還有凈化空氣的功能。更神奇的是它還能把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,這樣到了晚上它就可以發(fā)光發(fā)亮。

      “留下小河啊,給大海,給大!毖魂嚽宕嗟母杪,我來(lái)到了教學(xué)樓盡頭的`夢(mèng)幻教室,原來(lái)五年級(jí)10班的同學(xué)在一片空氣清新的原始森林里輕快地唱著歌曲《留給我》。他們抬頭仰望是寶石般的藍(lán)天,向遠(yuǎn)處看還有清澈的小溪叮咚叮咚地唱著屬于它們的歌。這里綠樹成蔭、藤蔓纏繞著樹干。地上還有許多不知名的植物,還有許許多多的小動(dòng)物在這里和同學(xué)們一起玩耍。這一切都是同學(xué)們以前從未體驗(yàn)過(guò)的,因此同學(xué)們流連忘返。

      其實(shí),我們并沒(méi)有真正的來(lái)到原始森林,只是在學(xué)校的夢(mèng)幻教室里上課呢。無(wú)論上什么課文,夢(mèng)幻教室都會(huì)出現(xiàn)與課文里相同的場(chǎng)景。比如:我們學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士這》這一課,大家仿佛置身于當(dāng)時(shí)風(fēng)煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng),可以深深感受到當(dāng)時(shí)五壯士為保衛(wèi)群眾和主力部隊(duì)而英勇殺敵的決心以及與敵人浴血奮戰(zhàn)的英雄氣概。在這些場(chǎng)景的指引下,我們真正體會(huì)到狼牙山五壯士傳達(dá)愛國(guó)真諦。

      哇!我們學(xué)校里不但有這樣先進(jìn)的設(shè)備,而且綠化還堪稱一流,整座教學(xué)樓都被綠色的植物包圍,窗臺(tái)、操場(chǎng)、道路都種有鮮花。高貴的牡丹,爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座植物城堡。

      “起床啦!起床啦!太陽(yáng)出來(lái)啦!”一陣急促的鈴聲把我喚醒,我揉揉眼睛,咦,綠色城堡呢?哦,原來(lái)我做夢(mèng)了,不過(guò)我真希望我們就有這樣理想的校園。同學(xué)們,你們也喜歡嗎?讓我們共同努力,將來(lái)創(chuàng)造出這樣的校園吧。

      20年后的學(xué)校作文 篇7

      時(shí)間過(guò)的可真快!轉(zhuǎn)眼便到了20xx年了。算一算我離開長(zhǎng)陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)有20年了。我可真想回來(lái)看看呀!趁工作假期,我乘超高速磁懸浮列車來(lái)到了我的故鄉(xiāng),來(lái)到了我的母校。

      在校門口門房窗口里,我遇見了校長(zhǎng)。他一聽說(shuō)我是從這兒畢業(yè)的,主動(dòng)要為我介紹。我非常高興,和他親切握手。

      他從校門里走出來(lái),手里還拿著一張卡。我看這校門和他手里的卡有些奇怪,校長(zhǎng)好像看出了我的心思,說(shuō):“你是覺得這銀灰色像堵墻的門有些不對(duì)嗎?這叫辯認(rèn)防盜門。它可以伸縮,可以操控,它有兩扇門,我剛才是從右門出來(lái)的。至于這個(gè)卡,是把這卡往門上小口一刷,校門就開了,別的東西是刷不開的。如果有人想硬闖進(jìn)去,它就會(huì)發(fā)出警報(bào)”。原來(lái)是這樣,我想!澳菍W(xué)校安全就有保障了”我對(duì)他說(shuō)。

      我們進(jìn)了校園,我迫不及待地環(huán)顧四周。哇!四周綠樹成陰,繁花似錦,還有小魚的池塘呢!我問(wèn)校長(zhǎng):“為什么環(huán)境那么好?”他說(shuō):“自從長(zhǎng)陽(yáng)縣改為市后,就一直強(qiáng)調(diào)綠化……”我一驚,然后打斷他的話:“什么時(shí)候的事?”“20xx、20xx年,怎么你不知道?”他疑惑不解。我對(duì)他說(shuō),畢竟我身處異鄉(xiāng)嘛!我笑了笑,他也笑了。我們朝校園內(nèi)走去。

      !映入眼簾的是兩棟宏偉的教學(xué)樓,各有8層。他給我介紹說(shuō),為了擴(kuò)大操場(chǎng),就多建了幾層,所以各能容班24個(gè),全校共有2500個(gè)學(xué)生。我們到了其中一個(gè)教學(xué)樓里。

      我們乘快速電梯到達(dá)第5層。此時(shí)學(xué)生們正在上課,教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書聲。我選則了六(1)班參觀,我朝教室一望,立刻讓我覺得耳目一新,只見同學(xué)們的`課桌上都擺放著電腦,還有一個(gè)小屏幕——校長(zhǎng)告訴我那是電子書。同學(xué)們?cè)谟秒娮庸P寫字,“黑板”變成了大屏幕,上面不斷的出現(xiàn)字,咦?怎么沒(méi)有老師?校長(zhǎng)幫我解答了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái),老師都戴著耳機(jī)在辦公室里上課,因?yàn)槊總(gè)教室里都連接了多媒體,所以老師能監(jiān)視同學(xué)們的一舉一動(dòng)。而且作業(yè)全都是在課堂或下課做完,所以回家不需要做作業(yè),也不用背著書包來(lái)上學(xué)。

      我和校長(zhǎng)繼續(xù)往北走。后樓大操場(chǎng)變得那么大!一圈就是500米,旁邊還有一個(gè)活動(dòng)健身中心,那里有很多健身器材和電動(dòng)機(jī)器,儼然一個(gè)小游樂(lè)園,可以豐富同學(xué)們的下課生活。另外,我還參觀了學(xué)校種植園,!又可以培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力。

      我心里贊嘆不已,科技高速發(fā)達(dá)的今天有這么輝煌的成就!那么再20年后呢?

      20年后的學(xué)校作文 篇8

      時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了,隨著科學(xué)的飛速發(fā)展,我們的學(xué)校裝備了許多高科技設(shè)備,使我們的生活變得更加美好。讓我們一起進(jìn)入20年后的學(xué)?匆豢窗伞

      20年后的學(xué)校就像一個(gè)大機(jī)器人,無(wú)所不能。以前一到雨天教室內(nèi)就容易上潮,到處濕漉漉的。同學(xué)們得小心翼翼地走路,生怕一不小心就滑倒了,F(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了,人們利用高新技術(shù),解決了這個(gè)問(wèn)題。教室內(nèi)也不會(huì)招來(lái)昆蟲了,以前一到晚上墻壁上就會(huì)爬出許多壁虎來(lái),同學(xué)們個(gè)個(gè)上課都得提心吊膽,就怕一個(gè)不小心,壁虎掉到自己的身上,現(xiàn)在教室的墻壁上噴了一種氣體,壁虎怕這種氣味早就逃之夭夭了。

      學(xué)校里的電腦裝備也非常的齊備,我們每個(gè)人隨時(shí)可以利用電腦學(xué)知識(shí)。教室里的課桌也改變了。桌上有按鈕,你要什么資料,只要按一下按鈕,課桌的機(jī)器手就幫你拿出來(lái)了,既方便又省時(shí)。

      現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)有一個(gè)大圖書館,是專門供學(xué)生閱讀的,并且不用自己去找書,你直接去借書臺(tái)那兒,在感應(yīng)屏上寫出你要的書名,然后就到閱覽室去,不出幾分鐘,機(jī)器手就會(huì)將那本書送到你的面前,供你閱讀。

      學(xué)生非常喜歡吃零食,要在以前,包裝袋就會(huì)滿天飛。那現(xiàn)在呢?校園里一個(gè)垃圾筒都沒(méi)有,到處干凈整潔,這是怎么回事呢?原來(lái)校園里放有許多的機(jī)器人,機(jī)器人通過(guò)天網(wǎng)觀察整個(gè)校園,只要地面上有了垃圾,最近的機(jī)器人立馬就趕過(guò)去將垃圾吃進(jìn)肚去,分類處理。一部分制成肥料給花草樹木定期施肥,一部分制成工業(yè)原料回收到工廠,校園里不僅整潔,也聞不到一點(diǎn)點(diǎn)垃圾發(fā)出的'異味了。

      學(xué)校的寢室也裝修得溫馨舒適,被子和床單早就不用自己帶來(lái)了,全部由學(xué)校統(tǒng)一提供,整齊一致。床上有三個(gè)按鈕,假如你躺著感覺不舒服了,就按一下黃色按鈕,床就會(huì)像變形金剛一樣,變換方式,讓你感覺舒適為止,甚至還會(huì)變成搖籃輕輕搖擺。假如你感覺到無(wú)聊,就按綠色按鈕,說(shuō)出你想聽的歌曲名,它會(huì)為你歡歌,但又不會(huì)影響別人。假如你想迅速入眠,就按紅色按鈕,好聽的故事就會(huì)回響在你的耳邊,你就會(huì)隨著故事一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)了。

      讓我們隨著科技的腳步一起走進(jìn)未來(lái)時(shí)代吧!

      20年后的學(xué)校作文 篇9

      20xx年的一天,一陣悅耳的鳥聲,把我拉到了現(xiàn)實(shí)。我揉著不愿意打開的眼睛,坐到了裝有保護(hù)膜的電腦前,熟練地檢查著我的站點(diǎn)——“網(wǎng)上學(xué)!。

      我先打開我的站點(diǎn),然后發(fā)給“網(wǎng)絡(luò)掃瞄器”,“發(fā)現(xiàn)0個(gè)病毒,可以成立”出現(xiàn)在電腦屏幕上,我點(diǎn)擊“成立”,我建設(shè)的網(wǎng)站就正式在Internet成立了。

      我先打開我的'站點(diǎn),打上我的賬號(hào)和密碼,就登陸了。我隨便選一個(gè)年級(jí)和一個(gè)班。點(diǎn)擊“學(xué)習(xí)”,首先,屏幕上會(huì)出現(xiàn)“數(shù)學(xué)”、“語(yǔ)文”、“英語(yǔ)”這三個(gè)超連接。我隨便點(diǎn)一個(gè),然后,屏幕上會(huì)顯示出學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)目的,再點(diǎn)一下,一個(gè)機(jī)器人會(huì)自動(dòng)為你講解本課內(nèi)容。點(diǎn)擊“練習(xí)”,屏幕上會(huì)顯示一些題目讓你解答。當(dāng)你做完作業(yè)時(shí),點(diǎn)擊“批改”,屏幕上會(huì)通知你的等級(jí):假如你的等級(jí)是A,屏幕上會(huì)顯示:“你的是等級(jí)A,不要驕傲!”;假如你的等級(jí)是B,屏幕上會(huì)顯示:“你的等級(jí)是B,加把勁,繼續(xù)努力!”;假如你的等級(jí)是C,屏幕上會(huì)顯示:“你的等級(jí)是C,不要灰心,不要泄氣,你相信你自己是能行的!”。我檢查完站點(diǎn),又繼續(xù)檢查其他的站點(diǎn)。

      這個(gè)站點(diǎn)還設(shè)有“奧數(shù)”這個(gè)特色。點(diǎn)擊“奧數(shù)”,再選擇幾年級(jí),然后讀取上次的進(jìn)度,就可以開始學(xué)習(xí)了。

      如果你閑得無(wú)聊,可以到圖書館來(lái)看會(huì)兒書。點(diǎn)擊“圖書館”,再打上你想看的書名,按回車鍵,你就可以看這本書了。在文章前,有你選的這本書的主要內(nèi)容和精彩片段。如果你想說(shuō)些什么和想到什么,點(diǎn)擊“我也要說(shuō)一句”,寫上你的帳號(hào)和你想說(shuō)的和你想到的,點(diǎn)擊“確定”,你就完成了。

      這個(gè)站點(diǎn)還為對(duì)科學(xué)感興趣的同學(xué)建設(shè)了“科普館”,可以讓我們了解許多定律,比如:牛頓的第三定律、牛頓的第二定律、浮力、慣力、萬(wàn)有引力、水的表張力……等等。逼真的思維效果和動(dòng)畫效果讓你輕松地看和學(xué)。

      假如你總是恍恍惚惚的,總是心不在焉,你就立刻點(diǎn)擊“心理咨詢室”,將你的苦惱或疑團(tuán)打在提問(wèn)欄上,我們一定很快給你答案的。

      瀏覽完所有的功能,已是9點(diǎn)鐘了,我深深的呼了一口氣,想了想:我創(chuàng)建的網(wǎng)上“網(wǎng)上學(xué)校”一定會(huì)有更多功能的……