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難忘師恩作文(常用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的難忘師恩作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘師恩作文1
小學(xué)是短暫的,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,我很懷念我上三年級的那段時光。
在剛剛上三年級教我們的是張老師,張老師每次上課都會用真情來傳播智慧的火種。記得有一次,張老師讓我們寫一篇作文。張老師還說:“不準(zhǔn)寫錯字否則再寫一遍。”我們一聽驚呆了不準(zhǔn)寫錯字,可是,這是作業(yè)不寫是不行的,我們都是聽話的孩子只好認(rèn)認(rèn)真真的寫了。剛剛開始寫一會那個同學(xué)大叫寫錯了,一會這個同學(xué)寫錯了。我美滋滋地看著自己的作文沒有寫錯一個字,便和同桌聊起了天,聊著聊,一不留神寫錯了一個字,我心里十分焦急。我想;老師這么歷害我一定吃不了兜著走,我又提醒自己要冷靜,應(yīng)為“沖動是魔鬼”可是現(xiàn)在情況緊急,干脆一不做二不休裝做不知道,我手里拿著作文,心跳地極快。老師并不像她說的那樣,當(dāng)老師看到了只是輕聲的說了一聲;“下次可不要再寫錯了”張老師雖然很嚴(yán)厲,可是我喜歡嚴(yán)厲的`老師,俗話說:“嚴(yán)師出高徒”老師您就像那春蠶一樣為了我們現(xiàn)出一生的忠誠,就像冬梅高歌,唱出早春的歌聲。
老師就像那蠟燭,點(diǎn)亮了別人燃燒自己;老師就像帆,我們是小船,有了帆我門才能航行大海。是老師幫助我們開起了智慧之門;是老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。我感謝您的教誨之恩,您奉獻(xiàn)多少汗水和心血,但永不求清史留名。
難忘師恩作文2
老師是引路人;老師是父母;老師是蠟燭。這話說得一點(diǎn)兒也沒有錯。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了,當(dāng)我回首過去:一個對什么事情都是似懂非懂、天真幼稚的兒童是在老師的教導(dǎo)下成了一個自強(qiáng)、自立、漸漸走向成熟的少年。
老師把我引向知識的海洋,讓我尋覓那把可以輕易而舉打開智慧大門的金鑰匙。雖然至今我還沒有找到那把神奇的鑰匙,但是我會加倍努力,不放過一丁點(diǎn)蛛絲馬跡去探究神秘之處,哪怕剩下最后一滴血、一滴汗,我也會堅持不懈,永不放棄。
記得有一次,我在學(xué)校生病了,我們的班主任老師連忙把我?guī)У綄W(xué)校附近的.醫(yī)院,讓醫(yī)生給我進(jìn)行檢查,結(jié)果是嚴(yán)重性感冒。那時,我靜靜地躺在病床上,老師輕輕地走到床頭,關(guān)切地問候到:“疼嗎?”頓時,蓄滿在我眼里的淚水奪眶而出。此刻,老師勝似父母,給我溫暖的陽光,撫慰著我冰冷的心靈。
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚使干!崩蠋,您猶如一支蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。你是那么的默默無聞、那么的無私奉獻(xiàn),卻不圖任何回報,默默地為中華兒女做出巨大的貢獻(xiàn)。
所有教過我的老師和所有為中華兒女做出無私奉獻(xiàn)的老師們,謝謝您對我孜孜不倦的教誨。你們的恩情,令我終生難忘,我感激涕零,千言萬語也說不清。我唯一能做的就是:用優(yōu)異的成績來報答你們對我的恩情!
難忘師恩作文3
有一種恩情,叫做教育之恩。
有人說,老師像紅燭,燃燒起了學(xué)生心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰;有人說,老師像園丁,培育著我們這一株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”說的就是老師給予學(xué)生的恩情。
教師,一生為人梯,為他人作嫁衣的職業(yè)。在有些人看來教師這一職業(yè),實(shí)在實(shí)現(xiàn)不了人生的價值,難以看到更別說創(chuàng)造出令人矚目的成就了。但是,我們的老師們,卻扎身在課堂上,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn)。
前段時間,我們的班主任曹老師,因生病而住院了,可是他在僅休養(yǎng)了兩天之后,就又重新回來給我們上課。這樣的恩情,讓我們銘記于心,永遠(yuǎn)難忘。
老師,您在三尺講臺上諄諄教誨,您用手中的粉筆為我們描繪出知識的海洋。您帶給我們的是知識,是美好的前途,留給自己的卻是沙啞疼痛的嗓子,和磨出老繭的`手指。
沒有太陽,花朵就不會開放;沒有花朵,春天就不會存在;沒有老師,我們將迷茫無知。老師,如果說我們是花朵,您就是辛勤的園丁,有了您的培育呵護(hù),我們才得以健康成長。老師,謝謝您的無私奉獻(xiàn),謝謝您對我們的無悔付出,我們對您的教育之恩、培育之情永遠(yuǎn)銘記。
難忘師恩作文4
老師的恩情如巍巍高山,使人尊敬;如浩瀚大海,蕩滌我們的胸懷!教師是人類靈魂的工程師,我們每個人的成長,都離不開老師的教育與培養(yǎng)。請往下看一看,一起去感受一下這份濃濃的師生情誼吧!
她有一雙明亮而有機(jī)敏的眼睛,有張小嘴巴和兩個粉紅的小臉蛋兒,她就是孫老師。論學(xué)問,四書五經(jīng)樣樣通曉,講口才,三言兩語句句精妙。我會拿這一句唐代李商隱《無題》詩中的“春蠶到死絲方盡那具成灰淚始干!眮碣濏灷蠋煙o私的奉獻(xiàn)精神,像春蠶吐絲,像蠟燭燃燒,是您為了教育人甘愿獻(xiàn)出自己的一切。老師您辛苦了!你是我最可敬可贊的人。社會發(fā)展、人類的進(jìn)步哪一樣不浸透著你們的心血,蘊(yùn)含著您的功勞?無論誰都離不開您的.培養(yǎng)。您的一句話,一個眼神,一個手勢,一個笑容都傾注了您對我們的愛。為了我們能健康快樂的成長,您付出了太多太多……天涯海角有盡處,只有有師恩無窮斯。是啊,在成長的歷程中,如果沒有老師的指導(dǎo),我們就不會成材;如果沒有老師的教誨,我們就不會成人。所以我們要衷心的向老師說一聲:“老師您辛苦了。”
難忘師恩作文5
師恩無處不體現(xiàn),但是你不留心去觀察,那么你是不會發(fā)現(xiàn)的,那么你就聽一聽我接觸師恩的故事吧!
在一次自由體育課中,老師親自教我們跳山羊,老師一遍遍教我們,希望我們能夠?qū)W會。
當(dāng)老師讓我們演示給她看的時候,同學(xué)們都特別有信心。一個個同學(xué)都跳過去的時候,王老師的臉上都掛上了笑容?墒,輪到我上場的時候,沒想到危險正朝我一步步朝我逼近。我硬著頭皮,沖了上去,咔嚓一聲,我摔倒在地。老師連忙跑過去,把我扶起來,問我什么摔著?我說:好像腳扭傷了。這時老師背著我,把我送到了醫(yī)院,為我付了醫(yī)藥費(fèi),然后便給我的父親打了電話,讓父親來照顧我。每當(dāng)夜幕降臨的時候,同學(xué)們都放學(xué)后,她的身影便出現(xiàn)在眼前,為我補(bǔ)課。每當(dāng)補(bǔ)完課后,她的身影便會在濃霧中消失。
有一天,天氣變得惡劣,天下起了大雨。我想今天老師不會來了,我打開書包,拿出書,默默地讀了起來。出乎意料的事情發(fā)生了,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我家的門口,只見她挽著褲腳,打著傘,手中拿者課本,渾身濕淋淋的,出現(xiàn)在我的眼前。沒等我要問她為什么下雨天還要來給我補(bǔ)課的時候,她便給我補(bǔ)起課來。聽她的'聲音多么地柔和,是多么的親切,等她給我補(bǔ)完課,她的身影又消失在濃霧中。
經(jīng)過幾天老師對我的悉心照料,我的學(xué)習(xí)成績迅速提高進(jìn)入了班級前五名,這里我由衷地對你說老師,謝謝你。
難忘師恩作文6
有人說,教師像一個園丁,滋潤著我們這些花兒,有人說,教師是太陽,照亮了我們的教室。也有人說教師像一把金鑰匙,把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋。而我覺得,教師是一本書。
上課時,黃教師是一本“百科全書”。一天,她抱著我們的聽寫本進(jìn)了教室,開口就是:“這次聽寫錯最多的是同學(xué)們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了,我教你們一個方法區(qū)分下,有土地很幸福,所以幸福的幸上頭是土,立著、站著,很辛苦,所以辛苦的`辛上頭是立!薄斑有紙的下頭不能加點(diǎn),因為教室地板上不能夠出現(xiàn)紙屑,所以紙的下頭不能加點(diǎn),大家明白了嗎?”黃教師的這些方法真讓我心服口服,一下子就記住了這幾個容易寫錯的字。
生活中,黃教師是一本“戰(zhàn)國策”,同學(xué)們之間的矛盾,在她的短短幾句話之間,立刻和好,真不明白她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人,也都乖乖的聽話。
黃教師更像一本思想品德書,有一次運(yùn)動會,黃教師看別班的水喝光了,立刻叫幾個同學(xué)送過去,教會我們予人玫瑰,手有余香的道理。
黃教師是一本有魔力的書,在不一樣時間,變成不一樣的書,給我們帶來幫忙和歡樂!
難忘師恩作文7
在這漫長的五年校園時光里,我認(rèn)識了許多的老師,有風(fēng)趣幽默的顏老師,脾氣暴躁的王老師,還有熱情活潑的許老師……其中我最喜歡郭老師!
郭老師給我寫過很多評語,有鼓勵的,讓我發(fā)奮圖強(qiáng);有批評的,讓我羞愧難當(dāng);有表揚(yáng)的,讓我心花怒放……這些評語讓我開心,讓我失落,讓我激動,讓我難忘!
記得那是一節(jié)作文課,同學(xué)們都坐在課桌前神態(tài)各異,有的同學(xué)在臨時抱佛腳,埋頭看書,死記硬背,有的同學(xué)在自信滿滿的看著郭老師,好像在說:“郭老師,您點(diǎn)我吧,我都倒背如流了!”而有的同學(xué)卻低著頭不敢直視郭老師。
我也是胸有成竹,滿臉自信地看著郭老師想:嘿嘿…我早就在家里背誦幾十遍了,郭老師您就點(diǎn)我的名吧!
“王鏡博,背魯迅的簡介!”郭老師果不其然的點(diǎn)了我的名字,而我卻傻眼了,啊…還有魯迅的.?我在心里想,“我只背了古文勵。 蔽衣掏痰恼酒饋,嘴里發(fā)出了蚊子似的聲音,“魯迅……中國……中國著名……”同學(xué)們聽到后都哈哈大笑,而我的臉像熟透了的大番茄一樣紅。
“你根本就沒有背!”郭老師臉上的笑容頓時煙消云散。同學(xué)們聽了笑著說:“就是就是!”我尷尬極了,恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!
難忘師恩作文8
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,如今我以是初中生了,但是我很想念小學(xué)的老師,因為,她給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明,想念的急切,使我決定和兒時的同學(xué),去慰問我的小學(xué)老師。
9月1日教師節(jié),我如約和同學(xué)在北校集合,我們帶上禮物(兩束鮮花,兩份禮物)就和同學(xué)去南校看望老師,剛到南校后門口,我的心就不由的緊張起來,我們找到老師的辦公室,連老師的影子都沒有。我們焦急的`等著‘‘二分鐘,十分鐘,一刻鐘……!奔鼻邢肟吹嚼蠋煹男那,使我覺得時間過的如此漫長。
我們?nèi)滩蛔×,來到了學(xué)校的大門,急切的張望,突然,一個熟悉的影子出現(xiàn)在我的眼簾,那么熟悉,那么親切,那么溫馨.‘王老師”我脫口喊出,王老師看到我們很高興,我的淚水不由的往下掉,我竭力想忍住,可是,我越忍,眼淚就拼命往下掉,像斷了線的珠子!望著老師,似乎覺得她變的更蒼老,她的臉頰那么憔悴,頭發(fā)似乎白了許多.‘胡老師呢。”我問,”‘‘她馬上來”王老師回答。
我們一邊走,一邊和王老師談了談我們的生活,我們邊走邊向老師的辦公室走去…。王老師坐在板凳上親切的望著我們…。好溫暖,我們把禮物放到桌上。不一會兒,胡老師來了,她看到我們的到來很意外,我們又一擁而上和胡老師親切的談了起來
和老師相處的時間總是那么快,我們告別了老師,踏上了回家的路,我走在路上還在不停的為老師祝福:老師,節(jié)日快樂!
難忘師恩作文9
在漫漫人際中,老師用無私的愛關(guān)心著每一位學(xué)生,有事犯錯,老師則如嚴(yán)父慈母一樣,懲罰我們。但老師將知識傳送給我們,在我看來,就如點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤了我的心田,滿足了我求知的欲望
老師如蠟燭,用自己微薄的力量教育著每一個孩童;老師如辛勤的園丁,哺育祖國的花朵;老師如春雨,降雨與稚嫩幼苗的身上,使幼苗茁壯成長。老師為了給祖國培養(yǎng)出棟梁,付出了千倍萬倍的努力,我們沒有理由不感激老師的辛勤付出。
鳥兒離不開廣闊的藍(lán)天;魚兒離不開清澈的.河水;可我們離不開老師的諄諄教導(dǎo)。老師讓我懂得了無比之多的道理,老師將我們看做自己的孩子,給予了我們愛與關(guān)懷,難道我們能忘記嗎?
若我是一朵亭亭玉立的花,那老師必定是哺育我成長的土地,若我是一株小草,那老師必定是溫柔的春風(fēng)催我成長;若我是一只鳥兒,那老師必定是廣闊的藍(lán)天,在他或她的懷抱中任意飛翔;若我是一條魚兒,那老師必定是美麗而又清澈的小河,任我自由游耍;若我是一只可愛的小兔,那老師必定是廣闊而又碧綠的田野,任我在草原上自由奔跑;若我是老師同時教授給我知識教育我,是我懂了很多很多
仔細(xì)回想,老師為我們學(xué)生做了太多太多,為了我們,頭上生起了縷縷白發(fā),仍不在乎,但我們?yōu)槔蠋熥隽诵┦裁茨兀咳粽撈饋,我們真是慚愧。但只要我們用好的成績回報老師,那么,我們?nèi)詴尷蠋熉冻鰸M意的笑容,從現(xiàn)在做起,去報答老師吧!不要推辭,因為這是我們身為學(xué)生的職責(zé)。
難忘師恩作文10
是誰,是一支粉筆,點(diǎn)撥了知識王國的迷津;是誰,拿著三尺教鞭,指點(diǎn)出通向理想的道路;是誰,用一塊黑板,記下無限深情;是誰,站在一方講臺,輝映著她的艱辛。她就是我們的班主任——楊老師!
時光飛逝,過完愉快的暑假,踏入中學(xué)的大門;度過嚴(yán)酷的軍訓(xùn),收獲豐碩果實(shí)。剛從小學(xué)升初中,就發(fā)生了一件令我難忘的事……
那一天,早上升旗時,我站在隊伍里,面對太陽,陽光照著我的面龐,使我張不開眼,十分難受。
過了一會兒,汗水從我額頭滴到下巴,從下巴滴到冒煙的地上。腳背開始發(fā)麻,雙腿像灌了鉛一樣重,肚子也“不爭氣”地疼了起來。頭越來越重,眼睛發(fā)花,天空開始旋轉(zhuǎn),地面開始傾斜,我慢慢的軟了下去……
這時班主任見狀沖了過來把我扶到醫(yī)務(wù)室,坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上,醫(yī)務(wù)老師遞給我一杯溫開水,喝完之后,在冷氣里漸漸回過神來。抬起頭看班主任,她早已汗流浹背,汗珠從發(fā)尖滑落,滑落到地上,也落在我心里……
楊老師,在班級您總是要當(dāng)一只披著“狼皮”的羊,外表嚴(yán)肅,內(nèi)心其實(shí)是很關(guān)心、愛我們的,您這樣做也是為了班級好!您沒有華麗的'舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您義無返顧地用自己如歌的聲音,播灑知識陽光。
最后向您說一聲:“您辛苦了,教師節(jié)日快樂!”
難忘師恩作文11
小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,但其中有一位教師讓我終身難忘——鄭教師。她是我們的英語教師。
有一次,我的英語考試考了87分,鄭教師下課后便讓我去找她。首先,她先是一臉憤怒的表情,隨后,她從憤怒中清醒過來,然后悉心地把我錯的題一遍一遍的解釋給我聽。解釋完后,還跟我說了她對我的期望。聽了這些話,我幼小的心靈受到了巨大的震撼。與此同時,我暗暗下定決心要學(xué)好英語。
很快,第二次英語考試即將來臨。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍,還在心里暗自祈求老天保佑。在答卷時,我以為自我復(fù)習(xí)得很周全,便沒有全心全意地答卷。
晚上,我信心十足地打電話問英語教師我的'英語成績,英語教師還沒評,但她說要當(dāng)場評。她評了一道又一道,聽力部分全對,可到了筆試部分的時候,卻錯漏百出,頓時來了一個晴天霹靂。教師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽。最終,教師對我說:“我覺得你是很厲害的,只是太粗心了,繼續(xù)努力吧!”這簡短的一句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,這句話撫慰了我受傷的心靈,這句話使我戰(zhàn)勝自卑。重樹信心。
光陰似箭,日月如梭。時間迎來了第三次英語考試。這一次,我細(xì)心地答卷,仔細(xì)地檢查。最終,我取得了全班第三名的好成績。
在那里,我要對鄭教師送上一句話:“多謝您給了我勇氣和信心,多謝您對我的辛勤培育,更多謝您對我的關(guān)愛有加!我必須不負(fù)您所望,爭取更上一層樓!
難忘師恩作文12
任老師脊椎不好,每一次看到老師疼得吃藥時,總是感覺到一陣陣心酸,我多么想對任老師說一聲:“老師,對不起。老師,你辛苦了1
記得是三年級的第一次作業(yè),我非常不認(rèn)真的把作業(yè)完成了,那時候,我只想著做完就好,可以算得上是糊弄老師了。就在第二天本子發(fā)到我的手里時,在最下面一行,用紅筆寫著一行字“好好寫呦,你是課代表1“課代表”?我不敢相信自己的眼睛。上語文課了,老師宣布我為語文課代表,并向我投來了鼓勵贊許的目光,我的心怦怦直跳,我立即感覺到身上的擔(dān)子很重,我必須給同學(xué)做出榜樣,做一個名副其實(shí)的'課代表。從那以后,我認(rèn)真地寫字,把老師寫的那句話拿來鼓勵我,鞭策著我。我的字越寫越好了,沒過幾個星期,老師便拿著我的本子向大家展示,:我們班字寫的最好的就是語文課代表了,你們都要向她學(xué)習(xí)說完又對我投來了贊許的目光。我聽了心里美滋滋的,今后,我都以那只有九個字的評語來激勵自己要認(rèn)真書寫。至今,那本本子我還保存著。
冰心奶奶說過“有了愛就有了一切”,老師正是用這種無限的愛來奉獻(xiàn)給學(xué)生,是她,我才能成為一德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。
老師的無私奉獻(xiàn),我們看在眼里,記在心里。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
確實(shí),老師是人類靈魂的工程師!
難忘師恩!
難忘師恩作文13
從一年級開始,您就是我的老師!記得那時無知的我,剛剛進(jìn)入校園,對一切充滿了好奇,提了許多很幼稚的問題,而您卻不厭其煩地為我一一解答。
記得那時我很調(diào)皮,剛剛走進(jìn)課堂,我做了一個惡作劇,惹得同學(xué)們哄堂大笑,打亂了您上課的秩序,而您卻語重心長地教育我:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!边耐心地給我講解了這句話的意思。
記得還有一次,我偷偷地拿了別人的東西,當(dāng)時您大發(fā)雷霆,那次您真的.為我而生氣了!我的所作所為讓您大失所望,您撫摸著我的頭,鄭重地告訴我:“做人,一定要光明磊落!”那晚,我徹夜未眠,因為您的話一直在我耳邊,到現(xiàn)在依然清晰記得!
今年因為疫情,一直都在網(wǎng)上學(xué)習(xí),但有不會的題,我就會問您,您為我一一解答。每天還要上報各種信息,健康碼、行程卡……不會登錄的,您都會一遍又一遍、一步又一步地教我。老師,您辛苦了!
老師,您從來沒有嫌棄我,是您那雙溫暖的雙手,讓我從“失足”的邊緣退了回來;是您那慈祥的眼神,讓我揚(yáng)起生活的風(fēng)帆;是您那諄諄教導(dǎo)的話語,讓我懂得了人生的真諦!
在這里,我向您深深地鞠一躬,真誠地道一聲:“感謝您,老師!您辛苦了!”
難忘師恩作文14
那是一個陽光明媚的上午,我10歲,剛剛離別三年級,那是的我幼稚。我和爸爸來到分班表的地方,找我的名字,在哪一班呢?我慢慢地看著那些以前的.同學(xué)分到了不同的班級,我有點(diǎn)失落。來回看了幾遍都沒有我的大名。奇怪了?爸爸也很著急,終于在四(1)班的名冊上看到了,爸爸把我送進(jìn)四(1)班。
看著這個大家庭,陌生的面孔令我的心情有點(diǎn)緊張。以為老師上臺第一句話不是介紹自己,而是問:“大家知道我姓什么嗎?”班上有幾個人舉手,老師叫了幾位,結(jié)果都不對,最后注意到角落里的我:“哪位女同學(xué),你來說一說!蔽艺酒饋碛帽任米舆小的聲音說:“可以問老師姓什么。”“好,那你說說怎么問!彼廊恍χ艺f:“老師,請問您姓什么?”“大家鼓掌!崩蠋煕]有回答我的問題:“她不僅問得對,而且很有禮貌。告訴大家我姓袁。”這一次,袁老師用他的方式鼓勵我,是我的人生有了轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那天老師給了我們一句話:迎著晨光想一想,我今天努力了嗎?踏著夕陽問一問,我今天收獲了多少?
三年來,我從幼稚變得成熟,陌生變得熟悉,膽小變成勇敢。這一切都是袁老師的功勞,袁老師的嚴(yán)厲、親切,讓我不能忘懷。
難忘師恩作文15
濮陽秋頭,短頭發(fā),炯炯有神的眼睛,嚴(yán)厲的目光。她為了學(xué)生,帶病上課,讓人感動。雖然過去了三年,她的形象我仍然記得那么清晰。
有一次,我正在做語文作業(yè),遇到難題了,在桌子上苦思冥想,卻怎么也想不起來,濮陽老師看見我愁眉苦臉的,立即走了過來,和藹可親地說:“胡文星,怎么啦?看你愁眉苦臉的,是不是有什么難題?”我想:不愧是我的老師,一下子就猜中了我的心思!笆,這道題如同一只攔路虎,攔了我半天路!薄斑@道題并不難,你讀三遍題目!闭f完,她拍了拍我的肩。我讀了三遍后,我的`腦子終于開竅了,“其實(shí),任何題目在做時,只要做到讀懂題目,認(rèn)真檢查就夠了,你做到了嗎?”“知道了,老師,謝謝!”“做每道題,只要有辦法,你就什么題目都不用怕了!蔽腋屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,身上涌動著一股暖流。
一二年級,我的語文有了特大的進(jìn)步。是濮陽老師在每一次考試中,都用鼓勵的眼光看著我,讓我擁有自信,在100分和98分之間自由飛翔。
濮陽老師,謝謝您!是您,把我拉上了學(xué)習(xí)的大路,讓我走進(jìn)了知識的課堂,在書的海洋中遨游……您的黑發(fā)中已摻雜著銀發(fā),您的恩情,我終生難忘!
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