- 相關(guān)推薦
夢(mèng)的傳承作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的夢(mèng)的傳承作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)的傳承作文1
“今天的事情今天做，明日還有明日的事�！卑职謰寢尦３＿@樣教育我們，我們姐弟幾人也養(yǎng)成了“今日事今日畢”的習(xí)慣�？墒怯幸淮危覅s遭到了媽媽的嚴(yán)厲批評(píng)，讓我至今難忘。
那一天文學(xué)社活動(dòng)，徐老師布置課后作業(yè)——修改一篇作文。正巧語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)特別多，晚上，我好不容易將三門作業(yè)寫完，一看時(shí)間，啊，已快十點(diǎn)了。
我收拾好書(shū)包，正準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然想起徐老師布置的作文還沒(méi)修改完。我實(shí)在太困了，腦袋里跑來(lái)了一只只瞌睡蟲(chóng)，在催著“睡吧睡吧，徐老師不兇，他會(huì)原諒你的，明天再寫吧”。我猶豫著，到底要不要寫？
媽媽見(jiàn)我遲疑著不睡，忙問(wèn)：“今天的作業(yè)都做完了嗎？”
我痛快地回答：“嗯……還有一篇文學(xué)社的作文沒(méi)修改完�！�
“你趕緊寫呀，寫完了再去睡呀�！�
“徐老師布置的作文，我能不能不寫呀？”
“不行！當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成。”
“徐老師那么溫和，他應(yīng)該不會(huì)罵我的�！�
“就算徐老師再溫和，他布置的.作業(yè)也是作業(yè)，不能不寫！”
“那好吧�！蔽覠o(wú)可奈何地回答。
“我常跟你說(shuō)，‘今日事今日畢’，不要拖拖拉拉，明天還有明天的事情要做�！�
過(guò)了一會(huì)兒，全家人都睡著了，只有我一個(gè)人趴在桌子上，默默地一字一句修改作文。燈光下，我孤獨(dú)的身影投射到那張舊課桌上。望著窗外那漆黑的夜空，我心里有些害怕。我繼續(xù)寫著，眼皮時(shí)不時(shí)地往下墜，但一想到媽媽的話，我起身洗了把臉，堅(jiān)持著。
靜悄悄的夜晚，只聽(tīng)見(jiàn)筆走紙上的沙沙聲。終于在11點(diǎn)之前，我修改完畢，長(zhǎng)出一口氣，如釋重負(fù)。
這篇經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改的作文，獲得了徐老師的表?yè)P(yáng)。雖然只是簡(jiǎn)單一句話，但飽含著徐老師對(duì)我們的希望。我回家之后告訴了媽媽，她也露出甜美的微笑，連連夸獎(jiǎng)我“做得不錯(cuò)”。
媽媽的鼓勵(lì)，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。如果我是一只船，媽媽就是那船帆。
“今日事今日畢。”我嘗到了艱辛勞動(dòng)之后的甜蜜果實(shí)。我們做任何事情都要有恒心，學(xué)會(huì)管好自己，自己的事情自已做，今天的事情今天做。
媽媽的話深深地在我的心中扎下了根，讓我受益。
夢(mèng)的傳承作文2
夢(mèng)想，存在于每個(gè)人的心里或清晰或模糊，但它是真實(shí)存在的。在你的內(nèi)心深處，每當(dāng)你懈怠、迷茫的時(shí)候，它就會(huì)站在你面前大聲的對(duì)你說(shuō)：“振作點(diǎn)、站直了！”
我們走在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，在一步一步的向著目標(biāo)靠近。每個(gè)人在完成個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，也在推動(dòng)著整個(gè)國(guó)家和民族的進(jìn)步。
新中國(guó)成立之初，迫切的需要研制出核武器來(lái)威懾?cái)橙�，振奮中國(guó)人民飽受壓迫的心。我的爺爺，在國(guó)家的號(hào)召下，從保衛(wèi)祖國(guó)的沿海部隊(duì)來(lái)到了當(dāng)時(shí)十分機(jī)密的核工業(yè)基地——721礦。爺爺?shù)膲?mèng)想就是能讓祖國(guó)的核武器早日研制成功，讓自己的子孫后代過(guò)上和平幸福的生活。爺爺和許多和爺爺一樣的軍人、科學(xué)家，在那大山里一干就是一輩子。硬是把一座座大山變成了一個(gè)個(gè)生產(chǎn)出鈾礦石的寶庫(kù)，為國(guó)家的國(guó)防貢獻(xiàn)出了自己的青春甚至是自己的生命。如今，七十六歲的爺爺看著日益強(qiáng)大的祖國(guó)和他的兒女們，總是笑瞇瞇的一副滿足而驕傲的樣子，他做到了，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！
爸爸曾經(jīng)也是一名軍人，他現(xiàn)在的夢(mèng)想是要用自己的力量去丈量祖國(guó)的偉大。他開(kāi)車帶著我去青海湖、兵馬俑、長(zhǎng)江、黃河……他要在我小學(xué)畢業(yè)的'時(shí)候，帶我站在珠峰營(yíng)地去仰望雄偉的珠穆朗瑪峰。在壺口瀑布邊他對(duì)我說(shuō)，他要用這種方式讓我牢牢地記�。何沂侵袊�(guó)人、是炎黃子孫、是黃河孕育的中華民族中的一員。將來(lái)無(wú)論我走到哪里都要記住要像他們那樣去報(bào)效祖國(guó)。
從一年級(jí)起，我就開(kāi)始追尋我的舞蹈夢(mèng)。我追尋著、努力著。不論是春雷陣陣、婬雨霏霏，還是赤日炎炎、蟬鳴陣陣；不管是桂花飄香、落葉飄零，還是寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，我都克服各種困難，堅(jiān)定地利用課余時(shí)間去上舞蹈課。為了這個(gè)目標(biāo)，我已經(jīng)奮斗了三年。如今，我已成了杭州少兒藝術(shù)團(tuán)拉丁舞隊(duì)的預(yù)備團(tuán)員，取得了“2016年中國(guó)青少年舞蹈藝術(shù)公開(kāi)賽”二金二銀一銅的成績(jī)，還獲得了“未來(lái)舞蹈家”杭州首屆少兒舞蹈大賽拉丁舞的銀獎(jiǎng)呢！
讓我們接過(guò)父輩們的旗幟，勇敢去拼搏，勇敢去逐夢(mèng)。夢(mèng)想，終有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候！
【夢(mèng)的傳承作文】相關(guān)文章：
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)征文11-11
關(guān)于傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)征文10-09
傳承經(jīng)典逐夢(mèng)未來(lái)主題征文11-13
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)主題征文11-10
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)征文優(yōu)秀版12-29
“傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)”優(yōu)秀話題征文10-18
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)征文優(yōu)秀范文12-08
【必備】傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)主題征文01-01
小學(xué)生傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)征文12-08
傳承的作文05-23