贏在起跑線上作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的贏在起跑線上作文，歡迎閱讀與收藏。

贏在起跑線上作文1

　　去年暑假過后，接手新一年級。開學(xué)的第四天，就遇到了一件令我尷尬的事情：學(xué)生馬瑞沒寫作業(yè)，我問了一句怎么沒寫作業(yè)，就闖了大禍。該生頭也不回，拎起書包就往校外跑。當(dāng)時，已快到上課時間，我只能無可奈何的看著他跑遠(yuǎn)。不一會兒，表哥來送馬瑞，我與他說明情況，然后一起勸說馬瑞去教室學(xué)習(xí)，這次不寫作業(yè)已沒事。盡管我們倆苦口婆心，馬瑞就是不在學(xué)校，硬要回家，我和他表哥費了九牛二虎之力，也沒把他勸回教室。在以后的學(xué)習(xí)中，馬瑞出現(xiàn)上課精力不集中，接收新知識比一般同學(xué)慢，紀(jì)律性差，成績也就是及格等次。

　　分析：學(xué)生馬瑞在家排行老三，上面有兩個姐姐，由于是獨子，父母視如明珠，從小嬌慣成性，養(yǎng)成了任性、懶惰的習(xí)慣。

　　采取措施：

　　1，友好溝通。飯后課前或課間，每當(dāng)馬瑞湊到我身邊，我就主動詢問今天吃的什么飯?你爸媽工作忙嗎?每天幾點睡覺?幾點起床?他都很樂意跟我說，慢慢地變得不在那么任性。

　　2，及時表揚。無論是書寫，還是朗讀，只要做得好，我都及時表揚與鼓勵。這樣做，換來了馬瑞翻天覆地的變化：上課時做的板板整整;字寫得工工整整;讀書的聲音響亮無比

　　3，耐心輔導(dǎo)。馬瑞不算是太聰明的孩子，盡管有了一定的進(jìn)步，還是有學(xué)不會的。我經(jīng)常利用課余時間對他進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。這樣，他與同學(xué)之間的差距慢慢縮小。

　　一年的學(xué)習(xí)時間很快過去了，現(xiàn)在的`馬瑞遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體。在一年級第二學(xué)期期末考試中成績?yōu)閮?yōu)秀等次。因為付出了愛心、細(xì)心、耐心，我改變了孩子人生的起點，那么孩子人生的輝煌還會遙遠(yuǎn)嗎?

　　原所有的孩子都贏在起跑線上!

贏在起跑線上作文2

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期即將開始，我會以積極自信的心態(tài)來迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！毙碌膶W(xué)期，新的起點，新的動力，新的開始，我們每個人自然都有新的計劃。開學(xué)了，收收心，要抓緊時間投入到緊張的學(xué)習(xí)中，于是我列出了以下計劃：三個“認(rèn)真”：

　　一．認(rèn)真預(yù)習(xí)，溫故而知新，做到以下三點：

　　1、粗讀課文3—5遍；

　　2、有感情地朗讀，聲音洪亮，要讀出文中的境界；

　　3、把文中的重點詳細(xì)介紹，不懂的做上記號，請教同學(xué)。在預(yù)習(xí)的過程中不要忘記溫習(xí)，每天晚上做完作業(yè)后，抽出時間來讀一讀學(xué)過的課文。

　　二．認(rèn)真聽講，好記性不如爛筆頭，做到以下三點：

　　1、學(xué)好每門功課，積極發(fā)言；

　　2、聽課要聽的明白，理解最重要，不懂就問；

　　3、要做課堂筆記，字體工整，簡潔清楚，課余時間可以適當(dāng)整理筆記。

　　三．認(rèn)真完成作業(yè)，合理搭配時間，做到以下六點：

　　1、每天的作業(yè)寫好后要交給家長檢查，無論是作業(yè)、考試都要認(rèn)真審題，讀三遍再做，如果有自己覺得不容易理解的、容易錯的應(yīng)寫入“錯題集”中，并做一些相關(guān)類型的題；

　　2、早晨6：30起床，讀半個小時英語，家長要抽查需背誦的課文，重點單詞；

　　3、如果有單元測試不要慌張，平時的學(xué)習(xí)也很重要，筆記、課文看一遍，把老師講的`重點牢牢記住；

　　4、睡前看20分鐘課外書，加強(qiáng)課外閱讀，把書中的優(yōu)美佳句摘抄在本上，提高寫作水平；

　　5、寫作文時可以看范文，但堅決不提倡“抄襲”，可以把摘抄過的句子運用起來，寫完后再重新修改，最長的不一定是最好的，好文章是“改”出來的。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。新的學(xué)期，新的開始，讓我們一起，憧憬更美好的明天，贏在這春天的起跑線上！

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