有趣的實(shí)驗(yàn)作文（通用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家分享。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天下午，嚴(yán)子博媽媽來(lái)給我們上有趣的科學(xué)課，我們都特別的高興。
首先，嚴(yán)子博媽媽拿出了不同的道具，在又拿出干冰說(shuō)：今天我們就用干冰來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
我們先做了硬幣發(fā)抖，嚴(yán)子博媽媽先拿了一塊干冰和一個(gè)硬幣，在拿出一個(gè)量杯，再把量杯放進(jìn)水里，再把硬幣放在熱水里洗了一個(gè)澡，在放在干冰的中間，神奇的是硬幣發(fā)抖了。
接著我們又做了仙氣飄飄，嚴(yán)子博媽媽倒出了很多的干冰，在把干冰放在一個(gè)大大的碗里，又加了熱水。冒出了很多白煙，這些白煙很白很白，就像霧一樣。
我們又做了密封袋炮炸，先裝了干冰，里面又加了熱水，在它把密封起來(lái)，就慢慢的'放大，砰的一聲就炸了。
今天我很開(kāi)心，因?yàn)榭戳撕芏嘤腥さ膶?shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天，老師帶著我們一起做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，叫小小紙屑會(huì)“跳舞”。老師準(zhǔn)備了一張餐巾紙和一把尺子，便開(kāi)始做小小紙屑會(huì)“跳舞”的實(shí)驗(yàn)了。首先把餐巾紙撕成小小的紙屑，我不禁在心里想：“那么小的紙屑怎么會(huì)跳舞呢?難道老師是一位魔法師?”
老師接著拿起透明的尺子在她秀麗的長(zhǎng)發(fā)上摩擦著，然后把透明的尺子輕輕的、慢慢的放在紙屑的上方，結(jié)果紙屑就像跳芭蕾一般，優(yōu)美地舞動(dòng)著。在場(chǎng)的同學(xué)都驚呆了，其中有一位同學(xué)說(shuō)：“這不就是傳說(shuō)中的'魔法嗎?”我在想：“這不可能是魔法，應(yīng)該是一個(gè)物理現(xiàn)象�！蔽以�(huà)音剛落，老師就問(wèn)：“紙屑為什么會(huì)跳舞?這是因?yàn)槭裁茨?”一位同學(xué)連忙舉起雙手，老師讓那個(gè)舉手的同學(xué)回答，同學(xué)回答說(shuō)：“是因?yàn)槟Σ�，摩擦產(chǎn)生靜電�！蔽医K于明白了，紙屑不是因?yàn)槟Хㄌ�，而是摩擦產(chǎn)生靜電導(dǎo)致的。
這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
星期天，我看了一本書(shū)，書(shū)里有“紙屑跳舞”這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，帶著好奇心，準(zhǔn)備了一把尺子和一些紙屑后，我就去試了一下。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先把尺子在頭發(fā)摩擦30秒，然后把尺子放在距離紙屑大約1厘米處。你猜怎么著，這紙屑竟然被吸起來(lái)了，就像一個(gè)小女孩在翩翩起舞。這真是太不可思議了。
我想，尺子可以，可能鋼筆也是可能的吧。說(shuō)干就干，我又再找來(lái)鋼筆來(lái)試一試。一次、兩次、三次都不能成功。就在我垂頭喪氣的'時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了。第四次，鋼筆成功把紙屑吸了上來(lái)。我看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)成功了，高興得一蹦三尺高，大聲歡呼！
為什么會(huì)有這么神奇的“紙屑舞”呢？我好奇極了。媽媽告訴我，是塑料尺和頭皮的摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來(lái)。
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅收獲了知識(shí)和樂(lè)趣，還明白了一個(gè)道理：做什么事情都要堅(jiān)持，也許奇跡就發(fā)生在下一秒。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮在水面上。雞蛋怎么可能浮在水面上呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我先準(zhǔn)備好材料：一個(gè)杯子、一袋鹽、一杯清水、一雙筷子，還有最重要的材料——雞蛋。
我先往杯子里加了三分之二的`水，再往水里加了兩勺鹽，用筷子攪拌，只見(jiàn)鹽很快地溶化了，淡淡的清水變成了咸咸的鹽水。接著我把雞蛋沿著杯壁小心翼翼地放進(jìn)鹽水里，生怕它被我弄碎了�？墒请u蛋卻晃悠悠地沉到了水底。這是為什么呢？是鹽放少了么？我又往水里加了一些鹽，這次雞蛋一下子浮在水面上了，即使你把雞蛋按到水底，只要你一松手，它就會(huì)像彈簧一樣升起浮在水面上。你看，多么神奇啊！
雞蛋能浮在水面上是因?yàn)辂}水的密度大于了雞蛋的密度�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天下午，我一到教室，就看見(jiàn)講臺(tái)上放了一袋鹽、一個(gè)生雞蛋、一個(gè)空瓶子、一瓶水，還有一根筷子。我想：老師要教我們做蛋炒飯嘛？煮雞蛋嘛？老師神秘兮兮的說(shuō)：“我們今天要做雞蛋浮起來(lái)了�！蔽覀兊腵教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，我半信半疑。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先把水倒進(jìn)空瓶子里，然后小心翼翼地把雞蛋輕輕的放進(jìn)空瓶子里。雞蛋像潛水員一樣潛入水底，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋心想：怎么樣才可以讓雞蛋浮起來(lái)呢？只見(jiàn)老師倒入了一些鹽，拿起筷子不停地在攪拌，雞蛋豎了起來(lái)，就像一個(gè)小女孩在跳芭蕾舞，我眼看就要失敗了，老師加大馬力，大量的鹽。我睜大眼睛，像潛水員沒(méi)了氧氣一樣向上浮。我們大吃一驚，大喊：“老師，你怎么做到的，教教我們吧，老師你太厲害了。
清水密度小，浮力小，鹽水密度大，浮力大，可以浮起來(lái)�？茖W(xué)太神奇了！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天，作文社的課堂上，胖大海成主角了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)圍觀胖大海，做記錄表。你別以為胖大海是個(gè)人，其實(shí)它是一個(gè)核桃大的胖“將軍”。
我觀察到的胖大海是錐圓形的，中間胖，兩邊尖，它全身是棕黃色的，我摸了摸，很硬，又聞了聞，有股中藥味。最后，我搖了搖，沒(méi)有聲音，看起來(lái)像棗核，又像小石頭，更像核桃。這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們觀察完了嗎？接著我們看把胖大海放開(kāi)水里的變化吧！”
首先，老師給每一組倒了一杯開(kāi)水，然后把胖大海放到開(kāi)水中，泡了一會(huì)兒，胖大海漂了上來(lái)，慢慢地變大，變胖，毛絨絨地，又過(guò)了一會(huì)兒，水成棕黃色了，老師說(shuō)：大家嘗嘗杯中水的味道吧！于是，我嘗了嘗，有股淡淡的`苦味，苦中帶甜。
這是次有趣的實(shí)驗(yàn)，使我愛(ài)上了科學(xué)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
丁零零……清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都激動(dòng)不以，因?yàn)槔蠋熞涛覀冏鰧?shí)驗(yàn)啦！老師姍姍走進(jìn)教室，全班鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)老師的左手拿著一個(gè)玻璃瓶罐里面還裝有半瓶水，右手拿著一個(gè)雞蛋，一包鹽，和一個(gè)攪拌棒。我們納悶兒了，老師拿雞蛋、水、鹽攪拌棒，準(zhǔn)備做個(gè)什么實(shí)驗(yàn)呀？
老師首先將雞蛋輕輕放入水中，雞蛋迅速沉到了缸底，接著問(wèn)我們，說(shuō)：“你們誰(shuí)有辦法讓雞蛋浮出水面嗎？”我們異口同聲地說(shuō)道：“這怎么可能？”老師看我們都非常疑惑，于是說(shuō)：“我有辦法！”“啊，這可能嗎？”只見(jiàn)老師拿起那包鹽邊不斷地往玻璃瓶倒，邊用攪拌棒和弄，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)雞蛋像剛睡醒的'小美人魚(yú)一樣，浮出水面，真神奇！我們都好奇地問(wèn)：“老師，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)原理是什么呀？”老師為我們解答道：“往水里加鹽，水的浮力變大，浮力將雞蛋托出了水面！”
原來(lái)，只要我們勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，善于觀察，科學(xué)就在我們的日常生活中。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
一張紙能對(duì)折幾次，你想知道嗎？
老師在今天上課的時(shí)候宣布了我們要做關(guān)于紙張的.實(shí)驗(yàn)，證明一張紙完全對(duì)折不能超過(guò)九次。坐在我旁邊的唐晨曦說(shuō)：“什么？”“�。俊边B我也同時(shí)小聲在那嘀咕。
做第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師拿來(lái)了一堆紙，給每人都發(fā)了一張。結(jié)果，我們都費(fèi)盡了九牛二虎之力也只是折到第八次，就沒(méi)有辦法繼續(xù)往下對(duì)折了。
做第二次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一個(gè)叫龔祖毅的男孩上來(lái)了。老師給了他一張報(bào)紙，他折呀、折呀，也只是折到了第七次�！鞍�，可真是太吃力了呀！”他說(shuō)。“哎，我開(kāi)始還覺(jué)得很輕松，原來(lái)其實(shí)一點(diǎn)都不輕松。”在下臺(tái)前，他把自己之前心里所想的話(huà)說(shuō)了出來(lái)。
第三次，一個(gè)叫李佐賢的男孩上來(lái)了。他拿著一張餐巾紙就開(kāi)始對(duì)折，可惜也只是折到了第八次就折不下去了。這時(shí)，老師說(shuō)：“你們看，一張紙完全對(duì)折，是沒(méi)有辦法對(duì)折超過(guò)九次的！”
在今天的課堂上，我明白了一個(gè)小知識(shí)，就是一張紙完全對(duì)折不能超過(guò)九次。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天，我在啟超服務(wù)部做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。老師把生熟雞蛋混起來(lái)，讓我們找出生熟雞蛋。
我用旋轉(zhuǎn)的方法來(lái)區(qū)分雞蛋，我拿起了一個(gè)雞蛋放在桌子上用力一轉(zhuǎn)，根本轉(zhuǎn)不起來(lái)。我又拿起另一個(gè)雞蛋用力一轉(zhuǎn)，這個(gè)雞蛋迅速地轉(zhuǎn)了起來(lái)，證明這個(gè)是熟雞蛋，上一個(gè)賺不起來(lái)的'就是生雞蛋了。
我要試著用電筒照的方法：我左手拿起一個(gè)雞蛋，右手拿著電筒照雞蛋，只見(jiàn)雞蛋變透明了，顏色也十分好看，證明這個(gè)是生雞蛋。拿另一個(gè)雞蛋來(lái)照，不透明的，說(shuō)明是熟雞蛋。
發(fā)現(xiàn)這些方法，讓我萬(wàn)分詫異，目瞪口呆。
我左思右想，又想出了一個(gè)方法：把兩個(gè)雞蛋各放一個(gè)手中，用力一握，我不睡的是生雞蛋，握一下就碎的就是熟雞蛋了。
經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，不僅讓我學(xué)會(huì)了怎樣區(qū)分生熟雞蛋，還讓我懂得了：用心思考，多動(dòng)手操作，會(huì)有意想不到的收獲，什么事都難不倒用心思考。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
“杯子吸進(jìn)墨水啦”我歡呼的喊起來(lái)！
這是今天晚上，媽媽教我做的一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，會(huì)“吸水的杯子”。剛開(kāi)始，媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)盤(pán)子、一小段蠟燭、大約兩厘米的墨水、一個(gè)玻璃杯。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，媽媽先把蠟燭點(diǎn)燃放在盤(pán)子的正中央，再將墨水倒在盤(pán)子里。我迷惑不解的問(wèn)媽媽“奇怪，杯子怎么能吸進(jìn)墨水呢？”媽媽笑著不答。我伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛，盯著媽媽的一舉一動(dòng)。想看看究竟。這時(shí)，只見(jiàn)媽媽將玻璃杯倒扣在點(diǎn)燃的蠟燭上。我發(fā)現(xiàn)蠟燭慢慢的'滅了，盤(pán)子里水也漸漸“跑”進(jìn)玻璃杯里。�。≌嬗腥�。
這是為什么呢？媽媽告訴我：“因?yàn)椴ＡП锏目諝獗幌灎T燃燒掉，所以水慢慢的被吸進(jìn)了杯子里。”
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真好玩！下次我還要跟媽媽玩一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天作文課，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師首先拿出了一個(gè)吹風(fēng)機(jī)、一張大白紙、水杯和筆，我心里想老師今天要做什么實(shí)驗(yàn)？我迫不及待地想知道。
老師拿來(lái)筆放在了杯子里面搖了搖，再把筆拿出來(lái)在紙上寫(xiě)了“你好”兩個(gè)字。
然后，老師拿來(lái)吹風(fēng)機(jī)對(duì)著紙上的字吹了吹，紙上的字比先前淡了一點(diǎn)，慢慢地字就消失了。
最后，老師從口袋里拿出了一個(gè)打火機(jī)，在紙的下方把打火機(jī)點(diǎn)燃，對(duì)著剛才寫(xiě)字的地方烤，奇跡發(fā)生了，剛才消失的`字又出現(xiàn)了。我們很疑惑，這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“老師的水杯里放了白糖，白糖加熱會(huì)變色�！惫植坏脛偛沤淌依镉谐蠢踝拥奈兜馈Ｎ覀冞@才恍然大悟。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天，我在電視上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫“紙片托水”。
我先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的工具，需要一張紙片，一個(gè)玻璃杯和水。我先把水倒進(jìn)杯子里，然后拿出紙貼在杯口上，我用手緊緊的按著紙把杯子倒過(guò)來(lái)，小心翼翼的移開(kāi)手，這時(shí)我閉上眼睛，心里忐忑不安地想：水會(huì)不會(huì)從杯子里流出來(lái)呢?結(jié)果發(fā)現(xiàn)水把紙浸濕了，我垂頭喪氣地跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你可以再看一遍教學(xué)視頻，看問(wèn)題出在哪里�！蔽艺J(rèn)真的把那個(gè)視頻看完，原來(lái)是我用的紙?zhí)浟�，�?dāng)把紙貼在杯口上的時(shí)候紙已經(jīng)被浸濕，倒過(guò)來(lái)的時(shí)候紙托不住水，實(shí)驗(yàn)就失敗了。我找來(lái)了一張厚一點(diǎn)的紙，按照步驟細(xì)心的做完，神奇的`事情發(fā)生了，一張紙片居然可以托住一杯水，我的實(shí)驗(yàn)成功了。
我明白了實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)榇髿鈮毫Φ脑颉．?dāng)杯子里裝滿(mǎn)水時(shí)，杯子里的空氣很少而外面的空氣很多，杯子外面的空氣壓力大，杯子里的水就不會(huì)流出來(lái)。
這就是我最喜歡的小實(shí)驗(yàn)“紙片托水�！�
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
昨天晚上我和媽媽在我家的客廳做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我很好奇、又很期盼，想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)生什么。
我先拿一張紙放在墻上，然后再拿一支鉛筆在報(bào)紙上摩擦，我很緊張，這張紙會(huì)怎么樣呢。過(guò)了一會(huì)，媽媽說(shuō)：你把紙松開(kāi)試試。我慢慢的把手松開(kāi)，發(fā)現(xiàn)那張紙居然粘在了墻上，我還把報(bào)紙的一角揭起來(lái)，松開(kāi)手后，報(bào)紙立馬反彈回去，又粘在了墻上。我捏著紙的一角，來(lái)回拖動(dòng)那張紙，感覺(jué)到了有一種重重的力量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是為什么呢？”媽媽說(shuō)：“這是通過(guò)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電讓紙粘在墻上的�！蔽颐靼琢遂o電的'用處，原來(lái)靜電不只是一種作用。自然界還有更多神奇的知識(shí)等待我們?nèi)W(xué)習(xí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天，老師讓同學(xué)們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，并且寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)。
放學(xué)一回家，我就“發(fā)瘋”似的找螞蟻，之所以我“發(fā)瘋”似的找螞蟻是因?yàn)槔蠋熥尨蠹矣谜聊X球在一只螞蟻的前面輕輕的劃一道“防線(xiàn)”，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？等螞蟻跑累了，就在小螞蟻周?chē)?huà)一個(gè)圈，這個(gè)要圈稍微大一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？你將圈圈逐漸縮小，直到一角錢(qián)硬幣還要小，這時(shí)你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？
跟這這些問(wèn)題我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。我在居住的院落里，找到了一只螞蟻，他正在匆忙的.走著，像一個(gè)大老板干急事。又像一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員健將一樣。奔跑著，不防我用樟腦球再它前進(jìn)了路上劃了一道“防線(xiàn)”幸虧他不是笨蛋，竟然繞著彎子過(guò)去了。
開(kāi)始第二個(gè)為問(wèn)題！我又拿起樟腦球又劃了一道“防線(xiàn)”但是這次突過(guò)去了。
這時(shí)螞蟻跑累了，我又在他周?chē)鷦澚艘蝗�，他繞著圈子走，像走迷宮似的，我將圈縮小到一枚硬幣那么小，他竟然掛了。
這個(gè)真是實(shí)驗(yàn)太有趣了��！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
我和媽媽今天做了可有趣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)需要的`物品：雞蛋、杯子、鹽、筷子，然后我給杯子中接了水，接著媽媽讓我把雞蛋放入水中，讓我觀察雞蛋的位置，我看見(jiàn)雞蛋在水底，然后媽媽讓我給水中不斷的一點(diǎn)一點(diǎn)加鹽，再讓我觀察雞蛋，最后我驚奇的發(fā)現(xiàn)，水中加了鹽后，雞蛋竟然神奇的浮起來(lái)了。
我好好奇呀，但我不知道是為什么，正好爸爸回來(lái)了，我就問(wèn)爸爸雞蛋浮起來(lái)的原因，爸爸告訴我，這是因?yàn)樗屑恿他}后，水的比重加重了，所以雞蛋就浮起來(lái)了，好神奇呀！
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