我和書(shū)作文（精品）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我和書(shū)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我和書(shū)作文 篇1
說(shuō)起書(shū)，我總有講不完的話題。我今年雖然只有11歲，但和書(shū)的約會(huì)卻已經(jīng)有8年多了。
8年前，我還是一個(gè)3歲的懵懂小毛孩。那時(shí)的我天真無(wú)邪，年幼無(wú)知，看見(jiàn)小鳥(niǎo)就追著跑，見(jiàn)小狗就沖它叫，小貓來(lái)了就和它玩捉迷藏。那時(shí)候，媽媽常常給我買(mǎi)一本本圖畫(huà)書(shū)，上面印著小兔、小羊、小貓等各種可愛(ài)的小動(dòng)物，寥寥幾個(gè)字鑲嵌在其間。這種小人書(shū)，就是我對(duì)書(shū)最初的認(rèn)識(shí)。
幼兒園時(shí)，家中多了幾本故事書(shū)，這是媽媽每天晚上給我催眠的神器。開(kāi)始我總是非常認(rèn)真地聽(tīng)，每個(gè)故事都聚精會(huì)神地聽(tīng)了一遍又一遍，在媽媽好聽(tīng)的聲音和美妙的故事情節(jié)中，我安然入眠。但一段時(shí)間過(guò)后，這些故事就變得平淡無(wú)奇，枯燥乏味，我也提不起興趣再聽(tīng)了。
一年級(jí)時(shí)，媽媽為我辦了一張圖書(shū)卡，方便我雙休日去圖書(shū)館看書(shū)。第一次走進(jìn)圖書(shū)館大門(mén)，滿眼的書(shū)，滿架的書(shū)，五花八門(mén)，種類齊全，讓我真正感受到了什么是書(shū)的海洋。于是每星期去圖書(shū)館成了我最向往、最樂(lè)意的`事情。每次去圖書(shū)館，一看書(shū)我就停不下來(lái)，少則兩三小時(shí)，多則呆上整整一天。小小的我還看不懂文學(xué)名著，只能看繪本之類簡(jiǎn)單易讀的圖書(shū)。
三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，會(huì)看一些冰心、沈石溪的短篇小說(shuō)，那時(shí)的我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。學(xué)校發(fā)了《童心悅讀》，我在老師的指點(diǎn)下認(rèn)真摘抄好詞佳句，做讀書(shū)筆記，寫(xiě)閱讀感言，這些積累使我的表達(dá)能力和作文水平都有所提高。我的習(xí)作還發(fā)表在各種兒童刊物上，這讓我嘗到了看書(shū)的甜頭，更加愛(ài)上了閱讀。
現(xiàn)在，我的小書(shū)房已經(jīng)塞滿了書(shū)，可我還是如饑似渴地買(mǎi)書(shū)，借書(shū)，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)絲毫沒(méi)有減退，反而更加熱烈。書(shū)把我?guī)胍粋�(gè)個(gè)情節(jié)，一則則故事。有千鈞一發(fā)的緊張時(shí)刻，有生死時(shí)速的激動(dòng)情節(jié)，也有友愛(ài)互助的溫馨場(chǎng)面……書(shū)讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小屁孩，成長(zhǎng)為博學(xué)樂(lè)學(xué)的小學(xué)生。書(shū)是我生命中最重要的朋友，陪伴我成長(zhǎng)，給予我力量！
我和書(shū)作文 篇2
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，是歷史的見(jiàn)證�？匆槐竞脮�(shū)猶如和一個(gè)高尚的人談話。
的確，走進(jìn)書(shū)的世界，輕柔，縹緲，真像在做夢(mèng)：走在空中，撥開(kāi)眼前擋住視線的云，看到又一個(gè)海闊天空的新世界。
我愛(ài)讀書(shū)。所以每逢周末，我用很快的時(shí)間完成作業(yè)之后，便咬一枚青果，飛快奔去書(shū)城，我持一本自己心愛(ài)的書(shū)，與作者“秉燭夜游”，與書(shū)中的人物一起賞花，觀月，聽(tīng)雨……也會(huì)為千古情節(jié)淚濕衣襟，更會(huì)被幽默睿智逗得掩卷遐思。
我把讀書(shū)當(dāng)成一種享受。書(shū)使我識(shí)天地之廣，知人生之難，有自知知明，有預(yù)料之先，且不為苦而悲，不為寵而歡，不為知而傲，不為餓而討……正如林語(yǔ)堂先生所說(shuō)的那樣：“書(shū)可以開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，博學(xué)問(wèn)，見(jiàn)廣語(yǔ)，養(yǎng)靈性�！�
我最愛(ài)讀散文與詩(shī)集。譬如冰心的散文清新淡雅，讓我的靈魂，悄悄與她同在，同飛又譬如泰戈?duì)柕脑?shī)集，婉轉(zhuǎn)而又不失哲理，讓我的精神寄托與它而不愿“出牢”。用真心，用真情與書(shū)的思想交織在一起，你才能體會(huì)到徐燕贈(zèng)錢(qián)鐘書(shū)的佳句：“北海西山都可戀，我來(lái)只為讀書(shū)奇”的含義。
我愛(ài)在有雨的夜里讀書(shū)。靜靜的夜，雨聲如琴弦上跳動(dòng)的旋律，經(jīng)歷一天喧囂怒詬的心，用雨洗滌，這一刻，打開(kāi)臺(tái)燈，走進(jìn)書(shū)的世界，走向自己的另一面，把書(shū)的味兒慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)品味，把自己的'人生慢慢猜想，細(xì)細(xì)觀看。我的身體漸漸在書(shū)本里消融……難怪皮日休會(huì)說(shuō)：“唯書(shū)有色，艷于西子;唯文有華，秀于百卉�！�
我總是認(rèn)為，一個(gè)不被視為庸人的人，注定要與書(shū)結(jié)緣;一個(gè)天生有用的人，注定要以書(shū)為友。而我，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)文學(xué)家，對(duì)于感情自然也就拿得起，放不下了。書(shū)是我的至愛(ài)，因?yàn)槲矣X(jué)得，一本好書(shū)，可以讓人獲得恬淡人生，會(huì)使生命的疆域延續(xù)，會(huì)使生命不朽。
所以，與書(shū)結(jié)伴，我無(wú)怨亦無(wú)悔。
所以，對(duì)書(shū)崇拜，超越自我。
我和書(shū)作文 篇3
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話，“一本好書(shū)就像一位智慧的長(zhǎng)者，同時(shí)也是我們開(kāi)啟知識(shí)的金鑰匙”。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。記憶中，書(shū)早已融入我的生活。它像一曲綿長(zhǎng)深遠(yuǎn)的樂(lè)章，在我的心中久久徘徊！
剛上小學(xué)的我，剛學(xué)會(huì)了拼音，就在家里的書(shū)架上尋找和自己配胃口的精神糧食。好不容易找到一本《青蛙弗洛格》，就高興得手舞足蹈。隨著年齡的增長(zhǎng)，我又開(kāi)始啃“高級(jí)食糧”了。令我戀戀不忘的是桃園三結(jié)義中的豪言壯語(yǔ)：精忠報(bào)國(guó)志，飛馬陣前馳……有《家》這本書(shū)中的封建社會(huì)的壓迫。有時(shí)我又捧著古詩(shī)文精選細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)李白對(duì)朋友汪倫“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的惜別之感……
我覺(jué)得，一本好書(shū)就像你的知己，它能改變你的一生，給你無(wú)比的勇氣，驅(qū)走懦弱的魔鬼。
記得有一個(gè)雙休日。我在家快速地寫(xiě)完作業(yè)，便開(kāi)始看《綠山墻的安妮》，正在我看得津津有味時(shí)，媽媽叫我去吃午飯，我嗯嗯地答應(yīng)了一聲，卻還坐在那里接著看。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫我了一聲，但我仍然是只答應(yīng)不行動(dòng)，又不由自主地繼續(xù)品讀。媽媽看我還沒(méi)出來(lái)，又一次來(lái)到我房間，直接把我的'書(shū)收起來(lái)，拉著我去吃飯。飯桌上我狼吞虎咽地把飯吃完，又鉆進(jìn)房間去看書(shū)了，直到媽媽再次催我休息，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)讀了好幾個(gè)小時(shí)的書(shū)了。
與這類似的事情還有很多。書(shū)已經(jīng)融入了我的生活，他們都為我的灰色空間刷上了五彩斑斕的顏色。我的生活從此擁有了紅橙黃綠青藍(lán)紫……
我愛(ài)埋頭鉆入書(shū)的海洋，做一個(gè)旅行者，跋涉于無(wú)邊無(wú)際的書(shū)山。讀書(shū)時(shí)我很快樂(lè)，使我的人生更加豐富，讓我在成長(zhǎng)的道路上到處充滿著鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
書(shū)！我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你，你是我默默無(wú)聞的朋友，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；書(shū)！開(kāi)闊了我的視野，書(shū)豐富了我的想象力，書(shū)使我寫(xiě)起作文得心應(yīng)手……
我愿和書(shū)為伴，成為一生的朋友！
我和書(shū)作文 篇4
在我的人生旅途中，書(shū)一直是我的知心朋友，它將我引入高雅的精神境界，讓我感受不同的氣息，我因讀書(shū)而快樂(lè)。
很喜歡這樣的時(shí)光，或許是清晨，是午后，是傍晚，陽(yáng)光懶洋洋的傾灑在地面，空氣中還有濃濃玫瑰的芬芳，泡上一壺茶，手上捧著一卷書(shū)籍，坐在長(zhǎng)椅上，靜靜地品讀，心便變得篤實(shí)。最喜歡書(shū)中那猶如肖邦小夜曲那樣清新優(yōu)容的'句子，最喜歡書(shū)中那些簡(jiǎn)單，輕線條的插畫(huà)，如餐桌上的清粥小菜，不奪眼不炫目，甚至喜歡書(shū)籍封面，紙張與陽(yáng)光打切好的角度，細(xì)膩的質(zhì)感、沁人的清香，讓人愛(ài)不釋手、心曠神怡。
以前總認(rèn)為讀書(shū)是件很難的事！密密麻麻的字一看頭就暈，想到的第一個(gè)念頭就是把它撕了�？涩F(xiàn)在不同了，經(jīng)過(guò)老師和媽媽的引導(dǎo)，我變得愛(ài)看書(shū)了，每次放學(xué)后，要做的第一件事就是趕快向書(shū)店的方向跑去，一頭鉆了進(jìn)去，一進(jìn)去就是一個(gè)多小時(shí)，看完后把媽媽拉進(jìn)書(shū)店幫我買(mǎi)一本，得到了一本書(shū)以后開(kāi)心得嘴都合不攏。在學(xué)校也是如此，只要一到閱覽室我就興奮的像只小螞蟻找到了可口的食物。
有一次媽媽給我買(mǎi)了一本作文書(shū)，我正在津津有味的品嘗，細(xì)細(xì)地品味一篇我最喜歡的作文時(shí)，媽媽的大嗓門(mén)響了起來(lái)：“乖女兒，幫媽媽打掃一下衛(wèi)生�！蔽艺f(shuō)：就來(lái)，就來(lái)，可半天也沒(méi)動(dòng)身，忽然，只聽(tīng)后面門(mén)突然被用勁地打開(kāi)了，媽媽沖我大吼：“叫你做點(diǎn)事這么難，你看書(shū)是好事，可不能盯著上面看個(gè)沒(méi)完呀，再說(shuō)總是看多少對(duì)眼睛都有害的嗎”我聽(tīng)了覺(jué)得挺有道理便說(shuō)：“噢，知道了”。放下書(shū)便出去了，可不到幾分鐘我又偷偷地鉆進(jìn)了房間捧起那本書(shū)接著看了起來(lái)，媽媽拿我沒(méi)辦法只好讓我看了，把門(mén)關(guān)了起來(lái)。
還有一次，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》后不久，我好像融進(jìn)書(shū)里去了。我感到自己渾身輕飄飄的，好像在和書(shū)里的主人公一起遨游。從中，我體會(huì)到他那種樂(lè)觀向上的精神。在書(shū)中我與保爾柯察金一同探討理想的價(jià)值，我們共信：只要有了遠(yuǎn)大的理想，人生便不會(huì)是虛無(wú)和碌碌無(wú)為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀，閃耀……直到永遠(yuǎn)。時(shí)間飛一般地流逝著，等我快看完這本書(shū)時(shí)，已經(jīng)是我晚上七點(diǎn)半了。我伸了一個(gè)懶腰，忽然想起了什么：“哎呀！不好，晚飯忘記吃了！”我又一想：唉！過(guò)了吃飯的時(shí)間肚子都不餓了，還是不吃了，繼續(xù)看吧！
書(shū)就像是我的一位知心的好朋友，當(dāng)我枯燥煩悶時(shí)，書(shū)聽(tīng)我傾訴，讓我心情好轉(zhuǎn)；當(dāng)我迷茫惆悵時(shí)，書(shū)能平靜我的心，讓我看清前路；當(dāng)我心情愉快時(shí)，書(shū)也陪我一起歡笑。我因讀書(shū)而快樂(lè)；我因讀書(shū)而幸福。
我和書(shū)作文 篇5
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類的指路明燈；書(shū)可以引導(dǎo)人類登上天堂；書(shū)是人類最忠誠(chéng)的朋友。只有與好書(shū)交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
可是我過(guò)去對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，但嚴(yán)厲的媽媽卻要求我每天閱讀課外書(shū)籍1小時(shí)。這讓我很是為難。平時(shí)休息的時(shí)間本來(lái)就不多，尤其是周六，休息時(shí)間不到4小時(shí)，還有練書(shū)法、學(xué)成語(yǔ)，休息時(shí)間頂多3小時(shí)，再看1小時(shí)的話但是，只要是媽媽說(shuō)的，從來(lái)不輕易改變。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和家人吃過(guò)午飯，忽然，我發(fā)現(xiàn)電腦正開(kāi)著，不禁心血來(lái)潮：反正作業(yè)做完了，玩一會(huì)兒電腦也無(wú)所謂。書(shū)嘛，一會(huì)兒再看也不遲。于是，我開(kāi)始無(wú)止境地玩起來(lái)。結(jié)果被媽媽看見(jiàn)，她連忙怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，“誰(shuí)讓你玩電腦的？要是學(xué)習(xí)有這么積極話，我睡覺(jué)都笑醒，快去看書(shū)！”啊，又要看書(shū)，平時(shí)到處補(bǔ)課，那么煩，還要看書(shū)！
但是，我們這些做“臣子”的，怎敢冒犯“皇帝”呢？無(wú)奈之下，我慢吞吞地走進(jìn)書(shū)房，兩腳就跟灌了鉛似的.，每一步抬起來(lái)都要費(fèi)九牛二虎之力。我很不情愿地拿出一本《安徒生童話》，隨便翻著，雖然身體在房間內(nèi)，但心卻早買(mǎi)到電腦上去了。二十分鐘后，媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)到“有什么感覺(jué)嗎？”我很埋怨媽媽，頭也不抬，就沒(méi)人來(lái)一樣。媽媽一見(jiàn)我這般學(xué)習(xí)態(tài)度，心里有什么感受我清楚，但是我仍默不吭聲。忽然，媽媽竟用和藹的聲音對(duì)我說(shuō)到：“沒(méi)關(guān)系，你再讀五分鐘就去玩吧！”我一聽(tīng)這話，心里那股高興勁就別提了。于是，我開(kāi)始認(rèn)真地讀起來(lái)，再也不埋怨媽媽了。
令我意想不到的是，就在這短短的五分鐘內(nèi)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，書(shū)中人物和動(dòng)物之間的>故事十分有趣，而且似乎都活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前，一連竟看了四十多分鐘！完全是心理作用嘛！媽媽這招真高�。�
我開(kāi)始對(duì)閱讀有點(diǎn)興趣了，在沒(méi)事時(shí)，總會(huì)翻開(kāi)看看，經(jīng)常看幾個(gè)小時(shí)呢！媽媽為了我看書(shū)不寂寞，總是抽時(shí)間來(lái)和我一塊兒讀。大約半年后，我徹底喜歡上讀書(shū)了。媽媽又叫我準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，看書(shū)時(shí)，可以記一些優(yōu)美詞句。并叫我看書(shū)有些不耐煩時(shí)，也可以看看記的筆記。說(shuō)這樣對(duì)我的寫(xiě)作會(huì)有很大幫助。就這樣，我天天讀，天天記，天天學(xué)，詞匯量在不知不覺(jué)中變得廣泛起來(lái)。果然，“皇天不負(fù)有心人”。四年級(jí)上學(xué)期，我的第一篇作文便居全班之冠。這讓我受到很大的鼓舞。那時(shí)，我才深刻體會(huì)到媽媽的良苦用心，并更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”；“書(shū)中自有顏如玉”。這兩句話說(shuō)得真妙。不過(guò)，一定要讀好書(shū)，壞書(shū)會(huì)使人終身陷入泥潭！朋友，和好書(shū)交個(gè)朋友吧，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨翔吧！
我和書(shū)作文 篇6
小時(shí)候，父母總是說(shuō)，小孩要認(rèn)真讀書(shū)；少年時(shí)，父母還是說(shuō)，你要認(rèn)真讀書(shū)；成年后，父母說(shuō)，你要考個(gè)好的大學(xué)；步入社會(huì)時(shí)，父母說(shuō)，你要闖出一片事業(yè)來(lái)。但是，這一切都是圍繞著認(rèn)真讀書(shū)所展開(kāi)的。
我曾想，讀書(shū)有時(shí)是一件枯燥無(wú)味的事情，有時(shí)卻是一件無(wú)比有趣的事情，這是為什么呢？后來(lái)我開(kāi)始認(rèn)真地去閱讀，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)時(shí)你的身心感受是與你心里的想法有所聯(lián)系的。當(dāng)你全身心投入到書(shū)中去，自然是覺(jué)得有趣的，當(dāng)你心系其他時(shí)去閱讀，你便感受不到它的美，它的有趣。
我在四年級(jí)前，讀的都是些無(wú)用的漫畫(huà)和書(shū)籍，那種書(shū)它不會(huì)給我?guī)?lái)一些有益的東西，反到讓我越來(lái)越沉迷于漫畫(huà)中，導(dǎo)致我不會(huì)去選擇其它不僅適合我，還能提升自己知識(shí)或感受的有益書(shū)籍。后來(lái)，我遇到了我現(xiàn)在的老師，她在我的閱讀方面做了一些引導(dǎo)，也會(huì)把適合我的書(shū)名告訴我，讓我去讀，我也開(kāi)始了真正的自己的書(shū)世界。
我先后讀了一些沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)和曹文軒的文學(xué)小說(shuō)，慢慢地，我逐漸摸索出自己比較喜歡的一類書(shū)。
當(dāng)時(shí)讀沈石溪的《斑羚飛渡》《狼王夢(mèng)》時(shí)，覺(jué)得有趣至極，同時(shí)又受益匪淺。有趣的`是《狼王夢(mèng)》中的情節(jié)，受益的是《斑羚飛渡》中團(tuán)隊(duì)的自我犧牲精神。
記得后來(lái)我還讀了幾本《智慧背囊》，其中的小故事都是特別激勵(lì)人的，通過(guò)真實(shí)的事件，來(lái)鼓勵(lì)讀者。有一個(gè)小故事，我到現(xiàn)在都還記得特別清楚∶一個(gè)小混混，和一群同意不正經(jīng)的＂朋友＂在一家面店吃夜宵，喝醉了，那群朋友全走了，沒(méi)付錢(qián)，留了他在店里過(guò)夜然后他付錢(qián)。第二天他醒了，身上也沒(méi)錢(qián)，賴在桌上，后來(lái)店里客人滿了不夠做，老板娘沒(méi)趕他走，他心生感激……之后的他努力工作，成為了總裁并常去這家面店吃面，表示對(duì)老板娘的感激。
他能成為總裁，一半在于老板娘，一半在于他自己。老板娘的寬容讓他心生感動(dòng)，他自己的堅(jiān)持讓他一路披荊斬棘，所以兩者的精神，都是我們所要學(xué)習(xí)的！
我在后來(lái)，也一直閱讀，一直在學(xué)習(xí)這條路上奔跑，但我和書(shū)的開(kāi)始，是四年級(jí)那年，我慶幸，那年的我遇到了阮老師，也慶幸，我在閱讀這條路上奔跑了這么久，沒(méi)有放棄！
這便是我和書(shū)之間的故事
我和書(shū)的相遇，我和書(shū)之間的故事，都藏在了我心里的深處。
書(shū)，我特別慶幸也特別高興，我與你成為了朋友！
我與書(shū)的故事從未停止，還在繼續(xù)……
我和書(shū)作文 篇7
書(shū)，像一對(duì)翅膀，帶我飛翔。書(shū)，像各種各樣的食物，讓我嘗到酸甜苦辣。書(shū)，像指路人，在我迷茫的時(shí)候指明方向。書(shū)，讓我“浴火重生。”
讀書(shū)，讓我變得有耐心。自從讀了《虎皮貓，你在哪里》，里面的笑貓經(jīng)歷了時(shí)間的磨練，最終找到了自己心愛(ài)的虎皮貓。這讓我懂得了：只要付出、堅(jiān)持不懈，就一定有收獲。于是，在我做考題的時(shí)候，我總是一遍又一遍地驗(yàn)算。就是因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)一直名列前茅。怪不得莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
讀書(shū)，使我成為了學(xué)識(shí)淵博的人。從每本書(shū)中，我不僅領(lǐng)悟到了道理，還收獲的知識(shí)。于是在我遇到困難時(shí)，我總會(huì)先嘗試用我日積月累的知識(shí)去解決。因此，朋友們有覺(jué)得“難如登天”的題目，就會(huì)請(qǐng)問(wèn)我。在我解決難題是，總能體會(huì)到“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽蚁耄哼@應(yīng)該就是書(shū)給我的`好東西吧！
讀書(shū)，使我獲得了珍貴的友誼。自從我看了《夏洛的網(wǎng)》后，我情不自禁地感嘆道：“友誼真不可思議！”于是，從那天起，我就誠(chéng)心待人，想收獲珍貴的友誼。功夫不負(fù)有心人。我交了一個(gè)肯為我兩肋插刀的朋友。在我做手工作業(yè)的時(shí)候，他幫我出主意。當(dāng)我被高年級(jí)譏笑時(shí)，他總為我出頭。從而遭到人身攻擊。我看到他痛苦不堪的時(shí)候，我的心就像被刀割似的。雖然欺負(fù)我的人被懲罰了，但是我還是拒絕他為我出頭。他總是一點(diǎn)也不在乎。我真想贊揚(yáng)他：“你真是一個(gè)好兄弟！”
隨著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大成人，我積累的知識(shí)越來(lái)越多。這些知識(shí)就像良師，也像益友，更像哺育我成長(zhǎng)的食物。書(shū)，我一輩子也離不開(kāi)，它在伴我成長(zhǎng)，而我正在向知識(shí)的高峰走去。
我和書(shū)作文 篇8
手拿著一本書(shū)，或立于微風(fēng)中，或坐于樹(shù)蔭下，或獨(dú)倚窗前，凝神靜讀，可以使你博覽天文地理，更可以使你明知文理道德。書(shū)的幽香、書(shū)的氣息、書(shū)的內(nèi)容，讓你不經(jīng)意間在童年時(shí)代遺留一路的芳香音符，讓你在任何時(shí)候都會(huì)對(duì)它情有獨(dú)鐘……
那是一個(gè)異彩紛呈的世界……書(shū)讓我領(lǐng)略到了生活的美滿，生命的壯闊。善良純真的白雪姑娘，邪惡的王后多次想加害于她，而她卻沒(méi)有任何防備，幾次遭毒手，但善良美麗的她最終獲得了幸�？鞓�(lè)，難怪說(shuō)好人有好報(bào)；英勇無(wú)畏的突擊士兵誓死保衛(wèi)著祖國(guó)安危，神機(jī)妙算的周俞，足智多謀的諸葛亮，面對(duì)敵人的突然襲擊，卻臨危不懼，冷靜沉著的應(yīng)對(duì)，憑著自己的聰明，巧攻敵國(guó)，不費(fèi)吹灰之力取得勝利。一個(gè)個(gè)潸然淚下的故事，有的催人奮進(jìn)，有的引人入勝，有的幽默詼諧，讓我像海綿一樣拼命的吸取書(shū)中的乳汁，讓我的童年充實(shí)光彩，讓我一天天過(guò)的都有滋有味。
那是一個(gè)立志奮起的世界，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，書(shū)讓我知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，周恩來(lái)不愛(ài)慕名利，一生為了國(guó)家的`利益，日夜操勞。戚繼光以“遙知夷島浮天際，未敢忘危負(fù)年華”的氣魄，董存瑞不顧生死，大公無(wú)私，用自己的性命舍身炸敵暗堡。一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)、激昂的英雄事例無(wú)不詮釋了熱愛(ài)祖國(guó)的真諦。書(shū)，讓我對(duì)著太陽(yáng)、天空、白云發(fā)誓立志：好好學(xué)習(xí)，立志報(bào)國(guó)。書(shū)讓我從小有了自己的志向。
那是一個(gè)歷史悠長(zhǎng)的世界，書(shū)讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從中領(lǐng)悟到思念不盡，淚水難干的繞指柔腸……“詩(shī)仙”李白借酒消愁時(shí)“巴陵無(wú)限酒，醉殺洞庭秋”的憤懣之情，“詩(shī)圣”杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁情懷，范仲淹“不以物喜，不已以悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的俠肝義膽，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的肝膽相照……書(shū)讓我在童年的回憶中繚起詩(shī)香的芬芳，悠悠的書(shū)香讓我領(lǐng)略到了古人的才識(shí)見(jiàn)文，一陣陣瑯瑯上口的詩(shī)句縈繞在耳邊，灌醉心靈深處里的書(shū)香，爆發(fā)出與詩(shī)意濃濃相合成的結(jié)晶……
書(shū)香濃濃醉心間，書(shū)意縈縈繞耳畔，“書(shū)猶良藥善讀之可以醫(yī)愚”，屏聲默讀，如同遨游在浩瀚的學(xué)海之中，就如同騎著一匹千里馬弛騁在茂密的樹(shù)林之中，一本書(shū)就如同良藥讓徘徊在死亡之線的人不治而愈，身心舒暢。伴書(shū)旅行，讀書(shū)悟道，品書(shū)立志，思書(shū)理哲，聞書(shū)芳香。書(shū)的幽香，書(shū)的芬芳，書(shū)的醉人，陶冶著我，沉醉著我，吸引著我，讓我的童年不知不覺(jué)充滿了沁人心脾的芳香……
我和書(shū)作文 篇9
從一歲生日的那天起，我就開(kāi)始了紙上的閱讀生涯。
在我一歲的時(shí)候，大伯送給我一本小小的書(shū)。上面的圖畫(huà)比文字多，然而就算是圖畫(huà)對(duì)于幼小的我來(lái)說(shuō)，也是難以理解的內(nèi)容。媽媽說(shuō)，那時(shí)的我，每天都抱著那本書(shū)翻來(lái)翻去，有時(shí)候明明是拿倒了，還硬要裝出一副看得津津有味的樣子，實(shí)在是讓人忍俊不禁。我努力在記憶里搜尋那本書(shū)的模樣，只依稀記得封面上畫(huà)了一串香蕉，旁邊還標(biāo)明了一個(gè)數(shù)字，表示香蕉的個(gè)數(shù)。雖然那只是一本再普通不過(guò)的幼兒?jiǎn)⒚蓵?shū)，可是在我的腦海里，那是我由“愚昧”走向“文明”的標(biāo)記。
家里有兩個(gè)大書(shū)柜，所有的書(shū)加起來(lái)差不多有一千本。書(shū)房里的書(shū)，大都是些世界名著或者與爸爸工作有關(guān)的專業(yè)書(shū)籍。童年，那些世界名著陪著我度過(guò)了許多的美好時(shí)光。我曾在周六的下午，一個(gè)人躲在那個(gè)大書(shū)桌底下，靜靜地看完了《簡(jiǎn)愛(ài)》。也曾在學(xué)校午休時(shí)，冒著被值日生發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，偷偷地翻閱《湯姆叔叔的小屋》。
記得那年夏日，電扇在頭頂上空綿綿不絕地發(fā)出噪音，和窗外樹(shù)上的蟬鳴糾結(jié)在一起，我把那厚厚的一本書(shū)埋進(jìn)胳膊里，額頭的汗水和傷心的眼淚，一起濕潤(rùn)著了我的臉。同書(shū)中的人物一起歡笑一起流淚，因閱讀而生的充實(shí)感，能讓我快樂(lè)很久。
書(shū)柜博陳百家。自初一之后就不再喜歡的郭敬明，也有到現(xiàn)在還影響著我的'石田衣良：有通俗大眾的音樂(lè)電影雜志，也有小資小眾的日本作家的隨筆散文。那時(shí)一周的零用錢(qián)很少，我只能偷偷地從飯錢(qián)里縮出一部分，以便在每周六補(bǔ)習(xí)完之后去校外的書(shū)店買(mǎi)上一本張悅?cè)坏臅?shū)，抑或某本向往已久的名家大作。當(dāng)然，每個(gè)星期的清淡午飯讓我的胃抗議了很久，可是拿到書(shū)的那種喜悅，手指在書(shū)頁(yè)上輕輕摩挲的那種快感，讓我忘記了之前所有的“犧牲”。
很多時(shí)候，媽媽都會(huì)一邊整理書(shū)柜一邊責(zé)怪我：“你這幾年花在買(mǎi)書(shū)上的錢(qián)假如存下來(lái)的話，足夠你將來(lái)大學(xué)四年的生活費(fèi)了�！痹掚m如此，媽媽依然很開(kāi)心。
每一本書(shū)都有一個(gè)不一樣的世界。翻開(kāi)了一本書(shū)，跳脫你自己的身份，將自己內(nèi)心的一點(diǎn)一滴都滲進(jìn)情節(jié)里，或者將故事情節(jié)都一點(diǎn)一滴地滲入自己的內(nèi)心。這樣，讀完一本書(shū)之后，你便擁有了另一個(gè)自己，另一個(gè)世界在你的內(nèi)心里安定了下來(lái)，你便感到滿足、充實(shí)。你也就擁有了快樂(lè)。
喜歡在圖書(shū)館里靜靜地坐著，看博爾赫斯，或者弗吉尼亞，手捧著一杯熱水，和他們共享著同一頻率的心跳。陽(yáng)光逐漸從窗外爬過(guò)，心與心開(kāi)始了跨越時(shí)間和空間的對(duì)話。生活，因?yàn)殚喿x，才變得美好。
我和書(shū)作文 篇10
愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己，它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈�！�
在我的書(shū)架上，布滿了書(shū)的影子。我之所以這么愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)檫@件事：
在還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽一有空就叫我識(shí)字，可我總聽(tīng)不進(jìn)，只顧著玩。直到有一次，媽媽帶我去她的朋友家，她朋友也有一個(gè)女兒，我去她的房間參觀，幾乎滿房都是書(shū)，她說(shuō)：“我從小就讀書(shū)，現(xiàn)在讀了超過(guò)4本書(shū)，你呢？”我羞愧的低下頭，說(shuō)：“我一本也沒(méi)讀�！彼α艘粫�(huì)兒，然后就告訴她媽，她媽對(duì)我媽說(shuō)：“你怎么不讓你的'女兒讀書(shū)呢？”媽媽尷尬地說(shuō)：“嗯。”我竟然這樣丟媽媽的臉。回到家，我等著挨打，出乎意料的是，媽媽不但沒(méi)打我，還煮了一頓好的給我吃。我在心里悄悄打算一定要讀多一些書(shū)，不讓媽媽丟臉。從此我就與書(shū)結(jié)緣。
書(shū)讓我們領(lǐng)略人世間的真諦，書(shū)是老師也是朋友。如果沒(méi)有書(shū)，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒(méi)有書(shū)，世界上就存在許多行為粗暴的人；如果沒(méi)有書(shū)，世界上就存在許多性格脆弱的人；如果沒(méi)有書(shū)，世界上就存在許多目光短淺的人。如果沒(méi)有書(shū)，我們寫(xiě)的作文永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。
我小時(shí)候讀書(shū)時(shí)在媽媽的膝下聽(tīng)媽媽讀書(shū)，多數(shù)是讀童話，例如，《三只小豬》，《灰姑娘》，《白雪公主》·······或是有圖片的漫畫(huà)書(shū)。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，我從看漫畫(huà)書(shū)，到現(xiàn)在的名著，興趣發(fā)生了很大變化，以前想看有圖片的書(shū)，現(xiàn)在卻想看有著深厚的道理的書(shū)。
在書(shū)籍中我找到我的人生目標(biāo)，懂得了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。在書(shū)的王國(guó)，沒(méi)有人會(huì)阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會(huì)任意馳騁，無(wú)拘無(wú)束。書(shū)里包含著知識(shí)，包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟出來(lái)的，知識(shí)是學(xué)不完的，所以書(shū)是讀不盡的。
我和書(shū)作文 篇11
若說(shuō)生活為何翩翩芳菲，暗香自來(lái)，那是因?yàn)闀?shū)在幽徑綻放。童話為筆直纖細(xì)的莖，詩(shī)詞為嬌嫩淡香的花瓣，僅寄托于生活百態(tài)的旖旎。
書(shū)于我而言，像水一樣不可或缺，海一樣的浩瀚無(wú)涯，彩虹一樣的絢麗奇妙，但更貼切的寫(xiě)照，卻似花般柔美芳香，又似花的百態(tài)輪轉(zhuǎn)，更似花的難會(huì)其意。書(shū)的姿態(tài)，似黛玉淚吟的葬花，似陶潛的愛(ài)花，更似周敦頤的喻花，層層間間，剝?nèi)チ顺林氐姆埏�，勾勒了墨跡。
循著墨香，翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)，愛(ài)書(shū)，字里行間溢滿的情懷，愛(ài)書(shū)幾頁(yè)紙筆繪出的世界，更愛(ài)書(shū)中寥寥幾筆丈量出生命的深淺，總是忘不了第一次讀書(shū)的.感受，如饑似渴的求知欲帶我進(jìn)入一個(gè)全新的世界，或訴世間萬(wàn)物，或笑談人生哲理，或訴幾般生活，”腹有詩(shī)書(shū)氣自華“，氣質(zhì)的高雅是書(shū)的饋贈(zèng)，閱歷的增長(zhǎng)是書(shū)的禮物。侃侃而談的自信是書(shū)的回報(bào)，詩(shī)詞教會(huì)我平仄，散文教會(huì)我結(jié)構(gòu)，詩(shī)歌教會(huì)我押韻，書(shū)中的故事曾讓我掩面哭泣，不能自已，也曾讓我開(kāi)懷大笑，屢屢不能平靜，更曾讓我廢寢忘食，深陷其中。書(shū)與我，就是一位摯友，一位老師，一個(gè)慈母，書(shū)于我的改變，是不言而喻的，未待揚(yáng)風(fēng)起航，書(shū)已開(kāi)辟海洋等待，于是愈發(fā)珍惜書(shū)與我所發(fā)生的一切美好。
書(shū)中的花更美，愛(ài)陶潛的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的一份陶醉，愛(ài)黛玉的”花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐“的一份哀思，也愛(ài)”春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)“的一份華麗，書(shū)似花，一見(jiàn)難忘，如醉如癡，思元公的筆下”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的荷花，念”保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，“的堅(jiān)韌和倔強(qiáng)，憂”夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少“的遺忘，在生命中，唯花的溫情與書(shū)的味道不可辜負(fù)。
在清冷的星河中，總閃爍著一雙滿是淚痕的雙眸，飽含著無(wú)奈和凄涼�；厮輾v史的長(zhǎng)河，仿佛瞥見(jiàn)了那岸邊的淺河，滿地的殘荷和那纖弱的人兒，殘花的飛舞，映入了我的眼眸，你纖細(xì)如雪的雙手捧起已在熟睡中凋零的花瓣，細(xì)細(xì)擦拭它們斑駁交錯(cuò)的脈絡(luò)，清冷的淚融入了暗香的泥土，弱不禁風(fēng)的身子在風(fēng)中微顫，好像單薄到要隨風(fēng)起舞，薄唇輕啟，黛玉葬花，也埋掉了自己多年的掙扎，任時(shí)光蕭索，我仍嗅到黛玉腳下殘花的幽香，第一次讀黛玉葬花的識(shí)時(shí)候認(rèn)為太過(guò)矯揉造作，如今時(shí)過(guò)境遷，一切都已不是那么不易理解，大概古今的女子都多愁吧。
花朵在人的心中是最艷麗的，在我的心中生活的花朵便是書(shū)，無(wú)可替代，在心中裝滿中就把生活過(guò)得像花一樣，如花的生活，如花的書(shū)。
我和書(shū)作文 篇12
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)！我每天在書(shū)海里遨游，在書(shū)海里飛翔······
“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)品德高尚的人在交談”。我為了讀書(shū)，放棄了與伙伴一起玩耍的快樂(lè)；放棄了看電視的時(shí)光；放棄了愣著發(fā)呆的時(shí)光······而那次讀書(shū)的經(jīng)歷卻深深印在我的腦海里，揮之不去。
記得有一次，天下著小雨，雷公公正敲打著他的鼓，閃電婆婆正渾身放電。校園里的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾。我呆呆地看著灰蒙蒙的天空，沒(méi)有雨傘真令人發(fā)愁!看著遠(yuǎn)處的圖書(shū)館的燈還亮著，我下決心：去那!我飛快地跑著，雨水順著頭發(fā)往下流。我不管三七二十一，一頭扎進(jìn)圖書(shū)館里。
“閑著也是閑著，”我靜靜地坐在椅子上想，“不如看會(huì)書(shū)吧�！蔽译S手拿起一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)講主人公“小豬”，與它的好朋友蜘蛛“夏洛”之間發(fā)生一件件感人肺腑的事情，“夏洛”總是在小豬困難的時(shí)候伸出援手，給他帶來(lái)無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
“多么美好的一段友誼呀！”我走在馬路上，滿腦子都是這本書(shū)。路燈把我的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)，我孤獨(dú)地在路燈下走著，希望有個(gè)人陪伴我。突然，我想起來(lái)了，我原有很多朋友，而他們不是因?yàn)槲倚U橫，就是因?yàn)槲倚舛x開(kāi)了我。就連我最好的朋友，在今天早上因?yàn)槲覟榱穗u毛蒜皮的.小事與他吵架，一怒之下他也離我而去。
我明白了，我并不是沒(méi)朋友，而是我不懂珍惜友誼，總是在失去后，才后悔莫及。想到這里，我加快了回家的步伐，準(zhǔn)備打電話給最好的朋友，向他表示真誠(chéng)的道歉。
書(shū)是伙伴，陪伴我成長(zhǎng)；書(shū)是老師，教我做人的道理。書(shū)使我的人生閃閃發(fā)光！
我和書(shū)作文 篇13
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”還真是如此。在我獨(dú)有的書(shū)柜中，里面放滿了書(shū)。
要說(shuō)起我和這書(shū)，還真有一段故事。
小時(shí)候，表姐來(lái)我家里玩。她拿著姨姨剛給她買(mǎi)的新書(shū)《安徒生童話》津津有味的讀了起來(lái)。人家一人讀書(shū)了，還那么入神，我呢，也不甘受冷落，進(jìn)電腦房玩起了游戲。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間已從下午1點(diǎn)到了3點(diǎn)半。走出電腦房歇歇眼睛卻看見(jiàn)表姐還在看，看得是那么入神。瞧她手中的書(shū)，已經(jīng)被讀了一大半兒了。好奇心驅(qū)使著我走過(guò)去看看這是一本怎樣的.書(shū)，居然有這么大的魔力。和表姐說(shuō)了一下。起初，她還有點(diǎn)兒不情愿，但又看在我是妹妹還有渴望讀那本書(shū)的神情時(shí)，無(wú)奈之下只好同意了。獲得許可后的我是欣喜若狂，仔細(xì)看下這本書(shū)，散發(fā)著典雅氣息的棕色作為封面，配著某個(gè)故事情節(jié)的插圖，最上方烙著幾個(gè)燙金大字《安徒生童話》。小心翼翼的翻開(kāi)書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。
看著，讀著，我的心中不禁閃過(guò)一句話：“原來(lái)讀書(shū)這么有趣��！”“有趣”的確如此。其中《皇帝的新裝》中昏庸愚蠢的皇帝不免引人憤恨；《白雪公主》的故事告訴我心善的人不會(huì)白白受害；《丑小鴨》告訴我只要努力，夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)……時(shí)間總是過(guò)的那么快，5點(diǎn)了，表姐要回家了。我戀戀不舍的把書(shū)還給了她。就是這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)，《安徒生童話》成為了我漫漫讀書(shū)路的啟蒙書(shū)。
后來(lái)，我便讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)。當(dāng)然買(mǎi)下的書(shū)可不是擺設(shè)，每次都是剛買(mǎi)下沒(méi)幾天就看完了。媽媽還打趣的說(shuō)我不叫讀書(shū)叫“吃書(shū)”。無(wú)奈之下，只好把買(mǎi)下的書(shū)翻來(lái)覆去的讀，直到讀懂其中含義才行。說(shuō)來(lái)也怪，每次收獲都會(huì)有所不同。如今上了初中，讀書(shū)更是成為了我課余時(shí)間的一大樂(lè)趣，與此同時(shí)，在作文和閱讀理解方面我也有了很大的提升。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@句話到現(xiàn)在還令我記憶猶新。讓我們從現(xiàn)在。讓我們釋放自我，陶冶情操，在書(shū)的海洋中盡情遨游吧！
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