【集合】九月菊作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的九月菊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

九月菊作文1

　　我家養(yǎng)了許多花，有月季、九月菊、君子蘭、水仙花、玫瑰、太陽(yáng)花等等，它們?cè)诓煌�季�?jié)里開(kāi)出了不同的花朵，它們千姿百態(tài)各有所長(zhǎng)，色彩鮮艷芳香撲鼻，沁人心脾。

　　這些花中我最喜歡的就要數(shù)九月菊了，我愛(ài)它不怕風(fēng)吹霜凍精神。它不像茉莉那樣?jì)蓺�，也不像月季花那樣花而不�?shí)。它不需要多少的肥料和水分，也不用人精心管理，在簡(jiǎn)易的花盆里就能生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)了。

　　在那西風(fēng)蕭瑟，百花調(diào)謝，草木枯零，寒霜彌漫的'深秋里，九月菊仍頭頂斗寒，含笑競(jìng)放。陳毅爺爺說(shuō)的好：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”西風(fēng)越緊九月菊開(kāi)得越是繁茂，寒霜越大，九月菊開(kāi)得越是艷麗，好像要跟風(fēng)霜比個(gè)高低。它不與春花搶功——向人們報(bào)告春天的到來(lái)，還警告人們心心霜凍�！按嘶ㄩ_(kāi)盡更無(wú)花”。在百花叢中，它總是最后辭別大自然。這是因?yàn)樗鼰釔?ài)生活，留戀大自然的壯美。

　　我愛(ài)九月菊，我贊美九月菊。我們要像九月菊一樣，有堅(jiān)強(qiáng)的精神意志有拼搏的精神，去開(kāi)創(chuàng)新的生活。

九月菊作文2

　　今天是教師節(jié)。在一間擺設(shè)簡(jiǎn)單而又整潔的辦公室里，張老師正趴在辦公桌上，認(rèn)真地批改著學(xué)生的作業(yè)。只見(jiàn)張老師她一會(huì)兒在作業(yè)本上畫(huà)一個(gè)紅圈，一會(huì)兒又寫(xiě)著評(píng)語(yǔ)。看看桌上的日歷：九月十日。張老師的臉上露出了欣慰的微笑，她頓時(shí)心里暖暖的。透過(guò)窗戶(hù)，院子里的九月菊含苞欲放，散發(fā)出陣陣清香，幾棵白楊樹(shù)茁壯成長(zhǎng)�？赡苁菑埨蠋熖�累了，摘下眼睛，閉目養(yǎng)神。

　　這時(shí)候，從窗外閃過(guò)一個(gè)小姑娘的身影，她是六（1）班的王樂(lè)樂(lè)。她背著書(shū)包，手里捧著鮮花，輕悄悄地走到窗前。多沒(méi)的.鮮花啊，黃的，藍(lán)的，顏色艷麗，散發(fā)著誘人的芳香。這其實(shí)不是普通的花，而是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師一份真誠(chéng)的愛(ài)。

　　張老師辦公桌上的地球儀不知轉(zhuǎn)動(dòng)了多少次，也不知老師在辦公桌上放過(guò)多少瓶鋼筆水兒了。天藍(lán)色的窗簾在習(xí)習(xí)秋風(fēng)的吹拂下，不知為張老師帶來(lái)了多少的涼爽。

　　王樂(lè)樂(lè)望著張老師那慈祥的面龐，不禁思緒萬(wàn)千：她，雖然沒(méi)有華麗的裝束，但她卻美麗大方；她，雖然經(jīng)歷過(guò)生活的磨難，但她卻是那樣樂(lè)觀開(kāi)朗；她，失去過(guò)至愛(ài)，但她卻給予我們深深的愛(ài)；她是一個(gè)年輕而美麗的女教師，嗓音柔柔的，永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上，閃動(dòng)著一對(duì)水靈靈的大眼睛，看著我們時(shí)，像水一樣清澈，又像細(xì)流一樣溫存。想到這里，她不禁從心里喊到：老師，謝謝您！

　　王樂(lè)樂(lè)小心地把鮮花插進(jìn)桌子上的筆筒里，那鮮花在夕陽(yáng)下顯得更加無(wú)比絢麗。她臉上露出了笑容——很甜，很甜......

　　九月菊在陽(yáng)光下顯得那樣崇高！

九月菊作文3

　　那夜，所有的“花朵”都祈盼著黎明，黎明，所有的菊花都競(jìng)相開(kāi)放。

　　因?yàn)樗鼈冎�道，今天是教師�?jié)。九月金秋，教師是季節(jié)的主題，三尺講臺(tái)，一支粉筆，便是他們?nèi)�部的人生�?xiě)照。清晨，孩子們結(jié)伴同行，歡笑著，去采摘最圣潔的菊花，一束，兩束，讓我------“花的使者”，去郵遞一份真誠(chéng)的祝福，表達(dá)我們無(wú)限的敬意。我，帶著真誠(chéng)與希望，踏著金秋的朝霞，懷著激動(dòng)的心情，走近那徹底明亮的辦公室窗前，輕輕關(guān)滅那疲倦的臺(tái)燈，望著老師那微笑的睡姿，多么像我手中的九月菊��！春夏，它默默地充實(shí)著自己，到了金色的秋天，才展開(kāi)那迷人的笑臉。傾身，伸手，輕輕地，把一束散發(fā)著清香的九月菊，放在老師的筆筒里。金色的朝霞在老師的.臉上，刻下歲月的痕跡；九月菊在老師身邊，留下濃濃的芳香；同學(xué)們的祝福在老師心里，埋下美好的記憶。輕點(diǎn)，輕點(diǎn)，別把老師吵醒，老師在夢(mèng)中笑了；睡吧，睡吧，您為我們熬過(guò)多少個(gè)夜晚。還記得那首詩(shī)嗎？給我魚(yú)者，父母，送我網(wǎng)者，老師，扶我走者，父母，指我路者，老師，盼我成人成家者，父母，教我成才成業(yè)者，老師，孝敬父母，應(yīng)盡兒女心，敬重老師，更顯桃李情。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，老師醒了，第一眼望見(jiàn)，在陽(yáng)光下、帶著露珠、散發(fā)著清香的九月菊，她，笑了。

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