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（優(yōu)秀）對著干作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占膶χ勺魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對著干作文1
“哈哈哈……”我的班怎么那么吵��？不瞞你說，我們在玩一個絞盡腦汁也不會想出來的游戲――我和老師對著干。
游戲規(guī)則是：老師說“起立”，我們就坐下；老師說“坐正”，我們就東倒西歪；老師說“安靜”，我們就大聲喧嘩……總之，我們要跟老師對著干。反應(yīng)慢或者錯了的都要淘汰出局，自覺站在講臺上。
游戲開始了，我們都躍躍欲試，等著老師的第一個命令。突然，老師大聲說：“抬頭！”我們一聽，整齊地把頭壓了下去。老師說：“立正”，我們就稍息……后面的口令一直很簡單。就在我們得意洋洋時，突然，老師說：“左手摸右耳！”同學(xué)們一聽，都慌了，有的干脆雙手交叉；有的左手摸左耳；有的直接分辨出來，用右手摸左耳。可惜��！我在這局淘汰了，還有許多同學(xué)也淘汰了。因?yàn)檫@局，剩下的人寥寥無幾。老師見狀，放大招了：“用右腳碰屁股�！迸犃耍芎唵蔚赜糜夷_碰到了。可是，男生不行了。最后，只剩下兩個女生了。老師又說：“安靜！”其中一個女生錯了，獲勝的是我的'同桌，可是，她并沒有大喊大叫，而是淡定地笑了。
今天的這個游戲不僅很有趣，而且還鍛煉了我們的反應(yīng)力，我很喜歡。
對著干作文2
今天，在作文課上，我們玩了一個非常有趣的游戲——對著干。
游戲的規(guī)則是：老師說一個口令，我們要做出相反的動作，比如老師說舉左手，我們就舉右手。為了讓我們更快熟悉游戲的規(guī)則，老師帶我們先來了一個熱身賽。老師發(fā)出口令時，我總能迅速地做出相反的動作。我感覺這個游戲?qū)ξ襾碚f簡直是小菜一碟，我自信滿滿。
游戲開始了，同學(xué)們都瞪圓了雙眼，豎起了耳朵，生怕做錯。我心中想了許多口令員可能發(fā)出的口令：起立、坐下、舉左手、舉右手、哭、笑……
正在這時，老師說：“請同學(xué)們起立!”大家你看看我，我看看你，有點(diǎn)兒猶豫地坐著不動。哈哈哈，我們?nèi)鰧α?同學(xué)們個個神氣十足。老師接著說：“請舉起你的'右手�！边@時大家快速反應(yīng)，舉起了左手。哈，我們又成功了。這時很多同學(xué)露出了得意的笑。老師想了想說：“這樣吧，你們做得不錯，給大家鼓鼓掌吧!”這時，同學(xué)們不約而同地拍起手來，為自己的勝利慶祝。不過當(dāng)看到老師那詭異的笑容時，我突然明白了，原來是老師給我們設(shè)計(jì)了一個陷阱。頓時，周圍一片嘩然。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。通過這次游戲，讓我明白了，無論學(xué)習(xí)還是做事，都要專心致志才能成功。
對著干作文3
“哈哈哈……”在我們教室里傳來了一陣陣笑聲，原來，我們在玩一個有趣的游戲--“對著干呢！”
老師走進(jìn)教室，對我們講解游戲規(guī)則。原來，這個游戲就是老師說東，我們說西，老師讓我們坐下，我們就站著，反正要對著干。
老師一說完，游戲就開始了。
第一個回合，老師說站，我們就坐。老師又說了幾個站坐之間的口令，我們都一一做對了，有的還表現(xiàn)出一臉不屑的樣子。
第二回合，老師出了一個舉右手的指令，有一些不分左右的同學(xué)出了局，我看見了出了局的人好像很開心，于是在下一題中，我故意答錯，看看怎了。原來出局的人都在聊天呀，我也參與進(jìn)聊天這個游戲小組。
第三回合到了，老師用了一個左手抓右耳朵的題出局了剩下的所有人，這時老師說回到座位上，全班人都回去了。老師說：“我只說了回到座位上，可是并沒有說游戲結(jié)束呀，所以你們都出局了！”原來是這樣呀！于是我們?nèi)w同學(xué)啟動了亂七八糟模式：有的彎著腰、有的`玩起了游戲、有的甚至跑出了教室、老師又說出去，大家都站立在教室里，這時，下課鈴響了，老師說下課，我們回到座位上，老師笑了，說：真的，游戲結(jié)束，下課。于是，我們都開開心心地向操場跑去……
對著干作文4
今天我到了寫作班，老師和我們要開始一個好玩的游戲，叫和你對著干。老師教了我們游戲規(guī)則，規(guī)則是：老師說一二三，我們必須說快坐好，然后根據(jù)老師的口令做出相反的動作。
老師先叫了四個同學(xué)叫他們演示一下，結(jié)果當(dāng)老師發(fā)出口令時，一個人像木頭一樣，被淘汰了。老師說開始了，一個向右轉(zhuǎn)，三個人全轉(zhuǎn)錯了，大家全覆沒。老師說這才是熱身賽，現(xiàn)在馬上開始比賽，而且是全體總動員。老師開始撒第一張網(wǎng)，老師開始說“一二三，”我們說：“快坐好，”老師發(fā)出口令：“坐下，”我們齊刷刷地站起來，結(jié)果老師又說：“坐下，”我們原地不動，老師又連發(fā)口令：“坐下，”，這下班上有幾位同學(xué)招架不住了，椅子像是磁鐵一般，坐了下來。我們五個人被網(wǎng)住了，我們五個成了裁判。第二張網(wǎng)撒下了，“起立”老師說，又一個人錯了，結(jié)果有一位同學(xué)學(xué)了他，也錯了，她們本想濫竽充數(shù)，但卻逃不過我們的'法眼。我們一箭雙雕把二個給提了回來。老師說：“閉眼，”老師看沒人上當(dāng)，便對一個同學(xué)說：“你把眼睛摘了�！蹦且粋�同學(xué)馬上摘了下來，上了當(dāng)，同學(xué)們哄堂大笑。
課堂在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
對著干作文5
“哈哈“，奇怪，今天這個笑聲又是從哪里來的？喔！原來又是新思路培訓(xùn)學(xué)校五年級作文班（我的課外班）的同學(xué)在和顏老師玩一個有趣的游戲—對著干。
這個游戲的規(guī)則是：顏老師說什么，我們就做相反的動作，比如顏老師說向左轉(zhuǎn)，我們就要向右轉(zhuǎn)。我們一想到要和顏老師對著干，大家的興致都涌上來了。這個游戲也開始了。
開始后，顏老師一分鐘都沒說話，只是笑了笑，搞得教室里一片緊張的氣氛，同學(xué)們都不知道顏老師的葫蘆里賣的什么藥。忽然，顏老師說：“舉手！“，搞得同學(xué)們手足無措，接下來一半的'人下去了，最后只剩下4個人了，這時，老師說了聲“關(guān)門“，幾個人爭先恐后地去開門，最后一個姓曹的人贏了。
這個游戲即有趣又鍛煉了我們的判斷能力，真是一舉兩得呀！我以后要經(jīng)常玩。
對著干作文6
“哈哈哈哈……”從我們的教室里不斷傳出來陣陣歡笑，原來是我們在玩“”對著干”游戲呢!
游戲開始前，老師先強(qiáng)調(diào)了規(guī)則。
熱身賽，老師說：“站�！庇幸粋�同學(xué)飛快地站了起來，可是他好像沒有聽懂規(guī)則，老師又講了一遍：“我說站，你們就要坐;我說坐，你們就要站，就是做相反的動作�！蓖瑢W(xué)們這才慢慢地適應(yīng)。
第一局，老師說：“站站坐�！蔽绎w快地做了“坐坐站”的動作，這次有一大堆同學(xué)淘汰出局了。老師說：“哭�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來，教室變成了歡樂的海洋，這次同學(xué)們都敏捷了不少呢!
第二局，老師請了三位女生和一個胖乎乎的小男生上前表演。一切準(zhǔn)備就緒。老師說：“左手摸右耳”。我趕快做出了右手摸左耳的.動作。有一個女生聽得很糊涂，轉(zhuǎn)了好幾圈，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，她被淘汰出局了。只有我和那位男生留到最后，老師說：“左轉(zhuǎn)�！蹦俏荒猩R上向左轉(zhuǎn)，我們倆轉(zhuǎn)成了面對面。大家都不知道我們倆誰對誰錯的時候，那個男生害羞地說：“是我錯了�！崩蠋煴頁P(yáng)了我做得好，還給我蓋了章。
這個游戲可真有趣呀!
對著干作文7
“哈哈”教室里傳來了一陣笑聲——我們在與老師。也許會問：“誰吃了雄心豹子膽？跟老師，不怕打PP呀？告訴你，是我們在玩游戲呢！”
開始了熱身賽。“坐”我們都站�！白��！蔽覀兙妥龀龈鞣N千姿百態(tài)的動作，有人搖頭，有人扭動身子，我干脆就躺在椅子上。因?yàn)橹皇菬嵘�，錯了也沒事，不會被淘汰站到講臺前。
正是比賽開始了�！白�。”老師一聲令下，可這么簡單動作還有2個人首先就“光榮犧牲”，上了光榮臺。后來就越來越難。到了立正，我張開大腿——稍息，可不自覺的手還不爭氣的'拿起了椅子，也“犧牲”了，心里不禁生“手”的氣——人要沒手，只用腳我就不會“犧牲”了。接著，老師發(fā)出了“笑”的口令，想打剩下的“殘兵敗將”一個措手不及，（好�。┛纱蠹曳浅＞�，都發(fā)出了比狼嚎鬼叫還難聽的哭聲，只有一兩個上了“天臺”。到了最后，只剩2男3女了，老師出其不意的（好�。┱f：“立定�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都坐下餓只剩一個“四眼”在稍息。不用說，她是第一。
聽了我的介紹你一定也想玩，那就Let’s go。
評語：習(xí)作準(zhǔn)確用詞，生動描繪，語句活潑風(fēng)趣。
對著干作文8
“哈哈哈……”一陣陣笑聲不斷從作文課室里傳出來。原來是我們正在玩《和老師“對著干”》的游戲。
游戲規(guī)則就是：老師說“向左”，我們就向右;老師說“向前”，我們就向后;老師說“摸左耳朵”，我們就摸右耳朵……如果錯，就要為大家表演節(jié)目—唱歌、跳舞、背古詩都可以。
游戲開始了!老師說“大哭!”我們就立刻大笑，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)爬在地上笑，還有的`同學(xué)在地上滾來滾去笑，滾的結(jié)果老師可以不用拖地了。正當(dāng)我們笑的合不攏嘴的時候，老師突然改口說：“大笑!”我們就馬上從地上站起來哭，有的哭的眼睛都紅了，有的哭得流出了眼淚。這時，老師又說：“摸右耳朵!”我們都摸了左耳朵，可是有個同學(xué)分不清左右，差點(diǎn)摸成右耳朵了。
老師說：“回座位吧!”我們都紛紛回到了座位上，這時，老師大笑說：“你們都上當(dāng)了!‘回座位’的反義詞是不是‘不回座位’呀!”我想：對呀!我們這群大笨蛋!
我覺得這個游戲考驗(yàn)了我們的反應(yīng)能力，很好玩!
對著干作文9
“哈哈哈……”哪里來的笑聲？原來是四號教室在玩游戲呢！他們在玩什么呢？讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
原來，他們在玩“我和老師對著干”。游戲規(guī)則是：老師說“站”，我們就“坐”；老師說“坐”，我們就“站”；老師說什么，你就得跟她唱反調(diào)，做錯或反應(yīng)慢，則淘汰出局，主動站在講臺上。
游戲開始了。老師說“站”，我們就趕緊坐了下去。老師嘴里開始不停地說：“坐，站，抬腳，摸頭……”把我們搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，老師嘴角微微上揚(yáng)，好像想到了什么計(jì)謀，說：“穿鞋！”我心想：老師你這招也太狠了吧。我邊想邊脫鞋，可有些同學(xué)還沒反應(yīng)過來，就被淘汰了�？衫蠋熡终f：“穿衣服！”我還沒脫完衣服，就被淘汰了。這輪的冠軍是小宇。
第二輪，老師故作深沉的'表情，讓我感到下一輪會有一定的難度。這輪，老師放大招了，說：“把椅子放下去，站桌子下面，用左手摸左耳，用右手摸左腿……”老師把我們搞得頭昏腦脹的，根本弄不過來。當(dāng)然，我肯定早早地就被淘汰了呀。這輪冠軍是小路遙。
這個好玩的游戲在歡笑聲中結(jié)束了。這真是一個有趣的游戲��！
對著干作文10
我們在操場上，正在和仇老師玩一種有趣的游戲——對著干。什么是“對著干”？就是我們做與仇老師口令相反的動作。如果腦子沒有反應(yīng)過來，做了與口令一樣的動作，就淘汰出局。大家明白了游戲規(guī)則，個個都集中注意力，緊盯著仇老師的`嘴巴。
仇老師清了清嗓子，大聲喊道：“預(yù)備——向右轉(zhuǎn)！”我立刻反應(yīng)過來，趕緊向左轉(zhuǎn)，卻有同學(xué)沒有緩過神，慘遭淘汰�！岸紫隆⑴e右手！”連著兩個口令搞得大家手忙腳亂，有的舉左手蹲著，有的舉右手站著，有的似蹲非蹲、似舉非舉，有的站著舉著雙手，還有的愣在那里，不知如何是好……這一輪下來，又淘汰了一部分同學(xué)。
“左手摸右耳朵，右手摸左耳朵，向右轉(zhuǎn)！”這個口令太有難度了，操場上亂成一鍋粥。小西最好玩，也許他實(shí)在弄不明白老師什么意思，索性站在原地不動了。我的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)，左手抓左耳，右手抓右耳，左轉(zhuǎn)。OK，執(zhí)行完畢！
“恭喜場上獲勝的8位同學(xué)，現(xiàn)在中場休息！”誰知這是不是仇老師的計(jì)謀？我提高警惕，保持立正姿勢不動，旁邊的小霞和小東則跑到一邊玩去了。老師臉上露出“狡猾”的笑容，大家才知道她倆上了當(dāng)。
對著干作文11
“哈哈哈……”教室里響起了一片歡笑聲。你知道我們在干什么嗎？趕快過來跟我們一起玩玩吧！
瞧，今天的課上，老師帶著我們在玩“對著干”的游戲呢。你或許也知道什么是“對著干”吧。是的，在游戲中，當(dāng)老師發(fā)布指令的`時候，我們可不能像平時那樣聽老師的話啦，得跟老師“對著干”。比如，老師說“向左轉(zhuǎn)”，同學(xué)們就得向右轉(zhuǎn)，不然就得灰溜溜地回到座位上，接受被淘汰的下場。
游戲開始了，整個教室都緊張起來了。老師說：“向右轉(zhuǎn)�！蔽覄傁肼犂蠋煹脑捦肄D(zhuǎn)，馬上想到我該跟老師“對著干”，所以在晃了晃身子之后趕忙向左轉(zhuǎn)了。有兩個小朋友一下子忘記了，直接向右轉(zhuǎn)，沒有跟老師對著干，只好自動下場。接著，老師又說：“笑�！蔽覄傁脒珠_嘴，趕緊用手捂住，假裝哭的樣子。
游戲還在繼續(xù)，越到后面大家越緊張，全神貫注，生怕自己出錯�？捎袝r候就是這樣，越是緊張?jiān)饺菀壮鲥e。最后只剩下我和沈夢辰了。老師說：“請你們兩個人回到位子上�！蔽倚南耄哼�好還好，游戲結(jié)束了。我輕輕地舒了一口氣，正想著是不是該回去的時候，只見沈夢辰動了動身子，想要回到座位上。幸好我還沒有動，那當(dāng)然是我贏啦！哈哈哈，我太高興了！
對著干作文12
“哈哈哈哈�！毙β暡粩鄰慕淌依飩鞒鰜�，原來我們正在作文課上玩游戲呢！這個游戲只會讓你大吃一驚，那就是跟老師對著干！同學(xué)們跟老師對著干，那可真是膽大包天，別急別急，這只是個游戲而已。
在這個游戲中，老師說站我們就要坐，老師說坐我們就要站，總之動作要與老師的口令相反，這真是好繞腦子啊。
在熱身賽中，老師說站，有的同學(xué)“唰”地一下站了起來，頓時全班都笑得人仰馬翻了。好啦，馬上就正式賽了！全班同學(xué)都非常緊張，這時老師說：“坐。”同學(xué)們就站，可是還是有些人被淘汰了。老師又說：“舉左手�！闭f完全班都舉了左手。老師的.指令越來越快，同學(xué)們弄出了不少笑話呢！
在全班同學(xué)的歡聲笑語中，第三局開始了。老師選了四名同學(xué)去前面比拼，在最后，一個同學(xué)以敏捷的反應(yīng)力贏得了勝利。
在歡聲笑語中，我們結(jié)束了游戲，可我們玩得還不盡興呢！我們追問老師下次什么時候再玩這個游戲呢！
對著干作文13
今天，我們玩了一個“和老師對著干”的游戲。什么？和老師對著干？學(xué)生怎么和老師對著干？好奇的話，就接著看下去吧！
游戲規(guī)則是：老師說一個詞或一句話，你就和老師的口令反著做，如果做錯或反應(yīng)慢就得被淘汰。
第一局開始了，同學(xué)們都坐得筆直，認(rèn)真聽老師的口令。老師說“向左轉(zhuǎn)”，我們就向右轉(zhuǎn)，老師說“起立”，我們就坐下，一切都很順利�？墒�，就在老師說“左手摸右耳朵”時，因?yàn)槲姨�，右手甩來甩去不知該放在那兒，大家見了都哈哈大笑，我卻急得像熱鍋上的螞蟻，“用左手摸右耳朵……對了，那就是右手摸左耳朵”。我自言自語著趕緊做好動作，可是太晚了，就這樣，我就被淘汰了。
第二局開始了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只聽見老師說：“我們要換一種方法玩這個游戲。我們讓胡蕓茜來給我們做個示范�！庇谑�，胡蕓茜就笑瞇瞇地走上前。她一上去，胡老師就用詭秘的'眼神看著大家，說了一句“胡蕓茜被淘汰�！蔽覀兠曰蟛唤狻。≡瓉砗|茜上了老師的當(dāng)，我們應(yīng)該要跟老師對著干呀！
玩了這個游戲，我很開心。但是，這只是個游戲，我們不能真的跟老師對著干哦！
對著干作文14
有沒有跟你唱對臺戲的人？別擔(dān)心，今天我們就來玩一個游戲，叫“和你對著干”。游戲規(guī)則是：我說東，你偏要西。
首先出場的是劉鈺顯，不過他的游戲設(shè)計(jì)的'不好，很難實(shí)施呀！后來劉鈺顯把游戲優(yōu)化了一下，變得更好玩了。玩第一個游戲的時候，好多小朋友都被騙了。
第二個出場的是我，由于第一個同學(xué)的游戲讓大家保持了警惕，我說“抬頭”、“低頭”的時候大家都像小雞啄米一樣，瘋狂地抬頭、低頭，真搞笑！
當(dāng)張浩然出場時，大家沒一個上當(dāng)，不過，他的游戲讓我們氣喘吁吁。他的游戲是往前走，往后走。
最后一個出場的是金宵慷，他的游戲是寫字、不寫字，這游戲最簡單了。當(dāng)他說“寫字”時，我們就坐好，當(dāng)他說“不寫字”時，我們就在本子上不停地寫，他還下來檢查。最后他實(shí)在沒辦法，只得跪地認(rèn)輸。下跪也沒用，我們就是要跟他對著干！
切記，不要把這個游戲和現(xiàn)實(shí)混淆了。如果你跟老師、家長對著干，那可就糟糕了！
對著干作文15
總是不等人，老是跟我對著干，我要時間快一些，它偏偏慢一些，我要它慢一些，可它卻偏偏快得很。
我好不容易有一小時時間去看課外書，一眨眼，一分鐘，二分鐘，三分鐘，一轉(zhuǎn)身半個小時就已經(jīng)過去了，課外書都沒看上幾頁，很快，一小時都過去了。我真想拽住時間的腳步，多看一會兒書，可是不行。
寫，我寫得快了，卻會老寫錯，只好寫慢一些�？蓪懲暌粋�英語作業(yè)都要40分鐘，一小時只剩20分鐘了，而語文作業(yè)又要花30分鐘到40分鐘，你們說說，老媽只給我90分鐘要寫完所有的.作業(yè)，我能做得完嗎？如果做不完，老媽定要大發(fā)雷霆，有我好受的，時間這時候?yàn)槭裁磁艿媚敲纯炷兀?/p>
作業(yè)總算完成后，我卻要花一個小時去練琴，可彈完一首曲子才花費(fèi)了3分鐘，一個小時，才用了3分鐘，那要彈上20次，才能把那漫長的一個小時給填滿，但要彈20次，不把我累個半死才怪呢，去掉一個0，彈兩次還差不多，可彈兩次才花6分鐘。這時，我卻想把鬧鐘撥快一點(diǎn)，一小時快一些過去，我就不用多彈了。你們說說看，時間是不是老是跟著我對著干呢？
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