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    我會(huì)記得作文

    時(shí)間:2023-12-16 13:31:47 推薦作文 我要投稿

    我會(huì)記得作文15篇(薦)

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的我會(huì)記得作文,希望能夠幫助到大家。

    我會(huì)記得作文15篇(薦)

    我會(huì)記得作文1

      文學(xué)是藝術(shù),似茫茫夜空中斑斕的星輝,似蔚藍(lán)海洋中迷人的島嶼,似無(wú)垠森林中閃亮的綠葉,而他,就是帶我領(lǐng)略這嘆為觀止的藝術(shù)的人。

      他是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師。記得初一第一次見(jiàn)到他時(shí),覺(jué)得他只是個(gè)羞澀的青年,甚至把他錯(cuò)當(dāng)成了初三的學(xué)長(zhǎng),得知他是我們的語(yǔ)文老師時(shí),有些驚訝——這么一個(gè)文靜瘦弱的青年,是我們的語(yǔ)文老師?但我們并沒(méi)有一種敬畏和排斥之情,油然而生的是一種朋友的感覺(jué)。

      相處久了,才覺(jué)得他跟別的老師真的'不一樣,雖然剛開(kāi)始他一直板著一張臉,胡渣在他的下巴處蔓延,細(xì)黑的眼鏡框架在他那似乎嚴(yán)厲的眼睛之上,但身上卻充滿(mǎn)著一種調(diào)皮、活潑,

      在一節(jié)語(yǔ)文課上,當(dāng)時(shí)上的是《一面》,這是我記憶猶新的,在講魯迅時(shí),他顯得十分的激動(dòng),時(shí)常引得同學(xué)們一陣哄笑,就在這時(shí)他把我叫了起來(lái)回答問(wèn)題。我雙手撐著桌子慢慢地站起來(lái),他讓我復(fù)述一下剛才講過(guò)的話(huà),可我光顧著和同學(xué)講話(huà),壓根沒(méi)聽(tīng),怎么會(huì)知道呢?

      于是我低著頭,隱約覺(jué)得一雙灼熱的眼睛在盯著我,頓時(shí)覺(jué)得臉上燙得難受,手無(wú)措地絞在一起,支支吾吾地說(shuō):"嗯……魯迅……那個(gè)……"于是我說(shuō)不下去了,就像個(gè)木頭似的杵在那兒,我原以為他會(huì)在全班同學(xué)面前狠狠地批評(píng)我,讓我深刻地記住這次開(kāi)小差的嚴(yán)重后果,沒(méi)想到,他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句:"沒(méi)想好嗎?先坐下吧。"

      我有些難以置信地看了他一眼,他正好也在看向我,我發(fā)現(xiàn)他的眼神里夾雜些許責(zé)備、嚴(yán)厲,然而更多的是包容,對(duì)我而言,這似乎比千言萬(wàn)語(yǔ)都更深刻,都讓我感到羞愧,于是,我把這個(gè)眼神深深地印烙在我的心底,時(shí)刻提醒著我,鞭策著我,讓我能清醒地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該做什么,不該做什么。

      我會(huì)記得,那含義深刻的眼神;我會(huì)記得,在我難堪是默默包容的眼神;我會(huì)記得,我現(xiàn)在有一個(gè)這樣的老師。

      我會(huì)記得這一切。

    我會(huì)記得作文2

      當(dāng)我打開(kāi)記憶之門(mén)時(shí),和藹可親的馬老師的樣子清晰地出現(xiàn)在我的眼前。

      馬老師留著短發(fā),在她略高的鼻梁上戴著一副黑色眼鏡。她的臉上總是帶著微笑,看起來(lái)很平易近人。

      馬老師的閱讀很好。因此,她要求我們帶著情感閱讀每一篇文章。如果你聽(tīng)她讀的文章,你會(huì)不由自主地陶醉在她創(chuàng)造的氛圍中。當(dāng)我們?cè)谘芯抗鹆稚剿畷r(shí),聽(tīng)著她的朗讀,我們似乎真的到了“風(fēng)景是世界上最好的。在桂林,我們可以品嘗到桂林的碧水、奇石和美麗的巖石。

      馬老師不僅是一位優(yōu)秀的`語(yǔ)文老師,也是一位著名的心理學(xué)老師。因此,如果我們有任何擔(dān)心,我們會(huì)去找她。她會(huì)解除你的困惑,幫助你敞開(kāi)心扉。她還有一套獨(dú)特的“心理放松。,可以讓你放下心中的負(fù)擔(dān),平靜下來(lái)。我記得我一年級(jí)的時(shí)候,我在期中考試中只得了93分。我感到很委屈:明明復(fù)習(xí)了,為什么考試這么差?所以我去找馬老師,他摸了摸我的頭說(shuō):事實(shí)上,一個(gè)人的生活充滿(mǎn)了挫折。你這次考試不及格,但你不能放棄。我以后不會(huì)再失望了。”“啊哈!蔽也亮瞬裂蹨I,其實(shí)我并沒(méi)有完全明白,但是眼淚奇跡般地止住了!從那以后,每當(dāng)我有什么不明白的地方,我都會(huì)和馬老師談?wù)。馬老師會(huì)永遠(yuǎn)讓你敞開(kāi)心扉,微笑面對(duì)那不愉快的事情。

      我喜歡馬老師和她獨(dú)特的教學(xué)方法,這使我們的成績(jī)飆升。我喜歡她能和我們成為一體,成為健忘的朋友......誰(shuí)不喜歡她?雖然馬老師不再教我們,但我相信師生之間的友誼仍然值得珍惜。

      馬老師,你是我永遠(yuǎn)的老師!我會(huì)把和你相處的小事放在我的記憶中,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它們,直到永遠(yuǎn)……

    我會(huì)記得作文3

      去年,我迎來(lái)了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小升初。剛開(kāi)始的初中生活,對(duì)每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都不容易適應(yīng),我也一樣。但前兩次前二十的月考成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是適應(yīng)初中生活的證據(jù)。初一上學(xué)期的.生活馬上就要接近尾聲了,于是我們迎來(lái)了最后一次期末考。老師們繃緊神經(jīng),把我們抓的緊緊的,不肯落下一個(gè),同學(xué)們也一刻也不松懈。我雖說(shuō)成績(jī)不差,但懶惰的性格還是束縛了我。每天作業(yè)寫(xiě)完后就馬馬虎虎地看一看課本,沒(méi)走心。老師經(jīng)常發(fā)校訊通,將一些學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的方法,還告訴家長(zhǎng)不要讓孩子松懈。爸爸媽媽也跟我講過(guò),我每次都說(shuō):“知道了知道了,我心里有數(shù)。”于是,復(fù)習(xí)的事就一拖再拖,我懷著僥幸的心理參加考試,自我安慰道:“以前小學(xué)不復(fù)習(xí)也照樣考得好,初中應(yīng)該也沒(méi)問(wèn)題吧。”考了一天,迎來(lái)了寒假,我真的松懈了。

      到了家長(zhǎng)會(huì)的前一天,我開(kāi)始焦慮,這次肯定完了。晚上我嚴(yán)重失眠,等好不容易睡了,還夢(mèng)見(jiàn)了自己考了第一百名,真是不祥之兆。等媽媽拿著成績(jī)單回來(lái)時(shí),我知道了,第五十四名,對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)晴天霹靂!媽媽爸爸沒(méi)有責(zé)怪我,讓我仔細(xì)反省一下自己的錯(cuò)誤,下次繼續(xù)努力。說(shuō)實(shí)話(huà),我都對(duì)自己失望了。

      我認(rèn)真地看了試卷,數(shù)學(xué)應(yīng)該多加練習(xí);語(yǔ)文應(yīng)多做閱讀,認(rèn)真寫(xiě)作;英語(yǔ)的重點(diǎn)句型應(yīng)加深印象……有了這次慘痛的教訓(xùn),我覺(jué)得等再開(kāi)學(xué)時(shí),我要及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí);多看課本,多做練習(xí);準(zhǔn)備錯(cuò)題本積累錯(cuò)題找毛病;復(fù)習(xí)時(shí)動(dòng)筆動(dòng)腦;不要懷有僥幸心理……對(duì)自己要求嚴(yán)格,我相信成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。

      我對(duì)十四歲的自己說(shuō):“一定要記得,時(shí)刻不要松懈!”

    我會(huì)記得作文4

      過(guò)去,往夕,一件件一次次的回憶。不論是苦還是樂(lè),都記得在心中那么可愛(ài),美好。

      記得北京的烤鴨沾了糖,卻不膩;記得樹(shù)下的花雨,桂花的香永不忘;記得山上的斷索,云臺(tái)山上的夏季溫涼,記得……

      可愛(ài)的一切。

      也有實(shí)力,放下的過(guò)程雖艱難,過(guò)后依然會(huì)釋然,臺(tái)上的光彩照人,會(huì)遮住臺(tái)下的累累傷痕,所有的所有都會(huì)失去,不舍晝夜。

      有考試的失利,有老師的失望,有內(nèi)心的煎熬,但是,頑強(qiáng)的,還是挺過(guò)來(lái)了,不是嗎?

      童年會(huì)插著翅膀飛走,失敗總會(huì)被勝利打倒,現(xiàn)在的終將變成回憶,但是我喜歡奔跑,在現(xiàn)實(shí)與時(shí)間賽跑,在努力這條跑道上越走越遠(yuǎn),再不濟(jì)也要進(jìn)步一點(diǎn),哪怕一點(diǎn)。

      看到天上的白云是女?huà)z補(bǔ)天時(shí)的記憶;看到不斷縮小的.地中海,是精衛(wèi)的靈魂依舊;看那美麗的世界,是盤(pán)古開(kāi)天辟地時(shí)的心之所向……

      我會(huì)記得,我們都會(huì)記得。

      春天到來(lái)的第一場(chǎng)風(fēng),夏天到來(lái)的第一場(chǎng)雨,秋天到來(lái)的第一場(chǎng)豐收,冬天到來(lái)的第一場(chǎng)雪,我都記得,仍然清晰地記得那么美好。

      天冷了,燕飛向了南國(guó),卻不知北方的熱情,天暖了,燕回了,人們又忙碌的投身于工作中了,大概這就是這一次的錯(cuò)過(guò),讓燕南遷讓燕北回。但是身處北方的我,依然感受到世界的精彩不會(huì)錯(cuò)過(guò)世界的美好。

      我記得你的笑,你的美,你的眼淚,你的仙氣繚繞,風(fēng)還在雨還在,幸好你還在。

    我會(huì)記得作文5

      陽(yáng)光依然明澈,老榆樹(shù)蔥蔥郁郁,一深一淺,映刻著陽(yáng)光的流逝,擷一片樹(shù)葉,珍藏,我會(huì)記得,你的話(huà)語(yǔ)和慈愛(ài)的微笑。

      盛夏,一碗白粥,一碟小菜,一老一少,夕陽(yáng)影里,愜意品嘗。這時(shí)候蟬聲裊裊,老榆樹(shù)靜靜吐灑著光輝,一切定格在最美的畫(huà)面,我的記憶開(kāi)始與童年重疊。

      小院中,細(xì)膩的笑聲一串接一串追著,而你,總會(huì)淺笑著凝望我,捋平我額前細(xì)發(fā)。我調(diào)皮地拉起你的手,去追趕翩翩的`蝴蝶,而你,總會(huì)跟著我,大笑:“跑慢點(diǎn),別摔著!崩嫌軜(shù)也激動(dòng)地吐下一地的清芬。

      我會(huì)記得,你陪著我一起玩鬧,給予我溫暖的時(shí)光。

      廚房中,幽幽的藥香四溢,朦朧了窗外老榆樹(shù)的影子。那段時(shí)間,我身子?jì)扇,你總(cè)メt(yī)院抓幾副藥來(lái),用文火慢慢熬著。調(diào)皮的我也跟著湊過(guò)去,看文火一點(diǎn)點(diǎn)吞噬藥爐的底部。這時(shí),你便會(huì)笑著嗔怪道:“傻孩子,快出去,這可悶?zāi)!”我不依,直看著你慢慢地熬著。?yáng)光氤氳著我們,使熬著中藥的你染上金黃的光暈。

      老榆樹(shù)揮動(dòng)著它的綠葉,慵懶的像一只波斯貓。“孩子,來(lái)喝藥啦!”你高喊。我捧著碗,鼻翼間,撲來(lái)濃濃的苦澀,想剛想放下碗,你卻像變戲法似的從身后拿出幾粒水果糖,狡黠的目光在跳躍。陽(yáng)光映在你溝壑縱橫的臉上,我透過(guò)彩色的糖紙,看見(jiàn)你面龐上蕩漾的微笑,慈祥,溫和。

      我會(huì)記得,你耐心熬藥的專(zhuān)注,騙我喝藥的狡黠,給予我樸實(shí)的時(shí)光。

      小巷里,你騎著自行車(chē),載著我玩耍,我將臉貼在你瘦弱卻又溫暖的脊背上,那被水洗的柔軟的棉質(zhì)慈愛(ài)他親吻著我的肌膚,那被洗衣粉浸過(guò)的清香縈繞在鼻翼上,經(jīng)久不絕!昂⒆幼(wěn)嘍!”“好嘞!”,你轉(zhuǎn)過(guò)頭,笑意映在你臉上,渾濁的眼球映著絲絲憐愛(ài)的光,浸染著我。

      我會(huì)記得,你騎著我穿過(guò)小巷的美好時(shí)光。

      老榆樹(shù)在天地間看四季輪回,又是一年盛夏。望著愈加蒼老的榆樹(shù),耳畔猶響起你的話(huà)語(yǔ)。奶奶,無(wú)論時(shí)光荏苒,我會(huì)記得你的好,你給予我的快樂(lè)溫暖的時(shí)光!

    我會(huì)記得作文6

      青燈如豆,月光盡瀉。窗外敲窗的雨冰冷了你的心!盎淙送鰞刹恢,你流干了淚,在那夜,香消玉殞?zhuān)慎煊,寶玉?huì)記得,我也會(huì)記得,你的好。

      還記得你初進(jìn)賈家的謹(jǐn)慎小心嗎?還有你第一次為寶玉流的眼淚?還有對(duì)賈母的依戀倚靠?我知道,你是純凈的,清靈的,一個(gè)孩子般善而可愛(ài)的女子。你的好,是初時(shí)心無(wú)設(shè)防,直率大方。

      樹(shù)下,你葬花成冢,花鋤在肩,收集那些可嘆的花瓣,它們的孤立無(wú)援,傷心結(jié)局,是你一生的寫(xiě)照吧。“天盡頭,何處有香丘?”我相信,你是隨落花去了,去了最神圣的地方,做你的絳珠仙草。你的好,是那縷多愁善感,心思細(xì)膩。

      《葬花辭》、《五美吟》、《桃花行》、《秋窗風(fēng)雨夕》,你的才思,是你最真切最美好的東西了,那些哀傷的短句,傾訴了你心底最深處的憂(yōu)情!肮聵(biāo)傲世偕誰(shuí)隱?一樣花開(kāi)為誰(shuí)遲?”是你問(wèn)菊時(shí),也是捫心自問(wèn)的凄涼!扒酂粽毡谌顺跛溆昵么氨晃礈。”是你每晚獨(dú)看殘夜將去時(shí)的無(wú)奈!昂翁幥锎盁o(wú)雨聲”,“紅消香斷有誰(shuí)憐”,你筆下的斷腸之詞不絕于口,讀它們,就走進(jìn)了你的心,聆聽(tīng)一個(gè)敏感多才的聲音。她們?cè)V出了你寄人籬下卻妙筆生花的小樂(lè)觀,訴出了你情真意切的表達(dá),也訴出了,你不愿召示于人的.,無(wú)言落寞。你的好,是詠絮之才,人辭合一。

      我不知道你情到深處,何以解憂(yōu),但我愿以我的記憶,我對(duì)你的記憶,讓你知道,你的好,有人記得。

      你的對(duì)美好的向往,對(duì)丑惡的厭惡,一切一切,我會(huì)記得。你對(duì)世間充滿(mǎn)靈氣的思考,也感動(dòng)了我,讓我知道,人們總是會(huì)記住所有美麗。

      三生石畔,我分明看見(jiàn)一株薄弱的細(xì)草,扭著腰肢,被風(fēng)吹動(dòng)。風(fēng)過(guò)之處,便帶上了靈魂的香味。絳珠,我知你苦,現(xiàn)在你可以解脫了,就永遠(yuǎn)輕輕飄搖下去吧。世間還有一個(gè)我,會(huì)將你的好永遠(yuǎn)放在心底,護(hù)佑......

    我會(huì)記得作文7

      秋風(fēng)瑟瑟,碎蝶般的落葉如曼妙的舞者在低空中翩翩起舞,一絲涼意撲面而來(lái)。

      紅葉飄落到一把破廢的椅子上,仿佛在窺探著什么。

      一位年邁的老婦人經(jīng)過(guò)這里,小心翼翼的拿走了那張椅子,放到了自家的門(mén)口。昔日那滿(mǎn)臉皺紋卻洋溢著和藹的笑容,突然消失了。

      椅子上空蕩蕩的。

      往日,我經(jīng)常在那玩耍,靠在那椅子上的'老爺爺,享受著陽(yáng)光、雨露的滋潤(rùn),看著正在玩耍的我們。我們不時(shí)地抬起頭,總會(huì)看見(jiàn)老爺爺沖著我們笑。雖然是那張烏黑的臉,笑得也是那種直僵僵的,但是我們的心仿佛特別的甜,特別的踏實(shí)。

      那位老爺爺向我招招手,吃力地跟我說(shuō):“你幫我買(mǎi)包香煙!彼厣斐瞿亲е植诩垘诺慕┯驳氖,放在我稚嫩的手上。我突然感覺(jué)是一把小刀劃過(guò)我的皮膚。

      我微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。拿著這十幾塊錢(qián)的紙幣,走向小店。

      那時(shí)候還小,根本不知道香煙是什么東西,只知道這包香煙是老人平日里最大的愛(ài)好。每日都要吃上幾根,才會(huì)覺(jué)得這一天過(guò)得沒(méi)有遺憾。我也曾幫他買(mǎi)過(guò)好幾次的香煙。現(xiàn)在回想起來(lái),那時(shí)候,我真的很閑,每天過(guò)著都是幫別人跑路的角色。

      “小鬼,你又來(lái)了,又幫那個(gè)老人買(mǎi)?”店主看我拿著錢(qián)從那一頭過(guò)來(lái),調(diào)侃道,“給他便宜點(diǎn),你就跟他說(shuō),現(xiàn)在降價(jià)了!

      我高興地笑道,拿著香煙和紙幣,跑了。

      “賣(mài)的人說(shuō),今天香煙鈔票少點(diǎn)!蔽野彦X(qián)和香煙一起給了那位老爺爺。

      老爺爺拔出一根,拿出破舊的打火機(jī),吸起了香煙。

      沒(méi)過(guò)幾天,在爸媽的口中得知,這位老爺爺前幾天過(guò)世了。

      以后再也不能幫他買(mǎi)香煙了,再也不能看到那燦爛的笑容。就像一根針,扎入了我的痛楚。淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。

      我會(huì)記得,那張和藹可親的笑容。

      愿在天堂的他,也過(guò)著那像世上一樣的悠閑的日子。

    我會(huì)記得作文8

      明晃晃的教室里坐著我們這一群莘莘學(xué)子。我有些累了,望向窗外,烏云潑灑著淅淅瀝瀝的雨,令我不禁想起那日的陰霾。

      那一天確實(shí)不怎么晴朗。媽媽帶我去和她同學(xué)聚一聚,相邀去爬虎山。我們踩著石板鋪成的樓梯,欣賞著自然的美麗山水。突然在在樓梯的平坡處,我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩跪在那里,屈辱又無(wú)奈的低著頭,戴著學(xué)生樣式的眼睛。我好奇地走近她,注意到她身前的“布告”:原來(lái)她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的高中學(xué)生,可是她的父親賭博成性,把家里輸?shù)靡回毴缦。因無(wú)錢(qián)交學(xué)費(fèi)她不得不退學(xué)與美好的前程失之交臂,落入了人生的低谷。但沒(méi)過(guò)多久她的奶奶被查出了有惡性腫瘤。我瞧見(jiàn)了那張照片,那老人的左臉“寄生”這一個(gè)拳頭大的腫塊,老人的`表情黯淡無(wú)光,種種不幸讓她看不到未來(lái)的希望。原來(lái)這個(gè)女孩是為了整個(gè)家來(lái)乞討的嗎?我不禁敬佩而又同情。堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的女孩,你是個(gè)勇者,我希望人們的幫助能成為你的劍,繼續(xù)在困難重重的人生道路中繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)不屈地走下去。為了能再助她一臂之力,我詢(xún)問(wèn)媽媽有沒(méi)有可以幫助她的錢(qián),麻麻的回他卻出乎我的意料。他避開(kāi)我的目光,說(shuō):“沒(méi)有零錢(qián)!边@句話(huà)很輕,但如同親天霹靂打在了我的心上,令我憤慨到無(wú)法呼吸。這是錯(cuò)的媽媽?zhuān)∷嗽庥霾恍,我們?yīng)用盡全力伸出援助之手,則么可已只是沒(méi)有零錢(qián)就放棄了能?我悲哀的嘆息著,掏出了我所有的錢(qián),小心翼翼地遞給了她。她的聲音如同啜泣一般表達(dá)著感激:“……謝謝!蔽业男挠忠淮蔚鼐揪o。離開(kāi)的路上,媽媽對(duì)我說(shuō):“她有可能是騙子你不該給那么多錢(qián)!蔽也焕頃(huì)她話(huà),回頭望向遠(yuǎn)去的山影,天空開(kāi)始潑撒著淅淅瀝瀝的雨,是否有人給那女孩撐起一把傘……

      我會(huì)記得,那女孩傾訴著悲傷的面孔。我希望全社會(huì)都記得那些不幸而又悲哀的人們,人扔掉充滿(mǎn)猜疑的有色眼鏡,去關(guān)愛(ài)那些可憐的人們。

      窗外淅淅瀝瀝的雨中,似乎勾勒出那女孩滿(mǎn)是淚水的臉。

    我會(huì)記得作文9

      記得嗎,那青蔥的歲月;記得嗎,那純真的友誼;記得嗎,那似水的年華?往事如煙,仿佛昨日才是初見(jiàn),而如今,我們卻將漸行漸遠(yuǎn)。

      記得,李白曾作一詩(shī)贈(zèng)與友人桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。我想,你就是我的汪倫。

      我會(huì)記得,那初見(jiàn)……

      那年那月的那一天,我與你初見(jiàn),初入中學(xué)的我有些懵懵懂懂。那時(shí),留著一頭整齊短發(fā)的你,就像是一個(gè)小精靈一般地,闖進(jìn)了我的生活。在這陌生的學(xué)校,你是第一個(gè)對(duì)我展露笑顏的。初見(jiàn)的那天,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我們的家離得很近很近,就像我們心中的距離,很近很近。那天,我感受到了你那觸手可及的存在。我會(huì)記得,那初見(jiàn)。

      我會(huì)記得,那交織的線(xiàn)……

      從那日起,回家的.路上,總有那么一個(gè)人相伴。我們一同騎著自行車(chē),在回家的路上一起交流著自己的心事。雨中,我驚奇地發(fā)現(xiàn),不斷變換著位置的我們,在雨中留下兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的交錯(cuò)相連的弧線(xiàn)。我歡喜地將自己的發(fā)現(xiàn)告訴你,你也只是一直笑著說(shuō):那交織的線(xiàn),不就向我們一樣,緊緊地交織在一起,任憑誰(shuí)也無(wú)法分開(kāi)。聽(tīng)到了你的話(huà),我的心中似乎有一根弦被撥動(dòng)。我暗暗許諾,我一定將你作為我一生的朋友。我會(huì)永遠(yuǎn)記得,那交織的線(xiàn)。我會(huì)記得,那平行的線(xiàn)

      記得嗎?我們的友誼是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的。那一天,我們大吵了一頓,誰(shuí)也不再理誰(shuí)。那天,我們依舊一同騎車(chē)回家;那天,依舊下著雨。只是,無(wú)意間的回頭,卻讓我發(fā)現(xiàn),身后留下的是兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的平行線(xiàn)。我的心一陣酸痛,一滴滴淚珠從臉頰滾落;蛟S,是因?yàn)橛晏,或許,是因?yàn)槟悴辉聪蛭摇D,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的淚水。下午,我向你道歉是,你卻告訴我,你也看到了那長(zhǎng)長(zhǎng)的,不再交織在一起的平行線(xiàn)。于是,我們相約,將來(lái),留下的會(huì)是交織的弧線(xiàn)。我會(huì)記得,那平行的線(xiàn)。

      校園的紫藤花已經(jīng)落下,我們的雙手漸漸松開(kāi)。時(shí)光荏苒,昔日的美好卻只是在心中烙印。初中畢業(yè)后,我們還會(huì)見(jiàn)面嗎?不過(guò),我堅(jiān)信我們依舊是最好的朋友。與你在一起的每一分,每一秒。我都會(huì)記得!

    我會(huì)記得作文10

      戴望舒的《雨巷》形容的大約就是這種天氣吧?陰雨一直持續(xù)到整個(gè)下午,陰沉沉的天空如人憂(yōu)郁發(fā)愁的表情,使黃昏和黑夜提前來(lái)臨。

      我正郁悶的撐著傘在院子里摘丁香花。絲毫感覺(jué)不到愧疚,所謂有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝?上д刍ㄒ膊荒苁刮业男那楹蒙戏趾。有行人走過(guò)院前的小道,不可理喻的瞥了我?guī)籽郏瑹o(wú)聲的.指責(zé)我的罪行。我只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),甚至想把花枝也一并折下。

      鄰家大我?guī)讱q的姐姐撐著傘緩緩走來(lái),亭亭的漫步在雨中,仿佛她才是這城市中的主色調(diào),而雨中的景色只是她的背景。而這時(shí),我不禁想到了古人的一句詩(shī)既含睇兮又宜笑,

      子慕予兮善窈窕。

      她面帶微笑的,溫柔的碰了碰殘留的小花。然后對(duì)我說(shuō):你知道嗎?這花種是我無(wú)意間撒下的。我怔了怔,停住動(dòng)作。像是一個(gè)強(qiáng)盜,罪惡感油然而生。

      沒(méi)事。我不是在怪你。她的微笑依然停留,我剛剛說(shuō),我是無(wú)意間撒下這種子的。我根本沒(méi)想過(guò)它會(huì)發(fā)芽生根,可是你看,他們現(xiàn)在生長(zhǎng)的多好。

      我開(kāi)始重新審視這些花。剛開(kāi)始,它們?cè)谖已壑泻翢o(wú)美感可言。像是枯枝敗葉,注定要化為腐朽。而現(xiàn)在,眼前的花兒像是充滿(mǎn)了生命,即使他們逃不過(guò)枯萎的命運(yùn),但還是想在生命的最后一刻展現(xiàn)自己的魅力?粗鴿M(mǎn)地的花瓣,我突然覺(jué)得恐慌。

      它們最初也不過(guò)是被人無(wú)意撒下的種子,但他們卻能沖出層層厚土,在水分缺缺的土壤中獲得一點(diǎn)點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng),在其他已長(zhǎng)出芽的植被中堅(jiān)強(qiáng)的生存,只為了有一天能夠獲得充足的水分,得到太陽(yáng)溫暖的照耀。她們?nèi)绱说膱?jiān)忍不拔,而一株花都有這樣的堅(jiān)持和毅力,我為什么不可以。

      心中的污垢在這時(shí)被細(xì)雨洗刷的干凈,展現(xiàn)彩虹一般的絢麗。

      我會(huì)記得這天,這雨,這人,這丁香花。和《雨巷》一起,埋在深深地記憶中。

    我會(huì)記得作文11

      人生的海灘上,有無(wú)數(shù)只叫作“記憶”的海貝。我撿起最絢爛的那只,傾聽(tīng)花季中最美好的聲音。

      ——題記

      我會(huì)記得那一刻,當(dāng)我踏上這方圣土,進(jìn)入那個(gè)集體的時(shí)刻。

      那時(shí)我還是個(gè)無(wú)知的兒童,一路上東張西望,只在腦海中感嘆“好大。 贝_實(shí)如此,我轉(zhuǎn)了近20分鐘,拉上一個(gè)同學(xué)才終于找到了教室。

      抬頭看看班牌,我又確定了一次,走進(jìn)了我將要度過(guò)三年的地方。

      我愣愣地往前沖去,后方卻響起“怎么不叫老師啊?”我一回頭,只見(jiàn)老班溫柔地笑著,我卻偏偏感到若有若無(wú)的陰風(fēng)傳過(guò)來(lái)。我趕緊張口,“老師好!”接著,我覺(jué)得世界又明亮了。坐上座位后,我的心中出現(xiàn)了很新奇的感覺(jué)——教室好大,居然還有水房!同學(xué)們都好高,哎,我也要趕快長(zhǎng)高!

      那是一種什么樣的感覺(jué)呢?就像突然收到禮物時(shí),欣喜雀躍,迫不及待想要打開(kāi),卻又想保留那份神秘感,希望時(shí)間拖得越長(zhǎng)越好的矛盾心理;像是生日時(shí)收到一個(gè)大蛋糕,不知道是什么味道的,心里猜測(cè)著,又用手一點(diǎn)點(diǎn)揭開(kāi)盒子,瞇著眼朝外看去的快樂(lè);還像是突然走出水泥的世界,來(lái)到充盈著綠色的天地,滿(mǎn)眼都是綠,張開(kāi)鼻翼,呼吸一口的'滿(mǎn)足。又像是草莓加葡萄加蛋糕加果汁加黃油加紅燒肉加……所有美味食物混合起來(lái)的感覺(jué)。我愿以世界上最絢爛的詞匯去描述那一刻,卻始終不及那一刻的萬(wàn)分之一。就像初生的嬰兒,看見(jiàn)充滿(mǎn)新奇的世界,卻無(wú)法表達(dá)一樣。

      那么,索性就將這份記憶封存吧,使它完整地,美好如初地留在原地,不輕易打開(kāi)它,只在夜深人靜的時(shí)候,想想那一刻與那一刻時(shí)我的感受,我是如此快樂(lè)。

      我永遠(yuǎn)會(huì)記得那一記的新意與欣喜。朋友,讓記憶長(zhǎng)存吧,不去輕易撥動(dòng),只要記得存放它的地點(diǎn)。就像我一樣,永遠(yuǎn)保留那時(shí)的感受。

      我會(huì)記得所有生命中的美好事情,當(dāng)然也包括我跨進(jìn)初中校門(mén)的那一刻。

      我會(huì)記得……

      生命的漫長(zhǎng)是無(wú)法想像的。所以請(qǐng)保存住每一次美好的記憶吧,讓心中的美麗感受長(zhǎng)存!

    我會(huì)記得作文12

      陽(yáng)光依然明澈,金色的合歡,一深一淺,堅(jiān)定地守護(hù)著這片熱土。

      任時(shí)光荏苒,平凡的幸福深種在我的心田,昨天已然成為昨天,不變的是一片深情,我依舊記得,伴我成長(zhǎng)的小院。

      那時(shí)的我,還未褪去孩童的稚氣。梳著已亂的短發(fā),在青石板上留下串串蹦跳的腳印。爺爺彎下瘦弱的身軀,眼光中充滿(mǎn)了愛(ài)憐。額前的碎發(fā)飛舞,他粗糙的大手替我捋平。我頑皮地爬上他的后背,在他溫暖的背上回家。

      合歡樹(shù)伸展著纏繞的枝條,不時(shí)地摩挲著我的臉頰,連花草都在微笑。我還記得爺爺?shù)乃庝,每年春天,藥香都彌漫在街巷的空氣中,混著青草?芳香,讓人們沉醉向往。我最?lèi)?ài)搗弄爺爺?shù)乃幚彙敔敽臀乙蝗舜钜粡埿∽,一老一少,一邊搗藥一邊唱歌,院子里飄出歡快的歌聲。我也是常常搗亂,調(diào)皮的將合歡的樹(shù)葉放進(jìn)藥里一起搗。眉尖飛舞,纖光浮沉,我會(huì)記得。

      合歡綠了又黃,又是一年盛夏時(shí)。小院里的大木門(mén)“吱呀”地響著,小販吆喝著綠豆糕。甜甜的香味傳來(lái),我卻早已按捺不住興奮的心情,連拖帶拽地將爺爺帶到小攤前。小販黝黑的臉上閃爍著汗珠,我癡癡地盯著他那靈活的手指,那糕點(diǎn)上撒上點(diǎn)粉末,像是無(wú)數(shù)的小精靈在歌唱著歡樂(lè),幼年的我捧著整齊的糕點(diǎn),咬到嘴里,甜在心里。我會(huì)記得那年夏天的平凡的幸福,記得那天的笑臉與歡樂(lè),值得永遠(yuǎn)珍藏。

      我長(zhǎng)大了,合歡卻老了。它依然屹立在院子的角落里,一年一年,從不動(dòng)搖,守護(hù)著我的成長(zhǎng)。沒(méi)有誰(shuí)比合歡更知曉小鎮(zhèn)的秘密了,十年,百年,它見(jiàn)證著一切,它也會(huì)記得。

      藍(lán)天還是那么湛藍(lán),合歡也開(kāi)花了,星點(diǎn)的花朵盛放在它的枝頭,像是在訴說(shuō)全部的愛(ài)。

      我會(huì)記得,那合歡,那小院,更會(huì)記得我的爺爺……

    我會(huì)記得作文13

      “你給我一句話(huà),就打開(kāi)一扇窗;你給我一個(gè)微笑,我就渾身是力量;你給我一個(gè)眼神,我就找到了方向;你放開(kāi)雙手讓我遨游知識(shí)的海洋”一年一度的教師節(jié)到了!

      老師,您雖不是歌唱家,卻能譜寫(xiě)出壯志豪情的歌曲。您講的每一篇課文,都是生動(dòng)、有趣的,讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感受歡樂(lè)。您雖不是真正的歌唱家,卻將每一堂課變成了音樂(lè)會(huì)。帶領(lǐng)我們譜寫(xiě)人生的歌曲,帶領(lǐng)我們走向人生的舞臺(tái),走向人生的輝煌!

      老師,您雖不是雕塑家,卻塑造出了一批批青少年。您每一次的雕刻,都在用心血來(lái)雕刻。您雕刻出我們?nèi)松,雕刻出我們的品德,雕刻出我們的輝煌!您的耐心好似宇宙,就算天大的事,您的耐心也能包容。您雖不是真正的雕塑家,卻創(chuàng)造出了一批批完美的少年。

      老師,您雖不是演員,可您在課堂上繪聲繪色的講解。就是最棒的表演,您的每一次講課都是用心血換來(lái)的。您為了同學(xué)們能在課堂中找到歡樂(lè),在背后費(fèi)盡了心血,您雖不是真正的演員,卻演出了不可比擬的精彩!

      9月10日是教師節(jié)。我希望老師在這一天可以好好地放松,和同學(xué)們一起享受這個(gè)快樂(lè)的日子。在這一天,我們精心地策劃了一切。我想在這一天的上午,老師沒(méi)有收到禮物,看著其他老師的滿(mǎn)載收獲,您是不是有些心酸?我們想給您一個(gè)驚喜,中午吃過(guò)午飯,同學(xué)們一等兩位老師離開(kāi)教室,就熱火朝天地干了起來(lái)。有的同學(xué)吹氣球,有的.同學(xué)掛拉花,有的同學(xué)寫(xiě)黑板字在短短的三十分鐘,同學(xué)們一起裝扮好了教室。在老師進(jìn)來(lái)的那一刻,同學(xué)們都在感謝老師,在老師與同學(xué)們一起踩氣球的那一刻,我看到了兩位老師燦爛的笑臉

      老師,雖然我們的小學(xué)生涯僅剩一年了,但您慈愛(ài)的笑臉,充滿(mǎn)智慧的目光將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里,老師像鎖,打開(kāi)我們心靈的大門(mén);老師像蠟燭,燃燒自己,照亮了別人!三尺講臺(tái),育桃李天下;寒來(lái)暑往,教九州才子;教師節(jié)至,祝全體老師節(jié)日快樂(lè)!

    我會(huì)記得作文14

      師恩深似海,老師的師恩我會(huì)記得。

      我會(huì)記得老師您對(duì)我寬宏大量。記得那天中午我像平常一樣把在學(xué)校沒(méi)有完成的東西帶回家做。但由于東西實(shí)在太多了,在回家的路上,我的手一滑,哐的一聲,您的閱字章摔在地上,爛了。我急忙把它裝在褲袋里,快步走回家;氐郊液,媽媽對(duì)我說(shuō)要是弄一個(gè)一模一樣的最起碼也要300多塊。我當(dāng)時(shí)驚呆了,300元對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆巨款。沒(méi)辦法,只能湊合著用。雖然是爛了,但只是爛成兩塊,用著用著就沒(méi)什么了,但還是給您發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)您把我叫到去辦公室您很生氣地說(shuō):怎么這個(gè)章?tīng)了也不告訴我。以前那么多同學(xué)用都沒(méi)事,到你這兒就爛了!你打算怎么辦?是不是賠一個(gè)回來(lái)。我很羞愧地低下頭,說(shuō):對(duì)不起,我沒(méi)有錢(qián)賠。我的聲音小得像蚊子一樣,我只低著頭,望著地板,不敢望著您,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師您望了望我,又望著被我打爛的閱字章,沉默了幾秒。之后,您非常平靜地對(duì)我說(shuō):算了,這章不爛也爛,下次要注意,不要再打爛了;厝グ伞T诨厝サ腵時(shí)候我的眼淚不禁流了下來(lái)。我會(huì)記得,在賠與不賠,責(zé)罰與原諒中,您選擇了后者。

      我會(huì)記得老師您在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助。為了我們班的閱讀能力得到提升,您開(kāi)辦了《紅對(duì)鉤》小組。無(wú)論您有多忙,每次評(píng)講的時(shí)候您都會(huì)給我們講解題目,教我們?cè)鯓臃治鲱}目、理解題意、如何作答等等。在您的幫助下我的閱讀能力有了一定的提升。我會(huì)記得每一次寫(xiě)完堂上作文后,您都會(huì)面批,逐個(gè)逐個(gè)地幫我們分析、應(yīng)該怎樣修改。我會(huì)記得您的付出和對(duì)我的幫助。

      我會(huì)記得您對(duì)我的鼓勵(lì)。那次我的小測(cè)很不理想,您鼓勵(lì)我要我不要?dú)怵H繼續(xù)加油。還有那次我的仿句寫(xiě)得很好。您就在旁邊寫(xiě)上一個(gè)大大的好字,讓我寫(xiě)在黑板上還表?yè)P(yáng)了我。我會(huì)記得您的鼓勵(lì)。

      我會(huì)記得下大雨時(shí)您的關(guān)心;我會(huì)記得我受傷時(shí)您的擔(dān)心;我會(huì)記得我難過(guò)時(shí)您的安慰。

      老師,您的恩情我會(huì)記得。

    我會(huì)記得作文15

      微涼的秋風(fēng)輕吹過(guò)臉頰,知了吟唱著生命最后的曲章。陌生的朋友呵,你可安好……

      依稀想起我們相遇的場(chǎng)景。那是一個(gè)雨天,豆大的雨滴狠命的砸落。人們神情焦急,趕著尋找避雨的場(chǎng)所。

      而此時(shí)此刻,孤身一人的我惶惑的哭泣著。既害怕時(shí)不時(shí)閃爍的驚雷,又埋怨著自己為什么要自告奮勇地出來(lái)買(mǎi)東西。結(jié)果可好,碰到了一場(chǎng)大雨。

      從小害怕打雷的我只顧著哭泣,一聲溫柔又帶著稚氣的聲音在耳畔:"你怎么啦?"

      我抬頭一看,一位小姐姐撐著一把傘,火紅的連衣裙如同一把火,點(diǎn)亮了我內(nèi)心的.害怕與孤單。她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)梳在腦后,臉頰有些嬰兒肥,臉上洋溢著能融化一切的笑容,給這冰冷的雨天帶來(lái)了溫暖。

      我抽噎著將事情告訴了她,她笑了。烏黑漂亮的眼睛里仿佛蘊(yùn)含著一顆閃閃發(fā)亮的星星,說(shuō)道:"要不我送你回家吧?"我躊躇著點(diǎn)了點(diǎn)頭,擔(dān)心給她添麻煩。

      她牽起我的手,悄悄地將傘往我這邊移了移,邁著輕快的步伐在前邊走著。那只溫暖的手,那個(gè)火紅的身影,我至今也無(wú)法遺忘。

      風(fēng)咆哮著,雨怒吼著,想要吞噬這兩個(gè)小小的身影。閃電狂舞,雷聲霹靂,但是此刻,我心中再無(wú)畏懼,只有一股暖流緩緩涌過(guò)。

      雨聲漸漸小了,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前,我驚喜地?fù)淞诉^(guò)去:"媽媽?zhuān)?媽媽關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我的情況,我向她解釋著。再回眸時(shí),只見(jiàn)一個(gè)火紅的身影正漸行漸遠(yuǎn)。

      呵,陌生的朋友,你可安好?我會(huì)一輩子記得你帶來(lái)的溫暖;蛟S,我只是你生命中的一個(gè)過(guò)客,但是,你會(huì)令我溫暖終身。

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