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新的學(xué)校作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的新的學(xué)校作文，希望對(duì)大家有所幫助。
新的學(xué)校作文1
步入了新華中學(xué)的校園，開(kāi)始了中學(xué)的新生活。主課程也從三門“長(zhǎng)”到了七門。像蝌蚪一樣，從一開(kāi)始的一條尾巴，長(zhǎng)成了有四條腿的青蛙，開(kāi)始了新的征程，而我也開(kāi)始了新的校園生活。
又開(kāi)始了新的校園生活，可吃飯還是一個(gè)大難題。我家離新華太遠(yuǎn)，如果坐公交車的話就會(huì)遲到，而騎自行車也是一樣。不過(guò)我要吃小飯桌啦！
第一次去吃小飯桌心情還是蠻緊張的。開(kāi)學(xué)第一天我就要去吃了。飯還很好吃，不過(guò)要睡覺(jué)就不好了，因?yàn)槲矣憛捤X(jué)。睡覺(jué)很難受，躺在那里翻來(lái)覆去地睡不著，只能干等著，很難受。開(kāi)學(xué)的第一天就這么過(guò)去了。
往后的每一個(gè)中午我?guī)缀醵荚诳繒r(shí)間。直到有一天，我也記不清是哪一天了，我有意地向上鋪的人伸了伸手想找些事玩，無(wú)意間碰了左上鋪一下，誰(shuí)知這一下竟是為以后我沒(méi)事時(shí)的一個(gè)樂(lè)事做了一個(gè)鏈接。從此，他就開(kāi)始了“魚釣小貓”的游戲。事實(shí)是他把飯卡伸進(jìn)兩個(gè)床板之間來(lái)讓我抓這個(gè)飯卡。開(kāi)始時(shí)是他釣我，可我在他拽飯卡時(shí)，我用我的.飯卡釣他，這就成了“魚釣小貓”。
但有時(shí)他也釣我，比如說(shuō)那一次：我正用我的中性筆釣他時(shí)，外面的老師嫌我們太吵進(jìn)來(lái)檢查，我一分心被他抓住了筆。我正用力拽，忽然筆帽脫離了筆，我的筆因此被“俘虜”了。過(guò)了一段時(shí)間我又聯(lián)合了我左邊的一個(gè)男孩，他是“貓”的下鋪，我們合力“釣”貓。我的盟友臨著窗戶，從窗戶“釣”他就簡(jiǎn)單多了。有一次我們險(xiǎn)些把他拽下來(lái)。
在學(xué)校里沒(méi)有認(rèn)識(shí)太多新朋友，只是遇到了幾個(gè)老朋友、老同學(xué)，大部分新朋友是在小飯桌認(rèn)識(shí)的，以后三年要好好相處�。�
新的學(xué)校作文2
未來(lái)的學(xué)校與現(xiàn)在我們所在的學(xué)校是大不一樣的，未來(lái)的學(xué)校也是無(wú)法挑剔的。有學(xué)習(xí)樂(lè)園、游戲天地、圖書天堂和異想天開(kāi)組成。
學(xué)習(xí)樂(lè)園
一走進(jìn)未來(lái)的學(xué)校，你就會(huì)聽(tīng)到一陣陣瑯瑯的讀書聲，那就是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)樂(lè)園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)呢!學(xué)習(xí)樂(lè)園不但會(huì)把無(wú)數(shù)的知識(shí)帶給你，還會(huì)送給你許許多多的快樂(lè)，讓你輕輕松松地把知識(shí)帶進(jìn)大腦里。學(xué)習(xí)樂(lè)園共有六座別墅，每一座別墅都有三層，每一層都是一個(gè)班和一個(gè)音樂(lè)教室組成。
教室里有一張張嶄新的桌子，桌子的里面很大，這樣同學(xué)們就不必把書包放到地上了，這樣既衛(wèi)生又不會(huì)影響坐的姿勢(shì)。地上鋪的是地毯，即使有同學(xué)不小心摔倒了也不會(huì)痛。窗子上裝的`是變色玻璃，可以調(diào)節(jié)光線，就可以保護(hù)同學(xué)的視力了。同時(shí)教室里還配有投影儀、錄音機(jī)、電視機(jī)、電腦和空調(diào)。
音樂(lè)教室更不用說(shuō)了，鋼琴、錄音機(jī)、電視機(jī)、口琴……樣樣齊全。
游戲天地
游戲天地是一個(gè)非常大非常大的教室。地上的花盆里種著一些花花草草，可漂亮啦!地上鋪的是地板，兩邊有兩排凳子是讓一些玩累了的同學(xué)坐的。四周的墻上貼滿了紙，你們猜猜那紙上寫了什么?告訴你們吧，寫的是所有游戲的游戲規(guī)則。有切西瓜、找朋友、捉迷藏、老鷹捉小雞……
圖書天堂
圖書天堂是一座三層樓的洋房，走進(jìn)里面，地上鋪著大理石地磚，安裝了空調(diào)。左半部分是書架，書架上放了各種各樣的書，有關(guān)于天文的、地理的、作文的、故事的……右半部分全是書桌，同學(xué)們都在那里全神貫注地看書。這里十分寧?kù)o，就連針掉在地上的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。
異想天開(kāi)
異想天開(kāi)會(huì)給你一種神秘感。你在里面可以造假房子，制造模型飛機(jī)等都可以。做好以后可以比一比誰(shuí)做得好，如果你制造得很好，還可以獲得秀的“巧手獎(jiǎng)”稱號(hào)呢!想不想來(lái)試一試?
怎么樣，未來(lái)的學(xué)校還不錯(cuò)吧?
新的學(xué)校作文3
我的新學(xué)校是一個(gè)充滿了陽(yáng)光、朝氣、活力的學(xué)校。老師的溫和細(xì)心，同學(xué)們的聰慧儒雅構(gòu)成這一美麗的學(xué)校。
新學(xué)校的景色是四季常青的!不說(shuō)別的，就連寒冷的深秋寒冬校園里都有著綠色。十、十一月的深秋桂花依舊飄香，十二、一、二月的寒冬操場(chǎng)邊的鐵樹(shù)，教室里的綠蘿依然綠意盎然，讓人感到生命的頑強(qiáng)和不屈。不僅如此，新學(xué)校還是一個(gè)處處令人有啟發(fā)的圣地，最令我記憶深刻的莫過(guò)于主席臺(tái)后的紅日東升圖了。
一進(jìn)校園就可以看到那氣勢(shì)磅礴的紅日東升圖：一輪紅日冉冉升起，映紅了那東方的半片天�？吹竭@幅紅日東升圖的人都會(huì)情不自禁的想起我國(guó)偉大的領(lǐng)袖_說(shuō)的話：“同志們，你們就像早上_點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，世界是你們的……”再看看圖上的至理名言：今天是我們可以依賴的一天。你一定會(huì)深深地震撼吧!沒(méi)錯(cuò)，這句話的意思莫過(guò)于讓我們珍惜時(shí)間，告訴我們每一天都是不同的`。正如岳飛的《滿江紅》寫的一樣：莫等閑，白了少年頭，空悲切!少年啊，趁我們現(xiàn)在還年青，讓我們努力學(xué)習(xí)，為成為祖國(guó)之棟梁而讀書，為中華之崛起而奮斗。
新學(xué)校里不僅有鼓舞學(xué)生的紅日東升圖，還有叮嚀老師的呵護(hù)幼苗圖。
在教師樓的正中央同樣掛著一幅呵護(hù)幼苗圖：一雙巨大的手小心翼翼的捧著一顆幼小的嫩芽。我想無(wú)論任何老師只要看到了這幅呵護(hù)幼苗圖，就一定會(huì)想到教師的使命：為祖國(guó)培養(yǎng)更好的下一代，無(wú)論他們是好是壞都一定要平等的用愛(ài)心對(duì)待。
這就是我的新學(xué)校，一個(gè)美麗的校園;一個(gè)活潑的樂(lè)園;一個(gè)令人難忘的圣地。
新的學(xué)校作文4
想到如今來(lái)到求實(shí)已經(jīng)一年多了，記憶中的東西越來(lái)越多，也許我已經(jīng)忘記了幾篇文章，幾個(gè)單詞，可我豐富的校園文化活動(dòng)卻從未忘記過(guò)，以為那將是我一生中最美好的東西。
總也考不完的試哪天終于考完了，回到班內(nèi)，期末考試竟不再是當(dāng)天的熱門，這都源于有一項(xiàng)新活動(dòng)——賣菜。
這應(yīng)該是求實(shí)的老傳統(tǒng)，當(dāng)時(shí)剛?cè)雽W(xué)半年的同學(xué)們開(kāi)始憧憬他們的掙錢方法。本組同學(xué)決定去買窗花。結(jié)果第二天，我起了個(gè)大早(平時(shí)上學(xué)起床也比這晚得多)，時(shí)間剛過(guò)六點(diǎn)半，天還沒(méi)亮，我們便開(kāi)始了我們別樣的一天，我們轉(zhuǎn)遍了開(kāi)封市的批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)來(lái)了貨，再回到指定的銷售地點(diǎn)，各種大大小小的攤子已經(jīng)擺起來(lái)了。
沒(méi)關(guān)系，還不算晚，可我第一次“經(jīng)商”，卻等了半天還不見(jiàn)有顧客光顧，平時(shí)在學(xué)校溫文爾雅的小組終于坐不住了，而且發(fā)現(xiàn)了其他小組的秘訣，開(kāi)始主動(dòng)推銷。還好總算開(kāi)張了，可顧客仍是寥寥數(shù)人原來(lái)賣東西是那么的難啊!眼看街上的人越來(lái)越少，我們當(dāng)機(jī)立斷，去進(jìn)了50多斤的`掛面來(lái)“急救”。
日常人們常用的掛面倒比窗花好賣得多，可畢竟掛面成本太高，賣出去才賺積分錢，所以拿他來(lái)彌補(bǔ)窗花的損失，這才算剛剛夠本，(內(nèi)幕：最后本組有一同學(xué)擔(dān)心最后收攤時(shí)過(guò)于“慘不忍睹”，把他家長(zhǎng)教來(lái)買走二十多斤掛面，當(dāng)時(shí)也不管自己的成本真實(shí)不真實(shí)，抱住本就行了)。
經(jīng)過(guò)了這此課外活動(dòng)，同學(xué)們都知道了父母的不易;雖然全班的活動(dòng)好像沒(méi)幾個(gè)太成功的，當(dāng)大家都收獲了道理，艱辛和快樂(lè)甚至更多，這些都會(huì)使更多同學(xué)享用不盡。
不完美地方就是：我還沒(méi)拿到只記得第一筆用自己勞動(dòng)換來(lái)的工資。
新的學(xué)校作文5
一眨眼，我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，告別了學(xué)習(xí)了五年的校園來(lái)到了新學(xué)校。
新學(xué)校美高是雙語(yǔ)學(xué)校，很多課涉及到兩種語(yǔ)言，需要接受中文教學(xué)和外語(yǔ)教學(xué)，還有些課有選修或分班，跟小學(xué)大大不同。比如小學(xué)只能乖乖聽(tīng)老師講課，而現(xiàn)在上課互動(dòng)多了，同學(xué)可以自由發(fā)揮，每節(jié)課都很開(kāi)心。初中了，老師更信任學(xué)生，讓我們?nèi)ナ程贸燥�，還發(fā)給我們飯卡，讓我們自己使用和保管。
校園環(huán)境也是變化極大，最讓我大開(kāi)眼界的是廁所。小學(xué)的廁所想想就惡心，走過(guò)就能聞到一股惡臭，臟的不敢想象，要是在里面摔一跤，白褲子就變成了黑褲子。而現(xiàn)在我的學(xué)校廁所干凈多了，比有些商場(chǎng)還干凈，學(xué)校還提供廁紙，不像小學(xué)，連紙都沒(méi)有，要是忘帶就尷尬了。
說(shuō)起環(huán)境，那伙食也很重要。小學(xué)的飯菜雖然不難吃，但也算不上好吃，不過(guò)值得贊賞的是每年的伙食都在進(jìn)步。還記得1年級(jí)時(shí)，不知是幼兒園時(shí)的伙食比較好而沒(méi)有快速適應(yīng)，（讓我）認(rèn)為小學(xué)的伙食應(yīng)該也很好吃，每樣菜都堅(jiān)持試吃了一下，結(jié)果吐了一周，最嚴(yán)重一次還去醫(yī)院看病了。但現(xiàn)在新學(xué)校就好多了，還分成西餐中餐，我個(gè)人認(rèn)為做的還是很認(rèn)真的，因?yàn)椴恢酪郧霸趺礃�，我也不敢下結(jié)論，不過(guò)至少比小學(xué)好多了。
在新學(xué)校里，原本一些我不喜歡的課都變得很有趣，主要是上課沒(méi)有以前那么拘謹(jǐn)、嚴(yán)肅，本來(lái)上課連說(shuō)句話都要被批評(píng)的課堂變得活潑有意思多了。老師有時(shí)還會(huì)開(kāi)些小玩笑，并且有很多互動(dòng)，給了我深刻的'印象，同時(shí)也能達(dá)到學(xué)習(xí)效果。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，我慢慢的融入了這個(gè)大家庭，以后我會(huì)更加努力，不辜負(fù)父母的期望，堅(jiān)持前進(jìn)。
新的學(xué)校作文6
校園的課程多彩多姿，每一節(jié)不同的課程都可以給我不同的感受，正是這不同的感受給我的校園生活描繪了色彩，讓我在這美好的校園生活自由地逐漸成長(zhǎng)。
專注
數(shù)學(xué)我的最擅長(zhǎng)喜歡的學(xué)科。每一節(jié)數(shù)學(xué)課都認(rèn)真對(duì)待。雖然換了一位嚴(yán)肅的.數(shù)學(xué)任教老師，不過(guò)我依然會(huì)準(zhǔn)備還各種工具，端正坐好等待老師上課，有時(shí)會(huì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。上課期間我更是充滿激情，每一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)真工整記錄筆記本，老師提出的不管是小問(wèn)題還是思考題，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待并能說(shuō)出前因后果，而且還會(huì)從不同的角度考慮，做到了考慮問(wèn)題要全面的要求。數(shù)學(xué)課讓我感受到專心致志的學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的。
修養(yǎng)
我喜歡圖書，在閱讀課上可以和同學(xué)們分享讀書的收獲，暢游在書海之中，每位同學(xué)都有發(fā)言權(quán)，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，還通過(guò)記檔案的形式留下這美好的回憶，你在讀書不經(jīng)意間會(huì)學(xué)起作者的高尚品質(zhì)和表達(dá)思想情感的方式。所以要珍惜閱讀課，珍惜閱讀的每一分鐘，珍惜閱讀課供應(yīng)的每一本讀書。因?yàn)殚喿x課讓我開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，更是提高了修養(yǎng)。
奔跑
最輕松自由快樂(lè)的還是體育課，不可缺少的運(yùn)動(dòng)之一就是跑步，每節(jié)課都會(huì)跑上十來(lái)圈，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題。跑步時(shí)的風(fēng)是涼爽的，雖然我們個(gè)個(gè)都出著汗喘著氣，不過(guò)有風(fēng)的陪伴與滋潤(rùn)一切都會(huì)消失。跑步時(shí)可以讓我把作業(yè)的煩惱拋到九霄云外，就顧著跑步爭(zhēng)第一了。跑步時(shí)的歡聲笑語(yǔ)真多啊!露顯出了天真可愛(ài)活潑的我們。解散后同學(xué)們各項(xiàng)活動(dòng)也都離不開(kāi)跑步。所以奔跑的感受真是心情舒暢啊!
校園的生活就是如此美好!該緊張緊張，該活躍活躍。在這里我不僅學(xué)到的是知識(shí)，而且學(xué)到了怎么快樂(lè)和能力。珍惜享受校園生活得每時(shí)，每秒，每一分鐘吧!他就是我的天堂!
新的學(xué)校作文7
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校來(lái)了一位新客人——“搭把手垃圾分類智能回收站”。這事一傳十、十傳百，老師決定帶我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。
走去的路上，同學(xué)們都帶上了自己的禮物——舊本子、礦泉水瓶等，議論紛紛，顯得特別高興。我手里拿著一大堆廢紙，心里也按捺不住激動(dòng)和好奇，真想快點(diǎn)兒見(jiàn)到這位神秘的新客人。
呀，終于見(jiàn)到了！是一個(gè)藍(lán)色大柜子，高約2米，寬約4米，頭頂上寫著“搭把手垃圾分類智能回收站”，白底藍(lán)字，清爽醒目。整個(gè)身體分成五大格，分別是織物回收，玻璃回收，礦泉水瓶回收，還有兩大格紙類回收。中間還有一個(gè)觸摸式大屏幕，可以操作這個(gè)“藍(lán)巨人”。
老師先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)示范操作后，感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的，我們都躍躍欲試。終于輪到我了，我們小組每一個(gè)人按一下。我們先點(diǎn)了一下“分類類別”——“紙類”，輸入了班級(jí)密碼，點(diǎn)了“確定”，紙類回收格上面的'燈亮起，蓋板緩緩打開(kāi)。我把頭往里一探，喲，一個(gè)鐵做的網(wǎng)格籃子出現(xiàn)在眼前，好大哦！我連忙把手中的紙全都放了進(jìn)去，同學(xué)們一起放進(jìn)的還有書法紙、草稿紙、沒(méi)用的本子之類的紙制品，胃口好大呀！一個(gè)同學(xué)點(diǎn)擊“投放結(jié)束”，蓋板慢慢放下來(lái)，燈熄滅后不久，大屏幕上顯示0.80元。這是我們組今天的收獲哦！
我們還投進(jìn)了好多礦泉水瓶子。那打開(kāi)的是一個(gè)如同筒一樣的圓圓的洞口，洞口比瓶子大一些。隨著“咯咯咯”的聲響，我們的礦泉水瓶子一個(gè)個(gè)像坐火車似的走進(jìn)了藍(lán)巨人的肚子里面。同學(xué)們你投一個(gè)，我投一個(gè)，開(kāi)心極了。
細(xì)細(xì)算下來(lái)，今天我們?nèi)嘁还操嵙宋鍓K多錢呢！聚沙成塔，積少成多。回去的路上，紫云英綻開(kāi)笑臉，仿佛也在為我們做的這些事開(kāi)心呢！我喜歡這位新客人，以后也會(huì)好好招待它。
新的學(xué)校作文8
在我們都毫無(wú)知覺(jué)的情況下，進(jìn)入這個(gè)中學(xué)校園已經(jīng)將近一個(gè)月了。這短暫的九月里，萬(wàn)象更新。一切都不再是小學(xué)時(shí)的模樣了，我們距離那段小學(xué)時(shí)光，也漸行漸遠(yuǎn)了。
三周前初入校園，既陌生，又熟悉陌生的是新的校園與環(huán)境，老師和同學(xué)；熟悉的是那種親切而溫暖的感覺(jué)。
中學(xué)不同于小學(xué)，有競(jìng)爭(zhēng)，也有壓力。但我從中眺望遠(yuǎn)方，前路光明，未來(lái)必定可期。新的同學(xué)來(lái)自不同的小學(xué)，卻組成了一幫在今后三年里將為屬于自己的前程共同努力的少年。
漫步在這個(gè)初來(lái)乍到還不甚熟悉的校園，卻有一種莫名的.歸屬感。因?yàn)檫@里將是新的夢(mèng)想起航的地方，是將要度過(guò)三年青春的地方，更是我們?nèi)氯松麻_(kāi)幕的地方。
課間活動(dòng)時(shí)與相識(shí)不久的同學(xué)聊得火熱，看操場(chǎng)上少年肆意奔跑，看走廊邊朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，恍惚自己依然在小學(xué)沒(méi)有長(zhǎng)大，依舊停留在那段時(shí)光也不禁感慨，時(shí)光匆匆跑過(guò)，無(wú)影無(wú)蹤亦無(wú)跡可尋，變化總是來(lái)得突然，往往令我們猝不及防又滿懷期望。
我在三周的時(shí)間里喜歡上了傍晚時(shí)分的校園，看翻動(dòng)書頁(yè)時(shí)藏進(jìn)書中的一縷夕陽(yáng)的微光，感受著初秋的風(fēng)悄悄帶走夏末最后的一絲熾熱，為這個(gè)夏天收著尾，提前向我們預(yù)示了秋天的到來(lái)。就連天氣，也要與我們一同更新了。
黃昏時(shí)落日的余暉在我眼前一晃而過(guò)，淡淡的光暈染開(kāi)，鋪滿了整個(gè)校園，為偌大的校園平添一抹溫柔。
我回望一眼一群少年在這個(gè)洋溢著青春的地方遙相招手，神采奕奕。他們將要在這里放飛夢(mèng)想，奔向更廣闊的山海，用拼搏許自己一個(gè)前程似錦。
愿我們?cè)谛碌娜松吕飼鴮懴聧湫露实墓适拢骸坝星奥房杀几�，亦有青春可回首”�?/p>
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