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竊讀記作文實(shí)用14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的竊讀記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
竊讀記作文 篇1
你們一看《竊讀記》的竊字就肯定這位作者在偷東西，沒(méi)錯(cuò)，作者林海音小時(shí)候就是在一家書店里偷讀里面的書，這篇文章寫了作者林海音小時(shí)候在書店里讀書的經(jīng)歷。
作者以前上學(xué)的時(shí)候看的.書特別多，這些書都是在連續(xù)好幾家書店里看到的，放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)傳來(lái)一陣菜香味，只要跟著香味走，就能到達(dá)書店，因?yàn)榫o鄰書店的是一家飯店。她邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書方在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。所以她可以安心了，但她又擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。從作者寫的這段話我體會(huì)到作者對(duì)讀書的熱愛(ài)，然后作者還從大人的腋下擠進(jìn)去，為了就是不讓人發(fā)現(xiàn)，作者寫這篇文章多姿多彩，我都為她的這種對(duì)讀書的熱愛(ài)表示崇拜，不惜自己的時(shí)間把書店里的每一本書都讀完。
作者寫的這篇文章讓我體會(huì)到讀書是一種樂(lè)趣，讀書的過(guò)程也是一種樂(lè)趣，我以后也要像作者一樣，花出時(shí)間來(lái)閱讀跟多的書，作者寫的這篇文章使我受益匪淺。
竊讀記作文 篇2
“一日無(wú)書，百日荒蕪�！笔前。胰绻惶觳豢磿�，就如同一天沒(méi)做什么事一樣。我為了看書，媽媽讓我買的醋成了醬油，一盒餐巾紙變成了濕巾紙，果醬倒在了桌上……之所以我一看書就把事情做得一塌糊涂，媽媽為我的看書限定了時(shí)間，不能超過(guò)1小時(shí)，這哪能行呀！機(jī)智的我只好竊讀了！
在一個(gè)寂靜的夜晚，星星一閃一閃的，月亮落出了笑臉。我打開夜光燈一看，呀！都快11點(diǎn)了，于是急忙輕手輕腳的爬下床，一步一步地靠近書房。在朦朧的月光中我慌慌張張抽了本書，趕快跑回臥室，哇！城南舊事，真事太幸運(yùn)了，我心儀已久的那本書。
在燈光中，我像一匹餓狼，貪婪的吸取書中的一切。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的`滋味。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，也許是二個(gè)小時(shí)，正當(dāng)我迷失在書的海洋時(shí)，忽然中有人問(wèn)：“這本書好看嗎？”我下意識(shí)的回答說(shuō)：“當(dāng)然好看啦�！碑�(dāng)那個(gè)聲音再說(shuō)：“哎，你知道現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？”我才發(fā)現(xiàn)是媽媽在虎視眈眈的怒視著我。你一定會(huì)猜到我會(huì)有什么下場(chǎng)了把！
在記憶的心扉中，我的少年時(shí)間離不開書這個(gè)字，它伴我成長(zhǎng)，伴我一起壯大。
竊讀記作文 篇3
“尹曉晴，該睡覺(jué)了！”
“哦！我知道了！”
在一個(gè)屋子里，一位母親正在催促一個(gè)小女孩睡覺(jué)，因?yàn)榈搅怂X(jué)的時(shí)間，這個(gè)小女孩已經(jīng)看了一個(gè)小時(shí)書了，她就是我。
我洗漱完畢后，還想繼續(xù)看，趁媽媽不注意，偷偷地拿起了那本我已經(jīng)看了一個(gè)小時(shí)的'《哈利波特與密室》，趕緊塞進(jìn)了被窩里。關(guān)燈之后，我快速地拿起手電筒，將頭埋進(jìn)被窩里開始貪婪地竊讀。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……這時(shí)，我聽見了媽媽的腳步聲。我急忙把書往腳下一蹬、手電筒一關(guān)開始裝睡。
媽媽走后，我又開始竊讀，小說(shuō)的情節(jié)讓我越讀越害怕、緊張……然而，我看到了“羅斯吐鼻涕蟲”那一段后，忍不住“噗嗤”的一下笑了，這還沒(méi)多大聲音，可是我越笑越來(lái)勁兒，終于“哈哈哈哈”地大笑起來(lái)，結(jié)果把媽媽引來(lái)了。
“好��！原來(lái)你在偷看《哈利波特》！把書給我拿過(guò)來(lái)，以后沒(méi)有我的允許就不準(zhǔn)把書帶到床上，聽見沒(méi)有？！快點(diǎn)睡覺(jué)！”
“嗯�！蔽倚奶摰鼗貞�(yīng)道。
雖然被媽媽訓(xùn)了一頓，但我看書的興致不減，躲在被窩里看書的感覺(jué)真是緊張、刺激、有趣！
竊讀記作文 篇4
《竊讀記》讀后感：《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂(lè)趣的事，她常常光顧書店，卻從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的`求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊木窦Z食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界�？梢姡x書是多么重要啊
暑假期間，爸爸為了讓我多閱讀圖書還給我辦了一張圖書證，雖然我可以時(shí)時(shí)刻刻去圖書館借書看，但我就是堅(jiān)持不下去，原來(lái)借幾的書我還看些，現(xiàn)在不知怎么就是看不下去。想一想小女孩要讀一本書有多困難，我要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)。
這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)很大。我要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
竊讀記作文 篇5
如果書是天空，我就是在天空中自由翱翔的鳥兒；如果書是汪洋，我就在是深海中探索奧秘的魚兒；如果書是樹林，我就是在樹林中奔跑的小鹿……
當(dāng)我看完《竊讀記》這篇課文以后，我就一直想嘗嘗“竊讀”的滋味，今天，我如愿以償了。媽媽把《草房子》買回來(lái)的第二天，我看姐姐讀得津津有味，等她換另一本書的時(shí)候，趁其不備，我偷偷的拿起《草房子》如饑似渴地讀著，不安像噩夢(mèng)一般縈繞著我，我總能感覺(jué)到背后有一雙監(jiān)視我的眼睛死死的'盯著。果不其然，我背后傳來(lái)一聲獅吼：“佳琳，沒(méi)寫完作業(yè)看什么閑書？”不用看，我就知道是姐姐，她是我的“監(jiān)護(hù)人”，職責(zé)是監(jiān)督我把作業(yè)寫完。哎，這種“竊讀”的滋味可真不好受，但為了讀到心愛(ài)的書，我甘愿再做一次“小偷”。一次趁姐姐上廁所的空當(dāng)兒，我就把藏在作業(yè)本底下的《草房子》拿出來(lái)偷瞟幾眼，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。當(dāng)然，我也害怕被姐姐發(fā)現(xiàn)，所以繼續(xù)埋頭寫作業(yè)，直到把作業(yè)寫完。
書就像一塊美味可口的蛋糕，“吃”過(guò)后人難以忘懷。這就是我與書的故事，你愿不愿意分享一下你的讀書故事呢？
竊讀記作文 篇6
哎呦！老媽，我肚子疼，我去上廁所！說(shuō)完，我便以百米沖刺的速度回到書房，取出一本《西游記》，塞進(jìn)衣服里，然后鉆進(jìn)廁所，一屁股坐在馬桶上，迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來(lái)。
正在這時(shí)，我聽見了一陣熟悉的腳步聲，��！老媽來(lái)了，廁所游擊戰(zhàn)正式開始！我事先早有準(zhǔn)備，迅速將書塞進(jìn)了洗衣機(jī)與墻體的縫隙中。這時(shí)，老媽推門而入，照了照鏡子，瞟了我一眼，就走了出去。我心想：想監(jiān)視我，沒(méi)門！以我間諜般的聽覺(jué)，早就能聽到你的腳步聲了！望著老媽遠(yuǎn)去的背影，我立即抽出書來(lái)，貪婪的讀著。我很快樂(lè)，也很擔(dān)心——這種竊讀的滋味！嗨！我是孫大圣，你趕快把我?guī)煾捣帕耍∥易x的十分入迷，好像我就是孫悟空，站在沙土飛揚(yáng)的大山里與妖怪做著斗爭(zhēng)！
不知不覺(jué)中，老媽已經(jīng)站在了我的身邊，沖著我的.耳朵大喊道：熊涵睿小同學(xué)，趕緊給我出來(lái)學(xué)習(xí)！說(shuō)完，一把奪走了我心愛(ài)的《西游記》，拽起我回到了書哎，為什么我的竊讀計(jì)劃總不成功？老天��！我的計(jì)劃什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)�。〔贿^(guò)，我還是喜歡這種竊讀的滋味，這種感受將伴我成長(zhǎng)！
竊讀記作文 篇7
《竊讀記》這篇課文主要寫了林海音小的時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢買書，所以只好到書店去“竊”讀，竊讀的滋味讓林海音感到既快樂(lè)又懼怕。
讀了這篇課文以后，我能感受到作者林海音竊讀時(shí)的心情，她為自己能讀到書而感到高興，也因?yàn)閾?dān)心被老板發(fā)現(xiàn)而感到懼怕。這種矛盾的心情，驅(qū)使她要千方百計(jì)地把自己隱藏起來(lái)。從她描寫“最開心的是下雨天”的這一段文字，我深深感受到她熱愛(ài)讀書的喜悅之情，她非常愛(ài)讀書，愛(ài)讀書愛(ài)到如癡如醉的地步。相比之下，現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書，遠(yuǎn)比林海音那時(shí)的讀書條件要好很多，也用不著去竊讀。所以我暗下決心，一定要好好讀書，好好學(xué)習(xí)。
書是知識(shí)的海洋，是我們的`好老師、好朋友。學(xué)海無(wú)涯，為勒是岸。想要在知識(shí)的海洋中遨游，就要多讀書、讀好書、好讀書。詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
從現(xiàn)在開始，我要好好讀書，在知識(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己能更好的學(xué)習(xí)。作文
竊讀記作文 篇8
隨著我們升上五年級(jí)，作業(yè)量也愈來(lái)愈多了，再加上要去唱歌、打球，看課外書的時(shí)間更是少得不言而喻。
“又在看這些閑書，快去睡覺(jué)！”“火藥桶”老媽有“爆炸”了。哎~誰(shuí)叫我是這個(gè)命呢！我雖然躺在床上，但滿腦子都在想《真要命的旅行》里的情節(jié)：杰羅尼摩后面會(huì)有怎樣的旅行呢？哎~好想看哪！忽然，我腦子里冒出個(gè)想法：為啥不等老媽睡著了，在偷偷地看書呢？好主意！說(shuō)干就干，我等啊等啊，終于，媽媽房間里的`燈熄了。我像小偷似的下了床，向書柜一步一步地向書柜走去，我剛拿到書，媽媽就打了個(gè)大噴嚏，嚇得我的手縮了回來(lái)，書也隨之掉落在地上。我趕緊爬在床上裝睡。媽媽似乎聽到這邊的動(dòng)靜，打開門，看見我正在睡覺(jué)，又回房間了。我吸收了上次的教訓(xùn)，小心翼翼地走向書柜。我拿著書，開了小燈，來(lái)“品味”這“美餐”。腳步聲傳來(lái)，可我卻渾然不知——我完全沉浸在書的世界里了。門“嘭”的開了，媽媽把眼睛瞪得海王星那么大，樣子好恐怖！原來(lái)，媽媽去上廁所，正好看見我的房間里有光，開門一看，原來(lái)我在看課外書！
媽媽給我做了個(gè)時(shí)間表，每天看一小時(shí)書，日積月累，水滴石穿，我也可以飽覽許多書啦！
竊讀記作文 篇9
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無(wú)比的敬佩！
作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店，她很快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)的'是作者學(xué)到了很多書上的知識(shí)，而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來(lái)看書了，所以，作者用各種方式來(lái)掩護(hù)書店的老板：作者為了能看書，她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁�，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，反而還覺(jué)的很值得。
我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來(lái)學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
竊讀記作文 篇10
昨天，我讀了一篇題目叫做“竊讀記”的文章，使我深有感觸。
文章講的是一個(gè)小女孩，她非常喜歡讀書，并想方設(shè)法的多讀些書。有時(shí)她為了看完一本書要到好幾家書店才能讀完，因?yàn)楹ε卤粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)她偷偷地讀書，所以她不得不放下未讀完的書再走進(jìn)另一家書店。令她最開心的是下雨天，因?yàn)檫@樣她就有充足的理由在書店待下去，有時(shí)看得入迷竟忘記了時(shí)間。
說(shuō)到讀書我平常想要什么書爸爸媽媽就會(huì)給我買，有時(shí)候花錢買來(lái)的書我只看到一半就不想看了。而文章中的小女孩為了看完一本書卻要想盡一切辦法堅(jiān)持看完。與她相比，我無(wú)地自容。
還有一些窮人家的孩子他們很珍惜自己的書，有時(shí)一本書可以看很多遍都不覺(jué)得厭煩，因?yàn)樗麄冊(cè)谡J(rèn)真地讀、仔細(xì)的看，看作者用了什么寫作手法、書中的好詞好句……真是百看不厭。而我們有優(yōu)越的.生活條件卻不珍惜自己的書，看完一遍就不再看第二遍了，而這樣我們就失去了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
歷史上還有很多關(guān)于讀書的例子，比如：“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”、“懸梁刺股”……讀了《竊讀記》后我深刻的感觸到一定要珍惜現(xiàn)在擁有的，多多讀書長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。
竊讀記作文 篇11
今天，我們剛把語(yǔ)文課上的第一課《竊讀記》學(xué)完。學(xué)完后我心想：“林含英跟我一樣也有竊讀的經(jīng)歷呀。”雖然我看的是漫畫書，但這也算是竊讀�，F(xiàn)在我來(lái)給你講講我的竊讀記吧。
事情是這樣的：在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我的朋友借了一本很厚但是很好看的`漫畫給我，那本漫畫實(shí)在是太好看了，惹得我捧腹大笑，這時(shí)上課鈴很不適時(shí)的響起來(lái)。我依依不舍地合上書本，可心思還流連在那精彩的故事情節(jié)里。這時(shí)，我聽見心里有個(gè)聲音在對(duì)我大聲地說(shuō)：“上課看吧！”又有一個(gè)聲音在堅(jiān)定地說(shuō):“不行！被老師發(fā)現(xiàn)了要挨批評(píng)的，還會(huì)耽誤學(xué)習(xí)！”第一個(gè)聲音又發(fā)話了：“小心一點(diǎn)不就行了，再說(shuō)現(xiàn)在上的是副科，只要背一些東西就輕松過(guò)關(guān)了，怕什么？”兩種聲音在我心里你一言我一語(yǔ)的吵起來(lái)。
最終，看書的欲望戰(zhàn)勝了理智。進(jìn)了教室，我把漫畫書偷偷藏在書里，趁老師不注意就迅速把書翻開來(lái)看，看了幾頁(yè)又把它合上。上課偷看漫畫的感覺(jué)真是太難受了，老是提心吊膽怕被發(fā)現(xiàn)。在老師轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候我忍不住又偷偷看了幾頁(yè)，突然，我覺(jué)得四周靜悄悄的，我的第六感告訴我情況不妙。我猛然回首，我看見老師正陰森森的看著我，頭頂上布滿陰云
我的竊讀經(jīng)歷已經(jīng)告訴你了，你的呢？
竊讀記作文 篇12
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無(wú)比的敬佩！作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店，她很快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)的`是作者學(xué)到了很多書上的知識(shí)，而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來(lái)看書了，所以，作者用各種方式來(lái)掩護(hù)書店的老板：作者為了能看書，她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁�，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，反而還覺(jué)的很值得。我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來(lái)學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
竊讀記作文 篇13
高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言帶給我很大的感受。
一次，我在晚上看著沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》，可時(shí)間飛快的流逝著，媽媽一會(huì)就喊我去睡覺(jué)了，我非常不舍得，所以懇求媽媽在讓我看十分鐘�？墒昼姾芸斓木瓦^(guò)去了，媽媽又來(lái)喊我睡覺(jué)了，我只好知趣的放下書，上床睡覺(jué)了。
可我實(shí)在睡不著，腦袋里就有一個(gè)新的`計(jì)劃，我決定拿著手電筒偷偷的躲在被窩里面看書。
計(jì)劃開始了，我從門縫看到，媽媽正在看電視，爸爸正在洗澡。好，太棒了，這下我可以安心的執(zhí)行計(jì)劃了。我悄悄的走到客廳，打開柜子，拿出手電筒，這時(shí)爸爸看見了就喊一聲：“干什么呀？這么晚了，還不睡覺(jué)？”我當(dāng)時(shí)嚇了一跳說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)個(gè)足球，所以我把他放回來(lái)�！卑职终f(shuō)一聲哦，就沒(méi)這么在意了。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候我把手電筒拿回了房間，回到房間我就松了一口氣，我把手電筒拿到被窩里看了起書來(lái)。
過(guò)一會(huì)爸爸就進(jìn)來(lái)了，我就拿出一張紙，假裝在撿東西的樣子。爸爸問(wèn)我干什么？我回答在撿東西，爸爸看見我拿著一張紙，也就沒(méi)有在意。
爸爸走了，我卻累死了。有了這次經(jīng)歷，我才感受到林海音竊讀的滋味。
竊讀記作文 篇14
新的學(xué)期開始了，翻開有趣的語(yǔ)文書，第一頁(yè)就是竊讀記，這是一篇精彩生動(dòng)的課文，接下來(lái)我們將回顧精彩的故事情節(jié)。
課文竊讀記中講了主人公林海音小時(shí)候的故事，每當(dāng)林海音來(lái)到飯店，不！是緊鄰它的一家書店時(shí)，她呀！就開始了今天的竊讀計(jì)劃了。呀！太好了，今天的顧客真多呀！對(duì)了，可是那一本書一連二天都有人買，會(huì)不會(huì)賣光了呀！我?guī)еε碌男那那牡膹拇笕说囊赶聰D過(guò)去，喲！不小心把頭發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，那本書去哪了？我的眼睛在一排排花花綠綠的書里急切的尋找著，在這里�。≡瓉�(lái)不在昨天的地方了。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我的腿真酸了，這時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)，如果我可以坐在沙發(fā)上舒舒服服的接著看那該多好��！忽然書店里的日光燈突然亮了起來(lái)，不知不覺(jué)的我已經(jīng)讀了2個(gè)多小時(shí)了，我像頭惡狼似的.貪婪的咽了一口口水，好像所有知識(shí)都吞了下去。我永遠(yuǎn)記住了國(guó)文老師的話“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！�
古靈精怪的林海音想的鬼點(diǎn)子真厲害，我也要多讀書增加課外知識(shí)。
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