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游學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的游學(xué)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
游學(xué)的作文1
今年對我來說格外特別，因?yàn)檫@是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。想到這兒，心里涌上陣陣傷感。可當(dāng)我一想到那五天在臺(tái)灣的日子，一切悲傷的音符好似都被海鷗銜著投進(jìn)了大�！�..
一下飛機(jī)，映入我眼簾的一切與我想象的有些偏差，原以為臺(tái)灣島是一個(gè)朝氣蓬勃的城市。可我看到的卻是一個(gè)比較陳舊的島嶼。我們馬不停蹄地參觀了國父紀(jì)念館，又搭乘超速電梯到達(dá)了著名的101大樓頂部，在遠(yuǎn)處眺望時(shí)它猶如一截截竹子，有著節(jié)節(jié)升高，花開富貴的特殊含義，而當(dāng)我們居高臨下俯視整個(gè)臺(tái)北市，才發(fā)覺和東方明珠電視塔的.感覺極其相似。
接下來的兩天中，我們參觀了故宮博物館，欣賞到了中華民族五千年的豐富文化寶藏。領(lǐng)略了日月潭的湖光山色，它以拉魯島為中間點(diǎn)，北半部形如日輪，南半部形如月鉤，故而得名。九二一地震教育園區(qū)是我認(rèn)為最有意義的一個(gè)景點(diǎn)，它由廢棄學(xué)校改建而成，讓我們身臨其境感受到了地震的威力，也學(xué)習(xí)到了相關(guān)自救防護(hù)措施。
早就聽聞?wù)\品書店跟一般印象中的傳統(tǒng)書店迥然不同。一踏進(jìn)大門，就可以嗅到書店內(nèi)附設(shè)雅座所飄逸的濃濃咖啡香，伴隨著書香，兩種香氣在空氣中奇妙結(jié)合，散發(fā)出迷人的氣息。明亮、開闊的空間，具有歐洲圖書館風(fēng)味，空間對稱而有層次，連貫中有區(qū)隔，一反傳統(tǒng)書店的沉悶與規(guī)格化，以沉穩(wěn)、優(yōu)雅、溫馨的色系，作為其裝潢特色，創(chuàng)造出充滿人文藝術(shù)氣質(zhì)的氛圍感受，讓每個(gè)人一進(jìn)入誠品書店，就不自覺地輕聲細(xì)語、放慢腳步。我本是個(gè)愛書之人，來到這兒猶如“老鼠掉進(jìn)米缸里”，手里拿著這本，眼睛卻瞟著那本，巴不得把整個(gè)書店都給買下來。
臺(tái)南的威格小學(xué)是本次游學(xué)的最后一站，我們將與海峽對岸的學(xué)子進(jìn)行英語演講的交流切磋。盡管在上海我們已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，但沒一個(gè)敢懈怠，都利用候場間隙爭分奪秒的練習(xí)著。瞧！唐思齊換上了精心準(zhǔn)備的白紗裙，猶如一個(gè)白雪公主般高貴美麗；陸鳴亮和張羽馳雙人男子搭檔，耳目一新令人充滿期待；而鄭妤婷的拉丁舞表演穿插在演講之中更是一絕……
終于輪到我了，我按捺住心中的忐忑不安，自然地走上演講臺(tái)，可是內(nèi)心卻好像有一頭小鹿在亂撞。此時(shí)，我已看不清臺(tái)下的評委和老師的神情，我暗暗對自己說：‘微笑’，既然我不敢看我的考官們，那就請我的微笑天使來詮釋這一切吧……臺(tái)下響起一陣掌聲，我如釋重負(fù)地走下舞臺(tái)，周老師悄悄向我豎起了大拇指，我這才發(fā)覺不知何時(shí)手心里全是汗。晚上的慶功宴上，當(dāng)我的知自己獲得了一等獎(jiǎng)的好成績時(shí)，別提多開心了！
這次的臺(tái)灣畢業(yè)游讓我學(xué)到了很多知識，既了解了臺(tái)灣的風(fēng)土人情，又增強(qiáng)了自己的人際交往能力。在離開母校前夕，與老師和伙伴朝夕相處5天，注定是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。
游學(xué)的作文2
距離游學(xué)結(jié)束已過去了一段時(shí)間了。總有一些回憶不會(huì)隨時(shí)間淡去，相反，它們被時(shí)間打磨成一顆顆珍珠，流光萬丈。這些天和室友在宿舍常常說到游學(xué)，無限感傷——“一周前的現(xiàn)在我們在做什么呢？真想回到一周前啊……”說到游學(xué)，我最難忘的事大概有四：試K8模擬器飛行體驗(yàn)、搶面條、觀《塵埃落定》、入清華附中。
先說試K8模擬器飛行體驗(yàn)。若不是這次游學(xué)，我定是此生無緣“開飛機(jī)”。早先便知道飛行員入選條件很嚴(yán)苛——身體要壯，心理素質(zhì)要好，不能色盲色弱近視眼……但這些僅僅是飛行員的必備素質(zhì)，看看那復(fù)雜的控制儀器就知道，事情比我想象的還要復(fù)雜——如此多按鈕！一瞬間的猶豫后，我果斷決定當(dāng)吃瓜群眾——觀摩同學(xué)的精（驚）彩（險(xiǎn)）操作。認(rèn)（瘋）真（狂）學(xué)（爆）習(xí)（笑）后，輪到我了。很明顯，前面幾位的“功力”不如我——1分鐘不到的高難度雜技表演后我就“順利”讓飛機(jī)“光榮犧牲”了……后面幾位小伙伴如魚得水遨游5分鐘，我越看越急——哎呀，人家玩得這么嗨，我為什么要玩雜技……在全部輪完一遍后，我迫不及待地再玩了一次。這次就爽多了，我隨心所欲地飛著，在足夠的高空繼續(xù)瘋狂地翻轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，一起去遠(yuǎn)方吶……
但是，按我這種操作，如果有人乘坐，絕對比十環(huán)過山車還刺激。更何況，這只是部模擬器，大部分功能是默認(rèn)不可用狀態(tài)，而這已經(jīng)能讓我手忙腳亂。想想飛行員，他們先要經(jīng)過艱苦的素質(zhì)鍛煉，還要學(xué)習(xí)研究飛機(jī)的操縱，各個(gè)型號的飛機(jī)又各有不同……他們身上肩負(fù)著責(zé)任，不僅要會(huì)開，更要保障乘客的安全。看起來風(fēng)光的天上飛的'行業(yè)，背后付出的汗水、肩負(fù)的擔(dān)子，又有誰知道？
再說吃火鍋。吃火鍋有一種境界叫做“吃著碗里的，看著鍋里的”，而我們組就是這種境界的最佳踐行者。一開始還是井然有序的，你放一撮肉，我放一把菇，氣氛倒是和諧萬分。然而，吃上癮就不那么和諧了——某同學(xué)端起了一整碟肉，一口氣倒進(jìn)鍋里——我們倒是很興奮，組長郁悶了——“你們……這樣很難熟的啊……”不一會(huì)兒，服務(wù)員巡來加水，看到我們的操作，也是一臉無語。突然，我們發(fā)現(xiàn)了面條、粉絲！早就對白飯感到了厭倦的我們興奮了，興沖沖地將面餅扔進(jìn)去。在我們的苦苦盼望中，面終于熟了，一人一束，很快便分光了。欸，好吃！被勾起的饞蟲哪有那么容易退下，我們干脆利落地又運(yùn)來了新一批面餅，愉快地扔進(jìn)鍋里。這一次的氣氛就緊張多了，只待面熟，伺機(jī)而動(dòng)的我們一擁而上，滿火鍋都是筷子……尬了尬了，我居然和同學(xué)夾到了“鴛鴦面”……歷史總是驚人的相似，比如說，我在第四次搶面時(shí)又加了一次“鴛鴦面”……瞧我們這群“餓狼”，總共吃了約40塊面餅?zāi)兀?/p>
游學(xué)的作文3
今天，學(xué)校組織活動(dòng)，我們?nèi)昙壢ブ猩街参飯@，可這次不再叫“秋游”了，而是叫“游學(xué)”，我想：可能是在游玩中學(xué)習(xí)吧。
這是一個(gè)秋高氣爽，風(fēng)和日麗的好日子，天空中還飄著朵朵白云，似乎它們也很快樂，也在為我們高興。
我們到的第一站是“橋世界”，這里的橋可真多呀！瞧，這邊是飛渡橋，那邊是吊環(huán)橋；近處是滾桶橋，遠(yuǎn)處是獨(dú)木橋；還有很多我叫不上名字的橋。我玩了滾桶橋、吊環(huán)橋、網(wǎng)邊獨(dú)木橋，這些橋總是晃來晃去的，下面就是水，站在上面，我有點(diǎn)害怕，心里很擔(dān)心，還大聲尖叫了，不過我還是勇敢的通過了，下了橋，還覺得挺刺激的呢！
出了“橋世界”，我們到了對面的'中山植物園，一進(jìn)大門，我就看到了成千上萬朵菊花，有紅的像火的、白的像雪的、還有黃的像金子的……五彩繽紛，分外嬌艷。它們有的已經(jīng)綻放了，有的含苞欲放，還有的還是花骨朵兒呢，真美��！讓人目不暇接，心曠神怡。
老師首先帶我們?nèi)チ恕盁釒в炅謪^(qū)”，這里的樹木可真多！我喜歡那如同一把椅子的“絞殺樹”，還有仿佛是高大威武的巨人一樣的“板根樹”，真的很巧妙，樹也能長成這樣？這里的花也很多，有火鶴花、月季花、大麗花等等，太多了，數(shù)不勝數(shù)。其中，我最喜歡火鶴花，它的顏色十分美，大紅、粉紅、桃紅，色彩艷麗，形態(tài)各異，多姿多彩。“熱帶雨林區(qū)”最有趣的就數(shù)“王蓮”了，它的葉子很大、很寬，浮在水面上，據(jù)說把一個(gè)嬰兒放在上面也不會(huì)沉下去，是不是很神奇？
吃過了午飯，我們到了“多肉多漿區(qū)”，想知道這里有什么嗎？告訴你們吧，這里不僅生長著千姿百態(tài)的仙人掌、仙人球，而且還有全國最大的肉質(zhì)塊植物：“睡布袋”，它好像一個(gè)大大的布袋；有號稱“沙漠水塔”的澳洲特有植物：“瓶干樹”，它宛如一只高高的瓶子；有原產(chǎn)南非的珍稀植物：“龜甲龍”，它似乎就是一只栩栩如生的大烏龜；還有“擬態(tài)植物”生石花。這里的每種植物都很特別，每種植物都令人驚嘆，讓人喜歡，讓人陶醉其中。
植物園參觀完了，休息時(shí)間到了，同學(xué)們可開心了，跳繩、看書、玩游戲，大家四散分開，歡聲笑語不斷。到了集合時(shí)間，同學(xué)們上了車，大家都還在熱烈地談?wù)摻裉斓挠螌W(xué)活動(dòng)，每人都感覺戀戀不舍，意猶未盡。
今天我的收獲可多了：不僅玩得很開心，而且學(xué)到了很多知識，同時(shí)又鍛煉了自己的膽量，真是個(gè)快樂的游學(xué)日��！
游學(xué)的作文4
寒冷的冬天悄悄來到了我們身邊，但我們心里卻溫暖如春，因?yàn)槲覀兘K于迎來了期盼已久的游學(xué)活動(dòng)。瞧，太陽公公仿佛也來為我們助興，早早露出它的笑臉，給大地灑上一層光輝，讓我們迎著朝霞出發(fā)。
早上八點(diǎn)，我們排著整齊的路隊(duì)，在潘老師的帶領(lǐng)下，興高采烈地乘著公交車前往仙女湖云錦山莊，開始今天的游學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，一路上歡聲笑語，像一群沖出鳥籠的小鳥，嘰嘰喳喳，快活極了！
到了云錦山莊，我們被眼前的景色迷住了，仿佛走進(jìn)了仙境。朵朵白云漂浮在碧藍(lán)的天空中，好像一團(tuán)團(tuán)棉花。明凈的湖面上隱隱約約可以看到藍(lán)天白云的倒影，微風(fēng)吹過，湖面上泛起了小小的波紋，在陽光的照耀下，變得波光粼粼，真是美麗�。⌒沱惖脑棋\山莊依山傍水，綠樹環(huán)繞，高大的樓房矗立在草坪上，湖邊的圍欄上還有許多關(guān)于新余發(fā)展歷史的精美圖片……
我們在總教練的指導(dǎo)下，很快開始了今天的拓展訓(xùn)練。大家跟著教練先做了許多熱身小游戲，在活躍的氣氛中我們很快就學(xué)會(huì)了拍手歌和水果蹲的'游戲，大家笑得合不攏嘴，開心極了！然后我們各班在分教練的帶領(lǐng)下開始了集體游戲，我最喜歡的是第二個(gè)游戲—飛奪瀘淀橋，全班同學(xué)分為三組，每個(gè)同學(xué)要保持身體的平衡，踩著晃動(dòng)的木板走完全程，用時(shí)最短的小組勝出。大家都興致勃勃但小心翼翼，生怕失誤掉下去，影響了團(tuán)體成績�？�，經(jīng)過努力順利走完全程的同學(xué)興奮地跳起來了，不小心掉下來的同學(xué)則懊惱不已，急于向其他同學(xué)取經(jīng)。聽，同學(xué)們發(fā)出了陣陣歡呼聲和笑聲，場面可真熱鬧��！在這個(gè)游戲中，我們學(xué)會(huì)了調(diào)整身體的平衡性，更學(xué)會(huì)了在集體中要團(tuán)結(jié)一致，互相配合。
吃完午飯后，我們又參觀了機(jī)器人航模室和紙藝室。一走進(jìn)機(jī)器人航模室，我們就被小機(jī)器人吸引住了，它能歌善舞，還能做自我介紹，同學(xué)們都驚訝不已，圍著它觀察、拍照。我們聽了老師對機(jī)器人的介紹，下定決心，要好好學(xué)習(xí)，掌握高科技，研發(fā)出更多功能的機(jī)器人，為國家做貢獻(xiàn)。最后，在紙藝室我們又跟著老師學(xué)會(huì)了用紙盤做小魚，看著自己一步步做出來的活靈活現(xiàn)的小魚，我們可驕傲了！
這次游學(xué)活動(dòng)真是太有意義了，它讓我們走近大自然，既玩得開心，又學(xué)到了許多課外知識。這真是一次快樂的游學(xué)之旅��！
游學(xué)的作文5
期待了好幾天的長途游學(xué)，今天終于要出發(fā)了。
6點(diǎn)10分時(shí)爸爸媽媽，我們已經(jīng)到了體育館西門集合點(diǎn)，不一會(huì)兒幾位老師和小朋友們都到齊了，喬老師給我們發(fā)了游學(xué)手冊，說咱們今天的行程可以概括為，白的鹽，黑的煤，空的佛，詩圣的杜甫，我們就出發(fā)了，開始了今天的游學(xué)之旅。
上車之后，喬老師說我們今天要去的地方，白的鹽，黑的煤，空的佛，詩圣的杜甫，白的鹽是指我們要去宜陽的韓城去那里觀看雄偉的鹽湖。黑的煤，是指我們要去看義馬的露天煤礦。空的佛，是指三門峽熊耳山的空相寺。詩圣的杜甫是指三門峽的石壕村。在車上，李老師，喬老師，何老師，各自給我們講了很多和游學(xué)相關(guān)的知識。
不知不覺到了空相寺。進(jìn)入了寺廟內(nèi)，先走到了達(dá)摩塔，李老師講解了達(dá)摩塔的來歷后，讓我們找至今已有1500年的牌子，上面寫著，皇帝萬萬歲，經(jīng)過我們的用心尋找，終于找到了。李老師給我們講了它的`歷史后，又去了后面的寺廟，寺廟里有十八羅漢和三個(gè)大大的佛像。
之后我們又來到了韓故城遺址，就是現(xiàn)在韓城的城角村。我們從他的北城墻到南城墻去，之間我們還一直想找到他的皇城區(qū)，可是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們就沒有一一找，就原路返回，在返回的路中，看到了兩種建造分配的流水槽，一個(gè)是跟大橋一樣的渠道，一個(gè)是深深的埋在地下，還有著彎彎曲曲的孤度。
到了中午該吃飯了，我們就去了，韓城正宗河灘喬記羊肉湯，因?yàn)榇蠹叶拣I了，美美的吃了一碗羊肉湯泡饃。然后我們?nèi)タ贷}湖，可惜的是我在路上睡著了，沒看到鹽湖，真是太遺憾了。
很快就到了石敬瑭的陵墓，在那里，李老師給我們講了幽云十六州、“兒皇帝”的故事。
之后我們就又出發(fā)了，經(jīng)過了好長時(shí)間，終于來到了義馬市北邊的露天煤礦區(qū)，李老師講煤礦區(qū)1958年被發(fā)現(xiàn)。一共挖了40來年，到20xx年的時(shí)候不挖了，所以我們只能看到一個(gè)大坑，里面有個(gè)小小的湖旁邊兒，有些黑黑的小煤塊，我還撿了幾塊帶回家，更令人驚喜的是，我們有四個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了幾億年前的化石，有的是植物的莖和芽，有的是一片樹葉，有的是植物的全身，還有的是植物的根部和它們的葉片。李老師把這里的歷史講完后，就踏上了，去石壕村的路�？墒悄菚r(shí)已經(jīng)5點(diǎn)多了，太晚了，所以我們就踏上了回家的路。
到了體育館門口，喬老師又總結(jié)了今天的行程，今天真是又累、又快樂，而有意義的一天！
游學(xué)的作文6
雖然早些日子就聽爸爸說我們要去二中舉行游學(xué)活動(dòng)，但聽到老師通知時(shí)，我還是興奮不已。二中我可是最熟悉不過了，自打我在娘胎就住在那兒了，回想起來也有十幾年了，我已經(jīng)好久沒去那兒了，挺懷念的。
周一下午，我懷著激動(dòng)的心情，與同學(xué)們一起出發(fā)了。一路上，大家嘰嘰喳喳的討論著，顯得很開心。
一進(jìn)二中的校門，就有一股書香氣息撲面而來，我頓時(shí)感到神清氣爽。在解說員的帶領(lǐng)下，我們依次參觀了院士大道、校訓(xùn)石、生物園、桃李園、躍進(jìn)廳水井陽址、舊校門模型、清泉書屋等景觀。我不禁感慨道：二中不愧是擁有六十幾年歷史的老校啊！
我們又來到了玉法大講堂，在悅耳奔放的校歌聲中，二中的莊學(xué)培校長為我們上了一節(jié)公開課——《二中是本書，歡迎你閱讀》。莊校長一上課就問：“從你們學(xué)校走過來要多少步？你們數(shù)了嗎？”莊校長的第一個(gè)問題就把大家問住了。見大家不吭聲，莊校長繼續(xù)說道：“你們沒數(shù)，是嗎？我曾經(jīng)繞錦繡湖走了一圈大約1000步左右。當(dāng)然走路有走大步的也有走小步的，所以你們要做一個(gè)生活的有心人�！笔前�，在生活中處處都要細(xì)心，我一定要做一個(gè)生活的有心人。莊校長又做了自我介紹，然后給我們看了他兒子在莊重文實(shí)驗(yàn)小學(xué)照的相片和他兒子寫的一篇日記。我曾經(jīng)聽爸爸媽媽講過那個(gè)哥哥很優(yōu)秀，現(xiàn)在在一中讀高中。我心想：我一定要把那個(gè)哥哥當(dāng)作學(xué)習(xí)的`榜樣，哪天等爸爸當(dāng)上了校長也能這樣自豪地說與我有關(guān)的事。
等公開課結(jié)束了，我們又來到了操場，參加心理拓展活動(dòng)。老師先讓我們把東西放到旁邊，然后說道：“我看看哪個(gè)班級最快排好隊(duì)�！贝蠹衣犃思娂娕芟蜃约旱奈恢谩＠蠋熡终f：“是一班，二班，三班，四班，還是五班呢？”大家聽到老師這樣說，情不自禁地笑了。老師看大家都排好了隊(duì)，微笑著：“我們先來玩一個(gè)熱身游戲，名字叫‘異掌同聲’。我們來鼓掌，看看大家的默契度如何，按這個(gè)節(jié)奏‘1、2，1、2、3，1、2、3、4、5、6、7’，來，預(yù)備開始！”只聽見操場上傳來了整齊的鼓掌聲，像天空中炸開了雷一樣，響徹云霄。老師夸獎(jiǎng)我們：“莊重文實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們太棒了，這默契度高達(dá)98%以上！”接下來老師又讓我們每個(gè)班圍成一個(gè)圓圈，然后每一個(gè)人拉繩子的一小部分，最后形成了一個(gè)大圓。老師先讓大家往左轉(zhuǎn)十圏，然后再往右轉(zhuǎn)十圈，形成一個(gè)“波濤洶涌”的場面，最后又讓幾位同學(xué)走鋼絲一樣，踩在繩子上走一圈。這個(gè)游戲讓我感覺到了團(tuán)結(jié)的力量，明白了萬眾一心、其利斷金的道理。最后，當(dāng)我們要離開時(shí)，大家都戀戀不舍的，一副還沒盡興的樣子。
游學(xué)，游學(xué)，去二中游學(xué)！我游到了，要做生活的有心人；我學(xué)到了，萬眾一心，其利必?cái)嘟稹?/p>
游學(xué)的作文7
秋日淡青的天明凈得像一泓活水。站在臺(tái)階上遠(yuǎn)眺這個(gè)安歇的村落，心中一切紛擾仿佛都被撫平了。
這里是研學(xué)的第一站，紅嫂精神的發(fā)源地，這個(gè)村子我曾來過的，里面紅嫂們的事跡也都一一瞻仰過。這次，目光就忍不住投向屋外，一覽風(fēng)光。
能作為一個(gè)小影視基地，這個(gè)村落是頗有些古風(fēng)的。房屋、臺(tái)階、道路，都不是由整齊規(guī)整的磚石砌成鋪成的，用的都是自由散漫的原石。道路臺(tái)階是不平的，凹凸起伏的小坑洼讓行走格外小心又格外新奇，不規(guī)則的石頭被巧妙地拼接在一起，構(gòu)成一個(gè)處處不同的村落，仿佛是有生命一般，才能各自任性，各自發(fā)展，譜成一首富于變化的曲子。房屋的布局也極具變化的美，依山而建，高高低低參差不齊；排列也不規(guī)矩，讓人行走其中，猶如在探索錯(cuò)綜復(fù)雜的迷宮，暈頭轉(zhuǎn)向，又饒有趣味，我想，那些人們心目中的古村落，應(yīng)該是這樣的，不是千篇一律的復(fù)制粘貼，而是有獨(dú)特個(gè)性，自己的生命。
村落其它地方美得很：榆樹、國槐、洋槐……直覺告訴我它們是自己長成的，或是曾經(jīng)生活在這里的'人們種上的，因?yàn)樗鼈兩L的很隨意，品種不同的植物混雜著，肆意舒展肢體，把藏了一夏半秋的虬勁的質(zhì)感從黃綠的葉間顯露出來。深色的干，淺色的葉，交相映襯，儼然是一幅水墨。這其中我最愛的還是柿子樹。這里幾乎每家每戶都種了柿樹，近黑的枝子上掛滿飽滿鮮艷的柿子，那柿子熟透了，在陽光下呈現(xiàn)出半透明的橘紅，濃墨重彩相互沖擊，吸引著我的眼球，也勾引著我的舌頭。奈何它生的太高，只能任由它在高處俯瞰眾生，淡然的接受四方垂涎的目光。成為眾人心中一點(diǎn)可見又不可觸及的光亮。
也有不少人發(fā)現(xiàn)了村落本身的魅力，就有小分隊(duì)從導(dǎo)游率領(lǐng)的大部隊(duì)里竄出來，聽生物老師在那“指點(diǎn)江山”，談沂南方言�！斑@是筐頭子”……他指著院子角落里那一堆農(nóng)具興致勃勃地介紹，光是形似筐子的編制容器就有不下四種，名字也各不相同，說到興頭上，又開始說那些奇妙的形容詞：“焦黃”“通紅”“煞白”“齁咸”……許多事在詞典上查不到的�！胺窖圆┐缶睢！弊詈笏@樣總結(jié)。他欣慰于我們認(rèn)得許多農(nóng)具，而他對生活在縣城中的女兒都不知道這些。
然而，我卻有些汗顏。其實(shí)我知道的很少很少，身為一個(gè)幾乎沒有干過農(nóng)活的農(nóng)村人，又能對農(nóng)村了解多少呢？不過耳濡目染，才得以認(rèn)識幾個(gè)零星的詞匯。到現(xiàn)在我仍然不知道許多野草的方言名，甚至有時(shí)聽不懂老人嘴里的一些稱呼。方言，是鄉(xiāng)村的一部分，若它消亡，鄉(xiāng)村，就必然有了缺憾。
鄉(xiāng)村，這顆從自然和自由里生發(fā)的明珠，我渴盼它能始終明亮無塵。
游學(xué)的作文8
期待已久的游學(xué)終于來臨了，我激動(dòng)地坐立不安，身上的每一個(gè)細(xì)胞都像是在拍手叫好。
吃過早飯后，我靜靜地坐在教室中等待著校領(lǐng)導(dǎo)召集我們下樓集合。我還想象著出去的畫面。集合的鈴聲己經(jīng)響起，同學(xué)們有序地走到教學(xué)樓前集合。
終于要出校門，在最前面領(lǐng)隊(duì)的是八年級七班，我的靈魂已跟著那面旗幟走出了校門。讓人掃興的是我們排在最后面，因?yàn)槿藬?shù)多的數(shù)不過來，所以隊(duì)伍也排得很長，領(lǐng)頭的班級已到達(dá)第一個(gè)路口處，我們才剛出學(xué)校的大門。
一路上隨處可見的鮮花和嬌嫩的小草，現(xiàn)在是初夏，樹葉長得很茂盛，顏色也比春天時(shí)更加深了，給人一種輕松的感覺，我們一邊喊著班主任精心準(zhǔn)備的口號，一邊聞著花香。
不知不覺已到了眼明寺的入口了，因?yàn)轳R路上車多，有幾位老師扯著警戒線，不讓兩邊車輛過，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)笑呵呵的說：“嘿嘿，你們可等著吧，別看急隊(duì)還長著呢，慢慢等�！币巡恢卸嗑脹]見運(yùn)河了，水還是那么清澈，路還是那么干凈�，F(xiàn)在應(yīng)該正在放水，要不然水也不會(huì)流得那么快，像是在外地工作的'人正趕著回家同家人過年。
細(xì)心的劉老師為了讓我們能寫好作文，學(xué)到更多的知識。走一路說了一路的寫任技巧，如：進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，變換角度，運(yùn)用修辭，拉長瞬間，不得不說，劉老師真是一個(gè)敬業(yè)的好老師。
不知不覺隊(duì)伍已到眼明寺的山頂，終于可以休息一會(huì)兒了，我們坐在石頭上觀賞錢那邊的風(fēng)景，雖然我不知道那是哪的村莊，但我知道哪里很美，一大片麥田，幾乎把地都占完了，麥田是一塊一塊的分布著，顯得很工整，秀美。麥田的一旁是古老的上瓦房，平時(shí)站在老房子旁邊看并沒有什么感覺，也提不上“美”了，但在山頂看那些老房子真的很美很動(dòng)人。
休息了一會(huì)兒，我們要做點(diǎn)好事了，學(xué)校組織著撿垃圾，每一班都發(fā)了一捆，垃圾袋，班氏把垃圾袋分發(fā)到我們手中，我們就開始撿垃圾了，“你別說，這山上的垃圾真不少，得虧我們?nèi)硕�，要是就幾個(gè)人撿，那得撿到猴年馬月了。我身的同學(xué)咕嚷著“趕緊撿，撿完就能再玩一會(huì)了，要不有該回學(xué)校了”。一會(huì)的工夫，同學(xué)們的垃圾袋中都裝滿了垃圾，眼明寺也干凈多了，我們的心情也舒暢多了。
聽說，有一位好心的家長為本次活動(dòng)捐獻(xiàn)了五十件礦泉水，雖然我不認(rèn)識他，但我知道他一定是一位好心人也是一位好家長，喝了這位好心的家長的愛心水，也不再疲倦了，身上充滿了活力，也有更多的力氣下山了。
現(xiàn)在已是中午十一點(diǎn)多了，我們排好了像龍一樣的隊(duì)伍準(zhǔn)備下山，花還是一樣的美，草還是一樣的嫩，感覺山上的一切事物都在給我們說“再見”送我們回到學(xué)校。
這真是一坎難忘的游學(xué)經(jīng)歷��！直到現(xiàn)在我還在回憶著在眼明寺游玩的情景，不由得說了一句“真美好！”
游學(xué)的作文9
今年的暑假，我第一次和同學(xué)們出門游學(xué)，在紅領(lǐng)巾書院王老師的帶領(lǐng)下，我們坐著大巴，滿懷期待地出發(fā)了。
沿途一路美景，第一站來到中國木活字印刷館�；钭钟∷⑿g(shù)是我國的四大發(fā)明之一，它源自北宋年間畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)傳承古法，字模用的是木頭，依靠一套口訣，口耳相傳，延續(xù)至今有800年多年的歷史，是中國已知唯一保留下來的且仍在使用的木活字印刷技藝。小伙伴們還在師傅的指導(dǎo)下，體驗(yàn)了活字印刷技術(shù)，非常有趣，和今天在紙上寫字比起來，感到古人真是不容易啊，我們每人都印了一幅自己滿意的圖案。
緊接著第二站，我們來到了花巖森林公園。那里景色迷人，空氣清新，盡管驕陽似火，但是這里卻特別涼爽，就像是大自然賜予我們的天然空調(diào)，舒服極了。公園里還有一群可愛的小猴子，它們你爭我搶地吃著實(shí)物，膽子非常大，甚至還把我吃的.玉米給搶走了，被說還真是嚇了一大跳。走到森林公園的中央，還會(huì)看到幾個(gè)清澈見底的潭水，比如古鐘潭、龍井潭等。潭水清澈見底，能到倒映出同學(xué)們開心的笑臉。
第二天一早，我們來到了臨江小花朵親子農(nóng)耕基地，體驗(yàn)了一回當(dāng)農(nóng)夫的感受。烈日炎炎，農(nóng)民伯伯種糧食是多么的辛苦�；氐睦蠋煄ьI(lǐng)同學(xué)們磨豆?jié){，大家都喝到了自己用勞動(dòng)換來的豆?jié){，感覺比平時(shí)買的好喝不知道多少倍。接著，老師給我們分了斗笠，大家拿著小鋤頭去種黃豆了，我本以為很簡單，沒想到泥土很堅(jiān)硬，沒鏟兩下，滿頭大汗，這種地真是太辛苦了，我就種那么幾顆小黃豆都累得不行了，還好最后都順利地完成了任務(wù)。農(nóng)耕雖然辛苦，但是我覺得非常有意思，結(jié)束前我們還進(jìn)行了一場挑水比賽，同學(xué)們玩得可開心。
下午，我們來到了溫州景山動(dòng)物園。雖然我去過很多次，但是每次去都有不同的收獲，因?yàn)槲曳浅Ｏ矏蹌?dòng)物。天氣這么熱，今天老師給同學(xué)們介紹了動(dòng)物都是如何避暑的。首先我們來到了犀牛區(qū)，不遠(yuǎn)處有個(gè)泥潭，老師說白犀牛喜歡在這個(gè)泥潭中打滾，就可以起到避暑作用了。接著，我們來到熊貓館，不虧是國寶，竟然有空調(diào)，真是太爽了。繼續(xù)前進(jìn)，我們看到了大象，飼養(yǎng)員給它們安裝了噴水裝置，這樣大象就可以噴噴水涼快了。最后我們來到了猴山和長頸鹿區(qū)，發(fā)現(xiàn)里面都安裝了大風(fēng)扇，這樣動(dòng)物們就可以在炎炎夏日享受清涼了。
兩天的游學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束，不僅好玩，而且還讓我收獲了很多知識。
游學(xué)的作文10
感受著書頁上字里行間的散發(fā)著的幽幽墨香，與這博學(xué)多識的良師益友醞釀出一番真摯的交流，心靈在思索與探究中沉淀下浮躁，積淀成靜謐而執(zhí)著的堅(jiān)持和勇氣。
在奮筆疾書中抬起頭，指針已停在12點(diǎn)，揉揉酸痛的手指，冗雜繁瑣的數(shù)學(xué)公式在腦海愈發(fā)混沌起來，疲倦鋪天蓋地地向我襲來。看這未完成的幾道難題，雖然成功近在咫尺，但勝利的彼岸卻仍遙不可及。大腦已超負(fù)荷許久，漸漸竭盡的動(dòng)力已無法讓它繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，伴隨著心中那道堅(jiān)定的墻因消耗的毅力而逐漸倒塌。心中升起陣陣煩躁，草稿紙上的幾何圖形因長時(shí)間的糾結(jié)被鉛筆涂上了厚厚的黑糊而變得面目全非。絞盡腦汁，密密麻麻的'證明過程寫了一張有一張，卻毫無思緒，仍未找到這道題的切入點(diǎn)。我撐起手臂，望著窗外漆黑的夜空，陰郁的黑色是我此刻的心情寫照。我像一只撲打著翅膀的飛蛾，在黑暗中迷茫著，觸不到光芒的影子。也許，是太累了，今天算了明天接著做吧。不行，還是堅(jiān)持做完吧，一分耕耘，一分收獲，有拼搏才會(huì)贏得精彩。我陷入矛盾的糾結(jié)中，伴隨著又一個(gè)溢滿疲倦的哈欠聲，我心中打起退堂鼓準(zhǔn)備收工了。突然，余光一瞥掃到了壓在玻璃板下的紅色紙條，是貝弗利。西爾斯的一句名言，“失敗了，你可能會(huì)失望，如果不去嘗試，你注定要失敗”。驀地，想起了54歲的馬克思不知老之將至鼓足勇氣學(xué)習(xí)俄語最終成功地傳播了共產(chǎn)主義思想；魯迅棄醫(yī)從文為治療國人的麻木心靈不畏艱難困苦最終成就了《阿Q正傳》《孔乙己》的輝煌；伏爾泰不屈服于****權(quán)貴的膝下冒著生命危險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)啟蒙運(yùn)動(dòng)最終以一個(gè)卓越的思想家聞名于世。這些堅(jiān)定執(zhí)著奮斗著的人克服了如此艱巨的困難，而我又怎能讓這微不足道的數(shù)學(xué)題成為面前的攔路虎？
我竭力拉回已飄離的注意力，將目光重新聚焦這個(gè)困擾我的圖形上，深呼吸，打起精神，直面數(shù)學(xué)難題的挑戰(zhàn)。一場無聲的較量因有了我從知識中汲取的積極動(dòng)力而更加精彩。
這不僅是對思維能力的訓(xùn)練，也是我對自已心中目標(biāo)的又一個(gè)突破，更是對在知識的海洋中拼搏和堅(jiān)持的執(zhí)著詮釋。信心十足地握著手中的筆，毫不氣餒地再次用不同的方法思考證明。飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦在引導(dǎo)著筆尖流淌出工整的字跡。我寫出了心中的那份堅(jiān)持，我尋覓到了在知識的暢游中發(fā)展自我的樂趣，我緊緊地握住了自己的未來。隨后，伴隨著扣上筆帽的清脆聲音，看著書頁上的題目清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C明過程，我噙著勝利者的微笑滿意地合上了本子。經(jīng)過澆灌著汗水的拼搏與堅(jiān)持，更是有了從知識海洋中收獲的鼓勵(lì)與信心，我在成長的道路上向自己、向未來遞交了一份滿意的答卷。
游學(xué)的作文11
在剛剛過去的寒假，我經(jīng)歷了很多很有意義，令人深思的事。但唯有那件，是讓我最難忘的。
就在這個(gè)寒假，我和同學(xué)們一起去了加拿大的一座美麗的城市溫哥華游學(xué)。我們一起在這里學(xué)習(xí)，游玩兒。那真是讓人難忘的時(shí)光。
在學(xué)校上課學(xué)習(xí)的這幾天，最有意思的就是和加拿大的小伙伴們一起兩兩一組，完成中國和加拿大的畫報(bào)。
那天，我們來到體育館，老師給我們發(fā)了紙。我和加拿大的伙伴拿著紙，弄明白要求，隨便找了個(gè)地方盤腿坐下。我坐下后，左顧右盼地找水彩筆，看見加拿大的伙伴有，但是我腦子里忽然一片空白，水彩筆用英語怎么說來著？正當(dāng)我急得不知怎么表達(dá)時(shí)，她好像能猜透我的心思，把水彩筆遞給了我，并沖我微笑著。我們漸漸地在交流中熟絡(luò)了起來。
加拿大的朋友不僅溫柔而善解人意，更讓我不得不佩服的是他們很懂禮貌，講禮儀。
我們開始創(chuàng)作，一會(huì)兒，我隨手把剛借來的水彩筆扔到了旁邊，剛才借我筆的朋友，又微笑著說：我可以用一用嗎？我說：當(dāng)然可以！謝謝！這次，她是比較生硬地中國話來向我表示感謝的。這明明是她的.啊，她為什么還要問我同不同意？看著眼前的畫，我陷入了沉思，是啊，不管是不是自己的東西，只要先借給了別人，在動(dòng)之前，就要先征求別人的意見，這樣的禮儀，不正是我們所缺少的？我們只會(huì)想，反正是我的，我拿過來用，不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膯�？想到這，我不覺臉紅了。
而就在我沉思時(shí)，這位加拿大友人另外一個(gè)小小的，不經(jīng)意的舉動(dòng)，又再次吸引了我。我把一開始畫的草稿用橡皮擦干凈后，就會(huì)開始畫下一個(gè)圖案了，并沒有很在意那些橡皮沫。而她，則是用手輕輕地拂去了那些橡皮沫，生怕把我剛畫好還沒干的畫抹花。
有多少個(gè)這樣不經(jīng)意的小小的細(xì)節(jié)被我忽視了？
但是，也恰巧是這些小小的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)出了她這位加拿大友人的品質(zhì)乃至整個(gè)加拿大這個(gè)國家的品質(zhì)和好的修養(yǎng)。
在加拿大短短十天的時(shí)間里，我們開闊了自己的眼界。我們也更是在這些平常的生活細(xì)節(jié)中，學(xué)到了許多，看到了許多我們身上所缺少的東西。
有人說：細(xì)節(jié)決定成敗。是啊，正是這些無處不在的細(xì)節(jié)，讓我們這十天的游學(xué)之旅受益匪淺分類細(xì)致的垃圾桶是細(xì)節(jié)；干凈有秩序的馬路是細(xì)節(jié)；有序上公交的人們也是細(xì)節(jié)
這個(gè)寒假，游學(xué)經(jīng)歷讓我終身難忘，我所經(jīng)歷的，所感悟的，都將是我人生中最寶貴的一筆財(cái)富，我將受益終生。
游學(xué)的作文12
秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去；梧桐的枝葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃的飄落；游學(xué)的我們，迎著“落霞與孤鶩齊飛”，在清幽的黃昏下朝著閱江樓邁去。
此刻的金陵，雖早已入秋，但南方的氣候使這里的許多變得溫和而不失雄偉之感。閱江樓給人的感覺便是如此。抬眼望去，它巍然聳立，屹立在此，一切皆已是它的陪襯。小道兩旁，無論是雪松還是梧桐，都隱隱約約將閱江樓遮住一些，仿佛都想占為己有。透過樹枝的間隙，閱江樓散發(fā)出一種江南婉約的古典美，更是別具一番風(fēng)味。
引領(lǐng)我們的小路，不知不覺就走到了盡頭，閱江樓已毫無保留地展示在我們面前。細(xì)看，閱江樓雕刻精細(xì)、絢麗典雅。藍(lán)、綠、紅這三色穿插其中，圖案紋理復(fù)雜且細(xì)膩，具有鮮明的皇家風(fēng)范。正如朱元璋筆下所繪：“碧瓦朱楹，檐牙摩空，朱簾鳳飛，彤扉彩盈�！�
踏入樓中，霎時(shí)被一種威嚴(yán)肅穆所包圍。閱江樓，始于明朝開國皇帝朱元璋，在這里他一舉殲滅了勁敵陳友諒的攻擊，并在獅子山建一樓閣，也就是我們今天所見到的四大名樓之一——閱江樓。六百年的風(fēng)霜艱辛，它經(jīng)歷了歲月變遷，見證了歷史更迭，如今我們真真切切地站在這里，感受著來自古人的諄諄教誨。
對于這座古老神秘的建筑，我太想太想揭開它的面紗，了解更多關(guān)于它的秘密。于是們和同伴一口氣登上了七層高的閱江樓。
剎那間，陣陣秋風(fēng)。遠(yuǎn)處眺望，整個(gè)金陵之美盡收眼底、一覽無余。只見長江被晚霞渲染，天水間似乎彌漫著薄霧，若隱若現(xiàn)，夾雜著黃昏夕陽縷縷光暈，波光粼粼。也許經(jīng)過一天的奔騰不息，它有些疲憊只是靜靜地在微波中蕩漾，只是緩緩泛起一絲漣漪。就是這種碧波蕩漾、緩緩流淌，展示了長江只屬于江南的婉約之美。
南京金陵，一座具有悠久歷史的文化之城，六朝古都十朝都會(huì)。由于獨(dú)特的地理環(huán)境和風(fēng)水佳境，成為兵家必爭之地，但亦屢屢從殘?jiān)珨啾谥兄卣比A。它即承載了中華民族鼎盛時(shí)期的`光輝時(shí)刻，卻也遭遇了慘絕人寰的慘痛國恥。而正是這歷經(jīng)滄桑的古城，正以一種全新的容貌面對未來，車輛船只穿梭來往，高聳的大廈建筑，以及那矗立宏偉的立交橋，車水馬龍似長江奔騰不息。
閱江樓，的確都在一個(gè)“閱”字。閱江攬勝，賞心悅目。如此之景，怎不讓人流連忘返？
白云依舊悠哉悠哉地飄，我們揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。但卻留住了心底的風(fēng)景。
游學(xué)的作文13
每年的寒假暑假，我都會(huì)去日本神戶市的春日野道小學(xué)去學(xué)習(xí)一段時(shí)間，今年已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，這里有我熟悉的校園和從小到大一起成長起來的小同學(xué)，只是老師和校長經(jīng)常會(huì)換。通過堅(jiān)持的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，我日語已經(jīng)越來越流利了，并且我還能說滿口正宗的日本關(guān)西方言。
春日野道小學(xué)是一所歷史非常悠久的公立小學(xué)，雖然經(jīng)歷了阪神大地震，但是它古老的校舍卻沒有絲毫的破損，非常堅(jiān)實(shí)。從6歲開始，每天早晨，我都自己背上書包上下學(xué)，不需要媽媽接送，我很喜歡吃學(xué)校的飯菜，每次都是營養(yǎng)師現(xiàn)做的，有三菜一湯，還有200毫升的牛奶，菜單每周五就會(huì)發(fā)給家長，原材料的出處寫的很清楚，家長看到了，當(dāng)天就不會(huì)做重復(fù)的菜肴給孩子吃了。雖然短暫的一個(gè)月入學(xué)時(shí)間，我每次去都會(huì)吃胖的，媽媽總是對我說：少吃點(diǎn)，注意國家禮儀和形象！但是，真的太好吃了，我克制不住的都會(huì)多加米飯，一粒都不剩，全部吃光。還有一個(gè)原因就是學(xué)校運(yùn)動(dòng)量特別大，常常一個(gè)下午都是在外面活動(dòng)，冬天到處跑，夏天有游泳課，一周有3個(gè)下午都是在運(yùn)動(dòng)，所以，我胃口一下就大了起來。還有就是很多蔬菜是我們同學(xué)自己栽培的，小黃瓜，小西紅柿，小南瓜，小冬瓜，等等，吃著自己親手種出的蔬菜，也會(huì)覺得格外的香甜吧。
最后要介紹的是運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長會(huì)。在學(xué)期快結(jié)束時(shí)候，我們有運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是沒有個(gè)人比賽項(xiàng)目，全部是集體比賽項(xiàng)目，比如5個(gè)人一組一起推一個(gè)大球，第一個(gè)過終點(diǎn)的組算優(yōu)勝，當(dāng)然，中間有一個(gè)同學(xué)摔倒或者慢了，都會(huì)影響最后的成績，這就需要大家齊心合力，耐心和照顧別人的體能；還有就是2個(gè)同學(xué)的小腿綁在一起，一起跑向終點(diǎn)，也是鍛煉團(tuán)結(jié)合作的精神，我印象很深刻。最后要介紹的.是家長會(huì)，這里整天是看不到一個(gè)家長的，孩子都是自己上下學(xué)，每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，老師約家長懇談一次，一位家長10分鐘，當(dāng)然，如果平時(shí)孩子在學(xué)校出了什么大的事情，也會(huì)臨時(shí)約見家長。我們班級每天都有7個(gè)左右的同學(xué)不寫作業(yè)《一共15個(gè)人》，這個(gè)時(shí)候，老師不會(huì)找家長的，一切問題都在學(xué)校解決清楚，一般是利用上午的時(shí)間，請沒有寫作業(yè)的同學(xué)站起來講為什么沒有寫作業(yè)，這樣，經(jīng)常我上了好幾天的課，媽媽回家問我學(xué)到第幾課了，我也不知道，媽媽根本不信，其實(shí)，是真的，因?yàn)檫@幾天，老師都用來解決同學(xué)的思想問題了，沒有講過課哦，我自然不知道學(xué)到第幾課了。
我們語文一年有34課，數(shù)學(xué)也比較簡單，雖然只是偶爾去，到一個(gè)月后的結(jié)業(yè)考試，我一般除了地理自然會(huì)扣分，數(shù)學(xué)語文都能滿分的。我開始時(shí)很好奇很喜歡這個(gè)學(xué)校，現(xiàn)在越來越覺得太簡單了，明年還要不要去呢？除了日語，我還能學(xué)到什么呢？是我現(xiàn)在需要思考的問題。
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