猜猜她是誰作文合集[4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的猜猜她是誰作文，希望能夠幫助到大家。

猜猜她是誰作文1

　　他的個(gè)子不高，皮膚黑黑的，像一株健壯的麥子向著太陽，蓬勃的生長。他有著一雙明亮而靈動(dòng)的眼睛，笑起來眼睛瞇成兩個(gè)小月牙。小嘴一說起話來，像放鞭炮。

　　愛心小天使

　　他是一個(gè)有愛心的男孩兒，上次捐款的`時(shí)候大家都捐五到十元，可他卻捐了100多，大家問他你為什么捐這么多，他又不是你親人，我的好朋友振振有詞道：“對(duì)，他不是我親人，可是和我們一樣也是孩子，也要讀書，也要一個(gè)為他遮風(fēng)擋雨的家��！”說著說著，他的眼睛濕潤了，滴滴眼淚滾落了下來。其他人都慚愧極了！可愛小畫家

　　他還是個(gè)小畫家呢！那次我去他家玩，他興高采烈的說：“我們來比畫小雞啄米吧！”我刷了刷就畫完了。我去看看他畫好了沒，哇！他畫的栩栩如生，畫的小雞可愛極了！瞧瞧這只小雞的羽毛，五顏六色的，再看看小雞的嘴巴，尖尖的、小小的真好看。我尖叫一聲：“好看！”他被我嚇了個(gè)半死，一不小心圖畫了一筆，我連忙道歉：“對(duì)不起對(duì)不起！”他微笑著說沒關(guān)系，我慚愧極了。

　　哈哈，現(xiàn)在你們知道他是誰了吧，他就是我們作文班的趙逸帆，一個(gè)既有愛心，又有畫畫天賦的男孩。

猜猜她是誰作文2

　　性格開朗的她無處不在，操場、教室、宿舍都能瞧見她的身影。

　　她，有長長的睫毛，濃濃的眉毛，大大的眼睛，又高又瘦，這些都是令她十分得意的地方。可令她苦惱的是那布滿額頭的痘痘，這一缺點(diǎn)幾乎淹沒了她所有的`優(yōu)點(diǎn)。她沒有酒窩，但她卻從不關(guān)心這些。

　　她是一個(gè)很有禮貌孩子，見到老師總會(huì)親切的稱呼一聲。可回到教室那就不一樣了�！扒校�你有本事……”這便是她的口頭禪。下課后總能聽見她“咯咯咯”的笑聲。說來也奇怪，她總是以不服輸?shù)男宰訉?duì)待男生，但對(duì)待女生，她卻變得很有趣。

　　她跑步的動(dòng)作是最有趣的。剛開始跑，她會(huì)來幾個(gè)小跑，可跑累了，她就會(huì)吐出舌頭，兩手搭在腰間慢悠悠地跑。跑時(shí)，這兩只手還會(huì)自由地甩來甩去。

　　別看她外表高冷，其實(shí)她是一個(gè)吃軟不吃硬的人。你要想拼命地從她手中奪回一個(gè)什么東西，那是不可能的。你必須求她，直到她心軟，這東西自然就回到你手中了。

　　課外活動(dòng)，又傳來了她清脆的歌聲。其實(shí)，她個(gè)人十分清楚，自己沒有唱歌的天賦，可她卻十分喜歡唱歌。有時(shí)聽見一首耳孰的歌，她還會(huì)跟著哼上一兩句。下過那也是很小聲很小聲地唱。

　　因?yàn)閺男�學(xué)到初中已經(jīng)不知有多少受不了她的歌聲了。但這依然阻止不了她對(duì)音樂的熱愛。在她傷心的時(shí)候，依然會(huì)用歌聲來安撫自己的情緒。

　　同學(xué)們，你們猜出來了嗎？

　　如果還猜不出來，那我就告訴你，這個(gè)人就是我。

猜猜她是誰作文3

　　“你給我站��！”就在我欲跑未跑的時(shí)候，突然有一雙手抓住了我，啊！又是她！

　　她梳著一個(gè)馬尾辮，腦袋大的像皮球（可能是被我氣的），她什么學(xué)科都名列前茅，只有一科差得要死（你可能猜出來了）。一二年級(jí)的時(shí)候，只要我出去玩，她會(huì)一把抓住我的領(lǐng)子，把我連拖帶拽地拉回座位，然后開始“數(shù)落”我，從那時(shí)開始，我就想著對(duì)付她的辦法。

　　俗話說“世上無難事，只要肯攀登�！边@不，我終于想到辦法了，奔著“一天把她氣個(gè)半死，兩天就把她氣死”還要把她氣的胸悶、氣短、精神病的念頭（千萬別讓她朋友看到！不然我就要戰(zhàn)死在沙場上了！）。這招果然有效，從以前的打我，變成了向我求饒（她要不是女生，我必須打她）。

　　但是，可是，我忘了一件事，忘了說我把她氣個(gè)半死（不是氣死）的`經(jīng)歷。打個(gè)比方，課下我倆只要開啟“閑聊”模式，我就會(huì)從“吃什么”開始說起，然后能從吃說到課文，從課文開始說到——

　　“這篇課文吃的可真多。”

　　她必然說：“就知道吃�！�

　　于是我問：“你不吃？”

　　她肯定會(huì)說：“我沒你能吃�！�

　　“你不吃誰吃？”

　　……

　　這樣下去，她一著急就會(huì)說：“氣死我了�！�

　　我就可以說：“好嗨哦！”

　　“��！”

　　“啊，五環(huán)……”

　　一定能把她氣個(gè)半死的。

　　這就是她，你們知道她是誰嗎？

猜猜她是誰作文4

　　我要讓同學(xué)們猜的，是我們班的一個(gè)男生。猜，肯定要結(jié)合語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌了，那我就一一列舉吧

　　他呢？特別黑。黑的根正苗紅，簡直可以和非洲人相匹美。差不都和我一樣高，頭發(fā)的'左邊總是翹起來，就是壓不下去。

　　他呢，平時(shí)最喜歡說：“哦，家銘，你怎么這樣，就上個(gè)廁所，走的那么快，只顧著和別人說話，都不理我！”無奈的我只好讓他快點(diǎn)更上，別在后面磨磨唧唧的。

　　他是足球隊(duì)的，主打前鋒，射門的時(shí)候總愛把球體到一旁的柱子上。就拿最近的一件事來說吧。他在“校長杯”足球比賽中，連續(xù)設(shè)了兩次門，都射到柱子上了�？吹奖荣惖奈覀円彩菬o能為力，急得干瞪眼，只能在一旁加油。不過幸好，下半場他發(fā)揮的很好，贏了六一班，以5：1贏了六一班。還算可以，他進(jìn)了三個(gè)球。

　　另外，這個(gè)人還有一點(diǎn)胖，每到中午吃飯，他都得吃兩碗。吃完以后，回到教室，打開一包零食，就又吃了起來，吃完還不夠，過來拿著我的水杯，再喝一杯水，這才算完。這個(gè)“大胃王”，直驚得我張大了嘴巴。

　　他上課的時(shí)候，手支撐著頭，望著黑板，看上去他非常無聊，貌似什么都會(huì)，但實(shí)際上呢？每次做作業(yè)，都要錯(cuò)個(gè)一兩道題，考試也沒到過95分以上，但也沒下過80，他就是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)不好不壞的中等生。

　　總之他，就是幾個(gè)特點(diǎn)——一：黑。二：足球前鋒，射門總失誤。三：微胖的臉。四：中等生。

　　聰明的你猜到了嗎？

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