（集合）關(guān)于生活作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于生活作文 篇1
青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。
——題記 在人生的旅途中，經(jīng)歷美好與夢(mèng)幻，經(jīng)歷快樂(lè)與憂傷，經(jīng)歷挫折與勇敢，許多事情，許多憂愁與煩惱，許多親情與友情，許多的情竇初開(kāi)和傷心離別，每每經(jīng)歷一次，體味其中的酸甜苦辣，心中五味雜陳。處在不同的環(huán)境，懂得的道理也不一樣。
在學(xué)校中我們可以學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，可以和同學(xué)們一起玩耍嬉戲，可以懂得獨(dú)立，可以學(xué)會(huì)適應(yīng)在各種情況下怎么樣處理事情。校內(nèi)，有時(shí)就像一個(gè)牢籠，束縛著我們這群渴望自由的小鳥(niǎo)，當(dāng)牢籠敞開(kāi)的時(shí)候，便是我們最開(kāi)心的時(shí)候，我們向往的藍(lán)天與自由，終于在此刻實(shí)現(xiàn)了。
我們?cè)谕饷娣路鸲昧烁嗟娜饲槭拦剩S著年齡的增長(zhǎng)，爛漫與童真越老越少，心事與傷感卻越來(lái)越多。有時(shí)我在想：這難道就是生活？這難道就是我們所謂的青春？
是的，其實(shí)這就是生活，這就是我們所謂的青春。我懷念我的童年，那時(shí)沒(méi)有憂愁沒(méi)有顧慮，可以隨心所欲，即使有點(diǎn)小小的憂傷也只是暫時(shí)的。可是，現(xiàn)在卻不同，經(jīng)歷了一些事，看透一些人，當(dāng)時(shí)那些說(shuō)永遠(yuǎn)會(huì)陪在我們身邊的人，因?yàn)槟承┦聟s與我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。然而恰恰相反，敵人成為朋友卻比那些嘴上說(shuō)永遠(yuǎn)的朋友更可靠，這就是現(xiàn)實(shí)。生活讓我懂得的了：人與人之間的距離，要保持好，太近了會(huì)扎人，太遠(yuǎn)了會(huì)傷人。
我覺(jué)得，有時(shí)生命仿佛是一種緣，你刻意追求的東西也許終身得不到，而你不曾期遇的燦爛，反而會(huì)在你的.淡泊從容中不期而至。我們馬不停蹄的尋找幸福，驀然回首，其實(shí)幸福就在我們身邊，我們需要做的是停下來(lái)，慢慢感受這份幸福。一生中追求的東西太多了，殊不知，有舍才有得，這就是一種智慧，而我們更需要的是這份心境。其實(shí)幸福就是簡(jiǎn)單，平凡，過(guò)如水般溫和的日子。簡(jiǎn)單就會(huì)快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)健康，健康了就會(huì)充滿陽(yáng)光。我們不用在意那么多是是非非，做自己就好，做個(gè)簡(jiǎn)單的人。
人，是個(gè)高級(jí)復(fù)雜的動(dòng)物，有時(shí)我們往往會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎^(guò)意不去，而不愿意放下，其實(shí)，何必呢？路，不通時(shí)，選擇拐彎;當(dāng)我們遇到一些煩心事，而沖人發(fā)脾氣時(shí)，選擇看淡；當(dāng)昔日的好友，與我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，選擇隨意。有些事情挺一挺就過(guò)去了。有些人，狠一狠，就忘記了。有些苦，笑一笑，就冰釋了。有顆心，傷一傷就堅(jiān)強(qiáng)了。人生本就不是一帆風(fēng)順，何必在意這么多是是非非？
生活就是這樣，腳長(zhǎng)在自己身上，往前走就對(duì)了，直到向往的風(fēng)景，變成走過(guò)的地方。人生本來(lái)就是一場(chǎng)即興演出，直到每段旅程，變成我們的舞臺(tái)。踩著別人的腳印，不如開(kāi)辟自己的領(lǐng)土，要使自己的生命獲得極值，就不能太在乎委屈，不能讓它們左右你的情緒，干擾你的生活。
其實(shí)這就是生活，我們不用畏懼，只管微笑的向前走，哪怕風(fēng)雨再大，我們也要堅(jiān)強(qiáng)。在校外我所懂得的事情與道理仿佛要與學(xué)校中懂得要多得多，也許這就是生活吧。
關(guān)于生活作文 篇2
當(dāng)我升入高一的時(shí)候，只有1.64的樣子，考入的是我們市的重點(diǎn)中學(xué)里的唯一一個(gè)重點(diǎn)班，我的成績(jī)是全市二十一二的樣子，在原來(lái)初中學(xué)校則可排到第三。
升入高中，不知道哪里來(lái)的感覺(jué)：終于可以放松了，學(xué)習(xí)不必象以往那么刻苦了，該好好玩了，也就是那個(gè)時(shí)候，我喜歡上了籃球。
上面寫的，好象與題無(wú)關(guān)，但在當(dāng)時(shí)，我想應(yīng)該卻有一些關(guān)系。由于本身的放松，我學(xué)習(xí)成績(jī)下降，是那種慢慢下滑的勢(shì)頭，奇怪的是，我數(shù)學(xué)成績(jī)卻十分出色，班里名列前茅。這樣，我偏科也就很正常了，我想那時(shí)，是一種愛(ài)慕虛榮的做法吧：不看理化和其他，但我可以守住數(shù)學(xué)這塊陣地，贏得別人的贊美。
我拼命的學(xué)數(shù)學(xué)，預(yù)習(xí)，看數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)，在數(shù)學(xué)成績(jī)上把別人拉了很大一端距離。其實(shí)也就是那種心態(tài)，大家知道的，我欣欣然，偏科就偏科嘛，我很瀟灑，我無(wú)所謂的。
記得20xx年湖人與步行者總決賽的時(shí)候，我對(duì)nba還不怎么清楚，聽(tīng)班里其他人熱烈的討論著什么科比，奧尼兒，還有神奇的米勒，我是插不上話的，nba 在我的眼中，引不起任何思考。
而如今的我怎么說(shuō)呢，我始終無(wú)法想到，從對(duì)nba一無(wú)所知到現(xiàn)在對(duì)它基本如數(shù)家珍般，是如何轉(zhuǎn)化這種狀態(tài)的？非常的奇妙啊。
班里買了一個(gè)籃球，一到空余時(shí)間，一群人沖出教室，直奔球場(chǎng)，說(shuō)不清那是什么感覺(jué)了�，F(xiàn)在經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)打籃球的初學(xué)者，但我記不得我初學(xué)籃球時(shí)的模樣了，什么姿勢(shì)，什么步法，沒(méi)有任何印象了。想仔細(xì)想，只有零星的場(chǎng)面，只有幾個(gè)片段。
也就是那個(gè)時(shí)候，我眼睛開(kāi)始近視，很可能就是身體開(kāi)始發(fā)育，身高猛長(zhǎng)，眼睛營(yíng)養(yǎng)沒(méi)有跟上的原因，后來(lái)一個(gè)親戚告訴我，我也相信這種說(shuō)法，我于是配上了眼鏡，球照樣打。
而我能想起的一個(gè)畫面是，一群80%都戴眼鏡的`高中生，手握不緊籃球，亂投亂搶，突然有人尖叫，于是大家停止跳動(dòng)或滾動(dòng)，停止擁擠，不用說(shuō)，有人眼鏡掉了，可能是被小明的肘子揮舞掉的，可能是被小王的傳球砸掉的，當(dāng)然也可能是自己轉(zhuǎn)身耍下來(lái)的……
眼鏡掉地，打籃球的人都知道是常事，非常不稀奇，但眼鏡卻不一定會(huì)碎掉，有時(shí)候拾起來(lái)戴上繼續(xù)打，有時(shí)候放到一邊繼續(xù)打，我到現(xiàn)在腦海還記得一個(gè)很酷的動(dòng)作，就是那人眼鏡被打掉后，自己揀起來(lái)，朝觀眾群扔過(guò)去，然后繼續(xù)比賽，那是一群女球迷，她們接住了眼鏡，并尖叫不已，我感覺(jué)她們一定非常幸福，那時(shí)我好象高二吧，我當(dāng)時(shí)就有一種感情升華出來(lái)：等我打球厲害了，我也從地上揀起自己被打掉的眼鏡，然后很瀟灑的朝女球迷扔去……
關(guān)于生活作文 篇3
五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂?duì)繅?mèng)繞了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素手采桑于綠水之陽(yáng)；我是皓腕玉鐲的婦人，踏著水車剝著菱角；我是茅檐青草旁的那個(gè)白發(fā)老婦，在醉里吳音中享受天倫之樂(lè)。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因著這里有……
小橋
橋是江南水鄉(xiāng)停住的夢(mèng)，橋文化從這里蕩漾而來(lái)。那曼妙的姿態(tài)是婦人在輕舞，那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水，那斑斑銹跡是歷史的沉淀，那歷久彌堅(jiān)的永存是柔情的堅(jiān)強(qiáng)在鼎立。那嬌小而又偉岸的身軀，承載了多少的明艷歡笑，多少的國(guó)恨家愁。煙雨蒙蒙，楊柳依依。掩映著那片青房黛瓦；點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng)，裊裊炊煙，呼喚著晚歸的烏篷船；河畔的那條青石板路悠悠地通向遠(yuǎn)處那座高高的石拱橋，船悠悠地在下穿行，人輕輕地在上行走，一如在畫中……
流水
江南的水流進(jìn)了白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說(shuō)話是小啟朱唇，走路是金蓮晃動(dòng)。后來(lái)河水在入海的時(shí)候顯得開(kāi)闊起來(lái)，小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間風(fēng)韻流轉(zhuǎn)，流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來(lái)，不卑不亢，沒(méi)有故作姿態(tài)也沒(méi)有故意賣弄。這是整個(gè)江南的性格。
人家
樸素的江南人有著浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語(yǔ)，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而過(guò)的.流水?dāng)[著浣衣的姿勢(shì)，哼著浣衣的小曲，在夕陽(yáng)里溫柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗，江南九領(lǐng)風(fēng)流。有人說(shuō)：“東南嫵媚，雌了男兒”，對(duì)卻也不對(duì)。這里走出了有聲有色有詩(shī)有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，讓我們掬淚共戚。前一頁(yè)的篇章已隨著音符的沉寂而淡化，后一頁(yè)的篇章由我們來(lái)為你抒寫輝煌。
我的江南在唐詩(shī)宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江渚的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿茶韻的低語(yǔ)美酒。江南，我因你而自豪。
開(kāi)篇就不俗，化用點(diǎn)染詩(shī)句和典故，文采飛揚(yáng)，一下子就獲得閱卷者的青睞。然后用小標(biāo)題分寫“小橋”“流水”“人家”，構(gòu)成一幅幅旖旎的風(fēng)光，營(yíng)造出江南水鄉(xiāng)優(yōu)美的意境，其自豪感浸透其中。寫江南風(fēng)物時(shí)，能抓住地方特色，多用整句、短句、讀來(lái)瑯瑯上口。作者大膽運(yùn)用詞語(yǔ)的超常搭配，打破習(xí)慣寫法，也值得稱道，如“在歷史畫卷中靈秀了多少回”“我的江南是雨中的一支短歌”等。文中所用成語(yǔ)達(dá)30個(gè)以上，化用古詩(shī)詞和典故之處也不下10個(gè)，足見(jiàn)小作者的文化積淀與語(yǔ)言修養(yǎng)不凡。
關(guān)于生活作文 篇4
暑假要結(jié)束了。有了開(kāi)始，當(dāng)然就有結(jié)束。開(kāi)學(xué)了，我就升入初三了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。
開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧?kù)o的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂(lè)而簡(jiǎn)單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……
那天，因?yàn)樘鞖庋谉幔园职謳业胶舆吶ネ�，還帶了瓶子裝魚(yú)。來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹(shù)下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚(yú)呀。
忽然，我看見(jiàn)一只蝦，還以為是魚(yú)，就迫不急待地正想把它摟了起來(lái)，沒(méi)想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來(lái)是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來(lái)吧！接著，我又捉住幾條魚(yú)放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽(tīng)“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚(yú)和蝦也趁此機(jī)會(huì)跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂(lè)地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。
平時(shí)的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對(duì)于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機(jī)會(huì)我一定多接觸接觸大自然。
那天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的`地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧?kù)o的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂(lè)而簡(jiǎn)單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……
關(guān)于生活作文 篇5
愛(ài)情的顏色
一大早和老公吵了幾句，沒(méi)什么原因，也許只是因?yàn)樾那楹懿睢?/p>
一氣之下，我?guī)е鴿M腔的怒火和淚水沖進(jìn)了小區(qū)里的綠化地。一屁股坐在長(zhǎng)椅上，默默地流著眼淚。遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)一對(duì)小情侶，他們的腳步聲驚擾了我，我趕忙抹了一把眼淚，希望他們能快點(diǎn)走過(guò)去，還我孤獨(dú)。
可是這對(duì)小情侶相當(dāng)不識(shí)趣，他們不但沒(méi)有走過(guò)去，還停在了離我不遠(yuǎn)的地方。女孩說(shuō)：“嗬！真香呀！”
男孩笑著說(shuō)：“可不是�！�
倆人相對(duì)一笑，我卻看得肉麻至極。眼睛使勁地瞪了他們一眼，希望他們看見(jiàn)我的不滿，趕快走開(kāi)。
可是他們不但沒(méi)走，還坐在了草地上，女孩摸著草說(shuō)：“這些花五顏六色的一定很美�！�
“是呀！能散發(fā)出如此清香，我想這花的品種一定不止一種�！蹦泻⒄f(shuō)道。
他們的談話讓我納悶，我忍不住仔細(xì)看了看他們，發(fā)現(xiàn)他們戴著盲人專用的墨鏡，原來(lái)竟然是一對(duì)盲人，于是我更加好奇也明目大膽地去聽(tīng)他們的談話，女孩不無(wú)傷感地說(shuō)：“可惜我們看不見(jiàn)，要是能看見(jiàn)花的顏色，那該多好哇？”
男孩握著女孩的手，笑了笑說(shuō)：“老婆，雖然我們看不見(jiàn)，可是只要我們用心去感受，就會(huì)想象出花的顏色�！�
男孩的話為女孩驅(qū)走了陰霾，微笑重新爬到了她的臉上，她面帶著喜色說(shuō)：“老公你看，我最前面的是一朵嬌艷的玫瑰……”
“我面前是一朵白色的郁金香。”男孩笑著地接道。
女孩隨手撿起了一片枯黃的葉子，高興地喊道：“老公，我撿到了一片綠色的葉子，它是那么得碧綠而生機(jī)勃勃�！�
“那是當(dāng)然，你瞧老婆我也撿到一片，咱們把它們拿回家好嗎？夾到書本里，讓他們的綠色長(zhǎng)青。”
女孩笑意更濃了她偎依在男孩懷里柔聲說(shuō)道：“那我們也把愛(ài)情夾在書里，讓愛(ài)情永遠(yuǎn)。”
男孩聽(tīng)完哈哈大笑說(shuō)：“傻老婆，我們的愛(ài)情早就保存在彼此的心里，哪怕是有一天我們的心臟停止了跳動(dòng)，愛(ài)情也不會(huì)停止的�！�
女人幸福地笑了，可她馬上追問(wèn)道：“如果婚后我們吵架，鬧別扭，彼此厭煩了怎么辦？”
男孩認(rèn)真想了想說(shuō)：“我也知道婚后吵架鬧別扭也許是難免的，為什么我們不能把這種情緒看成是給愛(ài)情加色？就像我們現(xiàn)在想象著花草葉子的顏色，我們也要不住地給愛(ài)情改變顏色，今天我們高興，它就是鮮花的.，明天如果我們吵架，它就是灰暗的，可后天我們和好如初，它又變回的鮮花，如此變幻豈不多彩多姿？”
聽(tīng)了這對(duì)盲人小情侶的對(duì)話，我感到很愕然，這是對(duì)愛(ài)情多么富有詩(shī)意和哲理的解釋，是呀！在婚姻中，吵架鬧別扭是難免的。就看你如何對(duì)待這些不痛不癢的爭(zhēng)吵，與其一味地把它看成吞噬彼此愛(ài)情的猛獸，不如把它看成沉悶生活的調(diào)味劑，在吵鬧中找到一種平衡點(diǎn)，愛(ài)情在這種平衡點(diǎn)上，才不至于偏離。
突然一陣淡淡的花香，撲鼻而來(lái)，我忍不住抬頭，一排蒼翠挺拔，郁郁蔥蔥的樹(shù)木矗立在我面前。樹(shù)木的下面被鮮花簇?fù)碇t的，粉的，黃的，橙的……顏色各異，千姿百態(tài)。鮮花上，蝴蝶翩翩起舞，而我此時(shí)的心情已經(jīng)爽朗輕松了許多。
關(guān)于生活作文 篇6
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
碳，不僅僅是一種化學(xué)物質(zhì)，它離我們并不遙遠(yuǎn)，與我們的生活密切相關(guān)，是大自然的主要成分，空氣中除了氮、氧，就要數(shù)二氧化碳了。
如今，由于二氧化碳的過(guò)度排放，破壞了臭氧層，使臭氧層的大洞日益增大，從而導(dǎo)致地球變暖，氣候異常。20xx年的冰雪災(zāi)害，今年的冬旱，還有每年沙塵暴的橫行，無(wú)疑都是二氧化碳的過(guò)度排放對(duì)我們的報(bào)復(fù)，給我們敲響了警鐘。讓我們?cè)賮?lái)看看這樣一些科學(xué)研究數(shù)據(jù)吧：臭氧層中臭氧含量減少10%，地球表面的紫外線輻射將增加19%—22%，由此皮膚癌發(fā)病率將增加15%—25%.大氣層中臭氧含量每減少1%，皮膚癌患者就會(huì)增加10萬(wàn)人，患白內(nèi)障和呼吸道疾病的人也將大幅度增加。臭氧層的破壞，還將使地球上三分之二的'農(nóng)作物減產(chǎn)，導(dǎo)致糧食危機(jī)。另外，臭氧層被破壞，還將打亂生態(tài)系統(tǒng)中復(fù)雜的食物鏈，導(dǎo)致一些主要生物物種滅絕。二氧化碳的過(guò)度排放已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，我們的地球盼望環(huán)保！我們的城市盼望環(huán)保！我們的學(xué)校盼望環(huán)保！我們的家庭盼望環(huán)保！我們的生活盼望環(huán)保！一句話，人類賴以生存的地球“母親”需要環(huán)保！這是我們目前面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。我們必須節(jié)約能源，科學(xué)合理使用資源，盡量減少二氧化碳的排放，讓山永遠(yuǎn)是綠油油的山，讓水永遠(yuǎn)是清靈靈的水，讓天永遠(yuǎn)是藍(lán)盈盈的天！
低碳，是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，是人類社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。當(dāng)“低碳”這個(gè)詞匯成為評(píng)價(jià)城市及國(guó)家實(shí)力的新標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，低碳生活也悄然向我們走近。低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活對(duì)于我們普通的老百姓來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力。減少碳的排放是全社會(huì)的事情，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，從自身做起。
作為一名小學(xué)生，我們需要、又能做些什么呢？如果此刻你還不知道應(yīng)該怎么做，那么，就請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)我的建議，從以下這些小事做起吧：
在上網(wǎng)查閱完資料后，我們應(yīng)該及時(shí)關(guān)掉電腦，看了電視也應(yīng)該拔掉插頭，因?yàn)榇龣C(jī)狀態(tài)下的耗電量是開(kāi)機(jī)功率的10%左右；上學(xué)放學(xué)或出門旅游，我們能走路就盡量不坐車吧，汽車可是二氧化碳、一氧化碳生產(chǎn)的罪魁禍?zhǔn)着�；掛根晾衣繩吧，用不著耗煤耗電而烘干甩干我們的衣裳，這樣也能間接減少碳的排放喲；每年多植幾棵樹(shù)吧，那樣地球上就多了幾間消化二氧化碳凈化空氣的工廠哦。總之，時(shí)刻樹(shù)立環(huán)保理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍惜資源，降低能耗，減少?gòu)U氣的排放，我們的城市必將更加靚麗，我們的生活定會(huì)更加美好！
同學(xué)們，大家從現(xiàn)在起就積極行動(dòng)起來(lái)吧，倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)建環(huán)保城市，有我一份，也有你一份哦！
謝謝大家！
關(guān)于生活作文 篇7
典型事例一：到達(dá)章丘第三職專的第一天晚上，同學(xué)們都很興奮。304室的男生唱歌到深夜，惹急了隔壁的隔壁宿舍里的女生。第二天一大早，那群女生把隔壁宿舍里的男生收拾了一頓……
典型事例二：朱承煕同學(xué)一爬到上鋪，引起下鋪一片驚呼……（事后問(wèn)其體重：230斤左右）
典型事例三：李柵晨同學(xué)在第二天晚上的篝火晚會(huì)上，竟公然聲稱自己是我們高一16班唯一的帥哥，晚上回到宿舍后，該生被班中全體男生脫掉衣服推到走廊示眾……
典型事例四：我晚上到男生宿舍串門時(shí)，正巧郭老師查房到此。我被同志們前呼后擁的藏到了陽(yáng)臺(tái)上，直到聽(tīng)到他們大呼：“老師再見(jiàn)，不送了！”我才松了一口氣。要知道，老師在外面滔滔不絕地布置工作時(shí)，我真有一種想從陽(yáng)臺(tái)上跳下去的沖動(dòng)……
第一第一天：只能用“激動(dòng)”來(lái)概括。對(duì)于我們這些足不出戶的學(xué)子來(lái)說(shuō)，什么都是新的：電場(chǎng)的高煙囪、機(jī)床廠的鐵門、集市上的烤全豬、成群的山羊、碧綠的菜畦、奇形怪狀的農(nóng)具，還有那成片的、勾起人們無(wú)限遐想的三葉草……
全班同學(xué)都在一輛車上的感覺(jué)，使我們的心比身體間的距離還要近，高壓水車呼嘯著向我們的車駛來(lái)，引起一片驚叫；高速路上的每一次超車，都能讓我們?yōu)橹炔室环�；初�?jiàn)羊群時(shí)的激動(dòng)，使得車廂中一片歡呼雀躍……
平生第一次與人爭(zhēng)食，讓我們意識(shí)到效率就是一切；平生第一次下樓打水，讓我們意識(shí)到責(zé)任的平等；平生第一次挖土掘地，讓我們意識(shí)到協(xié)作的力量。雖然當(dāng)?shù)乩蠋煹目谝袅畈簧偃撕苊Ｈ�，但我們并沒(méi)有因此而少學(xué)了什么知識(shí)，相反還增加了我們學(xué)習(xí)的熱情。
不過(guò)當(dāng)晚的露天電影著實(shí)讓我們冷了一把，不僅是因?yàn)樘鞖饫�，更主要的是那電影的�?nèi)容實(shí)在是太令人心寒了（故事從頭至尾都發(fā)生在冬天，不冷也難呀）。不過(guò)欣賞完電影之后，班主任讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)圍操場(chǎng)跑了一圈，倒是緩解了一下冷意。
第二天：三天中最令人愉悅放松的.日子莫過(guò)于斯。同學(xué)們蜂擁而上，爭(zhēng)農(nóng)具的、種大蒜的、采棉花的、喂山羊的，同學(xué)們?cè)谶@天集體轉(zhuǎn)行，投筆從“勞”，別說(shuō)，還真有那么回事兒。
晚上的篝火晚會(huì)更是沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，音效的局限絲毫沒(méi)有影響同學(xué)們的熱情。孔老師舞的《櫻之花》震撼得下面的同學(xué)大喊大叫；徐主任的《草原之夜》也是唱得有滋有味，當(dāng)然同學(xué)們自己的表演也是精心編排、功底過(guò)硬、風(fēng)格不一的。
開(kāi)場(chǎng)、散場(chǎng)時(shí)的焰火與地上的篝火呼應(yīng)著，構(gòu)成了我們每個(gè)人夢(mèng)中最美的畫面。
第三天：早上在菜園里拔了一棵菜帶了回來(lái)，也算是有了物質(zhì)上的收獲。雖有千萬(wàn)個(gè)不舍，但我們終歸是要回家的。坐在結(jié)營(yíng)式的現(xiàn)場(chǎng)，回想起開(kāi)營(yíng)式時(shí)的激動(dòng)和憧憬，心中不禁感慨萬(wàn)千。那么，再見(jiàn)了，可愛(ài)的章丘，可愛(ài)的“基地”。
關(guān)于生活作文 篇8
隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)的需求越來(lái)越高。在人們享受物質(zhì)生活的同時(shí)，卻往往忽略了周圍的自然生態(tài)環(huán)境已逐漸被破壞的事實(shí)，如：地面沉降、土地沙漠化、溫室效應(yīng)、水體污染、酸雨等環(huán)境問(wèn)題，危害著人類的身心健康，吞噬著這個(gè)美麗的地球——我們唯一賴以生存的地方。近年來(lái)各種自然災(zāi)害的頻發(fā)，如：地震、泥石流、海嘯等，就是自然界對(duì)人類所做所為的回報(bào)。如今，保護(hù)環(huán)境逐漸被人們所重視，我們每一個(gè)人都有職責(zé)和義務(wù)，保護(hù)好環(huán)境，愛(ài)護(hù)好地球，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，在生活中，從身邊的小事做起，保衛(wèi)共同的家園。
“低碳生活就是環(huán)保生活，就是在生活中減低碳的排放，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起�！边@是我們小區(qū)通告上的一段話。今年暑假，我也當(dāng)起了社區(qū)環(huán)保志愿者，成為了這個(gè)環(huán)保小分隊(duì)的成員，在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展了一次轟轟烈烈的“低碳生活”的宣傳活動(dòng)。我們給居委的黑板報(bào)宣傳出謀劃策，經(jīng)過(guò)大家的集體商議，最終總結(jié)了幾條節(jié)能小妙招，如：夏季將空調(diào)調(diào)至26攝氏度、若需出現(xiàn)，請(qǐng)盡量使用公共交通……將板報(bào)辦得有聲有色。除此之外，我們還做了一系列的環(huán)保宣傳海報(bào)，張貼在每幢居民樓的通知欄上，以此來(lái)提高人們的`環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為。暑假的每一分每一秒，我和伙伴們都過(guò)得十分充實(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保先鋒。
有人說(shuō)“綠色就是環(huán)保，就是因?yàn)檫@種美麗的顏色，才構(gòu)成了這個(gè)美麗的世界、這個(gè)溫馨的的家園�！笔前�，綠色的植物讓人心情愉悅，使人耳目一新，促人身心健康。每年3月12日，很多學(xué)校開(kāi)創(chuàng)了植樹(shù)活動(dòng)，讓廣大的青少年學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)植樹(shù)造林，造福后代。社會(huì)各界也積極參與這活動(dòng)中，并將保護(hù)綠化的舉措化成自覺(jué)的行為活動(dòng)。近年來(lái)，城市各個(gè)大型綠地的建成，給我們?cè)鎏砹诵蓍e娛樂(lè)的場(chǎng)地；開(kāi)發(fā)的各種樓盤與小區(qū)，注重綠化的建設(shè)；寬敞的公路兩旁綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，豐富了人們的視線，愉悅了人們的心情，這些舉措和行為大大緩解與優(yōu)化了我們的城市生態(tài)環(huán)境。
在很多人的眼中，環(huán)保也是廢物利用的代名詞。我們將生活中已不再需要的東西，加以改裝、利用，成為日常的必需品。我們可以用冰棒棍做筆筒、用鋁制的罐頭做工藝品、購(gòu)買電器時(shí)可以享受以舊換新的服務(wù)、用工業(yè)剩余的木屑做三夾板、廢電池的回收再利用等等。除此以外，當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)二手市場(chǎng)上經(jīng)�？梢钥吹饺藗冞M(jìn)行交易的身影，賣去自己已不需要的物件，并以低廉的價(jià)格來(lái)?yè)Q取所需的東西，他們從中互相取利、各取所需。以上行為，既節(jié)約又環(huán)保，何樂(lè)而不為？
保護(hù)好環(huán)境，做我們力所能及的事。讓我們用心感受生活中的點(diǎn)滴，用心去愛(ài)這個(gè)“綠色家園”，爭(zhēng)做環(huán)保的先鋒。讓我們的天變得更藍(lán)、水變得更清、世界變得更美。
關(guān)于生活作文 篇9
我們班是學(xué)校的重點(diǎn)班。學(xué)生個(gè)個(gè)都是尖子生，老師個(gè)個(gè)都是精英。
因?yàn)樯硖幹攸c(diǎn)班，所以我們處處受到“優(yōu)待”。植樹(shù)節(jié)那天，學(xué)校交給我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生去郊外種一百棵樹(shù)的任務(wù)。大家歡呼雀躍，終于可以去郊游啦！誰(shuí)料班主任悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在門口，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。“吵什么？還像個(gè)重點(diǎn)班的樣子嗎？在討論植樹(shù)的事吧？其實(shí)沒(méi)必要去那么多人�！卑嘀魅瓮屏送蒲坨R，我們的心“咯噔”一沉，糟糕，郊游計(jì)劃恐怕要泡湯了！果然，班主任微笑著繼續(xù)補(bǔ)充：“我跟校長(zhǎng)申請(qǐng)過(guò)了，他同意讓我們班不參加這次義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)了，你們安心自習(xí)，我抽空給你們補(bǔ)補(bǔ)物理�！薄鞍�？唉……”大家都泄了氣�！鞍∈裁�？你們是重點(diǎn)班的學(xué)生，怎么能和其他班一樣？”班主任硬邦邦地扔下這句話就走了。班里先前的歡樂(lè)氣氛蕩然無(wú)存。我們眼巴巴地看著別班同學(xué)興高采烈地走出校門，又眼巴巴地看著他們回來(lái)，有人拉住一個(gè)大汗淋漓的同學(xué)問(wèn)道：“怎么樣？好玩嗎？”“那還用說(shuō)，真帶勁！咦，你們沒(méi)去？”“人家是重點(diǎn)班的，一心只讀圣賢書！”別班的一個(gè)同學(xué)用譏諷的語(yǔ)氣“解釋”道，我們只好苦笑。
接下來(lái)的電影活動(dòng)，全校又只有我們班沒(méi)參加。用班主任的話說(shuō)就是：“重點(diǎn)班的學(xué)生還有閑心看電影？還是好好復(fù)習(xí)功課吧！”難道重點(diǎn)班的學(xué)生每天只能捧著課本“誦經(jīng)”？別班的同學(xué)談?wù)撟闱�、新聞、明星時(shí)，我們只能在一旁聽(tīng)著，一句話都插不上，因?yàn)檫@些內(nèi)容我們幾乎聞所未聞。
因?yàn)槲覀兪侵攸c(diǎn)班的學(xué)生，所以經(jīng)�！伴_(kāi)小灶”。(作文大全 )化學(xué)老師常常利用課外活動(dòng)時(shí)間給我們補(bǔ)課，英語(yǔ)老師自作主張地把音樂(lè)課改成了英語(yǔ)課，班主任也利用班會(huì)課來(lái)給我們補(bǔ)物理……資料室的'管理員每天都為我們打印練習(xí)卷子，班主任不辭勞苦地往返于一樓和六樓之間，為我們抱來(lái)一摞摞散發(fā)著油墨香味的試卷，“馬上要考試了，你們必須在一周之內(nèi)做完這些卷子，下周講評(píng)！”
一天，班長(zhǎng)宣布：“班主任今早去市里開(kāi)會(huì)�！薄伴_(kāi)會(huì)？那就是說(shuō)物理課不上啦？哇！物理課后是體育課，我們可以輕松兩節(jié)課！”班里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，別班紛紛側(cè)目：“重點(diǎn)班的同學(xué)也有這么瘋狂的時(shí)候？”上物理課時(shí)，班主任果然沒(méi)出現(xiàn)，可物理科代表卻大搖大擺地走上講臺(tái)：“同學(xué)們，今天老師雖然不在，但他昨天給了我一份備課資料，讓我給大家上這節(jié)課�！笔裁矗孔蛱臁谑�，我們只好耐著性子聽(tīng)科代表講課。幸虧下節(jié)課是體育課，我們可以徹底地放松一下了，可是天有不測(cè)風(fēng)云，鈴聲一響，物理科代表又出現(xiàn)在講臺(tái)上：“同學(xué)們，老師說(shuō)我只講一節(jié)課恐怕效果不佳，為了以防萬(wàn)一，他讓我再上一節(jié)課，鞏固鞏固！”我們差點(diǎn)跌下板凳。
唉，如今我們總算過(guò)五關(guān)斬六將通過(guò)了統(tǒng)考，馬上就可以放假了！忙了一學(xué)期，終于可以休息一下了。誰(shuí)知我們親愛(ài)的班主任又宣布了一個(gè)決定：“我決定先下手為強(qiáng)，這個(gè)假期給你們補(bǔ)補(bǔ)課，提前學(xué)學(xué)下學(xué)期的知識(shí)。”
關(guān)于生活作文 篇10
生活中，人們會(huì)感受不同的味道：酸、甜、苦、麻、辣、辛……這些味道交織在一起，構(gòu)成多姿多彩的生活，讓人們領(lǐng)略世間的真情。
小時(shí)候，我與爺爺奶奶生活在一起，奶奶每天早晨送我上幼兒園，傍晚時(shí)從幼兒園接我回家。記得當(dāng)時(shí)，我每天早晨都問(wèn)爺爺奶奶鬧著要吃雞蛋糕，于是每天傍晚，奶奶接我時(shí)都要繞路去糕餅店買些雞蛋糕，當(dāng)作明天的早點(diǎn)。 很快我就要上小學(xué)了，由于爺爺奶奶家太小，沒(méi)有足夠的空間讓我寫作業(yè)，我只好離開(kāi)爺爺奶奶家，與父母搬進(jìn)新房居住。新房離爺爺奶奶家很近，每逢星期天晚上，我和父母都要去爺爺奶奶家湊頓飯，順便看望兩位老人。而且父母有一個(gè)習(xí)慣，每次去爺爺奶奶家吃飯前，都要先買好早點(diǎn)，再去爺爺奶奶家。而雞蛋糕呢，我已經(jīng)吃膩了，這兒時(shí)的味道也漸漸模糊了。 一個(gè)星期天，天空下起淅淅瀝瀝的小雨。最近我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，這幾天的天氣又很糟糕，我與父母帶著煩悶的心情進(jìn)了爺爺奶奶家。 我迅速地將飯菜吃完，向奶奶問(wèn)道：“什么湯呀！” 奶奶笑著說(shuō)：“當(dāng)然是魚(yú)頭湯啦！” 我差點(diǎn)把飯菜噴出來(lái)，我最討厭魚(yú)頭湯了，于是生氣地說(shuō)：“不是和你說(shuō)過(guò)我不喜歡魚(yú)頭湯嗎？你怎么還熬呀！” “哎呀，難得熬一次嗎！你最近學(xué)習(xí)壓力大，喝魚(yú)頭湯補(bǔ)腦子，快喝些吧！”我暴跳如雷：“煩死了，我就是不喝，我討厭那股味道！” “怎么和奶奶說(shuō)話的？”媽媽瞪了我一眼，“快去喝！這是奶奶特意為你做的”。我望了望旁邊的奶奶，只見(jiàn)她紅了臉，我不情愿地喝了點(diǎn)�！耙院蟛灰侔爵~(yú)頭湯了”，臨走前，我對(duì)奶奶說(shuō)道�！昂�，行！聽(tīng)從你的意見(jiàn)！”奶奶又重新露出往日可愛(ài)的笑容，眼角也露出一道道皺紋，那是歲月刻下的皺紋。我的心酸酸的，我想對(duì)自己不禮貌的行為向奶奶道歉，但又憋到了心底。
星期一早上，正在準(zhǔn)備早餐的爸爸發(fā)現(xiàn)點(diǎn)心忘買了。那天下雨，我又要上學(xué)，出去買會(huì)耽誤時(shí)間。“看來(lái)今天早上只能吃稀飯了！”爸爸無(wú)奈地說(shuō)。正當(dāng)我郁悶地喝著粥時(shí)，門外的門鈴響了。爸爸打開(kāi)門，那是一個(gè)老人的身影，定睛一看，不就是我的奶奶嗎！“昨天你們到我家時(shí)沒(méi)見(jiàn)你們拿著早點(diǎn)，生怕你們今天沒(méi)早飯吃，給你們買了些雞蛋糕，孫子可喜歡吃了”奶奶笑著從布袋里掏出一袋雞蛋糕遞給爸爸，哎呀，我忘把家里的.幾袋核桃仁帶過(guò)來(lái)了，孫子學(xué)習(xí)壓力大，多吃核桃補(bǔ)腦，我趕緊回家再拿�！安挥昧�，不用了，別讓您累著，”爸爸說(shuō)道，“下雨天跑過(guò)來(lái)夠辛苦的了，以后不要再來(lái)送了，太麻煩您了”�！鞍パ�，沒(méi)事兒。孫子總不能不吃早飯吧！”奶奶又露出了往日的笑容。
我心頭一酸，嚼著甜甜的雞蛋糕，我嘗出了愛(ài)的味道。雨越下越大，但再大的雨都泯滅不了這種味道。
關(guān)于生活作文 篇11
我是初二(3)班的一員，班級(jí)就像我第二個(gè)家。在這個(gè)家中，有歡笑，有淚水，有辛酸，就像那五味瓶一樣里面應(yīng)有盡有。
在這個(gè)家庭里，我們像兄弟姐妹般互相關(guān)愛(ài)，就像武狹小說(shuō)中的“有福同享，有難同當(dāng)”。當(dāng)然我們難免會(huì)拌拌嘴，但每次也都會(huì)想一陣旋風(fēng)一樣一刮而過(guò)。
兩年的風(fēng)雨，雨露；兩年的朝陽(yáng)，彩虹在這個(gè)家中有我們太多太多美好的回憶。
我還記得在六一兒童節(jié)中，我們一起載歌載舞；還記得，劉老師對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)；還記得，在風(fēng)雨中我們手拉著手接受挑戰(zhàn)；我更記得，當(dāng)劉老師告訴我們，我們班級(jí)被評(píng)為“閔行區(qū)優(yōu)秀班集體”時(shí)的歡呼雀躍，這一幕幕深深的印在我的腦海里；揮之不去。而上星期的那一幕更是像放電影般在我的眼前飄晃。
上個(gè)星期是是我們班爭(zhēng)創(chuàng)“上海市優(yōu)秀班集體”驗(yàn)收的日子。我們手拉著手，結(jié)伴來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上。彼此鼓勵(lì)著，加油著。
800米一向是我的'弱項(xiàng)，我壞著忐忑不安的心情跑到了操場(chǎng)。一聲令下，我們個(gè)個(gè)像離弦的箭沖出了跑道。一開(kāi)始，我跑得很輕松，輕飄飄的一點(diǎn)也不覺(jué)得累。當(dāng)我跑第二圈時(shí)，我的呼吸開(kāi)始急切開(kāi)始閉嘴大把大把地吞著空氣。漸漸地，我的兩根助骨下向有一點(diǎn)輕微的疼痛，步子也越來(lái)越沉，我強(qiáng)忍著疼痛跑過(guò)了第三圈。以為我知道，此時(shí)的我實(shí)不在是個(gè)人的我，我關(guān)系著全班，我不得拖班級(jí)后退。但我每跑步，兩助下方就像針一樣扎我一下，讓我難以邁開(kāi)步子。這是的我覺(jué)得腳下似乎有著千斤重的鐵煉，而我眼前的跑道就像一座座險(xiǎn)峻的大山�？粗瑢W(xué)在我身邊擦肩而過(guò)，我那么的心急如焚，但我又無(wú)能為力。我喃喃自語(yǔ)：“你還有那么長(zhǎng)的一段路，你不行了，你放棄吧！”于是，我越跑越慢，操場(chǎng)上也只剩我獨(dú)自一人。我放棄了，雖然我極其不愿意。
“加油，快跑呀，加油，你一定行的�！辈賵�(chǎng)的終點(diǎn)傳防來(lái)了一陣喊聲接著一個(gè)二個(gè)，所有的同學(xué)都為我呼喊著，就連平時(shí)總是和我拌嘴的同學(xué)也使勁地為我加油。早一聲聲殷般的呼喊聲中，我分明聽(tīng)到粗粗的喘氣聲。我明白，有些同學(xué)剛剛跑道了終點(diǎn)連氣都來(lái)不急喘，就為我打加油。我看到了一只只搖擺在空氣中手感受到了他們的急切熾熱的日光。在這些日光中，有一個(gè)日光更加溫暖和堅(jiān)定。啊，那是劉老師的目光。
不，我不能放棄，我不能！我開(kāi)始用力邁開(kāi)步子拼命地甩著手臂，用勁最后的余力，向那終點(diǎn)沖去………。
我成功了我終于成功了！雖然我已筋疲力盡，兩腳發(fā)軟，嘴唇也發(fā)白干裂了，但我并不后悔。反而心理甜滋滋的望著同學(xué)們真摯的臉龐，望著老師欣慰的笑容，我更覺(jué)得，我是多么的幸�！�
太陽(yáng)再耀亮也有西下的一刻，花兒再迷人也有凋謝的一瞬。電光火石間，也有已悄然從我們身邊溜去。而我們既將面臨初三，面臨分別。但這些美好的回憶會(huì)留在我腦海里的最深處，一輩子也忘不了。
關(guān)于生活作文 篇12
夏天又來(lái)到了，還是那么炎熱，知了依舊唱著歡快的歌兒，只是少了那個(gè)夢(mèng)中的小屋。
那個(gè)夢(mèng)中的小屋很簡(jiǎn)單，干黃的稻草鋪滿了屋頂，夾雜著太陽(yáng)那懶懶的味道，粗大的木頭柱子上還有歲月留下的痕跡，那是一塊塊青綠的苔蘚�？油莶黄降哪嗟仄脚c一捆捆的柴火，無(wú)不散發(fā)出濃郁而活潑的鄉(xiāng)村氣息，就在這間樸素而溫暖的小屋里裝著我童年最快樂(lè)的回憶。
每年一到夏天，父母都會(huì)攜著我去鄉(xiāng)下的外婆家中住上幾天，每次最先迎接我的總是外婆那與藹可親的笑臉，與外公那有點(diǎn)佝僂的背。外婆先給我泡了杯糖茶，然后讓我自己到一邊玩耍。從小就在城市長(zhǎng)大的我，鄉(xiāng)下的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮而有趣。其中對(duì)我吸引力最大的'是割草喂羊羔�？嫫鹨粋�(gè)小竹籃子，握著把長(zhǎng)長(zhǎng)的鐮刀，我來(lái)到小屋后的田梗邊，蝴蝶從我眼前飛過(guò)，田里的青蛙呱呱叫，這都分不了我的心，因?yàn)檫@時(shí)我所有的心思都放在了尋找嫩草上，一想到羊兒美滋滋地吃著嫩草，在我懷里撒嬌的情景，我越發(fā)停不下了。小小的手握著鐮刀割下了一棵棵嫩草，碧綠碧綠的，還有清晨那晶瑩的露珠，散發(fā)出青草的香。當(dāng)我提著滿滿一籃子的青草走向羊圈時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)到羊羔的叫喚，“咩咩咩”那么親昵地跟我要吃的，看著羊兒吃得那么滿足，那么津津有味，不禁涌起一股勝利的喜悅，一向需要照顧的我，竟也會(huì)照顧小動(dòng)物了！
吃過(guò)了晚飯，我看著那凹凸不平的泥地平，又看了看墻角的小鏟子，忽然想起外公種菜的樣子，于是我拿起鏟子在泥地平上學(xué)著外公的樣挖起了小坑，一鏟一鏟，那黃中帶黑的泥土真像外公那脊背的顏色，外公做了一輩了農(nóng)民，干了一輩子的農(nóng)活，就像泥土一樣踏實(shí)厚道，外公沒(méi)去過(guò)城里吧，下次一定要帶外公去我家住幾天�！斑线线希业男∽孀诎�，你想摔死我老婆子��！”正想得入神，外婆進(jìn)來(lái)了，她又笑又氣地對(duì)我說(shuō)�！斑磉磉恚瑢�(duì)不起�！敝厘e(cuò)了的我被外婆抱到床上看電視，她卻又將坑一鏟一鏟地填上了……
幾年后，再見(jiàn)外婆時(shí)，外婆瘦了好多，臉上的笑容消失了，她頭上戴著白花，身上穿著素色的衣服，踉蹌地?fù)涞乖谕夤眢w上泣不成聲，外公直挺挺地躺臥在床榻上，那是我見(jiàn)過(guò)的他的背挺得最直的一次。想到外公那張布滿溝壑的臉對(duì)我露出與藹笑容的樣子，我的眼前朦朧了，眼前那些匆忙的人影變得那么模糊，耳邊的喪樂(lè)聲變得那么遙遠(yuǎn)。
朦朧中，我仿佛又回到了曾經(jīng)的那個(gè)小屋，是在夢(mèng)中，小屋在陽(yáng)光下散發(fā)出干草的味兒，懶懶的。外婆與外公站在門口慈祥地對(duì)我笑，邊上還有小羊羔在咩咩地撒嬌。這么親切，這么溫暖，這是我童年最快樂(lè)，最美好的夢(mèng)。
關(guān)于生活作文 篇13
那種安靜下來(lái)可以聽(tīng)到時(shí)鐘嘀嗒的聲音很孤單，即使我已習(xí)慣了寂寞。不習(xí)慣一種習(xí)慣是不是一件很可笑的事呢？我現(xiàn)在開(kāi)始習(xí)慣一種近乎很無(wú)聊的工作，變態(tài)般的享受。喜歡發(fā)呆，把所有無(wú)病呻吟的文字留給一個(gè)人的時(shí)候。如果某天我離開(kāi)后可以很長(zhǎng)時(shí)間不發(fā)表日志、說(shuō)說(shuō)，說(shuō)明我過(guò)得很充實(shí)快樂(lè)。至少有事忙的沒(méi)空呻吟。我喜歡安穩(wěn)的生活，卻向往轟烈。 骨子的叛逆與固執(zhí)從未停歇，只是短暫被理智控制。冷空氣的來(lái)襲，讓我無(wú)所適從，心的溫度在感動(dòng)與憂傷中反復(fù)跌宕，失衡般不安定。左邊是未來(lái)，右邊是幸福，我徘徊在天枰的兩端，坐立難安。
寄人籬下的日子很壓抑，每天小心翼翼看別人的臉色說(shuō)話，特別是與親戚關(guān)系的人生活在同一個(gè)屋檐，自己的外人身份突兀著讓人礙眼。很不喜歡別人問(wèn)起近況，暴露讓我沒(méi)安全感。如果沒(méi)人問(wèn)，我就不會(huì)說(shuō)。本來(lái)不會(huì)被打擾的生活，不用特意維持安靜。
只要我所希望的仍舊，喜歡就會(huì)持續(xù)。不在意你們認(rèn)定我快樂(lè)到荼、憂傷一塌糊涂的生活。如果誤會(huì)，時(shí)間會(huì)代替我回答。
我始終在找一個(gè)可以讓自己停下來(lái)的理由。安全的地方有很多，卻總是無(wú)法安定。被信仰拋棄后，沒(méi)目的的茍活。現(xiàn)在我要做的是，讓它高貴的死去，如果、它無(wú)法存活。這是蘇淺痕的承諾，請(qǐng)幫我見(jiàn)證。
當(dāng)蝎子折了尾巴便柔弱如同蝦。請(qǐng)放下心靠近我，如果要傷害我，我會(huì)選擇離開(kāi)。
那一段感情如同已遠(yuǎn)去的歲月。已不會(huì)再回來(lái)，秋去冬來(lái)，只留下我一人在這里獨(dú)自徘徊。歲月無(wú)聲無(wú)息的流逝，浸漬了我純美的心靈。夜晚遙不可及的璀璨星光！最后的最后，只剩下寂寞的空城陪我數(shù)著落寞！我才明白當(dāng)初說(shuō)過(guò)的好聚好散不過(guò)是一種遮掩！
物是人已非，咫尺已淪落為天涯。即便有一萬(wàn)個(gè)愛(ài)她的理由，即使所有的物是人非里，唯有她最清晰。即便驀然回首，那鮮明的記憶仍在，也只能放點(diǎn)惆悵，若隱若顯的放在記憶里。
我詢問(wèn)別人：人生一世，幸福是什么？有人說(shuō)：幸福是一種樂(lè)觀向上的.生活態(tài)度，它就是我們的感覺(jué)，只有自己能給。也有人這樣說(shuō)：幸福是在你饑餓無(wú)助時(shí)，有人給你送來(lái)兩個(gè)熱氣騰騰的包子，你面帶微笑接下，這就是幸福�；蛟S幸福就是一個(gè)迷，讓一千人來(lái)回答就會(huì)有一千個(gè)答案。有時(shí)候幸福就在自己身邊，悄悄的來(lái)悄悄的走。幸福不是金錢的多少，更多的是一種感覺(jué)，一種自己認(rèn)為幸福的感覺(jué)。我要幸福，就像有首歌唱的一樣：日子在忙也有人陪我吃早餐，就那么簡(jiǎn)單。
關(guān)于生活，我不懂得怎樣去大肆渲染，只是一直堅(jiān)持著我的原則。我始終認(rèn)定有些事，只有親身體驗(yàn)了才知道其中的奧秘。此刻，我還一如既往的懷念過(guò)去的日子，惆悵著以后的時(shí)光，或許我的一生就這樣充滿坎坷，充滿艱辛，充滿了無(wú)奈和憂傷。
關(guān)于生活作文 篇14
海風(fēng)習(xí)習(xí)，晴空萬(wàn)里，可這里既不是夏威夷，也不是普吉島，而是一處杳無(wú)人煙的荒島。
要說(shuō)我為什么會(huì)漂流到荒島上，那還得從三天前說(shuō)起。三天前，我乘坐的輪船遭到了風(fēng)暴的襲擊，船被一個(gè)巨浪打翻了，我也落入了水中，順?biāo)�，直到被海浪沖到這座荒島上時(shí)，漂流的歷程才告一段落。
好了，話不多說(shuō)，現(xiàn)在最主要的事情是如何在這荒島上很好的生存下去？被海水浸泡了這么長(zhǎng)時(shí)間，我口渴極了，咳得嗓子好像快冒煙了一樣。望著被太陽(yáng)照射得白花花的沙灘，我心急如焚，恨不得一下?lián)涞酱蠛＠锖葌�(gè)痛快�？墒牵�，咸咸的海水可是不能直接喝的�，F(xiàn)在最急切的事，是要找到可以飲用的淡水，想到這兒，我便向身后的叢林走去。
胳膊被荊條劃破，腳走出了水泡，功夫不負(fù)有心人，在我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后，我終于在叢林的深處，找到了一個(gè)水塘，可找到水塘只是第一步，關(guān)鍵還要生火燒水，可這里沒(méi)有打火機(jī)，我?guī)?lái)的一盒火柴經(jīng)過(guò)海水的浸泡，也已經(jīng)不能用了。情急之下，我猛然想起古人的.鉆木取火的方法，我馬上找來(lái)兩根木棍，準(zhǔn)備鉆木取火，可老天好像故意與我作對(duì)，鉆了半天，都把手搓紅了，可連一個(gè)火星兒都沒(méi)鉆出來(lái)，我失落極了！我氣憤的把木棍丟在一旁，心想：我怎么連把火都打不出來(lái)呢？我的臉上寫滿了失落。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就恢復(fù)了冷靜，又重新找來(lái)兩根木棍，繼續(xù)鉆。終于，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，我終于生出了火，我高興極了！我又挖了一把泥，捏成一個(gè)杯子的形狀，放在火上烤烤，做成了一個(gè)陶杯。我用陶杯舀出一點(diǎn)水，放到火上來(lái)燒，享受著這來(lái)之不易的成功。
喝完水后，我整個(gè)人都清醒了，于是我決定立刻動(dòng)身返回海灘，可沒(méi)想到的是，我剛回到海灘，我那不爭(zhēng)氣的肚子就開(kāi)始唱起了空城計(jì)，這可怎么辦呢？在離開(kāi)叢林前，我就踩滅了火，現(xiàn)在看來(lái)，只能吃椰子了。
就在此時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)有爬樹(shù)的力氣了，只好撿起一根木棒，猛地朝椰子樹(shù)打去。咚一個(gè)椰子應(yīng)聲掉下，我用石頭砸開(kāi)椰殼，把椰汁喝了個(gè)一干二凈，又用手挖椰肉吃。
水足椰飽后，我便開(kāi)始著手準(zhǔn)備睡覺(jué)的地方了。我找來(lái)一下木棍，把它們搭起來(lái)，又在上面鋪上樹(shù)葉，一個(gè)簡(jiǎn)易的帳篷就做好了，所以第一晚我就這樣將就著睡了。
第二天，為了趕緊離開(kāi)這個(gè)小島，我開(kāi)始準(zhǔn)備木筏了。我拆了帳篷，用帳篷里的木棍來(lái)搭建木筏，又在叢林里弄來(lái)一些藤條，于下午時(shí)分，造好了木筏，準(zhǔn)備離開(kāi)，雖然有些不舍，但我仍然想要回去。木筏下水了，小島在我的眼中一點(diǎn)點(diǎn)變小，最后，它消失在了我的視線之中
與此同時(shí)，我在荒島生存的經(jīng)歷就告一段落了。這次經(jīng)歷告訴我們：盡管現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，但我們?nèi)匀徊荒芡耆蕾嚳萍�，�?yīng)該去學(xué)習(xí)更多的生存技能，以備不時(shí)之用。
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