- 我們班的活寶作文 推薦度：
- 我們班的活寶作文 推薦度：
- 我們班的活寶作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我們班的活寶作文15篇[通用]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我們班的活寶作文，希望能夠幫助到大家。
![我們班的活寶作文15篇[通用]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec448_5fbf7f15a236d.jpg)
我們班的活寶作文1
從古至今，有文方四寶，花中四君子，還有歲寒三友，可就是沒(méi)有活寶，今天我來(lái)給大家介紹我們六．二班的四大“活寶”！
先說(shuō)第一個(gè)吧！他的名字叫張昊，長(zhǎng)得虎頭虎腦，給人一個(gè)壯實(shí)的印象。而他說(shuō)話卻不通過(guò)大腦。我記得有一次老師提出了一個(gè)問(wèn)題：是用關(guān)聯(lián)詞來(lái)造句，張昊脫口而出說(shuō)：“應(yīng)該用“因?yàn)椤浴边@個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。全班哄堂大笑而他還樂(lè)在其中。
再說(shuō)第二個(gè)！你別看她是一個(gè)文文靜靜的小女生，可俗說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量。她可是我們班的“暴力狂”。有一次，尹乾坤不知什么原因把她招惹了，這時(shí)她從一個(gè)文靜、優(yōu)雅的小女生變成了一座將要爆發(fā)的火山，對(duì)尹乾坤又打又踢，她還不解氣，一下子把尹乾坤的課桌弄倒在地上才走的。
第三個(gè)是盧洋。他的皮膚黑又黑，一看他自然體育肯定很好。不錯(cuò)！他是我們的體育委員，他的.搗蛋技術(shù)也是出了名的。有一次我們正在上音樂(lè)課，只見(jiàn)他一臉壞笑拿手在我臉上抹了幾下，我并未在意，可后來(lái)每個(gè)人見(jiàn)了我都狂笑不已，后來(lái)我的一個(gè)“死黨”告訴了我事情的來(lái)龍去脈，等我知道以后，他早已狂笑著溜走了。
最后一個(gè)是個(gè)小男孩，他叫田益加。他矮矮的，濃密的眉毛，讓人看了覺(jué)的好笑。不錯(cuò)！他就是我們班的“笑星”。一次我們正在讀課文，老師說(shuō)“英國(guó)首相丘吉爾”，他把頭一轉(zhuǎn)說(shuō)：“英國(guó)大象丘吉爾”，我們又是一陣哄堂大笑。他的事跡還有許多數(shù)也數(shù)不完。
這就是我們班的四大“活寶”！他們雖然有缺點(diǎn)，但我仍然接納他們，我們這個(gè)大群體不能沒(méi)有他們，這個(gè)集體失去了他們也就失去了活力！
我們班的活寶作文2
我的同學(xué)在全校算是個(gè)“明星級(jí)”的人物，簡(jiǎn)直無(wú)人不知，無(wú)人不曉，并且，他的囧事也是全班最多的.。
課堂造句
期末考試要來(lái)得了，全校師生都快馬加鞭，不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間。語(yǔ)文老師講評(píng)試卷：“誰(shuí)用水落石出造句�！�
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，希望被老師叫到。幾乎人人都說(shuō)了一遍，而且說(shuō)得也對(duì)，老師滿意地笑了。
當(dāng)老師叫到活時(shí)，活寶清了清嗓子：“老師今天叫我們用水落石出造句�！闭f(shuō)完，他露出自信的微笑。
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，秩序井然的課堂被這一句話搞得一片混亂，老師惱羞成怒，罰活寶站在座位上。
上課睡覺(jué)
“這道題可以用方程解……”教室傳來(lái)洪亮的聲音，令所有人都打起了精神。人人都聚精會(huì)神，生怕漏過(guò)了一點(diǎn)知識(shí)。
老師走到活寶前，活寶居然在睡覺(jué)。老師拍了拍桌子，活寶如夢(mèng)初醒，睡意蒙眬地望了望四周，一副疑惑的表情，再看看老師，立馬醒了，不過(guò)結(jié)果肯定是“慘不忍睹”。
俯臥撐
俯臥撐是種苦力活，全班男生往往做不了兩三個(gè)就趴下了。上課了，活寶搗蛋，被罰站。他來(lái)到后面，還不罷休，居然單手做俯臥撐。
老師發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，看到活寶，那可是氣不打一處來(lái)：“你這么喜歡這，干脆做一百個(gè)�！边@下，活寶哭喪著臉，整張臉耷拉下來(lái)。
六年時(shí)間里，活寶的不少囧事給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。我喜歡他的性格，希望初中還能遇到他，讓我再笑一回。
我們班的活寶作文3
我們班有兩個(gè)可愛(ài)的活寶，大家很少叫他們的名字，習(xí)慣性的喊：1或者0。
叫“1”的同學(xué)原名叫李子軒。班級(jí)里極為聰明的男孩。個(gè)子有160厘米左右，體重不足40千克。身子像個(gè)麻桿，這也是叫他“1”的一個(gè)原因。他的聰明從面目表情上就可以看出，機(jī)靈的大眼睛，使人一見(jiàn)就不由自主的喜歡上他，只要給我們班上過(guò)課的老師，沒(méi)有不記得我們班的大眼睛男孩李子軒的，也就是班級(jí)的“1”。
被叫“0”的男孩名字叫王曉歐，他的`個(gè)子和李子軒差不多，顏值也是相當(dāng)?shù)母�。他有一個(gè)顯著的特點(diǎn)：就是他的體型特胖，大約有80千克，足可以是2個(gè)李子軒。因?yàn)樗麄兪峭溃恢滥膫�(gè)調(diào)皮的同學(xué)，叫他們?yōu)槲覀儼嗉?jí)中的“1�！�0””。
科學(xué)課上，老師拿出兩個(gè)吸鐵石，高高舉著，讓所有的同學(xué)能看清其中的原理，結(jié)論是：同性相斥，異性相吸。在生活中有這樣的現(xiàn)象。在將要下課的時(shí)候，活寶“1”站起來(lái)說(shuō)：“老師，我有不同的觀點(diǎn)，同性也能相吸，比如1和0……”老師莫名其妙，愣愣的聽(tīng)著李子軒的回答“我和王曉歐，我們倆是同性，男，我們身體是一胖一瘦，我們的生活?lèi)?ài)好卻是那么的相似，怎么能說(shuō)同性相斥呢”？什么“1�！�0””當(dāng)老師明白了真實(shí)的意思以后，竟然笑出聲來(lái)。
多么可愛(ài)的倆活寶啊，我們一齊喊起來(lái)，“1”“0”，他們又叫起來(lái)：喊我們“10”吧，我們希望我們班級(jí)，我們的學(xué)校，我們的生活，都像我們的組合一樣“10”十全十美。
這就是我們班的倆活寶：“1”，“0”！
我們班的活寶作文4
雖然教過(guò)我的老師有許多許多，但是讓我印象最為深刻的是“大活寶”———伏老師。
伏老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡。她的個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，圓圓的臉上總是帶著迷人的微笑。一雙白凈的小手，寫(xiě)出來(lái)的粉筆字縱橫揮灑，可漂亮了！
伏老師溫和又幽默。只要是她的`課同學(xué)們都個(gè)個(gè)精神抖擻，因?yàn)樗恼n堂總是充滿了樂(lè)趣。每每講到重點(diǎn)知識(shí)她還會(huì)講一些典故……，讓我們明白其中的道理。當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)耐心地一遍又一遍地為我們講解。伏老師還喜歡給我們講故事，每次只要一開(kāi)口便滔滔不絕一發(fā)不可收拾，聽(tīng)得我們?nèi)绨V如醉。伏老師可真是學(xué)富五車(chē)��！
你別看她上課一絲不茍，課后可是個(gè)“大活寶”！記得有一次我們幾個(gè)同學(xué)在一起踢毽子�！按蠡顚殹狈蠋熢谝慌钥粗�，不知是什么時(shí)候，“大活寶”也踢了起來(lái)�？伤龥](méi)有我們熟練，踢得也不好，樣子也很難看，每次只能踢一個(gè)，但她并沒(méi)有灰心。這毛毽子像個(gè)調(diào)皮的孩子，總和伏老師作對(duì)，這一人一毽像“公雞鹐架”似的對(duì)起陣來(lái)。我們一群看熱鬧的孩子像一面墻似的圍擁了過(guò)來(lái)，看熱鬧不嫌事多的機(jī)靈鬼“李小凱”還尖著嗓子大聲數(shù)道“一、二……掉……掉�！北娙艘黄瑖W笑�！肮姨吡藘蓚�(gè)，我要跟你們比賽。”伏老師又蹦又跳，言語(yǔ)間眉飛色舞。正當(dāng)我們玩得興致勃勃的時(shí)候，“叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，伏老師和我們這才依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，回到教室。
伏老師就是這樣一個(gè)可敬又可愛(ài)的人。在學(xué)習(xí)上，她是我們崇拜的好老師，生活上，她是我們的好朋友�？傊按蠡顚殹狈蠋熓俏易罹磁濉⒁彩怯∠笞顬樯羁桃晃坏睦蠋�。伏老師我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！
我們班的活寶作文5
我們班最出名的“活寶三人組”就不用提了，如果學(xué)校有現(xiàn)貼的100張大大小小的廣告，那6分之4寫(xiě)的鐵定都是他們?nèi)�，�?jiǎn)直是老師苦笑，同學(xué)傻笑。
“活寶三人組”里最出名，最有名的活寶（可以算是整個(gè)組的頭兒），就是“廖因斯坦·廖迪生”（原名廖睿誠(chéng)）。他和愛(ài)因斯坦，愛(ài)迪生一樣，有一雙善于觀察與發(fā)現(xiàn)的銳目，一對(duì)比雷達(dá)還精準(zhǔn)的耳朵和一張出口成“章”，開(kāi)口驚人的妙嘴。這幾樣?xùn)|兩長(zhǎng)在他身上，再好不過(guò)了。銳目、靈耳、妙嘴，什么八卦消息都逃不過(guò)他的搜索，即便一件很小的事，他也能把它拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，最后變成一篇非常精美的.報(bào)道，從他口中傳出。無(wú)論什么老師都無(wú)法降服他，什么寫(xiě)作攻，家長(zhǎng)攻，罰站攻……都被廖迪生擋住，然后又想出些新招來(lái)。什么狗爬招，講話招，令老師們擋無(wú)可擋。
只有第一，沒(méi)有第二。第三雖然比第一差十萬(wàn)八千里，但還是值得說(shuō)說(shuō)。老二侯君容睿雖比它“上級(jí)”差，但在臨場(chǎng)發(fā)揮方面卻比它“上級(jí)”強(qiáng)多了。
去年，一節(jié)體育課正在進(jìn)行中。侯君睿那管不住的嘴又開(kāi)始大作散文長(zhǎng)集了。這怎么可以不被老師發(fā)現(xiàn)呢？體育老師眉頭一皺，伸手提著候君容的衣領(lǐng)就把他從隊(duì)伍里揪了出來(lái)。侯君睿靈機(jī)一動(dòng)，立刻裝死：雙目翻白，口吐白沫，軟綿像根棉線。老師一生氣，把他扔在地上，他就順勢(shì)倒下，像真死了一樣。等老師背手走后，他就從地上爬起來(lái)，屁顛屁顛跑回了隊(duì)伍。事后，同學(xué)們紛紛議論，說(shuō)侯君睿真是差了3個(gè)小金人。
第三個(gè)“活寶”早已開(kāi)始走正道，真不知什么時(shí)候他們倆才能加入我們呢？
我們班的活寶作文6
此人正宗國(guó)字臉，瞇縫的兩只眼，嘴長(zhǎng)長(zhǎng)的，耳朵還一動(dòng)一動(dòng)的，乍一看，像極了流氓兔，故得此外號(hào)，俗稱(chēng)“顏娃”。
流氓兔原名“顏恒”，這么正經(jīng)的一個(gè)名字，用在這么“不正經(jīng)”的人身上，就連我們班主任也不時(shí)覺(jué)得好笑，每個(gè)學(xué)期都會(huì)有插班生，一來(lái)，只知道他叫“流氓兔”，日子久了，大家也都這么叫開(kāi)了。
不認(rèn)識(shí)他的人，大概都只以為他是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的人。這也不足為奇，流氓免整天都嘻嘻哈哈的，即使在上課，一點(diǎn)點(diǎn)小事，他也非要笑得合不攏嘴。下課了，你再怎么辦，也不能讓他平息一刻。
流氓兔總是和他那一群鐵哥們兒在一起說(shuō)笑，偶然遇到他們，誰(shuí)都覺(jué)得這幾個(gè)人無(wú)聊透頂。有一回，學(xué)校舉辦了一個(gè)“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)，讓大家對(duì)他的.印象大大改變了。
“讓我來(lái)讓我來(lái)！”只見(jiàn)流氓兔順手?jǐn)r住了一個(gè)搬桌子的同學(xué)，硬是讓他放下。別看他平時(shí)好一副悠閑的樣子，人家可是“身強(qiáng)力壯”，大力士一枚哇！在他的幫助下，書(shū)攤很快就擺好了。
嘴快的流氓兔三步兩步登上一張桌子，連“小蜜蜂”都不帶上，就滔滔不絕地宣傳起來(lái)這聲音，抵得過(guò)整個(gè)書(shū)市的其他叫賣(mài)聲，不一會(huì)兒，就吸引來(lái)了一大批顧客，讓班里的其他售貨員手忙腳亂。別以為他就這么兩下子。天有不測(cè)風(fēng)云，不一會(huì)兒，竟下起了小雨！流氓兔直接抱起一摞書(shū)去賣(mài)看他那認(rèn)真的模樣，我們都不敢相信眼前這個(gè)人就是那個(gè)，平時(shí)大大咧咧，嘻嘻哈哈的流氓兔。就連以前最喜歡嘲笑他的“江洋大盜”都不禁夸起他來(lái)。
這就是我們班的活寶——流氓兔，怎么樣！
我們班的活寶作文7
我們優(yōu)秀班可謂是人才輩出，但要說(shuō)到“大活寶”坐頭把交椅的非劉思祈莫屬。劉思祈，又名“劉哥”，長(zhǎng)得酷似《機(jī)械戰(zhàn)警》中的高達(dá)，國(guó)字臉、小耳朵、愛(ài)動(dòng)，一看就知道是個(gè)機(jī)靈古怪、性格活潑的家伙。
這不，茶會(huì)課上吳老師叫他去倒垃圾，他爽快地答應(yīng)了。只見(jiàn)他拿起垃圾桶就往樓下跑，沒(méi)想到，在我出來(lái)透氣的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)地上到處都是垃圾!怎么回事呢?只見(jiàn)“劉哥”一陣風(fēng)似地朝我奔來(lái)，說(shuō)：“施瑞陽(yáng)，好奇怪，我剛剛跑到樓下垃圾桶，居然發(fā)現(xiàn)垃圾全沒(méi)了。”我這才明白了，又好氣又好笑，連忙向吳老師匯報(bào)，吳老師罵了他一句：“你有病啊!”這家伙居然回了老師一句：“我有藥啊!”當(dāng)場(chǎng)，全員爆笑，吳老師也不禁噗嗤一笑。
再看一段。那天下課，他和幾個(gè)同學(xué)，在教室門(mén)口打乒乓球，沒(méi)想到，球一躍而過(guò)，掉下走廊�？粗ｉL(zhǎng)在下面，他大聲喊道：“不要啊!”這乒乓球像射箭冠軍的離弦之箭，朝著靶心“嗖”的一聲就往校長(zhǎng)頭部而去，“砰”的一聲正中紅心，那聲音叫一個(gè)“嘎嘣脆”。在場(chǎng)的同學(xué)都尖叫了起來(lái)，都對(duì)這個(gè)“射雕英雄”佩服得五體投地。
有關(guān)“大活寶”劉思祈的“頭條新聞”真是猴年馬月也說(shuō)不完，像下課追著同學(xué)踢“摔跤球”，那是見(jiàn)怪不怪;見(jiàn)了校長(zhǎng)轉(zhuǎn)身就跑，那是屢見(jiàn)不鮮;老師說(shuō)話，他跟著接話也是家常便飯……雖然這個(gè)人調(diào)皮搗蛋，但成績(jī)一直名列前茅倒是令人刮目相看。
劉思祈啊!你什么時(shí)候才能“保存精華”——幽默風(fēng)趣的個(gè)性，“去其糟粕”——搞怪的'毛病，從猴子變成熊貓，變成我們班獨(dú)一無(wú)二的“班寶”呢?
我們班的活寶作文8
我們班有一個(gè)“活寶”，學(xué)校里的老師都知道他是誰(shuí)。
他的飯量很大，在學(xué)校是什么都吃。中午吃飯，我們班有個(gè)人不吃“獅子頭”，他立刻帶上了碗，挺著脖兒，來(lái)到那個(gè)人面前，用調(diào)羹把將那些獅子頭帶了回來(lái)，請(qǐng)它們進(jìn)了“安身之處”——“肚子”。他吃起“獅子頭”來(lái)簡(jiǎn)直是“戰(zhàn)無(wú)不勝”，只見(jiàn)他弓著背，低著頭，用調(diào)羹戳起一塊，放到嘴里大口大口地嚼著，三下五除二，一個(gè)獅子頭就被他消滅了。他打了一個(gè)嗝兒，不好意思地向四周瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在看他的吃相，立馬又操起調(diào)羹，向另一個(gè)“獅子頭”進(jìn)攻，一點(diǎn)也不浪費(fèi)。
他也非常好玩，個(gè)性很開(kāi)朗，到哪兒都是他的“笑聲”�！蔽覀�?cè)谕妗肮碜ト恕鳖?lèi)似的游戲時(shí)，只見(jiàn)他手一擺又一擺，故意皺著眉，伸出手臂，勾著中指，嘴巴一撇，眼睛死死地盯著對(duì)方，裝出一副挑釁的樣子，嘴里還喊著：“你過(guò)來(lái)��！打我�。〈虿恢�，打不著！”說(shuō)著，就長(zhǎng)大嘴巴，哈哈哈哈地跑了。
別看平時(shí)總是一副沒(méi)心沒(méi)肺的`樣子，走到哪里都是“闖禍”兩字，其實(shí)他很關(guān)心班級(jí)的。這不，老師叫他去管飯，按沈老師之命，最多只能剩一份菜，我們班的某某沒(méi)吃完，他就像被點(diǎn)著了的爆竹似的，瞪著眼睛，跺著腳，沖著那個(gè)人大喊一聲：“回去，再吃一份！”就因?yàn)樗�，班�?jí)里浪費(fèi)菜的行為越來(lái)越少了。
這就是我們班的活寶，獨(dú)一無(wú)二的活寶。
我們班的活寶作文9
隨著時(shí)間的流逝,我們的小學(xué)時(shí)期就要結(jié)束了。六年的小學(xué)生活中令我最難忘的要數(shù)我們班的四大活寶了。
“啊”的一聲慘叫，大家都知道陳汶蓉又在捉弄人了。吳桐的椅子被她放上了一個(gè)剛從桌子上掉下的圖釘。吳桐惱怒地說(shuō)：“你為什么要把圖釘放在我的椅子上”？而陳汶蓉卻哈哈大笑說(shuō)：“誰(shuí)讓你拿我的作業(yè)抄呢！如果還有下次……”。她故意停頓一下，吳柚問(wèn)：“把我無(wú)罪釋放？”“把你揍一頓，然后再告到老師那去，最后把你的QQ永遠(yuǎn)地刪除”。陳汶蓉大聲說(shuō)道�！安灰�，下次我再也不敢了，陳姐，算我求求你了，ARE YOU OK”？吳桐央求著，希望她不要告到老師那兒。
“積云雨來(lái)了，用不用我報(bào)個(gè)天氣預(yù)報(bào)呀�！绷种淮舐曊f(shuō)道，頓時(shí)全班哄堂大笑，原來(lái)，羅淳被全淇琳罵他笨手笨腳和笨頭笨腦的，并且還把他叫做“MONREY”。把羅淳氣得眼淚汪汪，而且被全班最有名最喜歡罵人的張奮，把羅淳叫做“狐蓉大叔”，陳應(yīng)毫把全淇琳叫做“狐蓉大姐”，并把羅淳和全淇琳說(shuō)成是天生的一對(duì)，氣得全淇琳和羅淳揚(yáng)長(zhǎng)而去。
朱潔是我們班上“嗓門(mén)最大的`女生”，做什么都毫不留情。到她當(dāng)了班長(zhǎng)時(shí)，就連她平時(shí)最好的朋友也不放過(guò)。大家都知道她的脾氣，所以到她管紀(jì)律時(shí)，大家都默不作聲，象耗子見(jiàn)到貓似的。要不然就會(huì)被她大罵一通，而且還得受罰。
這是就是咱們班的四大活寶，也是我們?nèi)嗤涣说膶?duì)象。
我們班的活寶作文10
我們的班級(jí)里有一個(gè)“活寶”，如果上課老師不請(qǐng)他回答問(wèn)題的話，會(huì)直接將答案報(bào)出來(lái)。下課會(huì)經(jīng)常和別人打鬧，還喜歡搞惡作劇。不過(guò)他雖然不守紀(jì)律、還很調(diào)皮，他也有辦法讓老師和同學(xué)哈哈大笑！所以，他是我們班級(jí)里的“活寶”，沒(méi)有了他，我們也不能讓自己發(fā)自內(nèi)心的笑了。
那天的事，我還記得清清楚楚。大約是二年級(jí)的時(shí)候，這位“活寶”要找我打鬧，還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意，他就飛奔過(guò)來(lái)向我出拳，我抓住了他的拳頭，我朝他的肚子打去。把他打倒在地，就在我走向座位的時(shí)候，他一拳打到了我的背，我都要吐血了。我生氣的朝他怒吼：“我要和老師說(shuō)！說(shuō)你打我的背。”他抱住我的'腿，傷心的對(duì)我說(shuō)：“求你不要和老師說(shuō)，如果你不說(shuō)，我就給你吃巧克力�！蔽衣�(tīng)到巧克力三字，我開(kāi)心的回答到：“我也不是沒(méi)有受傷嗎，我不和老師說(shuō)了�！薄盎顚殹瘪R上將巧克力遞給了我。
有一次，老師大發(fā)慈悲，讓我們來(lái)玩變臉游戲，我們班的“活寶”站起來(lái)說(shuō)：“老師，讓我試試唄！”于是語(yǔ)文老師就將“活寶”請(qǐng)上了講臺(tái)。他先將臉遮住，然后突然打開(kāi)，我便看見(jiàn)了一張翻著白眼，裂著嘴的表情，頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑，連語(yǔ)文老師也在笑。因?yàn)闀r(shí)間有限，老師只請(qǐng)了一位同學(xué)。他走下講臺(tái)的時(shí)候，還說(shuō)了“謝謝大家”。
我們班的“活寶”其實(shí)非常聰明，因?yàn)樗俏覀儼嗟目茖W(xué)課代表：郭雄威。
我們班的活寶作文11
“哈哈……”想起我們班上的“寶貝蛋”可真多，真有趣，他們的“模樣”常常惹行全班同學(xué)哈哈大笑。你想知道本班的寶貝蛋是誰(shuí)嗎？讓我來(lái)給大家介紹吧！
“咚咚咚”我們班的“風(fēng)云人物”出現(xiàn)了，他就是廖書(shū)凱，說(shuō)到他我可得大笑一番，現(xiàn)地他正拿著一個(gè)文具盒敲著桌子，說(shuō)：“哈哈，怎么樣，好看嗎？”原來(lái)他頭上扎了十幾個(gè)小辮子，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。
“吱吱吱”又來(lái)一個(gè)，張祖晚正玩一支水槍。告訴大家一個(gè)小秘密，張祖晚的外號(hào)叫“祖母”，外號(hào)取得很和氣，可是人可不和氣。這個(gè)張祖晚真是沒(méi)人管得了他。有一次，老師正在上課，走過(guò)去提醒一下他，就叫了聲：“張祖晚！”“干什么！”沒(méi)想到他竟敢應(yīng)老師的話，氣得老師直瞪眼。
我們班還有一個(gè)活寶，猜猜是誰(shuí)？不知道吧！那就是“蔡年糕”，這是他的外號(hào)，他的真名是蔡年春。有一位退休的老師說(shuō)他的'名字全班取得最好，你可別把他誤認(rèn)為女的哦。從什么地方說(shuō)他是一個(gè)活寶呢？就從他的頭發(fā)和愛(ài)好說(shuō)起吧！他喜歡把頭發(fā)弄翹。有一次他把刀子放在頭上，頭發(fā)翹翹的，鼻子弄得很大，像牛魔王，可好笑了，周?chē)娜硕加泄笮�。他很喜歡畫(huà)畫(huà)，每次畫(huà)畫(huà)得了高分就會(huì)說(shuō)：“你看，這天才年春的作品，怎么樣？”話中充滿了傲氣。
班上的“笑話大王”就是徐丁賢了。有一回，年春的鼻涕流出來(lái)了，他卻地座位上大喊：“喂，同學(xué)們，快來(lái)看��！年春的鼻子里‘游’出兩條鱔魚(yú)了，快來(lái)瞧瞧��！”
我們班的活寶還有呢，我這兒不一一說(shuō)了，如果你想知道他們的廬山真面目就來(lái)我們班吧！順便和我交個(gè)朋友。
我們班的活寶作文12
說(shuō)起我們班的“大活寶”，那祁煜必定是十拿九穩(wěn)的!祁煜，大家又叫他“老祁”。他愛(ài)笑，瘦瘦的，眼睛不算大卻透著一股古靈精怪的勁兒�？匆谎劬椭浪且粋�(gè)淘氣可愛(ài)的同學(xué)。
“老祁”的媽媽是給我們上思品課的陳老師。一次，上課鈴已經(jīng)敲響，陳老師還沒(méi)來(lái)。這時(shí)“老祁”發(fā)話了：“老媽?zhuān)阍俨粊?lái)就……就扣你一萬(wàn)工資!”
“哦?‘老祁’，你不怕被陳老師聽(tīng)見(jiàn)嗎?”有同學(xué)回嘴應(yīng)道�！安慌拢唤o學(xué)生上課就要扣工資是天經(jīng)地義的.!”這時(shí)，陳老師來(lái)了，見(jiàn)“老祁”站著，瞪了一眼“老祁”便開(kāi)始上課。“老祁”坐下來(lái)后，拍了拍自己的胸口，舒了口氣，小聲說(shuō)道：“可真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀!”周?chē)?tīng)到這話的同學(xué)都低下頭竊笑。
這學(xué)期，體育課上每個(gè)人都要練跑步。跑完一圈集合時(shí)，體育老師突然開(kāi)起玩笑：“我們班上有個(gè)同學(xué)跑步時(shí)還總掂著腳，改了四年都還沒(méi)改掉。唉!以后說(shuō)不定跑著跑著就跛腳，那高考體育怎么辦啊?”我們不約而同地朝祁煜看去，祁煜的臉一下子就紅了，低著頭不敢看旁人。下課后，祁煜趕上走在前頭的體育老師，一本正經(jīng)地問(wèn)道：“楊老師，你怎么可以當(dāng)同學(xué)的面批評(píng)我呢?我是哪里惹到你了嗎?”體育老師解釋了好一會(huì)兒，祁煜才明白老師只是開(kāi)個(gè)玩笑。那時(shí)我們都在旁邊哈哈大笑起來(lái)。
祁煜的事真是三天三夜也說(shuō)不完，下課他總喜歡和女生玩，有時(shí)又愛(ài)和班長(zhǎng)吵架。不過(guò)每次他寫(xiě)的小報(bào)總能上榜，是我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。
這就是我們班的“大活寶”祁煜，不知以后他長(zhǎng)大了，還能不能像現(xiàn)在一樣有趣無(wú)比，讓人覺(jué)得既淘氣又可愛(ài)呢?
我們班的活寶作文13
張煜昂，我和他小學(xué)就是同學(xué)，所以對(duì)于他的特點(diǎn)也略知一二。
他常常留著寸頭，頭發(fā)看起來(lái)十分扎人的樣子，像刺猬。他的身體很結(jié)實(shí)，硬邦邦的，像一個(gè)會(huì)動(dòng)的木柱。
他是我們班的體育健將，什么體育項(xiàng)目都想去參加。常常能看到他在操場(chǎng)上奔跑的身影。最喜歡數(shù)學(xué)。也很喜歡娛樂(lè)性的音樂(lè)。
他樂(lè)于助人，常常救人于水火之中。記得在小學(xué)時(shí)有一次，操場(chǎng)上有個(gè)同學(xué)中暑暈倒了，他幫助老師把那位同學(xué)抬到了醫(yī)務(wù)室，還守在醫(yī)務(wù)室半個(gè)小時(shí)，以確保那個(gè)同學(xué)平安無(wú)恙，才返回教室。還有一次，有個(gè)同學(xué)有一道難題不會(huì)做，他的數(shù)學(xué)比較好，所以就去問(wèn)他。張煜昂本來(lái)可以第一個(gè)沖進(jìn)飯?zhí)�，提前買(mǎi)飯，但他沒(méi)有。他選擇細(xì)心且有耐心地講解，為了確認(rèn)那個(gè)同學(xué)已經(jīng)會(huì)做了，他又出了幾道例題給那個(gè)同學(xué)做。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，那個(gè)同學(xué)終于會(huì)做這一種類(lèi)型的題了，但午飯時(shí)間已經(jīng)過(guò)了。他們都吃不上飯了，那個(gè)同學(xué)抱歉地說(shuō)：真不起，耽誤你吃飯了�！睆堨习褐皇情_(kāi)個(gè)玩笑回了一句：“幸好我早上吃的多，不過(guò)晚上又能多吃一點(diǎn)了�！�
張煜昂的性格活潑開(kāi)朗，很容易笑，而且經(jīng)常把別人逗得哈哈大笑。一次自習(xí)課上，老師因事離開(kāi)片刻。班里炸了鍋似的混亂不已，班委們可能想管管記律，但“苦于‘還擊’”打鬧，脫不了身。張煜昂可能認(rèn)為我們太無(wú)聊，開(kāi)始作起戲來(lái)，一會(huì)兒咧嘴，一會(huì)兒瞪眼。逗的`同學(xué)們笑聲一陣高過(guò)一陣。張煜昂表演完了，但同學(xué)還想看，所以我們商議了一下，確定了一個(gè)約定：要看戲，首先把嘴閉上。于是我們班那節(jié)課只有竊竊地笑聲。老師都很奇怪為什么一向吵鬧的我們班突然安靜了很多？但老師那天格外高興。這都得歸功于張煜昂啊！
這就是張煜昂，我們班的活寶。
我們班的活寶作文14
我們四（1）班的人個(gè)個(gè)都很活躍，但是要說(shuō)班里名聲響當(dāng)當(dāng)?shù)摹按蠡顚殹�，那就非劉思齊莫屬了。
這不，吳老師給我們仔細(xì)講解完《長(zhǎng)江》的課后題，大家都胸有成竹地埋頭寫(xiě)著題。只有劉思齊過(guò)了不到一分鐘，又開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題。于是吳老師走到他旁邊，一對(duì)一地指導(dǎo)他。可才寫(xiě)了一道題，劉思齊就坐不住了，一眨眼的功夫溜到老師背后。吳老師說(shuō)：“豬豬，過(guò)來(lái)！”劉思齊卻愣是不過(guò)去。老師往左走想去拉他過(guò)來(lái)，他就往右跑。老師氣得拿著練習(xí)卷想打他一下，他又麻利往地上一趟。見(jiàn)老師愣在原地，拿他沒(méi)轍時(shí)，他又從地上直接跳了起來(lái)。原本安靜有序的課堂簡(jiǎn)直成了馬戲團(tuán)表演現(xiàn)場(chǎng)！對(duì)劉思齊的這些行為已經(jīng)見(jiàn)怪不怪的'我們，只是一笑而過(guò)，隨后又低頭寫(xiě)著自己的卷子。
劉思齊上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師請(qǐng)他上來(lái)黑板上做題。只見(jiàn)他趾高氣昂地邁著自創(chuàng)貓步走到講臺(tái)。趁老師不注意，還偷偷做了一個(gè)小貓樣子的動(dòng)作，把講臺(tái)下我們都逗笑了，唯有老師一人被蒙在鼓里。
上體育課的時(shí)候，大家正做著弓步壓腿，劉思齊壓著壓著突然劈了一個(gè)橫叉。大家齊刷刷地看向他，他趁機(jī)又“顯擺”了一下他的技能，騰躍而起，翻了一個(gè)筋斗�！巴邸备愕轿覀兣肌盎òV”地鼓掌贊嘆。
“大活寶”劉思齊的搞怪事情，要我說(shuō)十天十夜都說(shuō)不完。他下課的時(shí)候總會(huì)強(qiáng)迫別人看自己“練功”，上課還時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出幾聲貓叫，搞得新來(lái)的老師常常一臉懵。
劉思齊，其實(shí)你挺機(jī)靈的，但你什么時(shí)候才能改掉搞怪的毛病呢？
我們班的活寶作文15
他胖胖的，一張肉乎乎的臉上，瞇著兩顆黑珍珠。他每天笑嘻嘻的，笑聲那叫一個(gè)魔性。
這樣的形象，你絕對(duì)想不到他有“章魚(yú)燒”這個(gè)雅號(hào)。第一，他上課時(shí)總是趴在桌上，就像一只章魚(yú)一樣，軟塌塌的；第二，他身子弱，總是發(fā)燒�！罢卖~(yú)燒”這個(gè)雅號(hào)因此得名。這樣一個(gè)活寶，在班上的趣事還真不少。
“叮鈴鈴……”，瞧，“章魚(yú)燒”又胡亂地收拾好桌子，像一只貓趴在桌上�？伤裉靺s抬起頭，出神地望著天空。幾秒過(guò)后，雙眼放光，開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)。真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，竟有如此奇事？
難得這位兄臺(tái)如此認(rèn)真，我可千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)。我定睛一看，喲，這還是王熙鳳嗎？只見(jiàn)他擠眉弄眼，一直轉(zhuǎn)著角度，時(shí)而工筆細(xì)描，時(shí)而涂來(lái)涂去。幾分鐘過(guò)后，一張?bào)@世駭俗的'畫(huà)像就大功告成了。我一看，不由得"撲哧”一聲，“王熙鳳”成功蛻變成了“四不像”，他臉上還掛著一抹壞笑，問(wèn)“怎么樣？”
突然，一把“飛刀“掠過(guò)了他的耳尖�！澳銈儌z在干什么呢？”只見(jiàn)老師慢慢地走過(guò)來(lái)，大家都斂聲屏氣，就連“四大天王”都驚心地看著他。而我們的“章魚(yú)燒”還在用鉛筆畫(huà)著圓圈。
老師拿起那幅肇事的畫(huà)像，足足看了有半分鐘。“撲哧”一聲，劃破了班上的沉敘。我們都一頭霧水。她把“四不像”公之于眾。這下好了，大家都哄堂大笑。這時(shí)，年級(jí)主任的眼角閃著憤怒的火光。
看，“章魚(yú)燒”就是這么一個(gè)人！
【我們班的活寶作文】相關(guān)文章：
我們班的活寶作文09-18
我們班的活寶作文04-07
我們班的“活寶”作文05-28
我們班的“活寶”06-17
我們班的活寶作文[精品]10-25
我們班的活寶作文15篇05-22
我們班的四個(gè)“活寶”作文09-20
（合集）我們班的活寶作文15篇11-16
我們班的活寶作文15篇[精品]11-15
班上的活寶作文09-19