那些年作文（精選41篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的那些年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那些年作文 1
“又回到最初的起點(diǎn)，呆呆的站在鏡子前……”耳邊，想起《那些年》，原本寫(xiě)作業(yè)的我，放下手中的筆，走到窗前，聆聽(tīng)那深入人心的旋律。隨著歌聲，往事一幕幕呈現(xiàn)在眼前，思緒也不自覺(jué)回想起兩年前，初中的們……
那些年，我們一起在偌大的操場(chǎng)上被那無(wú)聊的英語(yǔ)單詞，枯燥的《出師表》，以及那討厭的十一屆三中全會(huì)的意義內(nèi)容什么的，很多很多東西，每天都背的焦頭爛耳，那時(shí)，真的很討厭早讀……
那些年，我們一起在“仙境”般的操場(chǎng)上跑早操，前面的人一過(guò)去，身后便揚(yáng)起一陣陣迷霧，那虛無(wú)飄渺的感覺(jué)，真刺激、真爽……
那些年，我們騎著單車，一起走過(guò)那一條條熟悉的街，吹著那熟悉的風(fēng)，聽(tīng)著那熟悉的歌。讓風(fēng)吹動(dòng)著發(fā)絲，吹走青春的煩惱，吹醒沉睡的心靈，那時(shí)的生活，是多么的單純、明亮……
那些年，我們一起在樓道里扎堆聊八卦，一起蕩秋千，一起在操場(chǎng)上踢足球，一起打雪仗、堆雪人，一起惹老師生氣……一起的一起，太多太多。
那些年，陪我們走過(guò)的，還有廣播里的那首《同桌的你》。那時(shí)坐同桌的都是冤家，不管是否上課，只要兩句話不對(duì)頭，就免不了發(fā)生一場(chǎng)“地道戰(zhàn)”，雖然每次人員傷亡不大，但是戰(zhàn)爭(zhēng)相當(dāng)?shù)?頻繁，天天戰(zhàn)爭(zhēng)，天天議和。那時(shí)的生活，相當(dāng)?shù)牟缓推健?/p>
那些年，我們只是一個(gè)懵懵懂懂的孩子，只知道玩，除了玩，還是玩。那些年，我們?nèi)司壎己芎�，男生女生都打成一片，親的跟一家人似的。那時(shí)的我們，從不去觸碰“愛(ài)情”這樣?xùn)|西，因?yàn)樵谖覀冃闹校亚楸葠?ài)情更能天長(zhǎng)地久，所以，總是把所有人都拉進(jìn)朋友的名單，希望可以和每個(gè)人，走到天長(zhǎng)地久……
那些年，我們很調(diào)皮，但同時(shí)也很可愛(ài)。我們可以和自己最好的朋友吵架，但下一秒，兩個(gè)人又會(huì)和好如初，或者說(shuō)，是越吵越親吧。我們天天吵架，但從不擔(dān)心兩個(gè)人會(huì)因此而吵散，因?yàn)槲覀兌际桥Ｆぬ�，越拉彈性越好…�?/p>
那些年，真的好美、好純真……
那些年，對(duì)我都很好的你們，還好嗎？你們是否記得，那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些年一起走過(guò)的時(shí)光？是否記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上颯爽的英姿？是否記得那一包包充滿快樂(lè)和幸福的糖果？是否記得我們都?xì)饪蘖说挠⒄Z(yǔ)老師？是否記得打我們?nèi)嗍中牡臄?shù)學(xué)老師？是否記得對(duì)我們最好的胡老師？是否記得那那一個(gè)個(gè)難聽(tīng)但很貼切的外號(hào)？是否記得那一張張可愛(ài)的笑顏……
那些年的一切，你們還都記得嗎？相信你們是記得的，對(duì)嗎？
道不同，終究要分道揚(yáng)鑣。如今的我們，各奔東西，沒(méi)有交集的生活，但是謝謝你們，因?yàn)橛心銈儯也艜?huì)錯(cuò)過(guò)那些年時(shí)仍有這么多美好的回憶，才會(huì)有這么多堅(jiān)持走下去的動(dòng)力……
每個(gè)人，都羨慕柯景騰與沈佳宜的那些年，但是你們不覺(jué)得，我們一起走過(guò)的那些年也是如此的美好嗎？有人說(shuō)“自己擁有的才是最好的”，我們的那些年，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是最好的，但愿那些年的一切美好與幸福都能陪我們走到世界盡頭，也祝愿天涯海角的你們，永遠(yuǎn)快樂(lè)、永遠(yuǎn)幸�！�
那些年作文 2
烈日當(dāng)空，汗水直流，剛開(kāi)學(xué)的我們迎來(lái)第一天軍訓(xùn)。體質(zhì)差的同學(xué)受不了，您你就會(huì)把他扶到一旁休息，但是第二天你便不再這樣做。我們知道，這是我們應(yīng)該承受的，我們都懂。你時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，軟硬兼施，就怕我們學(xué)習(xí)落后。
你會(huì)包容我們，不會(huì)因一點(diǎn)小事就罰，但也不會(huì)代表你好欺負(fù)，可以任由我們胡亂作為。
課上你是一個(gè)好老師，負(fù)責(zé)教育我們，課下你就像是我們的好朋友一樣，開(kāi)幾個(gè)無(wú)傷大雅的玩笑，你并不會(huì)生氣。
可能因?yàn)槟闶莿傞_(kāi)學(xué)就受人喜歡的班主任吧！我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直提高，因此還受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。本來(lái)想和你相處更長(zhǎng)的時(shí)間，第二年你轉(zhuǎn)到其他學(xué)校當(dāng)老師，我為此傷心過(guò)。但我很開(kāi)心，我不曾錯(cuò)過(guò)你，謝謝你班主任大人。
八年級(jí)時(shí)，我很厭煩學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，平時(shí)說(shuō)話b和d的音很相近，教育太嚴(yán)，太煩，招人嫌。成績(jī)一次比一次掉得快，但幸好遇到你，我們的生物老師。你每次離下課15分鐘，總會(huì)給我們放各種各樣的視頻，報(bào)收學(xué)習(xí)壓力，勞逸結(jié)合，講述奇聞趣事。前提是整體成績(jī)和生物其中一樣必須提高，我們做到了，成績(jī)上升了，而你也頂住段長(zhǎng)的壓力依然履行這個(gè)這個(gè)承諾。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有下降，段長(zhǎng)也不會(huì)說(shuō)什么！
在那一年里我很感謝遇見(jiàn)你，在學(xué)習(xí)壓力中多一點(diǎn)娛樂(lè)，讓我把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，也就因?yàn)檫@樣，我喜歡上了生物。再次感謝你，生物老師。
九年級(jí)時(shí)，又一個(gè)新的.開(kāi)始。歷史老師，你是我們的班主任。那時(shí)九年級(jí)書(shū)堆成山，連自習(xí)都要三個(gè)老師搶著上，最后竟然是年紀(jì)大的那個(gè)老師搶著了，讓我們哭笑不得。但并沒(méi)有因此減掉這一節(jié)自習(xí)上課的煩躁。那時(shí)我覺(jué)得生無(wú)可戀，曾一度想放棄，但你對(duì)我們的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持下去。
在中招考試前一個(gè)月，許多成績(jī)不好，不想學(xué)的同學(xué)，都提前商量要去哪個(gè)技校，你依然不放棄，讓我們也不要放棄。我看著你，想著你每天陪我們跑步，雖然一半原因是因?yàn)樯ぷ硬缓枚菁僖荒昱至瞬簧伲硪话胍彩亲屛覀兊捏w育成績(jī)變得更好，激勵(lì)我們。結(jié)果考試之前，別的同學(xué)沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，但你整整瘦了30多斤。每一次給我們上課，講的聲情并茂，你的衣服，那是真的濕透了。您嗓子不好，但不想耽誤課程，依然堅(jiān)持上課，那一幕我們都看在眼里。
遲到時(shí)的俯臥撐100個(gè)，上課時(shí)說(shuō)話深蹲100個(gè)也是為我們好，讓我們的身體素質(zhì)提高，能在體育考試時(shí)發(fā)揮更好。就單單你為我們時(shí)刻著想的心，我也不能放棄，我努力了，雖然不理想，但也足夠了。
畢業(yè)那天，我們都哭了，你也哭著牽著我們?nèi)嗟恼?qǐng)假條，那一刻沉默中帶著哭聲，但還要笑著再見(jiàn)。讓我想起了一段話：“你在干什么？”“我再練習(xí)笑”“為什么？”“我不想在離別的時(shí)候哭。”
感謝這一年來(lái)你對(duì)我們的照顧，感謝這些年老師對(duì)同學(xué)的付出。
老師，謝謝你們，陪我走過(guò)了那些年。
那些年作文 3
回憶往事，有許許多多令我難忘的事兒，不管在家里，還是在外面，不管是大事，還是小事，多多少少令我記憶猶新，但是，有件事情令我后悔莫及，刻骨銘心，還改變了我許多。
記得六年級(jí)上期，我們班又新來(lái)了一位英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師看上去頂多三十出頭，長(zhǎng)得很漂亮，打扮也很時(shí)尚。從老師流利的自我介紹中知道了，她是一位沒(méi)當(dāng)過(guò)老師的老師，這下同學(xué)們就舒了一口氣，呼…是一個(gè)新手老師，不怕。（原因是幾位專業(yè)的老師都拿我們沒(méi)辦法，所以唐僧又怎么對(duì)付的了白骨精呢？）我們暗自得意，又是我們笑到最后，這個(gè)老師氣走了，再換一個(gè)老師。
自從這位新英語(yǔ)老師來(lái)了以后，我們班的調(diào)皮熊孩子們變得更加地猖狂，英語(yǔ)課上課鈴一響，沒(méi)有人怕這位新老師，有的寫(xiě)其他科的作業(yè)、有的畫(huà)畫(huà)、有的看書(shū)、有的說(shuō)話、有的玩游戲。只有幾位同學(xué)不受干擾，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課（只占全班的5%）每次舉手發(fā)言的`也就只有那一兩個(gè)同學(xué)，其余的同學(xué)。
有一節(jié)課，我們還是像往常一樣寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)。連那些平時(shí)認(rèn)真上課的“乖孩子們”也被影響了，拿出其他科目的作業(yè)來(lái)做，只有劉竹一個(gè)人“死心塌地”的和老師同步，但是，劉竹忽然也不舉手了，（其實(shí)我們知道，她并不愛(ài)發(fā)言，只是為我們撐一下而已），老師等了三分鐘，見(jiàn)全班鴉雀無(wú)聲，頭也不抬一下，還在干與英語(yǔ)課無(wú)關(guān)的事情，壓在心里的火一下就爆發(fā)了，她勃然大怒地對(duì)全班同學(xué)大聲吼到“你們是不是看我是一位新來(lái)的老師就不認(rèn)真聽(tīng)課，我給你們說(shuō)，英語(yǔ)到初中、高中都是很重要的，像你們這個(gè)樣子，怎么能讀重點(diǎn)的中學(xué)和大學(xué)？”大部分同學(xué)放下了手中的事，望著老師，還有一小部分同學(xué)是“死豬不怕開(kāi)水燙”老師都發(fā)怒成這樣了還“埋頭苦干”與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，真是不可救藥�。∮⒄Z(yǔ)老師叫了幾個(gè)特別突出的不聽(tīng)話的同學(xué)到班主任趙老師那里，（我很不幸被點(diǎn)到了）。趙老師很是生氣，我感到了太陽(yáng)光照到趙老師眼鏡上反射出的寒光在我們的小臉上掃來(lái)掃去，令我們心里一陣陣發(fā)寒。趙老師半天不說(shuō)話，更讓我們心里直冒汗。忽然她很嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們應(yīng)該尊重所有老師，英語(yǔ)老師為了培養(yǎng)你們學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)常來(lái)問(wèn)我，你們每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好等等，非常認(rèn)真的備課，想讓你們把以前丟掉的知識(shí)找回來(lái)……你們要為她爭(zhēng)口氣，她辛辛苦苦為了你們做了那么多，為何不認(rèn)真聽(tīng)她講課呢？你們?cè)谙抡n的時(shí)候，真誠(chéng)地去給她道歉，說(shuō)說(shuō)你們以后怎么做�！蔽页聊嗽S久后尷尬地進(jìn)了教室回到座位上，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)吳老師講課，下課以后我們厚起臉皮跟在吳老師身后，我終于鼓足勇氣跑到吳老師面前，真誠(chéng)地說(shuō)“吳老師，我們上課不該干與英語(yǔ)課無(wú)關(guān)的事，我們知道錯(cuò)了…�！蹦且豢蹋铱吹搅藚抢蠋熝劾镟咧臏I花，仿佛晶瑩的珍珠掛在眼角，也是那一刻，我感到了老師的釋?xiě)�，和�?duì)老師不尊重帶給老師的傷害……
現(xiàn)在，我上課已經(jīng)不再玩了，專心致志地聽(tīng)講，我必須隨時(shí)管好我自己，一刻也不能放松自己，才會(huì)對(duì)得起所有對(duì)我們辛勤付出的老師們！
那些年作文 4
老師說(shuō)，我們不是愛(ài)情。
不是愛(ài)情，是什么？難道所謂的愛(ài)情要像梁山伯祝英臺(tái)那樣至死不渝，死后化為蝴蝶相伴生生世世。難道一定要經(jīng)歷生死，浴火重生后才是所謂世間最偉大的愛(ài)？
老師說(shuō)，我們只是追求刺激。
追求刺激？每個(gè)人都可以批判我們?cè)鐟俚倪^(guò)錯(cuò)，每個(gè)人都可以質(zhì)疑我們愛(ài)情觀偏差，每個(gè)人都有資格對(duì)我們的行為表示不滿。但是兩個(gè)無(wú)知心靈無(wú)意間的磨合，摩擦出那最璀璨的火花，就比如給公主換上最美麗的彩妝，為玉石刻上最詩(shī)意圖畫(huà)，那是錦上添花，是兩個(gè)純潔心靈融合達(dá)成最富深意的共識(shí)，它們是無(wú)辜的吧，難道也要經(jīng)受人性的摧殘，用世俗來(lái)批判？
我和她相識(shí)在冬季，也許冬天的靜謐會(huì)促發(fā)人的想象，每每一陣刺骨的寒風(fēng)，好似帶著我的思念，飄像她家的房頂，不斷的徘徊，直至她收到我的思念。那時(shí)，尤其喜歡寂靜的晚上，每每一陣狂風(fēng)，我嗅到了她的味道，仿似她帶給我的思念，多么清香，呵呵。
第一次相約是同學(xué)聚在一起上山去野炊，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到竟然會(huì)遇見(jiàn)她，那天的她格外美麗，烏黑的頭發(fā)，挽了個(gè)公主髻，髻上簪著一支珠花的簪子，上面垂著流蘇，她說(shuō)話時(shí)，流蘇就搖搖曳曳的。她有白白凈凈的臉龐，柔柔細(xì)細(xì)的肌膚。雙眉修長(zhǎng)如畫(huà)，雙眸閃爍如星。小小的鼻梁下有張小小的嘴，嘴唇薄薄的，嘴角微向上彎，帶著點(diǎn)兒哀愁的笑意。整個(gè)面龐細(xì)致清麗，如此脫俗，簡(jiǎn)直不帶一絲一毫人間煙火味。她穿著件白底綃花的衫子，白色百褶裙。坐在那兒，端莊優(yōu)雅，文靜可愛(ài)。純純的，嫩嫩的，像一朵含苞的出水芙蓉，纖塵不染。我正出奇的看著她，被一哥們攪醒，我才發(fā)覺(jué)我的莽撞，正欲向她道歉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)幾朵紅云已悄無(wú)聲息的浮在她的臉上，咦，害羞的她原來(lái)是那么美麗，我再一次陷入深深的癡迷中，我喜歡那種感覺(jué)。但是我知道，那不是愛(ài)，而是一個(gè)懵懂少年想摘取禁果的野心。
第一次屬于我和她的約會(huì)在一個(gè)酷熱的`夏天，我騎著單車趕在回家的路上，無(wú)意間聽(tīng)到她柔弱的呼喚，是她，她面帶微笑，在我的印象里，她就好像是一個(gè)純潔的天使，淺淺的一對(duì)小酒窩勾勒出一道完美的曲線，烏黑的頭發(fā)在太陽(yáng)的映照下碩碩生光，我喜出望外，難道這次“愛(ài)情”果實(shí)降落到我的身上了嗎？我邀她坐上了單車，那天我們聊了很多，印象中的她非常健談，卻并非我想象中那樣文靜的形象，在她身上，仿似黎明的朝露，充滿活力，洋溢朝氣。此后，我們見(jiàn)面的次數(shù)越來(lái)越平凡，因此建立了一座非常鞏固的友情關(guān)系，我卻相信，終有一天，我會(huì)打破這層隔膜，沖向另一片只屬于我們的天地。終于，我賴不住性子，我說(shuō)我第一次見(jiàn)到她就喜歡上她了，她被震懾住了，忽然她用力的抱住我，她說(shuō)，她等我這句話等了好久好久。那天晚上，我們彼此獻(xiàn)上最珍貴的初吻來(lái)懷戀這份最真摯的愛(ài)情。我終相信，那是我一生最美麗的夜晚！
再后來(lái)，那個(gè)黃昏，她說(shuō)她懷孕了，我?guī)缀踝タ窳�，我瘋狂的去借錢(qián)，終于，一個(gè)活生生的孩子被我親手摧毀了。呵！在一份還沒(méi)有成熟的愛(ài)面前，我被徹底折服。
最后她提出了分手，我告訴她，我只有一個(gè)愿望。我們深深相吻著，只是來(lái)祭奠這份最真摯的愛(ài)情。
葉子的離開(kāi)、是風(fēng)的追求、還是樹(shù)的不挽留。
那些年沒(méi)有愛(ài)情。
那些年作文 5
這件事要從五年前說(shuō)起，它在我心底扎下了很深的根。那些字帖給我?guī)?lái)的是無(wú)法彌補(bǔ)的永遠(yuǎn)的遺憾。
這天下午，街上來(lái)來(lái)往往的人都耐不住炙熱的太陽(yáng)，匆匆忙忙地奔向陰涼的地方避暑。我愛(ài)寫(xiě)文章投稿，要不是因?yàn)槲乙ム]局投稿才不會(huì)冒著如此炎熱的太陽(yáng)跑在街上呢！
離郵局的路還遠(yuǎn)著呢，還是停下來(lái)休息一會(huì)吧！心想。于是奔到就近的一個(gè)停車棚下稍作休息。“快去看看，那在干什么呢？”這句話傳入了我的耳朵。于是聞聲望去，是一個(gè)女青年指著一個(gè)地方對(duì)同伴說(shuō)，順著手指的方向，我看到有一群人圍在那個(gè)地方，便勾起了我的好奇心，決定去探個(gè)究竟。
我手執(zhí)著作文稿跑到那里，彎下腰鉆進(jìn)人群：是一個(gè)瘦小的小男孩，地上鋪滿了他親筆題寫(xiě)的字帖。這時(shí)他正在寫(xiě)著一幅字帖，上面的字鏗鏘有力、水墨清秀，含有一種說(shuō)不出的韻意，那些筆墨使我有些涼意，不再那么熱了。
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，人群也逐漸變小了。到了最后只剩我一人還蹲在那邊盯著他的字帖看。
他看著我，疑惑地問(wèn)：“人家都走了，你怎么不走？”“我為什么要走？”他也蹲了下來(lái)，以一種膽怯的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你……你喜歡我的字帖嗎？”“喜歡啊！你看你寫(xiě)得多好！”說(shuō)著，我捧起他寫(xiě)的字帖中的一幅指給他看�！罢娴�？你沒(méi)騙我吧？”他眼前一亮，原本的傷感在這一刻全消失了。
“還是你懂得欣賞，別人都不肯買(mǎi)我的`字帖�！闭f(shuō)完，他低下頭整理著那些字帖�！澳銓�(duì)自己的字帖就那么沒(méi)信心？”我試問(wèn)他�！班�。那你會(huì)買(mǎi)我的字帖嗎？”他略有所思地問(wèn)，卻不敢抬頭看我。聽(tīng)了他的話，我有些為難，手中的作文稿被攥得更緊了。
他似乎看出了我的意思，說(shuō)：“我不會(huì)強(qiáng)求你的！”“不是這樣的，你的字帖寫(xiě)得真的很好。只是我�！薄澳鞘菫槭裁窗�？”他目不轉(zhuǎn)睛地盯著我問(wèn)，好像能從我臉上找出答案似得�！拔疑磉厸](méi)有帶錢(qián)�！蔽掖瓜骂^，臉上感到熱辣辣的，絕不是太陽(yáng)的緣故。
他吐了一口氣，說(shuō)：“喔，我還以為你有什么事呢！沒(méi)事，你先拿幾幅字帖去，錢(qián)擇日再給吧！”“什么！這怎么行？”我跳了起來(lái)，像著了魔似的大叫，實(shí)在是無(wú)法相信自己聽(tīng)到的話�！澳悴灰惑@一乍的，反正我是會(huì)收你錢(qián)的。”我知道他是在安慰我，同時(shí)也是在安慰他自己。
我挑了其中的幾幅，注意到了手中的那幾分文稿，才想起忘了寄信。對(duì)了，口袋里還有買(mǎi)郵票的錢(qián)，夠買(mǎi)他一幅字帖的。于是我把它們拿了出來(lái)，遞給那個(gè)男孩。他望著我，感激地朝跪下來(lái)。我立馬把他扶起來(lái)，連說(shuō)：“要不得��！男兒膝下有黃金，況且我的錢(qián)還不夠，快起來(lái)！”
他說(shuō)：“你這么好，我該怎么謝你啊？我再送你幾幅字帖吧！”說(shuō)著，就隨手從地上抄了幾幅遞給我�！安恍�。無(wú)功不受祿！”我連忙用手推開(kāi)�！皼](méi)事的，拿著吧�！蔽冶闶障铝�。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)手中的文稿早已被汗水浸透了。我說(shuō)：“我會(huì)把錢(qián)送來(lái)的。”最后捧著那幾幅字帖跑回家去了。
后來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙，淡忘了這件事。等我記起再去找他還錢(qián)時(shí)，卻再也找不到他了。
至今，當(dāng)年買(mǎi)的那些字帖還當(dāng)寶貝似的懸掛在我房間雪白的墻上。真的好后悔，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我沒(méi)有遵守承諾，他會(huì)不會(huì)把我當(dāng)成騙子了？
那些字帖帶給我的只能是無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。
那些年作文 6
在成長(zhǎng)路上，總有許許多多的人或物與我們相伴。如果說(shuō)處于青春期的我們是花兒，與我們相伴的便是甘霖，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。有人說(shuō)，他與朋友相伴；有人說(shuō)，他與書(shū)香相伴，而我最想說(shuō)的是，那些年，我與錯(cuò)誤相伴。
在一次演講比賽的彩排中，情緒緊張的我直挺挺地坐在椅子上胡思亂想：完了，昨晚我忘記復(fù)習(xí)演講稿了，也不知道今天的狀態(tài)好不好。不過(guò)應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧，之前有一次演講比賽我沒(méi)怎么背稿子，不也順順利利的？我一邊嘀咕著，腦海里一邊回憶著演講稿的內(nèi)容。周圍的同學(xué)談笑風(fēng)生，時(shí)不時(shí)湊過(guò)來(lái)與我開(kāi)句玩笑，我只好勉為其難地笑笑，可緊蹙的眉頭和僵直的坐姿完全暴露了我的心情，心中的不安如同加了柴的火，愈燒愈旺，窗外茉莉花的香味濃郁得讓我想打噴嚏。
該我演講了。我拉了拉校服，整了整衣領(lǐng)，腳步有些蹣跚地走上臺(tái)。結(jié)果演講竟然沒(méi)出錯(cuò)！我樂(lè)不可支。就是嘛，我記憶力挺好的，沒(méi)復(fù)習(xí)也不會(huì)忘。我昂首挺胸，喜滋滋地回到座位上，如釋重負(fù)地伏在桌上，眉頭也舒展開(kāi)了，眉飛色舞地與周圍同學(xué)聊天，內(nèi)心無(wú)比驕傲自豪。茉莉花的芬芳充滿我的鼻腔，真讓人心曠神怡。
三天后的演講比賽我更是拋在了腦后，“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸”“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”占據(jù)了我的全部腦海。飯后、睡前，我都在客廳里搖頭晃腦著“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。
“你看看你還這樣！馬上就要演講比賽了，你一點(diǎn)兒都不碰演講稿。別老想著靠小聰明或運(yùn)氣蒙混過(guò)關(guān)，人生的每件事都要穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)才能走好。媽媽都和你說(shuō)了，聽(tīng)不聽(tīng)是你的事，別演講砸了再后悔，那就遲了！”媽媽嗔視著我，目光里除了責(zé)備，更多是一種說(shuō)不出的情感。我撇了撇嘴，一溜煙鉆進(jìn)自己的書(shū)房，很不以為然：我彩排賽的前一天晚上忘記背演講稿，轉(zhuǎn)天不照樣演講得好好的。媽媽就是太較真。我得意地想著，悠閑地從書(shū)架上抽出一本書(shū)，津津有味地“啃”起來(lái)……
演講比賽如期而至。第三個(gè)上臺(tái)的便是我，我慌慌張張地回憶演講稿的.內(nèi)容。幸好前三段內(nèi)容我記得很清楚。我定了定神，站起了身，向臺(tái)上走去�？粗_(tái)下數(shù)百雙眼睛，我輕蔑地笑笑，用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)完美詮釋了前三段內(nèi)容。忽然，記憶像斷了線的手串，手串上的珠子灑落一地……窗外的茉莉花香越發(fā)濃郁，而我的頭皮一陣陣發(fā)麻……
這次失敗讓我刻骨銘心。同學(xué)們?cè)尞惖哪抗夂驮u(píng)委老師蹙起的眉頭深深刻在我的腦海里。通過(guò)這個(gè)錯(cuò)誤，我才真切理解了媽媽的話：人生不是電光火石的瞬間，更不是轉(zhuǎn)瞬即逝的片刻，而是需要我們穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)完成一段漫長(zhǎng)旅途。那些年里，總有那么多“美麗”的錯(cuò)誤相伴我們成長(zhǎng)，這些錯(cuò)誤讓我們變成更好的自己：做錯(cuò)了題，讓我們記住自己的知識(shí)疏漏有哪些，從而完善自己的知識(shí)體系；與朋友鬧矛盾了，讓我們反求諸己，試著把自己容易傷害別人的棱角磨平；像我這樣演講比賽忘詞的錯(cuò)誤，讓我明白了人生真諦，更教會(huì)我要認(rèn)真對(duì)待每件事。
那些年作文 7
母愛(ài)，是人類一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就像一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫(xiě)道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲以啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。
記得有一次晚上，不知為什么，心里有些煩，我便打開(kāi)電視機(jī)無(wú)聊的看著。
“你作業(yè)做完了嗎？天天看電視！”天哪，又來(lái)了�！翱纯茨愕木碜�，就得那么點(diǎn)兒分，你還好意思看電視？你都六年級(jí)了，這點(diǎn)兒事還用我總說(shuō)……”我大吼一聲，“砰”的一聲甩上門(mén)，把愣住了的媽媽獨(dú)自留在客廳里，把自己關(guān)進(jìn)了小屋，蒙頭便睡。我要是當(dāng)媽媽，一定不當(dāng)這樣愛(ài)嘮叨的媽媽！
突然，我有些吃驚。咦！我怎么變老了，穿上了高跟鞋、花裙子，還系著圍裙？媽媽怎么變年輕了，竟蹦蹦跳跳，像我一樣？噢！好像是我和媽媽換了位置。既然這樣，我一定要讓她看看怎樣做一個(gè)“不嘮叨的媽媽”。
我正在廚房里做飯，她“嗖”的一聲躥了進(jìn)來(lái)，捏起一塊火腿腸遍放進(jìn)了嘴里。我剛想說(shuō)：“去洗手，真不講衛(wèi)生”，卻又想起了自己說(shuō)過(guò)要當(dāng)一個(gè)“不嘮叨的媽媽”。
忙了一天，真夠累的。吃完飯，我剛坐到沙發(fā)想歇會(huì)兒，只見(jiàn)她放下飯碗，一句話不說(shuō)，把自己關(guān)進(jìn)了小屋里�！霸趺催@么懶！這么大了，還不該幫我洗洗碗！”我心里這樣想著，卻不得不站起來(lái)拖著疲憊的`身子去洗碗。
我圍著圍裙，打開(kāi)洗衣機(jī)，正要洗衣服，她一聲不吭，從小屋里抱出一大堆衣服：“幫我洗洗。我出去一下，拜拜！”我只能對(duì)著空蕩蕩的屋子發(fā)脾氣。
晚上十點(diǎn)，她還沒(méi)有回來(lái)。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，電話一個(gè)接一個(gè)地打，可哪兒也找不到她�！斑@么晚了，她去哪兒了？會(huì)不會(huì)出事？可千萬(wàn)別出事么事兒！怎么還不回來(lái)？”終于，她回來(lái)了�！澳闳ツ膬豪玻窟@么晚才回來(lái)，也不跟家里做一聲，出事怎么辦？你也不小了，怎么老讓人操心……”我實(shí)在忍不住了，劈頭蓋臉地向她吼道�！拔也皇菦](méi)事兒?jiǎn)幔俊彼芭椤钡囊宦曀ι狭碎T(mén)，把自己關(guān)進(jìn)了小屋里�！芭�！”
隨著一聲門(mén)響，我驚醒了，又回到了現(xiàn)實(shí)。媽媽推門(mén)走了進(jìn)來(lái)�！霸趺催@么晚還不睡？還在耍脾氣？我說(shuō)你兩句，你就受不了了，不滿意啦？你都六年級(jí)了，在天天這樣下去，行嗎？我說(shuō)你還不是為了你好……”我不說(shuō)話，只是看著媽媽笑，我終于明白了媽媽的嘮叨，明白了我的不懂事，明白了那場(chǎng)在嘮叨背后的深深的母愛(ài)。“謝謝媽媽！”“？”媽媽一臉茫然。
帶著媽媽的愛(ài)，我甜甜地睡了。
那些年作文 8
在過(guò)去的十二年里，我收獲了一份份的愛(ài)，有姥爺?shù)膼?ài)、有媽媽的愛(ài)、有爸爸的愛(ài)、有小姨的愛(ài)、有叔叔的愛(ài)、有妹妹的愛(ài)，而最令我難忘的是姥姥的愛(ài)……
姥爺?shù)膼?ài)是默默的關(guān)懷和付出。姥爺所做的菜是無(wú)人可比的，他總是在周末用可口的飯菜喂飽我那“受了一星期苦”的肚子，那一道道健康美味又包含了姥爺深深的愛(ài)的美食是我期盼周末的最大動(dòng)力。
媽媽的愛(ài)在生活的小細(xì)節(jié)中，例如：早上上學(xué)前那熱騰騰的早餐，數(shù)學(xué)題不會(huì)寫(xiě)時(shí)耐心地解答，考試失敗時(shí)那微笑的鼓勵(lì)，取得好成績(jī)時(shí)毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)，心情不好時(shí)幽默的話語(yǔ)，“翹尾巴”時(shí)令人深思的.格言……媽媽的愛(ài)是失敗時(shí)的鼓勵(lì)、成功時(shí)的贊揚(yáng)、驕傲?xí)r的清醒劑。她從不會(huì)對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)和打罵，而是用我能理解、能接受的話語(yǔ)和故事，讓我感悟生活的真諦。
爸爸的愛(ài)是一味地寵溺和嬌慣。就算我和他沒(méi)大沒(méi)小地開(kāi)玩笑，他也不會(huì)生氣，而是像個(gè)孩子一樣的反擊我。只有當(dāng)媽媽在一旁批評(píng)我說(shuō)不能和爸爸這樣開(kāi)玩笑時(shí)，我雖然表現(xiàn)的不以為然，但心里卻已經(jīng)向老爸說(shuō)了聲對(duì)不起。我喜歡爸爸對(duì)我的予取予求，他一貫滿足我那些有時(shí)候很“荒唐”的要求。爸爸的愛(ài)還是冒險(xiǎn)精神和安全感。在外出游玩時(shí)，爸爸總是鼓勵(lì)我挑戰(zhàn)自我，“爬高上低”，在走崎嶇的山路時(shí)，他總用那雙有力的大手握緊我的小手牽著我勇敢的走下去。
小姨的愛(ài)是分享和喜愛(ài)。記得我還在上幼兒園時(shí)，小姨總是在下班后買(mǎi)上我最愛(ài)吃的彩迪卷接我回家，還經(jīng)常給我買(mǎi)一些好玩的玩具和漂亮的衣服。慢慢長(zhǎng)大了，我開(kāi)始和小姨分享我的小說(shuō)，我的零食……而小姨也會(huì)和我分享她認(rèn)為好看的電影，小說(shuō)。我們就如同姐妹那樣，互相傾訴著煩惱，分享著快樂(lè)。
叔叔的愛(ài)則是給我做一些別人無(wú)法做到的事。叔叔是一名電器工程師，我那些“罷工”的玩具和圖書(shū)，經(jīng)過(guò)叔叔的大手都能重新上崗。他還經(jīng)常送給我一些勵(lì)志的書(shū)籍，讓我遨游在知識(shí)的海洋。然而現(xiàn)在卻是不可能了，他去到國(guó)外發(fā)展，一年只能回來(lái)一次，我只能輕輕地嘆息，“唉，我什么時(shí)間才能再看到你呢？”
妹妹的愛(ài)帶給我無(wú)限的快樂(lè)和滿足，雖然有時(shí)把我折磨到崩潰，但我知道，那也是她愛(ài)我的表現(xiàn)。記得有一次，小姨的同事送給她兩瓶露露，妹妹喝了一瓶，另一瓶還給小姨后說(shuō)“媽媽你給我把這個(gè)鎖在柜子里，等姐姐來(lái)了送給她�！薄盀槭裁匆i在柜子里呢？”小姨不解的問(wèn)，“我怕放在外面被我忍不住喝掉�！碑�(dāng)小姨告訴我的時(shí)候，我不知道如何表達(dá)我的所思所想，一種莫名的情緒涌上了我的心頭……
姥姥的愛(ài)是嚴(yán)厲的、耐心的、無(wú)私的、偉大的、卻又恰到好處的。有時(shí)如涓涓流淌的溪水，溫暖；有時(shí)如山洪暴發(fā)般的不可收拾、洶涌；有時(shí)如高聳巍峨的大山，深沉；有時(shí)又如揮舞的鞭子，鞭策我前進(jìn)、改正錯(cuò)誤……姥姥的愛(ài)是那種無(wú)法用語(yǔ)言描述，再華麗的語(yǔ)言在她面前也“不堪一擊”，我只能說(shuō)姥姥的愛(ài)是這世界上獨(dú)一無(wú)二的、絕無(wú)僅有的……
在這些愛(ài)的呵護(hù)下，我長(zhǎng)成了一個(gè)的喜愛(ài)美食、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)幫助同學(xué)的陽(yáng)光女孩，接下來(lái)的歲月里，我將不再是那個(gè)僅僅只會(huì)接受愛(ài)、被人愛(ài)的小女孩了，我要變成一個(gè)會(huì)付出愛(ài)，會(huì)愛(ài)別人的孩子，不再是只收獲那些沉甸甸的愛(ài)，而是付出自己那微小稚嫩的愛(ài)……
那些年作文 9
當(dāng)自己到了某種程度，某種角度，就會(huì)開(kāi)始茫然。十七歲，我的高二，有著一顆浮躁、隨時(shí)可能騷動(dòng)的心。學(xué)不會(huì)如何讓心平平淡淡，學(xué)不會(huì)讓自己遠(yuǎn)離那些喧鬧紛擾。
高一
還記得，我第一天來(lái)報(bào)到的時(shí)候，一進(jìn)班級(jí)，第一眼看到的那個(gè)黃發(fā)的女生，第二眼是她旁邊那個(gè)個(gè)子很高的同學(xué)，第三眼看到講臺(tái)上盯著我的女老師，第四眼是那個(gè)坐我旁邊小巧可愛(ài)大大咧咧的女孩，她在熱情的跟我打招呼的時(shí)候，我想我一定是面無(wú)表情的`。殊不知，幾個(gè)月后，這幾個(gè)同學(xué)都成為了我的好友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩，一起笑，一起哭，一起坐在冒著寒風(fēng)的走廊上，談天說(shuō)地。軍訓(xùn)時(shí)住在一起，一起對(duì)著教官唱歌，一起逛街，一起吃飯，遇上困難時(shí)我們都在一起。我一直認(rèn)為虛構(gòu)的美麗是留不住的，但是你們卻一直在，我想我是多么慶幸。
高二
我每天上語(yǔ)數(shù)英理化生的課程，每天，七點(diǎn)出門(mén)，晚上九點(diǎn)放學(xué)。我每天睡七個(gè)小時(shí)，每天追著公車，我不得不急急忙忙去完成我不想去完成的事。這些事情時(shí)刻圍繞在我身邊，像只煩人的蒼蠅一樣，我躲不開(kāi)，也不想面對(duì)。所以，我現(xiàn)在只想做鴕鳥(niǎo)，告訴自己好好學(xué)習(xí)，天天向上。這樣的生活枯燥無(wú)趣！這不是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)就好；這也不是一場(chǎng)電影，散場(chǎng)了就可以各自退場(chǎng)，這是我們的生活，我們主演，我們編排，我們更應(yīng)該讓它變得充滿希望和想往。庸庸碌碌，每天得過(guò)且過(guò)，你確定，十年后回想起來(lái)，你不會(huì)后悔？你不會(huì)恨自己?jiǎn)�？珍惜，因�(yàn)檫@年齡，一輩子只過(guò)一次。
高考
我想我對(duì)于高考真的很順其自然，我不要求自己考到多高的分?jǐn)?shù)，到多好的學(xué)校。我努力了，我付出了，我一步一腳印走過(guò)來(lái)了，我只知道只要我能做到不讓自己后悔，我就成功了。我的未來(lái)，不是只有高考這一條路才能成功。社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，就讓我們?cè)趯W(xué)校，在高中三年里，保留我們的那些僅存的純真…
總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)我的所有茫然恐慌走過(guò)一個(gè)交叉路口，生活就會(huì)又有一個(gè)新的轉(zhuǎn)折，誰(shuí)也不必給我一個(gè)美好時(shí)代，只需要看著鏡子里，自己的臉，憧憬自己心里的夢(mèng)，一切就足夠了。
夢(mèng)想
外面的天空很精彩，雖然雷鳴的時(shí)候我會(huì)躲在被窩里，頭也不敢抬。雖然下雨的時(shí)候我會(huì)期盼雨水再多點(diǎn)，澆滅我發(fā)芽的疼痛，雖然偶爾會(huì)感到害怕和孤獨(dú)，但是不要擔(dān)心，讓自己更清楚，長(zhǎng)大是什么？真的夢(mèng)是什么？盡管我們現(xiàn)在亦步亦趨，但是讓夢(mèng)想像空氣一樣，圍繞在身邊，總有一天，你會(huì)達(dá)到的！只要你相信，一切皆有可能！
那些年，最先老去的不是我們的年齡，而是我們不顧一切的闖勁。當(dāng)你說(shuō)起你的那些年，不要遺憾，不要后悔，你的年輕，你的青春，都是你的。只不過(guò)是過(guò)去了，只能留在記憶里溫存。曾經(jīng)擁有，就是最大的喜了。那些年，那是一個(gè)做什么都快樂(lè)的階段，那是一個(gè)做什么都真誠(chéng)的階段。
那些年，青春就像一塊方糖，有棱角的，易碎的，荒唐的，甜蜜的，這種甜蜜只有親身用舌尖的熱量才能融化，才能品嘗，你總不能隔岸觀火。那些年，我們揮霍過(guò)，瘋狂過(guò)，享受過(guò)，才懂得把握，懂得珍惜。十年后，二十年后，回頭看看，那揮霍，那瘋狂，那享受，依然會(huì)再次引領(lǐng)我們走上這條青春的繽紛之路。
那些年作文 10
人生，有多少個(gè)6年？有多少個(gè)純真無(wú)邪的日子？有多少個(gè)能夠讓自己在懷中痛哭訴說(shuō)心事的知心朋友？……那段日子，是我記憶中最深的一部分，難以忘懷……
第一年，還記得我和你在一起哈哈大笑的時(shí)候嗎？我們總是說(shuō)著一些自己感興趣的話題，不管對(duì)方喜不喜歡。爸爸媽媽總是認(rèn)為我們是壞孩子，怒目的瞪著我們，可我們卻依舊自顧自嬉笑、聊天，弄得他們只能將怒火憋在心口放不出來(lái)，每當(dāng)這時(shí)我們就會(huì)在心中竊喜：哈哈，爸爸媽媽管不了我們啦！
第二年，我們的“隊(duì)伍”壯大了，又有幾個(gè)好朋友加入了我們，我們還鄭重其事地許下了諾言：要做一輩子的好朋友！正巧我們回家又是同一條路線，于是我們每天放學(xué)都在一起。好像是我們有聊不盡的話題似的，一路上都在滔滔不絕地發(fā)表著自己的觀點(diǎn)。每到有朋友到家時(shí)，我們總是會(huì)依依不舍的揮手告別，相約著明天的事情。
第三年，學(xué)習(xí)的硝煙不知什么時(shí)候已經(jīng)燃起了小火苗，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來(lái)越少，在一起的快樂(lè)也逐漸降低，不再像以前那樣隨隨便便的發(fā)表自己的看法了，好像一說(shuō)話就是關(guān)于學(xué)習(xí)的。我們很討厭這樣的日子，但是也沒(méi)有能力去改變它，只要聽(tīng)見(jiàn)你們對(duì)著我說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)，我的心里真的好難過(guò)，我們之前的快樂(lè)呢？
第四年，學(xué)習(xí)的硝煙已經(jīng)燃成了熊熊大火，班干部也不再是老師隨隨便便指定的了，我們要爭(zhēng)取，爭(zhēng)取當(dāng)上這“光榮”的班委。我在老師和家人的鼓勵(lì)下，極不情愿地準(zhǔn)備了競(jìng)選稿，在同學(xué)們面前爭(zhēng)取。當(dāng)我念完的時(shí)候，我清楚地看到你們?cè)谟昧Φ貫槲夜恼疲业男睦镉幸环N說(shuō)不出的感覺(jué)，好像我背叛了我們的誓言。最后，我竟然出乎意料地當(dāng)上了班長(zhǎng)！我看見(jiàn)你們眼底淡淡有一絲傷感，我又何嘗不是？
第五年，我漸漸地發(fā)覺(jué)我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，碰到了也最多問(wèn)聲好，笑一下，卻再也沒(méi)有了最先的那一種親切、無(wú)拘無(wú)束，反倒成了現(xiàn)在的.拘謹(jǐn)。那天，我偶然看到你們?cè)诤土硗獾囊恍┩瑢W(xué)聊天、開(kāi)玩笑，我本想湊上去也聊聊的，哪知你們見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我問(wèn)你們?yōu)槭裁�，你們卻只撂下了一句話：你現(xiàn)在是什么人物呀，是班長(zhǎng)，我們這些小人物哪敢跟你混在一起呀！你們知道我聽(tīng)到這句話的感受是什么嗎？我想哭，但是卻哭不出來(lái)，我只能在心里一遍又一遍地問(wèn)著你們：咱們之前的誓言呢？
第六年，學(xué)習(xí)緊張感再次升級(jí)，我們沒(méi)有辦法逃脫小升初的“噩夢(mèng)”，都在拼命地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、做題，似乎生活已經(jīng)淡然無(wú)味了�？墒怯幸惶欤銈冋业轿�，說(shuō)想要和我繼續(xù)做朋友，我很開(kāi)心，我們一下子就又恢復(fù)到了以前的那個(gè)樣子：一起回家，一起做作業(yè)，一起約出去玩，一起吃“三無(wú)小吃”……我們都感到很開(kāi)心。
現(xiàn)在，我們都已經(jīng)上了初中，小學(xué)的種種往事都已經(jīng)成為了往事。但是我們的友誼不會(huì)變，我們還會(huì)記住之前的那個(gè)諾言的，是嗎，朋友？
那些年作文 11
我們忽略了太多人生的回眸，凝望，怦然心動(dòng)的那一刻，于是，我決定用墨黑的文字，鐫刻下那一幕幕的深情........
——題記
“爸，我媽呢？”
又是這句話，幾乎每一次回家見(jiàn)到父親的第一句話就是這句“爸，我媽呢”一直以來(lái)，我都跟我媽最親，也就一次又一次理所當(dāng)然的認(rèn)為，我現(xiàn)在所擁有的一切都是媽媽的愛(ài)。想當(dāng)然的，父親被遺忘了，遺忘了他對(duì)我的默默關(guān)注；遺忘了他在背后的絲絲奉獻(xiàn)，也因此，我常常忽略了父愛(ài)！
可父親的愛(ài)就是這樣，總在暗暗的.一角中，散發(fā)出自己獨(dú)有的馨香！
從小，我父親就對(duì)我特別嚴(yán)厲，對(duì)于我而言他慈祥的一面是在我很小的時(shí)候，他高高的抱過(guò)我一次，從那之后記憶里就再也不曾出現(xiàn)過(guò)類似的場(chǎng)景了。
小學(xué)的六年里，至少在我的記憶里，他都很少對(duì)我笑。語(yǔ)文課本里的每一篇文章，無(wú)論其長(zhǎng)短，我都必須一字不差的把它背下來(lái)，背不完不準(zhǔn)吃飯，不準(zhǔn)出去玩。那時(shí)候有種說(shuō)不出的不痛快油然而生！
到了后來(lái)，上中學(xué)后，離家遠(yuǎn)了，住在了離校區(qū)很近的午托部，雖然終于離開(kāi)家了，但又一次，父親做的事讓我非常不痛快：每一個(gè)開(kāi)學(xué)季和畢業(yè)季午托部里所有同學(xué)的床鋪都是他們父母來(lái)幫他們收拾的，唯獨(dú)我就只有我自己，有時(shí)候會(huì)莫名的覺(jué)得委屈，為什么要對(duì)我這么苛刻，我還只是個(gè)孩子�。�
直到今年暑假，媽媽和哥哥去了鄭州，要去一個(gè)月，家里就只剩下我跟爸爸兩個(gè)人，我才突然意識(shí)到這一個(gè)月，將是我跟父親培養(yǎng)感情的一個(gè)月!
剛開(kāi)始，我依舊不敢多跟他說(shuō)一句話，我害怕他嚴(yán)厲地目光。一次偶然的機(jī)會(huì)看了一部電影，張國(guó)立導(dǎo)演的《一切都好》。里面的有句臺(tái)詞把我給說(shuō)哭了：“我跟你們的媽媽不會(huì)陪你們走一輩子的，有好多事需要你們自己去經(jīng)歷，有些路，需要你們自己去走，去體驗(yàn)。我是你們的父親，我當(dāng)然愛(ài)你們，但，我絕對(duì)不能溺愛(ài)你們！”
是啊，試問(wèn)天下有哪一個(gè)父親是不愛(ài)自己的子女的！那天晚上，躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，我想了很久，終于想通了，我總是一味的對(duì)父親不滿，才會(huì)忽略他對(duì)我的愛(ài)�，F(xiàn)在想想，我的語(yǔ)文成績(jī)之所以還不錯(cuò)，也都是因?yàn)楦赣H當(dāng)時(shí)逼著我背書(shū)，積累的。讓我自己收拾床鋪是為了讓我能夠提高自立自強(qiáng)的意識(shí)。我好笨啊，怎么現(xiàn)在才明白他的苦心��！
通過(guò)和父親一個(gè)月的相處，我對(duì)他也有了更深的了解，任時(shí)光匆匆流逝，他依然最愛(ài)我。
龍應(yīng)臺(tái)有篇《目送》，她在結(jié)尾告訴我們不必追，可是，我覺(jué)得我們就得追，而且我們要從現(xiàn)在開(kāi)始提早追，大步去追。父親今年小50歲了，我真的不想向他們說(shuō)的那樣，我成功地速度還是不及你衰老的速度。至親之情不應(yīng)該是看著彼此漸行漸遠(yuǎn)的背影，而應(yīng)該是你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老！
爸，對(duì)不起，謝謝你！
有你牽著我的手，閉著眼睛走也不會(huì)迷路！
——后記
那些年作文 12
魚(yú)對(duì)水說(shuō)，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е�。水�?duì)魚(yú)說(shuō)，我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>
—題記
我是一條魚(yú)，一條以海水為家的魚(yú)。作為大海的女兒，本應(yīng)該是在快樂(lè)中成長(zhǎng)，而我卻每時(shí)每刻地想著要離開(kāi)大海，我要去尋找另一種人生。這，也許會(huì)實(shí)現(xiàn)，也許不會(huì)成功。
時(shí)間就是這樣一天天的消失了，我卻只能終日待在水里，渴望、盼望甚至是思念讓我魂?duì)繅?mèng)繞的沙灘、陸地。但母親的冷漠專橫讓我難以忍受，她不讓我立刻來(lái)離開(kāi)她，一分鐘也不可以—她說(shuō)離開(kāi)我她會(huì)孤獨(dú)。她不讓我上岸觸摸沙灘，一下也不可以，因?yàn)樯碁┎皇俏疑娴牡胤�。她不讓我有思念陸地的心情，一絲都不可以，因?yàn)槟遣皇菍儆谖业臇|西。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，陸地上的一切都與我無(wú)關(guān)。我在憤怒而無(wú)奈中沉默了，但心中對(duì)沙灘、陸地的思念卻一刻也不曾離去，我發(fā)誓：終有一天會(huì)成為第一條上岸的魚(yú)……
那一天，和原來(lái)一樣，風(fēng)平浪靜，我依舊悠閑地從水中探出頭來(lái)，欣賞著美麗的沙灘，金光閃閃的，仿佛是一個(gè)金色的游樂(lè)場(chǎng)，那蒼翠的.樹(shù)木，綠綠的細(xì)草，那潔白飄逸的云彩，婉轉(zhuǎn)的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我陶醉了，靜靜地看著……不知何時(shí)，天空下起了雨，海浪被風(fēng)拍打的咆哮著，怒吼著，雨水像斷線的珠子一樣落在我身上。因?yàn)橛写蠛Ｄ赣H的保護(hù)，盡管狂風(fēng)暴雨，我沒(méi)有受到傷害。而我卻不以為然，拼命地去碰那些雨水。在一聲驚呼中，母親用她那寬大的手遮住了雨，她怕我受到傷害，她不允許我受到一丁點(diǎn)的傷害。海面上，雨依然下得很大……
從那以后，母親就更加溺愛(ài)我了，也越來(lái)越看緊我了。她拉著我的手，一刻不讓我離開(kāi)她。每當(dāng)爭(zhēng)吵時(shí)，她總是哭著說(shuō)：“愛(ài)你才會(huì)為你遮風(fēng)擋雨，愛(ài)你才會(huì)關(guān)心你，愛(ài)你才會(huì)……”我有些心動(dòng)，但一想到外面精彩的世界，我又無(wú)法平靜下來(lái)，任她的淚水風(fēng)中飄灑。心中有一股力量在發(fā)出吶喊：如果你愛(ài)我，就該讓我自由的生活！我要上岸，尋找真正的自由。
終有一天，風(fēng)浪大作，我抓住機(jī)會(huì)，努力一躍，跳上了岸。沙灘要比我想象的好得多，柔軟、涼爽，我再一次陶醉。我藏在一塊大石頭后面，不讓母親發(fā)現(xiàn)我，任憑她撕心裂肺的聲音傳遍每個(gè)角落，我都不為所動(dòng)。我就是我，一條離開(kāi)大海尋找快樂(lè)的魚(yú)，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我靜靜地睡著了……
不知何時(shí)起，我感到一絲絲的灼熱和隱痛，像被什么炙烤著。我醒了，覺(jué)得窒息般的難受。放眼四周，無(wú)人能幫我。好悲哀！是我太自私了，沒(méi)有得的母親的關(guān)愛(ài)。我欲哭無(wú)淚！我開(kāi)始回味海中的生活，也開(kāi)始真正感受到母愛(ài)的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，也深刻體會(huì)到了母親的柔情似水，只是我……
我是一條叛逆的魚(yú)，自私、無(wú)情是我的代名詞。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)永遠(yuǎn)的選擇大�！遣赣�、養(yǎng)育我的母親，那是我生命的源泉�？鞓�(lè)的陪伴，欣慰的提醒，困難的鼓勵(lì)，是我一生一世也離不開(kāi)的母親。她的愛(ài)是偉大的，我錯(cuò)了，從頭錯(cuò)到尾……
我是一條無(wú)情的魚(yú)，傷害了母親的心。
上天會(huì)再給我一次機(jī)會(huì)嗎？也許會(huì)，也許不會(huì)。
沙灘上的太陽(yáng)好毒好毒，我感到了炙熱難耐。好想回到母親的懷抱，好想親吻她的臉頰……
大海創(chuàng)造了生命，也守護(hù)了生命，所以魚(yú)兒才會(huì)快樂(lè)，才會(huì)離不開(kāi)大海。正如哲人云：魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。
—后記
那些年作文 13
那些被忽略的人相信大家都熟悉一個(gè)默默無(wú)聞的身影——清潔工。他們?cè)谧约旱膷徫簧�，不知撒下了多少辛勤的汗水。以前，我從�?lái)沒(méi)留意過(guò)清潔工，因?yàn)槊刻焐蠈W(xué)的時(shí)候，清潔工早已干完自己大家的是一條條干凈的街道,就算偶爾看到，他們也是穿著橘黃的馬甲，推著臟臟的垃圾車，頭發(fā)亂七八糟，每當(dāng)我看見(jiàn)他們，就涌上來(lái)一種瞧不起的感覺(jué)。清潔工他整日忙碌在大街小巷，隨處可見(jiàn)，我覺(jué)得他們是我們的“綠色使者”。春天，清潔工將大路打掃得一干二凈，迎面吹來(lái)的，則是清爽的春風(fēng)。
夏天，他們將臭垃圾清理，聞到的是綠草的清香；秋天，落葉了，他們?nèi)耘f不厭煩的打掃著，聽(tīng)到的是秋風(fēng)發(fā)出颼颼的聲音；冬天，他們?cè)诖坦堑暮L(fēng)中掃開(kāi)了積雪，成為了“開(kāi)路先鋒”，看到的是往日的寧?kù)o……去年夏天的一個(gè)中午，火辣的太陽(yáng)炙烤著大地，我和伙伴去廣場(chǎng)玩，看見(jiàn)一些清潔工，有的在樹(shù)下乘涼，有的在掃大路……只見(jiàn)其中一位佝僂著背，一手拿著掃把，一手拿著簸箕，頭抬也不抬的掃地上的垃圾，我走近看了看，原來(lái)是一位五六十歲的老爺爺，他那被太陽(yáng)照得發(fā)亮的銀發(fā)都濕了，臉也被太陽(yáng)曬得黝黑，額頭上豆大的汗珠流到了黃色的清潔衣上，衣服仿佛是被雨淋濕的。我看了看周圍，到處是垃圾，一掃哪都是灰塵，一個(gè)年輕的叔叔捏著鼻子走了過(guò)來(lái)：“哎！這是咋掃的！到處都是灰塵，把我的新西服都弄臟了！”清潔工老爺也連忙低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我錯(cuò)了……”接著他在灰塵中不捏鼻子，只是皺起眉頭，緊閉嘴巴，默默地掃著……后來(lái)他去臭水溝打掃，“轟轟”！天空突然烏云密布，下雨了！我打起傘，準(zhǔn)備回家時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)清潔工爺爺還是一絲不茍地掃著垃圾。他全身都濕透了，我跑過(guò)去連忙給爺爺打上傘，問(wèn)了聲：“爺爺好！”可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我在大聲說(shuō)：“爺爺好！”這時(shí)，爺爺才猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，看了看我，笑著說(shuō)：“嘿！小孩！叫我啥事？”我也笑著說(shuō)：“爺爺，你年紀(jì)這么大了，為什么不在家享受天倫之樂(lè)，而在大街打掃衛(wèi)生呢？何況現(xiàn)在都下雨了，感冒了怎么辦？”“呵呵，我退休了，在家也沒(méi)事干，出來(lái)邊透氣，邊打掃，也挺樂(lè)！現(xiàn)在下得是大白雨，不掃著的話，垃圾會(huì)流到河里，河會(huì)被污染的`呀！”爺爺以慈祥的目光看著我說(shuō)，我心想，哇！就算病了，也在雨中打掃垃圾？這！我再次問(wèn)爺爺：“您不累嗎？”爺爺嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“累倒是有點(diǎn)，但我愿靠我這雙手去托起一片片藍(lán)天，寧可再苦再累，也會(huì)義無(wú)反顧的走下去，我愿以奉獻(xiàn)自己的一小份力，去裝點(diǎn)這座城市，希望把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加完美！為社會(huì)的進(jìn)步與文明的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！”我聽(tīng)了后也深受感悟，在雨中給爺爺打著傘，眼淚悄悄地流著……
這時(shí)，雨過(guò)天晴了！爺爺抬起頭面帶微笑的看了看湛藍(lán)的天空，又繼續(xù)在迷茫的街道里靜靜的掃著！清潔工！一個(gè)不起眼的字，卻給人們帶來(lái)一個(gè)清新透亮的世界，不管多累，他們都會(huì)把世界的每一處角落，打掃得干干凈凈！他們?cè)赣糜邢薜纳�，去譜寫(xiě)人生美妙的樂(lè)章……這就是清潔工雖然沒(méi)有許多職權(quán)但無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神卻從未改變。
那些被忽略的人——清潔工！
那些年作文 14
進(jìn)入全封閉的初中后，便是與電腦和網(wǎng)絡(luò)徹底陰陽(yáng)相隔了，像我們這種視網(wǎng)如命的人，怎能忍受得了這般煎熬？不過(guò)，學(xué)校為了緩解一下我們這種心理，一周增設(shè)了兩節(jié)信息課，這課便成為了我們供奉的“神課”。
第一節(jié)信息課在周三上午的第四節(jié)課，盼星星，盼月亮，終于熬過(guò)去了前三節(jié)課。等到課間操一結(jié)束，我們班的同學(xué)各個(gè)像是長(zhǎng)了個(gè)飛毛腿，拔腿就往樓上竄，到了信息教室，看見(jiàn)整整齊齊的幾十臺(tái)液晶電腦，大家真好似是餓了十天的難民，找到一臺(tái)機(jī)器，趕緊坐下，開(kāi)電源，開(kāi)主機(jī)，有的同學(xué)高興的.手都不知道怎么放了，死盯著電腦屏幕，恨不得再讓電腦快一點(diǎn)。離上課還有十幾分鐘，微機(jī)教室里就坐滿了人，這比老師規(guī)定的課前三分鐘就位要強(qiáng)太多了。好不容易電腦開(kāi)了機(jī)，大家迫不及待地開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，點(diǎn)開(kāi)自己喜歡的頁(yè)面，什么“英雄聯(lián)盟”，“穿越火線”，“4399”全都跳上了大家的顯示屏。大家一個(gè)個(gè)手里緊握鼠標(biāo)，眼睛緊盯屏幕，這態(tài)度，比考試還要認(rèn)真。等到了上課鈴敲響，大家猜戀戀不舍地從游戲中退了出來(lái)。
信息課應(yīng)該是所有課程中紀(jì)律數(shù)第一的課程。信息老師有一大絕活，只要上課說(shuō)話被抓住，也不罰站，也不訓(xùn)話，只是淡淡道：“自由上機(jī)時(shí)間減去3分鐘�！边@可了不得了，這在我們看來(lái)，比任何懲罰都要厲害數(shù)倍。自由上機(jī)一共就15分鐘到10分鐘不等，每一秒都是金子一樣寶貴，再減掉三分鐘，就還有幾分鐘啊。尤其是看著啊別人打游戲，自己對(duì)著電腦，卻不能玩的時(shí)候，那，真是一種煎熬��！有一次班主任突發(fā)奇想，來(lái)微機(jī)教室轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)現(xiàn)那教室里安靜的，掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，只有鼠標(biāo)點(diǎn)擊的聲音,猶如雨點(diǎn)一般“噼里啪啦”連成一片，經(jīng)久不息。誰(shuí)都不說(shuō)一聲話，連個(gè)耳語(yǔ)也沒(méi)有。班主任轉(zhuǎn)了一圈，臨走時(shí)發(fā)出一聲哀嘆：“微機(jī)老師神通廣大，吾不如也！”
微機(jī)課的電腦是比較神奇的，老師可以把他的屏幕轉(zhuǎn)到每一臺(tái)電腦上，在這種狀態(tài)下，按下電腦上的一個(gè)按鍵，老師電腦上就會(huì)出現(xiàn)舉手框，大家電腦上也都能看到。我們班同學(xué)剛開(kāi)始圖新鮮試了幾次，就被老師給嚴(yán)令禁止了。但是他越禁止，我們想試一試。有一次，信息老師把屏幕連上了，正講著，門(mén)口有個(gè)老師找他，老師就先出去了。我們班同學(xué)一看，好機(jī)會(huì)！拼命的舉手，老師的電腦“嘀嘀嘀”響個(gè)不停，提示框一個(gè)接一個(gè)蹦出來(lái)，反正只顯示一個(gè)機(jī)號(hào)，一會(huì)兒就自動(dòng)消失了，何不試一下。于是我也按下了舉手鍵。等老師進(jìn)來(lái)后，舉手框全都退了，我們以為沒(méi)事了。上完課后，老師切換到一個(gè)界面，哼哼笑了笑，我們瞬間呆了，誰(shuí)舉手過(guò)，就在老師電腦上清晰的顯出一個(gè)舉手的符號(hào)。老師把舉手的電腦全部設(shè)置成黑屏，于是，我們的自由上機(jī)時(shí)間，又慘烈了……
這就是信息課，我們夢(mèng)寐的信息課。雖然有時(shí)候自由上機(jī)時(shí)間遭受洗劫，但能碰碰電腦，那心里，也是美滋滋的。信息課，我們的最愛(ài)！
那些年作文 15
又是一年離別季。
一年級(jí)稚嫩的我們從未想過(guò)，將來(lái)有一天我們也會(huì)分別，從未想過(guò)六年是那么的短暫�？墒牵瑲q月如水，光陰似箭，六年的時(shí)光倏忽而過(guò)。我們從一年級(jí)開(kāi)始，一步，一步，即將邁進(jìn)初中那個(gè)新鮮的世界。
六年前，我依偎在爸爸媽媽身旁，低唱著活潑的上學(xué)歌，懷著對(duì)新學(xué)校的幢憬與希望，踏進(jìn)了城南小學(xué)。那天天氣晴朗，校園在陽(yáng)光的照耀下，一切是那么的美好：高大的教學(xué)樓，綠樹(shù)環(huán)繞的中心大道，一塵不染的籃球場(chǎng)，綠草如茵的足球場(chǎng)，蹦蹦跳跳的同學(xué)，嚴(yán)厲卻又關(guān)愛(ài)著我們的老師，還有鋪在課桌上那嶄新的課本……那天，我的心情格外明朗，格外激動(dòng)，因?yàn)槲沂且幻W(xué)生了！漸漸的，我開(kāi)始渴望佩戴紅領(lǐng)巾，因?yàn)槲乙蚕胂窀绺缃憬銈兡菢�，成為一名光榮的少先隊(duì)員。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了！當(dāng)紅領(lǐng)巾遞到我的手中時(shí)，我都快要窒息。啊，我也有炫耀的資本啦！
六年的.學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。每天清晨，我們迎著燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)校園，耳旁漾起了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。上課時(shí)，我們認(rèn)真聽(tīng)講，專心學(xué)習(xí)，積極回答問(wèn)題，就像棵棵的幼苗吮吸著知識(shí)的甘泉。大課間更是充滿著歡聲笑語(yǔ)，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，舒展著自己矯健的身姿。
周末的青少年活動(dòng)班，是我們最喜歡的課外輔導(dǎo)活動(dòng)，里面的課程豐富多彩，可以挑選喜歡的課程報(bào)名參加學(xué)習(xí)。小主持人班，我們讀得字正腔圓，時(shí)而溫情如水，時(shí)而鏗鏘有力，聲情并茂，使人陶醉在其中。寫(xiě)字班，我們一筆一畫(huà)工工整整地模仿著老師漂亮的書(shū)法，一學(xué)期過(guò)去，我們的字寫(xiě)得更加工整漂亮。
六年，母校，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)了六年！我們每一次的進(jìn)步，您都看在眼里，記在心里。每一次的比賽，每一天的學(xué)習(xí)都在這里。母校！感謝您帶給我們童年的歡樂(lè)與幸福，我怎能忘記？感謝我們敬愛(ài)的老師，回顧六年的學(xué)習(xí)生活，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您對(duì)我們的幫助與教誨。是您告訴了我們要踏實(shí)努力勤勤懇懇，一步一個(gè)腳印，不能急于求成，違背學(xué)習(xí)規(guī)律；是您，告訴我們無(wú)論做什么事情都要專心致志，不能三心二意，否則將會(huì)一事無(wú)成；是您告訴我們，無(wú)論取得了多大的成就都不能驕傲，要虛懷若谷；是您，告訴我們要樂(lè)于助人，待人以禮，落落大方、彬彬有禮。老師，時(shí)光匆匆，終于流到了小學(xué)的盡頭。老師，您辛苦了！感謝您六年不辭辛苦的教育我們，您對(duì)我們的教誨我將永遠(yuǎn)銘記在心。
一起相依了六年的同學(xué)們，還記得我們一起嘗過(guò)勝利的喜說(shuō)和失敗的苦澀。因?yàn)橛心銈�，我的生活多姿多彩，因�(yàn)橛心銈儯覀兞?班才能全面發(fā)展喝彩連連。六年時(shí)光，青春飛揚(yáng)，同甘共苦，永不言棄，我們將繼續(xù)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同奔理想之路。
中學(xué)的大門(mén)在向我們敞開(kāi)，新的集體在向我們招手。我們像一只只自由的小鳥(niǎo)，懷著遠(yuǎn)大的理想向遠(yuǎn)方飛去。美麗的母校、慈愛(ài)的老師、天真的同學(xué)，我永遠(yuǎn)愛(ài)著你們！
匆匆那年，感謝有你！
那些年作文 16
我一直都是一個(gè)死要面子活受罪的人，表面上，說(shuō)姐姐怎么樣，怎么樣，但姐姐如果要去哪里，要好多天才回來(lái)的話，那我一定會(huì)非常思念她，也會(huì)因?yàn)橄肽钏奁?/p>
記得姐姐初中的時(shí)候，我才7，8歲。那時(shí)侯姐姐作業(yè)很多，每天做到很晚很晚。但我卻還是會(huì)調(diào)皮的惹出事，一會(huì)兒，覺(jué)得自己和別人玩不會(huì)有事的，玩著玩著，我又哭了，若是媽媽在家，就會(huì)找媽媽媽媽總是會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)；‘‘女兒，別哭了’’可媽媽不在的'話，就得由姐姐來(lái)安慰我，這時(shí)她便會(huì)說(shuō)；‘‘妹妹，別哭了。’’同樣的話語(yǔ)，卻包含了媽媽和姐姐對(duì)我不同的關(guān)愛(ài)。那個(gè)時(shí)候，姐姐初中，每天都可以回來(lái)，但現(xiàn)在，姐姐讀高中，一星期才回來(lái)一次。我常常會(huì)懷念那些年姐姐對(duì)我無(wú)限的關(guān)懷，但現(xiàn)在，不會(huì)再經(jīng)常出現(xiàn)那種關(guān)懷，我已經(jīng)變成四年級(jí)的中年級(jí)學(xué)生了，我應(yīng)該去照顧那些比我小的人了，但我始終以我有一個(gè)好姐姐為榮，偶然也會(huì)感受到別人的關(guān)切。
那些年的時(shí)光流逝得太快了，希望可以慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，記錄下我和姐姐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
那些年作文 17
那些年，那些時(shí)光，那些日子，記錄著我和我的伙伴一段段童真美好的六年生活…………
靜靜坐在教室，倚在窗旁，靜靜仰望天空，心中遐想。曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的我們，甚是留念。不知怎的`，心中激情澎湃，也莫名煩亂。那些年一段段回憶，一段段時(shí)光在我腦海游竄。
那些年，我們一起瘋，一起鬧，一起挨罵，一起受罰。我們?cè)黄鹋�，一起為班�?jí)爭(zhēng)光。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一起拼搏，一起為同學(xué)吶喊，那一陣陣歡呼聲，一身身笑語(yǔ)至今還在我耳邊回蕩…………
你們何曾記得，那朗朗讀書(shū)聲，和喧嘩的吵鬧？致我的同學(xué)，曾經(jīng)的我們，總是斗嘴打鬧，但關(guān)鍵時(shí)候也不會(huì)掉鏈子，面對(duì)困難時(shí)，我們總是互幫互助。致我的同桌。我們?cè)?jīng)一起“乘風(fēng)破浪”“風(fēng)雨同舟”親如閨蜜，睦如姐妹，即使偶爾發(fā)生口角，但，這點(diǎn)風(fēng)浪絕不會(huì)影響我們堅(jiān)定的友誼，你們說(shuō)是嗎？致我的朋友。
一陣風(fēng)吹拂過(guò)，桌上的書(shū)，輕輕被吹起，仿佛也吹起來(lái)我心中的記憶。不過(guò)，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，我們應(yīng)該把握當(dāng)下，抓住未來(lái)，不是嗎？
那些年，這些年，我唯一的遺憾就是，太遲認(rèn)識(shí)你們，太遲與你們相遇…………又太早分別，太早揮手道再見(jiàn)…………
那些年作文 18
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我也即將畢業(yè)�；仡欉@六年感覺(jué)自己過(guò)得很開(kāi)心，很快樂(lè)，很充實(shí)。
還記得六年前，開(kāi)學(xué)的一個(gè)早晨我們背著書(shū)包屁顛屁顛的走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從此開(kāi)始了我六年的學(xué)習(xí)生活。一年級(jí)時(shí)我們就好像是來(lái)學(xué)校玩，而不是來(lái)讀書(shū)，每天玩著“奧特曼打怪小怪獸”的游戲，每天早上開(kāi)開(kāi)心心來(lái)上學(xué)，下午有依依不舍的離開(kāi)學(xué)校，是那么的天真爛漫。二年級(jí)的我們已經(jīng)不再玩著一年玩的“奧特曼”，而是玩起了“老鷹捉小雞”。三年級(jí)我們已經(jīng)有了少許的學(xué)習(xí)壓力，但依舊很天真，甚至說(shuō)還有些幼稚，依然玩著“老鷹捉小雞”的游戲。
到了四年級(jí)，我們被一樣?xùn)|西深深的影響著——排名。這讓我們有了三六九等之分，學(xué)習(xí)好的.同學(xué)看不起學(xué)習(xí)差的同學(xué)，這不再讓我們像原來(lái)那般團(tuán)結(jié)。到了五年級(jí)，我們多了一份成熟，我們不再玩那些幼稚的游戲，而是開(kāi)始談?wù)擉w育、明星、八卦。到了六年級(jí)，我們已經(jīng)非常成熟了，也許有了自己喜歡的男孩或女孩，男生開(kāi)始愛(ài)上了打籃球，女生則成為了追星族。
小學(xué)六年的生活永遠(yuǎn)是我腦海中最美好的回憶，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那些年我和我的兄弟姐妹們一起傻笑，一起瘋的時(shí)光！
那些年作文 19
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；如流水，一滴一滴浪費(fèi)了……
那些年，六一兒童節(jié)時(shí)，總充滿我們那幼稚的歌聲。如今，六一要到了，大家依舊準(zhǔn)備著各種節(jié)目，歡樂(lè)演出。過(guò)完這個(gè)兒童節(jié)，我將揮手告別童年，告別那個(gè)最為短暫且為華麗的甜美的夢(mèng)。童年就在昨天，童年將在明天，童年將馬上告別，童年將結(jié)束……
那些年，是一首歌，唱著人門(mén)心中的酸甜苦辣……
那些年，是回憶錄，記載著我們的歌聲與微笑……
那些年的`我們，如初開(kāi)的花朵，無(wú)憂無(wú)慮，盡情綻放；如天上的鳥(niǎo)兒，自由自在地遨翔……
翻開(kāi)回憶錄，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)候的我，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，然而，生活中畢竟不只有甜。漸漸長(zhǎng)大，明白了一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。那時(shí)侯的我，總是盡情地高聲歌唱，歡樂(lè)地跳舞。每一個(gè)歡聲，每一滴眼淚，每一次經(jīng)歷，每一個(gè)音符，都記載在那些年的回憶錄里……
童年，那些年，走了。
少年，這些年，正在走。
天真的幼稚沒(méi)了！轉(zhuǎn)眼間，童年也將從我身邊離去。
那些年，我將永久告別！也將永久留在我心里！
那些年作文 20
冷面的風(fēng)打在我的臉上，雨如一首悲壯的歌曲回想耳畔，眼淚如冰雹刺痛了我的心，嘴卻說(shuō)著：“我不痛……”只是心在痛。
從來(lái)我都沒(méi)有苦苦哀求過(guò)別人，因?yàn)樽约簽槭裁匆吐曄職�。我是多么驕傲又自私啊！容不得別人一句唾罵，饒不了一份疼痛，受不了饑寒交迫，卻又自私的想要得到一切。
我恨自己與生俱來(lái)的驕傲，我恨自己與生俱來(lái)的懦弱。可是我又多么恨自己沒(méi)來(lái)由的自信��！你不是天才，你不是主宰，你不是閃爍的星星，你有什么資格驕傲，有什么理由懦弱，又有什么資本自信�。∥页３１梢曌约�，藐視自己，我沒(méi)有集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，也沒(méi)有集萬(wàn)千智慧于一體……
歲月從不停下腳步等待任何一個(gè)人，改變一個(gè)人多的只是時(shí)光罷了。
媽媽總說(shuō)我變得，變得不那么自私，又不那么驕傲了，臉上沒(méi)有了懦弱的表情，多的只是堅(jiān)強(qiáng)與倔強(qiáng)。
是呀，與歲月分別的那些年，我真的變了，雖然沒(méi)有了驕傲，自私與懦弱，但是卻有心痛與獨(dú)自承受，吞噬孤獨(dú)與寂寞……
匆匆一別曾經(jīng)的自己，和現(xiàn)在的自己，跟以后的.自己說(shuō)你好吧！
溫柔的陽(yáng)光撫摸著我的臉頰，風(fēng)如一首思念曲，臉頰的微笑讓我與歲月的那些年
“說(shuō)再見(jiàn)吧！”
那些年作文 21
聽(tīng)著，誰(shuí)在靜靜的夜里哭泣？像是骨折的清脆聲音，為什么總讓我覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)？用手撐起一片枯葉，撫平他的皺紋。觸目驚心的淚水總是讓這個(gè)夜晚看起來(lái)黯淡無(wú)光，我的心不禁顫抖。這葉子可能在哭！
即使沒(méi)有思想的植物也能理解痛苦？
黃色的樹(shù)葉散落在各處。帶著這種幼稚的想法，我小心翼翼地把樹(shù)葉一片一片撿起來(lái)。我覺(jué)得不可笑。我只是在為他們做一件事，尊重他們的問(wèn)題。
有時(shí)候，一輩子就是一瞬間，一瞬間就是一輩子。
為什么生活如此不同，就像曇花一現(xiàn)？我的生命有多長(zhǎng)，有多少人一生匆匆，卻忽略了真正有意義的事情？希望不會(huì)。
在有些人眼里，生存就是吃好；有人認(rèn)為，活在世上，就是一輩子追求名利；只有少數(shù)人明白，要活在世上，就要培養(yǎng)個(gè)人情操，讓每一天都盡可能有意義。
一個(gè)春秋的到來(lái)，意味著生命一次又一次的'延續(xù)。在一片綠色的田野里，美麗的音調(diào)包裹在骨頭的寒冷中。誰(shuí)還會(huì)停下來(lái)在枯枝上歌唱？
有時(shí)候，生死的狀態(tài)只是一念之間。
那些年作文 22
今天，我們上了一堂特殊的語(yǔ)文課。為什么說(shuō)“特殊”呢？因?yàn)椋@次的主題是給同學(xué)或老師寫(xiě)離別贈(zèng)言。
聽(tīng)到這個(gè)主題，我們只能以強(qiáng)顏歡笑來(lái)掩飾自己內(nèi)心的不舍。也許對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們可能只是一屆學(xué)生，但對(duì)我們而言，卻是一次永恒的記憶。
看到周圍的同學(xué)，我既難過(guò)又高興。看看身邊熟悉的臉龐，他們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，他們伴著我一路跌跌撞撞，但這樣的光陰又剩多少呢？還好，現(xiàn)在我還可以和他們一起生活、學(xué)習(xí)。帶著復(fù)雜的.心情，大家提起筆，借真情的文字抒發(fā)自己心中最深處的情感。
有的同學(xué)寫(xiě)著寫(xiě)著，默默地流下了眼了，我想她是感受到了即將分別的酸楚；有的同學(xué)邊寫(xiě)邊偷偷觀察著同學(xué)，我想他是想將伙伴認(rèn)真的表情印在心間；還有的同學(xué)拿出了早就準(zhǔn)備好的彩紙，想將自己最美好的祝愿做成書(shū)簽，能讓朋友收藏、紀(jì)念。
下課后，我們將寫(xiě)著衷心祝愿的紙片送給同學(xué)，我想這份不舍，對(duì)方也感受到了吧！
這次的課讓我們嘗到了酸、甜，更讓我們珍惜現(xiàn)在的這份友情。
那些年作文 23
還在回憶著那些年，我們的誓言，如今卻隨風(fēng)飄遠(yuǎn)�！}記
初中，結(jié)束了，但記憶中那些年的畫(huà)面始終無(wú)法磨滅。
那些年，我們一起說(shuō)好我們會(huì)這樣到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)�？赡阏f(shuō)過(guò)的永遠(yuǎn)卻永遠(yuǎn)只有這么遠(yuǎn)。那一天，我呆呆的望著我們一起望過(guò)的那片星空。當(dāng)日是那樣絢爛，如今卻只剩下繁星點(diǎn)點(diǎn)。那一天，我哭了，靜靜的讓眼淚劃過(guò)臉龐。于是我眸上了雙眼，張開(kāi)雙臂，卻永遠(yuǎn)觸碰不到那片星空、星空。只有冰冷的`空氣在指尖縈繞，冰冷了那顆曾為你跳動(dòng)的心。
那一年，我們?cè)谝黄鸪嗄_在青石板上幻想著我們的未來(lái)，可你說(shuō)過(guò)的我們的未來(lái)卻遲遲未來(lái)。如今又是一個(gè)殘陽(yáng)如畫(huà)的黃昏，陽(yáng)光把一切映得通紅，我一個(gè)人走在青石板上追尋我們?cè)?jīng)呼吸過(guò)的空氣，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光的遷移讓我再也尋不到關(guān)于你在我生命中的痕跡。
青春是一道明媚的傷，在不經(jīng)意間刺痛了少年的心房。如今，少年成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)把那些年的情景輕疊放入心房，學(xué)會(huì)用輕揚(yáng)的嘴角代替心房中的傷。
別了，那些年；別了，我們的誓言；別了，再也回不去的那一年我們擁有過(guò)的回憶，讓它慢慢隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。
再見(jiàn)，那些年。或……再也不見(jiàn)。
那些年作文 24
沒(méi)有任何華麗麗的語(yǔ)言，《那些回不去的年少時(shí)光》向我展示了那些年倔強(qiáng)的我們�？吹阶詈�，毫無(wú)防備的落淚，我想并不是因?yàn)楣适碌母星橛卸鄤?dòng)人，也不是因?yàn)榻Y(jié)局有多么的讓人動(dòng)容，多半是因?yàn)楣适轮械娜宋锾窳四切┠晟俨桓碌奈覀儭?/p>
年少時(shí)的'感情總是固執(zhí)中帶著幼稚，可是卻很純粹，單純到?jīng)]有任何其他的欲望，就只剩喜歡而已。此時(shí)，耳機(jī)中傳來(lái)的是初中那年聽(tīng)的林志炫的《你的樣子》。
是否現(xiàn)在的我們都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那樣毫無(wú)保留的喜歡過(guò)一個(gè)人在那樣美好的青蔥歲月里。而在最美年華里給予你最美好回憶的人，你們最終并沒(méi)有在一起。
或許，多年后你還會(huì)想起當(dāng)時(shí)那個(gè)偏執(zhí)的自己，卻想不起當(dāng)時(shí)那么篤定的理由。
當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，卻丟失那種為了自己想要的東西去拼盡全力的勇氣，丟失了本該保留的一份純真。那些年少的時(shí)光，因?yàn)榛夭蝗チ怂悦篮茫灰驗(yàn)榛夭蝗チ�，所以珍貴。
故事的結(jié)尾，所有的事件戛然而止，結(jié)局是怎樣的只能自己去體會(huì)了，可是我很喜歡這樣的結(jié)局，沒(méi)有確切的結(jié)果，很好。
當(dāng)經(jīng)歷的種種逐漸變成重重回憶，當(dāng)種種回憶逐漸構(gòu)筑成了人生這個(gè)詞，我想我們將會(huì)懂得回不去的不僅是年少的時(shí)光，還有那些年純真、固執(zhí)卻勇敢的自己。
那些年作文 25
那些年，我們很快樂(lè)讀《假小子戴安》有感友誼，這個(gè)詞，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要。
它是那么的純潔，無(wú)私···這本書(shū)的主人公戴安有著謎一樣的身世，為了掩飾自己，她把自己偽裝成了一個(gè)假小子，目的僅僅是不被別人欺負(fù)。她在學(xué)校和男生玩的很好，班上很多人都喊她“戴大俠”。在小學(xué)畢業(yè)的那天，她意外的得知自己所讀的“白果林小學(xué)”即將被改為股份制學(xué)校，也就意味著這個(gè)學(xué)校即將分小學(xué)部和初中部。她召集所有的同學(xué)，勸他們放棄已經(jīng)被錄取的學(xué)校，仍然在白果林上學(xué)。他們不管家長(zhǎng)的反對(duì)，堅(jiān)持自己的選擇，僅僅是為了不和班上的同學(xué)分開(kāi)。在我畢業(yè)的時(shí)候，特別傷心，因?yàn)槲疑岵坏媚切┖门笥褌�。那�?年的.友情，我十分喜歡···
也許，青春就像是本帶有密碼的書(shū)，只有密碼輸入正確了的人才能讀懂。就像大人不理解我們小孩子，認(rèn)為我們的友情，是一文不值的。但是，在我們看來(lái)，友情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，真的很重要！友情，就是治愈我們傷心的一劑良藥····
那些年作文 26
從小到大，我都沒(méi)管過(guò)別人，也覺(jué)得自己不行�？墒�，到了初中，老師讓我來(lái)管別人，我覺(jué)得自己肯定會(huì)做不好�？墒亲銎饋�(lái)，卻沒(méi)有想象中那么生疏和困難。做久了，我有一種豁然開(kāi)朗的感悟—沒(méi)有把握的事情其實(shí)也可以做好，那么，為什么非要等到時(shí)機(jī)成熟了再去做呢？很多事情，機(jī)會(huì)成熟的時(shí)候，也就是競(jìng)爭(zhēng)最激烈的'時(shí)候，為什么不在別人還在觀望時(shí)自己先出發(fā)呢？我們必須讓他們知道，我是最擅長(zhǎng)把握這種沒(méi)把握的機(jī)會(huì)的人。當(dāng)你在做一件沒(méi)把握的事情時(shí)，不要在心里懷疑自己的能力。甩掉畏懼與自卑，別著急對(duì)自己說(shuō)不，要學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，自己給自己打氣，在別人都認(rèn)為沒(méi)把握的事情面前，毫不猶豫地站出來(lái)，抓住離你最近的目標(biāo)，不受外界的影響，讓困難逼你成功。所謂十拿九穩(wěn)的事情，往往是獲得回報(bào)最少的事情。要做，就去做那些沒(méi)有把握的事—你覺(jué)得沒(méi)有把握，別人同樣沒(méi)把握，但是你做了就有成功的可能，不去做，就永遠(yuǎn)只能看著別人的成功。風(fēng)險(xiǎn)與收益向來(lái)都是成正比的，投資是這樣，生活也是如此。挑戰(zhàn)別人不能挑戰(zhàn)的，就會(huì)收獲不一樣的效果。人生，有許多沒(méi)有把握的事，但是總會(huì)有人去做。那些年，我們做了，現(xiàn)在為何不做呢？
那些年作文 27
光陰似箭，日月如梭。歲月的洗禮是值得高興的，因?yàn)樗鼤?huì)使你漸漸變得成熟起來(lái)；歲月的洗禮也是值得反思的，因?yàn)樗鼤?huì)使那些心術(shù)不正的人越來(lái)越狡猾；歲月的洗禮還是殘酷的，因?yàn)樗鼤?huì)使你離開(kāi)許多好朋友。
記得剛來(lái)到五一班的時(shí)候，我人生地不熟的'，除了幾個(gè)老同學(xué)，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。那時(shí)，我感到十分孤獨(dú)。漸漸地，我的朋友多了起來(lái)。如梅梓懿、吳鵬、汪源等，他們像一縷縷陽(yáng)光照射著我，使我更加閃耀。
有一天，我和梅梓懿忽然被數(shù)學(xué)老師叫了過(guò)去。數(shù)學(xué)老師問(wèn):‘‘你們?yōu)槭裁戳R廖佳誠(chéng)？’’我一開(kāi)始摸不著頭腦，但仔細(xì)一想， 的確有這么一回事，但是他先罵梅梓懿的，我是出于打抱不平才罵他的。人是我罵的，可梅梓懿卻說(shuō):‘‘人是我罵的，可是是他先罵我的�！f(shuō)完便哭了起來(lái)。這一刻，我深深地感動(dòng)了：梅梓懿為了不讓老師罵我，他居然默默地承受了這個(gè)‘現(xiàn)實(shí)’。從此，我和梅梓懿更是形影不離。
還有一次，我突然肚子疼，這可急壞了汪源。汪源立刻背上我趕回家。碰巧我家沒(méi)人，他就把我背進(jìn)他家。因?yàn)榇耸�，他還被老師罵了一頓。這些事情，我一輩子也不會(huì)忘記。
唉，六年級(jí)就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我多么希望中學(xué)我們能在一個(gè)班繼續(xù)學(xué)習(xí)呀!
那些年作文 28
時(shí)光靜走，我終明白，所謂的畢業(yè)，是一種蛻變，從單純的小學(xué)時(shí)代在這時(shí)光漫漫的奔走里褪去了天真無(wú)邪的印記。
——題記
在校園櫻花飛舞的大道上，我靜靜的漫步，望著學(xué)部的教學(xué)樓，一陣憂傷涌至心頭，不禁想：轉(zhuǎn)眼間我也成了別人口中、老師關(guān)注、家長(zhǎng)掛念的“畢業(yè)班”。每當(dāng)我們盼望長(zhǎng)大，總有一群人帶著不舍傷感各自奔走。如果還能回到從前，我會(huì)把那些遺憾埋葬在青澀的時(shí)光內(nèi)。
升入五年級(jí)以來(lái)，我們都格外的珍惜這一段小學(xué)階段的美好時(shí)光，人手一本同學(xué)錄，希望能留下身邊好友的一些信息，帶有一些祝福和念想。時(shí)間在一滴一滴的流逝，花朵在一瓣一瓣的'凋零，我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。誰(shuí)又能輕易描繪出我們分別時(shí)的不舍？在每一張同學(xué)錄的贈(zèng)言下，我用心的寫(xiě)下每一句話，想著我們那些 的日子恍如昨日，卻再也回不去了。
或許在未來(lái)的某個(gè)角落，我們會(huì)再一次相聚，回憶著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有歡樂(lè)、有苦澀、… …在奮斗的路上，有你、有我，把屬于我們昔日的旋律，用我們的方式歌唱起來(lái)。
屬于我們的夢(mèng)，還有很多。
屬于我們的路，還很長(zhǎng)……
那些年作文 29
還記得那些年我們寫(xiě)過(guò)的作文不？細(xì)細(xì)想想倒有幾分趣味。
小學(xué)作文時(shí)恨不得把扶老人及盲人過(guò)馬路寫(xiě)十遍，甚至將從未發(fā)生過(guò)的把撿到錢(qián)交給警察叔叔寫(xiě)百遍，覺(jué)得胸前紅領(lǐng)巾分外鮮艷。那時(shí)的作文虛假、引用套路還將根本無(wú)關(guān)的成語(yǔ)引用進(jìn)去，還覺(jué)得十分之恰當(dāng)。
時(shí)光荏苒，六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。告別小學(xué)天真爛漫，升入高中。初中時(shí)的作文倒有幾分長(zhǎng)進(jìn)，開(kāi)始運(yùn)用各種修辭手法，排比使文章增強(qiáng)氣勢(shì)，比喻則使生動(dòng)，有趣。但這一切都無(wú)法改變語(yǔ)言平淡，后來(lái)開(kāi)始模仿別人寫(xiě)作風(fēng)格，想盡辦法轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)容。以為積累，只不過(guò)是照搬全抄罷了。
三年后，憑借“積累”作文素材混過(guò)中考，但后面還有連綿起伏的幾座大山。
上高中后，背誦各種素材，國(guó)內(nèi)的、國(guó)外的、有名的、無(wú)名的。從詩(shī)仙李白到田園詩(shī)人陶淵明，從討論馬云成功的九大秘籍到贊美居里夫人優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)。我十分努力地收集素材，及優(yōu)美句段去完成一篇議論文。
細(xì)細(xì)想來(lái)我已寫(xiě)過(guò)十二年的'作文了，文學(xué)素養(yǎng)沒(méi)培養(yǎng)出來(lái)，倒是學(xué)會(huì)死板的完成任務(wù)�，F(xiàn)如今，我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，開(kāi)始上專門(mén)的寫(xiě)作課，自認(rèn)為需要進(jìn)一步提升與進(jìn)步。
那些年，我們寫(xiě)過(guò)的作文已成為今天回憶過(guò)去的美好載體。
那些年作文 30
思緒，遠(yuǎn)去，回憶。那里，是一個(gè)美好的地方；那里，收藏了我的笑聲；那里，埋藏了我童年的回憶……那是——家鄉(xiāng)的小溪。
憶起，五歲那年，我和鄉(xiāng)下鄰居家的幾個(gè)小伙伴經(jīng)常在小溪邊玩耍。溪水潺潺地跑著，“叮咚，叮咚”那是溪水的喘氣聲。小溪伴著岸邊的樹(shù)苗，慢慢，成長(zhǎng)。傍晚，歸巢的鳥(niǎo)兒，與溪水一唱一和。每當(dāng)此刻，我和伙伴們總會(huì)在那兒跑，跳。抓小魚(yú)、抓小蝦，偶爾用石頭圍住幾只小蝌蚪。更有趣的'，就是孩子們一起用石頭打水漂。幾塊石子一起掠過(guò)溪面，“砰，砰砰”那有規(guī)律地演唱著樂(lè)曲。這時(shí)，我們歡呼著，拍手、跳躍。童年的快樂(lè)伴著小溪流淌著。
時(shí)光匆匆流去，小溪依舊歡快流淌，樹(shù)苗依舊健康成長(zhǎng)，而我們也在歡樂(lè)玩耍。只是……小溪承載著時(shí)間，對(duì)著夕陽(yáng)揮手，靜悄悄地流走。
五年級(jí)的寒假，我又一次來(lái)到了鄉(xiāng)下的老家。一切都沒(méi)有變化，小溪依舊。可，物是人非，刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，岸邊那棵小樹(shù)隨風(fēng)搖擺，但站在小溪前的我，內(nèi)心卻漾不起一絲喜悅。撿起一片落葉，讓它成為一艘小船，隨著小溪越淌越遠(yuǎn)，連同我早已逝去，那快樂(lè)，無(wú)憂的童年……
家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是我心中最美的地方，溪水，永遠(yuǎn)在我心中流淌，是我童年快樂(lè)的家園。叮咚……叮咚……
那些年作文 31
轉(zhuǎn)眼間，就要小學(xué)畢業(yè)了，時(shí)光匆匆流逝，六年的時(shí)間里我珍藏了不少美好的回憶。
記得那年六一，我校舉辦了體育運(yùn)動(dòng)比賽，跳繩、接力、滾鐵環(huán)......我們班的項(xiàng)目是滾鐵環(huán)，這鐵環(huán)我練了足足一個(gè)月的時(shí)間呢！在最后比賽時(shí)總算是派上了用場(chǎng)。到我了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)喊著：“李源源，加油！......”我順利的越過(guò)了一個(gè)又一個(gè)障礙物，到達(dá)了重點(diǎn)。這次活動(dòng)我們辦得了獎(jiǎng)。
就在今年的六一，我校準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目和各種才藝展示，很是熱鬧，我們六年級(jí)是集體朗誦，大家穿著統(tǒng)一的服裝，每個(gè)人在舞臺(tái)上大聲高喊著臺(tái)詞，那聲音可謂是震撼人心！表演結(jié)束后觀眾們熱烈的掌聲震耳欲聾！
件件往事回憶起來(lái)溫暖人心，那些美好的瞬間我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。天空是倒過(guò)來(lái)的.海，陽(yáng)光灑在每一片溫馨，六年回憶會(huì)永遠(yuǎn)埋在我心里，那些年、那些事、那些物、那些人、那些所有童年時(shí)在我心中留下腳印的一切，我會(huì)帶著它們走過(guò)以后的每一天。
最后的道別，別了母校，別了老師，別了同學(xué)，別了校園里的一草一木，別了我最珍貴的童年......
那些年作文 32
你是否還記得，一次次的開(kāi)懷大笑，你是否會(huì)想起，以前的吶喊怒放，你是否還記得，以前的打打鬧鬧，雖然無(wú)數(shù)次的跌跌撞撞，但我們第一天打，第二天和好，對(duì)傷口卻拋到了九霄云外。
記得那是在2010年的某一天，我們?yōu)榱诵律鷪?bào)名從各地趕來(lái)，不辭辛苦，早上五點(diǎn)多鐘來(lái)到校門(mén)口堵著，為的就是哪一張薄薄的通知書(shū)啊！
第一天，我們都有點(diǎn)興奮，因?yàn)檫@是我們以后要同甘共苦的同學(xué)呀！
那些年，我們第一次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們一起努力拼搏，在接力賽中，我們?yōu)榱税寻嗉?jí)的榮譽(yù)，為了個(gè)人的榮譽(yù)而頑強(qiáng)沖刺，雖然一次次的掉棒，但記錄了我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們吸取教訓(xùn)，同學(xué)們都爭(zhēng)當(dāng)啦啦隊(duì)，用一顆真摯的.心為同學(xué)加油。用最真實(shí)的語(yǔ)言來(lái)給予與動(dòng)員發(fā)自內(nèi)心的呼喊。
記得那一次，我們第一次去春游，雖然同學(xué)之間沒(méi)有多熟悉，但也把零食分給別人吃。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，友誼最貴重，因?yàn)樗麄兛偰茉谀阕顭o(wú)助的時(shí)候幫助你。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)生命的意義在于憂他人之憂；樂(lè)他人之樂(lè)�！庇颜x就是最好的例子。
那些年作文 33
五一小長(zhǎng)假，玩耍的大好時(shí)光，可這個(gè)五一，兩個(gè)字：忙��！
事件一：人滿為患
伴著這淅淅瀝瀝的小雨，我踏進(jìn)了棠外的校門(mén)，校門(mén)口早已被車輛圍得水泄不通，校園里更是人頭攢動(dòng)，人來(lái)人往。這才是接踵摩肩，揮汗如雨的最高境界啊！每一個(gè)人的'臉上都流露出緊張，焦急和抑制不住的激動(dòng)。我也不例外，慌慌張張地找到考室，坐在了自己的座位上，考試的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，沒(méi)有自己想象中的那樣緊張，我心中的大石頭也放了下來(lái)。
事件二：蟲(chóng)子風(fēng)波
不過(guò)下午的考試卻發(fā)生了一件我意想不到的事，吃完飯后早早地就來(lái)到了考室，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，監(jiān)考老師一聲高分貝的尖叫，讓我們?nèi)伎只诺貙⒛抗恺R刷刷地投向老師，不過(guò)更讓我們倒吸一口冷氣的事是一個(gè)男生手里捉著一只大約七厘米長(zhǎng)的大蟲(chóng)在老師眼前搖晃，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，又是一聲尖叫，不過(guò)這一次我們及時(shí)地將耳朵捂住，不然，我們的耳朵可遭殃了！
吹著涼涼的微風(fēng)，踩著濕溚溚的地面，考試結(jié)束后，真的有一種想對(duì)著天空大喊一聲的沖動(dòng)，心里止不住的輕松，此刻，我只能祝愿自己，不過(guò)，現(xiàn)在，什么都不要想，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)這五一小長(zhǎng)假的最后一天。
那些年作文 34
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)光冉冉，如白駒過(guò)隙，日夜不停。
六年，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)的數(shù)字，但細(xì)細(xì)品味后，如一杯加了糖的咖啡，有苦有甜。六年，短得甚至來(lái)不及跟同學(xué)們與老師好好告?zhèn)�別，便各奔前程，各自天涯。 再相見(jiàn)時(shí)，我們?cè)缫巡皇枪餐逶≡谝黄?yáng)光下埋頭苦讀的同窗校友。我們都長(zhǎng)大了。那些美好的回憶仿佛就發(fā)生在上一秒鐘，上一秒鐘我們還在追逐嬉戲共同探討問(wèn)題，下一秒就轉(zhuǎn)身已成少年。至今我清楚的記得，在學(xué)校里最后一刻，同窗們慌忙收拾東西的場(chǎng)景。 劍已磨尖，馬已備鞍。我們各自把握自己的方向，背劍上馬，去迎接屬于自己的每一個(gè)困難與挑戰(zhàn)。時(shí)光匆匆，如流水一般逝去。那些年，我們共同度過(guò)了2000個(gè)日日夜夜。憶往昔，歡樂(lè)出現(xiàn)眼前。思今日，豪情充溢胸中。愿君前程能夠繁花似錦，再相見(jiàn)依舊少年。“憶來(lái)唯把舊書(shū)看，何時(shí)攜手入長(zhǎng)安�！睍r(shí)光永不老，我們永不散。若生活像一片無(wú)邊無(wú)際的`苦海，那我們就是乘風(fēng)破浪的水手，各自駕著時(shí)間的小船，共同駛向成功的彼岸。 時(shí)光匆匆，那些年屬于我們的美好回憶。
那些年作文 35
“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，我曾為你付出一切，那些年錯(cuò)過(guò)的自由，成為我心中無(wú)法忘掉的痛......”那些年，我們?cè)黄鹱哌^(guò)的日子，成為我心底揮之不去的痛......
那些年我們?cè)?jīng)一起瘋過(guò)，“出去玩，你去不？”窗外大雪紛飛，我抓了一把雪向你灑去，“你竟敢砸我，好大的膽子！”說(shuō)完，你團(tuán)了一個(gè)雪球，朝我扔過(guò)來(lái)，我靈活地躲開(kāi)了，你卻仍不甘心，再接再厲的繼續(xù)向我扔雪球，于是，我便四處躲閃，在漫天白雪之中，冰天雪地中，兩抹歡快的`身影穿梭在這玄幻的天地間......
那些年，我們?cè)?jīng)一起打過(guò)架：那天，我們兩個(gè)走在校園里，邊說(shuō)邊笑，不亦樂(lè)乎。兩個(gè)女生突然闖進(jìn)了我們的視線，不由分說(shuō)的就開(kāi)始罵我們，還打了你一下，你和我對(duì)視一眼，一人打一個(gè)，說(shuō)干就干，就這樣，我們把她們打得鼻青臉腫，為此，我們還被老班狠狠的批了一頓，但我并不后悔。
那些年，我們?cè)黄鹂捱^(guò)，一起笑過(guò)，一起鬧過(guò)，一起生活過(guò)......
時(shí)光飛逝，物是人非，轉(zhuǎn)眼間，世事蒼涼，轉(zhuǎn)眼間，你已不在身旁......還記得，那些年，我們?cè)黄鸬挚贡瘋?.....
那些年作文 36
有一天，我從書(shū)架上翻出一本書(shū)，里面夾著一張照片。照片里的人看上去很年輕，我拿著照片問(wèn)爺爺：“照片里的人是誰(shuí)呀？”爺爺拿起照片，摸著我的頭說(shuō)：“那就是爺爺我呀！”
照片那是爺爺站在老屋門(mén)前的樣子。下面寫(xiě)了1988年。我問(wèn)爺爺：“這一年有什么特別嗎？”爺爺告訴我：“這一年村里蓋了樓房，家里有了黑白電視機(jī)、縫紉機(jī)，用上了煤氣灶�！薄巴�，原來(lái)這些東西這么珍貴？”我驚訝地說(shuō)�！笆茄剑皇羌壹覒魬舳加心�，幸虧當(dāng)年?duì)敔數(shù)陌职趾軙?huì)種田，收成不錯(cuò)，才改善了家里的'條件�！�
我好奇地問(wèn)爺爺：“你們小時(shí)候的生活是怎樣的？”爺爺對(duì)我說(shuō)：“以前家里條件不好，只有中午能吃上大米飯�！蔽矣謫�(wèn)爺爺：“以前上學(xué)的時(shí)候有人會(huì)送你嗎？”爺爺又說(shuō)：“以前我們上學(xué)要走三四公里的路，而且路坑坑洼洼的，教室很破舊，桌子椅子是木頭做的，用了許多年。哪像你們現(xiàn)在教室的條件那么好！”
我望著爺爺，爺爺摸著我的頭，他繼續(xù)對(duì)我說(shuō)：“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己學(xué)到的知識(shí)讓生活更好！”我暗暗下決心，要成為讓爺爺驕傲的孩子！
那些年作文 37
煙花過(guò)后，仍是一抹黑夜，誰(shuí)會(huì)在乎？
曾經(jīng)的宿舍，歡聲笑語(yǔ)，載著我許多的笑。不分時(shí)宜地高歌一曲的是你們，互相調(diào)侃玩笑的是你們，然后又沒(méi)心沒(méi)肺地大笑的也是你們。我們最大的談資是植物，在宿舍這塊小天地里暢云所想而后又互相交換。開(kāi)始，與瘋瘋顛顛而又毫無(wú)干系的你們成了舍友，我人生的第二筆財(cái)富。
曾經(jīng)的教室，朗朗書(shū)聲，盛著我許多的回憶。能言善辯，睿智博學(xué)的語(yǔ)文老師，幽默搞笑，卻又樂(lè)觀自強(qiáng)的數(shù)學(xué)老師，可愛(ài)風(fēng)趣，一心為我們的英語(yǔ)老師 。只是后來(lái)臨近中考，老師換了，一切都變了。唯有把那份情珍藏在心中，才能不變質(zhì)。
風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波光；太陽(yáng)從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從森林走過(guò)，留下圈圈年輪。而那些年，我們一起走過(guò)，一起叛逆，一起嬉笑，一起喜怒哀樂(lè)，一起風(fēng)雨同舟，曉得了什么又留下了什么？
只是以后的.聚會(huì)是否會(huì)是那形同人走茶涼般的冷淡？終究是要形同陌路，終究是回不去的，回憶終究也要塵封。只愿不忘初心，嗯，不忘初心便好
縱使煙花燃盡，黑夜顯寂，那也不打緊，燦爛過(guò)便好。那一汪明月永隨黑夜，就如那滿滿的記憶予我，足矣，我在乎便好。
那些年，我沒(méi)有虛度。
那些年作文 38
時(shí)間好快，似箭，似梭，十幾年的時(shí)間眨眼間就過(guò)去，那些被歲月塵封的小小幸福，那些被埋藏在心底的小小快樂(lè)，都被時(shí)光蒸融了。
記得，那些年，我們一起嬉鬧在櫻花樹(shù)下的那些年，粉紅色的花瓣不停的親吻我們的臉龐，那時(shí)我們那么天真，這小小的`快樂(lè)雖然微不足道，卻在我的眼里那么幸福那么美好。
我還記得，我們一起跑過(guò)的小路，手里緊緊攥著一只風(fēng)箏，然后猛地松開(kāi)手，讓它飛向高高的藍(lán)天，現(xiàn)在風(fēng)箏還在，卻沒(méi)有了那時(shí)的感覺(jué)。
腳下的柏油馬路還是一片綠油油的草坪時(shí)，我喜歡躺在草坪上，仰望星空，用手指把星星胡亂的連成不同的形狀，累了，伴著蟋蟀的催眠曲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我曾有個(gè)青澀的幻想，讓紙船帶著我的夢(mèng)飄向海洋；現(xiàn)在，我這只小小的船被打翻在現(xiàn)實(shí)的大海中，一切都太快，快得讓我窒息；一切都太冰冷，冷得讓我喘不過(guò)氣；我的幸福我的甜蜜都被時(shí)間無(wú)情的擊碎了。
櫻花落了風(fēng)景如舊，可那時(shí)的我，那時(shí)的回憶，又被時(shí)光遺忘在哪個(gè)角落呢？
那些年作文 39
小星星們，告別了低年級(jí)的你，是不是不那么愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片了呢？咪蕊和你們一樣，不看動(dòng)畫(huà)片好多年，不過(guò)偶爾有好評(píng)滿滿的動(dòng)畫(huà)片上映時(shí)，我還是會(huì)偷偷地看的。可是……可是……我熟悉的動(dòng)畫(huà)人物啊，你們是什么時(shí)候悄悄“變了臉”呢？
去年大火的`魔童哪吒，在你們爺爺奶奶的記憶中，他長(zhǎng)得有點(diǎn)兒像女孩子，你看，還帶著耳環(huán)呢。
爺爺奶奶們記憶中的孫悟空是直接從戲臺(tái)上跑到了電影熒幕里，連唱戲畫(huà)的大花臉都沒(méi)洗掉，看他這上樹(shù)摘桃的敏捷身手，和猴子有什么兩樣？
你們看過(guò)的孫大圣就更像人啦，長(zhǎng)得像不說(shuō)，還留起了時(shí)髦的寸頭。孫悟空也是不容易呀！努力了幾十年，終于從﹃猴﹄進(jìn)化成﹃人﹄啦！
咪蕊記憶里的哪吒圓頭圓腦的，沒(méi)有那么像女孩了。不過(guò)他經(jīng)常和龍女這個(gè)小姑娘玩，我覺(jué)得他還是和我身邊的男孩子不太一樣。
去年，見(jiàn)到這個(gè)調(diào)皮搗蛋的闖禍大王哪吒時(shí)，咪蕊發(fā)現(xiàn)他終于變成純粹的男孩子啦！
咪蕊追過(guò)的孫悟空就更像人啦，看他的鼻子、眼睛、嘴巴是不是和人的基本一樣呢？
小星星們，明白了吧，動(dòng)畫(huà)人物會(huì)在我們不注意的時(shí)候悄悄“變臉”。在你們逐漸長(zhǎng)大，告別動(dòng)畫(huà)片之前，記住他的樣子，下次再見(jiàn)，沒(méi)準(zhǔn)他可就“變臉”啦！
那些年作文 40
那些年，我的同學(xué)，我的朋友，我的兄弟，你們現(xiàn)在還好么，我曾記得，那些年我們的美好時(shí)光，現(xiàn)在畢業(yè)了，我們不能在一起造反，一起歡笑，一起講話，更不能和你們一起快快樂(lè)樂(lè)的玩耍，那些年，你還曾記得我們上課被老師冤枉，然后就一起被罰抄英語(yǔ)，你還曾記得么，六年級(jí)我們雖然不在一個(gè)班，但是至少我們能在一起玩耍，還有六年級(jí)新交的朋友，你們還好么。那些年，現(xiàn)在我只是把它當(dāng)成了一個(gè)笑話。
那些年，最好笑的就是一起造反，蔣卓在課堂上總是搞笑，不時(shí)被老師趕出教師，但他出教師的`時(shí)候總是笑著走出的，他很開(kāi)朗活潑，臉皮厚的不得了。那些年，你們的歡笑，你們過(guò)的好么，那些年我們一起回家，在路上，我還記得文采說(shuō)過(guò)我要恰你的豆腐，我聽(tīng)到這句話就想笑，她居然說(shuō)的出這樣的話。唉，那些年，我們的歡笑，我們的造反，我們的吵鬧。一下課蔣卓是第一個(gè)跑出教師的人有時(shí)還故意摔一跤，逗的大家哈哈大笑，在同學(xué)眼里有可能只是一個(gè)笑劇，但有這多么大的意義。
那些年，我們一起造反的朋友，你們?cè)谀睦�，過(guò)的好么。
那些年作文 41
二十年里，他用時(shí)間證明：他愛(ài)她。就像那件厚重的大衣。
二十年前，他們正年輕，他們相約，他們經(jīng)歷了今生轟轟烈烈的愛(ài)情，共書(shū)寫(xiě)刻骨銘心的永恒。
二十年里，他們?cè)诶Ь持邢噱σ阅�，相互扶持，一步一個(gè)腳印走過(guò)人生陡峭山峰，共跨越重重難關(guān)。
二十年里，他總是以大男人的形像出現(xiàn)在她的面前，她總是低頭細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，牢牢記在心中，在二十年的漫長(zhǎng)日子里協(xié)助他，替他分擔(dān)著一切，她的臉上總洋溢著幸福，因?yàn)樗酪磺卸际侵档玫摹?/p>
二十年后，他變得越來(lái)越穩(wěn)重，成熟，同時(shí)他也老了，額頭上的白發(fā)，是他天天為這個(gè)家?jiàn)^斗的`象征；二十年后，她變得越來(lái)越胖了，青春不再的身軀，是她年復(fù)一年為這個(gè)家承載的見(jiàn)證。
二十年后，她還記得，二十年前的他送給了她一件十分厚重，造型古典的大衣。大男人的他臉上總是一副嚴(yán)肅的表情，就像那件厚重憨實(shí)的大衣；二十年里，他從不會(huì)甜言蜜語(yǔ)，他從不會(huì)獨(dú)自享樂(lè)，就像那件大衣，把一切風(fēng)霜擋住，把溫暖留住。
二十年后，那件大衣，分量越來(lái)越重，放在手中像是能承載整個(gè)地球；穿在身上像是回到過(guò)去的時(shí)光，回到過(guò)去踏實(shí)而悠長(zhǎng)的時(shí)代。
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