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    音樂(lè)的作文

    時(shí)間:2023-11-15 12:26:30 推薦作文 我要投稿

    (經(jīng)典)關(guān)于音樂(lè)的作文15篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于音樂(lè)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (經(jīng)典)關(guān)于音樂(lè)的作文15篇

    關(guān)于音樂(lè)的作文1

      終于可以把一首音樂(lè)聽(tīng)厭倦了,于是以后不再流連和掛念,可能是因?yàn)榱鬟B掛念的多了,成了一種反差。

      原來(lái)人的思想和情緒是可以用很多種方式平息的,像一只孤獨(dú)而蒼勁的摩天大掌掠過(guò)一灣皺水平息所有的風(fēng)潮,讓所有的所有在眾人面前呈現(xiàn)著原始的靜。

      從一首音樂(lè)里走出來(lái)。

      記得有句話這樣說(shuō)的:我們鐘情于某些音樂(lè),終究是鐘情于某些回憶。

      也許不單純指的是某些回憶,或者思想和意念,或者一些欲得而不能的東西。

      就像會(huì)想舒婷的橡樹(shù)和木棉,想木棉喜歡用樹(shù)的形式和你站在一起。已至想起一把木棉做的`吉他,能在橡樹(shù)的懷里奏響一曲簡(jiǎn)單的樂(lè)曲,延伸著想到更多的東西,卻欲達(dá)而不能,那些東西又像一首動(dòng)聽(tīng)的小提琴演奏的茉莉花,溫婉而悠揚(yáng),讓人沉醉其純潔和芳香,感傷著一片秋色的海棠,斷夢(mèng)何方?

      這就是生活,不為生活而生活的,和為生活而生活的,都在棄之不了的生活。

      用我的方式獨(dú)處,靜其樂(lè)乎。

      十一月的海,無(wú)論是怎樣的兩只眼睛,無(wú)論什么樣的一個(gè)海上,一個(gè)海下......那是林白的

      我想的是一把紅木棉的吉他,并用一段茉莉花的純音樂(lè)陪了好久好久......

    關(guān)于音樂(lè)的作文2

     。保霸拢保踩站褪且荒暌欢鹊囊魳(lè)節(jié)了。到了不10月12日——也就是音樂(lè)節(jié)這一天,男女老少,所有喜愛(ài)音樂(lè)的人,都可以盡情地在舞臺(tái)上表現(xiàn)自己,展示自己。你可以演奏樂(lè)器,也可以放開(kāi)喉嚨盡情地歌唱。并且,年齡不限。趕快來(lái)報(bào)名吧!

      這里還特地舉行了歌手大賽和最佳樂(lè)器大賽,想?yún)⒓拥娜,都可以前?lái)報(bào)名。預(yù)賽結(jié)束后,由大家的投票結(jié)果加上評(píng)委的點(diǎn)評(píng),前8名進(jìn)入總決賽。

      如果落選了,怎么辦?不要緊,這里有卡啦ok,你可以把心中的不愉快,都將它盡情的唱出來(lái),讓自己放松放松.

      你看我,多積極呀!10月6日就趕去報(bào)名參加歌手大賽啦!

      今天,就是我們期盼已久的音樂(lè)節(jié)了。很快,歌手大賽的預(yù)賽便結(jié)束了,我的心緊張地“砰砰”直跳,焦急地在門(mén)外等待著結(jié)果。兩分鐘后,一名工作人員從門(mén)后走了出來(lái)。他將一則通知書(shū)交給我和其他7位參加大賽的選手,便離開(kāi)了。

      “哇,太棒了,我可以進(jìn)入總決賽了!”我高興地歡呼起來(lái)。

      終于,歌手大賽的`總決賽也結(jié)束了,最終的勝出者只有一位選手,我們期待著明年音樂(lè)節(jié)的答案。

    關(guān)于音樂(lè)的作文3

      寫(xiě)隨筆時(shí),家里通常寂靜的仿佛壓迫耳膜。不知為何我突然感到受不了這種寂靜,隨筆的靈感也因此時(shí)常中斷,完成時(shí)間也突然拉長(zhǎng),可能在家待久了吧。

      總該音樂(lè)登場(chǎng)了。我找出來(lái)暑假為旅游而挑的幾百首純音樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)寫(xiě)隨筆,其實(shí)這個(gè)方法我早就試過(guò),當(dāng)時(shí)用的是家里的聽(tīng)讀機(jī),里面收錄的是幾首鋼琴名曲,也曾被我翻來(lái)覆去的聽(tīng),寫(xiě)隨筆時(shí)未曾有過(guò)的輕松?裳巯乱皇锹(tīng)讀機(jī)的遙控器不知被收拾到何處;二是光聽(tīng)老幾首也該換換口味了。于是,我又把搜集的純音樂(lè)找了出來(lái)。

      賞析這些音樂(lè),那談不上,更何況還寫(xiě)著隨筆,注意力未在音樂(lè)上。但無(wú)論我怎樣集中注意力,總也無(wú)法把耳朵堵上,無(wú)法不讓鼓膜震動(dòng)傳達(dá)至我的大腦?伤堑挥绊懳业乃伎,反而使寫(xiě)作的靈感更加豐富,字體也無(wú)意中認(rèn)真了許多。

      音樂(lè)在不同時(shí)間,不同地點(diǎn)給人的感觸是不同的。在外旅游,望著道路兩旁翠綠的'山,耳朵里塞著耳機(jī)聽(tīng)鋼琴在身邊彈出輕快的樂(lè)章,原本就美麗的風(fēng)景讓人更值得琢磨,給人以無(wú)限美好奇麗的想象;在飛機(jī)上,手邊似乎就是看上去軟綿綿的云,一首舒緩、磅礴的樂(lè)曲無(wú)疑讓它更加壯麗。在這個(gè)閉門(mén)不出的時(shí)期,音樂(lè)的出現(xiàn)使我又回到了玻璃之外的大千世界:有山有水,有花有草。這是除了書(shū)、手機(jī)之外,我了解世界的第三種方法。

    關(guān)于音樂(lè)的作文4

      提起音樂(lè)噴泉,我見(jiàn)過(guò)很多,令我印象最深刻的就是“長(zhǎng)隆海洋王國(guó)”的音樂(lè)噴泉。

      勞動(dòng)節(jié)那天,我和爸爸、媽媽、表哥和外婆一起到“長(zhǎng)隆海洋王國(guó)”游玩。到了夜幕降臨的時(shí)候,橫琴“長(zhǎng)隆海洋王國(guó)”的大湖旁邊早已人山人海,人們站在欄桿旁,等著、盼著。

      晚上八點(diǎn)左右,千萬(wàn)盞燈照射在湖中央的假山上,水里的霓虹燈也開(kāi)了,頓時(shí),人群沸騰起來(lái),有人說(shuō):“噴泉要來(lái)啦!”我們向假山望去,水面很安靜,看不出有什么變化。突然,音樂(lè)響起來(lái)了,隨著音樂(lè)的節(jié)奏,噴泉陸續(xù)拔地而起,直沖云霄,開(kāi)始的時(shí)候,噴泉像心形,一會(huì)兒又變成了三角形,一會(huì)兒變成火箭直沖飛天,一會(huì)兒忽前忽后,一會(huì)兒忽上忽下,噴下來(lái)水花四濺,美極了!快極了!如同一個(gè)技藝高超的魔術(shù)師變著各種好看的`東西,觀眾們個(gè)個(gè)拍手稱(chēng)好。

      忽然,樂(lè)曲嘎然而止,噴泉也好像緊急剎車(chē)一樣,最后一股水花“啪”的摔成千錠銀子。緊接著一曲優(yōu)美的《天鵝舞》此起彼伏,噴泉擺著婀娜多姿的舞步,如一位美麗的少女向人們招手,猶如黑暗中的一絲光明把人們吸引到這里來(lái)。二十分鐘過(guò)后,最后的噴泉也水花四濺,音樂(lè)噴泉的表演到此結(jié)束。

      在回家的路上,我還是對(duì)剛才的噴泉戀戀不舍。噴泉,你給我們帶來(lái)了歡樂(lè),給我們帶來(lái)了生機(jī),你成了“長(zhǎng)隆海洋王國(guó)”的一道獨(dú)特的景色。

    關(guān)于音樂(lè)的作文5

      音樂(lè),沒(méi)有人能詮釋她的所有,只能化成每個(gè)人心中都有自己的詠唱,像是一股暗泉,靜靜地流淌在自己的心里;又像是一股熱火,在內(nèi)心里聚集能量,當(dāng)自己心情不好的時(shí)候就會(huì)迸發(fā)出來(lái),一如火山對(duì)天空的咆哮;更像是一棵佇立在曠野的微雨中的喬木,藐視著遠(yuǎn)處,近處的一切。

      很愛(ài)聽(tīng)自己的音樂(lè),喜歡細(xì)細(xì)安安靜靜聽(tīng)歌的感受,一種無(wú)語(yǔ)名狀的愜意;蚨嗷蛏俚谋瘋植粊(lái)的那么猛烈,讓人窒息,一切都如同幻覺(jué),飄飄渺渺,忙無(wú)目的游離,游離在今晚的夜深寧?kù)o。

      很細(xì)心的注意了一下,原來(lái)在朋友面前表面熱情的自己,內(nèi)心確實(shí)是憂郁的,如同李商隱的不得志;杜甫的憂國(guó)傷民;王維的草色青青。自己喜歡的音樂(lè)90%也只是傷感的,在音樂(lè)中追憶許多平時(shí)不敢想的哀傷,任其在心中肆意,泛濫,決堤,一瀉千里。

      時(shí)常問(wèn)自己誰(shuí)會(huì)是我心里永恒的'音樂(lè),我將又是誰(shuí)的音樂(lè)。忙然面對(duì)那種種傷感的音樂(lè),心緒也隨著飄逸到似曾相識(shí)得悲傷一暮暮。才發(fā)現(xiàn)這首悲傷情歌是為自己這類(lèi)人寫(xiě)的。有著被知遇的感激不盡,懷揣著這般心境輕輕的吟唱,似乎自己是那康橋水底的青荇,在人世百昧的水中搖曳。思悠悠,慢騰騰,想擺脫,卻又使不得!完全的淪落,也心安理得。待曲終人散,才知夫子自道,未免其訴俗!

    關(guān)于音樂(lè)的作文6

      在一寂靜的清晨,天空出現(xiàn)一抹美麗的朝霞,朝霞映照著森林,森林里一片金輝。迷人的朝霞像綻放的玫瑰,空中飄著輕紗,仿佛給森林穿上了鮮艷的紅袍。這是,突然響起了咚咚的鑼鼓聲,咦!這是怎么回事。宽樦鸲〉蔫尮穆曌呷,原來(lái)今天是小動(dòng)物們最喜歡的節(jié)目—森林音樂(lè)會(huì)。

      首先,美麗潔白的天鵝上場(chǎng)了,他那身羽毛閃閃發(fā)光,一會(huì)展翅高飛,一會(huì)彎著頭羞答答的,他還是天生的舞蹈演員呢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一只白帆在水中蕩來(lái)蕩去,又像天上的朵朵白云映照在水面上。天鵝嘴里發(fā)出“克里克里’的叫聲,好象在說(shuō);”看看我多美啊”這時(shí),天鵝一個(gè)猛子扎進(jìn)湖里,把頭深深的埋在水里,好象一座白色的小孤島。

      一聲聲如洪鐘的響聲傳來(lái),威武獅子出現(xiàn)在小動(dòng)物的面前,看起來(lái)非常的可怕,小動(dòng)物們嚇得渾身發(fā)抖,四處逃竄,它們都知道:萬(wàn)獸之王獅子來(lái)了!但獅子又溫柔的'吼了一聲,好像在說(shuō):“別怕,我是來(lái)參加動(dòng)物音樂(lè)會(huì)的”。動(dòng)物們馬上不怕了。

      哇!大象出場(chǎng)了。還沒(méi)有看見(jiàn)大象的影子,但已經(jīng)聽(tīng)到了嗵嗵嗵嗵的腳步聲,大象粗壯的腿,像四根大柱子,它的身體像墻壁,耳朵像芭蕉扇,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子四處搖擺,粗而不笨,靈巧有力,甚至可以從地上拾起一分硬幣,或者一枚繡花針哩。

      這次的森林音樂(lè)會(huì)真有意思!小動(dòng)物們有的喜歡大象,有的喜歡天鵝,它們都說(shuō):“但愿每天都能開(kāi)森林音樂(lè)會(huì)呢”。

    關(guān)于音樂(lè)的作文7

      大自然的音樂(lè)

      “叮――咚――叮――咚……”仿佛是一場(chǎng)秋雨的余韻誰(shuí)都明白剛才下了一場(chǎng)傾盆大雨。來(lái)得突然,跟著一陣陣涼爽的的求封,跟著一縷縷輕盈的云霧,雨,悄悄地來(lái)了。

      先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音,從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái),從很高的山坡傳來(lái)―沙啦啦,沙啦啦……像一曲無(wú)字的歌謠,神奇的從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來(lái),響亮起來(lái),由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……街上的行人爭(zhēng)先恐后地去屋檐下方躲雨,有傘的人紛紛打起傘,往家里趕。沙啦啦,沙啦啦……雨聲中,街上的.每一塊地磚、每一片樹(shù)葉、每一把雨傘,都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵,飄飄灑灑的雨絲像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。聽(tīng)!“啪,啪,啪”,那是雨拍打在玻璃窗戶上的歌聲。“沙啦啦,沙啦啦”,這是雨與樹(shù)木的一部二重唱。真是一曲曲美妙的、動(dòng)聽(tīng)的歌謠啊!“轟隆隆”雷,姍姍來(lái)遲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)曠野用木槌敲打巨鼓的聲音,卻有一點(diǎn)不一樣,雷的怒吼粗獷而豪邁。它似乎很雜亂無(wú)章,但你只要用心去聆聽(tīng),便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏!暗唯D答―滴―答”雨,漸漸停了,街上也恢復(fù)了平靜,街上的行人已經(jīng)所剩無(wú)幾。

      回想起那優(yōu)美的聲音,美妙的旋律,真是讓人流連忘返,這是只有在神奇的大自然里才能聽(tīng)到的。

    關(guān)于音樂(lè)的作文8

      我們的音樂(lè)老師——蔣老師要選一個(gè)班級(jí)開(kāi)課,經(jīng)過(guò)蔣老師千挑萬(wàn)選之后,蔣老師還是選了我們班開(kāi)課。

      星期二的第二節(jié)課是音樂(lè)課,老師更我們講了一件重要的事情:“這周四我要拿你們班開(kāi)課,開(kāi)課的時(shí)候有很多老師要來(lái)聽(tīng)課,要積極舉手發(fā)言,回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系!甭(tīng)了這話,我們非常高興,然后,老師就跟我們講開(kāi)課大概要說(shuō)些什么了。

      時(shí)間過(guò)得很快,一眨眼,星期四就到了,我們非常快的吧飯吃完了,就在等將老師把我們帶到音樂(lè)教室去,過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,我們就排隊(duì)下去了。

      我們走進(jìn)教室,只見(jiàn)一位位老師坐在我們的旁邊在聽(tīng)課,一開(kāi)始我們還很緊張,可是到了后面,就不一樣了。老師先讓我們聽(tīng)一首歌,問(wèn)這首歌是積幾幾拍的,我聽(tīng)完了,就馬上舉手,可是老師沒(méi)請(qǐng)我,老師請(qǐng)的了左金偉,左金偉說(shuō)是四三拍的,老師說(shuō):“對(duì)!苯又蠋熡纸o我們聽(tīng)了一首《小奶牛》叫我們打拍子,因?yàn)槲掖虻帽容^好,老師就給我了一個(gè)樂(lè)器——串鈴,我一拿到串鈴,心里就有說(shuō)不出的高興。聽(tīng)完了《小奶牛》,老師說(shuō):“是幾幾拍的',一起說(shuō)!蔽覀兙鸵豢谕暤恼f(shuō):“四三拍的!崩蠋熅驼f(shuō):“你們真聰明。”很快,已經(jīng)下課了,我們就離開(kāi)了音樂(lè)教室了。

      這節(jié)音樂(lè)課會(huì)深深刻在我的腦子里,永遠(yuǎn)也不會(huì)。

    關(guān)于音樂(lè)的作文9

      小的時(shí)候,我不愛(ài)睡覺(jué),而媽媽只有一邊抱著我,一邊唱著“搖籃曲”,我才能慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

      音樂(lè)似乎跟我形影不離,慢慢長(zhǎng)大了,我還是不折不扣地喜歡它,還了解了許多樂(lè)器的聲音!半娮忧?gòu)椬喑鰜?lái)的樂(lè)曲是我最喜歡的,每一個(gè)音符就像一條歡快的“小溪”。由每一條“小溪”匯成了“大!保按蠛!庇袝r(shí)“水波平靜”,有時(shí)“波濤洶涌”,然而,電子琴又是非常歡快的,主題里總有大海的洶涌。有一次,隔壁的一個(gè)小女孩正在用電子琴?gòu)椬鄻?lè)曲,我聽(tīng)得入了迷,仿佛看見(jiàn)了大海,都把媽媽布置我的任務(wù)都忘了。從那時(shí)起,我就愛(ài)上了彈電子琴,所以現(xiàn)在我也在學(xué)電子琴。記得有一次,我在學(xué)校舉行的“六一兒童節(jié)”的'晚會(huì)上,我用電子琴?gòu)椬唷白D闵湛鞓?lè)”的樂(lè)曲,聽(tīng)著樂(lè)曲,同學(xué)們都產(chǎn)生了共鳴,便跟著唱了起來(lái),連我自己都陶醉了,通過(guò)著一次,我更加的熱愛(ài)音樂(lè)。漸漸地,每天都彈著電子琴,我真的覺(jué)得音樂(lè)是最好的朋友,懂我、教我……

      音樂(lè),是世間上最美妙的事物,它把人們帶進(jìn)了一個(gè)純凈、催人奮進(jìn)的世界!音樂(lè),世界因你而繽紛多彩。

    關(guān)于音樂(lè)的作文10

      音樂(lè)是多姿多彩的,是絢麗的,是讓我著迷的。

      記得有一次,我和一個(gè)要好的朋友吵了架,我們互不理對(duì)方。于是我就回家聽(tīng)音樂(lè)去,一聽(tīng)音樂(lè)我感到了一股氣息從我腳下涌上頭頂。我頓時(shí)感到渾身充滿了力量。我對(duì)朋友的氣也全部消了。什么事情都想清楚了。我感到我也有錯(cuò)誤。只是那時(shí)被憤怒沖昏了頭腦,F(xiàn)在平靜了下來(lái)才慢慢的想到。于是我向那個(gè)朋友推薦也去聽(tīng)聽(tīng)歌。不到一天,他就主動(dòng)來(lái)找我道歉。音樂(lè)讓一對(duì)冤家變成朋友,真讓我著迷。

      還有一次,我在聽(tīng)音樂(lè),真聽(tīng)的著迷。聽(tīng)到一個(gè)朋友來(lái)叫我去打乒乓球,這是我平常最?lèi)?ài)玩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了,可是那次我竟然斬釘截鐵的拒絕了?赡苁且魳(lè)讓我太著迷了吧。

      每當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí),不和時(shí),耳邊不時(shí)響起《稻香》這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠時(shí),我陶醉了。音樂(lè)有一種力量,催我與朋友相處融恰,這就是音樂(lè)的.魅力。每當(dāng)我在思念,牽掛的時(shí)候,耳邊便也會(huì)響起《牽掛》這首歌,我陶醉了,眼淚也會(huì)隨之落下,歌里的每一句話都使我感同深受,這就是音樂(lè)的力量。每當(dāng)我受委屈,傷心。難過(guò)的時(shí)候,耳邊不斷的響起《星星哭泣的夜晚》這首歌,我便也會(huì)抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣,要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光,不要難過(guò);每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí),我聽(tīng)到《水手怕水》這首歌,我便也會(huì)學(xué)會(huì)放飛自己,努力沖刺,打倒困難,勇往直前…

      生活因有了音樂(lè)而更加美好,我因有了音樂(lè)而更加快樂(lè)。音樂(lè)讓我著迷,我喜歡音樂(lè),我熱愛(ài)音樂(lè),我的生活離不開(kāi)音樂(lè)。

    關(guān)于音樂(lè)的作文11

      在人生的旅途中,難免會(huì)受到挫折,困難與悲傷。然而,在我們身處逆境的同時(shí),總有一樣?xùn)|西伴隨我們度過(guò)悲傷與難關(guān),同時(shí)也伴隨在我們生活的每一天。就讓我們細(xì)細(xì)體會(huì)這伴隨在身邊,給我們帶來(lái)歡樂(lè)的東西——音樂(lè)。

      在我的生活中,難免會(huì)發(fā)生不愉快。記得有一次,我和爸爸吵架了。那一次,我們吵得很厲害,我氣得跑回房間,“哐當(dāng)”一聲關(guān)上門(mén),趴在床上痛苦了一場(chǎng)?藓螅是感覺(jué)心亂如麻,腦子里翻江倒海的閃過(guò)當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。我打開(kāi)電腦,想上網(wǎng)跟同學(xué)聊一聊,緩解一下心情,令我失望的是:竟沒(méi)一個(gè)人上線。我失落地打開(kāi)音樂(lè)盒,忽然,一陣幼稚的童音與成熟的男高音傳入我的耳中,那歌聲如此動(dòng)聽(tīng),仿佛無(wú)數(shù)只魔手牽引著我。好奇心使我忍不住打開(kāi)隱藏了的音樂(lè)盒,瞧一瞧它的歌名。這首歌叫《爸爸的話》,是由一位爸爸和他的女兒演唱的。聽(tīng)著聽(tīng)著,那動(dòng)聽(tīng)的歌聲使我不禁想到了:他們父女的關(guān)系如此和諧,而我和爸爸的.關(guān)系竟鬧得如此不可開(kāi)交,我真不應(yīng)該,也沒(méi)有盡到一個(gè)做女兒的責(zé)任。想著,我打開(kāi)門(mén),找爸爸道了歉。最后,我們的關(guān)系比唱歌的父女還要和諧。

      音樂(lè)不僅給我?guī)?lái)了愉悅的心情,還緩解了我的家庭矛盾。音樂(lè)一直伴我成長(zhǎng),使我懂得了不少做人的道理。音樂(lè)也是人生道路中一位必不可少的老師!

    關(guān)于音樂(lè)的作文12

      今天,我欣賞了一身聞名中外的鋼琴名曲,名叫《牧童短笛》,讓我在音樂(lè)的海洋中漫游、陶醉。

      這首鋼琴曲是悠揚(yáng)、自在的。聽(tīng)了這首美妙的鋼琴曲,我仿佛深陷其中,思維好像穿越到無(wú)拘無(wú)束、快活自在的農(nóng)村生活。

      清晨,太陽(yáng)睜開(kāi)了,睡眼朦朧的眼睛,我牽著我的大黃牛,帶上了我的草帽來(lái)到了一片無(wú)邊無(wú)際的大田野。我吹起了我心愛(ài)的短笛,哼著歡快的'小曲,其在黃牛背上。悠揚(yáng)的笛聲飄散在天空中,吸引力樹(shù)上的鳥(niǎo)兒為我伴唱;兩只蝴蝶在我身旁翩翩起舞,就像兩位小精靈為這首曲子伴舞;小溪里的魚(yú)兒也成群結(jié)隊(duì),吐著泡泡,像是一群熱情的觀眾在為我鼓掌。

      鋼琴曲的節(jié)奏在這時(shí)變得輕快、歡悅。我騎著大黃牛來(lái)到了一條清澈無(wú)比的溪流,跳下牛背,趁黃牛在喝水的時(shí)候,用手捧起水往黃牛的背上潑水。它晃了晃頭,甩了甩尾巴,似乎在瞪著我,并抖了抖身上的水,我和黃牛就在小溪里盡情的玩耍,嬉戲。節(jié)奏又變得舒緩。我玩累了,就靠在大樹(shù)上休息。黃昏了,太陽(yáng)下山了,我吹著悠揚(yáng)的笛聲,與黃牛筋疲力盡地回到了家。

      這首令人神往的鋼琴曲結(jié)束了,但是琴聲還在我的腦海中久久回蕩,是我感受到農(nóng)村無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的氣氛,而牧童那種純樸、自由、和諧、又快樂(lè)的生活也令人羨慕。

    關(guān)于音樂(lè)的作文13

      我的好朋友張夢(mèng)瑤,有一雙水靈靈的大眼睛,一口整齊、潔白的牙齒,可愛(ài)極了。告訴你,她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小刁、音樂(lè)家”呢!

      有一次,我跟趙夢(mèng)雪去找張夢(mèng)瑤玩,夢(mèng)瑤正在練習(xí)拉二胡。她說(shuō):“你們來(lái)當(dāng)小聽(tīng)眾,聽(tīng)我演奏二胡,行嗎?”我們答應(yīng)了,坐在沙發(fā)上,聽(tīng)著,看著。只見(jiàn)她左手撥弦,右手拉弓,腳不停地在地上打著拍子,顯得那么投入,又那么富有感情。她說(shuō):“我在藝術(shù)節(jié)比賽時(shí),一定要奪到冠軍!睆垑(mèng)瑤拉了一遍又一遍,我們被深深地吸引住了。

      藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演那天,我跑到后臺(tái),去給張夢(mèng)瑤送冰淇淋。她說(shuō):“你吃吧,我沒(méi)有時(shí)間。”我只好自己吃。我邊吃邊對(duì)夢(mèng)瑤說(shuō):“夢(mèng)瑤,祝你成功!”她忙說(shuō):“謝謝!陛喌綁(mèng)瑤上場(chǎng)了,她走上舞臺(tái),向觀眾鞠了一個(gè)躬,然后,坐到持子上,忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。觀眾們仔細(xì)地聽(tīng)著,我也入了迷,仿佛回到了杭戰(zhàn)的歲月,跟著杭日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)我沉浸在樂(lè)曲中時(shí),一個(gè)高音“i” ,結(jié)束了整個(gè)曲子。頓時(shí),臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,老師和同學(xué)都為她的出色演奏表示祝賀。

      幾天之后,老師宣布,張夢(mèng)瑤獲得了藝術(shù)節(jié)器樂(lè)比賽第一名。聽(tīng)到這振奮人心的消息,夢(mèng)瑤激動(dòng)得眼淚奪眶而出。是啊,這是她幾年來(lái)堅(jiān)持苦練的結(jié)果,多年的.汗水沒(méi)有白流,終于為學(xué)校爭(zhēng)了光,她怎么會(huì)不激動(dòng)、不自豪呢?

      張夢(mèng)瑤,我佩服你,你是我們的驕傲!

    關(guān)于音樂(lè)的作文14

      音樂(lè),是太陽(yáng),是月亮,是高山,是流水,是凈化心靈的天使,是萬(wàn)物之美的根源,是能使人們同喜同悲的魔法。音樂(lè)無(wú)限,讓這永遠(yuǎn)的旋律走進(jìn)心靈吧。

      常言道:音樂(lè)不但能給人以美的享受,還能陶冶人的性情。是啊,當(dāng)放學(xué)回來(lái)疲倦時(shí),傾聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè),能使人放松心情;當(dāng)傷心難過(guò)時(shí),傾聽(tīng)?zhēng)资卓旄琛D苁谷送洘⿶,沉醉于?mèng)幻當(dāng)中;早晨起來(lái),傾聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè),能使人精力充沛,振作起來(lái)。

      現(xiàn)在的人們,常常背負(fù)著各種負(fù)擔(dān)和問(wèn)題。他們整天垂頭喪氣的.生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每天的感受,慢慢的,都變成干篇一律的機(jī)器,籠罩著憂郁。而音樂(lè),正是讓他們恢復(fù)快樂(lè)的一劑良藥。每當(dāng)你因社會(huì)迷惑而昏頭轉(zhuǎn)向時(shí),音樂(lè)總能給你正確的指引。

      音樂(lè)本身是生活,生活也就是音樂(lè)。音樂(lè)是一位好老師,她會(huì)將你從喧囂和沉雜之中帶出,帶到一片綠茵茵的草坪上,是你那煩躁的心平靜下來(lái),音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友,也是你失意時(shí)的伙伴。

      音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的場(chǎng)面,在生活中它的作用也是不可缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方,是文明傳播的階梯,讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的律動(dòng)吧!

    關(guān)于音樂(lè)的作文15

      又到了一年一度的鶯歌燕舞節(jié),一大早,小動(dòng)物們?cè)谏掷锎盍艘蛔利惖南裉鞂m一樣的舞臺(tái)。

      演出的時(shí)間到了,主持人小兔千秋興高采烈的說(shuō):各位女士們,先生們,我們的鶯歌燕舞節(jié)即將。還沒(méi)等千秋說(shuō)完,大家就把始喊了出來(lái),等大家喊完,千秋接著說(shuō):有請(qǐng)第一位選手-小松鼠梨花上場(chǎng)!

      只見(jiàn)梨花穿著一條棕色的小短褲,還有一件白色的T恤,看起來(lái)特別帥氣。他從后臺(tái)像一陣清風(fēng)一樣走向了舞臺(tái)的中央。千秋退到旁邊說(shuō)道:梨花給大家表演的`是流行舞。他順便朝天上喊了一句:燈光師,請(qǐng)準(zhǔn)備!大家都吃了一驚,都往千秋喊過(guò)的地方看去,原來(lái)太陽(yáng)就是燈光師!這時(shí),音樂(lè)響了起來(lái),一道刺眼的光束照向梨花,刺得他睜不開(kāi)眼睛。

      突然音樂(lè)停了下來(lái),音響出問(wèn)題了,大家蜂擁而上,烏鴉和麻雀彈鋼琴,小鹿拉小提琴,老虎打架子鼓,連主持人千秋也來(lái)幫忙伴奏。梨花跟著大家的伴奏跳起舞來(lái)了。他的身子跟著音樂(lè)的節(jié)奏動(dòng)了起來(lái),連孔雀、蝴蝶還有蜜蜂也跟著梨花跳起了舞。

      團(tuán)結(jié)有愛(ài)的小動(dòng)物們讓音樂(lè)會(huì)變得更加精彩了。

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