漫畫(huà)老師作文(精選30篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的漫畫(huà)老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
漫畫(huà)老師作文 1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī)是唐朝詩(shī)人李商隱寫(xiě)的,描寫(xiě)的是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。每每讀到這句詩(shī),我就想到了我的老師。
我的老師有一撮兒少的可憐的頭發(fā),一陣風(fēng)吹過(guò),老師的頭發(fā)就跳起了舞,常逗得我們哈哈大笑。別看我們老師外貌一般,他可是個(gè)非常幽默的“段子手”。有時(shí),有些人遲到了,老師就會(huì)說(shuō):“有一些人,不想讀書(shū)可以,但也不能影響別人的時(shí)間啊!”有時(shí),有人在上課時(shí)偷偷講話(huà),老師就會(huì)慢悠悠地說(shuō):“有些人,在上課時(shí)分享自己的隱私,下課瘋著玩,不想學(xué)習(xí)可以。打擾專(zhuān)心致志聽(tīng)講的人就不行了!边有時(shí),有的同學(xué)在講臺(tái)下開(kāi)小差,老師就會(huì)說(shuō):“那位同學(xué),你在賣(mài)呆嗎?多少錢(qián)一斤?”
我們的老師還是個(gè)優(yōu)秀的“演員”。在講《母雞》這一課時(shí),他就做出母雞下蛋時(shí),傷心時(shí),走路時(shí)的樣子,讓我們記住母雞的特點(diǎn)。講《貓》的時(shí)候,老師做出小貓頑皮的樣子,我們很快就理解并且背誦了這一段落。
我們的'老師還是個(gè)“主持人”。在升旗的時(shí)候,他常常去演講一些關(guān)于安全的知識(shí),聲音厚實(shí),感情十足。有時(shí),還朗誦一些詩(shī)歌給我們聽(tīng),如徐志摩的《再別康橋》,戴望舒的《雨巷》等。每次我們都聽(tīng)得津津有味,仿佛那些畫(huà)面就在我的眼前浮現(xiàn)。
這就是我的老師,一個(gè)幽默的老師。他的每一個(gè)行動(dòng)都證實(shí)了那句古詩(shī)一春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
漫畫(huà)老師作文 2
她,是我的漫畫(huà)老師,有著粟棕色的短發(fā),一雙亮閃閃的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。
她特別喜歡二次元?jiǎng)勇?lèi)的,整個(gè)畫(huà)室里有許多許多二次元手辦,她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫(huà)的衣服服飾。
每一次上課,指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一,甚至百分之一,所以同一個(gè)幾何圖形就可畫(huà)出了不少“神奇”的畫(huà)作。在課堂上,老師的語(yǔ)言經(jīng)常令大家哄堂大笑,有時(shí)候,老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說(shuō),老師像一個(gè)惡魔,有的'說(shuō),像一位天使,有的更直接,說(shuō)老師是一位二次元控。我覺(jué)得,老師是一名園丁,一名幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。
有一次,我不小心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了,我望著被弄壞的手辦,急得像熱鍋上的螞蟻,沒(méi)辦法,手無(wú)寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位,裝成無(wú)所事事的樣子。老師來(lái)了,恰好看見(jiàn)了那一個(gè)手辦,知道是我弄壞了,便拿出一些粘土,說(shuō)“你不是故意的吧,但是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償,但我已經(jīng)努力了!
我愛(ài)老師,愛(ài)那個(gè)幫助過(guò)我,我的老師。
漫畫(huà)老師作文 3
我的謝老師對(duì)我們是非常友好的,她對(duì)我們是百般呵護(hù)。他是一個(gè)新來(lái)的老師,他是我們的班主任。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,我一直五年級(jí),最喜歡的老師就是五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,他們發(fā)尾稍有一點(diǎn)卷卷的.。短短的老師帶著一個(gè)金色眼鏡框。他的眼睛非常的美麗動(dòng)人,老師喜歡穿平底的板鞋,老師的個(gè)子不高也不低,不胖也不瘦,讓人看一眼就一生一世都忘不了的那種人。我們一次又一次的讓老師生氣,可是老師一次一次對(duì)我們的原諒,老師很像一個(gè)無(wú)私的母親給我們。發(fā)知識(shí)老師總是喜歡笑看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)被老師批評(píng)了,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)了一句。他的家鄉(xiāng)話(huà),俺沒(méi)有說(shuō)話(huà),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了起來(lái),老師也忍不住笑啦,我自言自語(yǔ)的說(shuō),我長(zhǎng)大了,也要像老師一樣美麗動(dòng)人。
有一次中午吃飯,我們吃完飯,我們又寫(xiě)了一大會(huì)兒作業(yè),老師之后讓我們睡覺(jué),我實(shí)在睡不著覺(jué)。就這會(huì)兒過(guò)了一中午,我們下午排練啦啦操是老師就站在旁邊看著我們跳啦啦操,老師總是讓我們就叫我們。小朋友,可我們已經(jīng)不小了,老師只要一生氣,手藝倍投意向上益陽(yáng)表示出無(wú)奈的表情,哈哈,老師真搞笑!我們就像花兒老師,就像園丁,我們永遠(yuǎn)向著老師笑。我喜歡謝老師。
漫畫(huà)老師作文 4
千人千面,每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),比如樂(lè)觀、和藹、嚴(yán)厲……你們聽(tīng)過(guò)“夸張”的老師嗎?我要寫(xiě)的這位老師長(zhǎng)得很高大,戴著一副眼鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。
他講課的速度很快,每次講完課還會(huì)讓三五個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)演課本劇,他總是說(shuō):“學(xué)英語(yǔ),就是要在玩中學(xué),學(xué)中玩!甭(tīng)我說(shuō)到這里,你們一定很疑惑:老師夸張?jiān)谀膬?別急,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
他一下課不回辦公室,而是在數(shù)作業(yè)。我們的作業(yè)就像老師的.寶貝似的,我們管英語(yǔ)作業(yè)叫“歐元”,因?yàn)槔蠋熆吹阶鳂I(yè)就像見(jiàn)著歐元一樣,兩眼放金光。一次下課,老師又在數(shù)他的歐元了,邊數(shù)邊在花名冊(cè)上打勾,老師數(shù)著數(shù)著,突然做了一個(gè)夸張的表情,大聲說(shuō)道:“天!少了一本!誰(shuí)?是誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)?”把在下課中玩得正開(kāi)心的我們嚇了一跳,“到底是誰(shuí)沒(méi)把作業(yè)交給我?”老師又大聲喊了一句,看到老師“夸張病”又犯了,我們只好幫他把沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)揪出來(lái)。
還有一次,一個(gè)同學(xué)的筆寫(xiě)不出水了,把筆捏在手里使勁地晃呀晃呀,希望能晃出點(diǎn)水來(lái)寫(xiě)。老師看見(jiàn)了馬上過(guò)去,眼睛瞪得大大的,夸張地說(shuō):“筆沒(méi)水了,可不能這樣搖晃,如果水撒了,全撒在書(shū)上,那就不好了!撒了怎么得了呢”?你們瞧,他的“夸張病”又犯了!霸趺吹昧恕边成了他的口頭禪,如果第一節(jié)上英語(yǔ)課,那么,我們都說(shuō)“快樂(lè)的一天,從英語(yǔ)老師的‘怎么得了’開(kāi)始”!
你們有沒(méi)有遇到這樣夸張的老師呢?
漫畫(huà)老師作文 5
她長(zhǎng)著一張圓圓的臉,一雙戴著眼鏡的眼睛嵌在這張臉上,開(kāi)心時(shí)彎成了月牙狀,一頭烏黑的短發(fā)自然的披在肩上,精明干練。她,就是我們的`語(yǔ)文老師——錢(qián)老師。
她平時(shí)很溫柔,但如果有人犯了大錯(cuò),她可絕不會(huì)“手下留情”的。
“丁零零……”放學(xué)了,我們正準(zhǔn)備沖出教室,老師突然來(lái)了,我們立刻定住了,老師兩眼射出一道寒光,板著臉說(shuō):“今天這幾個(gè)沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)來(lái)我辦公室!”,被點(diǎn)到名字的同學(xué)只得哭喪著臉慢吞吞走向辦公室。唉,你們明知會(huì)惹老師生氣,為什么還要“以身試法”呢?
上課時(shí),老師正用動(dòng)聽(tīng)的聲音帶著我們遨游知識(shí)的海洋,一會(huì)兒置身于清水田里看著白鷺,一會(huì)兒觀賞了馮驥才養(yǎng)的珍珠鳥(niǎo),一會(huì)兒又在游覽壯觀的地道,一會(huì)兒就在見(jiàn)證藺相如和廉頗之間的矛盾了。我們正應(yīng)接不暇時(shí),突然傳來(lái)了一陣不合時(shí)宜的聊天聲,老師神不知鬼不覺(jué)的來(lái)到他倆身后,“啪啪”,老師拍了拍他們的桌子,他們嚇了一跳,立馬坐好。然而預(yù)料中的暴風(fēng)驟雨并未來(lái)臨,老師只是說(shuō);“下次不要這樣了。”就繼續(xù)上課了。
這,就是我們的錢(qián)老師。雖然她有時(shí)很?chē)?yán)厲,但我們知道這只是她的假象,假象背后就是她關(guān)愛(ài)我們的心。因?yàn)槌Q缘溃核墒呛,?yán)是愛(ài)嘛!
漫畫(huà)老師作文 6
175的高個(gè)兒,一副超級(jí)大嗓門(mén),戴著平凡又不失高貴的方框眼鏡,走起路來(lái)身上自帶“女俠特效”。她就是我們班的“數(shù)學(xué)女王”——譚老師。我們私底下都叫她“譚大俠”。
譚大俠給我的第一印象就是嗓門(mén)大。剛?cè)胨哪昙?jí)時(shí),我并不這么覺(jué)得,還認(rèn)為她和原來(lái)的周老師沒(méi)什么兩樣?晌义e(cuò)了,步入五年級(jí)后,她的嗓門(mén)就越來(lái)越大。大嗓門(mén)配小蜜蜂,可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,分貝高到整棟教學(xué)樓都能聽(tīng)到。不過(guò)我們班早已習(xí)慣了。久而久之,我的嗓門(mén)也漸漸大了起來(lái),因?yàn)榛卮鹱T大俠的.問(wèn)題時(shí),大聲喊才能體現(xiàn)出我們上數(shù)學(xué)課的激情。所以我的“河?xùn)|獅吼”也從1.0版本變成了2.0版本,朋友們也擋不住“河?xùn)|獅吼”的威力了。
譚大俠雖然嗓門(mén)大,但是用處多多。有一次,我要去文印室印資料,不小心掉了一份。我當(dāng)時(shí)行走速度很快,根本不知道掉了。譚大俠見(jiàn)了,立即拿出她的“私房”大嗓門(mén)對(duì)著我喊:“何書(shū)筠,資料掉了!”這一喊,不得了啊,這一層,啊不,整棟樓好像全是她的聲音,我當(dāng)然也聽(tīng)到了,趕緊往二樓走。不得不說(shuō),這嗓門(mén)是真獨(dú)特。
很多人愛(ài)刷朋友圈,譚大俠也不例外。媽媽發(fā)的朋友圈里總會(huì)有譚大俠來(lái)點(diǎn)贊。我每次下課去丟垃圾時(shí),常常會(huì)看到譚大俠又雙叒叕在刷朋友圈了。沒(méi)想到女俠的外表里面還藏著一顆八卦的心呢!
譚大俠雖然嚴(yán)厲,但也不缺幽默和溫柔。這樣的女俠,請(qǐng)給我來(lái)“億”箱。
漫畫(huà)老師作文 7
我們班的語(yǔ)文老師是班主任,她姓黃,都叫她“黃老師!秉S老師身材修長(zhǎng),步履輕盈,像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了!長(zhǎng)睫毛,雙眼皮,閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的`聲音就像百靈鳥(niǎo)唱歌那樣好聽(tīng)。
黃老師每天穿衣服也很講究,那真是衣服架子。每次進(jìn)教室,老師就會(huì)站在講臺(tái)上,說(shuō)話(huà)聲音慢條斯理、娓娓動(dòng)聽(tīng),這兩種形象加起來(lái),那我們的黃老師就是十全十美了。
黃老師上課時(shí),從外表來(lái)看,她似乎很?chē)?yán)肅,當(dāng)你與她接觸時(shí),才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了,她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫(xiě)字時(shí),你可別以為老師聽(tīng)不見(jiàn)底下的聲音,你只要跟別人講一個(gè)字,她那敏銳的耳朵就會(huì)聽(tīng)見(jiàn),聽(tīng)見(jiàn)后,就會(huì)大聲喊出你的名字,全班的目光就會(huì)一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的臉上,讓你羞愧不已。
有一次,黃老師正在調(diào)動(dòng)課件,我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見(jiàn)了,親人》這篇課文。忽然,掉了一個(gè)字,同學(xué)們爭(zhēng)吵著,七嘴八舌,異口同聲的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看著我們的樣子,收斂了笑容,臉上眉頭緊皺,一本正經(jīng)地說(shuō):“大家安靜!她一邊說(shuō)著,一邊拿著教棍在講臺(tái)上敲了幾下。到底怎么回事?這句話(huà)重新背!”說(shuō)完,我們又異口同聲地背了起來(lái)。
這就是我們的班主任黃老師,也是我們的語(yǔ)文老師,她和藹可親,貌美如花,聲音動(dòng)聽(tīng),怎么樣!我們的語(yǔ)文老師黃老師還行吧!
漫畫(huà)老師作文 8
如果說(shuō)要我給一位老師畫(huà)漫畫(huà),我一定選我們的班主任。你問(wèn)我為什么選她?因?yàn)樗俏疫@幾年學(xué)習(xí)生涯中碰到的最最幽默的老師高老師。
高老師長(zhǎng)得十分美麗,有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),小巧玲瓏的身材,再加上白的發(fā)光的皮膚,迎面走來(lái)就是我們班的.“女神”,高老師穿著十分時(shí)尚,儼然巴黎時(shí)裝周的女主角。
一次上課時(shí),高老師走進(jìn)教室,站在講臺(tái)前大聲的跟我們問(wèn)好,我們也向老師問(wèn)好,可誰(shuí)知同學(xué)們都無(wú)精打采的,好似早晨沒(méi)有吃飯一樣,拖拖拉拉:“老師您好”老師直皺眉頭,一直沒(méi)讓我們坐下,接下來(lái),老師也模仿著我們的聲音說(shuō):“同學(xué)們好”我們哈哈大笑起來(lái)。正當(dāng)我們笑得起勁兒的時(shí)候,高老師說(shuō):“你們覺(jué)得這樣問(wèn)好好聽(tīng)嗎?”我們都搖搖頭說(shuō):“不好聽(tīng)。”我們又重新起立,大聲的說(shuō):“老師,您好!”這次我們的聲音整齊響亮,鏗鏘有力。高老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,并微笑著用手勢(shì)示意我們坐下。
高老師,還有一肚子的笑話(huà),要是下午上課,同學(xué)們昏昏欲睡,一個(gè)笑話(huà)接一個(gè)笑話(huà),沒(méi)完沒(méi)了,同學(xué)們聽(tīng)了,頓時(shí)精神,瞌睡蟲(chóng)也被趕跑了。
這就是我們的班主任高老師,我要謝謝高老師,因?yàn)樗嬖V我們?cè)S多道理,讓我在寬廣的歲月長(zhǎng)河中熠熠生輝,她就是我們筆中那個(gè)最優(yōu)秀的“漫畫(huà)”老師。
漫畫(huà)老師作文 9
老師是靈魂的建筑師,他們筑造了一代又一代人的靈魂,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)下,我們茁壯成長(zhǎng)。我曾遇到過(guò)許多老師,而對(duì)我影響最大的是教了我四年的語(yǔ)文老師顧老師。
顧老師長(zhǎng)得很漂亮。特別是圓圓的'臉上那一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。我成績(jī)進(jìn)步時(shí),她會(huì)微笑著肯定我;我犯錯(cuò)時(shí),她會(huì)嚴(yán)厲地瞪著我;我沮喪時(shí),她會(huì)溫暖地注視著我,給我力量和勇氣。
一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí),我不大會(huì)聽(tīng)課,常常聽(tīng)著、聽(tīng)著就走神了。有一次,語(yǔ)文課上,我聽(tīng)著、聽(tīng)著就開(kāi)始胡思亂想起來(lái)。突然,我感覺(jué)有人在看著我,一抬頭,發(fā)現(xiàn)是顧老師正瞪著我,好像在說(shuō):快聽(tīng)課!我嚇得趕緊舉起小手跟著老師一起描寫(xiě)生字。放學(xué)了,顧老師把我留下來(lái)聽(tīng)寫(xiě)生字,因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,一個(gè)字都寫(xiě)不出,顧老師沒(méi)有批評(píng)我,而是溫柔地看著我,好像在說(shuō):加油!你一定行!我低下頭默默地練字,遇到寫(xiě)不好的字,顧老師就握著我的手,一筆一畫(huà)地寫(xiě)一遍,直到我能寫(xiě)好每一個(gè)字。顧老師看著我寫(xiě)的字,不住地點(diǎn)頭微笑,好像在說(shuō):寫(xiě)得真好!
從那以后,雖然,我仍然會(huì)在課堂中溜號(hào),但是,我總會(huì)情不自禁地想起顧老師注視著我的眼睛,提醒我認(rèn)真聽(tīng)講。
顧老師,我一直想對(duì)您說(shuō):謝謝您!謝謝您和藹可親的教育方式,謝謝您鼓勵(lì)和包容的教育方法,讓我信心百倍地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,取得優(yōu)異的成績(jī)。
漫畫(huà)老師作文 10
在新的學(xué)期里,我們班來(lái)了一個(gè)新老師——李老師。
李老師留著短發(fā),短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面,很服帖。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來(lái)?yè)v亂,但一點(diǎn)都不影響老師美麗的形象。
美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的'性格。
你瞧!李老師正在聚精會(huì)神地給我們講課,每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味。可我卻望著時(shí)鐘,心里想:快!快下課呀!今天媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè)雞翅,我得快點(diǎn)回家。
就在這時(shí),李老師一個(gè)眼神像劍一樣向我“殺”過(guò)來(lái),正好射中我的心,溜了號(hào)的心瞬間歸位,我仔細(xì)的看著老師,認(rèn)真的聽(tīng)講,害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次,老師在給我們講課,突然傳來(lái)一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室:哦,原來(lái)有一位同學(xué)睡著了。老師把食指放在嘴上,示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學(xué),伸出食指輕輕地?fù)纤W癢,同學(xué)的手動(dòng)了一下,抬頭一看——呀!老師正在站他桌前,嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái),同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^,趕緊端端正正地坐著聽(tīng)課。老師像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)繼續(xù)講課。
這就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
漫畫(huà)老師作文 11
我們的語(yǔ)文老師名字叫阿敏,她長(zhǎng)著一頭短發(fā),戴著一副眼鏡,看上去十分干練,清爽。
陳敏老師的口才很好,上課時(shí)講話(huà)的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng),更令我印象深刻的,是去年兒童節(jié)上的繞口令大賽。
陳老師說(shuō):“誰(shuí)和我比賽?”“我來(lái)!”小文自告奮勇地站起來(lái)。“天連水,水連天,水天一色望無(wú)邊!毙∥膩(lái)了個(gè)下馬威!芭@蓱賱⒛,劉娘戀牛郎!标惱蠋煵桓适救酢!笆{寺前有四十四給石獅子,寺前書(shū)上結(jié)了四十四給澀柿子!毙∥慕恿烁y的一句!昂俸佟标惱蠋熜Φ溃昂诨蕮]發(fā)發(fā)灰會(huì)花飛,灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會(huì)飛花。陳老師贏得了最后的勝利,在場(chǎng)的人無(wú)不暗暗稱(chēng)奇,陳老師竟然贏了班上朗誦最好的小文,而且陳老師的語(yǔ)速之快令人難以想象。
陳老師平易近人,課上的十分生動(dòng),吸引了大量同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課。陳老師雖然不嚴(yán)厲,但不代表她不嚴(yán)格,她要求每個(gè)單元每份作業(yè)都要親自給她批改過(guò)關(guān),不然會(huì)在試卷上扣分的,在她的嚴(yán)格要求下,同學(xué)們都能集時(shí)主動(dòng)的`找老師訂正了。
當(dāng)然,陳老師有時(shí)也會(huì)板著面孔,如有同學(xué)在自習(xí)課上說(shuō)話(huà),或者上課傳字條,陳老師就會(huì)批評(píng)甚至大聲呵斥,看起來(lái)有些怕怕的。但我知道,陳老師是在為我們的前途著想,沒(méi)有哪個(gè)老師是不愛(ài)孩子的,陳老師正領(lǐng)著我們五(2)班乘風(fēng)破浪,在此我向?qū)δf(shuō):“老師辛苦了。”
漫畫(huà)老師作文 12
我的“漫畫(huà)”老師是一位語(yǔ)文老師,她特別喜歡笑,每次我看到她的笑容就像太陽(yáng)光灑在了我的身上,你們猜到了她是誰(shuí)了嗎?她就是黃老師,黃老師的全名叫黃懿。
黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛,眼睛的外面帶了一副眼鏡,這副眼鏡是圓形的。她那時(shí)時(shí)刻刻都在笑的嘴是小小的,紅紅的。最讓人喜歡的是她說(shuō)話(huà)的時(shí)候,聽(tīng)起來(lái)心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā),她原來(lái)是有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)的,不知道什么時(shí)候剪短的,也不知道為什么剪短的,我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的`襯衫和緊緊的牛仔褲,有時(shí)候還會(huì)穿長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙,漂亮極了!
黃老師她的性格很溫柔,有一次我們班上的同學(xué)在課堂上大吵大鬧,黃老師一聲不吭直到我們說(shuō)完安靜的時(shí)候才開(kāi)始講課。在讀書(shū)的時(shí)候,黃老師喜歡叫同學(xué)來(lái)讀課文,而且還是一個(gè)同學(xué)按順序讀一個(gè)自然段。有一次在我讀的時(shí)候,不小心讀錯(cuò)了,我心里十分緊張,黃老師便叫其他同學(xué)糾正,再讓我讀一遍正確的讀法,所以我覺(jué)得黃老師的性格很溫柔。
這就是我的“漫畫(huà)”老師——黃老師,她是那么美麗、溫柔,她是所有老師中我最喜歡的一位老師。
漫畫(huà)老師作文 13
我的語(yǔ)文老師有“千里眼”這個(gè)外號(hào),每當(dāng)上課,一邊講課一邊不動(dòng)聲色地觀察著每個(gè)人的一舉一動(dòng),因此我們每個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng),生怕下一個(gè)就是自己被點(diǎn)名。老師身材不高,有著一頭烏黑的頭發(fā),混雜著幾根白頭發(fā),可能是為我們操勞而長(zhǎng)出來(lái)的。眼睛明亮明亮的,筆直的鼻梁上還架著一副重重的眼鏡,嘴巴大大的。
她看起來(lái)很?chē)?yán)肅,但她是個(gè)外冷內(nèi)熱的人,對(duì)人很好。有一次,我寫(xiě)了一張對(duì)老師和同學(xué)有侮辱性的小紙條,被同學(xué)告密了,于是我便被帶到了辦公。到了辦公室,我站在那里的每分每秒,就像一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了,空氣在一點(diǎn)點(diǎn)地凝固,里面靜得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,老師打破了沉靜,我以為我的大限到了,要被老師好好教訓(xùn)一頓了,結(jié)果她只是心平氣和地和我說(shuō)這些行為的`害處,我愧疚得恨不得找個(gè)地洞鉆到進(jìn)去。后面我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,并鄭重地向老師和同學(xué)道聲“對(duì)不起”,從那以后我就再也沒(méi)有犯過(guò)這種錯(cuò)誤了。
你看這就是我那嚴(yán)肅又溫柔的語(yǔ)文老師,她對(duì)人和藹,處事嚴(yán)謹(jǐn),任勞任怨的精神是值得我用一生去學(xué)習(xí)的。
漫畫(huà)老師作文 14
丁老師是我們的體育老師,他的脾氣就像一個(gè)埋在土里的地雷,如果誰(shuí)不小心踩上去,它就會(huì)爆炸的形式教訓(xùn)你。
丁老師,還有一句名言是我替他編的:一切都是專(zhuān)業(yè),因?yàn)楹脦讉(gè)同學(xué)都說(shuō)他教的技巧都是專(zhuān)業(yè)。特別是是他教籃球的技術(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是真的專(zhuān)業(yè),比如最簡(jiǎn)單不過(guò)的'擊地傳授球和胸前的傳授球,當(dāng)然這些動(dòng)作我都會(huì),但我一直不知道叫什么。
有一天,我們?nèi)嗳ド象w育課,做完操、點(diǎn)完名,老師就開(kāi)始教我們傳球,一開(kāi)始我們都很好,但有幾位同學(xué)就不滿(mǎn)了,他們說(shuō)這些技術(shù)我們都會(huì),丁老師大喊道:"你們會(huì)是會(huì)了,那其他不會(huì)的同學(xué)怎么樣不教了嗎?"從這里可以看出來(lái),丁老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任,然后丁老師又大喊了一句:"你們今天表現(xiàn)好。就給你們20分鐘打籃球的時(shí)間。"聽(tīng)到這句話(huà)后,我們就像變臉一樣乖乖地排好了隊(duì),老師居然真的給了我們20分鐘時(shí)間玩籃球,真是說(shuō)話(huà)算話(huà)。后來(lái)陳澤希因?yàn)檩斄耍瑢?duì)老師發(fā)脾氣,丁老師控制好自己的脾氣,跟他好好說(shuō),特別有耐心。
丁老師兇是因?yàn)樗麑?duì)我們很負(fù)責(zé),最后我始終覺(jué)得丁老師很好。
漫畫(huà)老師作文 15
一雙冷酷的眼睛,頭上扎著馬尾辮,永遠(yuǎn)只穿衣服褲子,有這樣形象的老師是誰(shuí)呀?當(dāng)然是我們語(yǔ)文老師。
每次陳老師檢查我們作業(yè)時(shí),總會(huì)用那雙能看穿我們心里的眼睛掃視全班。然后從擴(kuò)音器傳來(lái)幾個(gè)字:“沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的,站起來(lái)!”那本來(lái)平常的聲音通過(guò)擴(kuò)音器傳到我們耳朵里,簡(jiǎn)直是“山崩地裂”更讓我覺(jué)得奇怪的是,那些沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人,怎么那么自覺(jué)?原來(lái)是眼睛立的功。
陳老師訓(xùn)斥我們的時(shí)候,似乎整個(gè)樓層都會(huì)配合她。剎那間,整個(gè)樓層的讀書(shū)聲都沒(méi)了,只聽(tīng)見(jiàn)陳老師訓(xùn)斥我們的聲音。那聲音像傾盆大雨一樣澆在我們頭上,真冷!雖然是大熱的.天,卻讓我有種回家拿外套的感覺(jué)。所以人稱(chēng)外號(hào)——冰山小陳。
如果把陳老師編進(jìn)漫畫(huà)里,那一定是一本永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的漫畫(huà)。如果把陳老師寫(xiě)進(jìn)漫畫(huà)里,那一定是一本最好看、最受讀者喜愛(ài)的漫畫(huà)。如果把陳老師寫(xiě)進(jìn)漫畫(huà)里那絕對(duì)是多才多藝的老師。因?yàn),有哪位老師?huì)唱歌、會(huì)自己把中文翻譯成英文歌,還會(huì)寫(xiě)出一篇篇幽默的文章?除了冰山小陳,沒(méi)誰(shuí)了。
漫畫(huà)老師作文 16
如果你經(jīng)常在辦公室里看到一位嚴(yán)肅的女老師,那她肯定就是我們的語(yǔ)文老師葉老師。葉老師長(zhǎng)得不胖不瘦,脖子上經(jīng)常帶著一條金色項(xiàng)鏈,喜歡穿黑色的衣服,看起來(lái)十分普通。
但看起來(lái)普通的她,腦子里的東西可不少,說(shuō)起話(huà)來(lái)十分幽默,因此,大家都很喜歡她。
有一次,葉老師給我們講作文,在講外貌描寫(xiě)時(shí),她用小向同學(xué)來(lái)舉例子:“你們看,如果我來(lái)寫(xiě)的話(huà),一定寫(xiě)小向同學(xué)的`‘笑’,他的‘笑’是最有特色的地方,”話(huà)音剛落,葉老師便做出一個(gè)貌似土撥鼠的表情,我們聽(tīng)了頓時(shí)哈哈大笑。葉老師看了,一個(gè)眼神像會(huì)瞬移似的看了我們一眼,突然笑聲停止了,看看葉老師那嚴(yán)肅的樣子,我不禁想:“葉老師‘變臉’可真溜。
還有一次,我們上白托課,吃飯時(shí),小湯同學(xué)吃得可歡了,一會(huì)兒一碗飯,一會(huì)兒一碗湯,都不知道喝了多少碗了。于是,葉老師便編了一個(gè)十分搞笑的順口溜:“湯什么湯,土豆湯,湯浩哲喝土豆湯……”,這個(gè)順口溜逗得我們哄堂大笑,我甚至笑得肚子都痛了。
這就是我們既嚴(yán)肅又幽默的葉老師,如果她也來(lái)教你的話(huà),我敢保證,你一定會(huì)喜歡上她的!
漫畫(huà)老師作文 17
如果我們的電腦是活的,我覺(jué)得他們會(huì)特別感謝一個(gè)人,誰(shuí)呢?那就是我們班的`信息老師,電腦天才——高老師。他不僅是個(gè)電腦救星,顏值也特別高。如果讓我給他畫(huà)一幅漫畫(huà),一定是這樣的:細(xì)細(xì)的身材,皮膚微黃,濃眉大眼,挺拔的鼻梁,看上去很是精神。
他上課時(shí)幽默風(fēng)趣,枯燥無(wú)味的WPS表格都能被他講得趣味橫生。對(duì)待我們犯的錯(cuò)誤的也很有一套。記得有一次上課,老師說(shuō)可以在電腦上看書(shū),但是不可以玩游戲和看電視,可是仲關(guān)翔宇和高柯楠在玩游戲,被老師看到便用手機(jī)拍了下來(lái),等老師給我們看照片時(shí),他們兩個(gè)羞愧萬(wàn)分。
在電腦方面,他就像一位老師中醫(yī),專(zhuān)治各種疑難雜癥。有一次,我有電腦不知道什么原因斷了網(wǎng),怎么連也連不上,我心急如焚,只好去請(qǐng)教老師。他不懂不忙地在“C++”程序中打了幾行字母,電腦屏幕就冒出一個(gè)對(duì)話(huà)框,再按了回車(chē)鍵,頓時(shí)我的電腦就起死回生了。這一系列操作讓我看得眼花繚亂。“真神了”!
這就是我最喜歡也是最敬佩的信息老師——高老師。
漫畫(huà)老師作文 18
說(shuō)起汪老師,最大的特點(diǎn)就是愛(ài)“演戲”。每次上課都是聲情并茂,總是表演小說(shuō)中某位人物,利用一塊抹布做配角來(lái)“演戲”。
瞧,語(yǔ)文汪老師又開(kāi)始了“演戲”,只見(jiàn)他模仿的趙子龍單騎救主,把手中可憐的藍(lán)抹布當(dāng)作阿斗,彎著腰,伸手捧著抹布細(xì)聲模仿趙子龍:“主公啊,主公!我把阿斗救回來(lái)了!”
一轉(zhuǎn)眼,他又表演起劉備了。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),面向大家,開(kāi)始繪生繪色地演著劉備的內(nèi)心:趙云這人這么忠誠(chéng),我就演一下,把阿斗摔在地上。說(shuō)完,雙手用力抓住藍(lán)抹布,把手先慢慢下垂,又使勁把手向上一揚(yáng),順勢(shì)松開(kāi)手,可憐的藍(lán)抹布立刻像離弦的箭一般直直飛了上去,“啪”的一下撞到了天花板,緊接著又重重的落到了地板上。
這些滑稽的.動(dòng)作馬上引起了爆笑,有的同學(xué)仰著頭哈哈大笑;有的同學(xué)捧著肚子,垂著頭,笑得都停不下來(lái);還有的同學(xué)肚子都笑疼了,趴在桌子上面“哈哈”的直喘氣兒,時(shí)不時(shí)還笑個(gè)幾聲。汪老師看見(jiàn)我們樂(lè)成這樣,也呵呵一笑,又說(shuō)出那句口頭禪:“怎么樣?這就是汪氏講三國(guó)!”
估計(jì)是汪老師講課繪生繪色的緣故吧!我在班里語(yǔ)文成績(jī)經(jīng)常是名列前茅。汪老師真是教學(xué)有方!
漫畫(huà)老師作文 19
在我們班有一位“漫畫(huà)”老師。她就是我們班很愛(ài)打扮的李老師。
她有一頭短發(fā),那如柳條似的細(xì),傾垂在肩上。愜意極了!但是,與別的老師不大一樣的是,李老師頭發(fā)上的顏色,也許你會(huì)猜,金的,黃的,紅的,橙的……NONO!都不是,李老師的頭發(fā)是墨綠色的,這根本就是從漫畫(huà)書(shū)里走出來(lái)的少女,好吧!
李老師愛(ài)打扮還體現(xiàn)在,她總是把自己收拾的很干凈。她的臉上掛著一副金框眼鏡,讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。
記得有一次李老師對(duì)我們說(shuō):她頭發(fā)上的那個(gè)小發(fā)夾。那是一個(gè)用白色珍珠點(diǎn)綴的夾子。上面的每一個(gè)小顆珍珠,都如此的'潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣,因?yàn),發(fā)夾是李老師家的小寶寶在幼兒園里得到的。回到家后,第一時(shí)間送給李老師。這個(gè)發(fā)夾,便被我們愛(ài)打扮的李老師夾在頭上,這仿佛是命中注定一樣。帶在李老師的頭上,顯得那樣和諧,那樣充滿(mǎn)美感。
瞧!那墨綠色的短發(fā),那金框眼鏡,那精致的珍珠發(fā)夾,構(gòu)成了我們獨(dú)一無(wú)二的李老師。
漫畫(huà)老師作文 20
我要給嚴(yán)厲的袁老師畫(huà)一幅漫畫(huà)。
他人高馬大,有著一個(gè)大大圓圓的肚子,真像《西游記》里的豬八戒。他的兩條腿又粗又短,跟大象的腿差不了多少。他的臉像電視屏幕一樣方方正正,腦袋后邊還有一塊“肉”。皮膚黑黑的,眼睛小小的,一笑起來(lái)就瞇成了一條縫。頭發(fā)卷卷的,亂蓬蓬的,真像一個(gè)倒扣在他頭上的鳥(niǎo)窩。
每次上數(shù)學(xué)課,他總要使出他那“獅吼功”,真是“驚天地,泣鬼神”,整個(gè)學(xué)校都回蕩著他的聲音,我們不約而同地做出了同一個(gè)動(dòng)作——捂耳朵。他的聲音絕對(duì)可以破吉尼斯世界紀(jì)錄了。每節(jié)課,同學(xué)們都懷著忐忑不安的`心情上課,就像老鼠見(jiàn)了貓一樣。
雖然袁老師人高馬大,發(fā)起脾氣來(lái)簡(jiǎn)直可以一口吞掉我們,但是在他的指教下,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸提高。袁老師的每一節(jié)課都充滿(mǎn)了生機(jī)與活力,有時(shí)也同我們開(kāi)玩笑,把我們逗得哈哈大笑。
老師可能各具特色,有的老師溫和,有的老師嚴(yán)厲,有的老師幽默。袁老師不僅讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,還帶給我們永恒的快樂(lè)。他與眾不同,讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)。
漫畫(huà)老師作文 21
我的老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉,一頭短短的卷發(fā),一雙大大的黑珍珠般的眼睛,一對(duì)彎彎的柳葉眉,再配上一張紅紅的嘴唇,可好看了!她就是我的語(yǔ)文老師張老師。
有一次,我們班有位同學(xué)生病了,老師急忙聯(lián)系他的家長(zhǎng),可是電話(huà)一直打不通。老師很著急,結(jié)果自己帶他去了醫(yī)院。又是抓藥,又是打針,又是付醫(yī)藥費(fèi),老師還不斷安慰他:“沒(méi)事的,等一會(huì)兒就好了,以后一定要多穿點(diǎn)兒衣服,天氣冷啦!”看到老師就好像看到了媽媽。
我們的.老師雖然和藹可親,很愛(ài)我們,但有時(shí)候也非常嚴(yán)厲。有一次,我們班考試沒(méi)有考好,老師非常生氣。她簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句,就開(kāi)始講題。一邊講題,還一邊看大家有沒(méi)有改正。當(dāng)她轉(zhuǎn)到了我的身邊的時(shí)候,我的心一下子就提到了嗓子眼兒。因?yàn)橹袄蠋熤v的題,我還沒(méi)有來(lái)得及糾正。老師看到了很生氣,大聲地對(duì)我說(shuō):“你怎么錯(cuò)題沒(méi)有糾正啊?是不是有哪些題還不會(huì)?”我小聲說(shuō)沒(méi)有,但是老師還是不放心,便開(kāi)始一一給我講題,等我糾正完之后,老師才離開(kāi)。講完題之后,她又把卷子收走了,一張一張仔細(xì)地進(jìn)行翻看,真認(rèn)真呀!
老師,我愛(ài)你,你像媽媽一樣給我們關(guān)愛(ài)!給我們知識(shí),讓我們成長(zhǎng),我謝謝你!
漫畫(huà)老師作文 22
今天,我來(lái)介紹一下有很多種“顏色”的“彩虹”老師,她就是我們的舞蹈老師。
她非常美麗,有著高挑的個(gè)兒,纖瘦的身材,一雙修長(zhǎng)的腿,此刻的她,就是象征著高貴的`黑天鵝。
她不僅美麗,還很負(fù)責(zé)。她在選好音樂(lè)后,不斷的修改舞蹈動(dòng)作,她有時(shí)也會(huì)和我們商議。
有一次,音樂(lè)的最后需要一個(gè)人來(lái)翻跟頭,可是,那個(gè)在前面負(fù)責(zé)翻跟頭的女孩不會(huì)翻跟頭,這讓我們非常著急,因?yàn)檫有幾天就要演出了,我們正在發(fā)愁的時(shí)候,老師想到了一個(gè)好辦法,她說(shuō):“也許我們可以不按照原來(lái)的動(dòng)作去做,我們可以創(chuàng)新一下舞蹈的結(jié)尾!蔽覀兙瓦@樣一遍一遍的改,一遍一遍的練,終于,我們的舞蹈在大賽上獲得了第一名,當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我覺(jué)得,此刻的她就像彩虹中負(fù)責(zé)的藍(lán)色一樣!
當(dāng)我們下課時(shí),她就變成了粉色,和我們一起翻繩、聊天,有時(shí)她還會(huì)出幾道謎語(yǔ)讓我們猜。
她在教我們跳舞時(shí)就變成了溫柔的白色,她教會(huì)我們以后就會(huì)讓我們?nèi)プ孕芯毩?xí)。如果遇到跳得不好的地方,還會(huì)再細(xì)致的講一遍。
瞧,我們的舞蹈老師是不是很“多彩”?像一道彩虹一樣?
漫畫(huà)老師作文 23
在我的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上,有一位和藹可親而又嚴(yán)厲的老師,她就是我們的“糖果”老師。
“糖果”老師有著一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副黑框眼鏡,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)高高扎起一個(gè)馬尾,四周有些泛毛。她的身高大約175cm,她一直說(shuō)自己很矮,但我卻認(rèn)為她比我媽媽高多了。老師的英文名字叫candy,意思是糖果,所以我們都叫她“糖果”老師。
“糖果”老師不僅外貌還能特別,而且上課的方式也跟其他老師有所不同。
有一次,我們學(xué)習(xí)各種各樣的動(dòng)物!疤枪崩蠋熍挛覀儗W(xué)習(xí)起來(lái)太單調(diào),又記不住。于是便從家里帶來(lái)了前一天專(zhuān)門(mén)買(mǎi)的動(dòng)物模型。“糖果”老師給我們每人發(fā)一個(gè)小動(dòng)物,又給我們每人一張相應(yīng)的動(dòng)物單詞卡,然后一個(gè)一個(gè)教我們讀。當(dāng)我們?nèi)紩?huì)讀的時(shí)候,便讓我們每人拿著自己的動(dòng)物模型和單詞卡片到講臺(tái)前造句。最后,還給我們每人發(fā)一張紙,讓我們圍繞自己手上的動(dòng)物寫(xiě)一段話(huà),寫(xiě)的'越多越好。快下課時(shí),“糖果”老師把幾張寫(xiě)的優(yōu)秀的紙貼在了教室后面的黑板上,當(dāng)我看到我自己寫(xiě)的也展示在黑板上時(shí),心里美滋滋的!
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不上“糖果”老師的課了,但是她永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。
漫畫(huà)老師作文 24
如果你要問(wèn)我最喜歡的教師是誰(shuí)?我最喜歡的教師就是李教師了。
李教師是我們的數(shù)學(xué)教師,她教過(guò)我們?nèi)陻?shù)學(xué)課。雖然她此刻已經(jīng)退休了,但我還是十分想念她。因?yàn)樗拖裎业膵寢屢粯,關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我。
李教師長(zhǎng)著一頭黑短發(fā),但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà),當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她的眼睛會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的光芒,好像在說(shuō):“你們這次考得怎樣那么差,這道題講過(guò)好多次了,不應(yīng)當(dāng)出錯(cuò)呀!”當(dāng)我們?cè)谄谀┛荚嚾〉煤贸煽?jī)的時(shí)候,她的眼睛里又會(huì)閃出高興的光光芒,好像又在說(shuō):“這次考得不錯(cuò),主要在這道題上出錯(cuò)了。我給你們講一下,下次繼續(xù)努力哦!”
我們跟李教師的關(guān)系很好,上課的時(shí)候她是我們的.教師,下課的時(shí)候她是我們的朋友。有什么心里話(huà)都能夠跟教師說(shuō),有什么困難也都能夠給她講,她肯定會(huì)幫忙我們。當(dāng)你生病少上了幾節(jié)課時(shí),她肯定會(huì)把她那本來(lái)就很繁忙的時(shí)間抽出來(lái)給你補(bǔ)課。
回想起三年間和李教師一齊度過(guò)分分秒秒,我只想對(duì)她說(shuō)三個(gè)字:“多謝您!”
漫畫(huà)老師作文 25
我的漫畫(huà)老師是一個(gè)很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉,一雙充滿(mǎn)著智慧,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說(shuō):“這是智慧痣!奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的身姿,組成了一個(gè)有趣的'她。
今天在課上,老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)她獨(dú)自漂流在海上,慶幸的是她沒(méi)有被淹死。醒來(lái)后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個(gè)木頭,自己越飄越遠(yuǎn)也越來(lái)越餓。她覺(jué)得無(wú)路可走了,于是就開(kāi)始求神仙給她一點(diǎn)吃的,然后她無(wú)助望著周邊,突然,一位老神仙出現(xiàn)了,神仙說(shuō):孩子,我來(lái)給你送吃的了!比缓蠼o了她一個(gè)瓶子,神仙說(shuō),喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子,喝了一點(diǎn)點(diǎn),她高興地說(shuō):“好好喝,謝謝老神仙。”
老師拿的那個(gè)瓶子說(shuō):”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)。”大家都把手伸進(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn),大家說(shuō):“好咸!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn),覺(jué)得非常難喝,然后我也去廁所吐了一會(huì)兒,對(duì)老師說(shuō):“以后再也不喝了!”
我很疑惑,為什么老師喝了不咸,而我們卻覺(jué)得很咸呢。老師說(shuō):“我其實(shí)只用一只指頭沾了水,我用中指沾了水,而放進(jìn)嘴巴里是食指!甭(tīng)完后我恍然大悟,原來(lái)我們都被老師給騙了呀!
老師可真智慧!
漫畫(huà)老師作文 26
我們班,有一個(gè)可怕的狂魔,她就是我們的英語(yǔ)老師――范老師。
她戴著一副眼鏡,但里面的眼睛似乎能像超人的`光波一樣電死你。
我為什么叫她狂魔?因?yàn)樗鲜菗屨n,每次,有老師生病了,有些課空著,本來(lái)是語(yǔ)文老師梁老師上的,可她就過(guò)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,梁老師也病了,我來(lái)代課!”等梁老師來(lái),就讓她把課給她。而同學(xué)們都哀聲一片,我想:我的天。≡趺从质怯⒄Z(yǔ)課!
課堂里,她也是一個(gè)狂魔,古板狂魔。她一直叫我們背書(shū),所以,課堂變成了“睡堂”,她在上面講,我們?cè)谙旅嫠。有一個(gè)同學(xué)在下面睡覺(jué),被老師看見(jiàn)了,她用那可怕的眼神盯著他,似乎在想:你小子,老娘我吃定了!可惜那位同學(xué)沒(méi)看見(jiàn),被老師捏著他的耳朵拉起來(lái)了,從此,英語(yǔ)從我的好朋友變成了怪獸。
放學(xué)時(shí),她又變成了留堂狂魔。她抱著一大堆作業(yè),面部猙獰,憤怒的對(duì)我們說(shuō):“你們?cè)趺醋鲎鳂I(yè)的?做得這么差,全班留堂!”又一片哀聲響了起來(lái)。
這,就是我們的狂魔老師,我知道,她是為我們好,想我們上好中學(xué)、大學(xué)。所以,我十分尊敬她。
漫畫(huà)老師作文 27
教師是一盞路燈,用自己的生命照亮我們的未來(lái)。他用豐富的知識(shí)開(kāi)拓學(xué)生的智慧。我們學(xué)校有嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師,樂(lè)于助人的體育老師,歡笑的音樂(lè)老師。但是我最喜歡和藹可親的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師中等身材,和善的臉上戴著一副眼鏡,頭發(fā)總是扎成馬尾辮。老師不喜歡穿裙子,她整天都在工作。隨著她生活在工作中,她的.身體越來(lái)越差。有時(shí)老師生病了,改變了我們的作業(yè)。想到這,我忍不住哭了。老師太偉大了。老師不僅工作,而且關(guān)心我們。有一次,杜把媽媽給他做午飯的錢(qián)弄丟了。他一遍又一遍地搜查地板和書(shū)桌口袋,但還是找不到。他匆忙地哭了。當(dāng)老師看到它時(shí),他關(guān)切地問(wèn)他出了什么問(wèn)題。當(dāng)他提到錢(qián)的損失時(shí),老師一言不發(fā)地帶他去面包店買(mǎi)面包。還有一次,我在爬樓梯時(shí)不小心弄傷了腿。流血了。老師看見(jiàn)了,并很快把我扶進(jìn)了教室。他拿出藥箱,給我的腿消毒。他一遍又一遍地問(wèn),“疼嗎,疼嗎?”毒藥被清除后,他在去上課前對(duì)我的腿吹氣。
這是我們和藹可親的語(yǔ)文老師。雖然她通常很善良,但她在課堂上非常嚴(yán)格。我在她的課上學(xué)到了很多中國(guó)知識(shí),也學(xué)到了做人的道理。我喜歡這位老師。
漫畫(huà)老師作文 28
他很強(qiáng)壯,也很高大,讓人感到霸氣十足。他的眉毛比較粗,就像個(gè)黑水筆筆蓋似的'橫在眼睛上,頭發(fā)黑烏烏的,一點(diǎn)兒也不顯老。眼光就像一支利箭,能穿過(guò)我們的內(nèi)心。
楊老師非常嚴(yán)謹(jǐn),公正。我們的作業(yè)他一絲錯(cuò)誤也不放過(guò),誰(shuí)好誰(shuí)差,一點(diǎn)也不含糊。有一次,我們班上許多人都沒(méi)有訂正作業(yè),老師第二天就提出了這個(gè)毛病,之后讓沒(méi)有訂正的同學(xué)抄題訂正,且對(duì)他們嚴(yán)厲批評(píng),并告訴他們?nèi)绾胃恼@蠋熯在作業(yè)欄中添加了“訂正作業(yè)”這一項(xiàng),時(shí)刻提醒我們訂正作業(yè)。
你可能覺(jué)得他很?chē)?yán)厲,可他有時(shí)候也很和藹。
有一個(gè)課間,我正在看書(shū),楊老師正在講臺(tái)上批改作業(yè)。突然“轟”的一聲響,嚇得我差點(diǎn)摔一跤,原來(lái)王紹楚從椅子上摔了下來(lái),我過(guò)去扶他,他哭喊著:“別動(dòng),別動(dòng),好痛。 边@時(shí),楊老師應(yīng)聲而到,也想去扶他,可他說(shuō):“不要,不要……”王紹楚喘著氣。老師說(shuō):“怎么回事?”他說(shuō):“我從椅子上摔下來(lái)了!崩蠋熣f(shuō):“哪里痛?快去叫校醫(yī)上班上來(lái)!”“腳痛!崩蠋熥屚踅B楚坐下。校醫(yī)來(lái)了,給他上了藥。楊老師是我最喜歡的老師之一,他能說(shuō)會(huì)道,是知識(shí)的源泉,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!
漫畫(huà)老師作文 29
我的老師是院老師,聽(tīng)說(shuō)紀(jì)律不好的六二班,就是院老師讓他們考上了最好的初中,我想這給老師一定很優(yōu)秀、嚴(yán)肅。
院老師烏黑的頭發(fā)下,像兩顆黑寶石的眼睛鑲嵌在眼窩里,發(fā)出耀眼的光芒。
老師很?chē)?yán)肅,也很溫柔,也關(guān)心我們。記得開(kāi)學(xué)的第一天時(shí),呂冠毅沒(méi)有上學(xué),老師溫柔問(wèn)到:“呂冠毅同學(xué)怎么沒(méi)來(lái)呀?”同學(xué)們都不知道,后來(lái)老師聽(tīng)說(shuō)呂冠毅被車(chē)撞了,頭部受傷了,老師很著急,大家也非常的著急,老師用手機(jī)記錄了全班同學(xué)的問(wèn)候,帶上同學(xué)的禮物,安排我和羅瑞陽(yáng)代表全班同學(xué)和老師去看呂冠毅,到了醫(yī)院,當(dāng)老師看見(jiàn)呂冠毅身體非常的虛弱,沒(méi)有一點(diǎn)精神閉著眼睛躺在床上的時(shí)間,我偷偷看見(jiàn)院老師傷心的正在偷偷的摸淚。從這個(gè)動(dòng)作我已經(jīng)感受到了老師對(duì)呂冠毅的關(guān)心。
還有一次,老師正在批改作業(yè)時(shí),衛(wèi)生檢查員告訴院老師,有一位同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾,院老師嚴(yán)厲的'批評(píng)了他,并且給他講了一翻道理。也讓我們都明白了我們班是一個(gè)集體,我們要愛(ài)我們的班集體。一個(gè)人的失誤就影響了全班。
這就是我的老師——院老師,她不僅溫柔、嚴(yán)厲 ,而且還關(guān)心我們愛(ài)我們,我愛(ài)我的新老師.
漫畫(huà)老師作文 30
老師就像一盞燈,指引著我們前行的方向。老師就像一個(gè)園丁,細(xì)心地栽培我們,老師就像一只春蠶,把自已一生所學(xué)的知識(shí)傳送給我們。
我要講的是我們的語(yǔ)文老師,她姓宋,我們都叫她宋老師。她有著一頭黃色的淡卷發(fā),一個(gè)大眼睛,一個(gè)似櫻桃般的嘴巴,高挺的鼻子。
我覺(jué)得她有雙重人格。我們同學(xué)給她取了個(gè)外號(hào)叫“溫柔的'小兔子”和“暴躁的母老虎”,在我們作業(yè)字寫(xiě)的不好看、上課不認(rèn)真的時(shí)候,她就像是被老虎附了身,教室瞬間安靜了下來(lái),安靜的好像只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的心跳聲,她怒發(fā)沖冠,生氣地說(shuō):“你看看你們的作業(yè)!昨天晚上的作業(yè)很多嗎?這么點(diǎn)作業(yè),寫(xiě)的字這么潦草!”教室里一片鴉雀無(wú)聲,我的心里也七上八下緊張極了,生怕點(diǎn)到我的名字。
但是宋老師有時(shí)候也是一只溫柔的小兔子,就比如說(shuō)我們上課積極回答問(wèn)題,作業(yè)完成的很好,她也就特別溫柔,說(shuō)話(huà)也不會(huì)很大聲,真是應(yīng)了那句古話(huà),“兔子急了也會(huì)咬人”。
這就是我眼中嚴(yán)厲又溫柔的宋老師。
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