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難忘師恩作文(共15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的難忘師恩作文,歡迎大家分享。
難忘師恩作文1
時(shí)光飛逝,日月如梭。一晃八年就過(guò)去了,我已經(jīng)是一個(gè)熱愛(ài)生命的陽(yáng)光青年,但我永不會(huì)忘記我的小學(xué)班主任。
當(dāng)年,我是一位十二歲的男同學(xué),我熱愛(ài)學(xué)習(xí),有時(shí)在家里都顧不上吃飯成績(jī)還不錯(cuò)但我在人身安全的意識(shí)方面很弱,還是我的班主任教育過(guò)我這方面,謝謝班主任上次對(duì)我的安全教育。那一次,我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試得了第一次第一名,我就很開(kāi)心,由于我太興奮,激動(dòng)了,于是就用膝蓋冒險(xiǎn)地爬上了教室門(mén)外用鋁合金做的空心欄桿,一位同學(xué)說(shuō):"這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,誰(shuí)不會(huì)做!"然后他望了望辦公室那邊,似乎看到了什么,馬上不說(shuō)了,立刻回到教室里面去了。原來(lái)是班主任在辦公室門(mén)口喝水,看見(jiàn)我竟然做這么危險(xiǎn)的動(dòng)作,就立刻走過(guò)來(lái)。而我卻還沒(méi)有下來(lái)還在做危險(xiǎn)的動(dòng)作,不知道這動(dòng)作的危險(xiǎn)性。
這時(shí),班主任已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)走到我的旁邊,我聽(tīng)到了聲音,感覺(jué)身后有人看著我,于是就往后看了一下,沒(méi)想到是班主任。我發(fā)現(xiàn)事態(tài)的'嚴(yán)重性,心驚膽戰(zhàn)的從欄桿上爬了下來(lái)。于是班主任就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我進(jìn)行了諄諄教誨:"你啊你啊,怎么能爬上這空心的欄桿,那么危險(xiǎn),萬(wàn)一……"老師還問(wèn)了事情的原由,我說(shuō)只是一時(shí)沖動(dòng)。她說(shuō):"以后要頭腦清醒,注意安全!"當(dāng)我懸著的心稍微放下后,才從您的目光中讀懂了許多,有您對(duì)我嚴(yán)厲地鞭策,對(duì)我過(guò)失的原諒,更多的是對(duì)我的信任"聽(tīng)了她說(shuō)的話我就開(kāi)始懊悔不已了,從此以后再也不犯這種錯(cuò)誤了。您當(dāng)時(shí)對(duì)我的安全教育的話,句句打在我的心坎上,仿佛是一場(chǎng)春雨淅淅瀝瀝地灑落在一塊干旱的田地里,很快滲透心田,你說(shuō)得這些話,讓我刻骨銘心,還讓我明白了要珍惜自己的寶貴的生命。
"天涯有盡處,師恩無(wú)窮期",親愛(ài)的老師。∥矣肋h(yuǎn)忘不了您那和風(fēng)細(xì)雨的話語(yǔ),忘不了您那浩蕩東風(fēng)般的叮嚀。
難忘師恩作文2
在學(xué)習(xí)中,我們刻苦的努力學(xué)習(xí)著,但是,我們?cè)脒^(guò)嗎?我們學(xué)到了這么多的知識(shí)還不是因?yàn)槟切┬燎诘睦蠋熜量嗟脑耘鄦幔?/p>
老師們,為了我們這些幼苗的茁壯成長(zhǎng),他們不辭勞累辛勤地耕耘!在我們的小學(xué)這幾年生涯之中,我們?cè)?jīng)遇到過(guò)多少位老師,受到過(guò)他們多少栽培,有不少老師給過(guò)我們無(wú)微不至的關(guān)懷,讓我們倍加感激,我們的老師曾經(jīng)為我們付出過(guò)多少,可能在自己休息的時(shí)間在批改著作業(yè),他們的確勞苦功高,他們?yōu)榱耸刮覀兊某煽?jī)提升上去,付出了多少的汗水,多少的艱辛,多少的休息時(shí)間。老師對(duì)我們盡心盡力,你在這五年當(dāng)中,遇到過(guò)多少老師,有些可能是脾氣火爆的,也有些可能是溫和的,但是,那些老師為了你的高成績(jī)付出了多少的代價(jià),師恩難忘,無(wú)論你對(duì)他們是否在你腦子里面印象深不深,你必須竭盡全力的報(bào)答他們。
我們的數(shù)學(xué)王老師,在我們一次次的考試成績(jī)不好時(shí),她還是心平氣和的在為我們將錯(cuò)的題一個(gè)一個(gè)的改正,從而讓我們知道這些題怎么寫(xiě),怎樣才能做出正確的答案,怎樣在下一次考試中不會(huì)再因?yàn)檫@種類型的題因不會(huì)做而煩惱。而我們的教語(yǔ)文王老師,一直不辭辛苦的'把我們的成績(jī)排在第一名上,并讓我們個(gè)人的成績(jī)呈直線上升,我們的語(yǔ)文成績(jī)不好時(shí),王老師永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)我們,而是將許多深刻的道理講給我們聽(tīng),讓我們找到錯(cuò)誤并改正,所以我們成績(jī)又馬上上去了。我們的英語(yǔ)老師,雖然脾氣有點(diǎn)不好,但還是盡心盡力幫助著我們讓我們會(huì)讀英語(yǔ),并且能背出來(lái),她也為我們的成績(jī)而煩惱,一直在幫助著我們,由此可見(jiàn),英語(yǔ)老師為我們操了多大的心呀。
老師為我們付出了這么多,但是有一些人還是不懂得珍惜現(xiàn)在的師生之情,老師對(duì)我們的恩情是數(shù)不清的,我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)膱?bào)答他們,因?yàn)樵谖覀兊哪X中師恩難忘。
難忘師恩作文3
教師,雖然我不懂您的生日是幾月幾日,但我懂9月10日必須是您的生日,因?yàn)檫@天是教師節(jié)。
教師是人類靈魂的工程師,她不但教給我們知識(shí),還教我們?cè)鯓有摒B(yǎng)品行;教師是辛勤的園丁,她在一塊黑板前,三尺講臺(tái)旁,辛勤地耕耘著祖國(guó)的未來(lái),用知識(shí)的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。
讀了五年小學(xué),我慶幸我遇到了許多好教師,他們當(dāng)中有德高望重的李素云教師、陳鳳春教師、林國(guó)安教師,有才華橫溢的唐劍能教師、韋以俊教師、覃壯蓮教師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙教師鄧?yán)蚍步處煛?/p>
鄧教師她年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級(jí)時(shí),鄧教師就從a、o、e開(kāi)始,認(rèn)真的教我讀,當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偨佑|拼音,很多字母我都混淆不清,鄧教師就不厭其煩的一次次,一遍遍的教我讀,并幫忙我糾正口型以及發(fā)音,慢慢地我分得清聲母、韻母的'讀和寫(xiě)了。
之后,鄧教師用她那敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)了我,不斷地給我機(jī)會(huì),教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀,鼓勵(lì)我參加各種各樣的比賽,使我的綜合本事有了明顯的提高。
鄧教師不可是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好教師,還更象我們的親姐姐,在生活上對(duì)我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報(bào)比賽,鄧教師讓我和幾個(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報(bào),我們把板報(bào)做好了,突然間天上下起了瓢潑大雨,誰(shuí)也回不了家。這時(shí),鄧教師就一一地給每位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話,并且很快地買(mǎi)來(lái)了美味可口的飯菜,我們看見(jiàn)鄧教師被雨水淋濕了,誰(shuí)也不明白說(shuō)什么好,只明白眼里含著淚水。鄧教師卻笑著說(shuō):“吃吧,小妹妹們,你們正在長(zhǎng)身體,千萬(wàn)別餓著!钡任覀兂酝觑,雨也停了,鄧教師又一一地把我們送回了家。教師的恩情我們永生不忘!
今日,在那里,在教師節(jié)到來(lái)之際,教師,請(qǐng)您理解我一個(gè)少先隊(duì)員最崇高的敬禮!讓我用感恩的心向您道一聲:多謝,教師您辛苦了!感恩的心,感激有你,花開(kāi)花落,我依然會(huì)珍惜……
難忘師恩作文4
有人說(shuō)老師像春雨,滋潤(rùn)著我們;有人說(shuō),老師像陽(yáng)光,溫暖著我們,而我覺(jué)得老師更像一位領(lǐng)路人,指點(diǎn)著我們。
一頭烏黑的頭發(fā)像瀑布,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,這雙眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。這雙眼睛還有神奇的魔力,表現(xiàn)好了,它會(huì)開(kāi)心;表現(xiàn)不好,它會(huì)生氣。她,就是我的班主任杜老師!
杜老師在生活上和學(xué)習(xí)上都給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)!
記得有一次,我和我的同學(xué)因?yàn)橐粔K橡皮擦大打出手,杜老師知道情況后,先聽(tīng)我們說(shuō)說(shuō)各自的原因,聽(tīng)了我們倆的訴說(shuō),老師點(diǎn)點(diǎn)頭,讓我們回去好好想一想,明天再解決這件事。下午放學(xué)后我到家了,老師給爸爸發(fā)了一條短信:子豪爸爸,您好!孩子橡皮掉在課桌洞,打掃衛(wèi)生的時(shí)候值日生發(fā)現(xiàn)的,明天來(lái)拿。我看了,特別感動(dòng),我今天在學(xué)校可不是這樣的,而是因?yàn)橐粔K橡皮跟同學(xué)大大出手,看到這,我跟爸爸主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,爸爸覺(jué)得我這樣也不對(duì),讓我跟同學(xué)打電話道歉,爸爸也連忙給老師打電話了解情況,老師只是連連說(shuō),沒(méi)有關(guān)系的,因?yàn)樗呛⒆,允許犯錯(cuò),知錯(cuò)就改還是好孩子。第二天,我到了學(xué)校,向同學(xué)道了歉,杜老師借此機(jī)會(huì)給我們上了一節(jié)班會(huì)課,我明白了同窗情誼是多么可貴。這件事讓我更加尊敬我的`杜老師。
杜老師常說(shuō)“一分耕耘一分收獲”,并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教導(dǎo)我們。她對(duì)我們嚴(yán)格對(duì)自己更嚴(yán)格,她不論多累,總是認(rèn)真地備課上課,及時(shí)地給我們批改課內(nèi)外作業(yè)。哪怕是微不足道的背誦,也是親歷親為。今年學(xué)校中考用場(chǎng)地,我們連放五天假,我們是開(kāi)心壞了,可我們的爸爸媽媽愁死了,就剩兩天就期末考試了,老師知道后,幫我們每天把假期作業(yè)計(jì)劃好,白天通過(guò)QQ把作業(yè)私發(fā)她檢查,晚上給我們開(kāi)直播上課,我們一聽(tīng)說(shuō)直播,可帶勁了,每天晚上早早守在手機(jī)旁,生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的一課,老師的幽默風(fēng)趣,重難點(diǎn)講解,讓我茅塞頓開(kāi),期末考試,我們都取得了可喜的成績(jī)。
杜老師,您是我最尊敬的老師!我該怎么感謝您呢?
難忘師恩作文5
您姓曹,我小學(xué)時(shí)的班主任。
勻稱的身材,不高不矮,稍有些瘦。大而有神的眼睛,總是目光炯炯,嘴角緊抿又微微上揚(yáng)。真似“瑪莉拉”。
記得您走路總是挺直腰板,抬頭目視前方,健步如飛,是“走路帶風(fēng)的女人”;記得您特別愛(ài)笑,總是大笑著露出兩排牙齒,頭向后一仰,不停地?fù)粽?記得您仍有嚴(yán)肅的時(shí)候,一手叉腰,一手高舉教鞭,眼神凌厲,雙眉倒豎,偏偏此時(shí)因?yàn)榘l(fā)一言,氣場(chǎng)怕得驚人。
您骨子里有種“護(hù)犢子”的性情。六年級(jí)時(shí),班內(nèi)一位女同學(xué)上樓梯不慎碰到鄰班的男生。那男生縱是膽大,掐著女生的脖子子惡狠狠地威脅了一番。不知怎的,你曉得了這件事兒,二話不說(shuō)去鄰班把這男生訓(xùn)了一番,又趁著上您的課,你不顧與鄰班班主任的好交情,也不怕別的老師非議,將班內(nèi)前后門(mén)打開(kāi),用您一貫的姿勢(shì)和從不用的擴(kuò)音器大嗓門(mén),道:“以后不準(zhǔn)和鄰班任何人來(lái)往,若被欺負(fù)了,有老曹在這兒給你討公道。也不看看欺負(fù)的`是誰(shuí)的學(xué)生!”全班鼓掌。
您對(duì)學(xué)生不僅僅要求學(xué)習(xí),總是要我們積極參與校內(nèi)活動(dòng)與體育鍛煉。最風(fēng)光的時(shí)候,每周一的升旗手和國(guó)旗下的講話,儀仗隊(duì)隊(duì)員和領(lǐng)操隊(duì)員都是本班同學(xué),大大小小的比賽我們班也名列前茅。說(shuō)起體育課,您更是以身作則,甚至在臨近畢業(yè),你也未占課抑或拖堂。
別為你的長(zhǎng)相所騙,相反,您極為開(kāi)朗和幽默,班內(nèi)每想組織新年晚會(huì),您總是大手一揮,“準(zhǔn)!”而您也從未插手,籌錢(qián)、裝飾教室、活動(dòng)設(shè)計(jì)及后期打掃,從未發(fā)號(hào)施令。而當(dāng)六年級(jí)最后一次晚會(huì)時(shí),若無(wú)您的通融,我們又怎能將雙層蛋糕帶入校內(nèi)。還記得您曾剪過(guò)“泡面頭”,一進(jìn)班,同學(xué)們均目瞪口呆:那么土的發(fā)型,竟會(huì)被一向時(shí)尚的老曹看中?您似是料到我們的反應(yīng),笑笑:“知道老曹現(xiàn)在像個(gè)瘋婆子,各位就勉強(qiáng)勉強(qiáng),通融一下這個(gè)因年老而神志不清的可憐兒吧!”一時(shí)間,全班哄堂大笑。
六年師恩永遠(yuǎn)難忘,懷念與感激!
難忘師恩作文6
師恩似山,因?yàn)樯绞俏《敫叽蟮;師恩似海,因(yàn)楹J沁|闊無(wú)際的;師恩似春雨,因?yàn)闈?rùn)物細(xì)無(wú)聲。
在我們的成長(zhǎng)路途中,遇到了太多太多值得我們尊敬的恩師,他們不僅給予了我們知識(shí),而且教會(huì)我們?cè)趺醋鋈,怎樣做事,幫助我們一步一步腳踏實(shí)地地向成功邁進(jìn)。
初次踏進(jìn)川師大四中,是在四年級(jí)的時(shí)候。走進(jìn)教室吸引我的并不是新奇的教室設(shè)備,而是站在講臺(tái)上那位個(gè)子不高、皮膚黝黑、鼻梁上掛著一副眼鏡、還挺著一個(gè)大啤酒肚的人。至今,那隱藏在厚厚的眼鏡下平凡的眼睛卻還時(shí)常在我心靈深處閃爍。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這是您為我們定的語(yǔ)文口號(hào)。與其說(shuō)您是我們的班主任和語(yǔ)文老師,不如說(shuō)您是我們的父親。因?yàn)槟偸菬o(wú)微不至地關(guān)心和照顧我們,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上。
記得有一次,我獨(dú)自一個(gè)人在寢室,渾身無(wú)力,難受得厲害!斑诉诉恕泵悦院(tīng)到敲門(mén)聲,我拖著沉重的身子去開(kāi)門(mén)!澳阍趺戳耍磕樳@么紅。”“我…我難受……”您用手摸了一下我的額頭之后,二話不說(shuō)抱著我就往寢室外走去。當(dāng)晚您還放下手中的.一切工作來(lái)照看我;貙嬍业穆飞,天公不作美,下起了雨,您把外套脫下來(lái)披在我身上,雖然有些濕了,但我的心里卻是非常的溫暖。
我記得您的字也是和書(shū)法家一樣,筆筆賦韻味,字字融情。橫豎撇折,筆勢(shì)剛健,鏗鏘有力。用“飄若浮云,矯若驚龍”這句話來(lái)形容您是再好不過(guò)了!
時(shí)光荏苒,歲月匆匆。如今的我們已各奔東西,您那諄諄的教誨,化作我腦中的智慧、胸中的熱血、行為的規(guī)范。您那鏗鏹頓挫的嗓音,迷人的雙眸,略顯笨拙的動(dòng)作至今都?xì)v歷在目。紅塵如夢(mèng),鬢角如霜。我也從懵懂頑童,變成了陽(yáng)光少年。老師,謝謝您!
師恩難忘意深濃,桃李人間茂萬(wàn)林。歷苦耕耘勤育李,諄諄教誨記心中。
難忘師恩作文7
鴉有反哺情,羊有跪乳恩,人身為萬(wàn)物之靈,亦有感恩之心。懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船…… 隨手打開(kāi)小學(xué)畢業(yè)時(shí)的留言薄,映入眼簾的是老師熟悉的字跡:“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。愿你能實(shí)現(xiàn)屬于自己的理想!”真的很懷念與您談心的時(shí)候,那時(shí)的.天總是那么藍(lán),空氣是那么的清新。謝謝您,老師,感謝您多年的不倦教誨!感謝您——老師,您讓我們成為充滿自信的少年。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,是一條通向我們未知天地的康莊大道。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,是您,讓我明白:要在失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋,你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心間。
感謝您——老師,從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道。是您讓我們懂得,生活是美好的,像紙一樣輕薄,像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊。
感謝您——老師,您用心中全部的愛(ài),染成了我們青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我們性格的不屈……我們生命的火花里閃耀著一個(gè)您!鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;而當(dāng)風(fēng)雨向我們風(fēng)襲來(lái)時(shí),我們總是躲在您的懷里——您是我們遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我們?cè)跄懿桓兄x您!沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn),哪有我們收獲的今天。由衷地感謝您——敬愛(ài)的老師!
您諄諄的教誨,化作我們腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……感謝您老師,感謝您對(duì)我們的精心培育。
老師,你那親切的教導(dǎo)如春風(fēng)般沐浴我心。海水當(dāng)做墨,天空化為紙,卻難寫(xiě)師恩情。千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話:“感謝您,老師!”
難忘師恩作文8
還記得,是誰(shuí)牽著我的手走進(jìn)這校園嗎?是您。
還記得,是誰(shuí)在我第一次回答問(wèn)題時(shí)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光嗎?也是您。
四年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,是您同我們一起走來(lái)。那些微笑中的美好;那些淚水中的快樂(lè);那些汗水中的永恒;那些回憶中的難忘…...
四季變換,春去秋來(lái),可您對(duì)我們的愛(ài)和付出卻從未變過(guò),我永遠(yuǎn)忘不了那天辦公室里您對(duì)我那一瞥。那是在我四年級(jí)的時(shí)候,那天,我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),您叫我下課到辦公室去找您,我很不開(kāi)心。到了辦公室您批評(píng)了我,我覺(jué)得您很討厭;氐浇淌业穆飞,我突然想起來(lái)我的書(shū)忘在您的辦公室了,我馬上下樓去辦公室拿。剛進(jìn)了辦公室,您就把書(shū)遞給我說(shuō):“這是你的書(shū)吧,拿回去吧,待會(huì)兒還要上課呢!”說(shuō)完,便深情得看了我一眼。從您那一瞥里,我看到的不是普通的關(guān)心,而是像一個(gè)母親對(duì)孩子的關(guān)心。溫暖的燈光照著您的臉,使它看起來(lái)有點(diǎn)蠟黃蠟黃的,也不知是燈光黃,還是您的'臉因勞累而變成了這樣。我看著您埋頭評(píng)作業(yè)的背影,鼻子一酸,眼眶頓時(shí)變得濕潤(rùn)了。那天我第一次發(fā)現(xiàn),您原來(lái)是那么瘦小。
還記得那時(shí),我三年級(jí),要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,我走出教室時(shí)無(wú)意間看了一眼您的水杯,那時(shí)一個(gè)裝得滿滿的杯子。家長(zhǎng)會(huì)很長(zhǎng),開(kāi)了一個(gè)小時(shí)左右,回到教室時(shí),我又看見(jiàn)了那個(gè)杯子——一個(gè)一口未動(dòng),裝得滿滿的杯子。
雄鷹要感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自在翱翔;魚(yú)兒要感謝大海,因?yàn)榇蠛W屗杂捎蝿?dòng);樹(shù)木要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗鞓?lè)生長(zhǎng);而我們要感謝老師您!
如果我們是一片云,那您就是藍(lán)天;如果我們是一顆草,那您就是大地;如果我們是祖國(guó)的花兒,那您就是辛勤勞動(dòng)的園丁,您每天用語(yǔ)言呵護(hù),用知識(shí)澆灌,這種恩情我們又怎么能忘卻呢?
親愛(ài)的老師,我想對(duì)您說(shuō):“感謝您每天對(duì)我們的呵護(hù)和用心的教誨,我愛(ài)您!”
難忘師恩作文9
俗話說(shuō);“荷花是美的,但荷葉更值得贊美。”每當(dāng)荷花高高在上,被人贊美時(shí),荷葉總在下面默默無(wú)聞地為荷花支撐著,襯托著,沒(méi)有了荷葉,荷花能有這么美嗎?老師們不正是那些無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞的荷葉嗎?
他們是雕刻家,用日漸粗糙的,用滿是粉筆灰的雙手輕輕雕刻我們的靈魂;他們是音樂(lè)家,用嘹亮的嗓音唱出我們最閃亮的色彩。他們便是我們的老師。老師教會(huì)我們成長(zhǎng),教會(huì)我們直面生活的挫折,給我們?cè)陉幱晏鞊纹鹨话褌,幫我們(cè)诙械奈枧_(tái)上展現(xiàn)最完美的自己。這份無(wú)私的愛(ài),已經(jīng)打開(kāi)了我們情感的閥門(mén),那埋藏在內(nèi)心深處的.師生情,如洪水一般涌出……
盡管相處的時(shí)間不久,但師恩的種子已經(jīng)破土而出。老師們與我們共同經(jīng)歷軍訓(xùn),一起站在烈日下接受陽(yáng)光的洗禮,一同變黑的皮膚,筑起我們感情的橋梁?矗⊥瑢W(xué)們的背后,正是為我們灌滿清泉的老班;看,為同學(xué)們拭去汗水的,正是我們的老班……每當(dāng)我們享受美食時(shí),也許老師們正因?yàn)榘嗉?jí)事務(wù)而忙碌地吃不上飯,每當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)呼呼大睡時(shí),老班正踏著星光剛剛離校。這無(wú)限的恩情,在我們的心靈石碑上刻下偉大的詩(shī)篇,永生難忘。
老師們是溫柔的,也是嚴(yán)格的,他們對(duì)我們有生活上的無(wú)微不至,也有學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求,面對(duì)老師的要求,同學(xué)們都盡力完成。也許我們會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,這時(shí)老師便會(huì)細(xì)心地教導(dǎo)我們做好每一件事,我們也知道老師的良苦用心,努力改正自己的錯(cuò)誤,爭(zhēng)取下一次做的更好。師生間默契的花朵就在這樣的澆灌下茁壯成長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)方面,老班督促練字、監(jiān)督背題、檢查知識(shí)點(diǎn),做到每科都細(xì)致無(wú)暇,保證同學(xué)們學(xué)好學(xué)精。這無(wú)盡的恩情,一定會(huì)讓同學(xué)們以最高的學(xué)習(xí)熱情和出色的成績(jī)得到最好的報(bào)答!
荷花終將會(huì)盛開(kāi)在最美的時(shí)刻,不同的是,荷花不忘那背后的荷葉,永遠(yuǎn)感謝荷葉的襯托!
讓我們銘記這偉大的師恩,以最美,最堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)展現(xiàn)給老師,展現(xiàn)給學(xué)校,展現(xiàn)給國(guó)家!
難忘師恩作文10
猶如晴天霹靂,一場(chǎng)突如其來(lái)的病魔,奪走了她。她,靜靜地躺在那雪白的病房里,停止了心跳,仿佛微笑著與我們?cè)E別。她走得很安詳,仿佛一切都是命中注定。
驚悉這個(gè)噩耗,我情不自禁地鼻頭一酸,一股悲涼感涌上心頭,以至失聲痛哭。倘若她還在,她會(huì)告誡我:“人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不能輕易落淚!
曾幾何時(shí),每當(dāng)我遇到一些思想斗爭(zhēng)時(shí),總能從她那里找到一些心靈籍慰。而現(xiàn)在,我再也找不到一個(gè)比她更合適的人。倘若當(dāng)初,我們可以毫不羞澀的告訴她:“我們愛(ài)您!”也不至于會(huì)留下這么多遺憾。
為什么連一次告別的機(jī)會(huì)都不留給我們,您就走了?您為什么不與我們告別?為什么不讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備?我從心底無(wú)聲地呼喚著,淚水禁不住涌出眼眶。她,似乎在那遙遠(yuǎn)而明亮的天堂微笑著說(shuō):“我不想讓你們知道,那是因?yàn)槲覑?ài)你們,擔(dān)心你們會(huì)承受不住!蹦欠裰溃覀?cè)缫寻涯?dāng)成了親人。您的離開(kāi),讓我們陷入無(wú)比痛苦之中。
兩年前的她,還是那么和藹可親,可曾想,意外比明天搶先一步到來(lái)了。
每一次月考,我都期待著她是其中的一位監(jiān)考老師;每當(dāng)我倆的目光碰到一起時(shí),我便有一種考滿分的信心。
當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),她總是毫不含糊的指出,并細(xì)心開(kāi)導(dǎo)。在她的一生當(dāng)中,沒(méi)打過(guò)學(xué)生,那是假話,三分教七分管是她的.教學(xué)方式,但她嚴(yán)中有愛(ài),把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。
回想起當(dāng)年的小紅帽話劇,也許大多數(shù)同學(xué)已淡忘,但我和她肯定還記得。我有幸被選為小紅帽,在烈日炎炎的陽(yáng)光下,我們大家在升旗臺(tái)上一次次排練,汗水接連不斷地涌出。為了糾正我們的錯(cuò)誤,她不辭辛勞,悉心指導(dǎo)。終于,功夫不負(fù)有心人,我們的小紅帽演出成功,她笑得最開(kāi)心。
但愿我有一只天堂鳥(niǎo),我要把我所經(jīng)歷的事都說(shuō)她聽(tīng);讓它帶著我的思念飛向遠(yuǎn)方,飛到那世界上最明亮最溫暖的地方,讓她靜靜地聽(tīng)著天堂鳥(niǎo)的話……
也許,她在天堂上微笑著對(duì)我說(shuō):“別怕,孩子,人生就是這樣,只有經(jīng)歷各種悲歡離合,才能懂得人生的真正意義。”我仰著頭,看著她在我眼前消失,最終化為一縷青煙飄去了。
二零一八年的冬天格外的冷,伊人已故,亦將不復(fù)遇見(jiàn)……
難忘師恩作文11
在我記憶的長(zhǎng)河里,流淌著許許多多的故事。其中那最洶涌的波浪記錄著我與老師之間發(fā)生的一件事,這件事令我終生難忘。
記得那是上小學(xué)三年級(jí)的事了,我平時(shí)在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),老師也對(duì)我抱有一定的期望。一天,上課鈴響了,老師帶著沉重的'腳步走了過(guò)來(lái),向我們宣布了一件事:下周日將舉行中段測(cè)試,希望同學(xué)們回去之后能認(rèn)真復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎考,爭(zhēng)取考得一個(gè)好成績(jī)。我聽(tīng)了之后,先是一驚然后又喜。因?yàn)閯偵狭艘粋(gè)多朋就要進(jìn)行考試,出乎我的意料,這才使我吃驚。喜的是這下終于找到機(jī)會(huì)來(lái)檢測(cè)自己以前學(xué)得怎么樣,有沒(méi)有提高?
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地逝去了,中段考試即將來(lái)臨?纯赐瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)都低著頭努力地讀書(shū),拼命地復(fù)習(xí);而我呢,自然也不甘落后,正在默背一些句子。
考試的那一天終于來(lái)臨了,我鼓足勇氣走進(jìn)考場(chǎng)。然后動(dòng)筆,收筆,交卷,出考場(chǎng)。此刻我感到十分輕松,往日緊張的情緒已經(jīng)煙消云散了。
幾天后,試卷分好下來(lái)了,我一看,傻眼了,語(yǔ)文才考了59分,這在我的考試紀(jì)錄里可是破天荒了。我趕緊翻開(kāi)卷子,查找出錯(cuò)的原因,最終我找到了。
下課后,老師把我叫進(jìn)辦公室里,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你知道你為什么會(huì)做錯(cuò)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,那天我以為書(shū)全部被我背完了,考試對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。于是,我寫(xiě)得十分快,再加上沒(méi)有認(rèn)真檢查,一些細(xì)小問(wèn)題沒(méi)有被找到,這才導(dǎo)致我這次丟分。老師說(shuō)完后,我吱吱唔唔地對(duì)老師說(shuō):“我這次考得這樣差,怕父母知道了傷心,可不可以請(qǐng)你給我多加幾分?”老師開(kāi)始不愿意,但經(jīng)過(guò)我多次央求,他才勉強(qiáng)答應(yīng)了。但有一個(gè)條件:他給我1分,我要還給他10分。我立即就答應(yīng)了。于是他便給我多加了2分。
從那以后,我再也不敢粗心大意了,每當(dāng)做完題,都要回過(guò)頭重新檢查幾遍。由于我的方法得當(dāng),在期末考試中,取得了較好的成績(jī),除了要還給老師20分,扣掉上次分?jǐn)?shù)還多了5分呢。老師看了成績(jī)后,對(duì)我說(shuō)了一句話:“繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更進(jìn)一步。”
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但是我不會(huì)忘記老師的恩情!它成為我成長(zhǎng)路上的動(dòng)力,激勵(lì)著我去克服困難,勇往直前!
難忘師恩作文12
老師,是辛勤的園丁,培育著我們,把我們從幼苗培養(yǎng)成參天大樹(shù);老師,是明媚的陽(yáng)光,照進(jìn)我們的心房,驅(qū)散我們心中的烏云;老師,是一個(gè)偉大的職業(yè),從小到大,我上過(guò)很多老師的課,但我印象最深的.,還是教我三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師——吳老師。
吳老師有一雙水汪汪的大眼睛,一頭棕色的卷發(fā)披在肩上,高高的鼻梁,櫻桃般的小嘴,笑起來(lái)嘴旁有兩個(gè)小酒窩,非常好看。
那是四年級(jí)的事了。即將期中考試,吳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“這雖然不是期末考試,但也同期末考試一樣,請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必好好復(fù)習(xí),考個(gè)好成績(jī)!蔽倚南耄翰痪鸵粋(gè)考試嘛,有什么好復(fù)習(xí)的?我又不是語(yǔ)文成績(jī)很差的那種!隨后的幾天測(cè)驗(yàn),我都測(cè)得不錯(cuò),我就更加覺(jué)得不用復(fù)習(xí)了。結(jié)果到了期中考試那天,我自信滿滿,瀏覽了一下試卷,一點(diǎn)都不難!我“唰唰”地寫(xiě)起來(lái),交了卷,就盼著出成績(jī)。等到第二天,老師來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)了,我等待著,“鄢煜馨,98。黃詩(shī)妍,96……”咦?怎么還沒(méi)到我?“高興,89!”聽(tīng)到我是89,我頓時(shí)覺(jué)得天都塌了。吳老師講試卷的時(shí)候,我什么也聽(tīng)不進(jìn)去。眼淚流了出來(lái),滴到了桌上,下課了,我坐在位子上沒(méi)動(dòng)。吳老師便把我?guī)У搅宿k公室,邊摸著我的背邊溫柔地對(duì)我說(shuō):“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,一分耕耘一分收獲,只要努力肯定會(huì)考好的。失敗是成功之母,老師相信你可以的。加油!”聽(tīng)了吳老師的話,我摸了摸眼淚,暗暗下定決心要努力。功夫不負(fù)有心人,期末考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)。沒(méi)有吳老師的關(guān)心,可能我就一蹶不振了。
老師,您是無(wú)私奉獻(xiàn)的人,每天都認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè),有時(shí)都要忙到深夜。上課時(shí),即使嗓子啞了也要給我們講解課文。是您,把我們引進(jìn)了知識(shí)的殿堂。老師,謝謝您!您的教誨之恩,我終身難忘。
難忘師恩作文13
老師是黑暗中的一只蠟燭,照亮了我們;老師是下雨天的一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一陣春風(fēng),安慰著我們幼小的心靈;老師是綿綿細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們的心田;老師是一本充滿知識(shí)的書(shū),讓我們支識(shí)豐滿。
我們的老師長(zhǎng)著彎彎的月牙眉,濃黑濃黑的,好像兩個(gè)烤糊的小面包。那一雙大眼睛,目光偶爾也會(huì)溫柔,白里透紅的臉蛋上長(zhǎng)著一張訓(xùn)起人來(lái)絲毫不留情面的櫻桃小嘴。老師的頭發(fā)非常濃密,帶著一些自然卷,漂亮極了
我的老師不是一般的嚴(yán)厲,而是非常嚴(yán)厲,記得那一次,老師好像是忘記了時(shí)間,上課鈴聲已過(guò),老師遲遲未到。沒(méi)有老師的看護(hù),教室里亂如麻線,班長(zhǎng)嗓子都喊啞了,可大家統(tǒng)一視而不見(jiàn),繼續(xù)吵吵鬧鬧。來(lái)看看同學(xué)們吧,有的同學(xué)在喋喋不休,有的同學(xué)在上躥下跳,還有的`同學(xué)竟然上到了講臺(tái)上和班長(zhǎng)吵架。這可不得了啦,我們的吵鬧聲把老師招來(lái)了。老師先是在教室外觀察我們,眼睛敏銳的同學(xué)看到了老師嚇的連忙坐好,其他同學(xué)見(jiàn)到了,也紛紛向窗外望去,結(jié)果嚇了一大跳,也都匆匆坐好。老師見(jiàn)同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)了,才走進(jìn)教室,班長(zhǎng)就開(kāi)始把搗亂課堂的同學(xué)的名字一一告訴老師,老師用嚴(yán)厲的目光看著我們并開(kāi)始了他的說(shuō)教,后來(lái)的場(chǎng)面就交給大家來(lái)想象吧!
老師雖然非常嚴(yán)厲,但也有綿羊般的溫柔哦。有一次,月考的試卷要發(fā)下來(lái),我的心里七上八下的,就像十五個(gè)吊桶打水,又像有一只小白兔,在我的心里蹦來(lái)蹦去。試卷一發(fā)下來(lái),我一看分?jǐn)?shù),因?yàn)樽约旱拇中拇笠,沒(méi)有考試100分。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師正站在我的旁邊靜靜的盯著我。我以為老師會(huì)像罵其他同學(xué)一樣罵我,但我錯(cuò)了,老師沒(méi)有罵我,反倒用溫柔的聲音安慰我起來(lái)了:“成績(jī)不能代表什么,不要灰心,你已經(jīng)表現(xiàn)的很好了,只要再努力一點(diǎn),老師相信你一定能做到的,加油!”聽(tīng)完老師的話,讓我心里暖暖的。
老師,能在四年級(jí)遇到你,是我一生的幸運(yùn),有了您的教育,才有了今天的我們。
難忘師恩作文14
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!庇幸晃焕蠋,她就像這首詩(shī)中的春雨,無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們這些正在成長(zhǎng)的禾苗。她就是我們的語(yǔ)文老師——翟老師。
翟老師有一頭短發(fā),又濃又黑,顯得特別精神。雖說(shuō)已有五十多歲,但她的心似乎和我們一樣童心依舊,圓圓的臉上有一片紅色的胎記,我們問(wèn)她是怎么回事?她說(shuō)是小時(shí)候自己太調(diào)皮了,父母生怕弄丟了就在臉上蓋了個(gè)章。哈哈哈,她說(shuō)出來(lái)的話常常逗得我們大笑。翟老師個(gè)子不高,但她淵博的知識(shí)卻讓人覺(jué)得她特別高大。最讓我難忘的.是她那雙大大的,炯炯有神的眼睛,好像會(huì)說(shuō)話一樣。有時(shí)候彎的像月牙;有時(shí)候瞪得像圓盤(pán);有時(shí)候溫柔的像春天的微風(fēng);有時(shí)候寒冷的像冬天的暴雪。翟老師就像她的眼睛一樣,變化多端,讓我們又愛(ài)又怕。翟老師有一個(gè)絕技:變臉。當(dāng)同學(xué)們安靜地聽(tīng)課時(shí),她臉上會(huì)露出甜蜜的微笑?墒侨绻型瑢W(xué)在下面開(kāi)小差,上一秒還笑瞇瞇的臉,下一秒就會(huì)變得冷若冰霜,讓我們不寒而栗。等到班上鴉雀無(wú)聲之后,翟老師的臉呀,又會(huì)春暖花開(kāi)了。聽(tīng)了我的介紹,你們可千萬(wàn)不要以為翟老師是個(gè)喜怒無(wú)常的人哦,其實(shí)她是一個(gè)特別溫柔而善良的人。不信?那就聽(tīng)我來(lái)給你們講一個(gè)小故事。
那是在上學(xué)期的一天下午,我上課一直沒(méi)辦法集中注意力,因?yàn)樘鞖飧稍,我的嘴唇上火了,很(chē)?yán)重。細(xì)心的翟老師發(fā)現(xiàn)了,在課堂上她沒(méi)有批評(píng)我,卻在下課時(shí)帶我去她的辦公室。她從抽屜里拿出一小瓶油,輕輕地涂在我的嘴上。在那一刻,我心里充滿了溫暖和感動(dòng)。翟老師就像一個(gè)辛勤的園丁,悉心照顧著我們每一個(gè)孩子,她教我們知識(shí),告訴我們做人的道理,她培養(yǎng)我們閱讀的習(xí)慣,帶我們領(lǐng)略詩(shī)詞的美妙。她不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,哪怕是最調(diào)皮,成績(jī)最差的。每個(gè)學(xué)生都是翟老師的孩子,翟老師也像是我們每個(gè)學(xué)生的媽媽。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,如果把翟老師比喻成一棵大樹(shù),我們就像是樹(shù)枝上結(jié)出的一顆顆果實(shí)。大樹(shù)把養(yǎng)分無(wú)私的輸送給了果實(shí),只有等果實(shí)成熟落地了,大樹(shù)才完成了她的心愿。
我夢(mèng)想有一天可以像翟老師一樣,站在講臺(tái)前,給我的學(xué)生講課。那時(shí),我會(huì)告訴他們,我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)令我終生難忘的語(yǔ)文老師。
難忘師恩作文15
王老師,眾多學(xué)生中您還記得平凡的我嗎?
四寸粉筆,曾經(jīng)寫(xiě)下了無(wú)數(shù)的文字;三尺講臺(tái),曾經(jīng)留下了無(wú)數(shù)的身影;兩米書(shū)桌,曾經(jīng)批改了無(wú)數(shù)的作業(yè)。總是有這么一個(gè)人,用自己的一生鑄就了別人成功的一世。
該怎樣形容數(shù)學(xué)老師?高大?或許是吧!嚴(yán)肅?可能是吧!熱情?大概是吧!但在這“或許,可能,大概”之中,總有那么一個(gè)肯定——這是一個(gè)有高度責(zé)任感的老師!
清晨,兩個(gè)饅頭一杯清茶,原來(lái)生活可以這樣簡(jiǎn)單的過(guò)。
不記得是第幾個(gè)早晨了,由于學(xué)期末將近,我每天都會(huì)早早到校,不記得是第幾次遇見(jiàn)他了,每當(dāng)我停好車(chē)子走在上班級(jí)的路上,前面總是能看到那個(gè)身影,邁著矯健匆忙的步伐,向著我們班級(jí)方向走去,當(dāng)然,離不開(kāi)的是手中提著的早已沒(méi)有溫度的饅頭。或者,有時(shí)當(dāng)我踏進(jìn)班級(jí)的門(mén)時(shí),已經(jīng)看到他的身影在晃動(dòng),他正在激情地為同學(xué)講述題目。
在這樣的身影的鼓勵(lì)下,我總能精神飽滿的迎接每個(gè)早晨;在這樣來(lái)也匆匆去也匆匆的身影的督促下,我意識(shí)到了學(xué)期末的逼近,復(fù)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多了。王老師,謝謝您,謝謝您用這樣堅(jiān)持不懈的精神,用這種最樸實(shí)的方式鼓勵(lì)支持著我們!
課堂上,您用已經(jīng)濕潤(rùn)微紅的眼睛,告訴我們:同學(xué)們!努力些,對(duì)數(shù)學(xué)多花些時(shí)間,數(shù)學(xué)一定會(huì)進(jìn)步!
辦公桌上,您整理的那一張張講義,釘上的那一個(gè)個(gè)釘書(shū)針,每一份作業(yè)紙上細(xì)致認(rèn)真的.批改,都是您對(duì)我們無(wú)悔的付出,都是您對(duì)我們無(wú)怨的盡職。
我們交上去一份份凌亂的試卷,再次發(fā)回時(shí),總會(huì)是一本本排放整齊,用一顆顆釘書(shū)針釘好的講義本。記得有一份講義題號(hào)印刷出了錯(cuò),你一張一張的為我們改正。這些本可以讓我們自己做好的事,你卻親力親為。這時(shí),用任何話語(yǔ)來(lái)贊嘆您不是都顯得很無(wú)力嗎?王老師,此刻,我只想對(duì)您說(shuō)一聲:“您辛苦了!”
有這么一個(gè)人,用汗水和心血,澆灌成長(zhǎng)了一批又一批的學(xué)生!
這個(gè)人就是您——我的班主任兼數(shù)學(xué)老師的王老師。
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