【推薦】風箏與線作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的風箏與線作文，歡迎大家分享。
風箏與線作文1
我是個熱愛自由的人，我向往渴求著能在天空中無拘無束地飛翔，能夠從一種居高臨下的方式看著這個我熱愛的故土。如果能夠為這個夢想尋一個載體，我希望是一個風箏。小時候，躺在草海中，望著天空。一片片潔白的云彩在我年幼無知的眼神中是無比的奇特美麗，我想與它們一并在空中嬉戲，玩耍。心想什么能在天空中與云朵一般呢？媽媽說：“是翱翔的雄鷹，敏捷的雨燕。”“不行，這些都是飛的，不是與云一般飄的！”我立即反駁道，眼神中若隱若現(xiàn)一些迷茫之色。突然遠方飄來的風，帶來兒童的嬉戲的聲音，我的眼神下意識地瞟了一眼過去，見一只只可愛、精巧的風箏在風的鼓動下，與云一起前進、后退，如魚得水般的喜悅的心情帶來呼喊：“我知道了，我要成為一只風箏。”媽媽聽了，笑起回應：“那我做你的.線好不好？”我爽快地答應了。所以小時候，我是風箏，母親是線。時間漸漸淹沒了我的笑聲，我已邁入小學的殿堂，我的淘氣好像使我成了一匹脫韁的野馬，次次闖禍的我失去了寵愛，朋友漸疏漸遠使我頭疼不已，我開始向差生、壞生邁步，就像是斷了線的風箏一步步地飄至天邊的深淵，然而母親又用慈愛的雙手把我拉了回來，用她慈愛的線與我殘破的風箏連接，使風箏又緩緩地飄起來，太陽的光華鋪在它的身上，使它感到溫暖安然。因為有母親線的牽引，我始終能化險為夷�，F(xiàn)在，升入初中的我，漸漸思想叛逆，使母親跟不上我的腳步，如風箏越飛越高，線越來越短，漸漸地，我掙脫了這條線，換上了自己的線。盡管我的人生不是一帆風順的，就像風箏飄向天空的路不是平坦的，它總會遇到風雨，不知什么時間會遇見霹靂，而霹靂總會來臨。
但只要想起自己已經長大，我就如一只翱翔藍天的的風箏，仿佛突迎巨風，突出沼澤，向著路的盡頭，勇敢飛翔。
風箏與線作文2
山東省泰安地區(qū)肥城市石橫中學高培健 指導教師 魏慶英
風箏，寄托著兒時的夢想，總希望它能飛的更高、更遠。有時覺得，那根線是個累贅，阻礙了風箏它那越飛越高的夢想。當它飛到一定的高度時，就開始沾沾自喜，想盡辦法的想要掙脫那根牽引著它的線�？伤踔�，那無常的天氣和種種磨難正在等待著它……、
不敢離線的風箏：
不敢離線的風箏就像剛剛呱呱落地的我，就像對一切都懼怕的我，生怕受傷，因此，緊緊的.抓住那根線。那根線就是高大的父親，父親在背后保護著我，牽引著我。
我要飛得更高：
風箏越飛越高，而我也越長越大，就像一匹頑皮的小馬在草原上肆意的奔跑，有時會對著天空大喊：“我要自由，別再用那些條條令令約束我，真煩！”而母親就像那條線一樣，一直在耳邊一遍一遍不厭其煩的嘮叨著，講著一個一個的大道理，令我聽得耳朵都快起繭了，可是，線能明白風箏那種向往更高更遠的心嗎？
母親，在你看來，我永遠是個小孩;
風箏脫了線，無依無靠，承受著風吹雨打，但線依然牽掛著它。暑假里，因為自己的不注意生了一場大病，媽媽給我拿藥、洗衣，前前后后的忙碌著。并且，還給我做了我最愛吃的雞蛋羹。生了病，胃口不好，沒有食欲，便不想吃，誰知媽媽說了一句“張開嘴，火車進山洞了�！薄案陕锇�，我又不是小孩子了�！薄霸趮寢屟劾锇�，你永遠是個小孩子�！眿寢尩难劾锪髀冻瞿赣H對自己孩子的愛。
老舍先生說過：“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”風箏也是如此，失去了線，看起來完整無缺，可它卻迷失了牽引它、保護它的線。我們亦是如此，無論走的再遠、飛得再高，自己的父母依然在牽掛著我們，父母說過的話，父母的笑臉必定會回蕩在眼前……
風箏與線作文3
線束縛著風箏就如同父母束縛著我。
——題記
“快點寫卷子，別就知道回頭看表”老師用怒沖沖的語氣說道。興許是看我們做的都不好。
這是什么卷啊，怎么這么難我在心里想到。突然，我耳邊響起老師說的收卷，兩個字。卷子一收上去，我就覺得我考砸了。怎么辦，回去要怎么跟爸媽說呀。我內心一陣糾結。
過了幾天，考試成績下來了我被叫進辦公室喝茶我一回到家就發(fā)現(xiàn)爸媽在沙發(fā)上坐著。那嚴肅的神情，讓我至今都難以忘記。母親說到回來啦，考試成績下來了，怎么考的這么爛，怎么考的？你不是告訴我你有好好復習嗎？這就是你好好復習的結果嗎？母親的一頓臭罵，讓我的淚水在眼眶中打滾，這時，父親也說，就是看看你考的那爛樣，聽到這句話，我的淚水就如散落的珍珠般，刷刷的往下掉止也止不住。以后你就不用出去玩兒了，天天在家里給我學習！聽到沒？母親又接著說道。
從那時起整天被父母管著，這也不行那也不行的，哎，我就如同那被束縛的'風箏。
經過半個月的時間，父母終于不再管的我那么嚴了，這天母親對我說，又快考試了吧這次覺得怎樣？有沒有信心能考好，我低下了頭輕輕的搖了搖，說道，沒怎么有。過了幾天，母親就接收到了條短信，說周一開始考試。
“刷刷刷！”現(xiàn)在整個教室只能聽見卷子翻動的聲音以及筆尖與試卷親密接觸的聲音�？赡苷麄�考場就只有我一個人在那里皺著眉頭心想這次考試怎么大部分我都做過哎，一天的考試時間很快就過去了，在回教室的途中聽見的竟然是考試內容有多難，多難心想怎么可能，難道是我把復雜的問題簡單化了嗎？想著想著心里難免有些傷心又要考不好了。
等到考試結束后老師對說我我進步很大繼續(xù)努力，我心情特別激動，如同玩過山車。老師接著說我怎么學的，我如實回答，老師說雖然你覺得你父母一直束縛著你但那也是為了你的學習��！我呆了好一會兒，看我回過神來了，老師接著說只因你父母愛你，才會如此的關心你的一切，我頓時恍然大悟，是啊，雖然父母束縛著我，但也是為了我的學習就如同線束縛著風箏，那也是因為線愛風箏��！
風箏與線作文4
在同一片蔚藍天空下風箏曾無數(shù)次地想要掙脫那一根線，尋找屬于自己的天空。
藍藍的天空下，一只風箏飛上云霄，一條細長的線牽引著它，穿著彩色的衣裙的風箏，在輕風中翩翩起舞，一會向東一會向西，她似乎不那么穩(wěn)定。猛然發(fā)現(xiàn)，風箏透出一股直插云霄的力量，似乎具有著某種強烈的欲望，掙扎著向高空飛去，一剎那間，縛束風箏的線緊緊的牢牢的把她硬拉了回來，風箏痛苦地呻吟著……
風箏是自由的象征，在寬闊的天空中，風兒牽著她，自由自在地舞蹈，沒想到，她卻被一條細長的線縛束著；大家都知道，在寬闊的天空中，風箏以云兒為伴，以鳥兒為友，與她們交流，與她們游戲，可卻沒想到，她與云兒、鳥兒始終隔絕著一層薄薄的膜。真沒想到，她是那么不自由！終有一天，風箏的線被掙脫掉了。風箏線斷了，心中一片驚喜，隨之又一片茫然……
風箏失去了線的縛束，風把她戲弄，一會兒把她推向左邊，一會兒推向右邊，她就像一只無頭蒼蠅一樣亂轉，漫無目的。她頭暈目眩，支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。沒有線的牽引，風箏自由了，可她卻失去了前進的方向。風箏又飛向了高空，仍有一條細長的線牽引著她，使她找回了自我。
感恩，牽引風箏的線，你在風箏急于升高時，拉她一下；感恩，牽引風箏的線，你是羅盤，給風箏引導方向，找到正確的道路，使風箏不致誤入歧途。
你在風箏退縮時，扶她一把。感恩，牽引風箏的線，風風雨雨中，你帶著風箏倔強地反抗著命運，勇于沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風箏，使她不被困難所嚇倒！感恩，牽引風箏的線，你是石，敲出星星之火；你是火，點燃熄滅的'燈；你是燈，照亮夜行路；你是路，引風箏走向黎明，你帶著風箏，帶著風箏的希望，和她越飛越高。
感恩，牽引風箏的線，你是善意的指導，你是走向光明的道路，在你的一頭，系著的是風箏，另一頭，系著的是一顆滿溢著愛的心。感恩，牽引風箏的線，你給風箏，創(chuàng)造出一片美好的藍天。
學會感恩，感恩別人為你的付出。風箏有了牽引她的線才能重新飛入高空，獲得成功。而我們，也要感恩你身邊所有的人。
風箏與線作文5
仰望天空，白云漂浮，小鳥翱翔。一只風箏直沖云霄，打破了本有的寧靜。風箏盡情地在天空遨游，與白云游戲，與小鳥嬉戲。這只風箏看似自由，不久，這只風箏想飛得更高、更遠，卻被線繩牢牢抓住。
風箏生氣極了，借助秋風的力量，風箏的力量越來越大，風箏線再也牽不住它，終于，風箏掙脫了線的束縛，向天邊飛去。風箏線失望極了，不久就飄落到了地上，像是一只折斷了翅膀的燕子。
突然，狂風大作，失去了線的牽引，風箏感到了前所未有的迷惘。天漸漸被烏云不滿，小鳥們都害怕地躲到了巢中，和家人在一起。頓時，本應輕柔的秋風變得暴躁，本應綿軟的白云變得凌厲。風兒把它戲弄，白云把它嘲笑。碧綠的葉子從樹上墜落，瞬間變成了鋒利無比的刀刃，無情地像風箏身上飛去，風箏身上的絹布被劃破了，美麗的圖案變得嚇人。華麗的翼尾被葉子割斷了。掉落在布滿泥土的草地上。它的側翼被折斷了，無力在飛翔，任憑狂風將它左推右搖。
狂風終于停止了，風箏再也無力在天空翱翔，不久，便落到了草地上，它開始想念與風箏線在一起的日子，想念風箏線的牽絆，想念風箏的束縛，
這時，它看見了一只和它相同的風箏，它想起當時的自己。那時的它也有直沖云霄之勢，也有美麗漂亮的絹布，也有華麗的翼尾，也有風箏線的幫助和牽引，也有小鳥和白云的陪伴。風箏線就像是黑夜中的'一把火，不僅照亮了前方的道路，還時刻提醒你不要走錯道路，它就像我們的父母，有時我們也討厭他們，像那只風箏一樣想掙脫他們的束縛，卻沒有想到自己生活的艱苦。
感恩風箏線吧，是它為風箏指引道路，當它快要犯錯時，及時把它拉回來。
感恩父母吧，是他們?yōu)槲覀冋樟燎懊娴牡缆�，不顧一切保護我們的安全。也是他們?yōu)槲覀冞@些頑皮的風箏，撐起了一片湛藍的天空！
風箏與線作文6
我們觀賞著五彩斑斕的風箏在天空中自由飛翔，卻從未想到它身上的那根始終繃緊的拉線�！}記
一直牽掛著，正如同風箏與線不離不棄，互相牽絆著。線，很細也很脆弱，但是它的頑強，不！應該說是為了風箏而頑強，為了避免自由飛翔的風箏迷失方向，不管風有多瘋狂它都筆直著牽扯著�？�，天空中一只正在高飛的風箏，很美。但是，你能否看到那根時刻牽掛著它的線？它是那樣的.默默無聞，無私奉獻著，唯愿風箏能飛得更高、更遠……。
風箏，它擁有著華麗的外表，但內心卻又是那樣的虛榮�？傁腼w的比別人高，表現(xiàn)的比別人更出眾。風箏在藍天中，在風中，在美麗中滋潤著。不知它是否想過是誰讓它飛得如此高，讓它總是自得其樂。
正如“一起牽掛著，如同風箏一樣，不離不棄，互相牽絆”。如果線沒有了風箏顯現(xiàn)不出它的偉大，風箏沒有了線它再也不能遠走高飛。如果能夠做比喻，那么我愿意將我比作成那華麗虛榮的風箏，將愛我、關心我的人比作成那根牽牽絆絆無私奉獻的線。一切都是天賜人愿。有很多愛我的人，像線一樣很綢，也很密。正因為身邊總有這些線，我這個風箏才飛得更高更穩(wěn)，比別人更出色。若沒有了風箏線，再美麗的風箏也注定要被別人踩在腳下，正如同美麗的花朵，沒有了綠葉的襯托，再也顯不出嬌媚。
如果還能作比，我還愿意將未來比作線，將我比作風箏。我向往的未來一直牽引著我飛向更高的地方，高高地、高高地，我碰到了滿天的星星。它們又牽引著我飛向更遠的地方，遠遠的，遠遠的。我嘗到了成功的果實。其實，我們何嘗不可以把夢想比作線，把未來比作風箏呢。這兩者一樣互相聯(lián)系著。夢想造就未來，使未來不再單調。我們憧憬著未來，但只需要靠近夢想就行。未來成就夢想，使夢想，不再是夢，也不再是想想，而是現(xiàn)實。
風箏與線，世間最完美的搭配。如果有來生，我仍愿做一只風箏，陪伴那些愛我、關心我、成就我的人，享受那華麗的風箏被愛牽引的幸福與快樂。
風箏與線作文7
秋天的風，輕輕的吹著，空曠的藍天，綴著幾朵白云。幾只風箏飛的要比天還高。
那是一只最普通的蝴蝶風箏，但是顏色卻是那么鮮明，那樣顯眼。在藍天白云的映襯下，顯得格外明艷。連著風箏的是一條長之又長的線，又細又白，所以根本看不出來。下面的絞盤還在骨碌骨碌轉著，線越來越長，風箏越來越高。
“啊，真高，我真了不起！誰還能像我一樣飛得這么高啊！”風箏洋洋得意的說�！澳氵�真別得意，要不是我拽著你，你早就到地上去了�！卑拙�反駁道。風箏往下瞅瞅，什么東西也沒看見啊，什么在說話啊，風箏又仔細一看，原來是這個小家伙。風箏心里想：“就他那么個小東西，還能是他把我托起來的.嗎？！這根本就是不可能的事情，才不聽他吹牛呢�！�
呼——呼——風越來越大，“哎呀！”，風箏被吹到一棵樹去了，放風箏的人使勁往下拉，怎么也拉不下來，干脆把線給剪斷了。風箏被遺忘在了樹丫上，只有一段殘線陪著她，她心里沮喪極了。一陣風過一陣風又來，風箏感到這涼意，便仰起頭大喊：“風兒啊，把我?guī)ё甙�，把我送到天空中去！我不想在這種鬼地方呆下去了！”風兒過來使勁吹，風箏也用力掙扎著，想擺脫樹枝的束縛，可這些都不起作用，反而讓樹枝戳破了那艷麗的薄紙。風兒見不管用便轉身走了，風箏絕望了，這時線說：“風箏沒有線，確實會飛的自由，但是如果沒有線，更多的是降落、失落，如果一個人的生活沒有了束縛和限制，他終將會受到傷害�！�
家，就像線，我們就像風箏。我們努力的不讓父母管教，但是受到傷害時，才明白，一個人不能飛得太高，因為每一顆星星都會墜落，但不能飛得太低，那樣我們就會一生庸碌，只有線的管束，才能讓我們飛起來，而不至于摔得太慘。
每個人都要學會知足，有些幸福擁有是不是幸福，而失去了卻是最令人懷念的。
風箏與線作文8
“風箏與線之間的聯(lián)系就像魚兒與水一樣，彼此失去一方就會不能存活�！�
——題記
在一個極其黑暗的年代里，他生活得非常艱苦，每天都要受到壓迫和虐待，但在它的支持下，他并沒有被黑暗擊垮，而是勇敢的面對黑暗，打垮黑暗，而它是他的一直愛犬，在艱苦的日子里，他們兩個相依為命，互相支持，互相鼓勵。要知道在那個年代，讓自己吃飽都是一件困難的事，更不必說在養(yǎng)上一只狗了，很多人曾對他說：“養(yǎng)狗不容易，你還是把它給賣掉換些錢來養(yǎng)活自己吧”但他每一次都堅決地搖頭，表示不會那樣做。人們都覺得他是個傻子，便從此不在搭理他。
地主每天都讓他種地，扛東西，干粗活，他甚至一天都沒有一刻的休息時間，偶爾有時只不過讓他在黑夜里休息幾個小時罷了，他也正是在這幾個小時里與狗說說話，談談心，而狗仿佛能聽懂他所說的話，每次都會給他一些“答復”。曾有幾次他想放棄，想自暴自棄，但當他每次這樣與狗談心時，狗的脾氣就會變得異常急躁，甚至不時的'扯扯他的衣服，狂吠幾聲，而他每次看到它的這般樣子時總會猜出他的想法，便立即又說：“沒事，我只是隨便說說，有你在，我真么可能會放棄呢？我將和你一起等到解放的日子，然后我們再一起享受美好的日子。以前我們都過來了，怎么會還怕現(xiàn)在這點困難呢？只要我們相互扶持，相互鼓勵，彼此誰也不離開誰，我們就一定會挺過去的，對嗎？”這是狗就會點點頭，然后他們就會開心地笑笑。
隨著日子的越來越艱難，他們有些撐不過來，它每天都看著他忙碌的腳步從眼前一次次的走過，它開始明白那堅決的誓言雖能給他鼓勵，但并不能使他更加輕松，況且現(xiàn)在的吃得越來越少，越來越不能滿足他們的肚子，甚至有時都不能滿足他，于是它離開了，不動聲色的離開了，而他卻毫不知情，就像是風箏與線斷開了，彼此失去了聯(lián)系。他曾費力的找過它，但始終杳無音信，沒有了它的提醒，沒有了它的鼓勵和支持，他開始被這無情的黑暗壓垮啊，開始盜竊，自暴自棄，自甘墮落，最后被這無情的黑暗壓迫致死，是的，他死了，一切都結束了……
“風箏一旦與線斷開，后果必是慘不忍睹的。”
風箏與線作文9
記得小時候，風箏，在春天里就是我們的最愛，那根長長的線便是我們要牢牢握住的珍寶�？赡且恢伙L箏不正是我嗎？那一根線不就是我們最敬愛的母親嗎？
當我們把線拉得很長很長時，風箏會飛得越來越高，而當我們玩得正開心時，線斷了，風箏也飛了。那是小學三年級的一個下午，我和小伙伴們在操場上放風箏。隨著線圈的快速轉動，我手中的風箏也漸漸的飛起來了，我臉上的笑容也跟著風箏綻放開了。風箏越飛越高，我就笑得越開心。可是正在這個時候，意外發(fā)生了：我的風箏和另一個女生的纏在了一起。我急得快哭了，旁邊女生也是手足無措。我嘗試著解開這惱人的糾纏，可是怎么解也解不掉，最后我們痛下決心將線剪斷了。望著被風漸漸飄走的心愛風箏，我突然間想到了自己，仿佛看到了在不久的將來，我離母親遠去的身影。母親�。‘斘议L大后，你也一定會做這樣一個決定吧：將纏繞我的那根線剪開！因為你會想：孩子已經長大了，是時候該放手讓她去領悟外面的世界了，也是時候該為祖國添一份力了�？墒悄阒绬�？我是多么的不想離開你��！多么的想牽著你的手永遠不松開。
漸漸長大的我們已經學會慢慢獨立，逐漸擺脫對母親的依賴，總有一天，我們將自己獨立的去闖蕩，而母親只能依依不舍的望著我們遠去，默默地為我們祈禱。也許我們會無從適應外面的.環(huán)境，只能每天慢慢摸索。斷了線的風箏飄飄蕩蕩，它想要飛回曾經開始的地方，可現(xiàn)實卻讓它不能折返。失去了風箏的線變得孤獨，它想要快樂，可那一種思念使它無力歡樂。
風箏會飄到哪里去呢？也許它要學會翱翔，要與大自然一起瀏覽祖國的大好河山��！比作風箏的我，在人生的路上會遇到許許多多的困難，也許會被“群鷹”攻擊得體無完膚，也許會被“狂風”摧殘得迷失方向。但是只要心中有那根線的指引，我就能勇敢地走下去。永遠牢記著那曾經給我快樂，牽絆著我的那根線！
風箏與線作文10
當溫暖的陽光使積雪融化，當輕柔的春風送走刺骨的寒風時，風箏們在孩子們的笑聲中向天空飛去……
可是，有一只蝴蝶風箏卻不滿足與它自己的現(xiàn)狀。每當它迎風向上時，總是有一根線牽住它。它不斷往上看，緊盯著自己上面的其它風箏，并發(fā)現(xiàn)它們越飛越高。它又看了看栓住自己的線，在風中繃得筆直，于是便奮力地晃動，一邊抗議道：“為什么不讓我上去？我可以比其它的風箏飛得更高！”線溫柔地對風箏說：“孩子，低處自然有低處的好，你可以讓人們欣賞你的美麗�！边@時，在這只蝴蝶風箏的上方，有一只燕子風箏大聲地說：“嘿！快上來呀膽小鬼！你難道恐高嗎？只知道呆在下面！”說完，燕子風箏揚著驕傲的頭斜著地看了蝴蝶風箏一眼后又向更高的天空飛去。這只好強的蝴蝶風箏架子都快要氣散了，拼命地往上拉，線沒有辦法，只好讓它向上，一直上升到了和其它風箏一樣的高度。
蝴蝶風箏還是不滿足，又拉了拉線，說：“喂！怎么又不上去了？”線還是溫柔地說道：“孩子，已經是最高了，上不去了，下次我加長點再飛更高好不好？”蝴蝶風箏十分煩躁，哪里聽得進去？它不耐煩地說：“你走開！我不要你管，我不要你牽著我！我要自由，我要飛向更高的天空！”說罷，它開始劇烈地晃動。線開始還緊緊地牽住風箏，但風箏晃動得更加劇烈毫不聽勸，線只能無奈地放開了風箏。當風箏正要為擺脫了線的'束縛而高興、慶祝時，它突然失去平衡，開始不斷地翻滾，向下沖去。這時，它多么希望線還能牽著它，使它找到自己的方向，非常后悔自己無知地離開了線，可一切已經太遲了，它只能不斷向下墜落、翻滾……
在生活中，有許多的規(guī)矩、任務牽絆著我們，使我們失去了許多自由和快樂。但，我們能否去仔細想一想，如果我們的生活、學習，沒有了規(guī)矩，我們是否也會像那只蝴蝶風箏一樣失去了方向，失去在天空飛翔的機會呢？在學校，有老師和校規(guī)嚴格要求著我們，使我們能更好地學習和交往，使我們在今后的生活中受益無窮。在家，有父母監(jiān)督我們學習，告訴我們怎樣與別人打交道……所以，當你在為這些規(guī)矩所束縛而煩悶的時候，不要著急，請笑著面對，因為它能幫助你更好地實現(xiàn)自己遠大的夢想，讓你更好地在人生之路上遠行。
風箏與線作文11
放風箏，風箏放去了煩惱；斷細線，細線斷不了依戀。我就像一只翩翩起舞的風箏，心中永遠感激著那根細弱而柔韌的線。
小時候，我是一只還沒有起飛的風箏。是媽媽，您就像一根線一樣托著我，不停地跑，只為能找到有風的地方，帶我起風，去尋找自己的夢想。從小，您對我的管教就十分嚴，那時的我曾經十分不解，也有過些許叛逆�？傉J為您是天底下最壞的媽媽，總是和您作對，和您吵架。您卻總是不厭其煩的教育我，即使您知道我只是蒙混過關，并沒有聽進去，但您還愿意堅持。堅持著幫我找到能起風的地方。
步入中學，您總是把握著線，不要讓它太長，生怕我飛得高了，就看不到了。您對我的管理絲毫不減，為了我的學習，您不怕勞累地幫我記生字，單詞。直到黑夜中最后一顆星消失在天空。長大了的我，也漸漸懂得了您的用心良苦，每當月色朦朧，我總會看到一抹身影閃動在燈光下。我的眼淚便會在臉上劃過一道美麗的弧線，消失在沉默的'黑夜之中。小學時代的我飛得不高，因為媽媽這根線放得不長。而我，也希望永遠被您這樣守護著�？墒菚r光如流水，飛快地從我的指縫間劃過。
轉眼，我已經是初中生了。您對我說，現(xiàn)在要靠我自己的努力去打拼，不能讓您一直幫著我。是啊，我不小了。以后還有高中，大學，最后還要走向社會。媽媽是不能一直幫我的。于是，我學會了自己打理自己的事，不讓您操心了。我也漸漸知道，生活不是讓我們學會哭泣，而是讓我們笑著去面對。我漸漸變得樂觀，但卻把煩惱都埋在了心底，不愿把它放出來。您笑了，把線放得很長，讓我把煩惱放飛在天空，任其在無盡的天際飛揚。您靜靜地仰望著天空，期盼我能找回原來的快樂。
隨著線一點點的變長，風箏也飛得越來越高，我和媽媽的距離也越來越遠，但我明白，愛沒有距離，即使相距天涯海角，我們的心依舊緊緊相依。
飛舞的風箏只為放飛心中的夢想，纖長的細線只為證明風箏的邂逅。即使飛得很高，風箏也不會忘記靜靜守護它的風箏線。
風箏與線作文12
我喜歡放風箏，喜歡用細長的線牽引著風箏，讓它越飛越高，越飛越高。把線攥在手里，讓風箏去追逐那遠方的夢。
如果說風箏是理想，是夢，那么線是什么？是通往未來的路，一條充滿荊棘坎坷的道路。途中每一塊鋪路的石子由自己揀選，之后再由自己堆砌而成。通往未來，我們需要的是一條堅固的路，正如風箏需要牢固的線一樣。
什么樣的習慣成就什么樣的人，你的未來，完全取決于自身的品質。都說理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，的確現(xiàn)實本身就是很殘酷的東西。它跟人一樣，你對它怎樣它便對你怎樣，毫無客氣可講。未來不可知，未來的模樣就要看你鋪的路如何了，風箏的路也無異樣，看它選擇的線是否牢固，是否不會讓自己迷失。
要先有風箏，線才可幫助它飛得更高更遠。人也必須得先確立一個目標，才可向著目標發(fā)展，向著理想前進。正確的理想，在你朝它奮進的時候，能夠提高自身的素質，培養(yǎng)良好的人格。那么，未來，便一片光明。
有首歌叫做《我的未來式》，里面的內容不正是告訴我們，自己的未來由自己掌握嗎？我的未來我做主，常言道“走自己的路，讓別人說去吧”。話是沒錯，但是要看是走的什么路。斷線風箏，即使那么自由，但仍然孤寂，且不知自己將去向何方，沒什么可嘆息，只是當初尋錯了線。
風箏的'一生是要飛向更高的天空，不貪戀一時的高度�！爸愠贰睕]有錯，但還是得要有夢，要去追夢，擁有進取心才能攀上更高的巔峰，怎能甘心做井底之蛙？
選擇堅固的線，選擇正確的路，用汗水去鋪砌，走出自己的風格，走出自己的風采�？孔约阂浑p手，給自己一個美好的未來，做自己人生的主宰。
做一只勇敢飛翔的風箏，飛向更高的天空，飛向更美的天空，選擇最牢固的線，走向由自己創(chuàng)造的未來！
風箏與線作文13
藍天下，一只只風箏在同藍天嘻洗戲。那絢麗多姿的風箏好比常年在外的游子，而牽引著風箏的線則就是家中的慈母對漂泊在外的兒女的牽掛。
古往今來，有許多文人墨客以母愛為話題大展筆墨。如冰心的《紅蓮》中：天上泄氣了傾盆大雨，眼前那株嬌艷的紅蓮即將被摧毀，而荷葉將彎下身來為紅蓮擋住了風雨。風雨過后，荷葉被狂風暴雨襲打地支離破碎，而紅蓮依舊嬌艷欲滴。文中的荷葉便是母親，她在兒女遇到困難與危險的時候，不假思索的挺身去保護他們。
不僅是植物，我們人類亦是如此，人間萬物皆有此情。我有一個好朋友，她長得清秀可人，可他母親的面容卻十分令人懼怕，有被重創(chuàng)過的感覺。一次偶然的機會，我從朋友的口中得知：原來，小月的媽媽原本長得跟她一樣漂亮，可是在小月三歲那年，她們一家去郊游。不料，突然下起了大雨，而且山路崎嶇并不好走，就在這時，汽車的剎車突然失靈了，他的爸爸讓媽媽抱著小月跳下車去。媽媽跟小月跳到了路上�？墒菋寢尩哪樦刂氐腵摔在一塊大石頭上。從此，媽媽的臉龐就變成了這幅模樣。其實，在他們跳下去是時，小月的媽媽完全可以用一只手擋住臉，但是她沒有，因為她寧愿用自己一生的美麗去換女兒的健康。
天下的媽媽都是一樣的。他們做的每一件事無不都是為自己的兒女著想。他們總是以兒女的利益為首要，從來都不會考慮自己的安危。母愛就是這般的無私與偉大。它不像父愛那樣深沉，他不想師恩那般令人敬重，他就是這樣的純粹，他就是這樣的無微不至。
兒女的成長就像母親的催老劑，兒女的年齡越大，母親臉上的皺紋就越多。因為自從兒女落地那天起，母親就心甘情愿的為兒女付出自己的一生。
不管你年齡多大，不管你身份多高，不管你飛得多遠，你都永遠離不開那條思念、牽掛著你得線。
風箏與線作文14
風箏與線，是兩個密不可分的事物，但是，人們看到的一直是飛在高空的風箏，卻忘了普通卻重要的線。
記得那時還是小學，一直以來的努力學習終于有了回報我擠進了全班前五，至于當時為何會那么努力的爭這個名次，或許是因為和同學打的那個賭，又或許是想老師注意到我吧，要知道，在小學，受到老師的.關注是一件十分光榮的事。果然，老師注意到了我，從那次考試后，便經常叫我去幫他做一些事情，比如分卷子啊，發(fā)作業(yè)啊什么的，這便使我的虛榮心得到了很大的滿足。那時的我們覺得，只有好學生才有資格做這些事情，于是，我的心不禁有些飄飄然了，心里覺得：我也是好學生了，和班長已經是一個等級的了，只要我再努力一點，應該就可以趕上班長了吧！于是，我比以前更努力了。到最后，成績終于超過了班長，我便徹底認為我已經比班上最厲害的班長還厲害了，心想：我現(xiàn)在已經比班長還要厲害了，那么我在努力學習又還有什么用呢？于是，我整天上課都魂不守舍，無精打采，好像課堂與我無關似的，作業(yè)也不認真完成。
就這樣過了一段時間，我的成績直線下滑，但我卻絲毫不在意。老師似乎注意到了我的不對勁，把我叫到了辦公室。我還以為他又有什么事情要我做，高高興興地進去了，結果，老師開口說的第一句話就是：你最近是怎么了？上課狀態(tài)不好，成績也下降的這么快。被老師突然這么一問，一時間竟找不到一個合適的理由，便只好從實招來。老師聽了我的話后，沉默了一會兒，對我說了一番話，具體內容是什么我已經記不清了，大概的意思便是說我的想法不好，要改正我的思想，并好好的敲打了我一番。自那次后，我便再也沒產生過那樣的想法。
我就像那風箏，能飛得很高，也能墜落下來，摔得支離破碎；而老師，就是那普通的線，雖普通，但卻能在風箏快摔得支離破碎的時候，拉起風箏，使風箏飛得更高。
風箏與線作文15
小時候的我很貪玩，有時闖了禍被罰呆在家，看著樓下的玩伴們嬉笑著，而我的心情灰暗如世界末日。小時候總要那么多時間可以去揮霍。記得我會一個人在角落里做風箏，有大有小，顏色各異。做壞了，就扔下樓砸其他小朋友，做得漂亮的，我會在上面寫字，畫畫，那些歪歪扭扭的字跡是當時的我以為最美的裝飾。
我把風箏放飛，而風卻載著它向另一邊飛去，忽遠忽近，若隱若現(xiàn)，而我手中的線隨著風箏的牽引飛離，我還在原地，手足無措，而風箏卻帶著遺憾落地。
時光荏苒，上了學，童年的玩具與糖果早已離我遠去，一份份作業(yè)把我玩耍的時間擠走，快樂和童真開始銳減，我開始有夢想，有了年少最純粹的夢想——我想去流浪，我想去遠方，我想背上我的包穿梭在每條小巷。
那個時候我多少歲來著？哦，13歲！這是一個自以為不再是孩子卻依然是孩子的年紀。
風箏斷了線，我與夢想也斷了線。
那一年冬天，我在窗邊做著各科試卷，不經意地望了望樓下早已稀疏的草叢，突然間，我發(fā)現(xiàn)了一個小小的已經泛黃的風箏，我?guī)缀跏窃诘谝粫r間沖下樓，拾起風箏，細看，那上面似乎還藏著一句話——我的`成長，我的夢想。似乎有什么擊中心臟，淚水忽然如潮水般涌出眼眶，我不知道自己為什么哭，想起以往我不厭其煩地做風箏，樓下那爽朗的笑聲，干凈的臉龐，想起我寫出這句話的認真喜悅的模樣……還有那個關于流浪的幻想與希冀，已經有那么久沒有被提起。我還在原地，撿起斷了線的風箏，重新接上一根新線，我放飛了它，載著夢想與希望，它飛得很高很高。
我們都在成長，年少的風箏總有斷線的時候，但這都是成長中必然的蛻變，我們悲哀成長，恐懼成長，有些事情終究會被時光的車輪裹挾著滾滾而去，一如我們幼時那個關于浪跡天涯的夢，它曾日復一日年復一年地流淌在夢河，而我們，終究淌過了這段河，向遠方跋涉。
夢想也好，幻想也好，斷線的風箏終會接上一條新線，飛得更高。我們注定不會是流浪的孩子，穿越季節(jié)的輪回，穿過風雨的撫慰，在花開成果，花落成詩的光陰里，我們書寫出自己的傳奇。
我們依然年少，依然不愁時光，風箏與線的痛，也是成長必定經歷的痛。
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