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(推薦)校園一角作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的校園一角作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園一角作文1
我愛(ài)峰巒雄偉的泰山，也愛(ài)紅葉似火的香山，但我更愛(ài)校園那巧奪天工的人造假山。
在假山周?chē)�，有幾棵芭蕉�?shù)，芭蕉樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)小扇子。在芭蕉樹(shù)旁邊，還有桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)潔白的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如點(diǎn)點(diǎn)爍星。心靈手巧的園丁把樹(shù)剪成了球形，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大絨團(tuán)。樹(shù)的周?chē)性S多鮮花，有紅的，有粉的，有白的……五顏六色，瑰麗無(wú)比。一陣風(fēng)拂過(guò)，淡淡的清香飄入我的鼻子里，啊，真香。
這座美麗的假山是人造的，山是用天然的.石塊沏成的，每塊石頭上都長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，就像綠色的花紋。山的形狀像蘑菇，一共有三層。每一層的寬度都不一樣。在石縫里，還長(zhǎng)出了生命力很強(qiáng)的小草和野花。在山頂有一個(gè)水洞，好似花果山的水簾洞。洞里涌出一股清澈明凈的水流，猶如一條銀白色的彩帶�？匆�(jiàn)這條“彩帶”，讓我想起了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币魂囷L(fēng)拂過(guò)，水流流進(jìn)水池里，濺起一串串水珠，在陽(yáng)光的照射下，一串串水珠似乎變成了金珠了。水池的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池底的沙石；水池的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。
看，水池里還有魚(yú)呢。水池里有鯉魚(yú)，有青蛙，還有蝌蚪。它們好開(kāi)演唱會(huì)，一條鯉魚(yú)在水里游來(lái)游去，它旁邊的鯉魚(yú)不停的泡泡，那些跑泡泡時(shí)而像喇叭花，時(shí)而像玫瑰花，時(shí)而像菊花。這群鯉魚(yú)猶如一群出色的舞蹈家在跳舞。聽(tīng)，青蛙蹲在荷葉‘‘呱，呱”的叫著，似乎在為鯉魚(yú)伴奏。小蝌蚪而看著媽媽?zhuān)孟裾f(shuō)：“媽媽?zhuān)涛页韬脝�？�?/p>
每當(dāng)早晨日出時(shí)，整個(gè)假山被太陽(yáng)照得紅紅的，小鯉魚(yú)和池子里的動(dòng)物都醒了，又在池子里開(kāi)演唱會(huì)。每當(dāng)傍晚時(shí)，水池里的水被照得閃閃發(fā)光。同學(xué)們都拿著魚(yú)食來(lái)到水池邊，大把大把地喂小魚(yú)，看著鯉魚(yú)歡快地吃著魚(yú)食，同學(xué)們高興地笑了。
我愛(ài)可愛(ài)的校園，更愛(ài)校園的假山。
校園一角作文2
下午，我靠著柵欄坐著，享受著陽(yáng)光灑在身上暖洋洋的感覺(jué)，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲，感到無(wú)比的愜意！這里就是我們班的環(huán)境區(qū)。我放松一般就來(lái)這兒，算是這里的金牌會(huì)員。下面就讓我來(lái)給你們介紹一下吧。
我們環(huán)境區(qū)本來(lái)是靠柵欄夾角的一片空地，可公園里的幾棵大樹(shù)卻橫插一腳，把枝葉伸進(jìn)來(lái)，使得環(huán)境區(qū)的四季平添了幾分色彩。
春天到了，綠樹(shù)發(fā)芽了。那一棵棵嫩芽翠綠無(wú)比，仿佛一塊塊精雕細(xì)琢的翡翠。加上幾棵新栽的小樹(shù)，那高高低低、深深淺淺的綠，好似一幅美麗的油畫(huà)，使得環(huán)境區(qū)不但充滿(mǎn)了生機(jī)而且那么的優(yōu)雅。
夏季的環(huán)境區(qū)美極了！樹(shù)上或濃或淡的枝葉這一叢、那一簇很不少，綠葉像一把把撐開(kāi)的小傘擋著烈日。此時(shí)我們都爬上欄桿，享受這難得的陰涼。陽(yáng)光透過(guò)油綠的葉子漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，樹(shù)蔭下這些光影像小精靈一樣來(lái)回跳躍，充滿(mǎn)靈氣。
秋天是富有節(jié)奏的季節(jié)。落葉飄下來(lái)鋪成一層厚厚的葉毯，我們一窩蜂似的`沖上去，每個(gè)人都在踩、都在跳。夏天在樹(shù)上跳躍的精靈，如今在我們腳下東飛西蹦，配合著我們?nèi)鰵g的腳丫的輕重緩急，發(fā)出或清脆或低沉的聲響，時(shí)而揚(yáng)長(zhǎng)、時(shí)而急促、時(shí)而高潮、時(shí)而平靜。
冬天是血腥的戰(zhàn)場(chǎng)，大家都來(lái)打雪仗了。我們一個(gè)個(gè)手中握著大大小小的雪球你來(lái)我往，打中目標(biāo)的哈哈大笑；被打中的揚(yáng)言要報(bào)復(fù)；準(zhǔn)備打的左瞧右看尋找目標(biāo)；躲閃的則拋開(kāi)束縛，什么抽瘋舞、草裙舞全拿來(lái)了；還有幾個(gè)人沖上欄桿，拿著棍子用力敲打樹(shù)枝，用樹(shù)上的雪來(lái)一次大范圍轟炸。撲簌簌的雪應(yīng)聲而下，每個(gè)人頭上、身上、脖子里無(wú)一幸免，伴隨而來(lái)的是一片尖叫聲跟得意的哄笑聲。
我們的校園就像一幅大大的優(yōu)美的風(fēng)景拼圖，而我們的環(huán)境區(qū)就是其中不可或缺的幾塊圖片！閑話(huà)不多說(shuō)，我要去乘涼了。
校園一角作文3
我們學(xué)校非常美麗，尤其是我們學(xué)校的野趣園。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)野趣園的美景吧!
進(jìn)了學(xué)校大門(mén)往右拐就是野趣園了。從野趣園外面向里面看，野趣園就像一個(gè)美麗、可愛(ài)的小世界。
野趣園外面圍著一圈綠籬，綠籬的高度是同樣的，大約有5分米那么高。沿著雨路走進(jìn)野趣園，雨路兩旁是兩棵龍爪槐，像兩個(gè)站崗的士兵。龍爪槐的葉子是一片片桃核形的.，它的枝分叉的地方像龍的爪子，所以取名為龍爪槐。龍爪槐的枝往上翹，然后彎向下面，又好像一把綠絨傘。
沿著函路往前走，就是一座假山，這座假山是用石板豎起來(lái)的，看上去，它和真的差不多。這時(shí)候，從假山里面走出來(lái)一只兇猛的老虎，那只老虎是黃色的，身上還有一些黑色的條紋，這只老虎瞪著大眼睛，張開(kāi)血盆大嘴，露出鋒利的牙齒，正在沖著天空勇猛地號(hào)叫著，好像在說(shuō)：“我是森林之王!”假山的后面，還有兩只丹頂鶴，有一只張開(kāi)翅膀，想展翅飛翔。另一只正低著頭，好像有什么心事。假山后面還有一個(gè)小池塘，池塘里的水清澈透明。池塘里還長(zhǎng)滿(mǎn)了荷花，荷花的葉子又圓又大，重疊在一起美麗極了!
沿著雨路往前走，就看見(jiàn)兩只小鹿在草地上吃草。那兩只小鹿是桔黃色的，身上還長(zhǎng)著許多白色的小梅花，美麗極了!
再直接往前走，就來(lái)到一片草地上，那里有五只綿羊，其中有三只大羊，兩只小羊。兩只大羊正面對(duì)面的，好像在商量著什么，一只小羊在草地上玩呢，你看它玩得多開(kāi)心啊!還有一只小羊在草地上跟著羊媽媽吃草呢!
再往前走，就來(lái)到了蘑菇亭。每天下課，我們就來(lái)到蘑菇亭底下看書(shū)、寫(xiě)字、做游戲。下雨的時(shí)候，我們可以在蘑菇亭下避雨。
出了亭子，就來(lái)到了竹林，竹林里住著熊貓一家。你看這里有一只小熊貓，它正在竹林里玩耍呢!熊貓媽媽不放心，正在看著小熊貓。瞧，熊貓爸爸拿著竹子吃得多香啊!
通過(guò)我給你們介紹，你說(shuō)，我們的野趣園美嗎?歡迎大家有機(jī)會(huì)來(lái)我校做客。
校園一角作文4
我的學(xué)�！P城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，坐落在鳳城鎮(zhèn)西側(cè)。學(xué)校一面溯臨大海，三面群山環(huán)繞，形成了一水三山的景象。我校占地面積80余畝，是海陽(yáng)縣的窗口學(xué)校，也是全縣最標(biāo)準(zhǔn)的正規(guī)化初級(jí)中學(xué)。
鳳城初中的主要建筑是教學(xué)樓，它的最大長(zhǎng)處是，無(wú)論哪一方面都適合教學(xué)的特點(diǎn)。為了達(dá)到這個(gè)目的，教學(xué)樓除了講究造型的優(yōu)美之外，還講究音響的處理，講究光線(xiàn)的柔和，講究師生上樓下樓的方便。
就外觀而言，我們的教學(xué)樓左右對(duì)稱(chēng)，共分三層。從正面遠(yuǎn)望教學(xué)樓，銀白色的槍邊把巍峨的教學(xué)樓的輪廓從蔚藍(lán)的天空中勾畫(huà)出來(lái)，那壯麗的造型、淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴(yán)、絢麗的圖畫(huà)。
教與學(xué)，總是要發(fā)聲的，所以音響的處理是個(gè)大事。為此，我們的教學(xué)樓設(shè)計(jì)成單面。上課時(shí)，上下左右都互不影響。不必說(shuō)老師的講課聲，就是早自習(xí)全體同學(xué)的讀書(shū)聲也能順著前后偌大的門(mén)窗消失到遠(yuǎn)處。一般的雙面樓卻不這樣，它們中間是走廊，兩邊是教室，老師上課時(shí)必須關(guān)好門(mén)窗，不然，滿(mǎn)走廊嗡嗡作響，波及好幾個(gè)教室，更不用說(shuō)那人聲鼎沸的展讀了。
讀書(shū)、寫(xiě)字，光線(xiàn)十分重要。光線(xiàn)或強(qiáng)或弱都會(huì)影響師生的身體健康。鳳城初中教學(xué)樓的`設(shè)計(jì)者在教學(xué)樓向陽(yáng)的一面設(shè)計(jì)了兩米寬的走廊，既可以通行，又可以遮住射人下一層教室的強(qiáng)光。教學(xué)樓背陰的一面光線(xiàn)弱，設(shè)計(jì)者便把枯板縮到最短的限度。這樣，南北兩面進(jìn)人室內(nèi)的光線(xiàn)既柔和又均勻，坐在教室的任何一個(gè)角落都可以演楚地讀書(shū)寫(xiě)字。這一點(diǎn)，也是一般雙面教學(xué)樓所望塵莫及的。
學(xué)校人員集中，教學(xué)樓里工作與學(xué)習(xí)的師生達(dá)1500多人。怎樣讓他們順利地上下樓，設(shè)計(jì)者是花費(fèi)了一番心思的。他們?yōu)榻虒W(xué)樓設(shè)計(jì)了兩處寬敞的樓梯。一處設(shè)計(jì)在主樓與教學(xué)樓之間，既可方便師生共同上下，又免去了教室里的讀書(shū)聲對(duì)老師辦公的影響;另一處樓梯安排在教學(xué)樓中間，專(zhuān)供學(xué)生上下由于設(shè)計(jì)合理，上下樓非常方便，學(xué)生集合時(shí)，整個(gè)教學(xué)樓的學(xué)生幾分鐘就可全部到達(dá)操場(chǎng)，教師從辦公室走到任何一個(gè)教室都不超過(guò)五分鐘。
風(fēng)城初中教學(xué)樓的設(shè)計(jì)就是如此完美。隨著時(shí)代的發(fā)展，教學(xué)樓還將逐步配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，更加完美地為教學(xué)服務(wù)
校園一角作文5
我校的小花園，座落在校園的西面，雖然不大，但卻是一個(gè)美麗而充滿(mǎn)生機(jī)和活力的世界。
小花園一年四季美不勝收。春天，新枝吐蕾，綠草如茵;夏天，百花爭(zhēng)妍，芳香四溢;秋天，雍容華貴，蝶舞蜂忙;冬天，銀裝素裹，白雪皚皚。
從遠(yuǎn)處看，小花園郁郁蔥蔥一片碧綠，好似一塊珍貴無(wú)比的綠色寶石。
走到近處，你能夠看到小花園是正方形的，周?chē)幸蝗τ脻h白玉雕成的欄桿。
小花園被茂盛的女貞分成了四部分。女貞的葉子和冬青的'葉子一樣大小。葉子的上半部分是嫩綠色的，下半部分是深綠色的，這一深一淺搭配得多麼巧妙，多麼和諧呀，那伸展著的柔韌枝條直指藍(lán)天，像音樂(lè)家的手指在彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。
花園中間立著一棵蒼翠欲滴的松柏。松柏上窄下寬，構(gòu)成一個(gè)圓錐形，像一把收攏的巨傘;樹(shù)冠翠綠，枝干粗壯筆直，又好像一只快要射出的綠色箭頭。
在松柏的左邊，有一些地雷花。地雷花含苞待放，花瓣聚攏著，嫩黃色的花蕊散發(fā)陣陣幽香。你閉了嘴，瞇上眼，深吸一口氣，那醉人的花香令你神往，令你陶醉。它那黑色的種子圓圓的，怪不得人叫它地雷花呢!
在地雷花的旁邊，是開(kāi)得正歡的月季。它外面的花瓣向外伸展，里面的花瓣一層挨一層，一層裹一層，密實(shí)極了。這月季如火一般紅得耀眼，濃郁的花香沁人心脾。
在花園北面的樓梯上，還生長(zhǎng)著茂盛的葫蘆。那翠綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的葫蘆藤，在樓梯的扶手上穿梭，像好多條長(zhǎng)龍?jiān)趹蛩�。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葫蘆藤隨風(fēng)搖擺，盡情展現(xiàn)著自我婀娜動(dòng)人的舞姿。
牽�；ㄉ⒙湓谛』▓@的各處。它們張開(kāi)的花瓣是一個(gè)個(gè)小喇叭，在向我們傳遞春的信息。從遠(yuǎn)處看，那五顏六色的喇叭花就像是美女裙幅上美麗的花邊。
我愛(ài)這座小花園。愛(ài)這賞心悅目的紅花綠葉，愛(ài)這沁人心脾的濃郁芳香，愛(ài)這卓而不群的清幽淡雅，愛(ài)這使人神清氣爽的一片碧綠。
小花園，我愛(ài)你!
校園一角作文6
我們學(xué)校坐落在長(zhǎng)春市“吉塔”的腳下，一年四季都很美麗，就像是美麗的花壇，美不勝舉。
這是一座美麗的花壇。當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，小草也探出了頭，像一塊碧綠的、毛茸茸的手帕。菜園里老師們種下的小蔥冒出來(lái)了，水薺菜也長(zhǎng)了出來(lái)，深綠的葉子在小草的襯托下顯得分外好看。迎春花迫不及待地展開(kāi)笑臉迎接著春姑娘。而桃花的花苞也嬌嬌氣氣地裂開(kāi)了嘴，散發(fā)出陣陣香氣，沁人心脾。
這是一座精致的花壇。當(dāng)盛夏來(lái)臨的時(shí)候，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)童話(huà)王國(guó)。暖風(fēng)吹來(lái)，綠柔柔的柳條就像是一條條小魚(yú)系在魚(yú)線(xiàn)上，活蹦亂跳的。丁香花由成千上萬(wàn)朵小小的.紫花組成，一簇簇，一叢叢，一片片。深紫的、淡紫的、粉紅的、雪白的……個(gè)個(gè)都盡情地綻放，醉人的花香使人心曠神怡。小草伸長(zhǎng)了腰，變成了深綠色。成群的蝴蝶翩翩起舞和我們?cè)跇?shù)下歡笑嬉戲，快樂(lè)無(wú)邊。
這是一座絢麗的花壇。當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)候，滿(mǎn)墻的“爬山虎”一下子變成了紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一面紅旗掛在墻上。一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飛落下來(lái)，變成了黃色的、紅色的信箋寄給了大雁，好讓它們趕快去南方旅行。清爽的秋風(fēng)吹過(guò)，你會(huì)聞到菊花的芳香。再往前看，哇！一株株菊花仿似天宮的仙女迎風(fēng)起舞，美不勝收。海棠果掛滿(mǎn)枝頭，早晨來(lái)到校園時(shí)，還帶著露珠，讓人垂涎欲滴。
這是一座潔凈的花壇。當(dāng)冬天到來(lái)的時(shí)候，整個(gè)校園變成銀白色的世界。窗戶(hù)上的冰花千奇百怪，讓我們浮想聯(lián)翩。我們這群不安分的孩子剪了形態(tài)各異的窗花貼在窗戶(hù)上，��！一切又有了生機(jī)。一夜的大雪給學(xué)校鋪上了厚厚的“雪花毯”。柳樹(shù)、桃樹(shù)、海棠樹(shù)都變成了“梨樹(shù)”。俗話(huà)說(shuō)得好“瑞雪兆豐年”嘛！明年我們學(xué)校又會(huì)成為一座大花壇。
這就是我們美麗的校園，在這樣的校園里生活，我感到很快樂(lè)。
校園一角作文7
在校園的南院和北院之間，坐落著一顆美麗的“珍珠”——曲水流觴。
我不僅喜愛(ài)這一顆“珍珠”，更喜愛(ài)它的四季。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！贝禾斓搅耍饔x煥然一新，嫩綠的小草迫不及待地鉆出地面，探出了尖尖細(xì)細(xì)的小腦袋，好奇地打探著這個(gè)世界。一眨眼，原本濕漉漉的地面一下子就穿上了一件綠油油的外套。樹(shù)杈上紅彤彤的小花也綻放出了美麗芬芳的笑臉，對(duì)著我們微笑。再看那清澈見(jiàn)底的小河，五彩繽紛的魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后地跳出水面，快活地享受春天清新的空氣。在池塘正中央，還有一座白花花的石橋，它似一位勇士，保護(hù)著這里的安全。湖底凹凸不平的石塊一個(gè)又一個(gè)的拼在一起，便形成了一道道高低錯(cuò)落的瀑布，水生喧騰，晝夜不息。瀑布旁的假山好似一只小鴨子，快活地在水中游來(lái)游去。說(shuō)到這兒，同學(xué)們是不是覺(jué)得少了什么？沒(méi)錯(cuò)，就是亭子，亭子它一動(dòng)不動(dòng)的站在瀑布上方，紅墻黃瓦，十分精致，為我們提供了良好的避暑場(chǎng)所�？匆�(jiàn)這一畫(huà)面，我不由自主地吟誦起宋代詩(shī)人朱熹所寫(xiě)的`《春日》：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！�
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！辈恢挥X(jué)中，夏公公便悠閑地走了過(guò)來(lái)。夏日炎炎，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐般烤著大地，知了趴在池塘邊的大樹(shù)上，不耐煩地大聲喊道：“熱啊！熱��！”花草樹(shù)木被烤得彎了腰，無(wú)精打采的。而水中的魚(yú)兒在快活地嬉戲著，天空中飛舞的蜻蜓見(jiàn)了，也想涼快涼快，便睜大了眼睛，“嗖”的一聲上演了一出“蜻蜓點(diǎn)水”的節(jié)目。岸上的青蛙也時(shí)不時(shí)跳進(jìn)涼爽的水中，涼快后，便跳進(jìn)假山中和同伴們玩耍……
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花�！鼻锾斓搅�，青蛙們忙著冬眠，大樹(shù)媽媽依依不舍地送走了樹(shù)葉寶寶。曲水流觴到處都五彩繽紛，有的開(kāi)出了金燦燦的菊花，有的結(jié)出了累累的小果子……一切都是那么的美妙！
伴隨著“呼呼”的西北風(fēng)，冬爺爺?shù)哪_步近了，為我們帶來(lái)了第一場(chǎng)令人興奮的雪。小河結(jié)冰了，不過(guò)我知道，等春姑娘一來(lái)，她便會(huì)把萬(wàn)物給喚醒的。四周雪白的景物再加上天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，那是一幅多么美麗的圖畫(huà)呀！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那美麗的“珍珠”——曲水流觴。
校園一角作文8
你喜歡自己的學(xué)校嗎？或是喜歡學(xué)校的某一處嗎？我喜歡我們的菊城中學(xué)，尤其喜歡菊中的生物園。
生物園坐落在校園的西南角。正門(mén)口兩棵芒果樹(shù)交錯(cuò)著迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。午后，微涼的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙，“生物園”三個(gè)大字隱隱約約呈現(xiàn)在眼前。銘牌上的三個(gè)大字陳舊暗黃，不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，又隱藏著多少秘密？
踏入園內(nèi)，一條鵝卵石鋪成的小路向前延伸。往前幾步，小路兩旁分別佇立著兩棵雞蛋花樹(shù)。這幾棵雞蛋花樹(shù)老神奇了，其它樹(shù)都是夏茂東疏，而它們卻與眾不同，甚至反其道而行之。夏天，它們光著膀子，不知是太熱了呢，還是想向人們展示自己強(qiáng)壯的“手臂”；到了冬天，或許是怕冷吧，它們紛紛穿上了點(diǎn)綴著雞蛋花的大棉襖。雞蛋花果真“人如其名”，一個(gè)個(gè)如雞蛋一般外白內(nèi)黃，讓人看得直流口水。
雞蛋花樹(shù)的旁邊，兩棵桑樹(shù)如影隨形。再往前幾步，又有一棵桑樹(shù)，它孤零零的，是否因它長(zhǎng)得太丑了，而被兩個(gè)同伴拋棄了呢？桑葉的邊呈鋸齒狀的，看似挺鋒利，不過(guò)柔軟得很，不傷手。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，咦，怎么會(huì)有好多串縮小版的葡萄掛在枝頭？哎，你猜對(duì)了，這是桑果，又紅又紫的桑果�；蛘n間，或午后，三五好友直奔植物園，摘下桑果，一口吃下好幾顆，酸酸甜甜的，笑聲瞬間回蕩在生機(jī)盎然的林蔭小道。
品嘗了美味的桑果，就該到園中央的池塘看看了。小池塘最引人注目的就是正中有一座假山，鬼斧神工的小山上有不少“水簾洞”，一群群小魚(yú)兒穿梭其中，沒(méi)日沒(méi)夜地玩著捉迷藏。
吃的吃了，看的看了，該到生物園中的菜地瞧瞧了。生物園有四五塊菜地，菜地的欄柵沒(méi)有多高，是由五顏六色的磚砌成的`。不愧是生物園，蔬菜的品種極其豐富，這兒豆角迎風(fēng)搖曳，那兒番茄白里透紅，居中那綠油油的苦麥菜綠得令人恨不得立刻端在火鍋?zhàn)琅浴赡苁沁@個(gè)生物園太過(guò)“繁華”了，同學(xué)們都倍加珍惜，誰(shuí)也舍不得破壞這里的一草一木。
我喜歡學(xué)校的生物園，它是我們的樂(lè)園，它也是我們的精神家園。
校園一角作文9
我的學(xué)校并不是很繁華，但是，我對(duì)它情有獨(dú)鐘。當(dāng)我還是一年級(jí)的小孩子時(shí)，其實(shí)就喜歡上那個(gè)地方——籃球場(chǎng)了。
每當(dāng)走進(jìn)籃球場(chǎng)，總是能看到成群結(jié)隊(duì)的男生在打籃球，汗水從他們的臉龐緩緩流下，但是他們沒(méi)有停下，反而更拼命地打起籃球來(lái)，我經(jīng)常都會(huì)有些疑惑：他們不怕累嗎?后來(lái)我才知道，原來(lái)，是因?yàn)檫@樣就有歡樂(lè)，就有希望，就有夢(mèng)想。
籃球場(chǎng)四周有稀稀落落的大樹(shù)，是香樟。不繁茂，很平凡，但卻給籃球場(chǎng)增添了一絲生氣。沒(méi)到秋天，樹(shù)上會(huì)結(jié)果子，有時(shí)候，我們會(huì)撿掉落的果子做美味的“大餐”。東面，有一排還未開(kāi)放的廣玉蘭，雖然是光禿禿的樹(shù)枝，但是還是很美觀。廣玉蘭襯托著香樟，香樟點(diǎn)綴著廣玉蘭，讓人頓時(shí)心曠神怡。
籃球場(chǎng)旁有一片草坪，上面有五彩繽紛的野花在爭(zhēng)奇斗艷，比盆栽的溫室花朵精神多了。在那里，有一些活動(dòng)器材：?jiǎn)胃�、桿子……可給我留下了深刻印象。隱隱約約記得……
上體育課的.間隙，老師答應(yīng)我們能玩那些器材，我們就爭(zhēng)先恐后地去玩耍了，哪里都擠滿(mǎn)了人，只有爬桿子那兒沒(méi)有人。我們班比較瘦小的男生——LY突然自告奮勇地跑了過(guò)去，開(kāi)始爬。盡管是多么的困難，桿子最后還是被他征服了。男生們都大聲叫好，一邊鼓掌，一邊挑畔我們女生：“你們女生有人敢去試試嗎?哈哈……早就跟你們說(shuō)了，你們女生是斗不過(guò)我們的!現(xiàn)在好了吧!哈哈……”被男生挑畔了之后，一些已經(jīng)打算去嘗試的女生反而泄了氣。其實(shí)，我是會(huì)的，在家里經(jīng)常玩，但是就是膽子小，不敢。最終，我糾結(jié)一番之后，終于決定去嘗試嘗試，反正失敗了又沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嗎。我走了過(guò)去，抱住桿子，本能地往上爬，似乎比LY都要順利，男生有些膽怯了。其實(shí)不然，因?yàn)閷W(xué)校的桿子比家里的桿子高很多，有多少次，我都想放棄，但是我沒(méi)有，因?yàn)槲蚁嘈�，�?jiān)持就是勝利!最后，我終于爬上了最高峰。我向下望，似乎下面的每一個(gè)人都變小了。我是成功了嗎?我在心里反復(fù)地問(wèn)自己。聽(tīng)到下面女生的喝彩，我才清醒了：原來(lái)，我真的成功了!那次，我為女生爭(zhēng)了口氣，男生也不敢小看我們了。
校園帶給我們無(wú)窮的歡樂(lè)，給我們的童年，添上了更多的快樂(lè)，畫(huà)上了完美的句號(hào)。不管以后，我的學(xué)校會(huì)變得如何，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我的校園。
校園一角作文10
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦，百鳥(niǎo)齊唱。在教學(xué)樓前端的那一片叢林的后面，有一個(gè)迷人的噴泉花壇。假如沒(méi)有這噴泉花壇，校園定會(huì)失去它一半的美。
噴泉花壇里有一個(gè)明鏡般的水池。池水極清，清得能看到池底灰褐色的沙石和青綠色的水草；池水極綠，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一池的水就漾起波紋，好看得很。
池中央有一個(gè)荷花形的噴泉。栩栩如生的假荷花上，立著一只展翅欲飛的仙鶴。它抬起一條腿，高昂著頭，口里噴出一股像禮花似的水珠，色如銀，形如箭，時(shí)高時(shí)低。晶瑩的水珠在陽(yáng)光的`照耀下閃閃發(fā)光，好似一串串美麗的珍珠。
水池的東側(cè)是幾座巧奪天工的人造假山，千姿百態(tài)，造型獨(dú)特，粗看像大象飲水，細(xì)看像萬(wàn)馬奔騰，左看像城堡巍然挺立，右看像隊(duì)伍披甲待發(fā)。它就像一個(gè)魔術(shù)師，為我們展現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。
西側(cè)是一個(gè)美麗如畫(huà)的花壇，壇中盛開(kāi)著萬(wàn)紫千紅的月季，紅似火，白如雪，粉像霞，色彩斑斕，瑰麗無(wú)比。濃郁的花香把勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶引來(lái)了。風(fēng)一吹，花在動(dòng)，蜂在飛，蝶在舞，美麗極了。
水池周?chē)柫⒅鴰卓弥Ψ比~茂的楊樹(shù)，威風(fēng)凜凜，像一位位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士。數(shù)只黃鶯在樹(shù)枝上唱著優(yōu)美的歌曲，給噴泉花壇帶來(lái)幾分生氣。
咦？水面上為什么有這么多水泡？原來(lái)幾條大鯉魚(yú)正把嘴伸到水面上吹泡泡呢！你看，一群小魚(yú)、小蝦、大鯉魚(yú)在池中自由自在地游來(lái)游去。它們時(shí)而在沙石和水草間捉迷藏，時(shí)而在水中比賽游泳，時(shí)而在假山間互相追逐，時(shí)而游到水面上吹泡泡，有趣極了。
每到放學(xué)時(shí)，我經(jīng)常來(lái)到這里，盡情地享受陰涼、舒適。西洋慢慢沉下地平線(xiàn)，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞，晚霞把水面映得紅紅的，所有的景物都披上了一層薄紗。紅光閃閃的水面，珍珠一樣的清泉，嘩嘩作響的流水，嬉戲玩耍的魚(yú)群，使我忘掉了一切，完全陶醉在這仙境般的色彩里，完全沉浸在這醉人的景色中了。
哦，噴泉花壇，多么富有生機(jī)，充滿(mǎn)活力！我愛(ài)你——學(xué)校；我愛(ài)你——校園的噴泉花壇！
校園一角作文11
在我們美麗的校園，有許多亮麗的景物：樸素的石板路、寬闊的籃球場(chǎng)、景色怡人的主題公園、綠油油的草坪、兩棟宏偉的教學(xué)樓……，但讓我最難以忘卻的，是矗立在校園一角的“將軍”——大榕樹(shù)！
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇，大榕樹(shù)再次長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，它們張著大大的嘴巴，隱約可聽(tīng)見(jiàn)它們對(duì)春天的贊美：��！春天好美呀！一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，那成片的樹(shù)葉便隨著微風(fēng)頻頻擺動(dòng)，就好像童話(huà)中可愛(ài)的小精靈，穿著一身或濃或淡的綠衣裳，在枝干間不斷的跳躍著，給春天增添了幾分活潑，使它顯得更加生機(jī)勃勃。金色的陽(yáng)光普照大地，給校園披上了千萬(wàn)道金光。那如同光輝的綠色，閃閃發(fā)耀，似乎要把同學(xué)們的眼球吸引過(guò)來(lái)。這檸檬黃的.綠葉，挨挨擠擠，形成一簇，如同一只兇猛的大老虎，正向遠(yuǎn)方咆哮；這檸檬黃的綠葉，遠(yuǎn)看就好像另一個(gè)金色的太陽(yáng)，總能帶給你溫暖，好像媽媽燦爛的笑臉，大家望見(jiàn)了總會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)……
雨中的大榕樹(shù)顯得更加魁梧，更加雄偉。粗壯的枝干好像爸爸那雙有力的大手，托起了一簇簇、一群群綠葉，就好像一把天然的綠色大傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，又好像媽媽溫暖的懷抱，時(shí)刻保護(hù)著自己的孩子們。往頭頂一望，葉子就好像層層薄薄的大毯子，罩住了我們，幾乎一滴雨點(diǎn)兒也落不下來(lái)。
我忽然發(fā)現(xiàn)枝干像伸得更直了，樹(shù)干也挺拔了許多，它似乎想盡全力去保護(hù)著我們。天晴了，雨停了，葉子上一顆顆晶瑩的露珠，在太陽(yáng)的照耀下顯得十分明亮，在我們眼里，它就好像一串串潔白的珍珠，無(wú)比珍貴！
站在它粗壯的枝干往上望，頓時(shí)你會(huì)覺(jué)得自己十分渺小，一看，那茂盛的綠葉使你看不見(jiàn)太陽(yáng)，再一看，那一根根又細(xì)又長(zhǎng)的氣根懸掛在空中，我總算知道了，這位老、老爺爺?shù)暮氂卸嗝芰恕Ｋ强v橫交錯(cuò)的枝干，永遠(yuǎn)是那么粗壯，多看一會(huì)兒，你更能感覺(jué)到它的偉大。
我喜歡這美麗的校園，更愛(ài)那默默無(wú)聞的老榕樹(shù)，它給我們帶來(lái)快樂(lè)，陪我們一起長(zhǎng)大！
校園一角作文12
似乎冬天的第一朵雪花還沒(méi)有完全融化，轉(zhuǎn)眼間，季節(jié)的列車(chē)已經(jīng)駛向了春天的小站。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草紛紛探出小腦袋，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，真是“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！�
走進(jìn)校園，頓時(shí)，就被眼前的美景所陶醉，它就是校園最美麗的地方——幸福園。
幸福園中央是小池塘。它常年清澈見(jiàn)底，池塘里的魚(yú)有紅色、銀色、墨黑的、紅黑交織的，還有黑白相間的。魚(yú)兒們?cè)谒乩餁g快地跳躍著，濺起的水花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的`白蓮。池塘中假山上的兩只丹頂鶴也目不轉(zhuǎn)睛地盯著水里的小魚(yú)兒，仿佛在思考該不該捉食它們呢！
幸福園的南面是一棟教學(xué)樓。清晨，教學(xué)樓里傳來(lái)一陣陣清脆悅耳的讀書(shū)聲，老師們激情洋溢的講課聲，又給這個(gè)校園帶來(lái)了一絲獨(dú)特的魅力。下課了，幸福園可熱鬧了，同學(xué)們有的在跳繩，有的踢毽子，有的做游戲，還有的坐在名人廊下的石凳上欣賞著幸福園的美景。
幸福園西邊是小花園。中間挺立著幾棵大樹(shù)。小花叢花團(tuán)錦簇，有玫瑰、月季、芍藥，尤其是那迎春花，淡黃色的小花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像歡迎春天的到來(lái)。那茂盛的大樹(shù)撐開(kāi)重重疊疊葉子，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小花園顯得是那么的漂亮、美麗，另我們流連忘返。
幸福園北邊是名人廊。這里綠樹(shù)成蔭，葡萄藤爬上了花架，把名人廊打扮成了天然的涼棚。每到夏天，同學(xué)們都在下面乘涼。名人廊的柱子上有中外著名的詩(shī)人畫(huà)像和名人名言，激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，各班手抄報(bào)也會(huì)貼在上面，這里又形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。名人廊的后面是一排排乳白色的玉蘭花，它們有的含苞待放，有的開(kāi)出了三兩片花瓣，有的全開(kāi)了，清雅圣潔，飄散著淡淡的清香。
無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論你站在哪個(gè)角度，幸福園景色總是那么迷人、漂亮。我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園里那美麗的一角——幸福園。
校園一角作文13
我的校園是一個(gè)美麗的地方。哪里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡這個(gè)校園。
我們來(lái)到操場(chǎng)，這里是我們最美的地方。我們從遠(yuǎn)到近看，看見(jiàn)了許多云霧迷蒙的霧，看見(jiàn)了一墻都是深綠色的樹(shù)葉，還看見(jiàn)了一棵無(wú)名樹(shù)，樹(shù)上的枝葉都掉光了；有的還剩下幾片枝葉，有的光禿禿的，還有的樹(shù)上的枝葉根本沒(méi)有掉保持著自己的原樣。我們?cè)倏纯刺炜盏脑啤⒂�、霧、風(fēng)能感絕到春天是溫柔的，我們仰望天空看見(jiàn)的還是一片白云沒(méi)有什么了，唯一只有一些蒙蒙的.細(xì)雨。春天的云霧是看不清的；再看看足球場(chǎng)地上的草地，很美！小草上有晶瑩剔透的露珠，像是春雨給小草們的裝飾，草地是青色的。
我們?cè)傧蜃笞呖梢钥匆?jiàn)墻上滿(mǎn)是三角梅，開(kāi)的可美了，有粉紅色的、紅色的三角梅，只有三片花瓣，中間有一些花心，但聞起來(lái)沒(méi)有香氣，反而里面有雨水。
我們?cè)傧蛴易�，看�?jiàn)了許多棵樹(shù)，是：榕樹(shù)、玉蘭花樹(shù)、圓柱樹(shù)……我看到樹(shù)開(kāi)得很茂盛，那些枝葉多得數(shù)不過(guò)來(lái)，而且很多枝葉都躲在了另外一片的枝葉上，所以數(shù)不勝數(shù)。玉蘭花樹(shù)的樹(shù)葉是枝形，有的樹(shù)葉是青色的，有的樹(shù)葉是綠色的。
我們?cè)傧蚝笞�，那里就是我們班的公區(qū)。兩邊都有同樣的樹(shù)，是椰子樹(shù)、大榕樹(shù)、桂花樹(shù)……可多了。椰子樹(shù)很高，下面的樹(shù)根有白有綠，頂上有幾片大葉子，還結(jié)了幾個(gè)椰子。大榕樹(shù)上有許多的葉子，有的葉子落的落；它的樹(shù)根有好幾條，一條、兩條、三條……數(shù)不勝數(shù)。
我們最喜歡的地方是操場(chǎng)和休息區(qū)。在操場(chǎng)上那里有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游樂(lè)園、跑道。下課了，同學(xué)們有的喜歡踢足球，有的喜歡在游樂(lè)園里玩，有的喜歡打籃球，有的喜歡跑步，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了無(wú)限生機(jī)。在休息區(qū)里，有的同學(xué)在聊天，有的在玩，有的在看書(shū)。
我喜歡我的校園，因?yàn)槟抢镉型瑢W(xué)的笑聲，有美好的風(fēng)景。
校園一角作文14
我們的學(xué)校座落在桂溪河畔，一說(shuō)起她那美麗的舒亭閣，我就嘖嘖贊嘆，特別是秋天的舒亭閣。下面就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)一校。
舒亭閣的中間是葡萄架。一說(shuō)起它，我就有話(huà)說(shuō)了，從升旗臺(tái)望過(guò)去那一顆顆綠色的葡萄掛滿(mǎn)整個(gè)綠藤，葡萄很小，就像是一只只螢火蟲(chóng)在閃耀著光輝。
不同的人會(huì)有不同的想象比如女生就會(huì)想象成是一顆顆綠寶石。
走進(jìn)一瞧你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些是青色的，有些是紫色的，那紫色的葡萄的形狀是圓形的，而青色的葡萄是橢圓形的，紫色的葡萄也比青色的葡萄大，就像是一顆顆瑪瑙。
摘下一顆葡萄打開(kāi)，里面有3顆葡萄籽，吃起來(lái)酸酸的味道，還沒(méi)有成熟呢！
哦，我的眼睛都瞇成一條線(xiàn)了，呵呵，但水份很足哦。下課鈴聲一響我們就會(huì)來(lái)摘葡萄，想到這里我就想流口水。
現(xiàn)在正是桂花開(kāi)的季節(jié)，每當(dāng)走過(guò)桂花旁的時(shí)候總是聞到一種濃濃的香味，真是讓人沁人心脾，我不禁想到古人說(shuō)的一句話(huà)：桂子花開(kāi)十里飄香。
桂子花的花瓣很小很小，是淡黃色的，桂子花小得像米粒一樣簇成一團(tuán)，如果長(zhǎng)得不茂盛的話(huà)遠(yuǎn)處還看不出有花，桂花像一顆顆繁星在對(duì)我眨眼。
桂花不像牡丹和百合那樣長(zhǎng)在枝頭上，而是長(zhǎng)在葉從里，就像是許多雙小孩的眼睛，害羞地躲在葉從里瞇著眼睛往外望。
緊挨著桂花樹(shù)的有一根“柱子”——冷杉樹(shù)。
冷杉很高，它有2-3米高，跟教學(xué)樓一樣高，它不僅高，而且挺拔，它從下往上看，枝葉越來(lái)越細(xì)
如果從上往下望，冷杉越來(lái)越粗，它的形狀跟金字塔一樣，是桂溪一校的.定校神針。
這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，冷杉樹(shù)的身軀在微風(fēng)中翩翩起舞，是多么的優(yōu)美，是多么的優(yōu)雅。
我們的校園雖沒(méi)有大學(xué)校園那么的富麗堂皇，但我心愛(ài)著它，我愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)樗囊徊菀荒径甲屛覀儩M(mǎn)懷深情，到處都有我們的歡樂(lè)與頑皮。
校園一角作文15
我們學(xué)校有一條小路，名叫——桃李路。它位于教學(xué)樓西側(cè)，我們從教室西側(cè)的樓梯走下來(lái)便到了。一條筆直的水泥道大約有80米長(zhǎng)，兩邊種滿(mǎn)了高低不同的樹(shù)，右手靠院墻的地方有兩排樹(shù)，外側(cè)是高高的香樟樹(shù)、玉蘭樹(shù)、海棠樹(shù)。內(nèi)側(cè)和左手邊的一排是比較矮的桃樹(shù)、梨樹(shù)、山楂樹(shù)……這些矮的樹(shù)木樹(shù)齡都很小，應(yīng)該種植的時(shí)間不長(zhǎng)，樹(shù)干還用三根小木樁固定著，我想是怕它們樹(shù)干長(zhǎng)彎了吧。
雖然它們還不高大，但春天里它們已經(jīng)紛紛開(kāi)花，美麗極了！
快走到盡頭的.草地上立了一塊小小的牌子——“桃李不言，下自成蹊”。老師為我們講了這兩句話(huà)的歷史出處，說(shuō)的是西漢時(shí)候，有一位將軍名叫李廣，一生跟匈奴打過(guò)七十多次仗，戰(zhàn)功卓著，深受官兵和百姓的愛(ài)戴。李廣雖身居高位，統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，而且是保衛(wèi)國(guó)家的功臣，但他一點(diǎn)也不居功自傲。他不僅待人和氣，還能和士兵同甘共苦。得到賞賜統(tǒng)統(tǒng)分給官兵們，打仗時(shí)遇到糧草供應(yīng)不上的時(shí)候，他也同士兵們一樣忍饑挨餓；他身先士卒，英勇頑強(qiáng)，只要他一聲令下；大家個(gè)個(gè)奮勇殺敵，不怕?tīng)奚�。后�?lái)李廣將軍去世的噩耗傳到軍營(yíng)時(shí)，全軍將士無(wú)不痛哭流涕，連許多與他平時(shí)并不熟悉的百姓業(yè)紛紛悼念他。漢朝偉大的史學(xué)家司馬遷在為李廣立傳時(shí)稱(chēng)贊道：“桃李不言，下自成蹊�！弊屛覀兠靼琢藶槿似返赂呱�，誠(chéng)實(shí)，正直，用不著我們自我宣揚(yáng)，就自然受到人們的尊敬和愛(ài)戴。
小路走到盡頭往東拐，還有一片花的世界。左手邊的晚櫻枝頭還有一堆堆淡粉色的花朵，因?yàn)轱L(fēng)雨，花瓣落了一地，有一種夢(mèng)幻的美。右手邊是開(kāi)的最艷的茶花，朵朵紅艷，綴在綠油油的茶花葉中，顯得俏麗高雅。
我喜歡校園的桃李路，它不僅讓我們?cè)诖禾炖镔p花，夏天里嘗果，還讓我們懂得了做人的道理。我盼望著這些果樹(shù)和我們一起成長(zhǎng)，變得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。而桃李路則變成了一條綠樹(shù)成蔭的小道，讓更多的學(xué)生來(lái)欣賞它。
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