寫老師的作文[集錦15篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的寫老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫老師的作文1

　　一雙水靈靈的大眼睛，一張如花似玉的臉，一張櫻桃似的小嘴，一頭烏黑亮麗的'長發(fā)。她就是我的語文老師——李老師。

　　我們的李老師可是比天上的仙女還美呢！李老師不僅人美，聲音也特別美，脾氣也好。雖然她有時也會發(fā)脾氣，但我還是喜歡她。

　　記得有一次我上去給李老師改作業(yè)，一連錯了好幾個字，李老師好像有點兒生氣了。她說：“下去好好檢查，你這個粗心鬼�！蔽覚z查完后，又拿上去給她看，她看了以后，嚴(yán)厲地說：“你怎么連那么簡單的幾個錯字都改不好呢？一點兒也不認(rèn)真！”聽了她的話，我的“金豆子”在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點就要掉下來了�？墒牵�就在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間，李老師又對我說了一句話：“慢慢來，別著急。”我聽到李老師這句話，像吃了世界上最甜的糖，心里頓時感覺美滋滋的�！敖鸲棺印币猜�慢消失了。

　　還有一次，我做題的時候遇到了“攔路虎”。我前思后想，始終沒有任何的思路。我最后決定拿去問老師。后來，在李老師的耐心講解下，我終于開竅了，心里比吃了蜜還要高興。

　　我很喜歡李老師，因為她是我心中最亮的一顆星星。

寫老師的作文2

　　我們的語文老師姓楊，從二年級就開始接管我們班了。

　　他去講課非常有趣，我記得他有一次講了一個能讓人笑掉大牙、有趣的故事：從前一個小偷，他跑到一戶人家偷衣服見到那一戶人家的孩子便說：“我的名字叫逗你玩�！闭f完就偷偷摸摸地走到晾衣服的'支架旁手忙腳亂地偷衣服起來。小孩一見不好：“媽媽！有人偷衣服！”“誰呀？”“逗你玩！”媽媽以為是個惡作劇，就沒在意。小偷越偷越有勁。小孩又一次地喊叫著：“媽媽！媽媽！這個人還在偷衣服呢！”“誰呀？”“還是逗你玩！”媽媽還是沒在意。不一會兒小偷就走了。小孩大聲叫著：“媽媽！那個人要跑了！”小孩的媽媽實在受不了了。于是急忙地跑下來生氣地問：“誰呀？”小孩被嚇到了哭著說：“逗你玩！”媽媽一轉(zhuǎn)頭，小偷早已無影無蹤了。

　　聽了這個故事，我笑地合不攏嘴，只好哈哈大笑（笑到失態(tài)的程度了）。每當(dāng)楊老師講起古文、詩、詞。就會將它們翻譯成一個引人入勝的故事。聽完后，會有一種身靈其境的感覺。

　　現(xiàn)在我聽了數(shù)十個故事，學(xué)到了數(shù)不勝數(shù)的知識。楊老師在我心里刻下了一個深刻的印象。

寫老師的作文3

　　月亮為我照明，老師為我指路；月亮照亮了我的前方，老師照亮了我的未來。其實，月亮那彎彎的輪廓，就是老師辛勤工作的背影。老師累了，無比憔悴的臉上，仿佛裝著老師的疲憊。是啊，年復(fù)一年，日復(fù)一日，歲月記載了您的辛勞！

　　記得那是一個下著傾盆大雨的下午，宗老師陰著臉走過來，臉上“畫”著無比的“憤怒”。宗老師的到來，并沒有影響我們，我們依然玩得熱火朝天。可就在宗老師說出現(xiàn)在發(fā)數(shù)學(xué)試卷時，我們?nèi)�班都怔住了。有的`呆若木雞；有的啞口無言；有的目瞪口呆……“現(xiàn)在公布成績：薄欲如96分，全班第一，于江浩94分，全班第二……”當(dāng)宗老師說完全班成績的時候，全班的同學(xué)臉上全是自責(zé)。確實，這次數(shù)學(xué)題很難，但也不至于考得這樣吧！這次我們班數(shù)學(xué)成績在級部排名也不太好——第二。老師大聲地訓(xùn)斥著我們，我們呢？一個個無地自容…

　　彎彎的月兒，老師的背，老師太累了，現(xiàn)在我們唯一報答老師的，就是努力學(xué)習(xí)，成為國家棟梁之才。

　　默默耕耘灑汗水，孜孜不倦育新人。彎彎月亮老師背，承載民族重責(zé)任。唯有成為棟梁才，報答師恩樂開懷。

寫老師的作文4

　　我有一個美術(shù)老師，她很喜歡我，人長的還很漂亮。

　　她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個秀美的鼻子，一個唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的`頭發(fā)柔軟順滑。

　　她穿的衣服總是新穎的，而且干凈利落。

　　有一次，她教我們做五彩粽子，當(dāng)她走到我這里時，我的心加快了速度，因為，她嗓門很大，一喊，整個樓都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩粽子說：“你們大家都看看，都學(xué)學(xué)，人家王姝寧做的咋那么好？再瞅瞅你們做的，像個啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇?biāo)牢伊耍∥业膵屟�，原來是在表揚我呀！下課時，我對我的好朋友們講了表揚后我的興奮。

　　還有一次，我正在上課，美術(shù)老師就派三年一班的一名同學(xué)來找我，那名同學(xué)到了我班說：“美術(shù)老師找一下王姝寧�！蔽覀儼嗬蠋熣f：“王姝寧，去吧。”我就跟她去了。到了三年一班，只見，美術(shù)老師在那兒坐著，我說：“美術(shù)老師，什么事呀？”她說：“學(xué)校有一個叫《慶六一書畫大賽的》我把你報上去了，因為我認(rèn)為你行！”我說：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了大獎！

　　我不但不怕她了，而且，還越來越喜歡她了！

寫老師的作文5

　　我的老師姓吳，他是個男老師，他不但語文課教的很好，還成天和我們鬧著玩，所以我們都很喜歡他，他的眼睛是我們最喜歡的。因為，他的眼睛可以鼓勵我們，批評我們，還可以關(guān)心我們……

　　我們吳老師高高的，瘦瘦的，他的眼睛是雙眼皮，初看沒什么特別的，可是你仔細看呢，嘿！還會說話呢！

　　我每取得一點成績都離不開老師的`眼睛。記得在今年的春天，我們上課時，我在玩東西，被老師看見了，他就用他那嚴(yán)厲的眼睛瞪了我一眼，仿佛在說：“上課不準(zhǔn)玩東西”。

　　每當(dāng)我取得了好成績，老師就會用鼓勵的眼光看著我，似乎在說：“加油！加油！你是最棒的，相信你下次會取得更好的成績”。每當(dāng)我生病了，身體不舒服，老師這時就向我投來關(guān)心的目光。好象在說：“你哪里不舒服了？要不要去醫(yī)院看��？”老師還親自背我去醫(yī)院看過病呢。

　　我們吳老師不但眼睛很特別，他還是一個很專業(yè)的好老師，聽說他還獲得了很多獎呢！

　　我永遠忘不了吳老師對我的諄諄教誨，更忘不了他的那一雙眼睛，每當(dāng)我看見老師總要先看看他那雙眼睛，看看他對我說些什么。

寫老師的作文6

　　您不是我的父親，但卻對我嚴(yán)厲；您不是我朋友，但卻有朋友的理解，您就是我生命中最重要的角色——老師。

　　記得您總會批評我，數(shù)學(xué)怎么考得那么差。我上課只要不認(rèn)真聽講，您就沖我大喊；我的作文有困難，您會耐心講解；是您鼓勵我，表揚我，批評我，鼓勵我……

　　以前，您總會對我說，英語學(xué)習(xí)，沒有那么難，很簡單的'。您總會告訴我，數(shù)學(xué)題沒有那么難，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定會。現(xiàn)在我的英語也提高，數(shù)學(xué)題也會解了，當(dāng)我交上一份滿意的答卷時，成績還是不盡人意。我知道，我的基礎(chǔ)不好，我更需要更多的時間去積累。于是我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)。

　　敬愛的老師，在以后我一定會努力學(xué)習(xí)，讓自己變成優(yōu)秀，用自己的汗水去換的成功來報答您。老師，我愛你！

寫老師的作文7

　　老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進的方向；有人說，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗；老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著我們這些未來的花骨朵。

　　老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐它，磨它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的`目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年學(xué)子的靈魂。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。蠶將歲月和桑葉細細咀嚼在有限的時光里無悔地將真情傾吐。您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!

　　有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。教師如同春蠶，犧牲自己，吐出絲線。教師如同雨傘，淋濕自己，擋住風(fēng)雨。教師如同粉筆，磨短自己，補長別人。

　　友愛是真摯的；母愛是偉大的；父愛是無聲無息的；而老師的愛卻是無私的……

寫老師的作文8

　　老師的愛像媽媽的愛，一樣溫暖一樣真，老師的愛像爸爸的愛，一樣的嚴(yán)謹(jǐn)一樣深……早晨一到校，老師就開始了她一天的工作——檢查我們的家庭作業(yè)。一會兒，上課鈴響了，她又一絲不茍地給我們講課。大課間，她每天都陪著我們?nèi)ヅ懿佟２簧险n的.時候，她就改著辦公桌上好像永遠批改不完的作業(yè)。日復(fù)一日，老師的愛在她忙碌的腳步里。

　　午飯后，我上到校訊通上看文章，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼功夫老師就又發(fā)表了兩篇文章，我們班剛發(fā)生的事，已被她活靈活現(xiàn)地寫在博客里，字里行間都浸透著她對我們的關(guān)注。啊！老師的愛在她文章的一個個字眼里。

　　晚上，就在我寫這篇作文的時候，爸爸媽媽的手機同時響起，是老師發(fā)來的短信：提醒家長給孩子建立自己的博客，指導(dǎo)家長給孩子寫教育日記，關(guān)心孩子成長……��！老師的愛就在那一條條短信里。

　　老師的愛無處不在。

寫老師的作文9

　　我們班有這么一位老師，她和善、有趣、幽默，下面就讓我來給你講一講吧。

　　和 善

　　王老師上課時，如果同學(xué)們在下面竊竊私語，老師就會溫和地說：“請不要說話，認(rèn)真聽課�！庇幸淮我晃煌瑢W(xué)不小心把門弄壞了，王老師就對我們說：“同學(xué)們，咱們的門，累了，想休息休息，所以請大家不要再去打擾它了�！蹦憧�，我們的王老師多和善呀！

　　有 趣

　　我們的王老師講課聲音洪亮，語調(diào)抑揚頓挫。王老師上課時，常常是下課鈴響了，我們還沉浸在活躍的課堂氣氛中，意猶未盡。而且，王老師上課還特別愛用關(guān)聯(lián)詞語，“因為——所以——”常常掛在嘴邊，總說些風(fēng)趣的話逗得我們哈哈大笑。

　　幽 默

　　今天，我們上作文課，有一位同學(xué)正在對別人吹牛，王老師無意中聽見了，就對那位吹牛的同學(xué)神氣十足地說：“你別再吹了，再吹，你明天就吃不成牛肉了�！边@位同學(xué)疑惑地問：“為什么呢？”“為什么，因為牛都被你吹死了唄！”王老師幽默地說。頓時，全班哄堂大笑。

　　這就是我們有趣、和善、幽默的`王老師，她就像是我們的指南針，為我們指引方向，相信你們也會喜歡她的。

寫老師的作文10

　　在小學(xué)六年中，老師對我的教誨很多。但其中，令我永久難忘的就是語文老師告訴我的：不管干什么事都要把握時間，要高水平，高速度，高效率。

　　升入六年級，老師在排座位時，看到我在五年級時的成績很好，就讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。我當(dāng)時聽了老師的話是又高興，又激動，又緊張。要知道，在一至五年級中，我還沒有當(dāng)過學(xué)習(xí)委員呢！第二天早上收作業(yè)時，我慌了手腳。因為我根本不知道怎樣分組排列本子，只是一股腦地把作業(yè)放在一起，然后一遍一遍地找數(shù)，找，查，可就是查不出到底是誰沒有交作業(yè)。眼看晨頌時間都快過去了，仍是沒有結(jié)果。老師等不及了，就怒氣沖沖地走了過來，我心里害怕極了，生怕老師會訓(xùn)我。沒想到，老師不但沒訓(xùn)我，反而還語重心常地對我說：“剛開始干有點不習(xí)慣吧？沒關(guān)系，干幾天就好了。你這樣收作業(yè)不行，沒有效率和質(zhì)量。你應(yīng)該在收作業(yè)時就做好，小組長來交作業(yè)，應(yīng)該當(dāng)場數(shù)作業(yè)，不夠的話就讓他收齊再給你，放作業(yè)分組放，查的時候好查。記住，不管干什么事都要把握時間，要高水平，高速度，高效率�！�

　　真是聽君一席話，勝讀十年書。王老師的教誨，讓我做事情的速度，水平，質(zhì)量都有了大大的'提高。正如難忘母愛一樣，我也難忘老師的教誨。

寫老師的作文11

　　光陰似箭，我小學(xué)即將畢業(yè)了。六年級的小學(xué)生活，有很多難忘的事；忘不了，我們在校運會上一起吶喊加油；忘不了，我們結(jié)下的師生情誼。最難忘的，就是班主任郭增強老師對我的鼓勵。

　　郭老師，您還記得嗎？一年級的時候，我膽子小，上課時不太敢舉手回答問題。有一次上語文課，您突然叫我回答問題，我心里很緊張，結(jié)結(jié)巴巴的說出了答案，您馬上大聲說：“回答正確！如果能流利地說就更好了。”說完，您微笑著看我，示意我再說一次。在您鼓勵的目光下，我重新流利地說了一次。您笑著點頭，說：“很好！請坐下！”我高興的坐下，心里感到無比輕松。

　　下課后，你把我叫到教室外的走廊一角，小聲問我：“義璐，你知道答案，為什么不舉手呢？”我說：“我怕答錯�！甭犃宋业�'話，您摸了摸我的頭，溫柔地說：“不要怕，你舉手了，老師就知道你動腦筋了。如果你答錯了，老師也可以糾正啊�！睆拇宋疑险n總是積極舉手發(fā)言。

　　郭老師，您的鼓勵，成了我學(xué)習(xí)的動力，激勵著我好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　如今，我們就要分別了。郭老師，我想告訴您：您的鼓勵，將使我受益終生。謝謝您，老師！再見了，老師！我講帶著美好的記憶，去書寫新的篇章！

寫老師的作文12

　　上課時，老師說：“誰拿了盧煜明的書？”老師環(huán)視了全班后，眼睛盯著我。然后老師走到我面前，我心里很害怕。我的眼前仿佛有一個大頭鬼向我走來，我的心怦怦直跳。這時，有一只大手抓著我的耳朵，很多很多學(xué)生一直看著我。我慌了，仿佛有一只大惡魔的手抓著我的.耳朵，腦子里是空白，恐懼過后的恐懼讓我心碎。這時，老師說：“關(guān)宏斌，你拿走她的書了嗎？告訴我你把她的書放在哪里了？”“真的，我沒有她的書�！蔽覒┣械卣f。然而同學(xué)說是我拿的。老師一直在說“為什么一定要撒謊？”這時，老師想出了一個好建議：“我們一起投票決定管宏斌是否拿了盧煜明的書……”后來投票的結(jié)果讓我難以想象。我沒有她的書的票數(shù)是0，也就是說所有同學(xué)都說我拿了。我的心臟一直跳得很快。這時，老師說：“你還撒謊�！蔽艺\懇地回答老師，“我沒有說謊……”正在這時，一個同學(xué)站起來說：“是我干的……”下課后，老師把我叫到辦公室。老師說：“管宏斌對不起，老師誤會你了，你是個老實孩子�！边@時我松了口氣，心跳慢慢恢復(fù)平靜。然后老師讓我把拿著書的同學(xué)叫進辦公室，嚴(yán)厲批評了他。我站在邊上，心想：只要我沒做錯什么，憑什么害怕大家的猜測？臉上浮現(xiàn)出一絲笑容，渾身輕松。

寫老師的作文13

　　從小到大，我們遇到過許多老師。他們的風(fēng)格各不相同，肯定給我們留下許多回憶。這回憶，就像我們飲食口味一樣，酸、甜、苦、辣都會有。

　　我的K老師是一個幽默，嚴(yán)厲，大方，和藹可親的好老師，她有著一頭順滑的頭發(fā)，濃黑濃黑的眉毛，大大的眼睛，不高不低的鼻梁，抹著淡淡的口紅，她穿著藍藍的呢子外套，黑色的褲子，穿著黑色的皮靴。

　　上課時，老師用溫柔的'眼神看著我們，用悅耳的聲音對我們講課，有時對我們特別幽默，會講一些我們不知道的稀奇古怪的故事，讓我們聽得捧腹大笑。有時對我們很嚴(yán)厲，我們無論如何也達不達老師的要求，每次作文的字?jǐn)?shù)都要一頁半，不少于500字�！氨鶅鋈�尺非一日之寒”，她時刻提醒著我們。這樣對我們也有好處，能讓我們奮勇向上，寫出更優(yōu)異的作文。

　　幾個同學(xué)去體育室打乒乓球，上課十幾分鐘了，我們都遲到了。我是其中一個，忐忑不安地走向教室，老師會很嚴(yán)厲地批評我，我只好臉紅地站在門口。

　　K老師對我們很好，溫柔中帶著嚴(yán)厲，我非常喜歡K老師。

寫老師的作文14

　　老師的美像天上的星星，閃耀；像樹上的花朵，芬芳；像金燦的向日葵，向上。鄭板橋畫出最堅韌的竹，而我要畫出最美的您。

　　您是那么無私、可敬可愛、美麗。我伏在桌上靜靜的思考著不放過每一個畫面，搜尋一番后，我難以做出決定。有帶病上課的您，為我們操心的您，還有連夜批作業(yè)的您…那一幅幅畫面有感動，有歡喜，有快樂，也有溫暖。老師，辛苦了。

　　您的愛有溫和的.一面，也有嚴(yán)厲的一面。記得軍訓(xùn)時是您在一旁給我們鼓勵，從那一刻起，我就深深地喜歡上了您。記得我的每一次失敗您都在一旁安慰我，給予我勇氣，讓我走向成功。記得我犯錯時也是您批評我的不對，幫我改正。老師，謝謝。

　　您把這一生都獻給了社會，獻給了國家，獻給了我們。那次，您的兒子生病了，您為了不耽誤了上課，來到了學(xué)校。那次學(xué)校讓帶書費，健忘的我又忘了，是您幫我交了書費。那次雨下得很大，我沒帶傘，是您把我送回了家。老師，您是最棒的。

　　花為感謝葉的襯托，盛開的更艷麗了；虹為感謝雨的沖洗，綻放出七彩光暈；樹為感謝水的滋潤，茁壯的成長；我為感謝您的美，做最好的自己。

寫老師的作文15

　　11月6日星期三，天氣異常悶熱，我們的心情也似這天氣，煩悶得很。數(shù)學(xué)課上，我們眼巴巴地看著空蕩蕩的講臺，明知道虞老師生病了不會來，可還是希望能看見她的身影。

　　“虞老師生病了，大概一星期都不會來�！卑嘀魅芜@么一說，我們的腦袋翁地一響，不會來是什么意思？一個星期都不來是什么意思？說明我們的課會被拉下一星期，但我們更關(guān)心的是虞老師的.身體怎樣了。11月13日，一星期過了，數(shù)學(xué)課，我們挺直背，靜靜地等待虞老師的到來。但是，她還是沒有來，我們心里很不好受，虞老師到底怎么了？病的那么重嗎？她一定是為了我們，過度勞累才生病的，我們猜測著。

　　11月15日，虞老師回來了，我們的課堂完全變了，在這節(jié)課上，我們特別認(rèn)真，粉筆特別柔軟，老師特別耐心，我們希望這節(jié)課的時間長些，再長些，最好不要下課。我們希望在這節(jié)課上能把這一星期落下的全部補回來。

　　虞老師，為了我們，您是那么辛苦，我們以后一定會好好學(xué)習(xí)！

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