（集合）我最喜歡的一本書(shū)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我最喜歡的一本書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的一本書(shū)作文1
讀書(shū)，可以陶冶我們的情操；讀書(shū)，可以豐富我們的人生閱歷；讀書(shū)，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)。今天，我要向你推薦一本我最喜歡的書(shū)——《西游記》。
《西游記》的作者是吳承恩，這本書(shū)的原背景為唐朝時(shí)期的事，是玄奘去印度求取佛經(jīng)的事。我覺(jué)得書(shū)中的唐僧比現(xiàn)實(shí)生活中的.唐僧幸福多了，畢竟書(shū)中的唐僧收了三個(gè)法力高強(qiáng)的徒弟，可以一路為他保駕護(hù)航。真正現(xiàn)實(shí)中的唐僧可真是“孤家寡人”呢！
小時(shí)候我覺(jué)得《西游記》中最厲害的便是孫悟空了，他法力高強(qiáng)，可以大鬧天宮，可以上天入地，一個(gè)筋斗云就可以翻十萬(wàn)八千里那么遠(yuǎn)。但現(xiàn)在看來(lái)，我覺(jué)得他還不是那么厲害。他法力高強(qiáng)，大鬧天宮，最后還不是被如來(lái)佛祖壓在五指山下；他無(wú)所不能，上天入地，最后還不是被一個(gè)緊箍咒痛的死去活來(lái)，只得乖乖陪唐僧去西天取經(jīng)；他一個(gè)金箍棒就可以打死一個(gè)妖怪，可妖怪會(huì)乖乖讓他打嗎？每當(dāng)他想一棒打死妖怪時(shí)，老是會(huì)有神仙下來(lái)阻止，讓他不得已放了他們，我想到：那些妖怪敢下凡作亂，可都是有后臺(tái)的，打不得。我長(zhǎng)大后讀這本書(shū)，越讀越有意思，感覺(jué)身邊的人都在這本書(shū)中可以找到他們的影子。
相比孫悟空，唐僧才是那個(gè)大“boss”呀！孫悟空那樣的強(qiáng)者都被他收拾的服服貼貼。他心性堅(jiān)定，一路上不論是面對(duì)巨大的誘惑，還是什么困難，總是堅(jiān)定不移地向西行去，沒(méi)有一絲動(dòng)搖，這讓我佩服不已。
除此之外，豬八戒的可愛(ài)，沙僧的默默無(wú)聞也都為我?guī)?lái)許多歡笑，讓我流連忘返。
這本書(shū)中許多大大小小的人物，他們每個(gè)人都有不同的性格，讓人不禁想深入去了解他們。
《西游記》讓我明白了許多大道理，也讓我成長(zhǎng)了很多。這本書(shū)非常有趣，趕快去欣賞吧！
我最喜歡的一本書(shū)作文2
我書(shū)柜上的圖書(shū)琳瑯滿目，但能打動(dòng)我的并不多，真正能令我愛(ài)不釋手、大開(kāi)胃口的是元末明初的小說(shuō)家羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》。
這本小說(shuō)主要講述了公元3世紀(jì)那段群雄紛爭(zhēng)的歷史，小說(shuō)向我們介紹了劉備、曹操、孫權(quán)群雄爭(zhēng)霸的故事，生動(dòng)地再現(xiàn)了那一段波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷。我特別喜歡小說(shuō)中的人物，因?yàn)樽髡甙阉麄兠枥L得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。如：神機(jī)妙算、才華橫溢、料事如神的諸葛亮；求賢若渴、禮賢下士、尊重人才的劉備；寧愿我負(fù)天下人，不愿天下人負(fù)我的奸雄曹操；剛正耿直的`一代名將趙云；忠肝義膽，一身正氣的儒雅之將的關(guān)羽……鮮活的人物形象不勝枚舉。在羅貫中筆下的精彩場(chǎng)面可謂一幕接一幕，比如，三英戰(zhàn)呂布、煮酒論英雄、溫酒斬華雄、過(guò)五關(guān)斬六將、關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)、火燒赤壁……小說(shuō)中不乏經(jīng)典名句——“既生瑜，何生亮”；“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵”；“寧教我負(fù)天下人，勿教天下人負(fù)我”；“鞠躬盡瘁，死而后已”……
看完這本鴻篇巨著，我掩卷長(zhǎng)思，真是受益匪淺，大作家高爾基曾說(shuō)過(guò): “讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人在交談。
雖然這些英雄已消失在歷史的長(zhǎng)河之中，可我耳畔似乎仍聽(tīng)起那鼓角爭(zhēng)鳴聲中的廝殺，英雄的身影依舊清晰可辨，他們的故事讓人感動(dòng)，讓我們永遠(yuǎn)記住他們的名字。
我最喜歡的一本書(shū)作文3
我讀過(guò)很多書(shū)，其中我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《安徒生童話》。
《安徒生童話》里給我印象最深的故事是《漁夫與魔鬼》，它把我?guī)У搅艘煌麩o(wú)際的大海，海邊兒住著一對(duì)勤勞的夫婦，他們靠捕魚(yú)為生，漁夫每天的運(yùn)氣都很好。一天，他的運(yùn)氣非常不好，他撒了幾次網(wǎng)，撈上來(lái)的都是水草、死魚(yú)等等，他火冒三丈地說(shuō)：“今天怎么了，幾次撒網(wǎng)撈上來(lái)的都是一些沒(méi)用的'東西�！彼职汛瑒澋缴詈^(qū)，用力一撒，過(guò)了一會(huì)兒收網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)撈到了一只精致的瓶子，他把瓶上的蓋子拔掉，忽然一團(tuán)濃濃的煙霧飄了出來(lái)，他的面前出現(xiàn)了一個(gè)魔鬼。魔鬼說(shuō)：“你今年救了我，但我還是要?dú)⒛愕��！睗O夫說(shuō)：“我救了你，你為何還要?dú)⑽遥俊蹦Ч碚f(shuō)：“我因犯下了錯(cuò)，天神把我關(guān)進(jìn)這瓶子里，我當(dāng)時(shí)發(fā)誓說(shuō)，這個(gè)世紀(jì)內(nèi)如果有人來(lái)救我，我就滿足他三個(gè)愿望，可是沒(méi)人來(lái)。第二個(gè)世紀(jì)我說(shuō)有人救我的話，我就給他用不完的金子，可還是沒(méi)人來(lái)。這個(gè)世紀(jì)到了，我說(shuō)誰(shuí)來(lái)救我，我就殺了他，而你來(lái)了，所以要死了！”漁夫聽(tīng)罷，默默思考了一會(huì)兒，忽然他眼前一亮，想到了一個(gè)好辦法。漁夫說(shuō)：“你身子那么大，瓶子那么小，你怎么進(jìn)去？”魔鬼得意洋洋地說(shuō)：“看看我是怎么進(jìn)去的吧！”他化為煙霧鉆進(jìn)瓶子，漁夫急忙把蓋子蓋上，魔鬼苦求他，可漁夫哪會(huì)信他？于是他運(yùn)足力氣把瓶子扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
讀完后我明白了：我們遇到困難時(shí)，要努力克服，并且要用智力來(lái)解決。
我最喜歡的一本書(shū)作文4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�(jiàn)，書(shū)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，作用很大。
我最喜歡的一本書(shū)是《三國(guó)演義》。這本書(shū)是明代羅貫中所著�！度龂�(guó)演義》主要講了東漢末年，天下大亂，群雄爭(zhēng)霸的故事。它是中國(guó)四大名著之一，是一座通往智慧的大門(mén)。
這本書(shū)中，作者以精湛的.手法，刻畫(huà)了許許多多個(gè)性鮮明的人物。如：奸絕曹操，智絕諸葛亮，義絕關(guān)羽等。
對(duì)于奸絕曹操，我還有點(diǎn)不同的看法呢！
曹操精通兵法，治軍嚴(yán)整，愛(ài)惜將才。魯迅這樣評(píng)價(jià)曹操：“曹操是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄�！�
雖說(shuō)曹操曾“夢(mèng)中殺人”，有奸詐的一面，可他在臨死之前安排了自己身邊的人的生計(jì)�？梢�(jiàn)，曹操還是有善良的一面的。
在《三國(guó)演義》中，曹操曾“煮酒論英雄”。當(dāng)時(shí)，劉備故意在曹操面前裝傻充愣，才讓曹操以為劉備沒(méi)有爭(zhēng)奪天下之心，消除了疑慮。固然當(dāng)時(shí)劉備已是他的甕中之鱉，不過(guò)他并沒(méi)有殺劉備。我覺(jué)得曹操還是很大度的。
劉備得以逃脫，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，建立了蜀漢政權(quán)。當(dāng)然，如果劉備當(dāng)時(shí)表露自己又奪天下之心，恐怕會(huì)死在曹操的刀劍之下的。
所以說(shuō)，自古以來(lái)，都是“小不忍則亂大謀”的。
這就是我最喜歡的一本書(shū)——充滿魅力的《三國(guó)演義》。
我最喜歡的一本書(shū)作文5
要問(wèn)我喜歡的書(shū)是什么，那可還真多，但若問(wèn)我最喜歡的書(shū)是什么，答案就只有一個(gè)，那就是《狼王夢(mèng)》。這本書(shū)是沈石溪出了名的作品。那么是什么故事能夠讓我深受喜愛(ài)呢？就讓我們一起去閱讀下面的故事吧。
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我不喜看書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)一件很無(wú)聊的事，但在下課時(shí)，我總是能聽(tīng)到我們班的同學(xué)在說(shuō)：“沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》實(shí)在是太好看了！”“不就是一本書(shū)嘛，有什么了不起的�！蔽以谛睦砟卣f(shuō)。
有一次，我實(shí)在是太無(wú)聊了，就只好去聽(tīng)同學(xué)們講故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就入迷了，我忍不住問(wèn)講故事的同學(xué)：“這本書(shū)的'書(shū)名是什么呢？怎么這么好聽(tīng)。”她們異口同聲地說(shuō)：“就是《狼王夢(mèng)》呀！”我驚呆了，說(shuō)：“《狼王夢(mèng)》真會(huì)有這么好看嗎？”她們又說(shuō)：“你又沒(méi)看，你怎么知道。”
我回到家中，叫媽媽給我買(mǎi)了一本《狼王夢(mèng)》，我翻來(lái)翻去只能看見(jiàn)一大堆字和幾張黑白的圖片而己，并沒(méi)有我想象中的好看，媽媽對(duì)我說(shuō)：“買(mǎi)回來(lái)了，就要看！你不要只看圖片，要看里面的內(nèi)容，特別是里面精彩的內(nèi)容更多看看、多讀讀，慢慢地，你就能體會(huì)到看書(shū)的樂(lè)趣了。”我只好安安靜靜地繼續(xù)看書(shū)了，剛開(kāi)始看的時(shí)候，我仍舊感到很無(wú)聊，但看了幾個(gè)章節(jié)后，我發(fā)現(xiàn)開(kāi)始有點(diǎn)喜歡這本書(shū)了，在文中，作者把動(dòng)物寫(xiě)得栩栩如生，讓你感到像是走進(jìn)了故事中。
隨著我看書(shū)的本數(shù)逐漸增多，我的課外知識(shí)也豐富了很多，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢提高了！這讓我明白了讀書(shū)的意義：一個(gè)人看再多的書(shū)，也可能比不過(guò)你仔細(xì)地看一本書(shū)得到意義深刻。你，明白了嗎？
我最喜歡的一本書(shū)作文6
我家的書(shū)柜上有許多書(shū)，但我最喜歡的非屬這本《小巫婆求仙記》不可了。這是美國(guó)作家柯尼斯伯格寫(xiě)的榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的一書(shū)，這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于友誼的故事。
伊麗莎白是在上學(xué)的路上第一次遇見(jiàn)詹妮佛。看起來(lái)詹妮佛只是一個(gè)有點(diǎn)奇怪的女孩，和普通人沒(méi)什么兩樣�？沙龊跻聋惿滓饬系氖�，詹妮佛竟然是個(gè)巫婆！ 后來(lái)伊麗莎白很“榮幸”地被詹妮佛選為徒弟。經(jīng)過(guò)一段奇怪而又痛苦的訓(xùn)練，伊麗莎白終于有資格利用咒語(yǔ)來(lái)制造“飛行油膏”了。就在“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”的時(shí)候，伊麗莎白的軟弱讓她失去了做“飛行油膏”的機(jī)會(huì)了，當(dāng)然也失去了做巫婆的資格。令她更難過(guò)的是，她失去了她唯一的好朋友——詹妮佛。
在四月中旬，詹妮佛來(lái)到伊麗莎白的家，親自拜訪了伊麗莎白，原來(lái)，詹妮佛并不是女巫，她是一個(gè)看守溫室的人的女兒。伊麗莎白和詹妮佛終于能夠坦誠(chéng)相見(jiàn)，又重歸于好，也扮演回了自己，伊麗莎白就是伊麗莎白，詹妮佛就是詹妮佛。
我最深刻的`是伊莉莎白的堅(jiān)持。第一，伊莉莎白能堅(jiān)持吃很難吃的東西。這是一件很不容易的事。第二，伊莉莎白能每天堅(jiān)持訓(xùn)練咒語(yǔ)。
小巫婆去求仙，居然求到了一個(gè)親密的朋友，友誼的力量才是真正的魔法。��！友誼是多么珍貴！只要珍惜友誼，自己的朋友會(huì)越來(lái)越多，每個(gè)人就不會(huì)有煩惱，人人都可以快快樂(lè)樂(lè)的生活！友誼是一個(gè)人的財(cái)富，沒(méi)朋友等于一個(gè)沒(méi)有燈泡的燈，友誼的力量才是真正的魔法。友誼會(huì)帶給我們幸福和快樂(lè)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我不僅要多交朋友，還要理解和寬容朋友，這樣才能維持朋友之間的友誼。
我最喜歡的一本書(shū)作文7
我看了很多書(shū)，其中我最喜歡的就是我的哥哥送給我的一本漫畫(huà)書(shū)。他的名字是《小學(xué)生自我管理教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。作者是楊立朋，圖：燕北北。我最喜歡里面的是：做作業(yè)不拖拉的片段。他們都是以漫畫(huà)的形式表現(xiàn)的，內(nèi)容是：“作業(yè)，作業(yè)，每天都是作業(yè)，每天都是做不完的`作業(yè)，我要去玩，我不想再做作業(yè)啦，大功告成，你們4個(gè)的作業(yè)呢？昨天的作業(yè)每人抄寫(xiě)五遍，明天交給我，作業(yè)本，你快回來(lái)！”。我還喜歡：馬虎，走開(kāi)片段，內(nèi)容是：“小馬虎，我是個(gè)大馬虎，為什么呢？為什么呢？為什么呢？到底是為什么呢？我有個(gè)辦法讓你們改掉這個(gè)毛病，不要讓家長(zhǎng)對(duì)你們的作業(yè)大包大攬。別走啊，我還沒(méi)說(shuō)完呢，下面要說(shuō)的絕對(duì)是個(gè)好辦法，什么好辦法？搞錯(cuò)題本，錯(cuò)題抄寫(xiě)10遍以后在遇到類似的題就不容易錯(cuò)了，我抄我抄我抄抄。這下以后再也不會(huì)馬虎了，怎么還是錯(cuò)那么多呀？你這個(gè)騙子，分析出錯(cuò)誤的具體原因并改正。除了抄題，我還有一個(gè)好辦法。主要是因?yàn)闆](méi)有審清題意。我有一個(gè)好辦法能幫你。我知道了，我和你爸爸，你天天就知道玩手機(jī)，過(guò)來(lái)我給你講道題，是誰(shuí)出的餿主意？”
從這個(gè)書(shū)里面，我學(xué)到了，做作業(yè)不要拖拉，還有不能依賴家長(zhǎng)和橡皮。還有不能馬虎，上課走神怎么辦？
我最喜歡的一本書(shū)作文8
閱讀過(guò)的所有書(shū)目中，我最喜歡《城南舊事》。這本書(shū)分《城南舊事》和《北平故思》兩部分，主要講述了作者林海音在舊北京城城南的童年往事。
這本書(shū)是母親應(yīng)老師要求購(gòu)買(mǎi)的，但買(mǎi)回之后，我就隨手把它塞進(jìn)了書(shū)柜，直到遇見(jiàn)現(xiàn)在的張老師。
從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，張老師布置了讀書(shū)任務(wù)，每天要求我們閱讀打卡，并寫(xiě)出從中的收獲及感受。
在張老師的“逼迫”式閱讀下，我開(kāi)始翻起了《城南舊事》。沒(méi)想到，沒(méi)看幾頁(yè)就被吸引住了。我覺(jué)得林海音的'文筆就像是一支魔杖，把我?guī)肓艘粋�(gè)前所未有的世界。故事講得那么貼近實(shí)際，沒(méi)有一絲刻意捏造的痕跡。閱讀時(shí)，我會(huì)隨時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)小本子，摘錄著書(shū)中精彩的部分。
有一次，張老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于童年的作文。我思來(lái)想去，決定把幼年時(shí)期表哥帶我去“偷”紅薯的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)�？僧�(dāng)我拿出作文本準(zhǔn)備寫(xiě)時(shí)，我愣住了。由于時(shí)間長(zhǎng)河的沖刷，我對(duì)于這件事情的記憶已不清晰，無(wú)從下筆。
不知不覺(jué)，我的思緒飄遠(yuǎn)了，沒(méi)辦法集中精力想“偷”紅薯的經(jīng)歷。直到我偶然把頭一轉(zhuǎn)，看到了被弟弟玩弄著的閱讀記錄本。“啊哈！有主意啦！”我得意地喊起來(lái)，然后像餓狼撲食一般，把閱讀記錄本從弟弟手中搶過(guò)，翻到記錄著有關(guān)《城南舊事》的內(nèi)容，決定運(yùn)用《城南舊事》的寫(xiě)作方法來(lái)寫(xiě)我的回憶。
皇天不負(fù)有心人。我絞盡腦汁的回憶和《城南舊事》中的好詞好句融為一體，形成了一篇生動(dòng)具體的好作文。張老師不僅對(duì)這篇作文進(jìn)行了全班點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)，還給了我一個(gè)大大的“優(yōu)”。
從此以后，我經(jīng)常和《城南舊事》“泡”在一起�！冻悄吓f事》逐漸走進(jìn)了我的內(nèi)心，陪我度過(guò)了童年最美好的時(shí)光。
我最喜歡的一本書(shū)作文9
我有許多書(shū)，比較多的一類就是漫畫(huà)書(shū)，而我最喜歡的一本書(shū)是《父與子》，這本書(shū)是媽媽帶我去圖書(shū)館買(mǎi)的。
我原來(lái)很不愛(ài)看書(shū)，直到媽媽給我買(mǎi)了《父與子》。
這本書(shū)里面講的是父子之間的趣事，有一篇讓我印象特別深刻。主要講述小明的媽媽做好了飯，把熱騰騰的飯菜端上桌，準(zhǔn)備開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)小明不在，就讓爸爸去叫兒子吃飯，爸爸叫第一聲時(shí)，兒子沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，爸爸便去了兒子的房間里去叫。打開(kāi)房門(mén)，爸爸看見(jiàn)兒子在看書(shū)，就很疑惑他看什么書(shū)，看得這么入迷。兒子像接到圣旨一樣，便去吃飯了，卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，便又回了房間發(fā)現(xiàn)爸爸在自己的房間里入迷地看著自己剛才看得那一本書(shū)。媽媽等不到父子倆，也過(guò)來(lái)看看怎么回事，后來(lái)自己也被迷住了......每當(dāng)看到這段時(shí)，我都會(huì)咯咯地笑出聲來(lái)。
我為什么喜歡這本《父與子》？不光是因?yàn)檫@是媽媽給我買(mǎi)的第一本書(shū)，還因?yàn)樗梢越o我?guī)Я丝鞓?lè)。一次，我考試沒(méi)考好，回家后特別傷心，我把自己關(guān)在了房間里，隨手拿出《父與子》，看著看著我便哈哈大笑起來(lái)，頓時(shí)將傷心拋之腦后。
它帶給我的收獲也很多，因?yàn)槲屹I(mǎi)的是只有圖，沒(méi)有字的.，所以每看完一篇，我都會(huì)把我理解的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，直到把這本書(shū)看完，而我看圖寫(xiě)話也在無(wú)形之中提高了很多。在生活中，它也給我很大的幫助，讓我結(jié)交了好朋友。當(dāng)有同學(xué)傷心難過(guò)的時(shí)候，我給他講幾個(gè)書(shū)里的笑話，他們就會(huì)笑了起來(lái)，因此我還得到一個(gè)“開(kāi)心果”的稱號(hào)。
書(shū)中的父與子，每天都是開(kāi)開(kāi)心心的，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。這一點(diǎn)，讓我十分羨慕，我也希望自像《父與子》中的父親和兒子一樣每天開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。
這就是我最喜歡的一本書(shū)，我的第一本書(shū)《父與子》。
我最喜歡的一本書(shū)作文10
同學(xué)們，大家好。今天我要介紹的是一本有趣的書(shū)，它不是敘事的小說(shuō)，不是無(wú)味的論文，而是一本幽默的漫畫(huà)。說(shuō)是漫畫(huà)，它卻十分有用；說(shuō)是漫畫(huà)，它卻記載了中國(guó)5000多年的歷史；說(shuō)是漫畫(huà)，不如將它比作一本厚實(shí)的歷史書(shū)，帶我們?cè)?000多年的歷史長(zhǎng)廊中遨游。這本書(shū)以宋神宗的一句名言“鑒于往事，有資于治道”來(lái)作為開(kāi)場(chǎng)。在已進(jìn)入速度時(shí)代的當(dāng)下，歷史類的讀物，對(duì)于現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)都相當(dāng)繁重的我們來(lái)說(shuō)未免有些枯燥和乏味。但這本《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》卻能通過(guò)用漫畫(huà)的形式和幽默的'語(yǔ)言帶領(lǐng)讀者進(jìn)入5000年的精彩世界。
作者用聊天說(shuō)話的方式，加上現(xiàn)今社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)，把歷史事件放在我們熟悉的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中，結(jié)合漫畫(huà)的表達(dá)，把歷史講成了活生生的小段子，仿佛就在眼前。讀者在爆笑中慢慢記住了那些艱澀難懂的歷史事件。例如其中有一段，作者將春秋列國(guó)比喻成一個(gè)班級(jí)，把周朝比喻成班主任，十分詼諧幽默。讓大家在捧腹大笑的同時(shí)，知道了很多成語(yǔ)的真正來(lái)源，如秦晉之好、朝秦暮楚、退避三舍等。
正如諸多歷史學(xué)家所言：“以史為鏡，可以知興替”，“一切歷史都是當(dāng)代史”。作為讀者，我認(rèn)為正確解讀歷史，了解歷史，對(duì)我們?cè)谌粘Ｉ钪刑幨澜游镉袧撘颇淖饔茫蛔屔朴诜此嫉娜嘶蛎褡逶跉v史的興亡更替當(dāng)中領(lǐng)悟；使國(guó)家與民族更加繁榮昌盛。
我最喜歡的一本書(shū)作文11
人沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上！從幼兒園到現(xiàn)在書(shū)一直是我們形影不離的好朋友，是我們隨身攜帶的老師，不知不覺(jué)地給我們知識(shí)，帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
隨著我們年齡的增長(zhǎng)我們讀的書(shū)也會(huì)越來(lái)越多，最近看過(guò)的書(shū)能打動(dòng)我，讓我愛(ài)不釋手的一本書(shū)要數(shù)《假如給我三天光明》了。
積極樂(lè)觀的海倫。主人公海倫是一個(gè)盲人，但她并沒(méi)有因?yàn)樽陨淼娜毕荻员┳詶�，在老師的鼓�?lì)和引導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)開(kāi)心的生活，正是她的自信、拼搏考上了心意的大學(xué)，開(kāi)啟了美好的生活……
勤奮好學(xué)的海倫。由于她不能記錄老師課堂講的筆記，不能像其他孩子一樣快速輕松的學(xué)習(xí)，當(dāng)別的孩子下課玩耍的時(shí)候，當(dāng)別的孩子放學(xué)回家的時(shí)候，她卻在用心地聽(tīng)老師一點(diǎn)一滴的講給她聽(tīng)，她覺(jué)得時(shí)間很珍貴，每一分沒(méi)一秒都要珍惜。所以她取得的優(yōu)異成績(jī)要比普通孩子付出幾倍的努力！
熱愛(ài)書(shū)籍的海倫。不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)中海倫越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，盡管這需要莎莉文老師唇讀幫助，仿佛只有書(shū)能給她源源不斷的能量，給她指明了前進(jìn)的方向！
溫柔善良的老師。海倫是不幸的但同時(shí)海倫又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅怂松?貴人——莎莉文老師。是莎莉文老師及時(shí)的給了海倫一雙溫暖的手，給了她生活和學(xué)習(xí)上無(wú)微不至的照顧，寧愿犧牲自己的時(shí)間無(wú)怨無(wú)悔地幫助海倫。
這是一本非常好看的勵(lì)志書(shū)，我由衷地敬佩無(wú)私奉獻(xiàn)的莎莉文老師，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)老師至高無(wú)上的精神，教會(huì)我們學(xué)會(huì)去愛(ài)。盲人海倫鍥而不舍、勇于拼搏的畫(huà)面時(shí)常閃現(xiàn)在我眼前，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為現(xiàn)在有著優(yōu)越條件的我們有什么理由不努力呢？
我最喜歡的一本書(shū)作文12
小時(shí)候，我總是纏著爺爺問(wèn)各種稀奇古怪的問(wèn)題：為什么海水是咸的？為什么螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光？為什么太陽(yáng)總是東邊升西邊落？為什么天空會(huì)有白天、黑夜交替？為什么月亮有時(shí)圓圓像玉盤(pán)，有時(shí)彎彎像鐮刀？應(yīng)對(duì)我這些千奇百怪的為什么，知識(shí)豐富的爺爺有時(shí)也無(wú)應(yīng)對(duì)答，我的好奇心總是得不到滿足。后來(lái)，爺爺買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》送給我，每當(dāng)我遇到好奇的問(wèn)題，就從中尋找答案。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解決了許許多多的難題。這套科普知識(shí)叢書(shū)，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇短文都告訴我們一個(gè)科學(xué)道理。它將我?guī)肷衩氐目茖W(xué)世界，讓我學(xué)到了不少科普知識(shí)，解開(kāi)了我心中不少的迷團(tuán)。太陽(yáng)東邊升西邊落，分白天和黑夜，是因?yàn)榈厍驀@太陽(yáng)轉(zhuǎn)的同時(shí)地球本身也在自轉(zhuǎn)，當(dāng)我們應(yīng)對(duì)太陽(yáng)的時(shí)候就是白天，背對(duì)太陽(yáng)的時(shí)候就是黑夜。地球在自轉(zhuǎn)的時(shí)候是從西向東轉(zhuǎn)，所以我們看到太陽(yáng)東邊升起西邊落。
《為什么導(dǎo)彈能飛的很遠(yuǎn)》這篇短文，我一連看了好幾遍，終于弄懂了導(dǎo)彈飛行的原理。因?yàn)閷?dǎo)彈上裝有產(chǎn)生推力的發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)使用的液體或固體推進(jìn)劑，在燃燒后能產(chǎn)生出高溫氣體，經(jīng)過(guò)噴管高速排出，產(chǎn)生很強(qiáng)的反作用力，推動(dòng)導(dǎo)彈高速前進(jìn)。所以，只要裝有足夠的`推進(jìn)劑，導(dǎo)彈就能飛行得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，能打中千里之外的目標(biāo)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一體，它就像一位無(wú)聲的老師，給了我無(wú)窮的知識(shí)與啟迪，它讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么的豐富多彩。它讓我深深地體會(huì)到科學(xué)的博大精深、知識(shí)的無(wú)窮奧妙、學(xué)習(xí)的快樂(lè)收獲。在知識(shí)的海洋中，自己如同滄海一粟，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
我最喜歡的一本書(shū)作文13
捧起一本好書(shū)閱讀，就是一種享受。書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)智慧之門(mén)；就像一盞明燈，照亮前方的道路，引領(lǐng)我們走向成功；書(shū)就像一搜航船，帶我們到達(dá)成功的彼岸。
在我們的書(shū)店柜里，裝滿了不計(jì)其數(shù)的書(shū)籍。但在這眾多的書(shū)籍中，我最喜愛(ài)的還是《魯濱遜漂流記》。
一六五九年九月一日，一個(gè)水手在一次航行中，遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外，無(wú)一人生還。他流落到了孤島上，挖了一個(gè)山洞供自己居住，并儲(chǔ)存了一些食物，就這樣，憑著他驚人的毅力與勇氣，最終他有了一大群羊和充足的食物以及一些工具，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是魯濱遜。克羅索。
魯濱遜之所以能在這荒島上居住二十八年之久，是因?yàn)樗兄晃菲D險(xiǎn)、積極樂(lè)觀、頑強(qiáng)生存、吃苦耐勞的精神。魯濱遜的歷險(xiǎn)激勵(lì)了我們這一代的少年，我們的學(xué)習(xí)道路不正是這樣的'嗎？面對(duì)著挫折與挑戰(zhàn)，我們不能輕易放棄，摔倒了，重新爬起來(lái)，受傷了，不要哭泣，要取得成功，哪能不努力呢？
我們現(xiàn)在都是些家中的“小皇帝”、“小公主”，都是溫室里的花雜，經(jīng)不起一絲風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑，而且一遇到困難就退縮，這樣我們?cè)趺慈〉贸晒δ�？我們只有揚(yáng)起自己行的風(fēng)帆、勇于拼搏、堅(jiān)持不懈，才能取得最終的勝利。
這就是我喜歡的書(shū)《魯濱遜漂流記》。
我最喜歡的一本書(shū)作文14
有一句話說(shuō)得好，書(shū)中自有黃金屋，多讀一本書(shū)，就多一條活路，比如說(shuō)你出去野生的時(shí)候，你這時(shí)看了一本關(guān)于在外出的時(shí)候遇到危險(xiǎn)如何自救？這時(shí)你就又多了一條活路。
我就很喜歡一本書(shū)本，書(shū)的作者是張?zhí)煲磉@本書(shū)就是圍繞著主人公王寶的南柯一夢(mèng)展開(kāi)，雖然就是一個(gè)比較低年級(jí)的人讀的一本書(shū)，但是我也覺(jué)得張軍爺爺寫(xiě)的十分的好，能讓我進(jìn)入到這個(gè)書(shū)中的畫(huà)面里去，讀到哪就想到哪，這個(gè)畫(huà)面就不由得在我的腦子里呈現(xiàn)出來(lái)。
他和寶葫蘆的相遇是在一次釣魚(yú)當(dāng)中，有一天王葆他去釣魚(yú)的時(shí)候，十分意外的撈到了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆可以幫他實(shí)現(xiàn)很多的所有的.愿望，想要什么就有什么，想要吃的就會(huì)有許多好吃的出現(xiàn)在他的面前，里面的其中一個(gè)故事，讓我替王葆同學(xué)捏了一把汗。
這個(gè)故事的小標(biāo)題名字叫考試風(fēng)波，有一天，王葆來(lái)到了教室，第一杰克要數(shù)學(xué)考試，王寶不知道，第一節(jié)課要考試，而且最近的心思也沒(méi)有放在學(xué)習(xí)也沒(méi)有復(fù)習(xí)，一題也不會(huì)，于是王葆盯著面前，那張白白的卷子，一題也沒(méi)有，難不成寶葫蘆壞了？王葆生氣了，這時(shí)刷刷刷地一陣筆聲，三個(gè)同學(xué)把卷子交了上去，但是這時(shí)卷子突然出現(xiàn)在了王堡的秘密，面前上面他的那張卷子寫(xiě)滿了密密麻麻的字原來(lái)是寶葫蘆使用了魔法偷了同學(xué)蘇鳴風(fēng)的試卷寫(xiě)上了王葆的名字這讓王葆受到了老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑。
讀一本書(shū)就多一條活路，我很喜歡張?zhí)煲頎敔攲?xiě)的這本書(shū)能讓我學(xué)到關(guān)于童話的知識(shí)書(shū)這種東西多讀只會(huì)越來(lái)越好，我想起了毛爺爺說(shuō)的一句話，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀！
我最喜歡的一本書(shū)作文15
有一句話“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，很貼切的總結(jié)了這本書(shū)——《一條狗的使命》。
這本書(shū)是由W。布魯斯�？仿�(xiě)的，以一只狗的視角寫(xiě)了它四生四世的輪回，都說(shuō)“人的一生會(huì)養(yǎng)許多狗，而狗的一生只有一個(gè)主人”�！肮肥侨说幕锇�，人是狗的一輩子”。這只叫“貝利”的狗為了重回主人“伊森”身邊，經(jīng)歷了艱難的輪回。而書(shū)名叫《一條狗的使命》，它的使命就是陪伴主人。它雖然不會(huì)說(shuō)話，卻在無(wú)聲間帶給了他們快樂(lè)與溫暖，使他們不再孤獨(dú)。
書(shū)中的第二世，短暫卻很好地詮釋使命。作為一只名叫“愛(ài)莉”的警犬，每一次都幫訓(xùn)導(dǎo)員很出色地完成了任務(wù)，卻又是如此之聰明，從一張照片中，能很好地分析出主人的情感，而在第二天，為了救主人而英勇?tīng)奚９酚袝r(shí)又能完成一些人類很難完成的事情。無(wú)論你對(duì)它好壞，只要給它一個(gè)家，它能一直跟著你。
四次輪回看似充斥著虛幻的`色彩，卻又是那么的合乎情理。書(shū)的結(jié)尾，貝利說(shuō)的一句話“活在當(dāng)下”，其實(shí)，我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知下一秒將會(huì)發(fā)生些什么，“禍兮，福之所倚，福兮，禍之所伏”，而我們就在福禍的不斷交替中生活。
所以這本書(shū)給我們最大的感悟是：不要沉溺于過(guò)去，也不要幻想未來(lái)，不要去考慮生活的得與失，活在當(dāng)下，享受此刻便好，且行且珍惜！
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