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    我眼中的老師作文

    時(shí)間:2025-05-15 14:51:05 賽賽 推薦作文 我要投稿

    我眼中的老師作文(通用34篇)

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼奈已壑械睦蠋熥魑,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    我眼中的老師作文(通用34篇)

      我眼中的老師作文 1

      段老師有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā),彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛,帶著一副眼鏡,高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,這張嘴巴給我們講了不少知識(shí)。

      段老師的特點(diǎn)可多了,比如:很嚴(yán)格。段老師在書寫和路隊(duì)方面很嚴(yán)格。書寫不一定你寫的.很好,但一定要仔細(xì),認(rèn)真。路隊(duì)一定要挺胸,抬頭,擺臂,大步走,不可以說(shuō)話,也不可以打鬧。她還有一個(gè)特點(diǎn):講課很好,講課快。段老師講課講的很快,別的班才剛講完第二單元,我們都要開始第四單元了。段老師雖然講課比較快,但是講的也很好,只要我們認(rèn)真聽,仔細(xì)看,就可以聽懂。

      我還記得有一次,上課的時(shí)候,段老師發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)帶紅領(lǐng)巾,她就馬上停下講課對(duì)我們說(shuō):“你們知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色的嗎?”有人說(shuō)是國(guó)旗的一角,有人說(shuō)是被戰(zhàn)士的血染紅的。段老師說(shuō):“對(duì),紅色就是那些犧牲戰(zhàn)士流血的象征,這可就是這可是少先隊(duì)員的標(biāo)志,你們連這個(gè)都不帶,還是少先隊(duì)員嗎?

      雖然有人說(shuō)段老師是一個(gè)嚴(yán)格的人,但我卻認(rèn)為她是一個(gè)溫柔又講信用的人,我喜歡她,也喜歡她的課堂。

      我眼中的老師作文 2

      老師您是園丁,整修這花園里的花草。老師您像太陽(yáng)一樣照耀著我們成長(zhǎng),您告訴我們知識(shí),教我們做人。

      我們的班主任,她大約三十幾歲,中等身材?瓷先ズ苣贻p,很漂亮,一頭卷卷的短發(fā),耳朵上戴著一對(duì)耳釘,還有一雙炯炯有神的大眼睛。在我的眼中她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。

      我們班主任——黃老師。它有三大優(yōu)點(diǎn):有一雙千里眼,上課時(shí)不管誰(shuí)做小動(dòng)作和玩小飾品,她都一清二楚。還有一對(duì)順風(fēng)耳,上課時(shí),有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字時(shí),偷偷講話,老師聽到不假思索就能喊出那個(gè)同學(xué)的名字來(lái)。還有一張能說(shuō)會(huì)到的嘴,在講臺(tái)前,她專心致志的給我們講課,使同學(xué)們聽得入迷,因?yàn)樗v得很有趣,所以同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜歡聽黃總講課。

      我眼中的`老師是一位勤奮,善良,有責(zé)任心的老師。是您給我們樹立了榜樣。我真為有這樣一名班主任而感到驕傲和自豪!

      我眼中的老師作文 3

      李艷紅老師是我們的班主任。

      李老師就像我們的媽媽。小朋友生病了,她總是把小朋友接到自己的寢室去。有一次,我們班的包慧雯夜里打掉針,她一直陪在身邊。第二天依然笑容滿面的走進(jìn)課堂。但我看見(jiàn)老師的眼睛是腫的。我想她夜里一定沒(méi)有睡好。還有一次,我們班的.吳嘉倫腿磕到了書包柜上。她竟然從三樓把他抱到醫(yī)務(wù)室!真懷疑她哪里來(lái)的那么大的力氣!這些只有媽媽才能做到的,李老師也做到了!

      其實(shí),在我心里李老師更像我們的姐姐。在課下,李老師總是和我們一起玩,讓我們過(guò)得很開心、很快樂(lè)。每當(dāng)我們遇到困難時(shí),李老師總是鼓勵(lì)我們自己想辦法,動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。

      在課上她對(duì)我們很嚴(yán)格,要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真,誰(shuí)馬虎了誰(shuí)就是“馬虎一號(hào)”。我們可都不想當(dāng)“馬虎一號(hào)”,所以我們?cè)谡n上很認(rèn)真!新學(xué)期開始了,李老師表?yè)P(yáng)我們做得好,同時(shí)也對(duì)我們說(shuō):做事要有始有終,既然做了就要做好!

      李老師就像我們心中一顆永遠(yuǎn)閃爍的明星!

      我眼中的老師作文 4

      從幼兒園到現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)了許多老師,有的幽默風(fēng)趣,有的嚴(yán)厲負(fù)責(zé),有的平易近人,其中,我最喜歡語(yǔ)文老師了。

      她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們,披著一頭烏黑發(fā)亮的`秀發(fā),走起路來(lái)輕快敏捷,就像童話中的白雪公主。

      她每天都會(huì)用笑臉面對(duì)我們。上課時(shí)她時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而風(fēng)趣幽默,下課時(shí)她是我們的良師益友,遇到困難時(shí)她又能幫我們排憂解難。

      語(yǔ)文老師工作兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。像個(gè)姐姐一樣照顧著我們,卻又像媽媽一樣愛(ài)護(hù)著我們。

      其中有一件事讓我記憶猶新,難以忘懷。一次我生病住院,一連好多天沒(méi)有去上課了,心里很著急,落下的功課怎么辦呀?出院回到學(xué)校后,老師一見(jiàn)到我,馬上關(guān)切地問(wèn):“你身體恢復(fù)得怎么樣了呀?”“我已經(jīng)痊愈了,您不用擔(dān)心!蔽伊⒖袒卮鸬。確定我已痊愈,她不辭辛勞地?cái)D出時(shí)間為我補(bǔ)課,在補(bǔ)課的時(shí)候,她耐心地給我講解、分析,讓我心領(lǐng)神會(huì)。

      這就是我的語(yǔ)文老師,我愛(ài)我們的老師。

      我眼中的老師作文 5

      令我印象最深的是曲老師。因?yàn)槲冶旧砭蛯?duì)歷史感興趣,所以也對(duì)是誰(shuí)教的感興趣。曲老師很瘦很瘦,但更多的是她的年輕,全身上下都有一種年輕的氣質(zhì)。曲老師一頭散發(fā)披在肩上,帶著一副圓形眼鏡。在課堂上,我們底下混亂的時(shí)候,曲老師就會(huì)拍拍講臺(tái),威懾力可大了。但是,用手拍講臺(tái),真的.不疼么?

      還有啊,在我沒(méi)帶眼鏡的時(shí)候,我是看不見(jiàn)黑板的,只要把講臺(tái)上的燈打開我就能看見(jiàn)。但是只有曲老師每次在黑板上寫字的時(shí)候把講臺(tái)的燈打開,這一點(diǎn)我印象很深。在我沒(méi)帶眼鏡之前,我覺(jué)得曲老師最照顧我了;蛟S只是曲老師為了讓我們看得更清楚吧,但就是因?yàn)檫@一個(gè)小小的舉動(dòng),幫助了我,溫暖了我。

      這是我的歷史曲老師,這么年輕、漂亮、貼心的老師誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?

      我眼中的老師作文 6

      看到這個(gè)題目,在我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一張生動(dòng)的臉龐;她一頭短短的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛里透露著淳樸與溫情;她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們,她就是我們的班主任——虞老師。

      記得一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,因?yàn)槲覀兪羌乃奚瑒倓傠x開親人的懷抱來(lái)到陌生的'環(huán)境都很不適應(yīng)。很多同學(xué)都哭著要回家,我的眼睛里也含滿了淚水。是虞老師放棄了自己休息的時(shí)間,給同學(xué)們講故事,和我們一起做游戲,慢慢的,我們都不怎么想家了,并且愛(ài)上了這個(gè)大集體。我就想,老師就像媽媽一樣,給我們溫暖,給我們快樂(lè)!

      我最喜歡虞老師上的課了!她上的課生動(dòng)有趣,經(jīng)常也講幾個(gè)故事激起我們學(xué)習(xí)的欲望。有一次寫一篇楊梅的作文,課堂上,她變魔術(shù)般地拿出幾顆楊梅,讓我們仔細(xì)觀察,對(duì)寫出好文章的同學(xué)以楊梅作為獎(jiǎng)賞。那一次我們?nèi)嗤瑢W(xué)作文寫得超乎想象得好呢。

      虞老師,我心中的老師。您是辛勤的園丁,為我們“修枝剪葉”,您的愛(ài)就像陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)。

      我眼中的老師作文 7

      都說(shuō)老師是辛勤的園丁,總是毫無(wú)保留地把知識(shí)灌澆給我們這些花朵,讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們補(bǔ)習(xí)班的張老師,就是這樣一位幽默的園丁。

      張老師有著一雙炯炯有神的眼睛,一張秀氣的瓜子臉,配著一個(gè)高高的鼻梁,顯得特別精神。張老師的課堂即生動(dòng)又精彩,還充滿了樂(lè)趣。在一次課堂上,一位同學(xué)正在津津有味地啃著自己的手指,正好被張老師那對(duì)“火眼金睛”看見(jiàn)了,但張老師沒(méi)有直接批評(píng)他,而是笑著說(shuō):“同學(xué)們,我們班里有人在吃薯?xiàng)l呢!”我們地目光齊刷刷地看向那位同學(xué),那位同學(xué)的臉漲的通紅。從那以后,我們?cè)僖膊桓腋阈?dòng)作了。

      還有一次,在課堂上,張老師居然說(shuō)了一句日語(yǔ)。那天,張老師在講評(píng)練習(xí),講到一個(gè)這個(gè)結(jié)尾表達(dá)了作者什么感情?渲染了什么氣氛?我們大聲回答“表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)的感情,渲染了傷感的'氣氛!睆埨蠋熉犃,氣得滿臉通紅,拿手指著我們說(shuō)道“喲西,你們的,一個(gè)個(gè)不思考,上課都開小差,氣死我的喲!蔽覀兟犃,笑得合不攏嘴。老師最后也怒極反笑!

      嘿,真的是一個(gè)幽默的老師,我們都很喜歡他!

      我眼中的老師作文 8

      有很多人把老師比作辛勤的園丁。我也這么認(rèn)為的,在我眼中老師就像哆啦A夢(mèng)的兜兜一樣,裝著各種我不懂的知識(shí);厥走^(guò)去,每一個(gè)名人的背后都有一位老師在支持他,鼓勵(lì)他。我眼中的老師是美麗的。“漂亮”停留在表面,“美麗”深入到內(nèi)心。老師長(zhǎng)著一雙可以洞察人心的`眼睛,總能看出我的心事。老師愛(ài)穿素雅的衣服,乍一看上去給人一種耳目一新的感覺(jué)。老師的性格熱情、開朗、樂(lè)觀,就像一朵向日葵。我的老師是個(gè)非常細(xì)心的人,她對(duì)每一節(jié)課都是非常用心的準(zhǔn)備,每當(dāng)上課時(shí)老師用他幽默風(fēng)趣的言語(yǔ)帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流。并且讓我也愛(ài)上學(xué)習(xí)了。

      有一次我生病肚子疼,我看到老師急得像熱鍋上的螞蟻,為我跑前跑后,一喂我吃藥,一會(huì)問(wèn)我還疼不疼,我要是說(shuō)疼老師就會(huì)急得汗珠都掉下來(lái)?粗蠋煋(dān)心的眼神和焦急的樣子,我感覺(jué)我好幸運(yùn)能有一位這么好的老師。

      這就是我眼中的老師,帶我在知識(shí)的海洋里尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè),在我生病的時(shí)候能像媽媽一樣照顧我的老師。

      我眼中的老師作文 9

      “唐老師”,“唐葫蘆”,這則是唐老師的外號(hào)。

      唐老師有一雙內(nèi)含話語(yǔ)的眼睛,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一張紅紅的小嘴巴。

      唐老師喜歡表?yè)P(yáng)人,記得有一次,期末考試我們班的平均分是九十分,唐老師十分開心,連發(fā)試卷時(shí)都面帶笑容。唐老師說(shuō):“這一次我們班的總體成績(jī)有明顯的上升,雖然有幾位同學(xué)并沒(méi)有考及格,但是他們明顯地突破了自我,還有幾位同學(xué)……”唐老師嘩啦說(shuō)了一大堆,就連我的內(nèi)心也甜滋滋的。

      唐老師有時(shí)也批評(píng)人,記得有一次,我忘記帶古詩(shī)文小冊(cè)子了,因?yàn)槲乙獛г缱x,所以唐老師狠狠地批評(píng)了我一頓,一開始我的內(nèi)心還有些生氣,可我換了一個(gè)角度思考,老師批評(píng)我們不是更好地教育我們嗎?所以,我立刻不生氣了,反而還有了一絲開心。

      唐老師愛(ài)笑,有時(shí)容易生氣,有時(shí)容易開心,有時(shí)也容易愁眉苦臉,這就是我眼中的.唐老師,那個(gè)和藹可親的唐老師。

      我眼中的老師作文 10

      教過(guò)我的老師有很多,孟教師,王教師,高教師……等等,我都很敬重他們。我們班的段教師在我眼中是怎樣的呢?她個(gè)子很高,大概1米7吧,戴著一副眼鏡,鏡片后面有一雙炯炯有神的,會(huì)說(shuō)話的大眼睛,尖尖的下巴,不胖不瘦的身材,長(zhǎng)的很美。

      她有很多特點(diǎn),第一個(gè)特點(diǎn)就是思維活躍。講課時(shí)很生動(dòng)、很有趣,課堂上不時(shí)穿插個(gè)小主題:一會(huì)講到了有道理的故事;一會(huì)講起了別的.班的趣事;一會(huì)又講起搞笑的笑話,總能調(diào)動(dòng)的課堂氣氛很活躍,有時(shí)我們都不愿意下課了。

      第二個(gè)特點(diǎn)是愛(ài)笑。段教師很愛(ài)沖我們笑,上課回答完問(wèn)題或回答不出來(lái)時(shí),她會(huì)沖我笑一笑,增強(qiáng)我的自信;我們跟段教師聊天時(shí),她會(huì)沖我們笑一笑;當(dāng)見(jiàn)到我們撿紙屑時(shí),她沖我們笑一笑。段教師從不吝嗇自己的笑容,總能讓我們心里暖洋洋的。

      段老師,您不停的開發(fā)著我智慧的大腦,讓我越來(lái)越聰明,越來(lái)越優(yōu)秀。我越來(lái)越感覺(jué)自己的班級(jí)已經(jīng)是明星班級(jí),非常自信和自豪,所以,我給段教師的評(píng)價(jià)是:黃金棒!

      我愛(ài)您,段老師。

      我眼中的老師作文 11

      一代人的脊梁! 您像一支滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。 老師,您就是這希望與幸福的播種人!

      老師,您是美的耕耘者,美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)膱@丁的技藝。教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的`永志不忘。 您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流…… 尺子。

      敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。 您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比園!

      看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

      我眼中的老師作文 12

      我的老師是一位美麗溫柔的老師。

      她的身材高高的,很苗條,總喜歡變換發(fā)型,有時(shí)是一個(gè)可愛(ài)的丸子頭,有時(shí)像瀑布一樣披在肩上。她的`眼睛又大又圓,閃爍著智慧的光芒。她那高高的鼻子下面有一雙櫻桃小嘴,可喜歡笑了,笑起來(lái)嘴邊就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的小酒窩,可愛(ài)極了!

      我的老師興趣愛(ài)好十分廣泛,有閱讀、跳舞、彈吉他等。但她最擅長(zhǎng)的是唱歌,雖然我沒(méi)聽過(guò)她唱歌,但聽說(shuō)她唱歌非常好聽,猶如天籟之音,大家都稱她為歌神,而且還有很多粉絲呢!

      我的老師平時(shí)對(duì)我們很溫柔。上課時(shí),老師總是繪聲繪色地給我們講解知識(shí);回答問(wèn)題時(shí),同學(xué)們有時(shí)會(huì)說(shuō)錯(cuò),老師也不會(huì)批評(píng)我們,而是耐心地糾正我們的錯(cuò)誤。

      記得剛上一年級(jí)時(shí),我拼音的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),常常把g和d搞混,一開口就會(huì)引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。為此我整天愁眉苦臉,上課也心不在焉。老師發(fā)現(xiàn)后,先讓我跟著她讀;接著看著老師的口型拼讀;然后再一遍一遍地糾正我的讀音;最后在老師的循循善誘下,我終于把兩個(gè)拼音弄明白了,老師的幫助讓我又重拾了信心!

      這就是我溫柔、美麗又知識(shí)淵博的老師。

      我眼中的老師作文 13

      有很多位老師教過(guò)我,他們都給我留下了深刻的印象,不過(guò)印象最深刻的要數(shù)……我先不說(shuō),大家一起跟著我來(lái)猜一猜他是誰(shuí)吧!

      這位老師是一位溫柔的老師。她帶著一副眼鏡,那副眼鏡架在她高高的鼻梁上。一雙能讀懂人心思的眼睛,一下就能看出我們心里想著什么。上課的時(shí)候她總帶著既嚴(yán)厲又慈祥的目光,有時(shí)也帶著微笑。

      因?yàn)槲覀兲{(diào)皮了,這位年輕的老師有時(shí)管不住我們。管不住的`時(shí)候她有時(shí)會(huì)拍講臺(tái),這時(shí)我們就像受驚的小兔子,立刻安靜下來(lái):有時(shí)會(huì)用嚴(yán)厲的眼神盯著我們,直到我們逐漸安靜下來(lái)。這位年輕的老師似乎為了管住我們這個(gè)吵鬧的班集體,黑頭發(fā)掉了不少,白頭發(fā)也隨之多了。

      這位老師天冷時(shí)會(huì)要我們多加點(diǎn)衣服,天熱時(shí)叫我們少穿點(diǎn),小心中暑。我們受傷的時(shí)候會(huì)帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室涂藥。每一刻老師都在關(guān)心我們。

      現(xiàn)在大家能猜出她是誰(shuí)了吧!他就是我們的班主任——熊老師。

      我眼中的老師作文 14

      叮零零……上課了,一位美麗的女子走了進(jìn)來(lái),大眼,小嘴,高鼻梁,鼻子上架著一副眼鏡。連衣裙,高跟鞋,一看就是一位文質(zhì)彬彬的老師。沒(méi)錯(cuò),她是一位語(yǔ)文老師。

      她,有一雙火眼睛。同學(xué)們?cè)谙旅娓阈?dòng)作,總會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。一次,有一位同學(xué)在下面搞小動(dòng)作,只見(jiàn)她眼鏡瞪了一下,就冒出一點(diǎn)“金光”,那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)之后,有點(diǎn)害怕當(dāng)我們認(rèn)為他完了的時(shí)候,老師卻像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣,繼續(xù)上課。

      她,有一雙順風(fēng)耳,無(wú)論多小聲的.聲音都會(huì)被她聽得清清楚楚,就連在辦公室都可以聽到我們班的吵鬧聲?上課時(shí),有同學(xué)在下面說(shuō)悄悄話,即使說(shuō)得很小聲,卻被老師聽的一清二楚。她“立馬”使用火眼瞪了一下,那同學(xué)害羞得低了頭。我不由自主的贊嘆:“順風(fēng)耳就是強(qiáng)”。

      她,有與其他老師不同的性格——溫柔。溫柔的她,每天臉上總帶著笑,開學(xué)的前幾天,隔壁班的老師在罵人。老師聽了,對(duì)我們說(shuō):“你們聽見(jiàn)了嗎,我也會(huì)‘河?xùn)|獅吼功’哦”!我聽見(jiàn)了,有些許的害怕?傻浆F(xiàn)在,她一次都沒(méi)吼過(guò)。在我心里,她是我見(jiàn)過(guò)最溫柔的老師啦!

      你們知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師---陳老師。

      我眼中的老師作文 15

      升入四年級(jí),我進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班,我們換了一位新班主任。這位老師年輕漂亮,她的名字叫段立霞。她有一頭烏黑的披肩發(fā),眉眼彎彎,臉上經(jīng)常帶著淺淺的微笑,帶著一副黑邊眼鏡,清脆悅耳的聲音讓我們聽著非常親切。

      老師管理我們這個(gè)班非常有方法,我們每個(gè)人都非常尊重老師。段老師的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣,深深吸引我們的注意力,想不聽課都難。如果班里聲音太吵,老師就會(huì)給我們加作業(yè)。如果我們表現(xiàn)好,就給我們發(fā)吃的,和帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩耍,我們?cè)诓賵?chǎng)做游戲,鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。

      老師有時(shí)會(huì)給我們講新聞、歷史、笑話,逗我們哈哈大笑。今天講了一個(gè)人給老舅寫信的故事,回到家,我給媽媽講了一遍,媽媽笑的`前仰后合,這個(gè)故事告訴我們,要好好讀書,多寫多記,多積累,不會(huì)的要查閱字典,不要出笑話。

      我很喜歡優(yōu)秀善良的段老師,我要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)像段老師一樣的人。

      我眼中的老師作文 16

      我有一位特別喜歡的老師。她看起來(lái)胖嘟嘟的,有一雙大眼睛,笑起來(lái)眼睛像月牙,留著一頭烏黑的短發(fā),整個(gè)人看起來(lái)很美麗。她就是我眼中的童老師。

      說(shuō)起她的性格,我想用一個(gè)詞形容——幽默風(fēng)趣。平常我們犯錯(cuò)的時(shí)候,她一般不批評(píng),而是用幽默的話來(lái)調(diào)侃我們,讓我們害羞,自己去改正。課堂上,常有同學(xué)開小差,有時(shí)玩橡皮,有時(shí)啃鉛筆,有時(shí)玩指甲。童老師每次發(fā)現(xiàn),并沒(méi)有直接點(diǎn)名,而是說(shuō):“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),你在開小差,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,我不想提你的名字哦!比缓箝_小差的同學(xué)立馬就不玩了,認(rèn)真聽課。從這點(diǎn)來(lái)看,童老師真是一位風(fēng)趣幽默的老師。

      說(shuō)完她的性格,現(xiàn)在來(lái)說(shuō)她的愛(ài)好。她是一個(gè)吃貨,喜歡吃各種美食,但她最喜歡吃的`是醋泡鳳爪,尤其是檸檬味的。工作上,她最喜歡教我們學(xué)習(xí),每次都教給我們很多學(xué)習(xí)方法。

      這就是我眼中的童老師,你們和我一樣喜歡她嗎?

      我眼中的老師作文 17

      我有一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師,她既是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。

      她就是我們最喜歡的—田老師。田老師有一頭棕色的短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,還戴著一個(gè)漂亮的.藍(lán)眼鏡。初見(jiàn)田老師,她就給人一種和謁可親的感覺(jué),所以,我在幾個(gè)老師中,最喜歡田老師。田老師的教課方法很特殊。

      她怕我們覺(jué)得上課無(wú)聊,總會(huì)在上課的時(shí)候給我們引進(jìn)一些課外知識(shí),或者給我們講幾句風(fēng)趣幽默的話逗我們樂(lè)。有時(shí)讓我們聽得入迷,有時(shí)逗得我們笑個(gè)不停。田老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師,她從不輕意放棄任何一個(gè)同學(xué)。田老師剛接我們這個(gè)班的時(shí)候,班里總是有幾個(gè)小尾巴尖,可她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)他們。

      有時(shí)他們不完成作業(yè),田老師會(huì)一直陪著他們,有時(shí)候天黑了才走。田老師經(jīng)常嗓子不好,有時(shí)候上課她很努力的說(shuō),但聲音還是小,我很心疼田老師。

      這就是我們的田老師,我愛(ài)我們的田老師!

      我眼中的老師作文 18

      我眼中的老師,絢麗多彩。

      好似清澈的湖,又像河里的小黑豆,還像天空的星辰,這一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,眉毛一眨,眼睛一轉(zhuǎn),好像在和我們交流,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),像緞子鋪在我面前,又像輕盈的'小燕子的尾巴在我面前飛過(guò)。

      她是博覽群書的,她家里的經(jīng)典名著放滿屋子,她整天都浸泡在書的海洋。久久不愿放手,廢寢忘食,坐在凳子上,一動(dòng)不動(dòng),捧著書,好像吸鐵石吸在了鐵上一樣。搖頭晃腦,好像身臨其境……

      她是和藹可親的,老師講話的時(shí)候,像小溪潺潺流過(guò),說(shuō)話的時(shí)候,像微風(fēng)輕輕拂過(guò),她讀時(shí),像毛毛的雨水滋潤(rùn)了我的心靈。

      她是想象力豐富的,看見(jiàn)一朵花,她就告訴我們:它是仙女的化身,它是嬰兒的身體。看見(jiàn)一只小鳥,她就告訴我們:它是報(bào)春的使者,它是流動(dòng)的音符?匆(jiàn)了大雨,她就告訴我們:它是絲絲針線,它是滋潤(rùn)萬(wàn)物的歌聲。

      啊,老師,說(shuō)她說(shuō)也說(shuō)不盡,畫也畫不完。

      我眼中的老師作文 19

      老師,每當(dāng)聽到這個(gè)熟悉又親切的稱呼,就會(huì)有一股溫馨的清泉涌入我們的心房,讓我們感到家的溫暖,仿佛得到了母親的.愛(ài)與呵護(hù),激勵(lì)著我們不斷向前沖!

      在學(xué)習(xí)上,當(dāng)遇到困難時(shí),當(dāng)就要知難而退時(shí),耳畔響起的是老師的鼓勵(lì),“遇到一點(diǎn)小小的困難就要逃避退縮嗎?好好想一想,在以后的學(xué)習(xí)道路上,可能還有更多的困難在等著你。所以,你要學(xué)會(huì)克服困難,要知難而進(jìn),愈挫愈勇。只有這樣,你才能在今后的學(xué)習(xí)旅途中走得更好,要相信自己!”

      在生活中,當(dāng)陷入煩惱時(shí),老師來(lái)到我們身旁,使我們受傷的心得到慰藉。老師告誡我們:“人生的道路是坎坷不平的,你們要樂(lè)觀,要相信自己!”

      在我眼里,老師就是辛勤的園丁,沒(méi)有老師的澆灌與栽培,我們就不能茁壯成長(zhǎng);在我眼里,老師就是愛(ài)的使者,沒(méi)有老師的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),我們就不會(huì)擁有自信和勇氣!

      雨end>

      我眼中的老師作文 20

      老師是一棵蒼天大樹,我們卻是被老師保護(hù)的一棵棵小樹。老師也像親人一樣愛(ài)我們,疼我們。我的英語(yǔ)老師叫張平,大家都叫她MS張。張老師的頭發(fā)短短的,每次都會(huì)精心的打理一番。臉上最近冒出了好多痘痘,應(yīng)該是沒(méi)休息好的原因。她的眼鏡大大的,鼻子尖尖的,還有一雙勤勞的手。

      如果我們犯了錯(cuò),她就會(huì)給我們講道理,告訴我們改正的辦法。張老師上課的時(shí)候喜歡給我們做游戲,我想:老師對(duì)我們這么好,我們?cè)跄懿槐憩F(xiàn)好點(diǎn)呢,讓老師經(jīng)常生氣的`話那就會(huì)很快的變老的。有一次,我們?cè)趪?guó)際部上英語(yǔ)競(jìng)賽課,為了回報(bào)張老師,大家上課都積極參與,課堂上每個(gè)人都聽的很認(rèn)真。最后張老師獲得了雨花區(qū)英語(yǔ)高效課堂賽課第二名的成績(jī)。

      有時(shí)候老師再嚴(yán)厲也是多我們好,想讓我們以后成為有出息的人,我們以后一定要報(bào)答張老師。

      我眼中的老師作文 21

      老師是多么偉大呀!老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵。我愛(ài)我的班主任——周老師!

      周老師每天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給我們上課,同學(xué)們也聽得非常認(rèn)真,有時(shí)周老師講課也會(huì)很幽默,讓我們?cè)跉g笑聲中不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了知識(shí)。到了下課時(shí),同學(xué)們向小鳥一樣從教室里跑到了操場(chǎng)上玩耍,而周老師此時(shí)也變身為我們的大伙伴,陪我們一起嬉戲,而午休時(shí)間,周老師經(jīng)常為不會(huì)做題的'同學(xué)講解。

      每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,周老師并不是馬上責(zé)怪我們,而是先問(wèn)我們?cè)敿?xì)的過(guò)程,告訴我們不要這樣做,從而開導(dǎo)我們以后不要犯這樣的錯(cuò)誤了;每當(dāng)我們感冒的時(shí)候,周老師都會(huì)提醒我們按時(shí)吃藥并且多喝水,這樣感冒才能快點(diǎn)好。我們的周老師是多么關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們呀!

      周老師的工作是辛苦的、勞累的,她總是默默地為我們做事情,我以后一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后回報(bào)周老師!

      我眼中的老師作文 22

      老師就像蠟燭,燃燒著自己,照亮了他的學(xué)生。老師就像園丁,辛勤的耕耘,培育祖國(guó)的后代。教過(guò)我的老師很多,但是我心目中印象最深刻的老師是三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——瞿瞿老師。老師有著棕紅色的頭發(fā),小小的眼睛,個(gè)子高高的`,臉上充滿著笑容,顯得和藹可親。

      有一次下課,我跟同學(xué)鬧事不服氣,上數(shù)學(xué)課已經(jīng)半個(gè)小時(shí)了,我還心不在焉。老師發(fā)現(xiàn)我在走神,她停下來(lái)沒(méi)有再講課了,慢慢得向我走來(lái),輕輕的敲敲我的桌子,提醒我不要走神。還有一次小休留校時(shí),我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì),留校的學(xué)生都會(huì)做。我沒(méi)有膽量去問(wèn)老師,最后我還是鼓起勇氣,走上了講臺(tái)。老師沒(méi)有批評(píng)我,還耐心的幫我理解題目意思,直到我全弄明白為止。

      這就是我眼中印象最深刻的老師,我喜歡她的溫柔,喜歡她對(duì)我們的關(guān)心,我為有這樣的老師感到自豪。

      我眼中的老師作文 23

      我們的英語(yǔ)老師

      嚴(yán)弼瀚

      張老師是一位溫柔又美麗的英語(yǔ)老師。她有一頭像瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā),戴著一副黑色的眼鏡,看起來(lái)非常優(yōu)雅。

      她的英語(yǔ)課講得特別好,她上課幽默,生動(dòng),每當(dāng)講起課,她神采飛揚(yáng),講到重點(diǎn)的地方會(huì)多說(shuō)幾遍,加以強(qiáng)調(diào)。有時(shí)候我上課我經(jīng)常講小話,在底下做小動(dòng)作,她會(huì)突然停下來(lái),秀麗的眉毛緊鎖注視著我,我便閉上嘴巴,認(rèn)真聽課。

      一次英語(yǔ)老試剛結(jié)束,張老師準(zhǔn)備發(fā)試鄭,我滿面笑容迎上去,問(wèn)老師:“張老師,我考了多少分?”張老師回答:“86分”,聽了張老師的回答,我頓時(shí)像泄了氣的皮球,心里很難過(guò)。沒(méi)想到被張老師看出來(lái)了。張老師說(shuō):“一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,不要灰心,以后認(rèn)真聽課,好好學(xué)習(xí),一定會(huì)考到高分的。聽了張老師的話,心里得到了很大的安慰。難過(guò)的心情一掃而空。

      張老師是一位非常平易近人的老師,記得張老師剛來(lái)教我們英語(yǔ)的時(shí)候,有一次在操場(chǎng)做操,我因?yàn)楹屯瑢W(xué)講話,被李老師罰排在隊(duì)伍最后面一個(gè),正好張老師經(jīng)過(guò)。她微笑著對(duì)我說(shuō)“你這么小個(gè),怎么站在最后面啊!甭犃藦埨蠋煹脑,心里暖暖的`,沒(méi)想到張老師還記得我啊。

      雖然時(shí)間過(guò)得飛快,但張老師的關(guān)懷的聲音還在,那溫柔的眼神還在,一直深深的印在我的腦海里揮之不去。

      我眼中的老師作文 24

      每個(gè)人一生中都有好多老師教導(dǎo)我們,每個(gè)人也有自己喜歡的老師,我也不例外,我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師。她,一雙眼睛水汪汪而又炯炯有神;她,一道鼻梁高高而又挺拔;她,一張嘴巴能言而又善辯……最引人注目的應(yīng)該是那副金邊眼鏡了,顯得斯文而博學(xué),一頭烏黑靚麗的`長(zhǎng)發(fā)更襯托著老師的端莊大方。

      我的語(yǔ)文老師上課時(shí)特別“冷”,如果有調(diào)皮的學(xué)生敢嬉戲,講話,老師會(huì)嚴(yán)厲的警告,直到安靜下來(lái)才給我們講課。有一次,我在上課時(shí)走了“思”,就被老師犀利的眼睛及時(shí)發(fā)現(xiàn)警告,隨即被老師帶到學(xué)習(xí)的思緒之中。如果寫作業(yè)有誰(shuí)馬馬虎虎,老師會(huì)一一指出,并讓這些同學(xué)認(rèn)真修改。真是好“冷”啊。

      語(yǔ)文老師,不單單只有“冷”的一面,也很“暖”,有一次,我們跑完步,累得滿頭大汗,語(yǔ)文老師不知從什么地方走過(guò)來(lái),帶了毛巾,給我們認(rèn)真的擦著汗,就像對(duì)待自己的孩子一樣,可是我們的衣服都濕透了,回到教室里立刻感覺(jué)到了陰冷,老師覺(jué)察出了我們細(xì)微的表情變化,立刻給家長(zhǎng)一一打了電話,讓家長(zhǎng)給我們帶干衣服過(guò)來(lái),頓時(shí)我們又覺(jué)得老師好“暖”!

      就是這樣一位又“冷”又“暖”的老師,上課時(shí)一絲不茍傳遞給我們知識(shí),下課時(shí),潛移默化教我們做人的道理,你說(shuō)這樣的老師怎能不讓我喜歡而尊敬呢?

      我眼中的老師作文 25

      你們喜歡的是整天笑瞇瞇,走路一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師?還是上課時(shí)“怪招”迭出,課后卻和同學(xué)們打成一片的體育老師?反正我喜歡的是我們班的語(yǔ)文老師,私底下,我們稱她為“鐵觀音”。

      “鐵觀音”有一頭烏黑順長(zhǎng)的頭發(fā),濃密的眉毛下面長(zhǎng)著一雙清澈明亮的眼睛,她的鼻子挺挺的,嘴巴像櫻桃似的紅潤(rùn)而小巧。

      古時(shí)候有一句“清溪流何長(zhǎng),觀音香萬(wàn)方”的詩(shī),我覺(jué)得用來(lái)形容“鐵觀音”再合適不過(guò)了。她講課時(shí)風(fēng)度翩翩、聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫,聽她講課猶如欣賞一幅優(yōu)美的畫卷,給人身臨其境之感。

      鐵觀音細(xì)細(xì)品來(lái),一股淡香中透著一絲苦澀,讓人回味悠長(zhǎng)。我們的語(yǔ)文老師人如其茶。一次老師正給我們津津有味地講課文時(shí),聽到有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。別看老師平時(shí)戴著一副眼鏡,可視力比二郎神的三只眼睛還要厲害,經(jīng)過(guò)“鐵觀音”地毯式的.搜索,一下就鎖定了目標(biāo)。老師一直在給那位同學(xué)機(jī)會(huì),可誰(shuí)知那位同學(xué)得寸進(jìn)尺,說(shuō)得更歡了。我們都知道要發(fā)生一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大事了,教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)“鐵觀音”堅(jiān)定地走向那位同學(xué),臉上流露出了生氣的表情,但沒(méi)想到的是老師只是用她纖細(xì)的手指輕輕拍了一下那位同學(xué)的文具盒,四目相對(duì)之下,那位同學(xué)的臉“刷”的一下就紅了。從此以后再也沒(méi)人敢上課說(shuō)話了。“鐵觀音”這淡淡的苦澀真是發(fā)人深省。

      “鐵觀音”是辛勤的園丁,培育著我們這些帶刺的花朵!拌F觀音”像北極星,在迷茫的知識(shí)海洋中為我們指引前進(jìn)的方向。

      我眼中的老師作文 26

      段老師有一雙水汪汪的大眼睛,有一對(duì)彎曲的眉毛,但是,美中不足的是戴著一副黑邊的眼鏡。段老師有一個(gè)小巧的鼻子和一張出口成章的嘴巴,還有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),就像一條大瀑布。我們的段老師有一個(gè)完美的身材和一個(gè)中等的個(gè)子,這就是我們段老師的外貌。

      段老師有許多優(yōu)點(diǎn),比如:嚴(yán)格、愛(ài)玩、仔細(xì)認(rèn)真、自律……等。但是,在我心里感覺(jué)到段老師最大的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該是“自律”。因?yàn)槎卫蠋煶3:臀覀冋f(shuō):“一個(gè)人的人行德品不好,其它方面再好也是要?dú)w零的!”就是說(shuō)——“做事先做人,做人先立德!笨鬃釉唬骸靶杏杏嗔,則已學(xué)文”,學(xué)習(xí)固然重要,也要把做人列為頭等大事。所以修身、齊家、治國(guó)、平天下是人生進(jìn)修的階梯。修身為本是人生的第一課堂,只有學(xué)會(huì)做人以后,才能成事。這就是我理解段老師要求我們自律方面的要點(diǎn)。

      有一次,我在做語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)的時(shí)候遇到了一道難題,我就舉手向段老師求助。老師及時(shí)走過(guò)來(lái)幫我解決問(wèn)題,就仿佛從天上下來(lái)了一位美麗的天使來(lái)幫我解決這一道難題。頓時(shí),我的心里變得溫暖幸福起來(lái)!

      我感覺(jué)到段老師對(duì)我們的`愛(ài)和鼓勵(lì),我對(duì)段老師的評(píng)價(jià)是優(yōu)秀。因?yàn),段老師有一顆能溫暖別人的心,是一位高尚美麗的女老師,這就是我們的段老師。

      我眼中的老師作文 27

      我們的體育老師——周老師,她是一個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔的人。

      瞧!周老師走過(guò)來(lái)了。她身高中等,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,高高的鼻梁上架著一副方方的眼鏡,但怎么也擋不住她那溫柔的.目光。她的臉白白嫩嫩的,嘴唇紅紅的,牙齒白白的,同學(xué)們可喜歡她了!

      “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了,體育課開始了。只見(jiàn)周老師脖子上掛著口哨,右手拿著秒表,左手拿著成績(jī)單,大步流星地走了過(guò)來(lái)。

      周老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō):“繞操場(chǎng)慢跑兩圈,不準(zhǔn)講話,前面的同學(xué)叮囑后面的同學(xué)。”話音剛落,同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣,周老師立馬一個(gè)眼神殺了過(guò)來(lái),同學(xué)們馬上閉緊嘴巴,抬起腳步,一個(gè)跟著一個(gè),開始跑步。

      三分鐘過(guò)去了,幾個(gè)小胖子和柔弱的小女生都開始拖著腳,喘著粗氣,走了起來(lái)。隨即響亮的哨聲劃破了天空,一個(gè)洪亮的聲音從前方傳來(lái):“不許停,跑起來(lái)!”

      不一會(huì)兒,同學(xué)們陸續(xù)到了終點(diǎn),有的同學(xué)癱坐在地上,周老師又像個(gè)好朋友,關(guān)心地對(duì)他們說(shuō):“剛跑完步,不要馬上坐下來(lái),再走幾步緩緩,要不然會(huì)缺氧頭暈哦!”

      聽了老師的建議,果真,同學(xué)們立刻又生龍活虎了。運(yùn)動(dòng)完,大家還會(huì)拉著周老師一起圍成一個(gè)圓,玩貼燒餅的游戲,這時(shí)候,她好像變成了調(diào)皮可愛(ài)的孩子,和我們一起玩一起樂(lè)......

      看,這就是我們的周老師,嚴(yán)厲的時(shí)候是老師,溫柔的時(shí)候是和我們一樣的孩子。

      我眼中的老師作文 28

      老師您是園丁,整修著花園里的花草;老師您像紅彤彤的太陽(yáng),照耀著我們的成長(zhǎng),是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人、處事。

      我們的班主任,她大約二十幾歲,中等身材,她既年輕,又漂亮,一頭烏黑的短發(fā),耳朵上還戴著一對(duì)花朵形的耳釘,還有一雙炯炯有神的`眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼睛,一張櫻桃似的小嘴,既會(huì)說(shuō),又會(huì)唱。

      她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子,以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì):語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),繪畫樣樣精通。在我的眼中,她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。

      我們班主任——彭老師,她有三大優(yōu)點(diǎn):有一雙:“千里眼”,上課時(shí),不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品,她都一清二楚,還有一對(duì)“順風(fēng)耳”,上課時(shí),有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的時(shí)候,偷偷講話,老師聽到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來(lái)、還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,在講臺(tái)上,她聚精會(huì)神地給我們講課,使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得入迷,一位她講的全面細(xì)致,所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽她講課。

      我眼中的老師是一位勤奮,善良有責(zé)任心的好老師,每當(dāng)我遇到難題,您縱耐心細(xì)致地講解,只到我弄懂為止,老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心,讓我堅(jiān)強(qiáng),自信和勤奮。

      是您給我們樹立了榜樣,值得我們學(xué)習(xí),我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!

      我眼中的老師作文 29

      我眼中的老師有一個(gè)響亮的外號(hào)——“趙小五”!嘻嘻,她的真名叫做趙韋華。她是一個(gè)美麗的老師,有著美麗的大眼睛,是我們的好朋友。

      我記得在我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),看見(jiàn)她眨著明亮的大眼睛對(duì)我們說(shuō):“你們好,我是你們的新老師!本驮谶@個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能離開她了。從此以后,我們將一起度過(guò)五年的快樂(lè)時(shí)光。

      記得剛開學(xué)不久,趙老師要出去學(xué)習(xí)一周,在臨走的時(shí)候給我們留下了一封信,雖然信的內(nèi)容我已經(jīng)記不清,但是,有一句話已經(jīng)深深地烙在了我心里:“原諒我婆婆媽媽一大堆。孩子們,只因我愛(ài)你們!”一看見(jiàn)這句話,我就感動(dòng)落淚。是啊,只因你愛(ài)我們。老師,請(qǐng)您放心學(xué)習(xí),我們也愛(ài)你,祝你一路順風(fēng)!

      老師,請(qǐng)你不要老是發(fā)脾氣,生氣就會(huì)不漂亮的!還記得你開會(huì)回來(lái)聽到了我們的一些過(guò)錯(cuò),大發(fā)雷霆,對(duì)我們生氣。我有點(diǎn)傷心,因?yàn)槊利惖内w老師生氣了,老師,生氣就會(huì)不漂亮,而且也不會(huì)年輕了哦!

      還記得“趙小五”這個(gè)外號(hào)是王瑞瑄起的.,結(jié)果這個(gè)名字伴隨了我們將近四年的時(shí)間,F(xiàn)在,我們美麗的趙老師已經(jīng)進(jìn)化,升為“趙四五”,我們也光榮的跟著趙老師成為了“趙四五”的學(xué)生。

      老師,我還記得我們班的口號(hào):“懷揣夢(mèng)想,努力綻放!”老師,我們一定會(huì)一直懷揣著我們小小的夢(mèng)想,等待您跟著我們一起,努力的綻放!謝謝你,我眼中最美麗,最重要的人!

      我眼中的老師作文 30

      幽默是人的語(yǔ)言特性。英國(guó)的莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“幽默和風(fēng)趣是智慧的閃現(xiàn)!蔽业囊晃焕蠋熞蚕袼枋龅囊粯樱L(fēng)趣幽默而有智慧,他就是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師,張老師。

      張老師是一個(gè)戴黑框眼鏡,皮膚黧黑,有著大肚子的老師。那大肚子正是幽默的泉眼。

      記得有一次,張老師在講課文,講到那個(gè)正面描寫與側(cè)面描寫,他要給我們舉一個(gè)例子。他正沉思著,忽然眼珠子一轉(zhuǎn),就說(shuō)道:“嗯,雞腿。比如說(shuō):’吃飯的`時(shí)間一到,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地下了樓,奔向食堂去排隊(duì),為了就是那美味的雞腿。其中一個(gè)同學(xué)點(diǎn)好了餐,餐盤還沒(méi)放到桌子上,就已經(jīng)拿起了雞腿,狼吞虎咽地大吃特吃起來(lái)。’”張老師,話音未落,我們就大笑起來(lái)。這張老師真對(duì)他的最愛(ài)了解甚深。

      還有一次,是在課堂上,幽默的張老師正在講試卷,我們都聽得枯燥得很,頭暈?zāi)X脹。忽然,老師的一句話就像狗見(jiàn)到貓一樣吸引了我們的興趣。張老師說(shuō)排比句,立刻就想到了他的最愛(ài)——雞腿,就開始聲情并茂地口吐“芬芳”,因?yàn)檫@個(gè)我們已經(jīng)聽了很多遍了!笆程玫碾u腿真香啊,香得十里之外還能聞到;食堂的雞腿真脆啊,脆得咬一下就咔哧咔哧響;食堂的雞腿真多啊,多得一天都吃不完!闭f(shuō)到最后,我們又哄堂大笑起來(lái)。張老師真是幽默又有智慧啊!

      這就是我的幽默而又有智慧的老師——張老師,怎么樣?

      我眼中的老師作文 31

      我眼中的老師不是“蠟燭”,而是“長(zhǎng)明燈”。他能不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生積極向上的激情,還能為學(xué)生不斷充電。

      我眼中的老師不僅僅是“人類靈魂的工程師”和“園丁”,還應(yīng)該是“充滿光和熱的太陽(yáng)”。

      學(xué)生有時(shí)確實(shí)需要教師像園丁那樣給予無(wú)微不至的照顧,但一個(gè)園丁,他再努力澆水施肥,都無(wú)法將一朵百合培育成一棵紫荊。

      我眼中的老師,不應(yīng)該做“倒水人”,應(yīng)該做“挖泉人”。其實(shí)學(xué)生本身就是一眼泉,一眼取之不盡,用之不竭的泉。

      我眼中的語(yǔ)文老師應(yīng)該是我們的領(lǐng)頭人,他文采奕奕的,就是有些“瘦小”,混在學(xué)生堆里,更不易被人發(fā)現(xiàn),他又是一個(gè)“探秘”的高手,雖說(shuō)語(yǔ)文老師也常常跟著我們跑題,但幾乎每次,都能跑回來(lái),而且每次都恰好落在學(xué)習(xí)上,可謂技藝高超,用心良苦。我們又怎能不記住他的'諄諄教導(dǎo)?

      我眼中的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是智慧的代名詞!皩W(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”,俗話都這么說(shuō),當(dāng)然不能忽視數(shù)學(xué)老師的分量!皵(shù)老”被我們尊稱為“老爺子”,可見(jiàn)上了年紀(jì)的數(shù)學(xué)老師,平時(shí)衣著穿戴很樸素,但讓人有一種自然的敬佩,講課頗為幽默,時(shí)常透露出智慧的味道。

      總而言之,在我眼中,最好的老師就應(yīng)該像上面所說(shuō)的,是一位關(guān)心同學(xué)、教學(xué)有方的老師。

      我眼中的老師作文 32

      愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“使學(xué)生對(duì)老師尊敬的唯一源泉在于老師的德與才。一個(gè)教師,最重要的不是他的學(xué)識(shí),而是他的品德與對(duì)學(xué)生的關(guān)心。”我們的黃老師就是如此。

      他有著大大的肚子,一個(gè)微胖的身材,上起課來(lái)幽默風(fēng)趣,總能讓原本枯燥無(wú)味的課堂笑聲連連?捎行⿻r(shí)候,大家也會(huì)被他的嚴(yán)厲給震得不敢出聲,個(gè)個(gè)老實(shí)本分地坐在位子上。

      我們班還有個(gè)新穎的班名——卓遠(yuǎn)班。我想,大概的意思就是要像更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)去努力、去爭(zhēng)取,這也是黃老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的期望!白窟h(yuǎn)班”歷史悠久,已經(jīng)送出去好幾屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。由此可見(jiàn)黃老師對(duì)學(xué)生們的付出與細(xì)心栽培。

      黃老師一直教導(dǎo)我們注重“卓遠(yuǎn)文化”的傳承,要在意團(tuán)體。僅僅幾天,我就感受到了班級(jí)的重要性。

      記得一次體育課,由于一些同學(xué)調(diào)皮搗蛋,擾亂課堂紀(jì)律,使眾多同學(xué)沒(méi)法繼續(xù)上課,體育老師當(dāng)場(chǎng)怒了,罰全體同學(xué)在太陽(yáng)底下暴曬。課后,我們個(gè)個(gè)口干舌燥,熱得汗流浹背。

      就在此刻,黃老師走了進(jìn)來(lái),手來(lái)還抱著個(gè)大西瓜。我們的眼睛都直勾勾地盯著那個(gè)大西瓜。直到黃老師“嘭”的一聲把西瓜放在講臺(tái)桌上,我們的'目光才從西瓜上轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)。

      黃老師默默地把西瓜分完,就拿起垃圾走了。那一刻真正地觸動(dòng)了我,我們可能只知道享用西瓜的甘甜,卻把這個(gè)供應(yīng)西瓜的人給忽略了。

      黃老師在我的眼中就是這么一個(gè)形象,一個(gè)對(duì)學(xué)生無(wú)私關(guān)愛(ài),細(xì)心教導(dǎo),并且幽默風(fēng)趣的一位好老師!

      我眼中的老師作文 33

      新學(xué)期到了,咱們班的班主任可是一位神通廣大獨(dú)一無(wú)二的老師,無(wú)論她走到哪兒,臉上總是常著微笑,她有著一雙炯炯炯有神的大眼睛,任何事情都逃不過(guò)她的雙眼,她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,上課吋,講得忘乎所以呢!但是,她永遠(yuǎn)是我們心目中最獨(dú)特的`,為什么呢!讓我來(lái)跟你細(xì)細(xì)道來(lái)。

      她在給我們上第九課竹節(jié)人時(shí),布置了一項(xiàng)作業(yè),使整個(gè)班炸開了鍋,制作竹節(jié)人的任務(wù),我心想,上一節(jié)課還要制作竹節(jié)人?老師等我們安靜后,才終緩緩地說(shuō),如果不會(huì)的,可以看課文,對(duì)了還要寫武功秘籍和玩法哦。老師說(shuō)完才輕輕的離去。

      周末,我們認(rèn)真完成作業(yè)后,周一陳老師用了整整半節(jié)課的時(shí)間來(lái)讓我們玩竹節(jié)人,還用手機(jī)幫我們拍了照,然后問(wèn)我們,玩竹節(jié)人是什么樣的感受呢?我這才恍然大悟,哦,原來(lái)老師是想讓我們體會(huì)傳統(tǒng)玩具帶給我們的快樂(lè)呀!

      國(guó)慶節(jié)放假時(shí),往常呢老師們都是叮囑我們先完成作業(yè)再出去玩,而這次陳老師卻微笑地說(shuō),“同學(xué)們,你們第一天別著急寫作業(yè),陪陪家人,幫父母做做家務(wù)活,一起看中秋節(jié)節(jié)目,還有,去買一些綠豆來(lái)種,放假一周剛好能讓綠豆苗長(zhǎng)得高,大家要用心觀察看看每天有什么變化,然后再整理房間,一屋不掃,何以掃天下,說(shuō)完這些話時(shí),班里直接沸騰起來(lái)。我心想,不著急寫作業(yè)?哇,其實(shí)老師的做法用意是因?yàn)橹星锞褪且獔F(tuán)圓。

      這老師還真的是很獨(dú)特呢!這就是我們班獨(dú)特的班主任陳老師。

      我眼中的老師作文 34

      李教師相貌普通,尖尖臉,鼻子略高,濃眉大眼,眼皮一單一雙,會(huì)做出奇異的神情。他笑起來(lái)異?蓯(ài)。我很喜歡看他笑,他笑起來(lái)我感到一種溫暖。我是李教師門下,在班上我感到前途遠(yuǎn)望,是親愛(ài)的李教師一次次鼓勵(lì)我,幫忙我們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。盡管他個(gè)子不算高,但在我的'心中卻是無(wú)比高大。

      先拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)。剛進(jìn)初中的第一次月考,我考得不夢(mèng)想,很是氣餒。李教師讓我拿上試卷去辦公室找他。他見(jiàn)我去了,二話沒(méi)說(shuō)就全心地給我講解,直到我把每個(gè)題弄明白。之后他又激勵(lì)我:“你其實(shí)學(xué)得很踏實(shí),這次考試沒(méi)多大問(wèn)題,但沒(méi)考出你本有的水平,肴認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取三年后考上重點(diǎn)高中!甭犃怂脑捨腋行判模哟偈刮遗W(xué)習(xí),不負(fù)教師重望。

      在生活上李教師更如我們父母,關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫忙我們。有一次學(xué)校組織大掃除,我不慎將手機(jī)弄丟了,急得我不知所措,差點(diǎn)哭了。同學(xué)們叫我告訴他教師,可我害怕李教師會(huì)責(zé)罵我。李教師聞?dòng)嵹s來(lái),問(wèn)明了情景,叫我不要急著,他會(huì)想法幫我找回。他就急急地到廣播室登尋物啟事。十分鐘后,李教師拿著我那丟失的手機(jī)給并叮囑我說(shuō):“細(xì)心,別再丟了!”捧著失而復(fù)得的手機(jī)我好感動(dòng),好欣慰!

      我覺(jué)得李教師不僅僅是位好教師,更似一位好父親!

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