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我眼中的老師作文（通用34篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我眼中的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我眼中的老師作文 1
段老師有一頭烏黑光亮的長頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，帶著一副眼鏡，高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴，這張嘴巴給我們講了不少知識。
段老師的特點(diǎn)可多了，比如：很嚴(yán)格。段老師在書寫和路隊(duì)方面很嚴(yán)格。書寫不一定你寫的.很好，但一定要仔細(xì)，認(rèn)真。路隊(duì)一定要挺胸，抬頭，擺臂，大步走，不可以說話，也不可以打鬧。她還有一個(gè)特點(diǎn)：講課很好，講課快。段老師講課講的很快，別的班才剛講完第二單元，我們都要開始第四單元了。段老師雖然講課比較快，但是講的也很好，只要我們認(rèn)真聽，仔細(xì)看，就可以聽懂。
我還記得有一次，上課的時(shí)候，段老師發(fā)現(xiàn)有人沒帶紅領(lǐng)巾，她就馬上停下講課對我們說：“你們知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色的嗎？”有人說是國旗的一角，有人說是被戰(zhàn)士的血染紅的。段老師說：“對，紅色就是那些犧牲戰(zhàn)士流血的象征，這可就是這可是少先隊(duì)員的標(biāo)志，你們連這個(gè)都不帶，還是少先隊(duì)員嗎？
雖然有人說段老師是一個(gè)嚴(yán)格的人，但我卻認(rèn)為她是一個(gè)溫柔又講信用的人，我喜歡她，也喜歡她的課堂。
我眼中的老師作文 2
老師您是園丁，整修這花園里的花草。老師您像太陽一樣照耀著我們成長，您告訴我們知識，教我們做人。
我們的班主任，她大約三十幾歲，中等身材�？瓷先ズ苣贻p，很漂亮，一頭卷卷的短發(fā)，耳朵上戴著一對耳釘，還有一雙炯炯有神的大眼睛。在我的眼中她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們班主任——黃老師。它有三大優(yōu)點(diǎn)：有一雙千里眼，上課時(shí)不管誰做小動作和玩小飾品，她都一清二楚。還有一對順風(fēng)耳，上課時(shí)，有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字時(shí)，偷偷講話，老師聽到不假思索就能喊出那個(gè)同學(xué)的名字來。還有一張能說會到的嘴，在講臺前，她專心致志的給我們講課，使同學(xué)們聽得入迷，因?yàn)樗v得很有趣，所以同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜歡聽黃總講課。
我眼中的`老師是一位勤奮，善良，有責(zé)任心的老師。是您給我們樹立了榜樣。我真為有這樣一名班主任而感到驕傲和自豪！
我眼中的老師作文 3
李艷紅老師是我們的班主任。
李老師就像我們的媽媽。小朋友生病了，她總是把小朋友接到自己的寢室去。有一次，我們班的包慧雯夜里打掉針，她一直陪在身邊。第二天依然笑容滿面的走進(jìn)課堂。但我看見老師的眼睛是腫的。我想她夜里一定沒有睡好。還有一次，我們班的.吳嘉倫腿磕到了書包柜上。她竟然從三樓把他抱到醫(yī)務(wù)室！真懷疑她哪里來的那么大的力氣！這些只有媽媽才能做到的，李老師也做到了！
其實(shí)，在我心里李老師更像我們的姐姐。在課下，李老師總是和我們一起玩，讓我們過得很開心、很快樂。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，李老師總是鼓勵(lì)我們自己想辦法，動腦筋解決問題。
在課上她對我們很嚴(yán)格，要求我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真，誰馬虎了誰就是“馬虎一號”。我們可都不想當(dāng)“馬虎一號”，所以我們在課上很認(rèn)真！新學(xué)期開始了，李老師表揚(yáng)我們做得好，同時(shí)也對我們說：做事要有始有終，既然做了就要做好！
李老師就像我們心中一顆永遠(yuǎn)閃爍的明星！
我眼中的老師作文 4
從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識了許多老師，有的幽默風(fēng)趣，有的嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，有的平易近人，其中，我最喜歡語文老師了。
她長著一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們，披著一頭烏黑發(fā)亮的`秀發(fā)，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。
她每天都會用笑臉面對我們。上課時(shí)她時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而風(fēng)趣幽默，下課時(shí)她是我們的良師益友，遇到困難時(shí)她又能幫我們排憂解難。
語文老師工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。像個(gè)姐姐一樣照顧著我們，卻又像媽媽一樣愛護(hù)著我們。
其中有一件事讓我記憶猶新，難以忘懷。一次我生病住院，一連好多天沒有去上課了，心里很著急，落下的功課怎么辦呀？出院回到學(xué)校后，老師一見到我，馬上關(guān)切地問：“你身體恢復(fù)得怎么樣了呀？”“我已經(jīng)痊愈了，您不用擔(dān)心�！蔽伊⒖袒卮鸬�。確定我已痊愈，她不辭辛勞地?cái)D出時(shí)間為我補(bǔ)課，在補(bǔ)課的時(shí)候，她耐心地給我講解、分析，讓我心領(lǐng)神會。
這就是我的語文老師，我愛我們的老師。
我眼中的老師作文 5
令我印象最深的是曲老師。因?yàn)槲冶旧砭蛯v史感興趣，所以也對是誰教的感興趣。曲老師很瘦很瘦，但更多的是她的年輕，全身上下都有一種年輕的氣質(zhì)。曲老師一頭散發(fā)披在肩上，帶著一副圓形眼鏡。在課堂上，我們底下混亂的時(shí)候，曲老師就會拍拍講臺，威懾力可大了。但是，用手拍講臺，真的.不疼么？
還有啊，在我沒帶眼鏡的時(shí)候，我是看不見黑板的，只要把講臺上的燈打開我就能看見。但是只有曲老師每次在黑板上寫字的時(shí)候把講臺的燈打開，這一點(diǎn)我印象很深。在我沒帶眼鏡之前，我覺得曲老師最照顧我了�；蛟S只是曲老師為了讓我們看得更清楚吧，但就是因?yàn)檫@一個(gè)小小的舉動，幫助了我，溫暖了我。
這是我的歷史曲老師，這么年輕、漂亮、貼心的老師誰會不喜歡呢？
我眼中的老師作文 6
看到這個(gè)題目，在我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一張生動的臉龐；她一頭短短的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛里透露著淳樸與溫情；她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們，她就是我們的班主任——虞老師。
記得一年級剛開學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲覀兪羌乃奚瑒倓傠x開親人的懷抱來到陌生的'環(huán)境都很不適應(yīng)。很多同學(xué)都哭著要回家，我的眼睛里也含滿了淚水。是虞老師放棄了自己休息的時(shí)間，給同學(xué)們講故事，和我們一起做游戲，慢慢的，我們都不怎么想家了，并且愛上了這個(gè)大集體。我就想，老師就像媽媽一樣，給我們溫暖，給我們快樂！
我最喜歡虞老師上的課了！她上的課生動有趣，經(jīng)常也講幾個(gè)故事激起我們學(xué)習(xí)的欲望。有一次寫一篇楊梅的作文，課堂上，她變魔術(shù)般地拿出幾顆楊梅，讓我們仔細(xì)觀察，對寫出好文章的同學(xué)以楊梅作為獎賞。那一次我們?nèi)嗤瑢W(xué)作文寫得超乎想象得好呢。
虞老師，我心中的老師。您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，您的愛就像陽光雨露，滋潤著我茁壯成長。
我眼中的老師作文 7
都說老師是辛勤的園丁，總是毫無保留地把知識灌澆給我們這些花朵，讓我們快樂地成長。我們補(bǔ)習(xí)班的張老師，就是這樣一位幽默的園丁。
張老師有著一雙炯炯有神的眼睛，一張秀氣的瓜子臉，配著一個(gè)高高的鼻梁，顯得特別精神。張老師的課堂即生動又精彩，還充滿了樂趣。在一次課堂上，一位同學(xué)正在津津有味地啃著自己的手指，正好被張老師那對“火眼金睛”看見了，但張老師沒有直接批評他，而是笑著說：“同學(xué)們，我們班里有人在吃薯?xiàng)l呢！”我們地目光齊刷刷地看向那位同學(xué)，那位同學(xué)的臉漲的通紅。從那以后，我們再也不敢搞小動作了。
還有一次，在課堂上，張老師居然說了一句日語。那天，張老師在講評練習(xí)，講到一個(gè)這個(gè)結(jié)尾表達(dá)了作者什么感情？渲染了什么氣氛？我們大聲回答“表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)的感情，渲染了傷感的'氣氛�！睆埨蠋熉犃耍瑲獾脻M臉通紅，拿手指著我們說道“喲西，你們的，一個(gè)個(gè)不思考，上課都開小差，氣死我的喲。”我們聽了，笑得合不攏嘴。老師最后也怒極反笑！
嘿，真的是一個(gè)幽默的老師，我們都很喜歡他！
我眼中的老師作文 8
有很多人把老師比作辛勤的園丁。我也這么認(rèn)為的，在我眼中老師就像哆啦A夢的兜兜一樣，裝著各種我不懂的知識。回首過去，每一個(gè)名人的背后都有一位老師在支持他，鼓勵(lì)他。我眼中的老師是美麗的�！捌痢蓖Ａ粼诒砻�，“美麗”深入到內(nèi)心。老師長著一雙可以洞察人心的`眼睛，總能看出我的心事。老師愛穿素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。老師的性格熱情、開朗、樂觀，就像一朵向日葵。我的老師是個(gè)非常細(xì)心的人，她對每一節(jié)課都是非常用心的準(zhǔn)備，每當(dāng)上課時(shí)老師用他幽默風(fēng)趣的言語帶我穿越時(shí)空與名家面對面的交流。并且讓我也愛上學(xué)習(xí)了。
有一次我生病肚子疼，我看到老師急得像熱鍋上的螞蟻，為我跑前跑后，一喂我吃藥，一會問我還疼不疼，我要是說疼老師就會急得汗珠都掉下來。看著老師擔(dān)心的眼神和焦急的樣子，我感覺我好幸運(yùn)能有一位這么好的老師。
這就是我眼中的老師，帶我在知識的海洋里尋找學(xué)習(xí)的快樂，在我生病的時(shí)候能像媽媽一樣照顧我的老師。
我眼中的老師作文 9
“唐老師”，“唐葫蘆”，這則是唐老師的外號。
唐老師有一雙內(nèi)含話語的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張紅紅的小嘴巴。
唐老師喜歡表揚(yáng)人，記得有一次，期末考試我們班的平均分是九十分，唐老師十分開心，連發(fā)試卷時(shí)都面帶笑容。唐老師說：“這一次我們班的總體成績有明顯的上升，雖然有幾位同學(xué)并沒有考及格，但是他們明顯地突破了自我，還有幾位同學(xué)……”唐老師嘩啦說了一大堆，就連我的內(nèi)心也甜滋滋的。
唐老師有時(shí)也批評人，記得有一次，我忘記帶古詩文小冊子了，因?yàn)槲乙獛г缱x，所以唐老師狠狠地批評了我一頓，一開始我的內(nèi)心還有些生氣，可我換了一個(gè)角度思考，老師批評我們不是更好地教育我們嗎？所以，我立刻不生氣了，反而還有了一絲開心。
唐老師愛笑，有時(shí)容易生氣，有時(shí)容易開心，有時(shí)也容易愁眉苦臉，這就是我眼中的.唐老師，那個(gè)和藹可親的唐老師。
我眼中的老師作文 10
教過我的老師有很多，孟教師，王教師，高教師……等等，我都很敬重他們。我們班的段教師在我眼中是怎樣的呢？她個(gè)子很高，大概1米7吧，戴著一副眼鏡，鏡片后面有一雙炯炯有神的，會說話的大眼睛，尖尖的下巴，不胖不瘦的身材，長的很美。
她有很多特點(diǎn)，第一個(gè)特點(diǎn)就是思維活躍。講課時(shí)很生動、很有趣，課堂上不時(shí)穿插個(gè)小主題：一會講到了有道理的故事；一會講起了別的.班的趣事；一會又講起搞笑的笑話，總能調(diào)動的課堂氣氛很活躍，有時(shí)我們都不愿意下課了。
第二個(gè)特點(diǎn)是愛笑。段教師很愛沖我們笑，上課回答完問題或回答不出來時(shí)，她會沖我笑一笑，增強(qiáng)我的自信；我們跟段教師聊天時(shí)，她會沖我們笑一笑；當(dāng)見到我們撿紙屑時(shí)，她沖我們笑一笑。段教師從不吝嗇自己的笑容，總能讓我們心里暖洋洋的。
段老師，您不停的開發(fā)著我智慧的大腦，讓我越來越聰明，越來越優(yōu)秀。我越來越感覺自己的班級已經(jīng)是明星班級，非常自信和自豪，所以，我給段教師的評價(jià)是：黃金棒！
我愛您，段老師。
我眼中的老師作文 11
一代人的脊梁！ 您像一支滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)膱@丁的技藝。教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的`永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比園��！
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
我眼中的老師作文 12
我的老師是一位美麗溫柔的老師。
她的身材高高的，很苗條，總喜歡變換發(fā)型，有時(shí)是一個(gè)可愛的丸子頭，有時(shí)像瀑布一樣披在肩上。她的`眼睛又大又圓，閃爍著智慧的光芒。她那高高的鼻子下面有一雙櫻桃小嘴，可喜歡笑了，笑起來嘴邊就會出現(xiàn)兩個(gè)深深的小酒窩，可愛極了！
我的老師興趣愛好十分廣泛，有閱讀、跳舞、彈吉他等。但她最擅長的是唱歌，雖然我沒聽過她唱歌，但聽說她唱歌非常好聽，猶如天籟之音，大家都稱她為歌神，而且還有很多粉絲呢！
我的老師平時(shí)對我們很溫柔。上課時(shí)，老師總是繪聲繪色地給我們講解知識；回答問題時(shí)，同學(xué)們有時(shí)會說錯(cuò)，老師也不會批評我們，而是耐心地糾正我們的錯(cuò)誤。
記得剛上一年級時(shí)，我拼音的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，常常把g和d搞混，一開口就會引來同學(xué)們的嘲笑。為此我整天愁眉苦臉，上課也心不在焉。老師發(fā)現(xiàn)后，先讓我跟著她讀；接著看著老師的口型拼讀；然后再一遍一遍地糾正我的讀音；最后在老師的循循善誘下，我終于把兩個(gè)拼音弄明白了，老師的幫助讓我又重拾了信心！
這就是我溫柔、美麗又知識淵博的老師。
我眼中的老師作文 13
有很多位老師教過我，他們都給我留下了深刻的印象，不過印象最深刻的要數(shù)……我先不說，大家一起跟著我來猜一猜他是誰吧！
這位老師是一位溫柔的老師。她帶著一副眼鏡，那副眼鏡架在她高高的鼻梁上。一雙能讀懂人心思的眼睛，一下就能看出我們心里想著什么。上課的時(shí)候她總帶著既嚴(yán)厲又慈祥的目光，有時(shí)也帶著微笑。
因?yàn)槲覀兲{(diào)皮了，這位年輕的老師有時(shí)管不住我們。管不住的`時(shí)候她有時(shí)會拍講臺，這時(shí)我們就像受驚的小兔子，立刻安靜下來：有時(shí)會用嚴(yán)厲的眼神盯著我們，直到我們逐漸安靜下來。這位年輕的老師似乎為了管住我們這個(gè)吵鬧的班集體，黑頭發(fā)掉了不少，白頭發(fā)也隨之多了。
這位老師天冷時(shí)會要我們多加點(diǎn)衣服，天熱時(shí)叫我們少穿點(diǎn)，小心中暑。我們受傷的時(shí)候會帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室涂藥。每一刻老師都在關(guān)心我們。
現(xiàn)在大家能猜出她是誰了吧！他就是我們的班主任——熊老師。
我眼中的老師作文 14
叮零零……上課了，一位美麗的女子走了進(jìn)來，大眼，小嘴，高鼻梁，鼻子上架著一副眼鏡。連衣裙，高跟鞋，一看就是一位文質(zhì)彬彬的老師。沒錯(cuò)，她是一位語文老師。
她，有一雙火眼睛。同學(xué)們在下面搞小動作，總會被她發(fā)現(xiàn)。一次，有一位同學(xué)在下面搞小動作，只見她眼鏡瞪了一下，就冒出一點(diǎn)“金光”，那個(gè)同學(xué)看見之后，有點(diǎn)害怕當(dāng)我們認(rèn)為他完了的時(shí)候，老師卻像什么事都沒發(fā)生一樣，繼續(xù)上課。
她，有一雙順風(fēng)耳，無論多小聲的.聲音都會被她聽得清清楚楚，就連在辦公室都可以聽到我們班的吵鬧聲？上課時(shí)，有同學(xué)在下面說悄悄話，即使說得很小聲，卻被老師聽的一清二楚。她“立馬”使用火眼瞪了一下，那同學(xué)害羞得低了頭。我不由自主的贊嘆：“順風(fēng)耳就是強(qiáng)”。
她，有與其他老師不同的性格——溫柔。溫柔的她，每天臉上總帶著笑，開學(xué)的前幾天，隔壁班的老師在罵人。老師聽了，對我們說：“你們聽見了嗎，我也會‘河?xùn)|獅吼功’哦”！我聽見了，有些許的害怕�？傻浆F(xiàn)在，她一次都沒吼過。在我心里，她是我見過最溫柔的老師啦！
你們知道她是誰嗎？她就是我們的班主任兼語文老師---陳老師。
我眼中的老師作文 15
升入四年級，我進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班，我們換了一位新班主任。這位老師年輕漂亮，她的名字叫段立霞。她有一頭烏黑的披肩發(fā)，眉眼彎彎，臉上經(jīng)常帶著淺淺的微笑，帶著一副黑邊眼鏡，清脆悅耳的聲音讓我們聽著非常親切。
老師管理我們這個(gè)班非常有方法，我們每個(gè)人都非常尊重老師。段老師的語文課生動有趣，深深吸引我們的注意力，想不聽課都難。如果班里聲音太吵，老師就會給我們加作業(yè)。如果我們表現(xiàn)好，就給我們發(fā)吃的，和帶我們?nèi)ゲ賵鐾嫠�，我們在操場做游戲，鼓�?lì)我們繼續(xù)努力。
老師有時(shí)會給我們講新聞、歷史、笑話，逗我們哈哈大笑。今天講了一個(gè)人給老舅寫信的故事，回到家，我給媽媽講了一遍，媽媽笑的`前仰后合，這個(gè)故事告訴我們，要好好讀書，多寫多記，多積累，不會的要查閱字典，不要出笑話。
我很喜歡優(yōu)秀善良的段老師，我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像段老師一樣的人。
我眼中的老師作文 16
我有一位特別喜歡的老師。她看起來胖嘟嘟的，有一雙大眼睛，笑起來眼睛像月牙，留著一頭烏黑的短發(fā)，整個(gè)人看起來很美麗。她就是我眼中的童老師。
說起她的性格，我想用一個(gè)詞形容——幽默風(fēng)趣。平常我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她一般不批評，而是用幽默的話來調(diào)侃我們，讓我們害羞，自己去改正。課堂上，常有同學(xué)開小差，有時(shí)玩橡皮，有時(shí)啃鉛筆，有時(shí)玩指甲。童老師每次發(fā)現(xiàn)，并沒有直接點(diǎn)名，而是說：“誰誰誰，你在開小差，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我不想提你的名字哦�！比缓箝_小差的同學(xué)立馬就不玩了，認(rèn)真聽課。從這點(diǎn)來看，童老師真是一位風(fēng)趣幽默的老師。
說完她的性格，現(xiàn)在來說她的愛好。她是一個(gè)吃貨，喜歡吃各種美食，但她最喜歡吃的`是醋泡鳳爪，尤其是檸檬味的。工作上，她最喜歡教我們學(xué)習(xí)，每次都教給我們很多學(xué)習(xí)方法。
這就是我眼中的童老師，你們和我一樣喜歡她嗎？
我眼中的老師作文 17
我有一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，她既是我們的班主任，也是我們的語文老師。
她就是我們最喜歡的—田老師。田老師有一頭棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，還戴著一個(gè)漂亮的.藍(lán)眼鏡。初見田老師，她就給人一種和謁可親的感覺，所以，我在幾個(gè)老師中，最喜歡田老師。田老師的教課方法很特殊。
她怕我們覺得上課無聊，總會在上課的時(shí)候給我們引進(jìn)一些課外知識，或者給我們講幾句風(fēng)趣幽默的話逗我們樂。有時(shí)讓我們聽得入迷，有時(shí)逗得我們笑個(gè)不停。田老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，她從不輕意放棄任何一個(gè)同學(xué)。田老師剛接我們這個(gè)班的時(shí)候，班里總是有幾個(gè)小尾巴尖，可她從來沒有放棄過他們。
有時(shí)他們不完成作業(yè)，田老師會一直陪著他們，有時(shí)候天黑了才走。田老師經(jīng)常嗓子不好，有時(shí)候上課她很努力的說，但聲音還是小，我很心疼田老師。
這就是我們的田老師，我愛我們的田老師!
我眼中的老師作文 18
我眼中的老師，絢麗多彩。
好似清澈的湖，又像河里的小黑豆，還像天空的星辰，這一雙會說話的眼睛，眉毛一眨，眼睛一轉(zhuǎn)，好像在和我們交流，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像緞子鋪在我面前，又像輕盈的'小燕子的尾巴在我面前飛過。
她是博覽群書的，她家里的經(jīng)典名著放滿屋子，她整天都浸泡在書的海洋。久久不愿放手，廢寢忘食，坐在凳子上，一動不動，捧著書，好像吸鐵石吸在了鐵上一樣。搖頭晃腦，好像身臨其境……
她是和藹可親的，老師講話的時(shí)候，像小溪潺潺流過，說話的時(shí)候，像微風(fēng)輕輕拂過，她讀時(shí)，像毛毛的雨水滋潤了我的心靈。
她是想象力豐富的，看見一朵花，她就告訴我們：它是仙女的化身，它是嬰兒的身體�？匆娨恢恍▲B，她就告訴我們：它是報(bào)春的使者，它是流動的音符�？匆娏舜笥�，她就告訴我們：它是絲絲針線，它是滋潤萬物的歌聲。
啊，老師，說她說也說不盡，畫也畫不完。
我眼中的老師作文 19
老師，每當(dāng)聽到這個(gè)熟悉又親切的稱呼，就會有一股溫馨的清泉涌入我們的心房，讓我們感到家的溫暖，仿佛得到了母親的.愛與呵護(hù)，激勵(lì)著我們不斷向前沖！
在學(xué)習(xí)上，當(dāng)遇到困難時(shí)，當(dāng)就要知難而退時(shí)，耳畔響起的是老師的鼓勵(lì)，“遇到一點(diǎn)小小的困難就要逃避退縮嗎？好好想一想，在以后的學(xué)習(xí)道路上，可能還有更多的困難在等著你。所以，你要學(xué)會克服困難，要知難而進(jìn)，愈挫愈勇。只有這樣，你才能在今后的學(xué)習(xí)旅途中走得更好，要相信自己！”
在生活中，當(dāng)陷入煩惱時(shí)，老師來到我們身旁，使我們受傷的心得到慰藉。老師告誡我們：“人生的道路是坎坷不平的，你們要樂觀，要相信自己！”
在我眼里，老師就是辛勤的園丁，沒有老師的澆灌與栽培，我們就不能茁壯成長；在我眼里，老師就是愛的使者，沒有老師的關(guān)愛與呵護(hù)，我們就不會擁有自信和勇氣！
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我眼中的老師作文 20
老師是一棵蒼天大樹，我們卻是被老師保護(hù)的一棵棵小樹。老師也像親人一樣愛我們，疼我們。我的英語老師叫張平，大家都叫她MS張。張老師的頭發(fā)短短的，每次都會精心的打理一番。臉上最近冒出了好多痘痘，應(yīng)該是沒休息好的原因。她的眼鏡大大的，鼻子尖尖的，還有一雙勤勞的手。
如果我們犯了錯(cuò)，她就會給我們講道理，告訴我們改正的辦法。張老師上課的時(shí)候喜歡給我們做游戲，我想：老師對我們這么好，我們怎能不表現(xiàn)好點(diǎn)呢，讓老師經(jīng)常生氣的`話那就會很快的變老的。有一次，我們在國際部上英語競賽課，為了回報(bào)張老師，大家上課都積極參與，課堂上每個(gè)人都聽的很認(rèn)真。最后張老師獲得了雨花區(qū)英語高效課堂賽課第二名的成績。
有時(shí)候老師再嚴(yán)厲也是多我們好，想讓我們以后成為有出息的人，我們以后一定要報(bào)答張老師。
我眼中的老師作文 21
老師是多么偉大呀！老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。我愛我的班主任——周老師！
周老師每天都會認(rèn)認(rèn)真真地給我們上課，同學(xué)們也聽得非常認(rèn)真，有時(shí)周老師講課也會很幽默，讓我們在歡笑聲中不知不覺就學(xué)會了知識。到了下課時(shí)，同學(xué)們向小鳥一樣從教室里跑到了操場上玩耍，而周老師此時(shí)也變身為我們的大伙伴，陪我們一起嬉戲，而午休時(shí)間，周老師經(jīng)常為不會做題的'同學(xué)講解。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，周老師并不是馬上責(zé)怪我們，而是先問我們詳細(xì)的過程，告訴我們不要這樣做，從而開導(dǎo)我們以后不要犯這樣的錯(cuò)誤了；每當(dāng)我們感冒的時(shí)候，周老師都會提醒我們按時(shí)吃藥并且多喝水，這樣感冒才能快點(diǎn)好。我們的周老師是多么關(guān)心、愛護(hù)我們呀！
周老師的工作是辛苦的、勞累的，她總是默默地為我們做事情，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后回報(bào)周老師！
我眼中的老師作文 22
老師就像蠟燭，燃燒著自己，照亮了他的學(xué)生。老師就像園丁，辛勤的耕耘，培育祖國的后代。教過我的老師很多，但是我心目中印象最深刻的老師是三年級的數(shù)學(xué)老師——瞿瞿老師。老師有著棕紅色的頭發(fā)，小小的眼睛，個(gè)子高高的`，臉上充滿著笑容，顯得和藹可親。
有一次下課，我跟同學(xué)鬧事不服氣，上數(shù)學(xué)課已經(jīng)半個(gè)小時(shí)了，我還心不在焉。老師發(fā)現(xiàn)我在走神，她停下來沒有再講課了，慢慢得向我走來，輕輕的敲敲我的桌子，提醒我不要走神。還有一次小休留校時(shí)，我有一道數(shù)學(xué)題不會，留校的學(xué)生都會做。我沒有膽量去問老師，最后我還是鼓起勇氣，走上了講臺。老師沒有批評我，還耐心的幫我理解題目意思，直到我全弄明白為止。
這就是我眼中印象最深刻的老師，我喜歡她的溫柔，喜歡她對我們的關(guān)心，我為有這樣的老師感到自豪。
我眼中的老師作文 23
我們的英語老師
嚴(yán)弼瀚
張老師是一位溫柔又美麗的英語老師。她有一頭像瀑布一樣的長發(fā)，戴著一副黑色的眼鏡，看起來非常優(yōu)雅。
她的英語課講得特別好，她上課幽默，生動，每當(dāng)講起課，她神采飛揚(yáng)，講到重點(diǎn)的地方會多說幾遍，加以強(qiáng)調(diào)。有時(shí)候我上課我經(jīng)常講小話，在底下做小動作，她會突然停下來，秀麗的眉毛緊鎖注視著我，我便閉上嘴巴，認(rèn)真聽課。
一次英語老試剛結(jié)束，張老師準(zhǔn)備發(fā)試鄭，我滿面笑容迎上去，問老師：“張老師，我考了多少分？”張老師回答：“86分”，聽了張老師的回答，我頓時(shí)像泄了氣的皮球，心里很難過。沒想到被張老師看出來了。張老師說：“一次沒考好沒關(guān)系，不要灰心，以后認(rèn)真聽課，好好學(xué)習(xí)，一定會考到高分的。聽了張老師的話，心里得到了很大的安慰。難過的心情一掃而空。
張老師是一位非常平易近人的老師，記得張老師剛來教我們英語的時(shí)候，有一次在操場做操，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)講話，被李老師罰排在隊(duì)伍最后面一個(gè)，正好張老師經(jīng)過。她微笑著對我說“你這么小個(gè)，怎么站在最后面啊�！甭犃藦埨蠋煹脑�，心里暖暖的`，沒想到張老師還記得我啊。
雖然時(shí)間過得飛快，但張老師的關(guān)懷的聲音還在，那溫柔的眼神還在，一直深深的印在我的腦海里揮之不去。
我眼中的老師作文 24
每個(gè)人一生中都有好多老師教導(dǎo)我們，每個(gè)人也有自己喜歡的老師，我也不例外，我最喜歡的是我的語文老師。她，一雙眼睛水汪汪而又炯炯有神；她，一道鼻梁高高而又挺拔；她，一張嘴巴能言而又善辯……最引人注目的應(yīng)該是那副金邊眼鏡了，顯得斯文而博學(xué)，一頭烏黑靚麗的`長發(fā)更襯托著老師的端莊大方。
我的語文老師上課時(shí)特別“冷”，如果有調(diào)皮的學(xué)生敢嬉戲，講話，老師會嚴(yán)厲的警告，直到安靜下來才給我們講課。有一次，我在上課時(shí)走了“思”，就被老師犀利的眼睛及時(shí)發(fā)現(xiàn)警告，隨即被老師帶到學(xué)習(xí)的思緒之中。如果寫作業(yè)有誰馬馬虎虎，老師會一一指出，并讓這些同學(xué)認(rèn)真修改。真是好“冷”啊。
語文老師，不單單只有“冷”的一面，也很“暖”，有一次，我們跑完步，累得滿頭大汗，語文老師不知從什么地方走過來，帶了毛巾，給我們認(rèn)真的擦著汗，就像對待自己的孩子一樣，可是我們的衣服都濕透了，回到教室里立刻感覺到了陰冷，老師覺察出了我們細(xì)微的表情變化，立刻給家長一一打了電話，讓家長給我們帶干衣服過來，頓時(shí)我們又覺得老師好“暖”��！
就是這樣一位又“冷”又“暖”的老師，上課時(shí)一絲不茍傳遞給我們知識，下課時(shí)，潛移默化教我們做人的道理，你說這樣的老師怎能不讓我喜歡而尊敬呢？
我眼中的老師作文 25
你們喜歡的是整天笑瞇瞇，走路一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師？還是上課時(shí)“怪招”迭出，課后卻和同學(xué)們打成一片的體育老師？反正我喜歡的是我們班的語文老師，私底下，我們稱她為“鐵觀音”。
“鐵觀音”有一頭烏黑順長的頭發(fā)，濃密的眉毛下面長著一雙清澈明亮的眼睛，她的鼻子挺挺的，嘴巴像櫻桃似的紅潤而小巧。
古時(shí)候有一句“清溪流何長，觀音香萬方”的詩，我覺得用來形容“鐵觀音”再合適不過了。她講課時(shí)風(fēng)度翩翩、聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫，聽她講課猶如欣賞一幅優(yōu)美的畫卷，給人身臨其境之感。
鐵觀音細(xì)細(xì)品來，一股淡香中透著一絲苦澀，讓人回味悠長。我們的語文老師人如其茶。一次老師正給我們津津有味地講課文時(shí)，聽到有同學(xué)在竊竊私語。別看老師平時(shí)戴著一副眼鏡，可視力比二郎神的三只眼睛還要厲害，經(jīng)過“鐵觀音”地毯式的.搜索，一下就鎖定了目標(biāo)。老師一直在給那位同學(xué)機(jī)會，可誰知那位同學(xué)得寸進(jìn)尺，說得更歡了。我們都知道要發(fā)生一場驚天動地的大事了，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。只見“鐵觀音”堅(jiān)定地走向那位同學(xué)，臉上流露出了生氣的表情，但沒想到的是老師只是用她纖細(xì)的手指輕輕拍了一下那位同學(xué)的文具盒，四目相對之下，那位同學(xué)的臉“刷”的一下就紅了。從此以后再也沒人敢上課說話了�！拌F觀音”這淡淡的苦澀真是發(fā)人深省。
“鐵觀音”是辛勤的園丁，培育著我們這些帶刺的花朵。“鐵觀音”像北極星，在迷茫的知識海洋中為我們指引前進(jìn)的方向。
我眼中的老師作文 26
段老師有一雙水汪汪的大眼睛，有一對彎曲的眉毛，但是，美中不足的是戴著一副黑邊的眼鏡。段老師有一個(gè)小巧的鼻子和一張出口成章的嘴巴，還有一頭烏黑光亮的長發(fā)，就像一條大瀑布。我們的段老師有一個(gè)完美的身材和一個(gè)中等的個(gè)子，這就是我們段老師的外貌。
段老師有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：嚴(yán)格、愛玩、仔細(xì)認(rèn)真、自律……等。但是，在我心里感覺到段老師最大的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該是“自律”。因?yàn)槎卫蠋煶３：臀覀冋f：“一個(gè)人的人行德品不好，其它方面再好也是要?dú)w零的！”就是說——“做事先做人，做人先立德。”孔子曰：“行有余力，則已學(xué)文”，學(xué)習(xí)固然重要，也要把做人列為頭等大事。所以修身、齊家、治國、平天下是人生進(jìn)修的階梯。修身為本是人生的第一課堂，只有學(xué)會做人以后，才能成事。這就是我理解段老師要求我們自律方面的要點(diǎn)。
有一次，我在做語文導(dǎo)學(xué)的時(shí)候遇到了一道難題，我就舉手向段老師求助。老師及時(shí)走過來幫我解決問題，就仿佛從天上下來了一位美麗的天使來幫我解決這一道難題。頓時(shí)，我的心里變得溫暖幸福起來！
我感覺到段老師對我們的`愛和鼓勵(lì)，我對段老師的評價(jià)是優(yōu)秀。因?yàn)�，段老師有一顆能溫暖別人的心，是一位高尚美麗的女老師，這就是我們的段老師。
我眼中的老師作文 27
我們的體育老師——周老師，她是一個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔的人。
瞧！周老師走過來了。她身高中等，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，高高的鼻梁上架著一副方方的眼鏡，但怎么也擋不住她那溫柔的.目光。她的臉白白嫩嫩的，嘴唇紅紅的，牙齒白白的，同學(xué)們可喜歡她了！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，體育課開始了。只見周老師脖子上掛著口哨，右手拿著秒表，左手拿著成績單，大步流星地走了過來。
周老師嚴(yán)厲地對我們說：“繞操場慢跑兩圈，不準(zhǔn)講話，前面的同學(xué)叮囑后面的同學(xué)�！痹捯魟偮�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，周老師立馬一個(gè)眼神殺了過來，同學(xué)們馬上閉緊嘴巴，抬起腳步，一個(gè)跟著一個(gè)，開始跑步。
三分鐘過去了，幾個(gè)小胖子和柔弱的小女生都開始拖著腳，喘著粗氣，走了起來。隨即響亮的哨聲劃破了天空，一個(gè)洪亮的聲音從前方傳來：“不許停，跑起來！”
不一會兒，同學(xué)們陸續(xù)到了終點(diǎn)，有的同學(xué)癱坐在地上，周老師又像個(gè)好朋友，關(guān)心地對他們說：“剛跑完步，不要馬上坐下來，再走幾步緩緩，要不然會缺氧頭暈哦！”
聽了老師的建議，果真，同學(xué)們立刻又生龍活虎了。運(yùn)動完，大家還會拉著周老師一起圍成一個(gè)圓，玩貼燒餅的游戲，這時(shí)候，她好像變成了調(diào)皮可愛的孩子，和我們一起玩一起樂......
看，這就是我們的周老師，嚴(yán)厲的時(shí)候是老師，溫柔的時(shí)候是和我們一樣的孩子。
我眼中的老師作文 28
老師您是園丁，整修著花園里的花草;老師您像紅彤彤的太陽，照耀著我們的成長，是您教會了我們知識和做人、處事。
我們的班主任，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，耳朵上還戴著一對花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的`眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會說，又會唱。
她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會：語文，數(shù)學(xué)，英語，繪畫樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們班主任——彭老師，她有三大優(yōu)點(diǎn)：有一雙：“千里眼”，上課時(shí)，不管誰在做小動作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對“順風(fēng)耳”，上課時(shí)，有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的時(shí)候，偷偷講話，老師聽到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來、還有一張能說會道的嘴，在講臺上，她聚精會神地給我們講課，使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得入迷，一位她講的全面細(xì)致，所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽她講課。
我眼中的老師是一位勤奮，善良有責(zé)任心的好老師，每當(dāng)我遇到難題，您縱耐心細(xì)致地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心，讓我堅(jiān)強(qiáng)，自信和勤奮。
是您給我們樹立了榜樣，值得我們學(xué)習(xí)，我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!
我眼中的老師作文 29
我眼中的老師有一個(gè)響亮的外號——“趙小五”!嘻嘻，她的真名叫做趙韋華。她是一個(gè)美麗的老師，有著美麗的大眼睛，是我們的好朋友。
我記得在我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，看見她眨著明亮的大眼睛對我們說：“你們好，我是你們的新老師。”就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能離開她了。從此以后，我們將一起度過五年的快樂時(shí)光。
記得剛開學(xué)不久，趙老師要出去學(xué)習(xí)一周，在臨走的時(shí)候給我們留下了一封信，雖然信的內(nèi)容我已經(jīng)記不清，但是，有一句話已經(jīng)深深地烙在了我心里：“原諒我婆婆媽媽一大堆。孩子們，只因我愛你們!”一看見這句話，我就感動落淚。是啊，只因你愛我們。老師，請您放心學(xué)習(xí)，我們也愛你，祝你一路順風(fēng)!
老師，請你不要老是發(fā)脾氣，生氣就會不漂亮的!還記得你開會回來聽到了我們的一些過錯(cuò)，大發(fā)雷霆，對我們生氣。我有點(diǎn)傷心，因?yàn)槊利惖内w老師生氣了，老師，生氣就會不漂亮，而且也不會年輕了哦!
還記得“趙小五”這個(gè)外號是王瑞瑄起的.，結(jié)果這個(gè)名字伴隨了我們將近四年的時(shí)間。現(xiàn)在，我們美麗的趙老師已經(jīng)進(jìn)化，升為“趙四五”，我們也光榮的跟著趙老師成為了“趙四五”的學(xué)生。
老師，我還記得我們班的口號：“懷揣夢想，努力綻放!”老師，我們一定會一直懷揣著我們小小的夢想，等待您跟著我們一起，努力的綻放!謝謝你，我眼中最美麗，最重要的人!
我眼中的老師作文 30
幽默是人的語言特性。英國的莎士比亞曾說過：“幽默和風(fēng)趣是智慧的閃現(xiàn)。”我的一位老師也像他描述的一樣，風(fēng)趣幽默而有智慧，他就是我曾經(jīng)的語文老師，張老師。
張老師是一個(gè)戴黑框眼鏡，皮膚黧黑，有著大肚子的老師。那大肚子正是幽默的泉眼。
記得有一次，張老師在講課文，講到那個(gè)正面描寫與側(cè)面描寫，他要給我們舉一個(gè)例子。他正沉思著，忽然眼珠子一轉(zhuǎn)，就說道：“嗯，雞腿。比如說：’吃飯的`時(shí)間一到，同學(xué)們就爭先恐后地下了樓，奔向食堂去排隊(duì)，為了就是那美味的雞腿。其中一個(gè)同學(xué)點(diǎn)好了餐，餐盤還沒放到桌子上，就已經(jīng)拿起了雞腿，狼吞虎咽地大吃特吃起來。’”張老師，話音未落，我們就大笑起來。這張老師真對他的最愛了解甚深。
還有一次，是在課堂上，幽默的張老師正在講試卷，我們都聽得枯燥得很，頭暈?zāi)X脹。忽然，老師的一句話就像狗見到貓一樣吸引了我們的興趣。張老師說排比句，立刻就想到了他的最愛——雞腿，就開始聲情并茂地口吐“芬芳”，因?yàn)檫@個(gè)我們已經(jīng)聽了很多遍了�！笆程玫碾u腿真香啊，香得十里之外還能聞到；食堂的雞腿真脆啊，脆得咬一下就咔哧咔哧響；食堂的雞腿真多啊，多得一天都吃不完�！闭f到最后，我們又哄堂大笑起來。張老師真是幽默又有智慧啊！
這就是我的幽默而又有智慧的老師——張老師，怎么樣？
我眼中的老師作文 31
我眼中的老師不是“蠟燭”，而是“長明燈”。他能不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生積極向上的激情，還能為學(xué)生不斷充電。
我眼中的老師不僅僅是“人類靈魂的工程師”和“園丁”，還應(yīng)該是“充滿光和熱的太陽”。
學(xué)生有時(shí)確實(shí)需要教師像園丁那樣給予無微不至的照顧，但一個(gè)園丁，他再努力澆水施肥，都無法將一朵百合培育成一棵紫荊。
我眼中的老師，不應(yīng)該做“倒水人”，應(yīng)該做“挖泉人”。其實(shí)學(xué)生本身就是一眼泉，一眼取之不盡，用之不竭的泉。
我眼中的語文老師應(yīng)該是我們的領(lǐng)頭人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在學(xué)生堆里，更不易被人發(fā)現(xiàn)，他又是一個(gè)“探秘”的高手，雖說語文老師也常常跟著我們跑題，但幾乎每次，都能跑回來，而且每次都恰好落在學(xué)習(xí)上，可謂技藝高超，用心良苦。我們又怎能不記住他的'諄諄教導(dǎo)？
我眼中的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是智慧的代名詞�！皩W(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，俗話都這么說，當(dāng)然不能忽視數(shù)學(xué)老師的分量�！皵�(shù)老”被我們尊稱為“老爺子”，可見上了年紀(jì)的數(shù)學(xué)老師，平時(shí)衣著穿戴很樸素，但讓人有一種自然的敬佩，講課頗為幽默，時(shí)常透露出智慧的味道。
總而言之，在我眼中，最好的老師就應(yīng)該像上面所說的，是一位關(guān)心同學(xué)、教學(xué)有方的老師。
我眼中的老師作文 32
愛因斯坦曾說過：“使學(xué)生對老師尊敬的唯一源泉在于老師的德與才。一個(gè)教師，最重要的不是他的學(xué)識，而是他的品德與對學(xué)生的關(guān)心�！蔽覀兊狞S老師就是如此。
他有著大大的肚子，一個(gè)微胖的身材，上起課來幽默風(fēng)趣，總能讓原本枯燥無味的課堂笑聲連連�？捎行⿻r(shí)候，大家也會被他的嚴(yán)厲給震得不敢出聲，個(gè)個(gè)老實(shí)本分地坐在位子上。
我們班還有個(gè)新穎的班名——卓遠(yuǎn)班。我想，大概的意思就是要像更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)去努力、去爭取，這也是黃老師對我們每一個(gè)同學(xué)的期望�！白窟h(yuǎn)班”歷史悠久，已經(jīng)送出去好幾屆學(xué)長學(xué)姐。由此可見黃老師對學(xué)生們的付出與細(xì)心栽培。
黃老師一直教導(dǎo)我們注重“卓遠(yuǎn)文化”的傳承，要在意團(tuán)體。僅僅幾天，我就感受到了班級的重要性。
記得一次體育課，由于一些同學(xué)調(diào)皮搗蛋，擾亂課堂紀(jì)律，使眾多同學(xué)沒法繼續(xù)上課，體育老師當(dāng)場怒了，罰全體同學(xué)在太陽底下暴曬。課后，我們個(gè)個(gè)口干舌燥，熱得汗流浹背。
就在此刻，黃老師走了進(jìn)來，手來還抱著個(gè)大西瓜。我們的眼睛都直勾勾地盯著那個(gè)大西瓜。直到黃老師“嘭”的一聲把西瓜放在講臺桌上，我們的'目光才從西瓜上轉(zhuǎn)移過來。
黃老師默默地把西瓜分完，就拿起垃圾走了。那一刻真正地觸動了我，我們可能只知道享用西瓜的甘甜，卻把這個(gè)供應(yīng)西瓜的人給忽略了。
黃老師在我的眼中就是這么一個(gè)形象，一個(gè)對學(xué)生無私關(guān)愛，細(xì)心教導(dǎo)，并且幽默風(fēng)趣的一位好老師！
我眼中的老師作文 33
新學(xué)期到了，咱們班的班主任可是一位神通廣大獨(dú)一無二的老師，無論她走到哪兒，臉上總是常著微笑，她有著一雙炯炯炯有神的大眼睛，任何事情都逃不過她的雙眼，她還有一張能說會道的嘴巴，上課吋，講得忘乎所以呢！但是，她永遠(yuǎn)是我們心目中最獨(dú)特的`，為什么呢！讓我來跟你細(xì)細(xì)道來。
她在給我們上第九課竹節(jié)人時(shí)，布置了一項(xiàng)作業(yè)，使整個(gè)班炸開了鍋，制作竹節(jié)人的任務(wù)，我心想，上一節(jié)課還要制作竹節(jié)人？老師等我們安靜后，才終緩緩地說，如果不會的，可以看課文，對了還要寫武功秘籍和玩法哦。老師說完才輕輕的離去。
周末，我們認(rèn)真完成作業(yè)后，周一陳老師用了整整半節(jié)課的時(shí)間來讓我們玩竹節(jié)人，還用手機(jī)幫我們拍了照，然后問我們，玩竹節(jié)人是什么樣的感受呢？我這才恍然大悟，哦，原來老師是想讓我們體會傳統(tǒng)玩具帶給我們的快樂呀！
國慶節(jié)放假時(shí)，往常呢老師們都是叮囑我們先完成作業(yè)再出去玩，而這次陳老師卻微笑地說，“同學(xué)們，你們第一天別著急寫作業(yè)，陪陪家人，幫父母做做家務(wù)活，一起看中秋節(jié)節(jié)目，還有，去買一些綠豆來種，放假一周剛好能讓綠豆苗長得高，大家要用心觀察看看每天有什么變化，然后再整理房間，一屋不掃，何以掃天下，說完這些話時(shí)，班里直接沸騰起來。我心想，不著急寫作業(yè)？哇，其實(shí)老師的做法用意是因?yàn)橹星锞褪且獔F(tuán)圓。
這老師還真的是很獨(dú)特呢！這就是我們班獨(dú)特的班主任陳老師。
我眼中的老師作文 34
李教師相貌普通，尖尖臉，鼻子略高，濃眉大眼，眼皮一單一雙，會做出奇異的神情。他笑起來異常可愛。我很喜歡看他笑，他笑起來我感到一種溫暖。我是李教師門下，在班上我感到前途遠(yuǎn)望，是親愛的李教師一次次鼓勵(lì)我，幫忙我們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。盡管他個(gè)子不算高，但在我的'心中卻是無比高大。
先拿學(xué)習(xí)來說。剛進(jìn)初中的第一次月考，我考得不夢想，很是氣餒。李教師讓我拿上試卷去辦公室找他。他見我去了，二話沒說就全心地給我講解，直到我把每個(gè)題弄明白。之后他又激勵(lì)我：“你其實(shí)學(xué)得很踏實(shí)，這次考試沒多大問題，但沒考出你本有的水平，肴認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取三年后考上重點(diǎn)高中�！甭犃怂脑捨腋行判�，更加促使我努力學(xué)習(xí)，不負(fù)教師重望。
在生活上李教師更如我們父母，關(guān)心、愛護(hù)、幫忙我們。有一次學(xué)校組織大掃除，我不慎將手機(jī)弄丟了，急得我不知所措，差點(diǎn)哭了。同學(xué)們叫我告訴他教師，可我害怕李教師會責(zé)罵我。李教師聞訊趕來，問明了情景，叫我不要急著，他會想法幫我找回。他就急急地到廣播室登尋物啟事。十分鐘后，李教師拿著我那丟失的手機(jī)給并叮囑我說：“細(xì)心，別再丟了！”捧著失而復(fù)得的手機(jī)我好感動，好欣慰！
我覺得李教師不僅僅是位好教師，更似一位好父親！
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