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    最好的作品作文

    時(shí)間:2023-09-12 14:43:58 推薦作文 我要投稿

    最好的作品作文(經(jīng)典15篇)

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的最好的作品作文,歡迎大家分享。

    最好的作品作文(經(jīng)典15篇)

    最好的作品作文1

      每當(dāng)天空露出魚(yú)肚白,歷史的長(zhǎng)河便又向前進(jìn)了一寸光陰。

      每次語(yǔ)文老師講到課本上的詩(shī)文作品,常感慨道“一曲《蒹葭》關(guān)愛(ài)情什么事?《浪之歌》怎么不可以是表達(dá)愛(ài)國(guó)”同桌盧昊洋就要偷偷接一句:“紅塵就是被你們看破的!”大概是因?yàn)樽x者的身份角色不同,對(duì)許多詩(shī)歌的詮釋,也就差異大了起來(lái)。

      大漢的能人輩出,漢武帝,真英雄也。但朝堂之上,太子謀反被滅門一事,卻只有他一個(gè)人站了出來(lái),為太子鳴冤。被判腰斬,眾人皆以憐憫的眼神望向他。他卻神色如常,奮筆疾書(shū)寫(xiě)下了驚天史作!笆芳抑^唱,無(wú)韻之離騷”或許這些溢美之詞不是他想要的結(jié)果,他只是想堂堂正正說(shuō)一句公道話。簡(jiǎn)單純粹有著赤子之心的司馬遷,他用他的一生雕琢出了那個(gè)時(shí)代最好的作品。

      “天子呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙”。我的語(yǔ)文老師似乎不喜歡李白,對(duì)于唐朝也不太喜歡。大概文人都有幾分自高自傲,所幸她喜歡杜甫還有王維,總算唐詩(shī)在課堂上還有一席之地。作為一個(gè)男生,大多是對(duì)唐朝充滿向往的,尤其是堪稱高富帥的李白!吧砀甙顺哂杏啵钅亏馨l(fā),通曉多國(guó)文字,擅長(zhǎng)劍術(shù)……十步殺一人,千里不留行”,課堂上老師對(duì)于李白的概述,我印象是極深的;蛟S他不是一個(gè)好的仕途者,但絲毫不妨礙他代表了大唐的風(fēng)流倜儻。

      礦務(wù)學(xué)堂、水師學(xué)堂,仙臺(tái)學(xué)醫(yī),棄筆從文。所謂“正人君子之流”所謂“看客的風(fēng)采”,所謂“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》里的愚妄與舐?tīng)偾樯睢。有的人雖然欣賞先生的才華,卻不喜歡他,覺(jué)得太過(guò)鋒芒畢露。所以盛傳一個(gè)說(shuō)法“有人問(wèn):如果魯迅還活著,當(dāng)如何處置?回答:要么閉嘴,要么到監(jiān)獄里去寫(xiě)作!钡窍壬窃鯓拥囊粋(gè)人?即便是活在當(dāng)世,怕也是要“橫眉冷對(duì)千夫指”的敢于嬉笑怒罵皆文章。正是有了先生這樣的人,中國(guó)人才可以談未來(lái)。

      當(dāng)今時(shí)代,面對(duì)一些不齒的`行為,常有一句諧語(yǔ)叫“老袁把你們喂撐了吧?”當(dāng)89歲的老人袁隆平被攙扶著緩緩站起,陳述在沙特阿拉伯的水稻實(shí)驗(yàn)成功時(shí),不知道有多少人會(huì)不會(huì)淚濕眼眶。和平的年代里,總有人不忘初心,砥礪前行。小而為之,曾經(jīng)是為了中國(guó),大而為之是為了整個(gè)世界。其中多少不為人知的艱辛,又怎么是三言兩語(yǔ)能說(shuō)的清的呢?

      每個(gè)人都要拼盡自己的努力,做自己最好的作品。這樣一個(gè)民族才有希望,才能成就更多的力量,去激勵(lì)后人。正所謂,紅塵不要看破,未來(lái)指日可追!

    最好的作品作文2

      “天哪,又寫(xiě)砸了!”我不耐煩地將手中只寫(xiě)了兩個(gè)字的紙張用力地揉成一團(tuán)。

      這是第幾張了?我望著腳下已堆成“山”的紙團(tuán),郁悶、煩躁、焦慮,甚至還有些說(shuō)不上來(lái)的負(fù)面情緒,如洪水般涌上心頭,憋得我喘不過(guò)氣來(lái)。明天就要交作品,而現(xiàn)在,沒(méi)一張是令自己滿意的,好失敗啊。

      我將毛筆一扔,任憑它在桌子上翻滾,留下道道潦草的墨痕。自己仰頭一倒,陷入柔軟的床墊中。望著空蕩蕩的天花板,腦中早已亂成一團(tuán)。為什么?為什么練了這么久,還是有這么多瑕疵?為什么我總寫(xiě)不出最好的作品?

      仔細(xì)回想了一下我練字的過(guò)程。自認(rèn)為也是勤勤懇懇,認(rèn)認(rèn)真真,可一旦進(jìn)行創(chuàng)作,就不由自主地緊張,沒(méi)了練習(xí)時(shí)的那種淡然的心態(tài)。心態(tài)?是心態(tài)的問(wèn)題嗎?腦海中仿佛有什么一閃而過(guò),我閉上雙眼,陷入沉思

      完美,完美,最好的作品不應(yīng)是完美的嗎?作為一名完美主義者,總是希望上交的作品能代表自己的最高水平,所以在創(chuàng)作中,不可避免地將這種想法帶入了作品之中,處處謹(jǐn)慎,步步為營(yíng),總怕一筆不慎,滿盤(pán)皆輸。殊不知這種想法才是輸?shù)恼嬲売。它像一張看不?jiàn)的'網(wǎng),可保你安全,同時(shí)也限制了你的自由,在你暗暗竊喜之時(shí),絲毫不覺(jué)自己其實(shí)止步不前。這樣的作品,拘謹(jǐn),小氣,猶如籠中之鳥(niǎo),華美,但缺少了靈氣。真正的好作品,初看,應(yīng)給人留下過(guò)目不忘的驚艷;細(xì)品,則有一種百年佳釀的醇厚,有“其氣充乎其中而溢乎其貌”的寬厚宏博,使人留下“吟斷不相關(guān)”的意境與感慨吧。

      我豁然開(kāi)朗:只有在創(chuàng)作之中摒棄雜念,靜心凝神,方才有可能寫(xiě)出最好的作品。我仿佛領(lǐng)悟到了什么,睜開(kāi)雙眼,奮然一躍,快步移至桌前,重新拾起毛筆,寫(xiě)錯(cuò)又何妨!大不了再來(lái)一張!

      隨著手腕時(shí)快時(shí)慢的轉(zhuǎn)動(dòng),一份作品迅速成型。

      我看著新完成的作品,較之前有了很大的改觀。它清新脫俗,靈動(dòng)灑脫,精神抖擻,一改機(jī)械死板的模樣。可它還是有瑕疵啊,還稱不上最好的作品。遺憾之余,腦海中驀然浮現(xiàn)一句話:“意在筆先者,定則也;趣在法外者,化機(jī)也!眲(chuàng)作中有太多的不確定,隨心,亦不能完全隨心。最好的作品,世上根本不存在吧。正如學(xué)海無(wú)涯,只有不斷攝入、領(lǐng)悟、精進(jìn),進(jìn)而突破,不斷更上一層樓,而沒(méi)有所謂頂峰,更無(wú)所謂最好,最好的作品永遠(yuǎn)在路上。

      姑且就交這張作品吧。

      它一定不是我人生中最好的作品,但卻是我實(shí)現(xiàn)自我超越的作品,是我在不懈追求最好作品過(guò)程中的“杰作”。

    最好的作品作文3

      只見(jiàn)歲月右手執(zhí)雕刀,左手扶著一件不知名的材料。它漫不經(jīng)心地思索著,汪洋恣肆地雕刻著,那材料越發(fā)光澤透亮,獨(dú)特的魅力勾人眼球!巴瓿!”歲月得意地說(shuō),“我宣布,這是我最好的作品——青春!薄}記

      那是一個(gè)盛夏,熱辣的驕陽(yáng)慵懶地躺在云上,微弱的風(fēng)襲卷著火熱的暑氣輕輕拂來(lái),陳舊的木格窗欞在"吱呀吱呀”地輕輕搖曳。

      “孩子們,明天就是家長(zhǎng)會(huì)了!這次咱們每個(gè)人說(shuō)一句自己的心里話,錄制成視頻給家長(zhǎng)獻(xiàn)禮!卑嗉(jí)教室里立刻浮現(xiàn)一片哀嚎聲……

      “父母一起看視頻,多尷尬呀!”

      “指不定講了心里話要招人嘲笑呢!”

      “我平時(shí)在家里都不敢和他們講心里話……”

      “孩子們,沒(méi)什么可害羞的。這可是個(gè)表達(dá)心聲的好機(jī)會(huì),如果你們?cè)偻泼,老師就把它?dāng)作任務(wù)布置了呦!”

      教室里逐漸安靜下來(lái)。盛夏的午后,沉悶的熱氣侵占著整間教室,少年們頭發(fā)也被烘烤得毫無(wú)生氣,軟軟地趴他們的腦袋上,一個(gè)個(gè)稚嫩的少年神色專注,精心地編織著自己的心聲。第一個(gè)吐露心聲的會(huì)是誰(shuí)呢?老師和煦地笑著說(shuō):“按座號(hào)來(lái)吧”,并把攝像機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我們。于是,平日那個(gè)愛(ài)搞怪的胖男孩在響亮的掌聲中走上講臺(tái)“爸、媽:謝謝你們這些年的陪伴,兒子會(huì)更加努力的!”話音剛落,他往后稍稍退了幾步,躬下身,一個(gè)猛然的低頭,再跟著一個(gè)突然的昂頭。他灑脫地把手向兩側(cè)撐開(kāi),假意朝手心吐了兩口唾沫,得意的搓搓手,用右手把頭發(fā)向后緩慢推去,儼然是喜劇演員耍帥的情景,他臉上是燦爛的笑,“紅”卻早已從臉頰燒到了耳根。一個(gè)高挑的身影拍了拍胖男孩的肩,迫不及待地跨上了講臺(tái),是那個(gè)酷愛(ài)籃球的男孩呀!他裝作無(wú)所謂的模樣,松垮地拎起擴(kuò)音器,無(wú)奈地抿抿嘴,接著深吸了一口氣,像在為自己打氣,眼中倏然放射出炯炯的光芒,用幾乎嘶吼的聲音宣泄著“爸!媽!我愛(ài)打籃球,請(qǐng)你們別再限制我的愛(ài)好了!”。

      掌聲四起!他臉上依舊是一臉云淡風(fēng)輕,蜷曲在眼角的淚卻誠(chéng)實(shí)的坦白了他的心情!昂脴拥'”!我?jiàn)^力地朝他揮動(dòng)著手臂,這個(gè)總是被冠上一頂“不務(wù)正業(yè)”的帽子的男孩,用自己最不擅長(zhǎng)的表達(dá),向世界傾訴著自己的夢(mèng)。臺(tái)下的氣氛也早已達(dá)到了高潮,歡呼聲,喝彩聲溢滿了這間原本有些沉悶的狹小教室。他剛走下臺(tái),一群同學(xué)立刻擁了上來(lái),扭打著吵作一團(tuán)。沒(méi)有過(guò)多的喝彩,沒(méi)有過(guò)多的抒情,只是邊打鬧邊用拳頭輕捶著那個(gè)男孩的胸脯。

      我恍然大悟:清水出芙蓉,天然去雕飾。青春飛揚(yáng),感想同夢(mèng)想一般純粹,心眼同淚眼一樣淺。毫無(wú)保留地展示我們的青春風(fēng)采,這不就是最好的作品嗎?

      青春,名不虛傳。

    最好的作品作文4

      每個(gè)人的一生中有著許多的作品,它們也許美麗,也許普通。但無(wú)論如何,每一個(gè)作品都是獨(dú)一無(wú)二的。它們也有好有壞,像極了天空中明亮或暗淡的星星。

      最好的作品有可能是一幅畫(huà)、一片落葉、一半卷紅簾,甚至是一個(gè)人、一件事、一本書(shū)……我也曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)最好的作品,不過(guò),它是一個(gè)場(chǎng)景。

      一個(gè)暑假的晴天,我無(wú)所事事地在大街上閑逛,也許是因?yàn)樘鞖馓珶岬木壒拾,街上并沒(méi)有什么人。我一個(gè)人走在有些空蕩的大街上,想著美術(shù)老師給我們布置的作業(yè)——畫(huà)一幅你覺(jué)得最好的一個(gè)作品。我在家中思索了許久,但是依然毫無(wú)頭緒,因此,想出去找些靈感——于是,就出現(xiàn)這條有些炙熱的街道上。

      天氣越來(lái)越熱了,我也忍受不了這樣的躁熱,便拐進(jìn)了一家便利店買水喝,不想?yún)s遇見(jiàn)了一個(gè)老同學(xué),閑聊了一會(huì)兒便打算離開(kāi),我說(shuō)了一聲:再見(jiàn)!她也友好地沖我點(diǎn)頭微笑,我的腦袋中突然靈光一閃,激動(dòng)地握著她的肩膀使勁地?fù)u晃,連聲說(shuō):你真是幫了我一個(gè)大忙……她也許是被我晃暈了,一臉茫然的樣子。

      微笑,是上帝創(chuàng)造的最好的作品,至少我是這樣想的。我要準(zhǔn)備去尋找并描繪微笑了,但是我不禁有些忐忑:怎樣的微笑才是最美的微笑?怎樣的作品才是最好的作品?我拿出畫(huà)板,坐在街角,靜靜地等待著有緣人出現(xiàn)……也許是我太緊張了吧,看著許多匆匆而過(guò)的人們,我竟然無(wú)從下筆了。

      我不能再等了,此刻已經(jīng)是傍晚時(shí)分,夕陽(yáng)就要西下了,我真的不能再等了。就在這時(shí),一位長(zhǎng)相甜美的姑娘在我面前經(jīng)過(guò),看了我一眼,我連忙報(bào)以一個(gè)帥氣的微笑,沒(méi)有想到,她竟停下了腳步,隨即給了我一個(gè)溫暖的笑容,似春風(fēng)一般吹入我的心房,我連忙在我的畫(huà)板上畫(huà)了起來(lái),因?yàn)橐呀?jīng)畫(huà)好背景:夕陽(yáng)以及此時(shí)匆匆的行人,我便在畫(huà)板中畫(huà)起了她。她似乎也明白了什么,在我的.面前多停一會(huì)兒后,才匆匆離去。

      畫(huà)板中,一位年輕的女子,在行人匆匆的古街上、夕陽(yáng)中,特意為了一個(gè)尋找靈感的少年停下匆匆的腳步,給他一個(gè)溫暖的笑容,給了他一個(gè)飽滿的靈感。她臉上五官精致,嘴角微微上揚(yáng),笑容卻是那樣的無(wú)邪而動(dòng)人,這是一個(gè)多么珍貴的微笑呀!

      伴著西下的夕陽(yáng),一幅唯美的作品也“誕生”了,這是我學(xué)畫(huà)以來(lái)畫(huà)出的一幅最好的作品。我滿意地提著畫(huà)板,拍拍身上的灰塵,踏著夕陽(yáng)的余暉,回家了。

    最好的作品作文5

      我認(rèn)為一切的作品,都不能稱之為“最好的”。

      事物總有兩面性,如同有光就有影。姜文導(dǎo)演的《鬼子來(lái)了》廣受好評(píng),卻禁止公映,一部被封殺的電影能說(shuō)是最好的嗎?《世界上所有的夜晚》奪得魯迅文學(xué)獎(jiǎng),作者遲子建卻拒絕與其有關(guān)的任何采訪,因它是為悼念亡夫而作,稍稍拉扯便痛徹心扉。一部作者都不愿再提的短篇小說(shuō),能說(shuō)是最好的嗎?

      作品本身無(wú)法達(dá)到人人叫好的水平時(shí),我們便不能說(shuō)它“最好”。那么,當(dāng)作品達(dá)到了這個(gè)水準(zhǔn),是否就可以承認(rèn)它“最好”呢?

      我們以對(duì)墻墊球?yàn)槔。你反?fù)地練,偶然打出了你迄今為止最好的成績(jī),于是欣喜若狂,急于再一次證明自己,甚至是超越自己,于是把球一拋,信心滿滿地再次向墻擊去。但你剛剛經(jīng)過(guò)大量的練習(xí),手臂酸痛,連正常發(fā)揮都困難,更不用提超常了。這將使你灰心喪氣,而挫敗感和焦慮感只會(huì)讓你不斷滑坡,造成“這就是我的極限”的錯(cuò)覺(jué)。

      另一種可能是,你達(dá)到巔峰后便滿足于此,心安理得地躲在陰涼處看他人練習(xí),止步不前。這當(dāng)然也是不可取的,驕傲自滿會(huì)造成怎樣的惡果,便不需我再贅述了。

      上述兩種情況,都是這個(gè)“最好的成績(jī)”所帶給你的影響。它可能是你的枷鎖,使你失去前進(jìn)的動(dòng)力,迷失了前進(jìn)的方向,只知原地打轉(zhuǎn),殊不知好漢不提當(dāng)年勇;它也可能是在你耳邊低語(yǔ)的惡魔,誘你紅著眼睛往前沖,追求更多,更快,更好,卻早已忘記什么是養(yǎng)精蓄銳,激情過(guò)后只有無(wú)盡的頹廢;剡^(guò)頭去看,這樣的作品,對(duì)你而言還是最好的`嗎?

      事實(shí)上,你從來(lái)都沒(méi)有達(dá)到過(guò)最好。不管你是取得成就后毫無(wú)進(jìn)展,還是一直努力卻從未嘗過(guò)甜頭,你都沒(méi)有真正地明白,“最好的作品”本身就不存在。它不應(yīng)該是一個(gè)你拼命想要抓在手里的東西,而應(yīng)該是一個(gè)你努力去靠攏的方向。將心態(tài)放平放穩(wěn),正視你的成績(jī),每一個(gè)成就都是可以被超越的,只要你愿意。把因廢寢忘食而日益消瘦的身體調(diào)養(yǎng)好,蓄出勃勃的精力,再揚(yáng)帆起航吧,不要迷茫地問(wèn)“既然已經(jīng)達(dá)到了最好,那我還有努力的必要嗎”,這不是你的終點(diǎn)。

      當(dāng)你乘風(fēng)破浪,安然歸來(lái),你會(huì)驚覺(jué)自己長(zhǎng)出了飛翔的羽翼。

      是的,你所有的作品都不能說(shuō)是“最好”,但在無(wú)數(shù)次突破和超越自我的過(guò)程中,你已經(jīng)將你自己打磨成了最好的。而這過(guò)程中的為此努力的每時(shí)每刻的我自己,都是“最好的作品”。

    最好的作品作文6

      在人生的道路上,每個(gè)人都或多或少會(huì)創(chuàng)造出獨(dú)屬于自己的作品。在11年的成長(zhǎng)路上,我也有了不少作品,它們?cè)黾恿宋胰松暮穸。但是,有那么一幅作品,令我難以忘懷。

      初春的一天,天上飄著淅淅瀝瀝的小雨。盡管坐在開(kāi)著暖氣的畫(huà)室里,但門縫里透進(jìn)來(lái)的一絲絲風(fēng),仍令我感到陣陣寒意。

      這些天畫(huà)畫(huà),無(wú)論怎么用心,我始終找不到手感,不是將人物畫(huà)得像個(gè)“丑八怪”,就是把方的畫(huà)成圓的,簡(jiǎn)直就是“四不像”。那天,我開(kāi)始似乎有一些靈感,本以為會(huì)迎來(lái)一次成功的嘗試,可結(jié)果仍然差強(qiáng)人意。我的心里仿佛有一股怒火要沖出胸腔。

      我煩,我氣,我恨,頓時(shí)變得極不耐煩,甚至想把手中畫(huà)筆摔到地上,將它一腳踢飛,好像是它招惹了我,我要好好出一口惡氣。

      就在此時(shí),老師似乎看穿了我的心思,她慢慢走到我身邊,臉上依舊掛著那一抹標(biāo)志性的淺淺的微笑。她輕輕地拍了拍我的肩膀,溫柔安慰我:“要調(diào)整好自己的心態(tài),每個(gè)人都會(huì)有經(jīng)歷低谷的時(shí)刻,如果我們能夠沉下心來(lái)坦然面對(duì),走出這段艱難的路程,那么我們就會(huì)收獲一次完美的蛻變!蔽业男睦镱D時(shí)流過(guò)一陣暖流,一下子開(kāi)竅似的,好像在明白了一些“人生哲理”之后,心突然平靜了下來(lái)。

      我重新鋪開(kāi)一張畫(huà)紙,一筆下去,“一發(fā)不可收拾”,剛才的`怒火在揮灑的畫(huà)筆之下隨即散入九霄云外。這一畫(huà),便整整3個(gè)小時(shí)。那時(shí),時(shí)光仿佛停止,周圍發(fā)生的一切似乎都與我無(wú)關(guān)。3個(gè)小時(shí)后,一幅栩栩如生的作品便在筆尖下誕生。老師看完后,對(duì)此大加贊賞,并鼓勵(lì)我再接再厲,還告訴我,我已經(jīng)“化繭成蝶”。

      這時(shí),雨停了,溫暖的太陽(yáng)照耀著大地,湛藍(lán)的天空映襯著挺拔的大樹(shù),樹(shù)上的小鳥(niǎo)仿佛在為我歡呼,我貪婪地吸吮著雨后新鮮的空氣,眼里噙滿了淚水。這淚水,或許是對(duì)老師那安慰的感動(dòng),或許是對(duì)自己完成蛻變的喜悅

      這幅畫(huà)現(xiàn)在就裱在我書(shū)房的墻上,我將它取名為《最好的作品》。每當(dāng)遇到煩惱時(shí),我只要看看它,便會(huì)想起那一天老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo),激勵(lì)我遇到坎坷不要放棄,那都是人生中不可或缺的經(jīng)歷,正如登山一般,當(dāng)你歷經(jīng)重重磨難后登上最高的平臺(tái),你會(huì)不禁吟起:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!”

      是啊,如果每個(gè)人都能夠獻(xiàn)出一份溫暖,那么,我們就能打破人與人之間的隔閡,融化他人心中的冰山。這樣世界怎能不令人更愛(ài)呢!

    最好的作品作文7

      如今,我的書(shū)桌上依然擺放著那張照片。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我要敢于挑戰(zhàn),勇于面對(duì)困難。

      一個(gè)深秋的清晨,當(dāng)微風(fēng)吹著落葉飄散在街道時(shí),我與好朋友上路了,去郊外的一處攀巖基地。坐在車上的我,早已有了一種躍躍欲試的感覺(jué)。不時(shí)地搓著手,腦海中幻想出攀巖的場(chǎng)景…………一直以來(lái),只能是欣賞電視里的人攀巖所展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)采,這回終于輪到我親身體驗(yàn)了。

      飛奔的汽車爬過(guò)蜿蜒的山路,越過(guò)了一座座小山丘之后,總算是到了攀巖基地。車一停,耐不住性子的我們,大聲呼喊著就向前跑去。前方那鋪滿彩色石塊的攀巖高墻,巍然屹立,高聳入云。

      穿好裝備,系好安全繩,攀登正式開(kāi)始。雙手首先抓住正前方的兩塊紅色石塊,一只腳踏在另一塊較低的藍(lán)色石塊上,向上一蹬,便攀過(guò)了一段距離。心里想著剛才攀巖教練在講解攀巖技巧那嚴(yán)肅的表情,不禁暗暗發(fā)笑,攀巖其實(shí)也沒(méi)有那么難嘛!繼續(xù)向上攀,還是雙手扣住兩塊紅色小石塊,腳踏在較低的藍(lán)色石塊上向上一蹬。然而,過(guò)了一會(huì)兒,自己竟有些抓不住巖石,體力似乎在逐漸被削弱。扭頭向下,看一下自己的“戰(zhàn)果”,才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有攀多高。抬頭仰望,看著上端那如長(zhǎng)河一般的距離,心中早沒(méi)了起初的愉悅,變得有些煩躁。突然,腳底一松,我的半個(gè)身體瞬間懸在了空中。嚇得我趕緊回身,拼命地抓住攀巖墻上的石塊。

      此時(shí),一個(gè)念頭不時(shí)地在耳邊回蕩:“放棄吧,前方還有那么長(zhǎng)的距離,你是不會(huì)成功的`!”是的,我準(zhǔn)備放棄了?墒怯忠粋(gè)聲音從我心中涌起:“沒(méi)有堅(jiān)冰,誰(shuí)去認(rèn)可紅梅的浪漫?沒(méi)有白雪,誰(shuí)去判定青松的高潔?沒(méi)有荒漠,誰(shuí)去仰視喬木的聳立?”而我呢?如果沒(méi)有困難,誰(shuí)又去證明我的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)?達(dá)到頂部后從我身邊滑下的朋友們,經(jīng)過(guò)我身邊時(shí),對(duì)我做出鼓勵(lì)的眼神和手勢(shì)。我再次鼓起了勇氣,踏上征程。

      一次又一次的停歇,一次又一次的攀登。當(dāng)清晨的陽(yáng)光散落在我頭頂時(shí),我終于登上了巨巖的最頂部。一股巨大的成功感充盈我的心中,我體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁。當(dāng)我順著繩索回到地面時(shí),好友立即上前給我看她用手機(jī)給我拍的照片。我最喜歡的,正是我艱難地登在巨巖頂端的那一張。

      這是我在秋天的一個(gè)早晨所記錄下的一張最好的作品吧。它為我的人生道路增添了幾分色彩,也時(shí)刻激勵(lì)著我更加奮然前行。

    最好的作品作文8

      時(shí)光匆匆而去,許多的回憶都遺失在了過(guò)去。但在往事的沙灘上,還藏著一顆閃亮的明珠,那是我心中最好的作品。

      一個(gè)男孩坐在琴房,抱著把吉他對(duì)著老師。

      晚來(lái)的我匆忙跑進(jìn)琴房,拿出吉他坐在老師另一側(cè),我和那個(gè)男生同時(shí)對(duì)視了一眼。我們互不認(rèn)識(shí)。

      “今天讓你們兩個(gè)來(lái),是想你們兩個(gè)能一起上課,實(shí)力相當(dāng),相互促進(jìn)”。老師開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)明了情況,“還有,我想讓你們能彈個(gè)二重奏,下個(gè)月在XX廣場(chǎng)有個(gè)表演,讓你們?nèi)⒓印!闭f(shuō)完,老師分別把兩份譜遞給了我們,是世界名曲《秋日私語(yǔ)》。因?yàn)槲覀儽舜四吧,在課上都相對(duì)安靜。直到下課,我們才有了交談,在道別時(shí),望著他遠(yuǎn)去的身影,就不知這份友誼的種子已悄然在我的心間萌發(fā)。

      在第二節(jié)課時(shí),我們就不再那么拘束,像平常一般,課是認(rèn)真聽(tīng)的。二重奏的兩部分是伴奏和主旋律,我負(fù)責(zé)主旋律他負(fù)責(zé)伴奏。課后每日長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),花好大的勁,才把自己的部分差不多拿下。再接下來(lái)我和他們配合中,卻漏洞百出,這里節(jié)拍不對(duì),那里旋律沒(méi)跟上,仿佛都各自彈自己的,沉浸在自己的世界里,無(wú)法整合在一起。

      因?yàn)檎n上時(shí)間短,為了能更快進(jìn)步,我們就常課后到琴房一起練習(xí)。休息時(shí),我們會(huì)聊天,也才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是一個(gè)隨和的人,比我大一歲的他,明顯越來(lái)越默契,互相了解對(duì)方,這也促進(jìn)了我們?cè)谝魳?lè)上的交流,每當(dāng)我們疲倦時(shí),他都會(huì)先激勵(lì)我:“來(lái),再?gòu)椧槐榘伞!蔽覀儠?huì)再抱起吉他,朝著目標(biāo)奮勇直追,堅(jiān)定的意念,在琴弦上迸射著火花,我們都渴望成功。

      終于還是到了演出那一天,我不會(huì)忘記那個(gè)九月的秋夜。上場(chǎng)前,我們相互鼓勵(lì)加油,會(huì)心地笑著。站在臺(tái)上,他給我個(gè)眼神暗示,我們默契地開(kāi)始了演奏。低沉的伴奏幽幽鋪墊,緊接著主旋律融入呼應(yīng),營(yíng)造出一份憂傷的氣氛。襯托著美麗的.夜景,我仿佛進(jìn)入了歌中描繪的場(chǎng)景,漫步在秋景之中,沉浸陶醉。隨著旋律地推進(jìn)情緒也越發(fā)強(qiáng)烈,輕柔的有如秋風(fēng)拂過(guò)。相交結(jié)織成一首完美的音樂(lè)作品。悠遠(yuǎn)的琴聲久久回蕩,如歌如夢(mèng),余音繚果。

      演奏結(jié)束,臺(tái)下熱烈的掌聲才把我從陶醉中拉回,下臺(tái)后,我不禁感慨,這由我們的心血與友誼凝練成的,不就是最好的作品嗎?

      現(xiàn)在,雖然他沒(méi)學(xué)吉他了,但我仍將他記在心間,記得那所秋夜,以及這個(gè)最好的作品。

    最好的作品作文9

      坐在椅子上,回頭一看,原來(lái)我有那么多作品,但我最引以為傲的還是它們。

      寒風(fēng)呼嘯,我坐在教室里瑟瑟發(fā)抖。老師笑著走上講臺(tái),布置了周末作業(yè):你回去后,用生活中用完的廢物做一個(gè)作品,周一來(lái)學(xué)校,學(xué)校根據(jù)作品的相應(yīng)價(jià)值進(jìn)行頒獎(jiǎng)。話音剛落,學(xué)生們都沉默了,摸不著頭腦。這個(gè)怎么做?當(dāng)然,我也不例外。

      回到家,我靜靜地躺在床上,看著天花板,仿佛在問(wèn)天花板答案。在旁邊做家務(wù)的媽媽看到我放假了,還是不開(kāi)心。她輕輕地走過(guò)來(lái)問(wèn):怎么了,我的小寶貝?放假后這么不開(kāi)心?我懶洋洋地回答:唉!別提了!老師讓我們把平日里用過(guò)的廢物做成一個(gè)作品,我現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有!聰明的母親在第一秒就想到了。當(dāng)火箭怎么樣?恰好你喜歡玩火箭。這個(gè)想法真的很棒!但是,媽媽,你能和我一起做嗎?是的,我會(huì)幫助你。但記住,一切靠自己,不要用別人的汗水澆灌自己的心,不要用別人的棉襖溫暖自己的身體。

      孫爺爺下班了,但月姐會(huì)為孫爺爺工作。我和媽媽忙里忙外,找到了一堆有用的資料?粗@些材料,我充滿了信心。

      首先,我們必須制作火箭的底座。我和媽媽一起工作。我在.找到了深灰色構(gòu)圖的紙板,在媽媽的指導(dǎo)下,我用剪刀剪下了底座。不一會(huì)兒,一個(gè)像樣的基地就完成了。后來(lái)我才想到,最好是透明的火箭,里面裝一個(gè)人?我媽同意我的想法,我就在我媽的啟發(fā)下找了個(gè)礦泉水瓶把火箭剪了。這讓我很佩服媽媽的胸懷。我用盡全力,成功挑出了一個(gè)手里拿著牌子的人物,牌子上寫(xiě)著“記得用廢物”,意思是生活中的廢物可以再利用。經(jīng)過(guò)一夜的.努力,礦泉水瓶火箭誕生了!看著火箭,我們笑得很開(kāi)心。

      后來(lái)在學(xué)校頒獎(jiǎng)儀式上,我和我媽拿了我們礦泉水瓶火箭的二等獎(jiǎng)!沒(méi)拿一等獎(jiǎng),有點(diǎn)失落。但是我媽媽很開(kāi)心。他摸著我的頭笑著說(shuō):你這么有上進(jìn)心,是我媽這輩子最好的作品。我希望你不要忘記你的主動(dòng)性,我的心已經(jīng)夠了。

      沒(méi)有徒勞的努力,也沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)。一切順其自然。我記得媽媽的話。每個(gè)生命都蘊(yùn)含著無(wú)限的潛能。這種巨大的潛力是與生俱來(lái)的,是無(wú)窮無(wú)盡的。要想充分發(fā)揮自己的潛力,就必須全神貫注于一切,更重要的是,要以熱情和激情全力以赴。我把火箭和獎(jiǎng)項(xiàng)貼在墻上,粘在一起。每次回家看到這部作品,我都會(huì)有勇氣擁抱生活,微笑面對(duì)明天。

    最好的作品作文10

      泱泱中華,一萬(wàn)里縱橫;悠悠歷史,五千年從容。文化之積淀,情深且博宏。筆尖,勾起古往之悲歡;墨染,靜聞文賦之淺吟。鋪紙,提筆,凝神,靜氣。

      與書(shū)法的情緣,斷斷續(xù)續(xù),可循到總角。父親喜極字墨,我也在耳濡目染下,生了幾分向往。后來(lái),開(kāi)始習(xí)字。懸腕,握筆,端坐。一橫,一撇,一捺。愈來(lái)愈發(fā)現(xiàn),所謂基本功,不過(guò)是無(wú)趣的重復(fù)。如此枯燥乏味,著實(shí)太難忍耐。卻是浮躁,是喧鬧。我總沉不住氣,常急急收筆罷了。偶然幾次師長(zhǎng)夸贊,才拾得樂(lè)趣,重新認(rèn)真習(xí)字,卻也堅(jiān)持不了片刻。誘惑何其多,繁雜萬(wàn)千。幼年汲汲于此,卻忘了覓一片天地,取一瓢靜謐。浮于表面,淺嘗輒止。雖白紙黑墨,與帖中模棱兩可,卻書(shū)不出其中魂魄,道不盡綿長(zhǎng)文韻。

      彷徨,迷惘,不知所措。次次碰壁后,我開(kāi)始審視不足之處。練字練字,怎能拘于練字?更應(yīng)在提筆收筆中,練心。

      偶然聽(tīng)聞“工匠精神”。自紫禁城文物修復(fù)師,到國(guó)之重器精雕人。何以為“工匠”?我想,約莫是一些看似沉悶之人,每日做重復(fù)之事,雖不千篇一律,但也近乎相同。在日復(fù)一日的冗長(zhǎng)中,打磨,沉淀,總結(jié),蛻變。練就熟練,練就精湛。技藝,是用以謀生,還是當(dāng)作修行?就在一念之間了。修技,修身,修心,修行之人,謂為匠人。

      匠人世界,遠(yuǎn)離喧囂。無(wú)數(shù)次修繕,無(wú)數(shù)件殘品、次品、半成品。縱有一路紛擾,也不能阻礙他們步履。不驕不躁,耐得住寂寞,沉下心,一生只做一事,一生做好一事。匠心獨(dú)運(yùn),不單是工藝技巧,更是精益求精。工匠精神,就是要比好,做得更好。沒(méi)有極限,只有突破。

      我幡然悟了。長(zhǎng)輩為何執(zhí)意讓我久練楷書(shū)?為何一帖臨習(xí)多遍?為何百忙中也需練字?是執(zhí)著,是堅(jiān)持,是看重每一細(xì)節(jié)。若能似張芝以池洗硯,智永退筆成冢,如此癡迷,想必也能練得“飄若浮云,矯若驚龍”,如清風(fēng)出袖,明月入懷了。能在聒噪之中,坐看云卷云舒。在這一筆一劃的獨(dú)處中,似是一人,又似與古人促膝長(zhǎng)談。也在一度以為煩躁中,尋得無(wú)言之喜。收起不耐,仔細(xì)觀察,臨摹,書(shū)寫(xiě)。技藝也略有所長(zhǎng),字里行間,少了孩童般的稚嫩,所書(shū)所寫(xiě)也得贊許。

      也自覺(jué)“修行過(guò)淺”,還應(yīng)多加錘煉!肮そ尘瘛崩釉谛闹械.痕跡,已愈來(lái)愈深,鼓舞著我,驅(qū)使著我。最好的作品在遠(yuǎn)方罷。那目光所至的遠(yuǎn)方,那步履不停的遠(yuǎn)方。

      習(xí)字如此,家國(guó)更甚。惟有大匠精神,方能鑄造國(guó)之重器。櫛風(fēng)沐雨,砥礪前行,最好的作品就在前方。

    最好的作品作文11

      熱情滿滿的文藝委員發(fā)話了:同學(xué)們,我們要拿出最好的作品參加這次比賽!

      可是,當(dāng)音樂(lè)聲響起的時(shí)候,團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼這如海綿一般的柔軟的聲音在喧鬧的操場(chǎng)里顯得那樣的細(xì)弱。

      文藝委員或許是受不了這樣的娘娘腔,蹭地站起身:唱成這樣子,拿什么比賽?干脆棄權(quán)算了!

      在一旁的班主任沉默著,但顯然皺起了眉頭。

      萎靡不振的.隊(duì)伍中頓時(shí)議論紛紛,又不是我一個(gè)人沒(méi)大聲唱,其他人不也沒(méi)出聲嗎?你看別的班唱得多好!不比就不比,到時(shí)候比個(gè)倒數(shù)第一還丟人!

      正是十二月的寒冷天氣,寒風(fēng)凜冽,空氣更加浮躁。

      晚上,初二(4)班的37位同學(xué)靜靜地坐在教室里。一臉沉思的班主任背著手在講臺(tái)上踱來(lái)踱去。大家都明白,白天練歌的情形,拿到元旦晚會(huì)上去唱,是鐵定要出丑的。

      雖然夜間的氣溫很低,但教室里似乎有一股濃濃的暖意在彌漫,大家并不覺(jué)得冷。班主任停下腳步,說(shuō)話了:同學(xué)們,你們當(dāng)中有沒(méi)有欣賞狼的?

      同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地?fù)u頭,甚至有女生小聲嘀咕:狼那么兇殘,有什么好欣賞的

      沒(méi)錯(cuò),狼的確很兇殘。班主任接著道,但是你們有沒(méi)有注意過(guò),狼常常以團(tuán)隊(duì)的形式出沒(méi)。當(dāng)狼群出現(xiàn)的時(shí)候,即使是百曽之王的老虎也要避而遠(yuǎn)之,忌憚三分這就是狼群最好的作品。

      班主任說(shuō)到這兒停了下來(lái)。

      同學(xué)們默不作聲,似乎另有所思。此刻,教室里每一個(gè)青春的身體都無(wú)異于一個(gè)火爐,熱氣蒸騰。

      第二天,剛下完雨,天顯得更加陰冷,然而操場(chǎng)上的歌聲卻比昨天雄壯多了。

      陰冷的空氣似乎也變得燥熱了。

      學(xué)校元旦合唱比賽在禮堂如期舉行。入場(chǎng)前,文藝委員召集全班同學(xué)集合。

      文藝委員:同學(xué)們,我相信我們準(zhǔn)備的作品是最好的!團(tuán)結(jié)就是力量,你們有沒(méi)有信心!

      有!一聲。

      團(tuán)結(jié)就是力量!兩聲。

      我們要做狼的隊(duì)伍!許多聲。

      加油全班同學(xué)都異口同聲地為自己吶喊,聲浪襲人。

      終于上場(chǎng)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)昂首挺胸、意氣風(fēng)發(fā)地站好。音樂(lè)聲起

      團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)激越的歌聲仿佛海嘯般的潮起潮落,每個(gè)同學(xué)的臉上都透出倔強(qiáng)的堅(jiān)定的認(rèn)真的神情。歌聲震撼了整個(gè)禮堂,震撼了每一個(gè)人,雄壯的歌聲似乎要把這黑色的蒼穹穿破!

      音樂(lè)漸漸低了,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。

      同學(xué)們笑了,文藝委員笑了,班主任也笑了。他們的笑似乎在傳達(dá)著:團(tuán)結(jié)就是力量!他們的笑似乎在詮釋著:這就是最好的作品!

    最好的作品作文12

      院里那熟悉的艾草,小盒里做工笨拙的艾草手環(huán),是我此生最好的作品!}記

      姥姥的手,在村里是出了名的靈巧。每逢端午,來(lái)找姥姥做艾草手環(huán)的人絡(luò)繹不絕,長(zhǎng)此以往,外婆的院里總有一股艾草的清香。作為她的外孫女,我卻一點(diǎn)也沒(méi)有遺傳到姥姥的'心靈手巧,從小,手工作品就不忍直視,就連送禮物,都是買個(gè)現(xiàn)成的,從未自己動(dòng)過(guò)手?捎幸荒甓宋纾覅s破天荒的自己做了個(gè)艾草手環(huán)

      姥姥患了老年癡呆,雙手早已不復(fù)過(guò)往的靈巧,卻仍對(duì)端午的艾草念念不忘。

      孫女啊,艾草招百福,帶手上好啊?衫牙训氖诸濐澪∥,怎么也編不出一個(gè)像樣的手環(huán)。

      姥姥老了。終是嘆了口氣,坐在門口惆悵地望著滿園搖曳的艾草,放棄了。我于心不忍,便自己悄悄動(dòng)起手來(lái),想編個(gè)手環(huán)送給姥姥。

      決心下的快,可手工對(duì)我來(lái)說(shuō),還是一如既往的難于上青天。趁外婆還未起床,我頂著滿院星光,循著熟悉的清香,來(lái)到一叢叢艾草前,想挑選大小相近的葉子。借著觸感一枝枝翻找著,或許是我笨拙的動(dòng)作惹怒了艾草,手竟被尖利的邊劃破了一道口子,隱隱約約的疼著。顧不得那么多了,手上的傷口還尖銳的囂叫著,硬是匆忙的找到了幾株長(zhǎng)勢(shì)相近的葉子。小心翼翼地將葉子從中撕開(kāi)一道小口,按照依稀的記憶把葉端穿過(guò)來(lái)又折過(guò)去,幾番穿插,看著似乎快成型了,卻又毫無(wú)征兆的散成一堆,七零八落,前功盡棄。

      耐著性子重復(fù)了幾次,都未能成功。本想扔下不做了,可姥姥那悵惘的眼神又浮現(xiàn)在腦海中,嘆口氣,又拿起艾葉來(lái)回折騰著。

      終于,又幾次失敗后,幾縷艾葉勉強(qiáng)地?fù)页闪艘粋(gè)手環(huán),在風(fēng)中顫抖著,仿佛再一陣微風(fēng)就會(huì)被打回原形似的,十分脆弱。連忙收回到盒中小心保管。

      熬到五月初五那日,我起了個(gè)大早,雙手捧著脆弱的花環(huán),走到姥姥房中。那個(gè),姥姥,這是我給您做的手環(huán),端午戴上了,招百福。支支吾吾了半天,才在姥姥疑惑的目光下開(kāi)口。姥姥接過(guò)手環(huán),卻沒(méi)有嫌棄,而是如獲至寶的,戴到她早已蒼老褶皺的手上,滿是皺紋的臉對(duì)我燦爛的展眉一笑。

      恍惚中,我似乎看見(jiàn)了姥姥年輕時(shí)對(duì)著艾草低眉淺笑的樣子。原來(lái),這最好的作品,也是她最美好的歲月啊。

      就在那年,姥姥老去了。那艾草手環(huán)沒(méi)有隨著姥姥下土,而是一直珍藏在我的抽屜里。我相信,那是姥姥收到的最好的禮物。在我心中,那也是我最好的作品。

      姥姥,自此以后,千山暮雪,萬(wàn)里層云,愿艾草的清香伴隨著您,在天堂,安好。

    最好的作品作文13

      在我們成長(zhǎng)的路上,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在完成作品。這些作品或好或壞,都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上留下的足跡。同樣,我也有作品,有一份最好的作品。

      10歲時(shí),我三年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。起初,我對(duì)英語(yǔ)充滿好奇心,學(xué)的挺認(rèn)真成績(jī)也還算可以。

      但是,五年級(jí)時(shí)英語(yǔ)是越來(lái)越難了,單詞越來(lái)越多,要背的內(nèi)容也日益增多,而我對(duì)英語(yǔ)也不再是最初的熱情,是懈怠與討厭。英語(yǔ)成績(jī)也日益下滑,直至三四十分且長(zhǎng)久保持。

      或許我的英語(yǔ)會(huì)一直這樣爛下去永遠(yuǎn)提高不了。但事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。五年級(jí)的暑假,我千辛萬(wàn)苦藏起來(lái)的附有我仿寫(xiě)我爸簽名的不及格英語(yǔ)考卷被找出來(lái)了。當(dāng)時(shí)我爸很生氣,氣得不是我考不及格,也不是我仿寫(xiě)簽名。而是我將考卷藏起來(lái),甚至連錯(cuò)題也不改的將其藏起。那晚,我爸很生氣,跟我說(shuō)了很多。

      在六年級(jí)時(shí),我一改往日對(duì)英語(yǔ)那種不想學(xué)的態(tài)度。書(shū)上總是記著滿滿的筆記,單詞也認(rèn)真背,聽(tīng)寫(xiě)單詞也不是一張只寫(xiě)題號(hào)的空紙。雖說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)的單詞錯(cuò)誤百出,但正確單詞的個(gè)數(shù)也不再慢慢增加。每一次的考試,卷子上的叉在減少,“√”家族的成員越來(lái)越多。

      “成績(jī)”這棵小芽?jī)河謴?fù)蘇了,開(kāi)始生長(zhǎng),由最初的萎靡不振開(kāi)始長(zhǎng)出葉子,長(zhǎng)的越來(lái)越大……

      終于,在六年級(jí)期末的英語(yǔ)考試,我考出了我最最開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)還有好奇心時(shí)都考不出的好成績(jī)。本來(lái)這份英語(yǔ)成績(jī)老師不打算公布的,但因人手不夠,叫了學(xué)生幫忙給考卷算分?jǐn)?shù),而我也在其中,又碰巧看到自己的卷子,算出分?jǐn)?shù)竟有98分。我的堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi),它讓我收獲了最好的`作品!

      小芽?jī)洪_(kāi)始生長(zhǎng),長(zhǎng)成大樹(shù),開(kāi)出了它最芬芳的花朵。

      如果愛(ài)迪生當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持研發(fā)電燈,或許我們今天依舊用煤油燈獲取光明;如果居里夫人當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持研究“鐳”,或許她的成就并沒(méi)有這么卓越;如果愛(ài)因斯坦當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持求職,或許他可能永遠(yuǎn)沒(méi)有人會(huì)鑒賞他了。

      如果我沒(méi)有開(kāi)始并認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ),或許我就考不出98分這么好的成績(jī)。我最好的作品無(wú)形卻勝有形,F(xiàn)在,每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí),總會(huì)想想我曾經(jīng)學(xué)英語(yǔ)時(shí)的堅(jiān)持,與最后優(yōu)越的分?jǐn)?shù),這讓我又充滿了能量。更讓我懂得成長(zhǎng)的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順。曾經(jīng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷換來(lái)的現(xiàn)在碩果累累,只有經(jīng)歷過(guò)方懂得堅(jiān)持是多么的與眾不同。唯有堅(jiān)持,能助我成就最好的作品!

    最好的作品作文14

      每個(gè)人都有自己最自豪、滿意的作品,這些作品一直在無(wú)形中激勵(lì)我們成長(zhǎng)。我也有自己最好的作品,它每時(shí)每刻都在鼓勵(lì)我不斷前行。

      從三年級(jí)開(kāi)始,我就特別喜歡玩魔方。那時(shí),我們班一位同學(xué)帶了一個(gè)魔方來(lái)學(xué)校,并向全班展示了怎么復(fù)原。這對(duì)我造成了巨大的影響;丶液,我做的第一件事情,就是把一直躺在柜子里的舊魔方拿出來(lái),仔仔細(xì)細(xì)地擦拭了一番。這個(gè)六面的彩色正方體似乎燃燒著,點(diǎn)燃了我心中的希望。這棱角之間蘊(yùn)含的無(wú)盡奧秘,如一個(gè)無(wú)形的黑洞,吸引著我不斷的探索。

      周末的晚上,我完成了作業(yè)后,我找到了一個(gè)教魔方的網(wǎng)站,打開(kāi)魔方教程,從晚上十點(diǎn)開(kāi)始,一邊看教程一邊練習(xí),先是復(fù)原第一層、第兩層……由于時(shí)間太晚了,媽媽多次催促我去休息,我央求媽媽說(shuō),我要學(xué)會(huì)復(fù)原六個(gè)面再去睡,不用等我了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,我終于成功地復(fù)原六個(gè)面。抬頭一看,已經(jīng)快零晨?jī)牲c(diǎn)了。此后魔方便成了我形影不離的好友了,吃飯、睡覺(jué)、走路時(shí),魔方都不曾離開(kāi)我的手。我成了班上少數(shù)幾個(gè)可以在一分鐘內(nèi)可以復(fù)原魔方的`人之一,我感到非常自豪。

      一晃到六年級(jí)了,班里同學(xué)們對(duì)魔方的熱情也漸漸消退了。一天,一位同學(xué)拿著魔方,在班級(jí)展示了讓我吃驚的復(fù)原速度——45秒。這又重燃了我玩魔方的熱情,我信心滿滿地與他們一次次比試,可是魔方仿佛在為我冷落它這么久而生氣,我的手指也像木棍一樣不聽(tīng)我使喚,生硬得很。我回家和媽媽說(shuō):“媽媽,我要學(xué)速擰,您幫我找個(gè)老師吧!”媽媽非常支持我玩魔方,很快幫我找到了老師。我給自己定下了一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又遙不可及的目標(biāo):35秒!我認(rèn)真的記下老師教的新公式,這些公式比初級(jí)要復(fù)雜很多,讓人望而卻步。我感覺(jué)與“35秒”漸行漸遠(yuǎn)了,心情非常低落。“放棄”這兩個(gè)字在我的腦海中飄來(lái)飄去,這個(gè)曾經(jīng)沒(méi)有想過(guò)的詞,今天卻在我腦海中陰魂不散。當(dāng)我凝視著這個(gè)彩色的六面體時(shí),我仿佛回到了三年級(jí)初學(xué)魔方的那些日子,我緊握魔方,重新一次次的練習(xí)這些公式,我想我的人生字典里不會(huì)再出現(xiàn)“放棄”兩個(gè)字。

      眼看就要小學(xué)畢業(yè)了,班級(jí)組織了一場(chǎng)魔方比賽,我想:這是我展現(xiàn)實(shí)力的好機(jī)會(huì)!我拿上書(shū)包和魔方,昂首挺胸地向?qū)W校走去。到了學(xué)校,同學(xué)們?cè)缫雅d致勃勃地坐在座位上,等待比賽的開(kāi)始。我放下書(shū)包,拿著魔方就走上臺(tái),面對(duì)著同學(xué),開(kāi)始打亂魔方。嗶的一聲,比賽開(kāi)始了,我飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方,擰著一個(gè)個(gè)熟悉的公式,很快一個(gè)完整的彩色正方體呈現(xiàn)在我眼前,我贏了!我創(chuàng)造了自己最好的成績(jī):29秒。母親用手機(jī)記錄下了我突破自我創(chuàng)造佳績(jī)的精彩時(shí)刻。

      玩魔方,教會(huì)了我勇于挑戰(zhàn)自我、永不放棄的品質(zhì)。這短短的29秒,是我最好的作品。

    最好的作品作文15

      20xx年虎年除夕,在外婆家安吉過(guò)的。

      年夜飯當(dāng)然是年夜飯的開(kāi)場(chǎng)白。月經(jīng)和奶奶在廚房忙了一下午,一頓大餐終于準(zhǔn)備好了。不過(guò)按照安吉的習(xí)俗,大年三十祖先要回家吃大餐,我們等他們吃完了再吃。只看到我奶奶手里拿著香清說(shuō)著什么,我們的祖先被我奶奶請(qǐng)回家了。上酒,下拜,燒紙錢,送走祖先和大人,最后我們一家人圍著圓桌品嘗美食。

      吃完飯,時(shí)間不早了,我興沖沖的來(lái)到外面,外面已經(jīng)是一片花海,一片火海。只見(jiàn)數(shù)十朵煙花直指天空,一簇簇“金色的沙子”噴射而出,紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫,五顏六色,把天空照得五彩繽紛,把大地照得如同白晝!巴ㄟ^(guò)!-全部!”地面上又升起了大火球。它們飛到空中,一顆接一顆爆炸,然后成千上萬(wàn)顆星星飛下來(lái)。我被它迷住了!办n靚!春晚開(kāi)始了,來(lái)看晚會(huì)吧!”我母親的哭聲把我從夢(mèng)幻般的煙花世界喚了回來(lái)。我跟著媽媽到了客廳,和家人一起嚼著零食,圍著大屏幕液晶電視坐著。

      春晚節(jié)目太多,我跟不上。然而,最讓我著迷的是劉謙的魔術(shù)表演《千變?nèi)f化》。首先,硬幣穿玻璃。一個(gè)干凈的玻璃桌面不僅能看清魔術(shù)師,還能看到魔術(shù)師各個(gè)方向的所有動(dòng)作。我看見(jiàn)三枚硬幣清晰地放在玻璃桌上。突然魔術(shù)師砰的一聲摔桌子,桌子上的三個(gè)硬幣瞬間變成了兩個(gè),但是桌子下面的手卻莫名其妙的多了一個(gè)。你能解開(kāi)這個(gè)謎嗎?但是精彩還在后面!魔術(shù)表演的玻璃桌面早就讓人印象深刻了,但是魔術(shù)師一直用紙巾擦著桌面,玻璃慢慢變得像水一樣柔軟。我看到魔術(shù)師的手輕輕地穿過(guò)玻璃,來(lái)到桌子的底部。魔術(shù)師在桌下張開(kāi)手掌,轉(zhuǎn)動(dòng)手指,讓觀眾看得一清二楚。然后魔術(shù)師輕輕地把手拉回到桌子上。玻璃桌面瞬間堅(jiān)硬,堅(jiān)硬的物體發(fā)出“砰”的一聲,但魔術(shù)師的手沒(méi)有看到玻璃劃傷的痕跡。我回味了很久,還是想不通。

      除了魔術(shù)表演,我還喜歡本山大叔的小品《捐錢》。本山大叔扮演了一個(gè)老農(nóng)的'角色。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)富裕,他看到一個(gè)阿姨因?yàn)樯罾щy沒(méi)錢供孩子上大學(xué),就愛(ài)心捐款。大叔本來(lái)想捐3000塊,但是用銀行信用卡讀卡器的時(shí)候笨手笨腳,弄巧成拙。他捐了3萬(wàn),還捐了老婆的錢。可憐的本山大叔因?yàn)槟樅每粗荒芤檠例X吞進(jìn)肚子里...

      除了小品,觀眾還準(zhǔn)備了精彩的歌舞表演和驚險(xiǎn)的雜技表演。在精彩的電視節(jié)目中,虎年的鐘聲不自覺(jué)地響起,人們情不自禁地相互擁抱祝福,屋外鞭炮聲震耳欲聾。我們終于迎來(lái)了虎年的第一天。

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