我的老師作文(精品15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對教師最恰當?shù)拿鑼�，更是是對楊老師最真實的寫照�?/p>
她有三十多歲。一頭烏黑的頭發(fā)和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神，似乎可以把我們每一位同學的心思都看透她是一個公正而又嚴厲的老師。
楊老師，我的班主任，她是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的孩子看待；對待工作，充滿熱忱，充滿激情。
我的老師，是一位認真負責的老師，從不耽誤學生的課。有一次，老師感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的.給我們分析，給我們講解，老師的病更加嚴重了，講完課老師的聲音都啞了。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，并且還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學生氣，我們太不懂事了。
我的老師，還是一位關心同學，愛生如子的老師。有一次，有位同學嘔吐了，當我們跑去辦公室告訴老師時，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。跑著進入教室，幫學生打掃完贓物，累得氣喘吁吁，接著把這名學生領進辦公室，給他倒了一杯水，又給家長打電話。直到家長來了才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
我的老師滿肚子都是知識，上知天文，下知地理。不論什么難題，問了他，就全明白了。她教學有方，講課文時，她先讓我們質疑題目，然后看課本插圖，練習同學們的說話能力，讓學生由結結巴巴、不成句子，變成了說話流利，成句成章。
楊老師對我們的要求也很嚴格，每一個調皮的學生，都逃不過楊老師那銳利的眼睛，但她都是為了我們的學習。她是我印象最深刻的老師，也是我最敬佩的老師。
我的老師作文2
我遇到過的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實憨厚,有的文質彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴厲...有的如一縷清風，瞬間而逝，有的卻似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里。
他，可謂是一位兩面人。一面樸實憨厚，一面苛刻嚴厲卻又不失風趣。他就是我的.小學語文老師李東全。
那時候，因班主任不舒服請長假，只好由李老師暫帶我們班。有一件事情，不知道值不值得提起，當時好像是夏天來著，而且對于我們而言是一個重要時期。
當時，身為一名組長的我，正在發(fā)這組的作業(yè)，發(fā)到姓郭名一山的人時，就給我來了句：“母雞�！碑敃r我聽了很生氣，但臉上絲毫沒有流露出來。
我趁他在那里東張西望而沒有注意到危險即將到來的時候，狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著李老師，說：“看，伍琦她打我。”
當時的我才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)這是課堂，課堂呀。李老師可是再三強調過不許打架的。心想：糟了，會被老師說的。臉上流露出一臉慚愧的神情。
可當李老師回話的時候，全班都笑了起來，我和李老師也不例外。
只有他一副愣在那里的表情，還說了一句:“那還是算了吧�！崩罾蠋熣f：“那你去問一下伍琦她為什么打你�！碑敃r的我，慚愧這個詞早已隨風飄去，一副得意揚揚的樣子油然而生。
這一件不值一提的小事，卻給我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老師的話，說不定早就在聽老師絮絮叨叨的話語了。
我的老師作文3
老師，您是美的播種者，美的耕耘者。是您用陽光普照，用美的雨滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著綠蔭。
您帶我走過了人生中最初的三年學習時光，任老師。
上小班時，我剛進幼兒園，總是哭著鬧著要媽媽。那時您就蹲在我身旁，像我跌倒時媽媽安慰我那樣拍著我的背，說：“好了，別哭了，別哭了，晚上就可以看見媽媽了哦！這里有好多小朋友的`，快去和他們一起玩游戲吧！”
那溫柔的聲音停下來后，便拉我走進了幼兒園。
漸漸的我到了中班，不再哭著鬧著要媽媽了，可另一種壞毛病又冒出來了�？偤屯瑢W一起躲在衛(wèi)生間玩水。
有一次我把衣服搞濕了，任老師找班上一位同學的衣股借給我穿上，把我那套濕衣服放在了欄桿上。
當任老師回來時，我低下頭輕聲問：“不告訴媽媽好嗎？”任老師笑了笑，點了點頭。
一眨眼，我也長大了不少，變成大班的小屁孩了。
我本來就很瘦，又不愛吃飯。我這個小個子吃飯可讓老師操了不少心。
我不是不吃肉，就是不吃米飯�？傊谖业谋P子里，每次都會有一兩樣菜一口都沒吃的。
任老師為了讓我們好好吃飯，每天都會拿很多糖果，告訴我那個糖果像那些菜，我們吃完了那個菜就會得到對應的糖果。從那以后，我每天的飯都要吃個精光。
啊，親愛的老師，我愛您。
我的老師作文4
記得在我讀小學六年級的時候，我雖然是班級里的班干部，可是成績算不上是出類拔萃的那種。我最重要的一個原因就是數(shù)學成績不好。那年，您是我們的數(shù)學老師兼班干部，在有一次的考試后您看到我所做的數(shù)學試卷只得了五十多分，您就讓我拿著數(shù)學試卷來辦公室。那是，我十分害怕您會很嚴厲的批評我。我跟您來到辦公室后，您示意我來到您的身邊。
我膽怯的走過來，您把我的試卷拿起來，仔細的看我錯誤的題目，然后我不懂的題目您都耐心的`講解給我聽。那時，我在心底由衷地感嘆到：“歐老師，您真好！“就在那時候我對你的敬佩之情又加了一分，我也努力地對自己說：“加油！不要讓您失望�！皶r間不斷流逝，轉眼間我們都已經(jīng)小學畢業(yè)了，我們將離開我們的母校去過初中生活。記得在最后一天里，您對我們全班都說了不少鼓勵的話，您的這些話語流入了我的心中，是我感到一股股暖意在我的身邊徘徊。在去年的歐月歐號，那天早上，我把前幾天買好的禮物準備送給你。我早上早早地來到了學校，我把那份包裝好的禮物讓門衛(wèi)轉交給您。那天晚上，您竟然打電話來了，我與您打電話，您都是在詢問我升入初中哦后的情況，您關切地問我：“初中學次緊不緊張，剛升入初中生活還適應嗎？現(xiàn)在的數(shù)學成績好不好�。俊奥犞@些話，我心中洋溢著溫暖。還是那句話，：“歐老師，您真好！“歐老師，您就是我們生命中的煙火沒您燃燒了自己，拼盡權利，綻放在我們懵懂的夜空中，照亮了我們的人生旅途。
此刻，我讀懂那句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
我的老師作文5
我長大了，一轉眼已經(jīng)從幼兒園小班到小學四年級了。在上學的過程中，我認識了許多不同的老師，有男的女的，高的矮的，瘦的胖的，更有年老的年輕的。但，在這么多老師里面，我最喜歡的是我一、二年級時候的xxx老師。
我的x老師，已經(jīng)老了，教我的時候她近五十歲了，臉上有了一道道皺紋，一頭長發(fā)現(xiàn)在也剪短了，可表情依然活潑，鼻子上架著的一副眼鏡還是那么干凈明亮，現(xiàn)在的x老師沒變。
那時的學習生活悠閑自在，生動有趣，至今，歷歷在目。
x老師十分關心同學。不管是誰題目不會她都會耐心地講解，從不跟學生亂發(fā)脾氣。就算她的'學生升級之后，也同樣關心，關心身體，關心學習，關心生活，值班時還常常跟同學聊聊天，開開玩笑�，F(xiàn)在我起得早，上學時還沒老師值班，所以見不到x老師，不過x老師的模樣一直深深的印在我的腦海里！
x老師字也寫得好。每當我們寫習字冊時，她自己也會寫一寫，寫的時候抬頭挺胸，真像個學生，我想她是為了給我們做榜樣吧！老師的字寫得工工整整，像打印的一樣，讓我驚嘆不已，慢慢地，我也重視起寫字來，一筆一畫，認認真真地寫，字也漂亮了許多。
x老師還非常喜歡寫作，她常常讀自己寫的文章給我們聽，讓我們記一些好詞好句，豐富我們的知識。至今，我還記得x老師站在同學們中間一手捧著文章，一手扶著老花鏡邊看邊讀的情景。
老師，我一直惦記著你，不知道你還記不記得我呢？
我的老師作文6
我現(xiàn)在上四年級了，在這四年中，有很多老師教過我學習。有數(shù)學老師、語文老師、英語老師、美術老師……等。但是要數(shù)我喜歡的老師還是有時慈和又有時嚴厲的語文老師了。
語文老師姓曾，所以同學們都喜歡叫她叫曾老師。
曾老師長著一雙水汪汪的“千里眼”，她這雙“千里眼”還要著一絲殺氣。只要講臺下有同學在說話，曾老師會用她的“千里眼”瞄過去而且還帶著一絲殺氣，同學們準會被嚇得乖乖聽講。曾老師有著一張櫻桃似的嘴巴，她不戴擴音器都能驚天動地。這么完美的三組合肯定能讓同學們認真聽講。
一次，我們都在認真的朗讀課文，但那個同學貌似在那里玩，朗朗上口的.朗讀聲并沒有打攏他玩的心意。這時，我感覺旁邊有殺氣，原來是曾老師把她的眼睛瞄向了那個同學啊�！澳衬衬场币宦曧懥恋穆曇舸蚱屏死世噬峡诘淖x書聲，全班的眼睛都朝他看去，害得他的臉羞得特別紅。
曾老師笑的時候就像個開心果。教師節(jié)那天，同學們都準備好了五顏六色的鮮花，而我也不例外。等曾老師走進教室，同學們都把各自的鮮花交給老師，這時，老師的臉上掛滿了笑容。
曾老師生氣的時候像個愁眉苦臉的人。有一天，老師正在給我們分析課文，但有兩個同學正在開小差，老師走過去把他倆教訓了一下就繼續(xù)講課了。這時，老師滿臉都是生氣。
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@說的不正是老師的良好精神嗎？
我的老師作文7
日子漫不經(jīng)心地過去了，留下了游絲般的回憶！轉眼間，我小學畢業(yè)了，看著母校的每一棵樹、每一朵花，親愛的老師的聲音和笑容在我眼前一遍遍回蕩。老師，我會用這篇作文來表達我對你的愛。
她有一頭濃密的黑發(fā)，眼睛溫柔而嚴厲。她有兩個胖胖的嘴唇，一個接一個，然后話從嘴里流出來；她文學功底深厚，教齡高，幾乎能為自己說話。聽她的課簡直是一種愉快的享受；她永遠是單純的，沒有華麗的衣服，沒有錦緞的帽子和貂皮，沒有濃淡不一的妝容，但她的笑容在人們的記憶中依然記憶猶新。她是我最喜歡的老師。
每天早上，當你走進教室時，你總是習慣于掃描我們誰在值班。然后，你打開窗戶，讓原本沉悶的教室一下子變得通風涼爽；夏天的中午，天氣悶熱，你為我們打開了電風扇，為我們創(chuàng)造了良好的'環(huán)境；夜幕降臨，天色漸暗，你為我們開燈。突然，原本昏暗的教室在你開燈的一瞬間變得明亮；放學后，你在心理和道德上先于那些學習有困難的學生完成作業(yè)后離開了學校。
老師對我們的關心無處不在。有一次我在專心寫作業(yè)。突然，一只溫暖的手放在我的背上，慢慢舉起來。原來是你。你的眼睛看著我說：“寫字的時候，要直！”我不好意思地笑了笑，馬上挺直了身子。從那以后，每次做作業(yè)，我都覺得后背有一只溫暖的手。她總是提醒我寫字時保持正確的姿勢。
老師，您辛苦了！我沒有辦法報答你的教育，只能努力學習，以一個好成績進入初中報答你！我知道在你心中，我們的成功是你的微笑。我們的優(yōu)秀是對你的回報。
天空仍然是藍色的，水仍然是綠色的。老師，你還在播你愛的果實。最后，我想對你說：“老師，我愛你！”
我的老師作文8
我有許多老師，有高大威猛的體育老師，有嚴格的數(shù)學老師，有和藹的英語老師，然而我最忘不了的，是我們美麗的語文老師——魏老師。
魏老師有著高高的個子，紅紅的臉膛，經(jīng)過歲月的洗禮，老師的臉上長滿了皺紋。高挺的鼻子上架著黑邊眼鏡，她夏天喜歡穿著黑色的連衣裙，冬天穿著白色的棉襖，漂亮極了。
她很溫柔，在一次考試的時候，我有好多題不會寫，此時我心里就像吊了一顆大石頭，沉重極了。這時老師走到我身邊，用堅定的.眼神望著我說：“不用緊張，想想老師怎么講的，做題之前仔細審題，做完之后仔細檢查老師相信你�！蔽衣犃酥笮判臐M滿，許多題都迎刃而解，此時我心中的大石頭終于放下了。
她也很嚴格，一天在課堂上，有一位同學偷偷的搞“地下活動”，老師看到了，生氣極了，三步并作兩步走到他身邊，揪起他的耳朵，怒氣沖沖地說道：“你不知道這是在上課嗎，給我上后面站著去。”此時這位同學面紅耳赤，臉像被火燒了似的。
然而她也很幽默，那一天上課了，一位同學還在底下吃著零食，老師慢慢地走了過去，拿起他的零食嘗了嘗，然后說道：“哎呀，鹽放多了吧�！贝藭r，班上的學生都被逗得捧腹大笑。
這就是我的語文老師——魏老師，雖然不像教育專家那么有名氣，但我永遠喜歡她。
我的老師作文9
朋友？老師！
——題記
老師，您是園丁，用辛勤的汗水來澆灌我們。您是慈祥、嚴厲的父親，耐心地教導我們�？稍谖已劾铮裎覀兊呐笥�。
轉眼已過十余載，我們拿著入學通知、懷著憧憬的信念叩響中學大門，在這里，我見到了您。
您皮膚黝黑，剛一見面，我還以為是非洲人來了。說句實在話，與我想象中的大相徑庭。
第一節(jié)課上，您頒布許多規(guī)定：在上課時分，不許亂動，不準交頭接耳，作業(yè)按時完成……違反上述情況，要重罰。剛說完，就有人竊竊私語。不巧，被您發(fā)現(xiàn)了。您給他三次機會，但他并未站出來。您火了，直接走到他的面前，把他提出來……我們大氣不敢出，默默地寫著作業(yè)。
上課時分，您喜愛講笑話、故事。我們時常哈哈大笑，別的班級還以為我們在干些什么。故事講完了，班級又重新回到原始的'寂靜。
一天，物理課上，我們隨老師做“物體凝華”的實驗。講臺上圍滿了同學。恰逢您走過，問：你們在干什么？”
“正在下雪�！�
“哦，那你們得多穿些衣服，免得感冒�！蹦χx開了。
您喜歡打籃球，一有時間，您就會找?guī)讉�同學去操場上，并肩作戰(zhàn)，共同打敗其他球員。我估摸著：您帶領的球隊可以去打世界杯了�！�
午餐時間到了，您與我們坐在一起，問我們生活上、學習上所遇到的問題。然后他一一幫助我們解決。
期中考試，我們班級總成績排名年級第二。我獲得了進步獎。
你說奇怪不奇怪，我居然喜歡上這門課程。不在認為它枯燥無味。
人生匆匆，往事過眼云霄�！俺运煌诰恕�，我們要牢記老師的諄諄教誨，做好人。
朋友？老師！
我的老師作文10
在一個陽光明媚的春天，太陽溫暖地照耀著地球。溫格爾的街道上發(fā)生了與動物有關的事情，這真的是一件非常奇怪的事情。
這一天，許多汽車在溫哥華繁忙的街道上行駛。但是在這條繁忙的街道上，有一道美麗的.風景。幾只鴨子穿過馬路。這群無辜的鴨子立刻引起了人們的注意。在鴨媽媽的帶領下，他們組成了一個強大的團隊過馬路。人們停下來看這些可愛的鴨子。這群鴨子看著就神氣活現(xiàn)，不慌不忙。他們像一群剛剛贏得戰(zhàn)斗的士兵一樣行走。他們意氣風發(fā)，威風凜凜的向前走，但是他們驕傲！
后面的司機，風前面的車停了，然后停了，但是車沒走多久風就來了，后面的司機有點不耐煩。他立即打開門，出來看看發(fā)生了什么，但他看到一群無辜的鴨子昂首闊步地穿過街道。
鴨媽媽突然停下來，喊了一聲“嘎，嘎，嘎”，好像在說孩子來爺爺奶奶家好好學習，聽他們的話，不要亂跑，這樣爸爸媽媽就不會擔心了……說了半天，她走開了，好像不知道有人在等她，四步走，姿態(tài)優(yōu)美。
最后，母鴨過了馬路，小鴨子們安全的過了馬路。溫哥華恢復了昔日的美麗和繁榮。
有一種高貴叫做文明；有一種愛叫愛護小動物；有希望讓世界充滿和諧。
面對耀眼的日出，鴨子的腳印閃著金光，延伸到繁華街道的對面。人心是暖的。
我的老師作文11
吳師老葉，名葉新華，我們私底下都會叫他老葉。老葉一米七幾的個子，平頭。講課十分緩慢，溫柔這便是他的Style（風格），但不過有時也會發(fā)怒哦。
一、鷹眼
上課時，老葉在講臺上津津有味地講著課。忽然，一位劉女生同學正在打呼嚕。老葉立刻把講課的聲音停了下來，叫道：“劉XX，快起來站在那邊，清醒清醒！”那位命運十分“悲慘”的同學立刻驚醒了，十分無奈地站到了墻角。有兩位同學見此事在底下小聲議論起來，不巧，被老葉那“鷹眼”看見了，只好罰寫20字的檢討嘍！
二、河東獅吼
雖然老葉平時十分溫柔，但在某些時刻，他可一點兒也不溫柔哦！例如：平時課時，我們在座位上寫作業(yè)，老葉在講臺上改作業(yè)，突然，老葉吼道：“徐XX，快來！你看看你寫的什么字，一個字分隔那么大，看！“好”你寫成了“女”“子”，“特”你寫成了“�！薄八隆�，這寫的'都是什么字啊，這哪算作業(yè)��！”那位同學在那里一句話都沒說。最后，那位同學被老師罰寫了兩遍家庭作業(yè)。
三、瘋狂
放寒假拿成績單時，我們同學都很興奮，因為減負，我們沒有寒假作業(yè)了！可就在我們高興的時候，老葉突然走了進來，說：“寒假作業(yè)：把《湯姆索亞歷險記》看完，寫兩篇課書筆記，把課本上的生字詞抄兩遍，把要背的書背掉�！闭f完，他就走了，剩下的只是同學們的哀號聲。
老葉，再過三個月我們就要分離了，我好舍不得�。�
我的老師作文12
我的語文老師是一位很慈祥的人，他很年輕，大學畢業(yè)剛參加工作。他姓李，我們親切的叫他李老師。
他有一雙大大的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一個不大不小的鼻子，他是我四年級的班主任，目前是我們最喜歡的老師，他既幽默，又嚴肅，這是他的一些小故事，請允許我講給你們聽。
星期五的一節(jié)語文課，我們正在寫作業(yè)，李老師突然來一句：“是誰把我的語文書弄不見了？”把我們嚇了一大跳，我們急急忙忙的找，可都沒有找到，老師生氣了：“如果被我查到了，我會好好整他一頓！”當老師正在一個一個的找的時候，葉舜祺說：“老師，你的手上不是語文書嗎？”我們一看，真的是耶，老師不好意思的笑著說：“對不起，我忘了。”我們大笑起來，還是班長反應快，說：“下次不要這樣就好了，哈哈哈哈……”
在一個暑假，我去文化廣場游泳，在深水區(qū)遇見了李老師，原來他在教我的同學劉杰游泳，我就和他們一起游泳，我對他們說：“我們來比賽游泳，我們看誰先游到對岸，好嗎？”老師和劉杰異口同聲的說：“好啊。”“3、2、1，開始”我和劉杰飛快的游過去，老師落后了，可正當我們的得意洋洋的.時候，老師開始一點一點地追上我們，后來把我們越甩越遠，我們生氣極了，開始奮起直追，我們用推人的辦法正在一點一點的追上他，終點就在眼前了，我們分散了，我用自由泳的方式開始甩開他們了，最終，我勝利了，但我還是不高興，因為我知道李老師是讓我的，我就問：“李老師，你是不是讓我的？”老師突然說：“答對了，100分！”我不好意思地摸摸頭腦，劉杰在那里哈哈大笑，真是幸災樂禍。
這就是我的班主任——李老師，你喜歡他嗎？
我的老師作文13
聽到這個題目，你一定會想：魚有什么可怕的呢?為什么魚會嚇人呢?原來呀——這個“魚”指的就是我們所熟知的虞老師!那么，為什么要怕這條魚呢?請聽我慢慢道來。
虞老師不僅名字的發(fā)音像“魚”，人也很像魚。眼睛像魚一樣大，很有神;嘴唇像魚一樣厚厚的，怪可愛的;還喜歡穿裙擺像魚尾巴一樣、波浪形的短裙。
虞老師上課時總會大幅度地敲擊黑板，那“咚咚咚”的響聲總是讓我們突然一驚。有好幾回，虞老師一邊大聲講解著課本上的練習題，一邊用力拿粉筆頭往黑板上點。每次敲黑板的時候，總會出現(xiàn)戲劇性的一幕：即使是再短的粉筆頭，也會“啪”的一聲碎成兩瓣，又“啪”的`一聲掉到地上。如果上課時有同學一不小心做起了白日夢，那么，我們的“魚”立刻就會火冒三丈!只聽見一陣巨響“咚咚咚咚咚咚……”——黑板出現(xiàn)了一串串白色的小坑坑，那就是虞老師的精心杰作——“粉筆之坑”。
虞老師上課敲黑板已經(jīng)夠嚇人的了，但她還有更狠的一招呢!那就是“著名”的“間隔式獅吼功”。虞老師說話的聲音時而輕時而重，專門用來偷襲調皮搗蛋的同學。好幾回，嚇人的虞老師正好好地讀著題目，突然——她的嗓音一下提到了“巔峰”，聲音洪亮、口齒清楚。真可謂“嚇人之魚一聲吼，501班同學抖三抖呀”!
最嚇人的要數(shù)“魚”的“必殺技”了!那便是威力無可匹敵的“眼神攻擊術”。只要她使出那嚇人的“必殺技”，準能把同學們鎮(zhèn)住。
這就是我的數(shù)學老師——嚇人的“魚”。
我的老師作文14
我的老師歐老師是一個可愛的人，她長著一雙水一般明澈的眼睛，她不像許多老師那樣戴著眼鏡，一張紅潤的嘴唇，一張紅撲撲的臉，一頭微黃的微微卷曲的頭發(fā)，還有她那一身樸素大方的衣著，讓同學們一眼就看出是她那發(fā)自內心的'善與美。
歐老師的上課時的教學很奇怪，與其他老師的不同之處在于，別的老師一上課就該學生們提許多問題回答，而歐老師卻非�！皯卸琛保约翰辉趺粗v課，都是讓同學們上講臺講課，講卷子，同學們或多或少講一些問題，久而久之同學們的聽、說、寫三項能力有了很大的提高，過了一陣子我們才明白，歐老師這樣教我們是有原因的。因為這樣可以讓我們的自主學習能力有了很大提升，也是為了我們上初中的大班做準備，歐老師還總是和我們講一些積少成多的道理。她不僅講課的方法好。而且還很負責任，每天的作業(yè)歐老師都會認真的檢查，而且還寫上很長一段評語督促我們好好學習，有寫的好的作文歐老師還會拿出來給大家分享觀看，一段時間以后我們班的作文水平都有了很大提高，連平時作文寫的不太好的同學的，作文也上了九十分。歐老師每天很會給我們安排學習時間，早上打預備鈴后，她總是讓我們晨讀十分鐘，下午放學后，她不惜犧牲自己的休息時間，給我們補課，讓我們學習更多的知識�？墒敲鎸@些，有些同學卻毫不領情，上課亂說話、玩手機、不認真聽課，帶零食和玩具上學，這一切都讓老師操碎了心，老師拿那些同學當自己的兒女看待，苦口婆心的好生勸說，同學們才有些好轉。
老師，一個多么偉大的職業(yè)呀！他們奮斗在教育的第一線，老師您真是我學習的好榜樣。我愛卓老師！
我的老師作文15
在我的成長過程中，每當我想到老師，就想由衷地說一聲：“謝謝您，我的好老師�！�
我是一個性格內向的女孩。在不熟悉的人面前或者在很多人面前一說話臉就紅。老師發(fā)現(xiàn)了我這個弱點后，想方設法開導鼓勵我。記得有一次班里組織演講活動，老師讓同學們舉手報名，許多同學都爭先恐后地舉手，而我把頭深深地埋在桌子上，生怕老師發(fā)現(xiàn)我，等我偷偷地抬頭望向老師的時候，我發(fā)現(xiàn)了老師那充滿期望、信任的目光，仿佛對我說：“舉起手，你是好樣的，相信自己�！鳖D時，我充滿了信心，高高地舉起了手。
還有一次，我們正在上課，我突然覺得肚子有點不舒服，頭暈暈乎乎的，不一會兒，嘴里象打翻了五味瓶，肚子里象有什么東西直往上撞，哇，我吐了一地，連桌子、課本都弄臟了，邊上的`同學趕緊捂著鼻子往一邊兒躲。老師正在上課，她急忙走過來先讓我到講臺邊坐著休息，去給我倒了杯熱水讓我喝。然后把我弄臟了的地方打掃得干干凈凈，又細心地給我整理好，望著老師那忙碌的身影，一股暖流涌進了我的全身，我心里對老師充滿了深深的感激。
老師傳授給我們知識，日夜操勞，嘔心瀝血。老師關心我們的成長，也教會了我們怎樣做人。老師既是慈母，又是嚴師，我們全班同學都敬重您！老師！
我想再次鄭重地說：“感謝您，我的好老師！”
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