[合集]我的老師作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師作文1

　　我的語(yǔ)文老師叫周文朝，名如其人，高高的鼻梁上架著一副金絲方框眼睛，看上去文質(zhì)彬彬，更像一位年輕的教授。周老師雖然看上去才二十出頭的樣子，但臉上總是帶著陽(yáng)光一樣的微笑，更顯得慈祥，更顯得和藹可親，更像我們可敬可親的父親。他總是在溫和中讓我們接受教育，在溫和中讓我們受到啟迪。

　　試卷講評(píng)課上，周老師講完一道題后總習(xí)慣性的問(wèn)一聲，都誰(shuí)錯(cuò)了舉一下手�？墒俏铱戳艘幌滤闹�，別人都做對(duì)了，只有我粗心大意。我想：別人都不舉手，只有我舉，那多沒(méi)面子�。≌�思量時(shí)，老師向我們這里看來(lái)一眼，我的心一下子跳到了嗓子眼，臉?biāo)⒌囊幌录t到了脖子根。只聽(tīng)周老師說(shuō)：“對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，一定要誠(chéng)實(shí)面對(duì)你的.錯(cuò)誤，才能在下次不犯同樣的錯(cuò)誤�。　蔽衣�(tīng)了，不由自主的舉起了手，心里頓時(shí)感到非常舒暢，老師高興的笑了。

　　這就是我們班和藹可親的周老師，一位如同父親一般的老師！

我的老師作文2

　　我們的語(yǔ)文教師叫盧連霞，她有一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。盧教師不但漂亮，并且也很關(guān)心我們。記得有一次，我們班的金浩宇同學(xué)受傷了，原因是這樣的：下課他和同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍。突然，上課鈴響了，他連忙向教室跑去，由于跑得太快，不細(xì)心摔倒了，頭磕到了樓梯上，磕出了一個(gè)很深的'口子，鮮血直流。幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了立刻告訴了盧教師，她慌了連忙把金浩宇送進(jìn)醫(yī)院。過(guò)了好一會(huì)兒，盧教師回來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“上下樓梯時(shí)千萬(wàn)不要跑，這樣很容易摔倒的。金浩宇同學(xué)就是因?yàn)榕�，才把頭磕破的，并且縫了好幾針，請(qǐng)同學(xué)們把我說(shuō)的話(huà)牢牢記在心里，不要也和他一樣。”從那以后，每到訓(xùn)導(dǎo)課，盧教師都會(huì)講一些安全知識(shí)。

　　我們的盧教師上課也很生動(dòng)趣味，通俗易懂。告訴你哦！只要學(xué)校組織質(zhì)量監(jiān)測(cè)，我們班總能拿第一。

　　�。∥覀兊谋R教師真好。

我的老師作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像蠟燭，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。我最敬佩的一位老師是我的班主任金老師，就像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。

　　金老師個(gè)子不高也不矮，長(zhǎng)了一頭短短的金發(fā)，睫毛下有著一雙炯炯有神的.大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她總以豐富的情感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課。她把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給我們，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。

　　金老師非常嚴(yán)厲。記得有一次，我的同桌看課外書(shū)入了神，上課鈴聲響了，他還在看。直到金老師走到他身邊，他才緩過(guò)神來(lái)。下課后，同桌被老師叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一頓。

　　金老師不但嚴(yán)厲，而且很幽默。記得有一次，張陽(yáng)哭鼻子了，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“好多金豆豆掉下來(lái)啦了，同學(xué)們快來(lái)接呀！”我們都哈哈大笑，張陽(yáng)也破涕為笑。

　　金老師，您是陽(yáng)光，照耀我在黑夜里行走；您是泥土，培育我一步步成長(zhǎng)。

　　感謝您，老師！

我的老師作文4

　　我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師，古老師。

　　古老師高高的個(gè)子，彎彎的`眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下是小巧玲瓏的鼻子，一頭黑色的卷發(fā)，笑起來(lái)臉上還嵌著一對(duì)兒酒窩，非常美麗。

　　古老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，語(yǔ)言流暢。她在講《觀(guān)潮》這一課，聽(tīng)著她讀課文，我仿佛身臨其境，來(lái)到了海寧市鹽官鎮(zhèn)，老師讀到哪里我便看到哪里。

　　古老師批改作業(yè)也特別認(rèn)真。有一次，我把“沉”字寫(xiě)成了“深”字，老師把我叫到她身邊，對(duì)我說(shuō):“下次不能再這么不認(rèn)真啦！”我慚愧地低下了頭。

　　古老師不但工作認(rèn)真，而且非常關(guān)心我們。有一次灑水的那個(gè)同學(xué)弄了一身水，她趕快給那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話(huà)，怕他感冒了。瞧我們古老師多好！

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是園丁，每天為我們“修枝剪葉”。我愛(ài)我的老師，我要以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)她們！

我的老師作文5

　　我的老師，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，眼睛大大的，有一對(duì)聽(tīng)覺(jué)敏銳的耳朵，還有一雙粗糙的大手，卻能彈出優(yōu)美的曲子。這就是我的電子琴老師—陳老師。

　　他雖然是一位男老師，但他能細(xì)心、耐心地教我怎么樣才能彈好琴，讓我這五音不全又沒(méi)有彈琴天賦的'人，讓我能彈出優(yōu)美的曲子。

　　我還記得，去年考試時(shí)，由于我怎么也彈不好，差一丁點(diǎn)兒被陳老師逐出“師門(mén)”。后來(lái)，陳老師一遍又一遍的告訴我，要以什么樣的態(tài)度、方法去彈。我按照老師不急不燥、心平氣和的要求，用心地去練，經(jīng)過(guò)陳老師一次又一次地悉心教導(dǎo)，我一天比一天彈得好，老師臉上終于露出了一絲笑容。我知道，當(dāng)時(shí)老師并不是真正要把我逐出“師門(mén)”，而是要激發(fā)我的潛能，使我化壓力為動(dòng)力。

　　這就是我們的老師，他無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的一生。他是平凡的，但卻又不平凡，我愛(ài)我的老師，但我更愛(ài)她那平凡之中顯出的偉大！

我的老師作文6

　　日常生活中，幾乎每一天都有人為我們付出，也許是父母，也許是教師，甚至是早餐店的店員。對(duì)于這些給予我們幫忙的人，應(yīng)當(dāng)心存感激�？墒�，如果要我說(shuō)出自我最想感激的人，那想必是作文教師了。

　　我的作文教師是個(gè)作家，同時(shí)也是位鋼琴教師。她的文章十分生動(dòng)趣味，也是個(gè)很有想法的人。此外，這個(gè)教師給我的第一印象就是相當(dāng)?shù)暮吞@可親。她對(duì)我十分好，每次我去上課時(shí)，她總是用笑臉來(lái)迎接我。

　　從我第一次去上課開(kāi)始，教師就十分欣賞我的文章。她總是給我極具果效的鼓勵(lì)及肯定，即使我有時(shí)寫(xiě)得不太好，她也不曾對(duì)我失去信心，只是有耐心的繼續(xù)指導(dǎo)我寫(xiě)作技巧。這也使原本對(duì)“寫(xiě)作”沒(méi)啥興趣的`我，在這方面找到屬于自我的舞臺(tái)。

　　每次去上作文課時(shí)，教師那極具意義的指導(dǎo)與肯定，是把我往前推進(jìn)的最大動(dòng)力。即使此刻上了六年級(jí)，我也不曾想過(guò)放棄學(xué)習(xí)作文。每個(gè)星期六午時(shí)去上作文課，成了一種美麗的期待。

我的老師作文7

　　我有一位好老師，她就是我們的班主任邵老師。

　　我們邵老師的大腦里裝滿(mǎn)了智慧。我們剛上一年級(jí)時(shí)，她為了讓我們記住四個(gè)不容易分辨的.聲母，就寫(xiě)在黑板的四個(gè)角上，它們就慢慢地跑進(jìn)我們的小腦袋里了。老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，有一次我作業(yè)質(zhì)量差，他讓爸爸把我領(lǐng)回家，做不好不允許上課。從那以后，我再也不敢不認(rèn)真了。

　　邵老師上課時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格，那是為了讓我們更優(yōu)秀；課下對(duì)我們很親切，還和我們做游戲。老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)我們的好老師。

我的老師作文8

　　我最喜歡的老師是我們現(xiàn)在的班主任——龔老師。

　　龔老師有一張圓圓的臉和一雙水靈靈的大眼睛，細(xì)黑的眉毛和烏黑的短發(fā)，使她看起來(lái)文質(zhì)彬彬的，但干事卻很麻利。記得有一次龔老師在講臺(tái)上判作業(yè)，講臺(tái)上高高的.一摞作業(yè)已經(jīng)擋住了她的臉，我想：這么多作業(yè)什么時(shí)候能判完呀！可我寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)后，再抬頭看，那摞作業(yè)已經(jīng)判完了。龔老師做事總是那么快，從來(lái)不會(huì)耽誤我們學(xué)生的時(shí)間。

　　我喜歡龔老師的另一個(gè)的因是——她的微笑。

　　一天早上，我很早來(lái)到學(xué)校，是爸爸開(kāi)車(chē)送我來(lái)的，當(dāng)我下車(chē)的時(shí)候，我看見(jiàn)龔老師在我前面，我叫了一聲：“龔老師好”，龔老師回頭向我微笑了一下，就走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我忽然想想起我是有活動(dòng)才來(lái)那么早的，可老師呢？她一定是像我媽媽那樣早出晚歸，每天都很早來(lái)學(xué)校。我更加覺(jué)得龔老師的微笑是那么慈祥。

　　老師呀！老師，您是我們生命中不可缺少的人；老師呀！老師，您把全部的愛(ài)都給了我們！

我的老師作文9

　　我們的班主任——黃老師有著一頭短短的、亞麻色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，耳朵上常常戴著一對(duì)吊墜耳環(huán)，那耳環(huán)亮金金的。黃老師的臉蛋紅撲撲的、圓圓的，就像涂了腮紅一樣，黃老師有時(shí)候講話(huà)很甜，能講出各種各樣的甜言蜜語(yǔ)。

　　有一次，我在寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)本的時(shí)候，黃老師悄悄地走過(guò)來(lái)，看我寫(xiě)的怎么樣。黃老師說(shuō)：“大部分的`字都寫(xiě)的不錯(cuò)，就是這個(gè)“橫”不要斜上去，再?gòu)澫聛?lái)�！蔽倚χ�答應(yīng)了，黃老師給了我一個(gè)貼紙后就走了。我每天寫(xiě)完老師布置的作業(yè)后，如果有時(shí)間就會(huì)練一練橫。過(guò)了幾天，黃老師說(shuō)：“這個(gè)橫有進(jìn)步�！秉S老師的這句話(huà)讓我更有自信。漸漸地，漸漸地，橫練得越來(lái)越好。在這段時(shí)間里，黃老師對(duì)我說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話(huà)，讓我更努力。

　　黃老師簡(jiǎn)單的言語(yǔ)時(shí)時(shí)激勵(lì)我，溫暖我，讓我不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。

我的老師作文10

　　一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭棕色的直發(fā)，這就是我的語(yǔ)文老師“席老師”。

　　她的字寫(xiě)得可好了，像印出來(lái)的一樣。她對(duì)全班的字也很?chē)?yán)格，只要有一個(gè)同學(xué)字寫(xiě)得不好，她就讓那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重寫(xiě)一遍。還有誰(shuí)寫(xiě)得作業(yè)不合格也要重返工的。

　　她雖然課上嚴(yán)厲，但是課下就像和我們一起玩耍的小伙伴一樣，我們都特別喜歡席老師。

　　讓我們印象最深的是，席老師每天要換一身衣服，而且每天穿的不一樣，各式各樣的都有，我們下課每次都要討論她的衣服。

　　我們出去玩的.時(shí)候，在車(chē)上，她就像家人要和我們一起聊天，有時(shí)候問(wèn)我們你們家里有幾個(gè)孩子啊，還有的時(shí)候問(wèn)我們，你們每天的作業(yè)都寫(xiě)到幾點(diǎn)啊，作業(yè)都多不多，這就是關(guān)心我們的席老師。

　　老師是無(wú)私的，她不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，她希望自己的學(xué)生成才，作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿(mǎn)腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？

我的老師作文11

　　我們班有三個(gè)老師，我最喜歡的就是我們的體育老師。他的膚色非常黑，像古代的包青天一樣。他身體非常強(qiáng)壯，和牛一樣，于是我偷偷給他起了一個(gè)外號(hào)，叫“大黑�！�。

　　體育老師很愛(ài)笑，很強(qiáng)壯，同時(shí)他也很喜歡發(fā)火。我們幾個(gè)人費(fèi)九牛二虎之力才能倒掉一個(gè)垃圾桶，體育老師卻似乎沒(méi)費(fèi)吹灰之力把垃圾全部倒掉了。有一次，體育課上我們學(xué)左右轉(zhuǎn)，有一個(gè)同學(xué)怎么都分不清左右，體育老師怒目圓睜，一下子就是一個(gè)飛腳，之后又細(xì)心的給那位同學(xué)做了示范。再調(diào)皮的同學(xué)，在他面前也會(huì)服帖的像一只小綿羊。如果有同學(xué)打架，大黑牛也會(huì)毫不留情的讓他錯(cuò)的.同學(xué)道歉，再?lài)�著操�?chǎng)跑五圈。他也會(huì)和我們一起做一些游戲，比如掰手腕，我們班里幾個(gè)力氣最大的同學(xué)一起上都贏(yíng)不了他。

　　“大黑�！比巳缙涿�，這就是我們的體育老師，外表看著很粗暴，但是很溫柔。

我的老師作文12

　　今日，我要為大家介紹我的一個(gè)教師，那就是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文教師—顧春燕教師。

　　顧教師有著一張小卻十分能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副黑色眼鏡，一看上去就十分的有學(xué)問(wèn)，她五官整齊，一看上去就是一個(gè)淑女。

　　顧教師對(duì)她的教師工作一絲不茍，把她全部的心血都花在了我們的身上，同學(xué)們的作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都被顧教師細(xì)心地批改了出來(lái)，本子上的半個(gè)錯(cuò)別字都別想從她的眼睛里逃過(guò)去。

　　我們班顧教師還很關(guān)心同學(xué)呢，記得有一次一位同學(xué)讓一個(gè)不細(xì)心的'同學(xué)砸破了頭，這一次可撞的不輕呢，都流了好的血呢，顧教師十分著急，立刻把那位同學(xué)是送去了醫(yī)院，最終，在手術(shù)室外，顧教師都著急的流出了汗。最終手術(shù)結(jié)束了，還好沒(méi)撞擊到眼睛，沒(méi)有生命危險(xiǎn)。顧教師著才捏了一把汗。

　　這就是我們的顧春燕教師，一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)肅的好教師。

我的老師作文13

　　我的語(yǔ)文老師是一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的女教師，燙著一頭卷發(fā)，用發(fā)卡在腦后卡了起來(lái)。

　　我的`語(yǔ)文老師知識(shí)豐富，常常在上課時(shí)給我們字均句酌的分析著課文；在作文課上一字一句的給我們講解著要領(lǐng)，他的知識(shí)豐富，連朗讀也是十分的有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書(shū)的一個(gè)重要方法——標(biāo)出讀書(shū)符號(hào)，如：上揚(yáng)號(hào)、下降號(hào)、延長(zhǎng)號(hào)、重讀符號(hào)……有的這個(gè)方法，每個(gè)人的朗讀都有了明的增強(qiáng)。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)知識(shí)豐富的好教師。

我的老師作文14

　　王老師中等個(gè)子，直直的頭發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾。圓圓的臉龐，黑黑的.眉毛下一雙大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。

　　王老師十分關(guān)心我們。剛下體育課，同學(xué)們都熱得大汗淋漓，大家快步走回教室，覺(jué)得自己的嗓子都要冒煙兒了，想喝上一口冰涼的水，可是看著自己水杯，卻空空的。老師好像看透了我們的心思，拎著水壺就出去了。不一會(huì)老師回來(lái)了，手里拎著冒著熱氣的大水壺！“大家別著急，先休息一會(huì)兒，等水涼了就可以過(guò)來(lái)喝水了”老師一邊把水壺放到了窗邊，打開(kāi)水壺蓋兒，一邊說(shuō)著。過(guò)一會(huì)兒，老師告訴我們水涼了，招手讓大家過(guò)來(lái)喝水。同學(xué)們陸續(xù)走上講臺(tái)，老師小心翼翼地給大家往杯子里倒水，囑咐我們慢點(diǎn)喝，別燙著。那天我們喝到的水比蜜還甜！

　　這就是關(guān)心我們的王老師。

我的老師作文15

　　我有一位很親切的老師，他是我的體育老師，我給他取了一個(gè)外號(hào)，“黑煤�！�

　　體育老師，真的很黑，黑的.像包青天，肌肉很發(fā)達(dá)，很健壯，手臂也很粗。

　　黑煤老師不管有沒(méi)有課，脖子前總會(huì)掛一個(gè)哨子。黑煤老師很友好，自由活動(dòng)時(shí)喜歡和我們聊天，我們一群人就會(huì)圍上去聽(tīng)他娓娓道來(lái)。我們和別的老師說(shuō)老師好，老師只說(shuō)嗯，但是一和黑煤老師說(shuō)老師好時(shí)，黑煤老師就會(huì)說(shuō)你好。

　　黑煤老師很?chē)?yán)厲，每當(dāng)我們動(dòng)作做的不規(guī)范時(shí)，他就會(huì)掐住你的脖子，拎到前面去，給上一腳，再給你悉心教導(dǎo)。

　　黑煤老師走路賊快，像一陣風(fēng)。大課間看見(jiàn)他，他總是急匆匆的，小腿倒騰的還挺快，像是有什么著急事。

　　這就是我們嚴(yán)肅又幽默的黑煤老師。