老師的作文優(yōu)選[15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

老師的作文1

　　叮叮叮，叮叮叮，鈴兒響叮當(dāng)。伴著音樂(lè)聲，我們下課了，可是老師還在黑板前嘰里呱啦的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，好像根本沒(méi)聽(tīng)到下課鈴響了。我們急得像熱鍋里的.螞蟻，盼望著老師說(shuō)一聲下課。

　　老師講的是滔滔不絕，如長(zhǎng)江的流水一般。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像霜打了的茄子——無(wú)精打采。有人和我傳紙條，前面幾個(gè)同學(xué)作業(yè)都快寫完了。老師說(shuō)再等10分鐘，等說(shuō)完第18個(gè)再等10分鐘后終于“放過(guò)”了我們，說(shuō)了一聲：“下課！”同學(xué)們背起早就收拾好的書包，沖出校門

　　老師啊老師，我知道你是為我們好，可是拖堂只能起到事倍功半的作用。請(qǐng)老師給我們點(diǎn)自由，別拖堂

　　也許幾年后我也站在講臺(tái)上也說(shuō)18個(gè)：“再等十分鐘！”

老師的作文2

　　我的老師的老師，她的體型高大，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩個(gè)黑色和閃亮的寶石。她和藹可親，平易近人。

　　老師負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)。除了教會(huì)我們書本的知識(shí)外，她還教會(huì)我們每天思考和發(fā)展自己的智力。教我們實(shí)踐，培養(yǎng)我們的寫作能力。我們每天都是聽(tīng)寫單詞，所以積累了很多好詞好句，為寫作奠定了基礎(chǔ)。

　　當(dāng)我不喜歡主動(dòng)回答問(wèn)題講課上，老師鼓勵(lì)我，幫助我，有時(shí)老師叫我回答問(wèn)題。當(dāng)我回答問(wèn)題，老師會(huì)鼓勵(lì)看著我的眼神，當(dāng)我回答，是對(duì)還是錯(cuò)的答案，老師總是鼓勵(lì)我，夸我。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我自信和大膽。我喜歡這個(gè)美麗的校園，我愛(ài)的語(yǔ)文課上，老師讓我喜歡。

　　時(shí)間過(guò)得真快��！在老師的教導(dǎo)和幫助下，已經(jīng)度過(guò)了兩年。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.、懂事的孩子，教會(huì)了我語(yǔ)文知識(shí)。

　　這就是我們的老師，我愛(ài)我們的老師。

老師的作文3

　　老師，您是紅蠟燭，燃燒自我，照亮他人；老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。老師，您是父母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。

　　在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的.點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�

　　老師，因?yàn)槲覀兊哪晟贌o(wú)知，不時(shí)要犯這樣那樣的錯(cuò)誤，此刻請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開(kāi)小差、下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天天的長(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，我們要用行動(dòng)證明自我是您的好學(xué)生。

老師的作文4

　　每當(dāng)我聽(tīng)到別人叫一聲“媽媽”的時(shí)候，我的心就會(huì)猛地顫抖一下，就會(huì)熱淚盈眶，感情的波濤就會(huì)洶涌澎湃，就會(huì)想起以前發(fā)生的一件終身難忘的事情，就會(huì)想起我的`老師。

　　記得有一次，我的頭敲破了，翁學(xué)嬌把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師拿出了幾張餐巾紙，把我從傷口里流出來(lái)的血擦干凈，最后又給我貼上了一個(gè)創(chuàng)口貼。這時(shí)，得知情況的顧老師也焦急地趕來(lái)了，她親切地問(wèn)我：“疼不疼？怎么樣？還好吧？”我都不知回答她哪個(gè)問(wèn)題。她趕緊帶上我去人民醫(yī)院治療。一路上，顧老師還不斷地對(duì)我說(shuō)：“陸柯帆，別害怕，馬上到了。”

　　終于到了醫(yī)院，顧老師急匆匆地給我掛了號(hào)，把我?guī)У搅送饪漆t(yī)生處。醫(yī)生說(shuō)傷口太大，要縫好幾針。我聽(tīng)了非常害怕。顧老師好像看穿了我的心事，輕輕地安慰我�？p傷口的時(shí)候，還不斷地鼓勵(lì)我要勇敢些，我緊張的心也放松了，在她輕柔的安撫下，我覺(jué)得傷口也不再疼了。

　　顧老師，您真像我的媽媽�。�

老師的作文5

　　羅老師是我們的班主任，她天性快樂(lè)并富有幽默感。盡管上課時(shí)她對(duì)紀(jì)律方面要求很嚴(yán)格，但一下課，她就一下子像變了一個(gè)人一樣，我們和她就玩到了一起。你一定想問(wèn)和我們玩什么，對(duì)不對(duì)？我現(xiàn)在來(lái)告訴你吧，我們經(jīng)常玩一些跳長(zhǎng)繩、踢毽子等運(yùn)動(dòng)方面的小游戲。你看，羅老師在和我們班的學(xué)生玩跳長(zhǎng)繩比賽呢！

　　羅老師長(zhǎng)得可漂亮了。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張大大的嘴，她的頭發(fā)烏黑亮麗。哦，忘了告訴你，羅老師的.頭發(fā)有一點(diǎn)自然卷喲！

　　羅老師是個(gè)因材施教的好老師。比如：張之杰，喜歡上課回答問(wèn)題是好事，可是上課接嘴不是啥好事。

　　羅老師在這里教育了張之杰使他成為了班上的好學(xué)生。至于我嘛……還在學(xué)習(xí)大膽發(fā)言。但我相信，羅老師一定能把我教育成一名能積極發(fā)言的學(xué)生。

　　羅老師，您對(duì)我的教育我終生難忘。俗話說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。培育一個(gè)人才多不容易��！羅老師，您辛苦了！！

老師的作文6

　　今天，媽媽問(wèn)我：“你最喜歡的老師是誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“我讓你猜猜吧！”

　　我的老師是中等個(gè)兒，小平頭，白白凈凈的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，他的普通話說(shuō)的十分標(biāo)準(zhǔn)，每天早晨都在學(xué)校門口迎接我們，是學(xué)校里總輔導(dǎo)員，去過(guò)很多地方，見(jiàn)多識(shí)廣。上課時(shí)經(jīng)常與我們互動(dòng)，在游戲里讓我們掌握課本里的知識(shí)，他還說(shuō)：“上課認(rèn)真的同學(xué)可以拿到喜報(bào)，得到五張以后，可以來(lái)我這里換一張大喜報(bào)。”我喜歡上他的.課。媽媽說(shuō)：“我知道，他是你的語(yǔ)文老師——游老師吧！”

　　對(duì)，他就是我最喜愛(ài)的老師——游老師。

老師的作文7

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我注意了王老師的手。那雙似乎要被粉筆灰掩蓋了真面目的手，只要在黑板上輕輕一動(dòng)，一個(gè)清秀的漢字就出現(xiàn)在我們眼前。很多時(shí)候，我覺(jué)得這雙手神奇極了。

　　有一次，我?guī)Р∪ド蠌?fù)習(xí)課，可怎么也打不起精神。這時(shí)，老師的.手摸了摸我的頭："啊，這么燙，要送醫(yī)院！"一路上，老師背著我，手上的青筋條條綻出，像一道道感情線，我鼻子一酸，淚水模糊了雙眼。

　　再以后的學(xué)習(xí)中，我不管遇到什么樣的困難，只要想起那雙手，我就決不后退。雖然王老師現(xiàn)在不教我了，但我永遠(yuǎn)會(huì)尊敬那雙手的主人。因?yàn)�，是這個(gè)人給了我溫暖，給了我自信和勇氣。

老師的作文8

　　上小學(xué)了，我特別開(kāi)心。因?yàn)槲业膵寢屖切�學(xué)老師，我終于可以和媽媽每天在一起了。

　　可是誰(shuí)能想到呢？做老師的孩子一點(diǎn)兒都不好：下課了，大家都到操場(chǎng)上瘋跑，可值周老師只認(rèn)出了我，因?yàn)槲沂抢蠋煹?孩子。上滑冰課的時(shí)候，只要我一摔倒，同學(xué)們就大喊：“老師的孩子又摔倒了！”害得我不敢再滑冰。我發(fā)現(xiàn)只要我一犯錯(cuò)，所有的同學(xué)和老

　　師就會(huì)跟我的媽媽告狀，而我的媽媽老師沒(méi)有了以前的溫柔。

　　假如我不是老師的孩子，下課的時(shí)候，我也可以和同學(xué)們一樣瘋跑，滑冰課的時(shí)候，摔倒了也不會(huì)被別人嘲笑……

　　所以，請(qǐng)大家不要把我當(dāng)成老師的孩子，因?yàn)槲液推渌�小朋友一樣，只是一個(gè)孩子。

老師的作文9

　　我的老師是一位女老師。她有著一身像雪一樣白的皮膚，頭發(fā)像烏木一樣黑，一根根披在肩上。她還有一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)尖尖的的鼻子，玫瑰花一樣紅的嘴巴，一雙靈敏的耳朵和靈活的雙手。差點(diǎn)兒忘了，老師還戴著一副眼鏡。

　　有一次上自習(xí)課，我們班同學(xué)都在亂糟糟的說(shuō)話，這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們這副樣子就生氣了。她的眉毛都變斜了，眼睛瞪得非常大，牙齒咬的緊緊的，手握成了拳頭，那火冒三丈的樣子把我們班同學(xué)都嚇得心驚肉跳，教室里頓時(shí)沒(méi)人敢說(shuō)話了。

　　當(dāng)然，我們老師并不是一直這么暴躁。還有一次，我中午幫老師去打了飯，老師特別的`開(kāi)心，嘴巴笑著彎成了小船的樣子。她摸了摸我的頭，輕柔的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，下次不用幫我打飯了，我自己來(lái)。”你看，她平時(shí)還是挺溫和的。

　　這就是我的老師，你們了解她了嗎？

老師的作文10

　　是誰(shuí)在三更半夜家中還燈火通明？

　　是誰(shuí)為我們犧牲自己成就了我們？

　　是誰(shuí)給了我們無(wú)窮無(wú)盡豐富知識(shí)？

　　是誰(shuí)對(duì)我們有著那種關(guān)心和幫助？

　　是誰(shuí)在背后默默為我們加油打氣？

　　是誰(shuí)像朋友般陪著我們一起玩耍？

　　是誰(shuí)為我們打開(kāi)知識(shí)的大門與窗？

　　是誰(shuí)像明燈為我們照亮前方的路？

　　是誰(shuí)是我們永遠(yuǎn)作為學(xué)習(xí)的榜樣？

　　是誰(shuí)會(huì)讓我們一生對(duì)他念念不忘？

　　不錯(cuò)除了父母以外那肯定是老師，

　　老師是培育祖國(guó)未來(lái)花朵的恩師。

　　老師您工作在今朝，教學(xué)在課堂，

　　卻默默建設(shè)著祖國(guó)的美好的'明天。

　　學(xué)生的成就卻在祖國(guó)的四面八方，

　　俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父�！�

　　不錯(cuò)的，老師是我們的再生父母。

　　與此同時(shí)，您也正看著我們成長(zhǎng)。

　　是您讓我們領(lǐng)悟到知識(shí)中的快樂(lè)。

　　老師，我要對(duì)你表示由衷的感謝。

　　您給了我一對(duì)向知識(shí)遨游的翅膀。

　　老師，我就是你撒下種后的豐收！

老師的作文11

　　四年級(jí)時(shí)，我竟莫名其妙地喜愛(ài)上了語(yǔ)文老師。

　　老師姓常，愛(ài)穿一件黑色的短袖褂和黑色的水褲。她站在講臺(tái)上，講藍(lán)藍(lán)的.天，青青的草，像一片云朵飄來(lái)飄去，輕盈極了。

　　她有一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)便成了甜甜的彎月……

　　這幾天，不知常老師遇到了什么悲哀的事情，她那明亮的眼睛也變得如此暗淡，笑聲失落在來(lái)往學(xué)校的道路上。

　　常老師的生日快到了，我們?nèi)�班同學(xué)商量要給老師一個(gè)驚喜。

　　生日那天，常老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一份禮物。她十分驚訝，剛要問(wèn)個(gè)明白，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“起立！”全班同學(xué)“刷”地一聲站了起來(lái)，齊聲說(shuō)道：“祝常老師生日快樂(lè)！”之后，同學(xué)們唱起了生日歌：“祝你生日快樂(lè)……”

　　歌聲久久回蕩在教室里，在歌聲中，同學(xué)們都看到了老師的眼睛重新明亮起來(lái)，又變成了一個(gè)甜甜的彎月……

老師的作文12

　　開(kāi)學(xué)第一天，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，是哪位老師來(lái)教我們呢?她很嚴(yán)厲嗎?我心里默默的想著。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴、上課了，新老師一進(jìn)教師，全班同學(xué)的眼光“唰”地一下全都投到她身上了。她個(gè)子不高，長(zhǎng)的小巧玲瓏，身穿筆挺的西服，顯的端莊又嚴(yán)肅，她那一雙“火眼金睛”般的眼睛，有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過(guò)!高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她講起課來(lái)抑揚(yáng)頓挫，就像塊大磁鐵般得吸引著我們，讓我們聽(tīng)的津津有味。

　　上新老師的課就像是在玩游戲。老師總會(huì)找一些讓我們感興趣的東西來(lái)引導(dǎo)我們，讓我們不知不覺(jué)就學(xué)到了非常有用數(shù)學(xué)知識(shí)。當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)，老師布置的作業(yè)是讓我們把學(xué)過(guò)的`知識(shí)講給家長(zhǎng)聽(tīng)，讓我們當(dāng)老師，這太新鮮了!讓我們?cè)黾恿藢?duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　這就是我的新老師，一位不同尋常的老師，我愛(ài)我的新老師!

老師的作文13

　　教我數(shù)學(xué)的老師姓唐。她中等個(gè)子，身材微胖。老師大多數(shù)時(shí)間都是笑瞇瞇的，可也有脾氣不好的時(shí)候。要是我們聽(tīng)課不專心，她會(huì)生氣地敲敲我們的小腦袋，揪揪我們的小鼻子或者擰擰我們的小耳朵。呵呵，其實(shí)一點(diǎn)也不痛。

　　唐老師有一個(gè)最大的`缺點(diǎn)，喜歡占用我們的美術(shù)課和科學(xué)課來(lái)上數(shù)學(xué)。著時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)不開(kāi)心。

　　但是，我還是很喜歡她。

　　因?yàn)橛幸换�，我匆匆忙忙趕來(lái)上課，竟把要帶學(xué)士尺和三角尺的事情忘在了后腦勺。走進(jìn)教室才想起來(lái)，可是回家已經(jīng)來(lái)不及了。怎么辦？我十分著急，生怕唐老師生氣了罵我�？墒�，唐老師不但不罵我，居然掏出兩元五角錢給我，和藹地說(shuō):"快去學(xué)校小賣部買一套來(lái)吧。"當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)！

　　從那以后，我下定決心一定要好好學(xué)好數(shù)學(xué)。后來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，常�？季攀�分以上。有一次考了個(gè)99分，得了全班第一呢！

老師的作文14

　　每當(dāng)?shù)浇處煿?jié)的時(shí)候，我都很想說(shuō)：“老師您辛苦了！”每天早上老師都來(lái)校很早。下午放學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)，因?yàn)槲覀冃。�有點(diǎn)打掃不干凈，比如擦玻璃吧。老師也不生氣，自己再重新去擦�？吹嚼蠋煹腵勞累，我心里很難受，我暗暗地想：“老師等我長(zhǎng)大了就打掃干干凈凈的，再不讓您受累！”

　　看，別的班級(jí)都鎖門了，我們班的老師還在陪寫錯(cuò)字的同學(xué)改錯(cuò)。為了我們能學(xué)習(xí)好，老師想了很多辦法，真是辛苦，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上為您爭(zhēng)光�！蔽覑�(ài)我的老師！

老師的作文15

　　最使我難忘的是我的語(yǔ)文老師——李老師。李老師有著白皙的皮膚，戴著一副金絲邊眼鏡，看起來(lái)非常斯文。她將長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)高高地豎起，盤一個(gè)“骨朵”，看上去很高貴。

　　我的老師很溫柔，從不罵我，有時(shí)候假裝打我，當(dāng)她舉起手準(zhǔn)備打我的時(shí)候，卻又輕輕的把手放在我的頭上。老師看見(jiàn)我那傻樣就笑了，我也嘻嘻哈哈地笑了。

　　我的老師也很愛(ài)讀書。老師教我們讀的是《西游記》，每次上課的時(shí)候都讓我們扮演西游記里面的角色。除此之外，老師還教我們讀《紅樓夢(mèng)》《中華上下五千年》《笨狼去旅行》等等。

　　課堂以外，老師還帶我們?nèi)ゴ笞匀粚�寶。春天的秘密，原�?lái)是發(fā)芽，長(zhǎng)出新的枝條。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命，都會(huì)為之贊嘆不已。秋天的秘密，原來(lái)是銀杏樹(shù)的葉子都掉下來(lái)了，像給大地鋪上了一個(gè)地毯。我們躺在上面，感覺(jué)很奇妙。

　　雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李老師。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)老師。

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