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留在心里的印象作文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的留在心里的印象作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
留在心里的印象作文1
這天放學(xué),我又抄遠(yuǎn)路回家,路過(guò)那個(gè)文具店,我的記憶本又被翻開(kāi)了,眼前又映出了那個(gè)臉上掛著笑臉的,曾在此賣(mài)過(guò)蔥油餅的姐姐。
那個(gè)日子,是我剛上三年級(jí)的時(shí)候,嘴巴饞得要命的時(shí)候的`事了。那時(shí)候,放了學(xué),不知為啥嗎,不由自主走了遠(yuǎn)路回家,走著,走著,聞到了一陣蔥油餅的味道,好香啊!我不禁舔了舔嘴唇,抬起頭來(lái),這猛地一抬頭,令我不經(jīng)意之間,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)燒餅小店,我一見(jiàn),就迫不及待地跑了過(guò)去,撲到玻璃窗口前,賣(mài)餅的是一位大姐姐,她微笑著,笑容好似百合花一般!靶∶妹,買(mǎi)蔥餅嗎?一塊錢(qián)一張,加肉一塊五,加蝦兩塊。”我不加思索地說(shuō):“買(mǎi)個(gè)蔥餅好樂(lè)!庇谑牵蠼憬惆b了餅,我趁機(jī)打量起她來(lái):大大的雙眼充滿(mǎn)了善良,鼻子高高的,束著條馬尾辮,看起來(lái)很動(dòng)人。我接過(guò)餅,咬了一口,一只手往書(shū)包里掏掏。咦!我的錢(qián)呢?我昨天塞進(jìn)去的兩塊錢(qián)去那了?我心急如焚,把書(shū)包、衣服的口袋全都搜遍了,可就是不見(jiàn)錢(qián)的蹤影,這可怎么辦?我已經(jīng)咬過(guò)餅了,退回去是不可能的了,怎么辦呀?
“小妹妹,別找了,沒(méi)帶錢(qián)就先欠著,餅?zāi)憔湍弥园?”賣(mài)餅的姐姐依然保持著這個(gè)笑容,溫柔地對(duì)我說(shuō)。我收好書(shū)包回家了,一路上都不自在,餅也似乎不香了。
第二天,我取樂(lè)錢(qián),早早地出了門(mén),可是往常生意興隆的小店今天卻連門(mén)都不開(kāi),沒(méi)辦法,逗我等了一會(huì),就取上學(xué)了。每天,我滿(mǎn)懷希望去餅店張望,卻總是抱著失望離開(kāi)。一天是這樣,兩天是這樣,三天是這樣……
大約一個(gè)月后的下午,我放學(xué)跑來(lái)張望時(shí),卻驚奇的發(fā)現(xiàn)小店正在裝修,我頭腦里頓時(shí)一片空白,一張鈔票被手捏得熱乎乎。
小店改賣(mài)文具了,每次經(jīng)過(guò)的時(shí)候,我心中不由自主地想起了那個(gè)百合花一般的笑容,那個(gè)我還欠著她餅錢(qián)的大姐姐。
留在心里的印象作文2
在我的記憶里,有著無(wú)數(shù)個(gè)印象,有這只是茫茫人海里擦肩而過(guò),早已模糊不清。有的卻讓我刻骨銘心。最獨(dú)特的印象是那位獨(dú)臂的賣(mài)菜伯伯,他讓我久久不能忘懷……
那一次,我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,因?yàn)榈谝淮钨I(mǎi)菜,沒(méi)有買(mǎi)菜的經(jīng)驗(yàn),更不會(huì)討價(jià)還價(jià),在吵鬧的人群中膽怯的我顯得格格不入。一個(gè)聲音傳入了我的耳中——“玉米!玉米!保證甜的玉米!”我循著聲音的來(lái)源扭頭望去,是一個(gè)老伯伯。老伯伯注意到了我,對(duì)我友善的笑了笑。我想老伯伯那擺滿(mǎn)金黃色的玉米攤子走去,低頭挑揀起了玉米。玉米金黃金黃的我忽然下意識(shí)地想起媽媽提醒我的話,心里一驚,這里面會(huì)不會(huì)有色素!我猛地收回了手,老伯伯似乎看出了我的.心思,笑著擺擺手,“放心吧!這玉米保證新鮮!”我抬起頭,這才注意到老伯伯滿(mǎn)頭銀絲,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿(mǎn)是皺紋,但令我驚訝和害怕的是他的一只衣袖竟然是空的,他是個(gè)獨(dú)臂的殘疾人!他察覺(jué)到了我的異樣,不好意思地笑了笑。我連忙選好了玉米,付了錢(qián),邁開(kāi)腿想趕快離這個(gè)可怕的獨(dú)臂伯伯。不料,身后傳來(lái)了老伯伯的聲音,“他該不會(huì)是想來(lái)抓我吧?”我心里一驚,跑得更快了,“小妹妹!你別跑啦!等等我!你……”
聽(tīng)起來(lái),他跑得很費(fèi)力,“你,你的錢(qián)掉了!”“錢(qián)?”我停住了腳步,轉(zhuǎn)身望去,老伯伯跑到了跟前,那只空蕩蕩的衣袖也隨風(fēng)搖擺起來(lái),氣老伯伯喘吁吁地把僅有的一只手里攥得緊緊的錢(qián)遞給了我,上氣不接下氣地提醒我:“下次,下次注意點(diǎn)啊!”我接過(guò)了錢(qián),身后又傳來(lái)了聲音“玉米怎么賣(mài)啊?”“來(lái)嘍!”老伯伯對(duì)我笑了笑,連忙跑向玉米攤……這時(shí),我的世界射進(jìn)了藝一束明媚陽(yáng)光,他的背影閃著金色的光芒,他的那只空著的袖子顯得十分引人注目和神圣?粗h(yuǎn)去的背影,我連忙大聲喊:“謝——謝——”他又一次扭過(guò)頭來(lái),露出了花朵般甜蜜的笑容。老伯伯的善良和的他的笑容留在了我的心中,永不磨滅。
我對(duì)這位善良的杜比老伯伯印象很深刻,他教會(huì)了我很多,是我人生路上的一塊閃著金色的光芒的指路牌,他在我心中的印象是那么的美!
留在心里的印象作文3
又是一個(gè)夜晚,我在學(xué)校操場(chǎng)上跑步,那個(gè)人的身影又一次浮現(xiàn)在我腦海中……
那一夜,學(xué)校第一天實(shí)行夜間刷卡入校鍛煉的規(guī)定。我握著卡,帶著滿(mǎn)懷的好心情,蹦蹦跳跳地跑進(jìn)學(xué)校。我?guī)缀鯖](méi)減速,只將卡輕輕一刷,就沖了進(jìn)去!霸趺椿厥?跑得那么急干嘛?”只聽(tīng)一個(gè)響亮而嚴(yán)厲的聲音在耳邊響起。我環(huán)顧四周,只見(jiàn)傳達(dá)室電腦前坐著一個(gè)老頭,少說(shuō)也有70歲了吧?切,什么怎么回事?我今天心情好怎么啦?我瞪了他一眼,順便仔細(xì)打量了他一下:小眼睛,薄嘴皮,身穿一件的白色長(zhǎng)袖薄襯衫和一條黑色長(zhǎng)褲,脖子上還掛著一塊很打眼的牌子——他是管理員,穿著樸素,卻有種令人望而生畏的`感覺(jué)。
緊跟在我身后的一對(duì)母子也徑直走入校門(mén),沒(méi)有刷卡,顯然不了解規(guī)矩。只聽(tīng)得又一聲呵斥:“怎么回事?沒(méi)刷卡不能進(jìn)來(lái)!”“啊?這……我們不清楚規(guī)矩,能不能先讓我們進(jìn)來(lái)一次?”“不行!沒(méi)卡不能進(jìn)!”老頭斬釘截鐵地說(shuō)。見(jiàn)老人不肯讓步,母子只得乖乖地離開(kāi)。今天才第一天實(shí)行,有那么多人不懂規(guī)矩,他就這樣讓他們空跑一趟,太古板了吧!
我開(kāi)始跑步,才跑了兩圈不到,就發(fā)現(xiàn)前面有很多人聚集,圍成了一個(gè)圈,中間是一個(gè)摔傷的小男孩:他躺在草叢中,嚎啕大哭著,雙手已被地面磨破,褲腿高高卷起,露出了流血的膝蓋。其它都是些皮外傷,唯獨(dú)那腿,似乎都腫了,沒(méi)法動(dòng)彈。“怎么回事?”又是那個(gè)聲音,但這次卻夾著些關(guān)切!皟鹤优苓M(jìn)來(lái)時(shí)絆到石階了,他腿也不能動(dòng)了,說(shuō)一動(dòng)就疼!”怪老頭小心翼翼地用竹枝般的手扶小男孩坐起來(lái)。“腿真的不能動(dòng)?”男孩微微蜷了蜷腿,又似乎觸電了一樣,哭得更兇了。“快!打120!”“這么嚴(yán)重?”“別問(wèn)了,快打吧!”他的眉頭已經(jīng)擰成疙瘩了!昂⒆樱瑘(jiān)持住,很快就好了!”他一邊安慰男孩,一邊用竹枝似的手指抹去男孩臉上的眼淚。接著,他輕輕地松手,讓男孩躺下,然后直起身——我這才發(fā)現(xiàn)他剛才一直跪著。他快步向校門(mén)外走去,嘴里嘟囔著:“救護(hù)車(chē)怎么還不到?”
小男孩上救護(hù)車(chē)后,老人的褲子上已經(jīng)滿(mǎn)是灰塵,袖口已被小男孩的淚水浸濕,可他的臉上卻露出了滿(mǎn)意的笑容,就仿佛天空中璀璨的明星,倒映在我心中,化成一道抹不去的印象。
留在心里的印象作文4
一間寬敞明亮的教室中,正襟危坐著一個(gè)十一二歲的女孩。夜里微涼,教室里只有她一人,正抱著一本《老狐貍》津津有味地看著,她似乎什么都忘了,就這樣沉迷在書(shū)的世界中。忘了時(shí)間,也忘了自己。
這女孩便是雯雯,我認(rèn)識(shí)她時(shí),也不過(guò)六七歲的樣子,離現(xiàn)在將近有五年多了。
我七歲時(shí)見(jiàn)她第一面,那時(shí)我和她都是被父母送到學(xué)校來(lái)讀書(shū)的。她望了望我,沖我笑了笑,露出一排整齊的牙齒。她留著一頭帥氣的如男生一般的短發(fā),肉嘟嘟的圓臉上嵌著一雙明亮的大眼睛,又高又挺的小鼻子下裝著一個(gè)櫻桃小嘴。顯出一副惹人喜愛(ài)的模樣。
從一年級(jí)開(kāi)始,一條友誼的鎖鏈就把我們緊緊連在一起。我們有過(guò)爭(zhēng)吵,但是不到半日就把爭(zhēng)吵的事忘的一干二凈了。我們互相幫助,親密的就像一個(gè)人。
記得四年級(jí)的時(shí)候,雯雯帶我去了一片夢(mèng)幻而又現(xiàn)實(shí)的地方,那里遍布著五彩繽紛的花朵。“這兒真是宛如仙境。 蔽腋袊@道。我們?cè)诨êV新瘟嗽S久。忽然,雯雯想到了一個(gè)很好的'建議,“我們來(lái)當(dāng)花仙子,這里就是我們的皇宮,我們得去做一根寶杖!”雯雯脫口而出。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,立刻投去了贊許的目光,我從不遠(yuǎn)處找到了長(zhǎng)竹棍,而雯雯則找到了許多奇異的花草和蘆葦來(lái)。我們分工去做,不一會(huì)兒,一根嶄新的寶杖就完成了!她真是個(gè)心靈手巧的女孩。
還記得有一次,學(xué)校照例發(fā)了《小學(xué)生時(shí)代》,草地翻了翻,感覺(jué)很沒(méi)有意思,便叫著雯雯一起去操場(chǎng)玩了,可是雯雯還是看得津津有味,我就更大聲地叫了她一下,可她只是不緊不慢的說(shuō)道:“等會(huì)兒,很快就看完了。”可話雖這樣說(shuō),漸漸地,一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了……我不耐煩地說(shuō):“快快快!”說(shuō)完,便迫不及待地一把抓過(guò)她的書(shū),嚷嚷著不還給她。她生氣了,氣得發(fā)青的臉上,一雙眼睛瞪得極大,我無(wú)可奈何,只好把書(shū)還給他。
至今,在我眼里,雯雯還是那個(gè)愛(ài)笑、樂(lè)觀、開(kāi)朗的女孩,只是在聲聲話語(yǔ)中更增添了一股自信。
六年的小學(xué)時(shí)光即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào),這便象征著我和雯雯即將分別,也許,這一別就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到她的面了,但是,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記雯雯。
留在心里的印象作文5
窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花,美好的仿佛一個(gè)褪色的童話。每當(dāng)看到它,我就會(huì)回憶起那個(gè)美好的下午,那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。因?yàn)檫@是我心中永不褪色的印象。
陽(yáng)光明媚,如一件大衣輕輕披在我身上。我和我的幼兒園同學(xué)一起去看電影。
一個(gè)背著褪色布包的老人走了過(guò)來(lái),笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“免費(fèi)教你們做花,可以嗎?”陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在他的滿(mǎn)頭銀絲上,斑影交錯(cuò)。
哪里有這等好事?我們自然欣喜若狂,毫不猶豫地同意了。
老人用他那布滿(mǎn)老繭和皺紋的手從他裝橡皮泥的盒子里揪出一塊,小心翼翼地揉了起來(lái),邊揉邊對(duì)我們說(shuō):“先揉軟,再捏幾下,把它做成葉子形!蔽覀冋兆隽,頓時(shí),小小的橡皮泥成了我們手中的一塊生面團(tuán),翻起來(lái)、過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去,抻、拉、壓、拽,為所欲為。完成葉子形狀了,他又變魔術(shù)般從口袋里掏出一把刻刀,刻下花紋,一下、二下、三下……幾片葉子完成了。等我們做好了,他又發(fā)給我們鐵絲做莖,用綠色橡皮泥包裹起來(lái)。
不知何時(shí),他嘴角已有了一絲欣慰的微笑,似乎正在為做花的我們加油。
他又利落地揪出幾塊紅色橡皮泥,揉成圓形,按、捏、翻……一眨眼的功夫,他的手上已多出幾片鮮艷的玫瑰花瓣。陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在他的滿(mǎn)頭銀絲上,斑影交錯(cuò)。
老人又將碧綠小巧的葉子安在挺拔的花莖上,將玫瑰花瓣交錯(cuò)地組合起來(lái),插在花莖上,鮮艷的玫瑰花便完成了。
我看看老人的,又看看自己的,總感覺(jué)差別太大,無(wú)法追上老人“快速”的步伐。老人仿佛預(yù)知我的心思,將他做的那朵可以和真花爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰花遞給我。陽(yáng)光照在花上,給花蒙上了一層金黃的面妙,我接花的手不禁微微顫抖。他的'嘴角,又掛上了那恬靜的微笑。
夕陽(yáng)下山了,我該回家了。我想,是什么使老人這樣勤快地教人做玫瑰花呢?——或許是為了一種叫藝術(shù)、叫奉獻(xiàn)的神秘寶藏。
雖然我后來(lái)再?zèng)]見(jiàn)到那個(gè)老人,但我堅(jiān)信,他一定在某個(gè)地方教人做玫瑰花,在每一處閃爍著藝術(shù)和奉獻(xiàn)的金色光芒。
窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花,依然如一個(gè)褪色的美好童話。我想,這可能就是他——一個(gè)追求藝術(shù)的和藹老人的化身。
留在心里的印象作文6
在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--冉老師,給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天,一張陌生的面孔引入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來(lái)歲的年齡,給我的第一感,她是多么親切,和藹。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們好,我姓冉,大家叫我冉老師吧”的時(shí)候,我就知道,她一定是個(gè)好老師。因?yàn)椋嵌床鞂W(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我,使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候,聲音洪亮,處處到位,講得多么好啊!那時(shí),同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn),可冉老師卻對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn),冉老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的`學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話,都涌向辦公室。記得那時(shí),辦公室擠滿(mǎn)了人,那時(shí),我也喜歡上了冉老師,天天都往辦公室跑,一直到現(xiàn)在。
一晃兩年半過(guò)去了,我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表,每天收作業(yè),抱作業(yè),管理,幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的,但是我樂(lè)意,因?yàn)?hellip;…
我剛上五年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)有些下降了,冉老師常常找我談心,問(wèn)我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老師給我的都是鼓勵(lì),沒(méi)有一句批評(píng)。我哭了,很傷心,覺(jué)得對(duì)不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我特別好,又很關(guān)心我。下半期,我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力,努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根,因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的,有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)冉老師,愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!冉老師,我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變,因?yàn),她刻在了心?
留在心里的印象作文7
驀然回首,自己已經(jīng)度過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬,我對(duì)許多人的記憶已漸漸淡去,但我永遠(yuǎn)也忘不了小茵。
那天,我一家三口去鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶,卻在爺爺奶奶的屋里見(jiàn)到了我從未謀面的女孩,爺爺解釋說(shuō)是鄰居的女孩,他們要去城市里工作一個(gè)月,不放心她一個(gè)人在家,爺爺就自告奮勇讓她先在爺爺家,由他們照顧。我恍然大悟,心想:太好了,有人陪我玩了。隨后,我友好地伸出手,她也大大方方地跟我握了握手,并自我介紹。原來(lái),她叫小茵,年齡與我相仿,我和她很快成為了無(wú)所不談的朋友。
由于爺爺家的客房不多,床又小,我只好和小茵一起睡,那晚正是冷空氣來(lái)襲的時(shí)候,而只有一張被子,一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),我下意識(shí)地拉了拉被子,完全不感覺(jué)不到小茵的存在。我越來(lái)越困,就這樣迷迷糊糊地睡著了,我什么都沒(méi)發(fā)覺(jué),沒(méi)有發(fā)覺(jué)我卷走了所有被子,我只是感覺(jué)一點(diǎn)都不冷,被子好溫暖……
半夜,我被噩夢(mèng)嚇醒了,我起來(lái),搖搖頭,想讓頭腦清醒一點(diǎn),卻發(fā)現(xiàn)了床角有一個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖,我一驚,“誰(shuí)在那里?”我拿出手電筒向床角照去。是小茵!她的嘴唇因冷而發(fā)紫,連臉也沒(méi)有一點(diǎn)血色,她還穿得很單薄,身體也在瑟瑟發(fā)抖,還打了個(gè)噴嚏。小茵看見(jiàn)我醒來(lái)了,也大吃一驚,說(shuō):“你怎么醒了?是不是我把你吵醒了?對(duì)不起,我不是故意的。”我伸手抓住了她的'手,她的手像一塊雪一樣,了無(wú)溫度,我感到慚愧極了:自己占了她的床,還占了她的被子,使她在這么冷的天氣里竟沒(méi)有一點(diǎn)被子蓋。我急忙拉起被子給她蓋上,她卻對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,我的身體比你好,你蓋吧!蔽也豢辖樱缓冒驯蛔咏o自己蓋上了。盡管是這樣,第二天醒來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)被子還是蓋在了我的身上……
我永遠(yuǎn)也忘不了小茵給我的印象,因?yàn)樗挠∠笠言缭绲乜淘诹宋业男睦铩?/p>
留在心里的印象作文8
每個(gè)人都有一個(gè)留在心里的印象,或許是已逝世的親人,或許是一個(gè)素不相識(shí)的人……而我,卻是一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的妹妹——游思源。每當(dāng)我看見(jiàn)抽屜里的那一本書(shū),便會(huì)想起她。
那本書(shū)是在20xx年的7月送給我的,那一個(gè)月里,我們相處得非常好,總是在一起談天說(shuō)地!
記得那天我跟著爸爸媽媽去走親戚,我在車(chē)上的時(shí)候就想,記得妹妹喜歡吃糖,看書(shū),那我就賣(mài)一本書(shū)和一包糖吧!正好,旁邊有一家書(shū)店,而且在不遠(yuǎn)處還有糖果店。我急忙喊爸爸停車(chē),匆匆忙忙的買(mǎi)了點(diǎn)糖和一本書(shū)。媽媽問(wèn)我買(mǎi)來(lái)干什么?我沒(méi)說(shuō),只說(shuō)了一句:“到了就知道了呀!
終于到了,我一下車(chē)就看到了妹妹。她特別漂亮,白白的瓜子臉,高高的馬尾辮,嘴里含著一顆糖。我到了他們家,有點(diǎn)害羞,但我不怕她,因?yàn)槲抑浪臀曳路鹉昙o(jì)。我拿出那本書(shū)和那些糖來(lái),遞給了妹妹,說(shuō):“姐姐的`一片好心,收下吧!”妹妹接過(guò)書(shū)和糖,連忙說(shuō):“謝謝,謝謝!蔽夷,就理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼f(shuō):“不用謝啦。”后來(lái),她帶我到她的書(shū)房里看書(shū),我看中了曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》和《青銅葵花》便問(wèn):“可不可以把《根鳥(niǎo)》和《青銅葵花》送給我?”本以為她不會(huì)同意,結(jié)果沒(méi)想到她那么快就答應(yīng)了!
她還很古靈精怪喲!記得那天,我們吃著午飯,也不知妹妹是怎么了,突然嘴里咿咿呀呀的唱著什么?我做在她旁邊,細(xì)耳傾聽(tīng),原來(lái)是在唱歌!我斜過(guò)身去,靠在她那邊,小聲的問(wèn):“你唱什么呢?”她說(shuō):“噓,別鬧,我忘記調(diào)了!闭婀郑。
一個(gè)月過(guò)去了,她的父母說(shuō)她要出國(guó)了。月末,我們?cè)陂T(mén)口,互相擁抱著,誰(shuí)也不想離開(kāi)誰(shuí)。我放開(kāi)她,輕輕說(shuō)道:“你還會(huì)回來(lái)嗎?”她低著頭回答說(shuō):“也許會(huì)吧!蔽艺f(shuō):“哦,再見(jiàn)。”揮手過(guò)后,我離開(kāi)了她們家。
現(xiàn)在,每當(dāng)我看到抽屜里的那本書(shū),我便會(huì)想起她。我永遠(yuǎn)也忘不了她!
留在心里的印象作文9
秋風(fēng)不僅送走了夏天,還送走了我的一位“兄弟”,他跟我的友誼無(wú)法割舍,即使遇到再大的困難······從我們相識(shí)的那一天起,他就可在我的記憶里。
我想你們未必知道他是誰(shuí),別管認(rèn)不認(rèn)識(shí),我就講幾個(gè)關(guān)于他和我之間發(fā)生的故事。
20xx年的9月1日,是開(kāi)學(xué)的那一天,也是我們最后一年以都是小學(xué)生的身份見(jiàn)面。10月3日,正好是那一天我媽媽和他媽媽同去太原。在到達(dá)太原的晚上,我媽媽和他媽媽去逛街,我倆留在賓館里。我可能是因?yàn)樯匣穑鋈涣髁吮茄,他很緊張,嚇了一跳。他忙著找衛(wèi)生紙,我也去幫他,可他說(shuō):“別幫忙,快躺下!”我心里忽然有一種溫暖的感覺(jué)。他沒(méi)找見(jiàn)衛(wèi)生紙,于是他說(shuō):“我出去買(mǎi)卷衛(wèi)生紙。多喝點(diǎn)水,壓壓鼻血!”“別跑丟了!”我急忙說(shuō)!皼](méi)事,我附近找找有沒(méi)有買(mǎi)衛(wèi)生紙的!逼鋵(shí),在太原,晚上九點(diǎn),建設(shè)北路已經(jīng)沒(méi)有小賣(mài)鋪了。我的心里不知怎么的,既別扭,又溫暖,還有點(diǎn)慚愧。他就像我的哥哥一樣體貼我。他的友愛(ài)、善良在這一刻全部涌現(xiàn)了出來(lái)。朋友回來(lái)了,用他買(mǎi)下的衛(wèi)生紙給我擦了鼻血還給我倒了杯水。我的眼淚“唰”地流了下來(lái)。他說(shuō):“哭什么?”“你的行為點(diǎn)亮了我的心······”。
20xx年,當(dāng)我要去太原比賽小提琴時(shí),他說(shuō):“你別緊張,我知道你小提琴學(xué)了5年,功底很深。比賽時(shí)你只管拉,想象成是你的'舞臺(tái),不管好壞與否,這畢竟是你藝術(shù)生涯中重要的一步,我看好你!拿個(gè)好名次回來(lái)!”可能就是因?yàn)檫@一句話,給了我極大的鼓勵(lì)。終于,我獲得了銅獎(jiǎng),雖然是第三名,但是也不丟人,重在參與!他與我之間發(fā)生了不少故事。雖然有爭(zhēng)吵,鬧矛盾,那只不過(guò)是一段小小的插曲。
世界這么大,認(rèn)識(shí)一個(gè)人不容易。小時(shí)候我們小手牽小手,今天我們將各奔東西。也不知未來(lái)在何處,總之他在我記憶里留下了永不磨滅的印象。正如一篇文章所寫(xiě):朋友雖然不是兄弟,但是深厚的情誼會(huì)留存到地老天荒。朋友若是你生命中的“鈣鐵鋅硒”,那你就是朋友生命中的“細(xì)胞生子”。
你們可能知道他是誰(shuí),他就是與我相處十年的朋友——虎虎。
留在心里的印象作文10
一間寬敞明亮的教室中,正襟危坐著一個(gè)十一二歲的女孩。夜里微涼,教室里只有她一人,正抱著一本《老狐貍》津津有味地看著,她似乎什么都忘了,就這樣沉迷在書(shū)的世界中。忘了時(shí)間,也忘了自己。
這女孩便是xx,我認(rèn)識(shí)她時(shí),也不過(guò)六七歲的樣子,離現(xiàn)在將近有五年多了。
我七歲時(shí)見(jiàn)她第一面,那時(shí)我和她都是被父母送到學(xué)校來(lái)讀書(shū)的。她望了望我,沖我笑了笑,露出一排整齊的牙齒。她留著一頭帥氣的如男生一般的短發(fā),肉嘟嘟的圓臉上嵌著一雙明亮的大眼睛,又高又挺的.小鼻子下裝著一個(gè)櫻桃小嘴。顯出一副惹人喜愛(ài)的模樣。
從一年級(jí)開(kāi)始,一條友誼的鎖鏈就把我們緊緊連在一起。我們有過(guò)爭(zhēng)吵,但是不到半日就把爭(zhēng)吵的事忘的一干二凈了。我們互相幫助,親密的就像一個(gè)人。
記得四年級(jí)的時(shí)候,xx帶我去了一片夢(mèng)幻而又現(xiàn)實(shí)的地方,那里遍布著五彩繽紛的花朵!斑@兒真是宛如仙境!”我感嘆道。我們?cè)诨êV新瘟嗽S久。忽然,xx想到了一個(gè)很好的建議,“我們來(lái)當(dāng)花仙子,這里就是我們的皇宮,我們得去做一根寶杖!”xx脫口而出。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,立刻投去了贊許的目光,我從不遠(yuǎn)處找到了長(zhǎng)竹棍,而xx則找到了許多奇異的花草和蘆葦來(lái)。我們分工去做,不一會(huì)兒,一根嶄新的寶杖就完成了!她真是個(gè)心靈手巧的女孩。
還記得有一次,學(xué)校照例發(fā)了《小學(xué)生時(shí)代》,草地翻了翻,感覺(jué)很沒(méi)有意思,便叫著xx一起去操場(chǎng)玩了,可是xx還是看得津津有味,我就更大聲地叫了她一下,可她只是不緊不慢的說(shuō)道:“等會(huì)兒,很快就看完了!笨稍掚m這樣說(shuō),漸漸地,一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了……我不耐煩地說(shuō):“快快快!”說(shuō)完,便迫不及待地一把抓過(guò)她的書(shū),嚷嚷著不還給她。她生氣了,氣得發(fā)青的臉上,一雙眼睛瞪得極大,我無(wú)可奈何,只好把書(shū)還給他。
至今,在我眼里,xx還是那個(gè)愛(ài)笑、樂(lè)觀、開(kāi)朗的女孩,只是在聲聲話語(yǔ)中更增添了一股自信。
六年的小學(xué)時(shí)光即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào),這便象征著我和xx即將分別,也許,這一別就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到她的面了,但是,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記xx。
留在心里的印象作文11
“嘿嘿!”她總會(huì)這么笑,把手向腰上一插,就像一只可愛(ài)的小鴨子。她就是留給我印象最深,又是我非常好的朋友——小妍。
小妍有著烏黑的短發(fā)和一雙同樣黑亮的眼睛,膚色是黃黑的,身材有點(diǎn)矮,很瘦,即便這樣,她依舊是笑呵呵的。她有很多朋友,因?yàn)樗执蠓,?lè)于助人,也很守信,沒(méi)有一個(gè)人不喜歡她。
記得在一年冬天,天氣十分寒冷,讓人特別想像熊一樣躲進(jìn)窩里睡覺(jué),可快到圣誕節(jié)了,我便馬上精神了起來(lái),圣誕節(jié)多棒哪!宿舍里、教室里,同學(xué)們都會(huì)時(shí)不時(shí)的議論一下,到了那天會(huì)怎么樣,或是說(shuō)自己要當(dāng)一次“圣誕老人”,給別人發(fā)禮物。這些話題一直到過(guò)了圣誕節(jié)才會(huì)消去。小妍也決定當(dāng)“圣誕老人”,她收集了很多人的心愿,那時(shí),我還被蒙在鼓里。
有一天,我看到她在寫(xiě)什么東西,便好奇地跑到了她那兒,看到了她寫(xiě)的心愿單子,不禁嚇了一跳,上面列著許多同學(xué)們想要的圣誕禮物,有水晶球、發(fā)夾、小熊娃娃……數(shù)也數(shù)不清。
“你不會(huì)真的買(mǎi)吧”我看懵了,小心翼翼地拍了拍她。她對(duì)我笑了笑,回答了一聲“對(duì)呀”就走了。
時(shí)間就像一條小河,飛快地流淌著,轉(zhuǎn)眼間就到了圣誕節(jié)那一天。我很早地來(lái)到了教室,等著小妍回校,心里想著心愿單,覺(jué)得她不會(huì)買(mǎi)來(lái)的,就算買(mǎi)了,也不一定買(mǎi)全,或者是便宜的`。在想著時(shí),突然一個(gè)人提著一個(gè)黑色的大袋子走進(jìn)了教室,那是——小妍!
“嘿嘿”小妍邊叫邊走到我面前,只見(jiàn)她把黑色大袋子往我跟前一放,伸手在里面掏著什么,過(guò)了一伙,從里面掏出了一個(gè)水晶球,那水晶球中有只旋轉(zhuǎn)木馬,白色的,這個(gè)水晶球還會(huì)亮光和唱歌。她微微一笑,然后把水晶球送給了我,我又驚又喜,驚的是她真的買(mǎi)來(lái)了,喜的是我有一個(gè)水晶球。
她會(huì)買(mǎi)全嗎?我有些擔(dān)心,她好像知道我在想什么,解開(kāi)黑色袋子,“嘩——”只見(jiàn)里面琳瑯滿(mǎn)目,水晶球、熊娃娃、發(fā)夾……都是心愿單上的!然后,她又從書(shū)包里拿出另一個(gè)黑袋子,里面裝滿(mǎn)了零食!這一切的一切都出乎我的意料!我還在發(fā)呆時(shí),她卻提著兩個(gè)大袋子,背上書(shū)包,走了……
這就是我印象最深的人,一位守信、善良的小妍!
留在心里的印象作文12
時(shí)光流逝,歲月的漣漪在湖面上蕩漾。許多事,也記不大清楚了,但唯獨(dú)好的身影,笑顏,在我的腦海中,揮之不去。
一雙圓溜溜的眼睛,淡淡的眉毛,櫻桃似的小嘴,一尾到頂?shù)鸟R尾辮更增添了幾分嬌美。她,就是我的朋友――麥子。
我深深的記著,那是一個(gè)秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí)的上午,陽(yáng)光初露,我和麥子高興地往空曠的草地上走去―――今天,我們倆又約好了要在這兒打羽毛球。因?yàn)槲业?體育成績(jī)并不好,個(gè)子也不高,體育老師對(duì)我的成績(jī)也很是無(wú)奈。麥子是個(gè)體育愛(ài)好者,在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì),也常?匆(jiàn)她的身影。羽毛球、足球、籃球……個(gè)個(gè)都是她的長(zhǎng)項(xiàng)。因此,每個(gè)周末,她都會(huì)和我一起去草坪上運(yùn)動(dòng)。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著麥子手里的球,又見(jiàn)她高高地將羽毛球拋起,用另一只手握住球拍將還在空中的羽毛球,打向我這邊,只見(jiàn)羽毛球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。我也不甘示弱,用力舞動(dòng)拍子將羽毛球再次打回麥子那邊。就這樣,反反復(fù)復(fù),你一拍,我一拍,心中好是快樂(lè)。
“!”突然,意外發(fā)生了,正當(dāng)我跨開(kāi)弓步接球時(shí),一個(gè)踉蹌,狼狽地摔在草地上,仔細(xì)一看,原來(lái)是磕到一塊石頭上。一開(kāi)始,還沒(méi)有太大的感覺(jué)了,漸漸地,疼痛蔓延開(kāi)來(lái),我不禁驚叫一聲。麥子見(jiàn)我受了傷,立刻跑了過(guò)來(lái),蹲下問(wèn)我:“你沒(méi)事吧?”邊說(shuō)著,邊用餐巾紙幫我擦著流出來(lái)的血。“好疼”,我含著淚說(shuō),“要不我先扶著你回家吧!彼p聲說(shuō)道。我剛想站起來(lái),可腳一動(dòng),便是一股鉆心的痛,我腳一軟,便又倒了下去。麥子見(jiàn)我走不了路,便把我的手臂,架在她的脖子上,她奮力撐起我,艱難邁出每一步。而每邁幾步,她便會(huì)停下來(lái),看看我的傷口,輕聲問(wèn)我疼不疼。我聽(tīng)著她親切地問(wèn)候聲,心里感到一股暖流涌過(guò)。
今后的兩個(gè)星期,麥子每天傍晚都會(huì)來(lái)看望我,也時(shí)常和我談?wù)勑。早晨,也陪著我一起上學(xué),在學(xué)校里,她更是無(wú)微不至地照顧著我,幫我盛飯,幫我交作業(yè)……
時(shí)光飛逝,我們都已長(zhǎng)大,現(xiàn)在的我們,也很少見(jiàn)面,但你的身影,你的陪伴,你的幫助……在我的腦海中,是永存的。
留在心里的印象作文13
窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花,完美的仿佛一個(gè)褪色的童話。每當(dāng)看到它,我就會(huì)回憶起那個(gè)完美的午時(shí),那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。因?yàn)檫@是我心中永不褪色的印象。陽(yáng)光明媚,如一件大衣輕輕披在我身上。我和我的幼兒園同學(xué)一齊去看電影。
一個(gè)背著褪色布包的老人走了過(guò)來(lái),笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“免費(fèi)教你們做花,能夠嗎?”陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在他的滿(mǎn)頭銀絲上,斑影交錯(cuò)。哪里有這等好事?我們自然欣喜若狂,毫不猶豫地同意了。老人用他那布滿(mǎn)老繭和皺紋的手從他裝橡皮泥的盒子里揪出一塊,細(xì)心翼翼地揉了起來(lái),邊揉邊對(duì)我們說(shuō):“先揉軟,再捏幾下,把它做成葉子形!蔽覀冋兆隽耍D時(shí),小小的橡皮泥成了我們手中的一塊生面團(tuán),翻起來(lái)、過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去,抻、拉、壓、拽,為所欲為。完成葉子形狀了,他又變魔術(shù)般從口袋里掏出一把刻刀,刻下花紋,一下、二下、三下……幾片葉子完成了。等我們做好了,他又發(fā)給我們鐵絲做莖,用綠色橡皮泥包裹起來(lái)。不知何時(shí),他嘴角已有了一絲欣慰的微笑,似乎正在為做花的我們加油。他又利落地揪出幾塊紅色橡皮泥,揉成圓形,按、捏、翻……一眨眼的功夫,他的手上已多出幾片鮮艷的玫瑰花瓣。陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在他的滿(mǎn)頭銀絲上,斑影交錯(cuò)。
老人又將碧綠小巧的葉子安在挺拔的花莖上,將玫瑰花瓣交錯(cuò)地組合起來(lái),插在花莖上,鮮艷的玫瑰花便完成了。
我看看老人的,又看看自我的,總感覺(jué)差別太大,無(wú)法追上老人“快速”的步伐。老人仿佛預(yù)知我的心思,將他做的那朵能夠和真花爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰花遞給我。陽(yáng)光照在花上,給花蒙上了一層金黃的.面妙,我接花的手不禁微微顫抖。他的嘴角,又掛上了那恬靜的微笑。夕陽(yáng)下山了,我該回家了。我想,是什么使老人這樣勤快地教人做玫瑰花呢?——或許是為了一種叫藝術(shù)、叫奉獻(xiàn)的神秘寶藏。
雖然我之后再?zèng)]見(jiàn)到那個(gè)老人,但我堅(jiān)信,他必須在某個(gè)地方教人做玫瑰花,在每一處閃爍著藝術(shù)和奉獻(xiàn)的金色光芒。窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花,依然如一個(gè)褪色的完美童話。我想,這可能就是他——一個(gè)追求藝術(shù)的和藹老人的化身。
留在心里的印象作文14
留在心里的印象新城分校6(3)詹麗琛她,是我的“好同桌”;
她,是女生的“甜點(diǎn)”;她,是男生的“辣椒”;她更是班級(jí)上的“暴力女王”。一張白皙的瓜子臉上,閃動(dòng)著兩只動(dòng)人的大眼睛,眸子晶亮,像兩顆黑寶石,睫毛很長(zhǎng)很密,兩道秀眉,又黑又濃任誰(shuí)看了都會(huì)認(rèn)為這個(gè)女生是個(gè)乖巧女生,可她偏偏是個(gè)“暴力女王”。
不信?那就聽(tīng)我一一道來(lái)。
事件一:因語(yǔ)文課代表“五次不小心”打到“暴力女王”,被她追殺。只見(jiàn)“暴力女王”一手持英語(yǔ)課本,一手插腰,向語(yǔ)文課代表“放電”。那語(yǔ)文課代表不知怎的:臉色發(fā)白,雙腳顫抖,一動(dòng)不動(dòng)呆在原地,任由“暴力女王”左一拳右一拳的攻擊,“啪!咚!噠!砰……”。待到這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束,語(yǔ)文課代表已是“鼻青臉腫”。再看看“暴力女王”——她悠閑地在座位上看書(shū),一副事不關(guān)己的模樣。寒……”
事件二:前桌的蔡鈺岷整日在那嘮嘮叨叨,把“暴力女王”煩得“苦不堪言”。終于有一天,“暴力女王”爆發(fā)了。她用她那“九陰白骨爪”抓住蔡鈺岷的手臂,將那尖銳的指甲刺入蔡鈺岷的`手臂里,蔡鈺岷疼得“放聲大叫”,那聲音可真是“驚天地泣鬼神”啊!光是這樣還不夠,“暴力女王還將十根手指的指甲一齊扎向”蔡鈺岷,叫聲更大了,那場(chǎng)面可謂是“慘不忍睹”啊!
事件三:身為“暴力女王”同桌的我肯定難逃她的“魔掌”。放學(xué)后,我跟她走在路上,本以為她會(huì)安安分分的,可她卻突然沖我邪惡地不懷好意地笑。
我被她嚇到了,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“你……你要干什么?”“哎呀!沒(méi)事啦!只是閑得無(wú)聊想打你下!薄笆裁绰!無(wú)緣無(wú)故打我?”我嚇得拔腿就跑!鞍!你別跑嘛!就打一下下啦!”她健步如飛,不一會(huì)兒就追上我,“咚”的一聲,她的拳頭落到我頭上,我可真是欲哭無(wú)淚啊!這“暴力女王”是有夠暴力的。
留在心里的印象作文15
第一次見(jiàn)帶閻老師,是我五年級(jí)的時(shí)候。
那天,是開(kāi)學(xué)的日子。早晨,太陽(yáng)升了起來(lái),陽(yáng)關(guān)很溫和照耀著大地,讓大地上的萬(wàn)物都有了生機(jī)。金黃的太陽(yáng)懸掛在湛藍(lán)的天空中,天空上萬(wàn)里無(wú)云,只有那金色的太陽(yáng),好象在慶祝我們開(kāi)學(xué)。
我懷著愉快又有點(diǎn)激動(dòng)的心情早早來(lái)到學(xué)校,來(lái)哦到新教室。雷老師叫我?guī)兔z查作業(yè)。我找了位子坐下來(lái)開(kāi)始檢查作業(yè)。我正忙得不可開(kāi)交的時(shí)候,忽然看見(jiàn)一個(gè)年輕漂亮的家長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)。她梳著一把馬尾辮,顯得格外精神,圓圓的臉上一雙眼睛里仿佛透著智慧。她走了過(guò)來(lái),在我邊上,隨手拿起同學(xué)的日記開(kāi)始看。我心想,這位家長(zhǎng)怎么能亂翻我們的日記呢?
后來(lái)我才知道,那位我認(rèn)為是家長(zhǎng)的大人,原來(lái)是我們班新來(lái)的語(yǔ)文老師!有這么漂亮的.人當(dāng)我們的語(yǔ)文老師,我心里高興極了!她姓閻,我心想,閻與嚴(yán)同音,她會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲呢?
那時(shí)我第一次見(jiàn)到閻老師,我以為她會(huì)很?chē)?yán)厲嚴(yán)格,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她雖然有時(shí)非常嚴(yán)厲,但更多的時(shí)候是和藹可親的。
又一次,閻老師發(fā)現(xiàn)張李成的日記寫(xiě)不到一頁(yè),如果是別的老師一定會(huì)很生氣,五年級(jí)的學(xué)生日記居然寫(xiě)不到一頁(yè)?墒情惱蠋煕](méi)有生氣,她鼓勵(lì)張李成:如果你哪天日記寫(xiě)到一頁(yè),我讓全班同學(xué)為你唱支歌!后來(lái),張李成在閻老師的鼓勵(lì)下真的把日記寫(xiě)滿(mǎn)了一頁(yè)。我們?nèi)喽奸_(kāi)心地為他唱了一支歌!
每次運(yùn)動(dòng)會(huì),閻老師都很關(guān)心我們。運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有取得好成績(jī),她會(huì)安慰他,鼓勵(lì)他;閻老師還買(mǎi)來(lái)糖果,獎(jiǎng)勵(lì)給為班級(jí)辛苦爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員。閻老師是非常可親的,沒(méi)有架子,時(shí)常還會(huì)和我們開(kāi)些無(wú)傷大雅的玩笑,就像我們的好朋友!我們都親切地叫她閻姐!
閻老師一開(kāi)始留給我的印象是嚴(yán)厲嚴(yán)格的,但慢慢,我發(fā)現(xiàn)她是和藹可親的,所以我們都很喜歡她!
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