假文盲作文(集合)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的假文盲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

假文盲作文1

　　在一個寒冷的冬天，站臺上聚集了無數(shù)個正在焦急地等公車的旅客。這時，遠(yuǎn)方徐徐開來了乘客們等候已久的公車。緊接著只見人群中摩肩接踵的，幾個高大的男子仗著自己身強力壯，徑直擠到了清晰可見的“母子上車處”。正在這時，一位弱不禁風(fēng)的婦女（可能因為天太冷，頭上裹著布）手里抱著一個小孩，小孩也被包得嚴(yán)嚴(yán)實實。抱著小孩的婦女徑直走到“母子上車處”的前方，看著一個個穿得衣冠楚楚的“大爺們”，眼里帶著乞求的目光�？蛇@些“紳士們”一個個視若無睹：有的故意把帽沿拉低，意在告訴婦女，請別指望我給你讓位，我也好不容易才擠到這個位置；有的干脆閉目養(yǎng)神，裝作若無其事的樣子；有的甚至一副很得意的樣子：誰讓你不早點來占位置……人群中什么樣的人都有，唯獨沒有愿意給婦女讓位的人。在寒風(fēng)瑟瑟里，那們婦女抱著小孩獨自站在一邊的情景越發(fā)讓人感到心寒。

　　我心寒的不光只是婦女的無助，更讓我心寒的是在這個21世紀(jì)，高科技極速發(fā)達的現(xiàn)代社會里競?cè)贿�存在著這些“活文盲”。是啊！難道他們真的不認(rèn)識那五個大字嗎？我看盲的不是他們的眼睛，而是他們的心。對一個站在寒風(fēng)中抱著小孩等車的婦女非但不幫助，反而跟她搶位置。我要對那些“大爺們”說的是：你們何不設(shè)身處地想想，假如那位婦女是你的妻子、你的親人，你們還能那樣若無其事地眼睜睜地看著嗎？假如別人也這樣對待你的`妻子，你的親人，你又會作何感想呢？假如……太多的假設(shè)都足于讓你們感到無地自容，太多的可能又足于讓你們對自己的行為做出深深的反省。

　　在512大地震中，多少人為了救下素不相識的陌生人而犧牲了自己年輕的生命，多少人為了保住大家而舍棄了自己的小家，多少人在生死一線上選擇了讓別人生而自己死的決定……是�。≡诮�(jīng)歷過大風(fēng)大浪后的全中國人民，更應(yīng)該匯聚一心�！爸灰�人人都獻出一份愛，世間將更加美好......”。在生活中，我們只要對別人多一份關(guān)心，對他人多一點幫助；自覺樹立道德的意識，樹立樂于助人的思想，這樣，我們的社會才能和諧，全面地發(fā)展得更好。

假文盲作文2

　　今天，我從書上看到了這樣一幅漫畫《假文盲》這是一個車站口，上方明明白白地寫著五個字“母子上車處”，然而站口卻站的是幾個高大強壯的青年，一位婦女卻抱著個嬰兒怯生生地站在站口外面，我心頭一把怒火立即燃燒起來……

　　平時，有空的時候，我會看一些漫畫來充實自己的生活，然而，今天所看這幅漫畫卻隱含著極大的諷剌性。

　　在我們的現(xiàn)實生活中，的確有許許多多這樣的假文盲，他們并不是假文盲，而是思想品質(zhì)上的真文盲。他們不懂得文盲是什么，只是膚淺地認(rèn)定不識字的人才是真文盲。其實，有的人雖然不識字，但卻不做品質(zhì)上的文盲；而那些表面飽讀詩書，而內(nèi)心自私自利的`人，才叫真真正正的文盲。如今，認(rèn)識字有什么了不起，連小孩都很容易學(xué)會，而想要在道德品質(zhì)上做個不文盲的人卻并非一件容易事。

　　如今，社會上的假文盲，用個詞來，可以說是比比皆是，隨處可見，醫(yī)院里、圖書館里往往掛著一個大大的靜字。但許多人都是視而不見，依歸大聲吵鬧、追趕、打罵。弄得烏煙瘴氣，這不是假文盲？在街心花園草地上立著一塊牌“青青小草，踏之何忍？”但更多的人卻為了抄個小小的近道，就對地上的木牌置之不理，殘忍地往小草身上踏，這不是假文盲？在小商販的小地攤上，明明白白寫著“童叟無欺，假一賠十”幾個字，然而，顧客如果買到的東西不如意，再回找小商販，得來的居然是一串難以入耳臟話。這不是讓地攤上的幾個字都受侮辱嗎？更是讓自己坐上了假文盲，真自私的“寶座”嗎？

　　社會上的假文盲已經(jīng)夠多了。我們雖然現(xiàn)在無力去改變這個事實，但是，我們從小就要在思想品質(zhì)上做個不文盲的人，做個處處替別人著想的人，這樣，長大了，我們才能使世界的人都變得不文盲，都變得真正地在各方面都知識極廣！

假文盲作文3

　　今天，我看到了由著名畫家華君武先生繪畫的一副漫畫《假文盲》，讓我感到震驚無比。

　　在一個北風(fēng)呼嘯的日子里，一位瘦小的婦女正抱著一個號啕大哭的嬰兒來到車站候車，此時，她驚喜地發(fā)現(xiàn)候車區(qū)立著一塊牌子，牌子上寫著“母子候車區(qū)”五個大字，而牌子旁有一條專門供母子先上車的通道，她心里暗喜道：“太好了，這里為乘客想得真周到。如果我們能夠先上車的話，小寶寶就不會著涼了�！本驮诖藭r，一位穿著皮大衣的男子大搖大擺地走入了通道，他將兩手插進衣袋，正閉目養(yǎng)神著，他好像一個目不識丁的文盲，似乎看不懂牌子上的大字。接著，另一位神情冷漠，穿著棉襖，戴著帽子的男子也緊跟其后，慢條斯理、不緊不慢地走進了通道，他似乎對頭上的牌子不屑一顧，連瞅都不瞅一眼。緊跟著，又來了第三個、第四個……他們也好像文盲似的，不知羞恥地站到了牌子底下。那位“可憐”的婦女滿臉疑惑，莫名其妙地望著這四位壯漢，她簡直不敢相信自己的眼睛，她還以為自己看錯了，揉了揉眼睛，可那五個大字卻還清晰地印在牌子上。

　　看了這幅耐人尋味的`漫畫后，我恨不得想把這幾個“假文盲”從漫畫中揪出來，狠狠地教訓(xùn)一頓。他們自私自利，只圖自己方便，缺少公共道德并且不講文明。他們這種冷漠的態(tài)度與低劣的道德品質(zhì)讓人感到十分氣憤與不滿。而在當(dāng)今的社會中，像這種恬不知恥的人幾乎寥寥無幾了，大多數(shù)人們都意識到了這種行為的可恥，不會再將個人的利益放在首位了�，F(xiàn)在，我們幾乎在何處都能看到 一些有愛心的人。前幾天，我在公共汽車上就看到了一個五歲多的孩子為一個老人讓座。相信每一個人看到了這些文明的舉止，溫馨的場面時，都會有一股暖流涌上心頭吧！

　　讓我們用行動和愛心去教育那些“假文盲”吧！讓我們用行動和愛心去幫助那些弱勢者吧！讓我們用行動與愛心把這個社會裝扮得更加文明、更加美好吧！

假文盲作文4

　　初冬，像一位高貴矜持的公主，舞動她那神奇的面紗，邁著優(yōu)雅的小碎步，送來陣陣凜冽的寒風(fēng)，如成千上萬頭咆哮的獅子。風(fēng)像一把把刀，無情地刺向我們，又像個調(diào)皮的孩子，盡管我們已經(jīng)把衣服攥得緊緊的了，可他還是鉆進了我們體內(nèi)，令人忍不住打了個哆嗦。

　　清晨，我來到公交站，準(zhǔn)備乘車去叔叔家。

　　來到兒童上車處等候公交車，卻看到對面的母子上車處站著四個年輕力壯的男子。奇怪，難怪我記錯了，對面改成成人上車處了嗎？我疑惑地再望過去，在通道的上面立著一個大大的牌子，上面寫著五個格外顯眼的大字——母子上車處。我揉了揉眼睛，沒有看錯呀！可是那四個高大的男人卻把一對母子擠到了通道外。

　　究竟怎么回事，站在最前面的男人穿著灰色大衣，雙手插在衣袋里，像一位權(quán)威的官員，雙眼微微瞇著，好似鼠目，難道連僅有一拳之隔的牌子都看不清。

　　排在第二個的男人戴著一頂厚厚的大棉帽，把手縮在袖子里，閉上了雙眼，裝作沒有看到牌子上的`字。

　　緊挨著的是個臉上駕了一副大眼鏡，戴了一頂大鴨舌帽，帽檐壓得低低的全副武裝者，生怕別人認(rèn)出他來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，很像一個知識分子、文藝青年，但臉上寫滿了冷漠，像是“只掃自己門前雪，不管別人瓦上霜”的人。

　　最后一個，穿著一件棉大衣，帶著大口罩遮著臉，還哼著歌，一臉毫不在意，一副若無其事的樣子。

　　“這公交車管理員怎么這么不負(fù)責(zé)任！”我正想著，卻看到母子上車處那里擠滿了人，大家都在譴責(zé)那四個男人：“你們怎么這么沒素質(zhì)��！”“母子上車處是為關(guān)愛婦女和兒童而設(shè)立的，你們怎么為了優(yōu)先上車而寧愿充當(dāng)文盲呢？”終于在大家的群情激憤中，那四個男人在嘈雜聲中灰溜溜地溜走了。

　　社會你我他，文明靠大家，現(xiàn)在的社會已經(jīng)不比從前，很多人都寧愿充當(dāng)文盲，讓我們行動起來吧，作一個有文化，有素質(zhì)的公民吧！

假文盲作文5

　　文盲－是對于沒有文化，不識字這些人的稱呼。中國古時候就有很多文盲，這并不奇怪，因為那是條件的不允許�？墒�，在如今這科技發(fā)達的21世紀(jì)，竟然還有一批“文盲”的存在，這就值得深思了……

　　我家附近有個汽車站，每天早晨總是擠滿候車的人，而往往婦女和小孩則總被擠在一邊，為了改善這個狀況，昨天，汽車站的工作人員專門設(shè)立了“母子上車處”這樣的一個牌子來供婦女們候車。今天早晨，我照常來到車站等車。可映入眼簾的一幕真令人氣憤！“母子上車處”竟站著幾個大男人！瞧他們那鎮(zhèn)定自若的模樣，一點害羞之心都沒有，難道他們不識字嗎？正在這時，一對母子走了過來，呼嘯的大風(fēng)把婦女手里抱著的小孩吹得大哭起來。此時，婦女一邊哄孩子，一邊焦急地朝第一個男人望了望：只見他穿著雪白的大棉襖，皮鞋刷的反光，一看就是文化不弱的.人，可對于眼前的這對母子，面對“母子上車處”這幾個大字，他卻可以視而不見，裝作沒事發(fā)生，站著一動也不動。婦女失望了，只好把目光投向了第二個男人。這位是穿著軍裝，戴著軍帽的軍人。大家都知道，軍人是為人們服務(wù)的，曾經(jīng)有多少軍人英雄為了人民而犧牲的呀！他們的事跡，人們?nèi)缃褚膊荒芡鼞�！可眼前這位軍人呢？非但沒有幫助婦女，還自認(rèn)是文盲，把眼睛閉了起來，看也不看那母子。那對可憐的母子只好委屈的站在了一邊……

　　我再也看不下去了！我不明白，我不明白為什么那幾個大男人為什么會在大庭廣眾之下做出那樣的行為。難道他們真的是文盲嗎？不，不是的，從他們穿著，眼神中，一眼就能看出他們是知識分子�？蔀槭裁催B最基本的道德都不能遵守呢？古時候，人們一提起文盲，那些沒文化的人都會感到害羞�？扇缃窬褂腥俗匝b是文盲來換取個人的利益，他們太自私了。難道他們這樣做會感到快樂嗎？他們知識是比別人豐富，可心靈呢？卻比魔鬼還丑陋！

　　如今，社會進步，科技發(fā)達，文化教育普及，文盲可以說是寥寥無幾了，可道德上的文盲呢？“假文盲”們給社會帶來了不和諧的音符。

假文盲作文6

　　老師給我們看了一副非常有名的漫畫——《假文盲》，它是華君武先生筆下的一副漫畫，畫面很有意思，讓我有了一定的啟發(fā)。

　　畫面的內(nèi)容揭露了社會上一些不文明行為：在一個大雪紛飛的冬天，候車處掛著一個告示牌，上面寫著“母子上車處”，可在牌子后面卻站著四個壯漢，他們的身上穿著厚厚的襖子，手插在口袋里，包的緊緊的。他們把原本站著“母子上車處”抱著孩子的母親擠到了一旁，那個母親狠狠地瞪向站在告示牌后面的那幾個大男人，似乎在問“你們目不識丁樣，看不到告示牌嗎？”可那幾個壯漢眼睛緊閉，無視告示牌的存在，根本就沒有讓開的意思。母親對那些“文盲”無奈的'搖了搖頭。雖然畫面非常簡單，但這幅漫畫諷刺了社會上一些沒公德心的行為。

　　在我身邊就有許多這樣的事情發(fā)生著。公交車上，總有一些老人和懷抱小孩的母親找不到座位，而一些小年輕人坐在那玩手機、聽音樂完全無視她們的存在，甚至霸占兩個人的座位。

　　還有呢，前不久，聽到這么個新聞：幾個小伙子來到了一個空曠的廣場打籃球，可沒過一會兒，一群大媽來到這兒跳廣場舞，看見有幾個小伙子搶先去了這個廣場，非常氣憤，直接搶過籃球，往草叢里扔去，小伙子們生氣極了，可大媽們卻理直氣壯的辯到“我們跟體院的人打過招呼，我們天天在這里跳，這是我們的地盤……”說罷便擺開陣勢，霸占了整個廣場。

　　小伙子們是爭不贏你們老婦人嗎？不，他們也有媽媽、長輩，他們尊老愛幼不與你們計較。相反，而你們這些長輩呢？倚老賣老，公德心也隨著年齡老化掉了嗎？

　　公德是眾德，需要我們每一個人去遵守。我呼吁并希望“假文盲”越來越少，只有這樣，世界才會更美好，人與人之間才會更和諧。我們更應(yīng)該以身作則，管好自己，再去提醒他人，讓一些不文明行為徹底消失！

假文盲作文7

　　文盲，無非就是指那些不識字的人，可“假文盲”又如何理解呢?這漫畫為何又要叫假文盲呢?這是一幅具有諷刺性的漫畫。一個冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排。成一隊等車，其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實實，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木然的表情�？吹竭@兒，你可能會想，這是很正常的事情呀!可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫了五個顯眼的大字——母子上車處!就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿著比那些等車人衣服還少一大半薄薄的衣服，兒童冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡直太無助了!

　　看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人并不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?這對母子更需要幫助呀!這是屬于她們的權(quán)利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢?他們那一顆同情、幫助的'心呢?這幅漫畫是在1984年畫的，當(dāng)時，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀(jì)，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應(yīng)享受待遇的人卻站著;在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為何上面總會留下一個又一個的腳印呢?……人們已經(jīng)清楚這樣做是錯誤的，可為何還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長時間嗎?你可清楚那塊草地會給大地帶來無限的綠色生機?

　　我想問一問那些假文盲：你們臉不紅，心不跳嗎?還是讓我們多些謙讓，少一點自私，讓這個地球變成一個和諧的星球，讓這個國家變成溫暖的大家庭吧!正像歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”是啊，我們的地球家園是多么美呀!讓世界上的假文盲永遠(yuǎn)不存在，讓世界充滿愛!!!

假文盲作文8

　　今天，我看了一幅漫畫——《假文盲》。它屏棄了往日漫畫所貫用的幽默風(fēng)趣，而著力于反映現(xiàn)實社會中的不良風(fēng)氣和道德盲點。畫上增添了幾筆諷刺色彩，是那樣嚴(yán)肅，讓人掩卷沉思。

　　《假文盲》說的是在一個寒風(fēng)凜冽的天氣里，一個婦女裹著頭巾，抱著年幼的孩子，無可奈何地站在為特定的“母子上車處”的牌子旁等待著，兩眼直愣愣地望著站在牌子后的'幾位彪形大漢，他們一幅悠閑自在的樣子，把手伸進口袋里，冷漠地斜視著那位婦女，但他們粗壯得像頭牛。咦？這不是“母子上車處”嗎？怎么會有幾位身材魁梧的大漢站在那兒呢？和手抱孩子的婦女?dāng)D在一起，看著這幾位“文盲”，風(fēng)度翩翩，挺有文化的樣子，十分瀟灑。這真讓人感到像是鉆進了悶葫蘆里，百思不得其解。難到這幾位大汗是目不識丁的鄉(xiāng)下人嗎？或者是假文盲？對，假文盲，沒錯！

　　是啊，假文盲在當(dāng)今這個多元化社會中實在太多了，他們敗壞社會風(fēng)氣，有損道德，令人厭惡。為了什么？是什么讓他們一文不值地把“文化”丟到一邊了，給人們帶來不必要的麻煩呢？他們損人利己，以假“文盲”的身份作為他們慈祥的面具，不顧他人。我的腦海浮現(xiàn)了這樣一幅畫面：有個小販在靠近道路的邊沿擺起了攤子，為的是讓過往的車輛或行人瞧瞧自己的商品，可更好地銷售。本來就不寬敞的公路，又有一個攤子橫在那里，給交通帶來了很大的不便。這條公路是許多人上班的必經(jīng)之路。攤子的旁邊，一塊牌子寫著幾個醒目的大字：嚴(yán)禁擺賣！許多人抗議過，但他就一邊拿自己是“文盲”不認(rèn)識字來說事，一邊卻流利地向商客介紹自己的商品，還編唱著婉轉(zhuǎn)動聽的推銷詞。這些道德文盲應(yīng)為自己的行為感到羞恥，面紅耳赤。

　　同學(xué)們，讓我們攜手共進，一起加入掃盲行動吧，禁止假文盲的壞風(fēng)氣在社會中曼延，共創(chuàng)文明社會！

假文盲作文9

　　世界上有很多種假：假藥、假票、假錢……

　　但沒想到竟然還有假文盲:在一個寒風(fēng)刺骨的早晨，“母子上車處”站著四個有知識，身強力壯的大男人，而那個瘦小的抱著幼嬰的母親卻只能站在一旁，對這四個大男人感到無奈而又驚奇。那四位高大男人呢，對這位抱著嬰兒的母親不但不給予幫助，且表現(xiàn)漠不關(guān)心，更有些人對其視而不見。

　　這是著名漫畫家華君武的一幅《假文盲》，它極有力地抨擊了社會上那些文化水平高、道德水平低的人群，揭露了“損人利己，自私自利”的丑惡靈魂。

　　他們真的是文盲嗎？不是！那他們搶占了母子上車處為什么還裝作文盲一樣不識字呢？這是值得我們深思的！

　　我們不妨再來看看以下片斷：

　　草坪上明明寫有“請不要踐踏草坪”的警告牌，可是仍有許多“假文盲”在上面隨意踐踏，可憐的小草傷痕累累，可他們卻視而不見。他們是文盲嗎？也不是！

　　英國的培根曾說過：“人應(yīng)當(dāng)把利己之心與利人之心理智地分清，在為自己謀利益時不要損害他人！”畫中的假文盲則是一些自私自利的人，我們生活在這社會中，不管什么樣的人，都應(yīng)該有一個高尚的道德準(zhǔn)則，這樣才能有利于社會的'文明與進步！

　　政府已決定將人民素質(zhì)徹底提高上去，為2008年北京奧運會做好扎實的功底。像這種有文化、沒素質(zhì)的“文盲”顯然談不上為北京奧運會出一分力，倒是會給社會帶來困擾，影響社會的文明與進步！

　　寫作提綱：

　　1、對畫的內(nèi)容進行簡述；

　　2、點出華君武先生畫此畫的用意；

　　3、結(jié)合生活實際與名言談看法；

　　4、將內(nèi)容延伸到北京奧運會，假文盲將帶來重大影響！

　　這是語文書六年級下學(xué)期的第一單元作文，由于看了很多，所以可能在文章內(nèi)容上有所影響，但保證是自己寫的，希望大家指出不足～

假文盲作文10

　　在如今這個文明社會，文盲是可恥的，也漸漸的被認(rèn)為是落后的象征。即使是這樣，還是有一些人喜歡做“文盲”。這是怎么一回事呢？

　　一個冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排。

　　成一隊等車，其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實實，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木然的表情�？吹竭@兒，你可能會想，這是很正常的事情呀！可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫了五個顯眼的大字——母子上車處！

　　就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿著比那些等車人衣服還少一大半薄薄的衣服，兒童冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡直太無助了！

　　看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人并不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？這對母子更需要幫助呀！這是屬于她們的權(quán)利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？

　　這幅漫畫是在1984年畫的，當(dāng)時，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀(jì)，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應(yīng)享受待遇的人卻站著；在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為何上面總會留下一個又一個的腳印呢？……

　　人們已經(jīng)清楚這樣做是錯誤的，可為何還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長時間嗎？你可清楚那塊草地會給大地帶來無限的`綠色生機？我想問一問那些假文盲：你們臉不紅，心不跳嗎？還是讓我們多些謙讓，少一點自私，讓這個地球變成一個和諧的星球，讓這個國家變成溫暖的大家庭吧！正像歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠(yuǎn)不存在，讓世界充滿愛�。�！

　　讓我們一起努力吧，從自己做起，從小事做起，做一個有道德的人。

假文盲作文11

　　華武君畫得這幅《假文盲》漫畫，我深有感觸。

　　故事講的是：一個大冬天的早上，寒風(fēng)刺骨，一個婦女抱著她的孩子，匆匆趕到公交車站，車站旁邊設(shè)了一個“母子上車處”是專門為抱孩子的婦女提供的服務(wù)。那位婦女本以為可以很快上車。沒有想到“母子上車處”竟然站著四個大男人：第一個男人穿著華麗，像一個大老板�！澳缸由宪囂帯蔽鍌�大字就在他身旁，他卻漫不經(jīng)心的盯著前方發(fā)愣；第二個男人，身材高大，穿著軍大衣，顯然是一位軍官，而他卻閉著眼睛假裝看不見那五個大字；第三個男人，是個老大爺，他又瘦又矮，穿著羽絨服，帶著氈帽，像一位老教授，他把帽子拉得低低的.，都快擋住眼睛了；第四個男人，衣著整齊，卻戴個口罩，把臉擋的嚴(yán)嚴(yán)實實，生怕別人能認(rèn)出他似的。也許是沒臉面對那五個大字吧！真是“金玉其外，敗絮其中。第五個人……

　　難道他們真的是文盲？不。不是的。從他們的穿著，眼神中，就能看出他們是知識分子�？蔀槭裁催B最基本的規(guī)則都不能遵守呢？古時候，一提起文盲，那些門有文化的人都會感到害羞�？扇缃�，竟有人裝文盲來換取個人的利益。他們太自私了。難道他們這樣會感到快樂嗎？他們的知識是比別人豐富，可心靈呢？比魔鬼還丑陋！

　　在我們身邊，又何嘗沒有“假文盲”呢？公園草坪上豎著寫著“請不要踐踏草坪”的警示牌。但是，依然有許多人假裝沒看見而走進草坪玩耍。

　　看到這幅漫畫，你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是“愛心文盲"，是“精神文盲”“品德文盲”！他們?nèi)狈Ψ瞰I，他們不懂得什么是愛，什么叫品德，什么該做，什么不該做。他們只知道自己的利益，只為自己方便而造成他人不便。

　　說到這，我不禁想起一首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……

　　我真希望社會上，這種“假文盲”能越來越少，讓我們的社會更加美好，讓溫暖的陽光灑遍每一個角落。

假文盲作文12

　　文盲，就是不懂知識，沒有文化的人�？墒�，假文盲，豈不是故作不懂，自我欺騙的人嗎？在語文課本上，我就看到了一幅有著強烈諷刺意味的漫畫——《假文盲》。

　　這幅漫畫寫的是一個寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯。在一個公交車上車處，一塊木牌豎立在凜凜寒風(fēng)中。“母子上車處”清楚明顯地印刻在牌子上。但意想不到的，是幾個人高馬大，身材魁梧的男子占據(jù)了那兒。在一旁，有一個身著樸素，頭戴舊頭巾的年輕媽媽。她抱著她的孩子，颼颼涼風(fēng)中顫抖，無奈卻并不敢讓那幾個男子給自己讓位。再看那幾個占位的男子他們臉上沒有流露出一絲愧疚之情，卻旁若無人的`站立在那里，一幅事不關(guān)己的樣子，一點兒也不感到愧疚，反而還昂首挺胸。

　　看完這幅漫畫，一股憤怒與同情如泉涌上我心頭，憤怒是因為氣那些不講理有無知的所謂的文盲。我同情那對母子是因為她們只能畏懼的在一旁瑟瑟發(fā)抖，去無能為力。難道作家僅僅是把這幅漫畫展示給我們看嗎？不，不是的！他在告訴我們，在這個看上去和諧美好的社會背后，也會有許多骯臟不堪的“污點”在抹黑。為什么會有這些假文盲來破壞了人們生活規(guī)律？我在想：如果人人都能退一步，那還會有這些“文盲”嗎？但如果人人都想他們一樣那社會就會變得顛倒是非了，不是嗎？

　　在其他地方，隨處可見這樣的假文盲。例如：在環(huán)境優(yōu)良的公園中，往往會看到啊“請勿隨地亂扔瓜果皮屑”，但看得到的，卻是殘留著的“白色垃圾”，在動物園，“禁止投食”的告示語擺在眼前，可人們還是我行我素，隨心所欲……假如大家都遵循規(guī)則，我們看到的不就是另一個不一樣的情景了，這樣不會更好了嗎？這些人都只為了自己的利益干凈了一切不該干的事情，他們簡直就是社會的蛀蟲，我呼吁這些人呀，趕緊反醒反醒，不要再讓自私心一點一點吞噬你們的心靈了，做一個文明的社區(qū)公民，讓我們的生活變得更加美好吧！

假文盲作文13

　　"文盲"是指不識字的人，現(xiàn)在社會已經(jīng)很少有文盲了，但"假文盲"確在社會的每一角落里蔓延。

　　著名漫畫家華君武曾用一幅幽默風(fēng)趣的漫畫—《假文盲》極度諷刺了那些不講社會公德，自私自利的人。漫畫的內(nèi)容是：在一個寒冷的冬晨北風(fēng)呼呼地刮。一位衣著寒酸的婦女抱著一個還不滿一歲的嬰兒，站在"母子優(yōu)先候車處"站牌外邊，她為什么不站在里面呢？原來那兒早已被幾個四肢強健`身穿大棉襖，頭戴皮帽的大漢給站滿了。他們旁若無人`若無其事地站在那里，竟然沒有一個人讓她優(yōu)先上車。

　　這是在一幅漫畫中的假文盲，在生活中確有比這更多的假文盲。在一個公交車上，前面有一排座位，上面寫著殘疾人專座，可上面坐著的卻是一個個精神抖擻`滿面春光的.男女老少。在公園里，一片碧綠的草地，上面立著一塊牌子，寫著：請勿踩踏�？刹莸厣弦琅f人來人往，如公路一般，孩子們也在上面嬉戲`玩耍。在一條綠如藍(lán)的小河岸邊，豎著一塊牌子，上面清楚地寫著：請不要把垃圾倒入河內(nèi)。但確有無數(shù)的人將各種各樣的垃圾傾倒入河里。在一個寬敞`幽雅`潔靜的晨練中心，醒目處寫著：維護社會公德

　　人人有責(zé)。可來這兒的人們將漂亮的金魚垃圾桶折成碎片，潔白無瑕的墻壁變成了畫墻，五彩繽紛的花`翠綠的草當(dāng)成了棲息的樂園。面對如此眾多的假文盲，他們敗壞社會風(fēng)氣，對身邊所發(fā)生的事熟視無睹`漠然置之......

　　看到這一切，難道我們還無動于衷嗎？讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，趕走社會上的假文盲，拒絕社會上的假文盲。讓明天成為一個文明的世界，讓我們?nèi)巳硕甲杂X遵守社會公德，讓我們的社會成為一個處處充滿愛心的世界。

假文盲作文14

　　今天我看了一副漫畫，是著名漫畫家華君武先生創(chuàng)作的漫畫作品《假文盲》，看后讓我難以忘懷，也讓我深思。

　　畫中描繪寒風(fēng)中四個男子和一個懷抱嬰兒的母親等候上車的場景。那四個大男人站在立著“母子上車處”的標(biāo)牌下排隊上車，全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無奈的母親。他們有的目中無人，有的目不斜視，有的閉目養(yǎng)神，都裝著對周圍的一切視而不見的樣子，無視旁邊赫然矗立著的標(biāo)示牌，漠視那寒風(fēng)中茫然無助的母子。

　　難道他們真的是文盲嗎？顯然不是。從他們的模樣看，有的像個干部，有的`還像個知識分子，有的看上去就很“精明”，有的為掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不會表現(xiàn)得如此“精明”的，也不會一副漠然無視的神情，更不會這樣泰然自若。他們這樣做，無非是想無需排很長的隊伍，無需花費更多的時間，方便自己而不去方便別人，純粹是為了自己的一己私利而全然不顧他人的感受。他們?nèi)鄙俚牟皇俏幕�，而是起碼的做人道德；他們丟掉的不僅僅是社會的公德，還有他們個人的廉恥。

　　現(xiàn)實生活中這種“假文盲”現(xiàn)象不僅僅是在車站或者碼頭上演，還常常在公交車上、在公園里、在電影院內(nèi)等場合上演。比如在公交車上，一些身體健康的青年無視車內(nèi)溫馨告示而搶占“老弱病殘孕”的位子；在電影院里，一些人無視院內(nèi)溫馨提示而公然吞云吐霧甚至大聲喧嘩、來回走動；在美麗幽靜的公園里，一些人無視園內(nèi)溫馨提醒而恣意踐踏草坪或攀摘花朵；在風(fēng)景名勝處，一些人無視美麗的景色和珍貴的文化遺產(chǎn)而隨意刻畫妄想流芳百世……

　　這些“假文盲”雖然還夠不上違法算不上犯罪，也沒有給社會造成多么嚴(yán)重的破壞，但他們卻直接挑戰(zhàn)著社會的公德和文明，破壞了中華民族禮儀之邦的美好形象和社會的和諧。如果這種假文盲多了，那么我們的社會就缺少關(guān)愛缺少愛心缺少溫暖缺少快樂，那么我們這個社會就會變成一個冷漠的世界，那將是多么的可怕呀！

　　我真的但愿這種“假文盲”現(xiàn)象越來越少，直至銷聲匿跡，讓我們的社會變成一個充滿愛的陽光的溫馨家園！

假文盲作文15

　　狂風(fēng)夾著雪花席卷而來，撲向忙碌一天的人們。公交車站牌處已人聲鼎沸，母子上車處旁，一位年輕的母親衣著單薄，懷里緊抱著一個“哇哇”大哭的孩子，用乞求的目光望著母子上車處的壯漢們。

　　這些大漢有的穿著毛呢大衣，有的穿著厚厚的羽絨服，戴著厚厚的氈帽，一個個文質(zhì)彬彬，一看就像知識分子。但嬰兒的哭聲、醒目的“母子上車處”五個大字非但沒有使他們給這對母子倆讓位，反而使他們不耐煩。一個戴著氈帽的男子緊皺眉頭，閉目養(yǎng)神，仿佛眼前的這一切從沒有發(fā)生。戴著口罩的男子有些害臊，但他往上拉拉口罩，便又鎮(zhèn)靜下來，悠然自得地哼起歌來......

　　生活中，這樣的例子司空見慣，不禁令人憤慨不已!一些游人不顧環(huán)衛(wèi)工人的勞動辛苦甚至生命危險，在景區(qū)內(nèi)隨手扔垃圾;公園的草坪旁，明明標(biāo)注著“花兒在沉睡，小草在休息，請別驚醒它們的`夢”的警示語，大人們卻依舊帶著孩子們在草地上踩踏，忘記了“身教勝于言教”的教育準(zhǔn)則;公交車上，年輕人低著頭，玩弄著手機，聽著歌，忘乎所以，老人上了車因為沒有座而顫巍巍地站著，年輕人卻視而不見，置之不理，反而是那些小學(xué)生們起身讓座;公共場所本就有禁止吸煙的警示標(biāo)語，一些人卻熟視無睹，吞云吐霧;圖書館里小聲說話，可一些人偏偏不顧及別人，大聲喧嘩......

　　為一己之利不惜喪失公德意識的“假文盲”精神充斥著越來越多的人的心靈，中華民族的傳統(tǒng)美德在記憶中漸行漸遠(yuǎn)。這些“假文盲”雖然一副知識分子的模樣，但他們丑陋的心靈會使他們永久地埋沒于自私自利的沼澤中無法自拔，這是一種不良的社會風(fēng)氣，終將會被人唾棄、譴責(zé)!

　　我們應(yīng)引以為戒，弘揚中華傳統(tǒng)美德，創(chuàng)造社會美好氛圍，這需要大家共同努力，讓我們擁有一顆真、善、美的心與高尚的文明!

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